Giáo án: Sự phát triển của cây từ hạt ( GAMN mới)

HĐ3: Tổ chức các trò chơi: *TC1: Xếp đúng thứ tự - Cô giới thiệu cách chơi: các con hãy gắn những bức tranh vẽ về quá trình phát triển của cây từ hạt, sao cho đúng thứ tự + Luật chơi: T

QUÁ TRèNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT

Độ tuổi 5-6 tuổi

Vân Hải Thái

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến Thức:

- Trẻ biết đợc về quá trình phát triển của cây từ hạt: ( hạt, nảy mầm, cây con, cây trởng thành, cây ra hoa kết quả.)

- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con ngời (cho gỗ, cho hoa, cho quả, rau, bóng mát, chống xói mòn, sạt lỡ đất và làm môi trờng thêm sạch )

- Biết cỏc điều kiện sống của cõy: đất xốp, nước, ỏnh sỏng, con người chăm súc

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm

- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Phát triển kĩ năng diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây

II.Chuẩn bị:

- Gieo hạt và tổ chức cho trẻ trồng cây, quan sát quá trình phát triển của cây từ hạt

- Cỏc loại hạt

- Tranh vẽ rời các giai đoạn phát triển của cây từ hạt

- Cây ớt, cây đậu xanh, cây cải, cây mồng tơi

- Những bức tranh vẽ hành động đúng, hành động sai đối với cây xanh

III.Tiến trình hoạt động:

Nội dung, phơng pháp hớng dẫn

HĐ1: Kể chuyện bộ nghe:

T/c tập tập vụng: cụ cầm hạt trờn

tay và chơi cựng trẻ, trẻ đoỏn ,

sau đú cụ giơớ thiệu cho trẻ

những hạt cú trong tay cụ

- \Sau đú cụ cho trẻ quan sỏt và

đoỏn xem đú là hạt cõy gỡ?

- Những hạt này khi gieo xuống đất

thỡ nú sẻ như thế nào?Để biết được

điều đú cụ mời cỏc con cựng lắng

nghe lời tõm sự của một cõy xanh

kể về quỏ trỡnh phỏt triển của mỡnh

- Qua lời tõm sự của cõy xanh cỏc

con biết quỏ trỡnh phỏt triển của

cõy qua những giai đoạn nào?

HĐ2: Quan sát quá trình phát

triển của cây

- Cho trẻ quan sát các cây mà trẻ

đã cùng cô gieo từ hôm trớc ( Làm

- Trẻ trả lời

- trẻ chỳ ý lắng nghe

- Gieo hạt, nảy mầm, phỏt triển th nh ành cõy

- Cây cải, cây ớt Cây mồng tơi, cây đậu xanh

thí nghiệm)

- Thế cỏc con nhỡn xem đõy là

những cõy gỡ?

- Vậy cây cần gì để lớn lên , ra

hoa, kết quả được như thế này?

Cô khái quát: à đúng rồi đấy cây

phải nhờ bàn tay con ngời chăm

sóc, tới nớc mới đơm hoa kết trái

Những loại cây này các con có

biết đợc gieo từ gỡ khụng?

Đúng rồi đấy khi hạt rơi xuống

đất đợc con ngời chăm sóc và tới

n-ớc, ánh sáng, cây sẻ lớn lên ra hoa

kết quả

* Mở rộng

- Ngoài những cõy phỏt triển từ

hạt, cũn cú những cõy phỏt triển từ

đõu cỏc con? để biết được điều đú

cụ mời cỏc con cựng xem Trờn

mỏy vi tớnh thõn (mớa, sắn, ) mắt lỏ

(lỏ bỏng) Cành (hoa giấy, cam, )

- Tất cả những loại cõy phỏt triển

từ hạt, hoặc thõn, cành ,lỏ đều cho

ta búng mỏt, gổ,hoa, quả, nờn

cỏc con cần chăm súc, bảo vệ cõy,

khụng được bẻ cành, ngắt lỏ

* Bây giờ các con cùng nhớ lại quá

trình chúng ta trồng cây nh thế nào

việc đầu tiên là làm gì? (Cho trẻ

xem băng hình gieo hạt)

*Sau khi gieo hạt xong, ta thấy

điều gì lạ xảy ra?

