Chu de: Duoi nuoc co nhung con vat nao. (T3 )

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm , cách vận động của một số con vật sống dới nớc, biết ích lợi của nó đối với con ngời.. -Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số một số hiểu biết về cá

Chủ đề nhánh: “ Dới nớc có con vật nào? ”

Thời gian: 1 Tuần (Từ ngày 11-15 tháng 1 năm 2010)

I.Mục tiêu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm , cách vận động của một số con vật sống dới nớc, biết ích lợi của nó đối với con ngời

-Trẻ biết thêm bớt, so sánh nhóm đồ dùng trong phạm vi 8

-Hát thuộc bài hát, biết thể hiện các động tác phù hợp với bài : Cá vàng bơi

2 Kỹ năng

-Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của cơ tay và cơ chân thông qua các trò chơi vận

động

-Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số một số hiểu biết về các con vật sống dới nớc mà trẻ biết

-Rèn cho trẻ các kỷ năng xé dán và tô màu bức tranh về các con vật sống dới nớc

3 Thái độ

- Chăm sóc và bảo vệ động vật sống dới nớc Không làm ô nhiễm môi trờng nớc

- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Giữ gìn sản phẩm tạo hình

II chuẩn bị

* Đồ dùng học tập:

- Tranh chơi trò chơi, thẻ chữ rời, Máy vi tính

- Nhóm chữ d, đ giấy, hoạ báo, phấn

- Tranh mẫu xé dán con cá

- Các con vật sống dới nớc làm bằng nhựa trong phạm vi 8

- Một số hình ảnh động về con tôm

* Đồ chơi các góc:

- Bổ sung góc bác sĩ

-Tìm tranh ảnh, hoạ báo, giấy màu cho trẻ hoạt động các góc trên tờng

-Trang trí các góc hoạt động trên tờng, mảng chủ đề: “ Dới nớc có con vật nào? "

Kế hoạch hoạt động

hoạt

Thể

dục

sáng

- Hô hấp: Thổi bóng ,gà gỏy -Tay: 2 tay sang ngang, đan chéo, (2lx8n) -Chân: Đa từng chân ra trớc, khụy gối (2lx8n)

-Bụng: Đứng nghiêng ngời sang 2 bên (2lx8n) -Bật: Bật tách khép chân.( 2lx8n)

Hoạt

động

HỌC

có

chủ

HĐLQCC

LQCC: d, đ ( T2)

HĐLQVT

So sánh, thêm bớt trong phạm vi 8

HĐTH:

Xé dán hình con cá

KPKH.

Bé biết gì về con tôm

HĐÂN.

-Hát, múa: Cá vàng bơi -NH: Nghe

đích nhạc: Cáibống

-TC: Ô số kỳ diệu Hoạt

động

ngoài

trời

-QS con tôm -TCVĐ:

+Nhảy qua suối

+Gieo hạt

-Chơi tự do

-QS con cua -TCVĐ:

+Cắp cua

+Bánh xe quay

-Chơi tự do

-QS con cá

-TCVĐ:

+Đi câu cá

+Ngửi hoa

-Chơi tự do

-QS con ốc -TCVĐ: Bánh

xe quay

+Thổi nơ bay -Chơi tự do

-QS con ếch -TCVĐ: Rồng rắn lên mây

+Máy bay ù.ù

-Chơi tự do Hoạt

động

góc

- Gúc phõn vai: Gia đình, bán hàng

-Góc th viện: Xem tranh, đọc truyện về các con vật sống dới nớc

-TCXD: XD ao cá Bác Hồ

-Góc nghệ thuật :Vẽ, nặn, tô màu các con vật sống dới nớc

Hoạt

động

chiều

-Tập TCDG:

" Thả đỉa

ba ba"

-Chơi tự chọn ở góc

-Đọc chuyện cho trẻ nghe:

"Cá diếc con"

-Ôn trò chơi: Nhảy dây

-Cho trẻ làm album về các con vật

- Đọc đồng dao: Đi cầu đi quán

-Tập đoc bài vè

về các con vật

- Giới thiệu bài hát:Cá vàng bơi

-Ôn đúng cđ,

GT cđ mới -Ca múa hát tập thể

-BBBN

tổ chức hoạt động.

Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010

Nội dung Mục đích

HĐ LQCC

Làm quen

chữ cái D,

Đ(T2)

-Trẻ nhận biết

và phân biệt

đợc các chữ

cái D, Đ và tụ

đỳng tụ đẹp

chữ cỏi D, Đ.

-Rốn kỹ năng

tụ chữ cỏi

Chơi thành thạo các trò chơi

-Tranh có từ chứa chữ

cái D, Đ

-3 ngôi nhà

có gắn chữ

cái D, Đ.

-Vở, bút, bàn ghế đủ cho số trẻ

*Hoạt động 1: "Tìm đúng nhà"

-Ôn nhận biết chữ cái D, Đ.

Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ cái , trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh về đúng nhà ,trẻ chạy nhanh về ngôi nhà có chữ cái giống với chữ cái trẻ đang cầm

-TC 2 : "Thi xem ai nhanh"

Hai đội thi nhau lên chọn Tranh con vật

có từ chứa chữ cái D, Đ Trong vòng 2

phút đội nào chọn đợc nhiều đồ dùng hơn và đúng đội đó sẽ chiến thắng

* Hoạt động 2 : "Cuộc thi bé khéo tay"

-Tô chữ D: Cô cho trẻ xem tranh và đọc

từ trong tranh

-Cô tô mẫu:Vừa tô vừa nói cách tô

-Cho trẻ nhắc cách giở vở, cách cầm bút, cách ngồi tô

-Cho trẻ mở vở, đọc từ ở vở và tô

-Tô chữ Đ: các bớc tơng tự nh chữ I

*Hoạt động 4: "Ai là ngời khéo

QS con tôm

TCVĐ:

+Nhảy qua

suối.

+Gieo hạt.

Chơi tự do

HĐC

Ôn TC quay

thẻ

Chơi tự do ở

các góc

Trẻ biết đợc một số đặc

điểm, lợi ích của con tôm Chơi tốt trò chơi

Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi, chơi thành thạo trò chơi theo yêu cầu của cô

Con tôm

Phấn vẽ

-Thẻ

tay nhất"

-Cho 1 số trẻ có bài viết đẹp lên cả lớp cùng quan sát và nhận xét

-Cô nhận cách xét cách trẻ tô và tuyên dơng trẻ

*Hoạt động 1: "QS con tôm"

-Cho trẻ quan sát con tôm, thảo luận và

đa ra các ý kiến Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục

* *Hoạt động 2: TCVĐ:

-TC 1: "Nhảy qua suối "

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi -TC 2: Gieo hạt Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi và chơi cùng trẻ **Hoạt động 3:Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về những gỡ trẻ thích.Cô bao quát, gợi ý h-ớng dẫn trẻ chơi *Giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát và sửa sai cho trẻ -Nhận xét quá trình chơi của trẻ * Trẻ chơi tự do ở cỏc gúc, cụ chỳ ý tổ chức hướng dẫn trẻ chơi một số trũ chơi nhẹ nhàng Đánh giá

Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo viên lập kế hoạch

Thứ 3 ngày 12 tháng 1 năm 2010

Nội

HĐ

LQVBT

Toán:

So sánh

thêm bớt

trong phạm

vi 8

HĐNT

Quan sát

con cua

TCVĐ:

+ Cắp cua

+Bánh xe

quay.

Chơi tự do

-Trẻ biết so sánh thêm bớt trong phạm vi 8 -Rèn cho trẻ các thao tác thêm bớt , so sánh

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc vật nuôi

Trẻ biết đặc

điểm , lợi ích của con cua đối với con ngời

- 2 ao cá, giỏ đựng

-9 con cua

-9 con cá

-các thẻ

số từ 1-8

- Máy chiếu

-Vở học toán

- 3 con cua bằng nhựa Sân trờng sạch sẽ

- Cờ

*Hoạt động1: Bé hát múa tăng cô. Cô cho trẻ hát múa bài: Cá vàng bơi Trò chuyện về nội dung bài hát , về những con vật sống dới nớc

*Hoạt động 2: Thi ai tài giỏi -Cho trẻ thi nhau mò cua bắt cá và đếm các con vật có số lợng 8

*Hoạt động 3: Ai là ngời thông minh

-Cho trẻ xếp 8 con cá thành 1 hàng ngang -Xếp 7 con cua, dới một con tôm là 1 con cua

-Nhận xét số tôm và số cua, số nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy?