(Cho trẻ xem hình cây nảy mầm).

Sau khi hạt nảy mầm đợc chúng ta

chăm sóc và tới nớc, cây mầm sẽ

nh thế nào ?

(Cho trẻ xem hình cây con).

- Khi cây con đã lớn, các con phải

làm gì?

- Khi cây có nhiều lá và cành là

lúc cây đã trởng thành

(Cho trẻ xem hình cây trởng

thành.)

*Và khi cây trởng thành, cây sẽ

cho chúng ta những gì vậy con?

+Vậy theo các con chúng ta trồng

- Con ngời chăm sóc, tới nớc, nhổ cỏ

- Từ hạt

- Trẻ xem hỡnh và trẻ lời

-Cuốc đất, gieo hạt, tới nớc

-Hạt nảy mầm

- Lớn lên vơn cao thành cây con -Chăm sóc, tới nớc, bón phân

- Trẻ lắng nghe

- Hoa, quả, bóng mát

- Cho ta bóng mát, cho ta lây gổ, làm thực phẩm

nhiều cây để làm gì?

+ Các con thử tởng tợng xem nếu

không có cây xanh điều gỡ xẩy ra?

Cho trẻ xem một số hỡnh ảnh về lũ

lụt, sạt lở đất

HĐ3: Tổ chức các trò chơi:

*TC1: Xếp đúng thứ tự

- Cô giới thiệu cách chơi: các con

hãy gắn những bức tranh vẽ về quá

trình phát triển của cây từ hạt, sao

cho đúng thứ tự

+ Luật chơi: Trong vòng hai phút

đội nào gắn đúng, gắn đẹp thì đội

đó sẻ chiến thắng

+ Cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết quả

*TC 2: Gắn hành động đúng- sai.

+ Cách chơi: chọn những bức tranh

có các hành động đúng gắn sang

một bên và các bức tranh có hành

động sai gắn lên một bên

+ Luật chơi: Trong vòng 3 phút đội

nào gắn đúng, gắn nhanh đợc nhiều

bức tranh hơn thì đội đó sẽ chiến

thắng

+ Cho trẻ chơi

-+ Cô cùng trẻ kỉêm tra kết quả

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Khám phá xã hội

Đề tài: Ngày tết của bé

5 - 6 tuổi Liên Hoạ MY

Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức.

-Trẻ hiểu tết là truyền thống của ngời Việt Nam, tết là bắt đầu 1 năm mới và trẻ lớn thêm một tuổi

- Biết đợc các hoạt động ,trò chơi diễn ra trong ngày tết

- Biết và sữ dụng đợc một số loại thực phẩm vừa phải, đảm bảo sức khoẻ

2 Kỹ năng.

-Trẻ biết dùng ngôn ngữ để diễn đạt những lời chúc tốt đẹp giành cho ngời thân, bạn bè và mọi ngời xung quanh trẻ

-Biết phối hợp với các bạn trong khi thảo luận nhóm , tham gia chơi tốt các trò chơi cô tổ chức

3 Thái độ.

- Biết thể hiện niềm vui sớng của mình khi đợc đón tết cùng ngời thân ,bạn bè.

- Cùng bố mẹ, anh chị dọn dẹp nhà cửa để đón tết

- Để các loại rác thải đúng nơi quy định, không vứt lung tung.

- Mạnh dạn tự tin trong các hoạt động

II.Chuẩn bị.

* Của cô.

- Máy vi tính

- Đĩa nhạc băng vidio, đàn

- Đa nhiệm vụ cho trẻ về tìm hiểu các hoạt động, trò chơi, các loại thực phẩm , bánh kẹo, hoa có trong ngày tết

- Một số hình ảnh trên máy : Thực phẩm, hoạt động của con ngời, Trò chơi trong ngày tết

* Của trẻ.

- Tranh ảnh về các loại thực phẩm, hoạt động, trò chơi Vòng 20 cái, vịt 10 con

- Một số trang phục váy, áo dài, áo tứ thân

- Cành hoa, lẵng quả, giỏ bánh kẹo

III.Tiến hành

Hoạt động 1: Gây hứng thú.

Cỏc con ơi! cựng cụ đỏnh trống mừng xuõn nhộ

Loa loa loa hụm nay mở hội đấu vật mừng xuõn

mời bạn cựng tụi tham gia thi đấu loa loa loa loa

- Cô cho 2 trẻ đấu vật

-Thế vừa rồi các con đợc xem trò chơi gì? ( đấu

vật)

- à đúng rồi trong ngày tết có rất nhiều hoạt động,

nhiều trò chơi và gia đình các con cũng chuẩn bị

rất nhiều công việc để đón tết Vậy bây giờ các con

cùng thi đua nhau nhớ lại ở gia đình các con bố mẹ,

anh chị thờng làm những công việc gì?

* Hoạt động 2 : Ngày tết của bé.

- Cô mời các con nào? ( Trẻ kể: Dọn dẹp, lau chùi

nhà cửa, vệ sinh đờng làng, đi chợ mua chuối, bánh

kẹo, hoa, hạt da ,gói bánh tét, bánh chng, )

- à đúng rồi tết đến ai ai cũng chuẩn bị cho mình

những đồ dùng, thực phẩm cho ngày tết và mọi

ng-ời đợc tham gia các trò chơi nữa đấy Để biết đợc

xem ngoài các hoạt động và công việc mà các con

vừa kể còn những hoạt động nào nữa ? Giờ cô chia

lớp mình thành 3 nhóm để cùng nhau tìm hiểu và

khám phá nhé

+Nhóm 1: nhóm 1 tìm những bức tranh con cho là

hoạt động đúng dán vào ô mặt cời, những hoạt động

con cho là không đúng gắn vào ô mặt méo

-2 trẻ lên chơi

-Trẻ nhìn bạn chơi -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ về từng nhóm cùng nhau tìm tranh dán vào bảng của nhóm

+Nhóm 2 : tìm những thực phẩm, đặc trng có trong

ngày tết

+Nhóm 3:Tìm những trò chơi dân gian đợc tổ chức

trong ngày tết

- Cho trẻ chơi cô quan sát gợi ý khi cần thiết

* Nhận xét sau khi chơi.

-Nhóm 1: Đây là những hành động mà nhóm 1 dán

vào ô mặt cời, giờ cô cháu mình cùng xem nào

+ Bức tranh này mọi ngời đang làm gì các con?

- Các con làm gì để giúp đỡ ba mẹ ? ( quét nhà, lau

bàn ghế, đồ dùng…).)

- Còn đây là những hoạt động mà các con cho là sai

(hái lộc, đốt pháo )Vì sao các con nghĩ đây là hành

động sai (Mọi ngời hái hết lá non cây sẽ trụi lá,

đ-ờng phố bẩn,đốt pháo nguy hiểm đến tính mạng )

- Cô cũng đồng ý với ý kiến của các con, Tục đầu

năm hái lộc là không đúng tất cả ai cũng ra đờng

hái lá sẽ không còn lá, không có bóng mát, đờng

phố bẩn, còn đốt pháo sẽ nguy hiểm đến tính

mạng…) Vì vậy các con ,cũng nh những ngời thân

của mình không nên làm những việc nh thế này

nhé

Còn nhóm 2: Những thực phẩm và các bạn nhóm

2 chọn các con cho là đặc trng của ngày tết, giờ

chúng mình cùng kiểm tra nhé

Trong những ngày tết có rất nhiều các loại thực

phẩm, để đảm bảo sức khoẻ theo các con ăn uống

nh thế nào là hợp lý? ( ăn vừa phải, không ăn quá

nhiều)

-Vậy làm thế nào để trong những ngày tết luôn sạch

sẽ, gọn gàng? ( Không vứt rác lung tung, bỏ rác

đúng nơi quy định)

+Nhóm 3 nhiệm vụ gì các con? đúng rồi đó là tìm

những trò chơi dân gian thờng chơi trong những dịp

tết, xem đúng không nhé ( Cô chỉ trẻ nói tên

TC) Để bố mẹ yên tâm khi xem các trò chơi các

con phải làm gì? ( Không chạy lung tung, đứng gần

với bố mẹ)

Ngoài những ý kiến của các nhóm Giờ các con hãy

xem ngày tết có gì nữa nhé ( Cô mở máy vi tính

cho trẻ xem thêm một số hình ảnh về trò chơi, ảnh

*Hoạt động 3: Các hoạt động ngày tết.

- Ngoài các hoạt động các con vừa kể, thì trong

ngày tết chúng ta còn có những lời chúc tốt đẹp

nhất giành cho ông bà, bố mẹ, bạn bè cô giáo Để

có những lời chúc tốt đẹp đó cô mời lớp mình chia

thành 3 gia đình nhỏ cùng thảo luận và đa ra lời

chúc hay nhất có ý nghĩa nhất nào? ( Cô quan sát,

gợi ý trẻ khi cần thiết)

-Trẻ cùng cô nhận xét

-Trẻ trả lời

-Trẻ nhận xét

-Trẻ lắng nghe

Trẻ nêu ý kiến

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhận xét

-Trẻ suy nghĩ và trình bày các

ý kiến

-Trẻ lắng nghe cô chúc

-Trẻ kể tên các trò chơi

- Đại diện từng nhóm lên trả lời

- Giờ cô mời đại diện từng gia đình nói lời chúc của

mình nào

-Theo các con lời chúc nào hay nhất ngày hôm nay?

( Cô cho trẻ nhận xét và thởng quà cho trẻ.)

- Còn cô chúc các con lớn thêm 1 tuổi mạnh khoẻ,

học giỏi, ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ, anh

chị và cô giáo

- Ngoài những lời chúc tốt đẹp đó chúng ta cũng

đ-ợc tham gia chơi các trò chơi dân gian các con còn

nhớ đó là những trò chơi nào không?

- Những trò chơi đó là những trò chơi dân gian đã

có từ rất lâu, những trò chơi nay thờng tổ chức vào

các dịp lễ hội và thông qua trò chơi dân gian giúp

chúng ta đoàn kết, yêu quê hơng, xóm làng của

mình hơn

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi " Ném

vòng cổ vịt" Để chơi đợc trò chơi này cô cho mỗi

đội một loại vòng có màu khác nhau, đội 1 có vòng

màu đỏ; đội 2 có vòng màu vàng; đội 3 có vòng

màu xanh; còn những chú vịt sẽ ở giữa vòng tròn,

trong 3 phút nhóm nào ném vòng trúng vào cổ vịt

nhiều thì nhóm đó sẽ chiến thắng

Cô nhận xét kết quả của 3 nhóm

- Trong ngày tết các con đợc bố mẹ may áo quần

mới cho chúng ta với nhiều trang phục khác nhau

Giờ chúng ta hãy cùng tham gia ngày hội mùa xuân

với thời trang của bé nào

- Nãy giờ cô cháu mình đã khám phá các hoạt động

của ngày tết và đã tham gia một số trò chơi, biểu

diễn thời trang Giờ cô và các bạn sẻ cùng chung

vui thởng thức hơng vị ngàyg tếts Để làm đợc điều

đó cô chia lớp mình thành 3 nhóm

+Nhóm 1: Nhiệm vụ các con hãy sắp bánh chng lên

dĩa

+ Nhóm 2: Sắp xếp các loại bánh, mứt vào khay

+ Nhóm 3: Nhóm 3 sắp xếp bàn tiệc và cắm hoa

-Cho trẻ làm cô quan sát gợi ý khi cần thiết

* Trong qua trình trẻ làm cô mở nhạc về ngày tết.

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe luật chơi, cách chơi.Trẻ chơi

Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ biểu diễn thời trang

-Trẻ lắng nghe -Trẻ thực hiện các công việc theo nhóm mình

Môn làm quen văn học

Đề tài: truyện Quả táo Nhóm 24-36 tháng

I.Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức :

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện,nhớ được tên câu chuyện, biết được các nhân vật trong câu chuyện, trẻ thuộc một đoạn ngắn của câu chuyện

2 Kỷ năng:

- Nói được tên các nhân vật trong chuyện, nói trọn câu

- Kể chuyện được theo cô

``` 3 Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây : Không dẫm nát cây, không bẻ cành,

ngắt lá

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô: Đĩa quả táo, hình ảnh minh hoạ chuyện kể, máy vi tính

2 Đồ dùng của cháu: Các quả táo màu xanh- màu đỏ cho trẻ chơi

III Tiến trình hoạt động.

*Hoạt động 1: Đố bé quả gì?

Các con cùng chơi với cô trò chơi “ Trời mưa”

"trời mua tưới cho cây lúa trổ bông,

trời mưa tưới cho cây táo ra hoa thành quả"

Các con vừa chơi trò chơi gì?

À ! trời mưa làm cho cây cối xanh tươi đâm chồi nảy

lộc, ra hoa kết quả Hôm nay cô mang đến tặng lớp

mình một đĩa quả, các con nhìn xem quả gì đây.(Quả

táo)

Cô cũng có một câu chuyện kể về quả táo này đấy

Bây giờ cô mời các con cùng nghe cô kể câu chuyện

này nhé

*Hoạt động 2:Câu chuyên bé yêu

- Cô mở máy kể chuyện “Cây táo”

- Cô kể lần hai kết hợp hình ảnh minh hoạ

- Đàm thoại nội dung câu chuyện:

+Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? (Cây táo)

+ Trong câu chuyện có những ai?( ông, bé, gà trống,

bướm)

+Mùa xuân đến ông đã làm gì? (Trông cây táo)

+Còn em bé làm gì với cây táo?

- trẻ chơi trò chơi cùng cô

-Trẻ nói:

-Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô chuyện

- Gọi một hai trẻ nhắc lại tên câu chuyện

- Trẻ kể tên các nhân vật

- trẻ trả lời các câu hỏi

+ Thế cây táo của ông trồng khi lớn lên thì sao?

(cây ra nhiều lá, cây ra hoa, kết trái)

- Các con ai cũng học ngoan, giờ cô sẽ thưởng cho cả

lớp một trò chơi “Gieo hạt”.(nảy mầm, một lá, hai lá,

một hoa, hai hoa, một quả, hai quả, ngửi quả thơm

quá)

- Bây giờ cả lớp mình cùng cô kể lại câu chuyện “Cây

táo”

- Cả lớp kể chuyện 1 lần.(cô dẩn chuyện trẻ nói lời

đối thoại)

- Cho 1-2 trẻ cùng kể với cô

*Cũng cố:

- Các con vừa kể câu chuyện gì ? Cây táo

- Để có táo cho các con ăn, cá con phải làm gì?

- À đúng rồi các con phải chăm sóc cây,không phá

cây thì cây mới cho mình nhiều quả thơm,quả ngọt

* Hoạt động 3: Thi xem ai tài

- Trò chơi: gắn quả cho cây

+ Cách chơi: phía trên này cô chuẩn bị 2 cây: một cây

có góc màu đỏ,một cây góc màu vàng

Nhiệm vụ của các con là ai có quả màu đỏ thì gắn lên

cây có góc màu đỏ, ai có quả xanh gắn lên cây có

góc màu xanh ,nhưng các con nhớ phải đi qua một

chiếc cầu hẹp mới gắn quả lên nhé

- Trẻ thực hiện

- Cô động viên,khuyến khích trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ qua trò chơi

Trò chơi: Cô và Bé trồng cây

- Cô và bé chơi trò chơi “gieo hạt”

- Gieo hat: hạt nảy mầm thành cây táo

- Cây ra 1 nụ hoa

- cây ra 2 nụ hoa

- hoa thành quả: 1 quả, 2 quả, quả chín, thơm

quá

- Hỏi lại cách trồng cây

- Cô và trẻ cùng trồng cây theo nội dung câu

chuyện

* Kết thúc: Hát “Quả gì”, đi ra ngoài hiên

-Cả lớp kể theo cô

-Trẻ nhắc lại tên câu chuyện

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

- Trẻ hát và đi ra cùng cô