-Muốn số cua bằng số cá ta phải làm gì? ( thêm 1 con cua) Cho trẻ đếm số cua, số cá

- So sánh số cua và số cá

-Cho trẻ chon thẻ số và đọc

-Có 3 con cua đợc bỏ vào giỏ Trẻ cất 3ổcn cua và so sánh số cua và số cá bây giờ nh thế nào với nhau? Nhiều hơn mấy, ít hơn mấy? Muốn số cua bằng số cá ta phảI làm gì? Cho trẻ thêm vào

-Tơng tự cho trẻ bớt thêm và số cua 2 lần, sau đó cất đến hết

*Hoạt động 4: Ai là ngời chiến thắng

- Cô bật màn hình cho trẻ thêm và bớt các con vật theo số lợng cô yêu cầu

-Trẻ về nhóm làm vở học toán

* Hoạt động 1: Quan sát con cua

-Cô cho trẻ quan sát và nói lên những gì mà trẻ phát hiện đợc, sau đó cô bổ sung các ý kiến của trẻ

*Hoạt động 2: TCVĐ:

- TC1: Cắp cua

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi

-TC2: Bánh xe quay

Cô giới thiệu tên trò chơi , cho trẻ nhắc cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi

-Đọc

chuyện cho

trẻ nghe

"Cá diếc

con."

-Ôn trò

chơi: Nhảy

dây

Trẻ biết được tờn chuyện, hiểu nội dung cõu chuyện

Giỏo dục trẻ biết ơn và lễ phép với mọi ngời

Chơi thành thạo TC

Nội dung chuyện:

"Cá diếc con."

* Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi

xích đu ,cầu trợt, vẽ các con vật mà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi

*Cụ giới thiệu tờn chuyện

- Cụ đọc chuyện cho trẻ nghe( 2l)

- Đàm thoại nội dung cõu chuyện cựng trẻ

- Cụ giỏo dục trẻ biết ơn và lễ phép với mọi ngời

* Ôn trò chơi: Nhảy dây

Cô giới thiệu tên TC, cho trẻ nhắc cách chơi

và cho trẻ chơi

Đánh giá

Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo viên lập kế hoạch

Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2010

Nội

HĐ TH

Xé dán

hình con cá

(mẫu)

HĐNT

-Quan sát

con cá

-TCVĐ:

+Đi câu cá

+Ngửi hoa.

-Chơi tự do

HĐC

-Làm sách

tranh chủ đề

- Đọc đồng

dao: Đi cầu

đi quán

-Trẻ biết xé dán hình con cá

-Rèn kỹ năng xé bấm, xé dải

để tạo thành sản phẩm

đẹp

-Biết giữ gìn sản phẩm

Trẻ biết các

đặc điểm nổi bật của con cá, ích lợi của chúng

đối với con ngời

Chơi thành thạo trò chơi

Trẻ biết cắt

và dán tranh

về các con vật sống dới nớc để làm thành sách tranh chủ đề

-Tranh mẫu

- Giấy màu, hồ dán, vỡ đủ cho số trẻ

Một sồ con cá

Sân trờng sạch sẽ

Tranh ảnh

về các con vật sống dới nớc, kéo,

hồ dán đủ cho số trẻ

*Hoạt động1: Mắt ai tinh

-Trẻ quan sát con cá và đa ra nhận xét về con cá của cô nh thế nào?

*Hoạt động 2: Cùng bé quan sát

-Cho trẻ về 3 nhóm quan sát tranh mẫu

-Cho đại diện trẻ lên nhận xét tranh xé dán hình con cá

-Cô nhận xét, bổ sung các ý kiến của trẻ -*Hoạt động 3: Cô, bé cùng vẽ

-Cô vừa xé vừa nêu cách xé, cách phân bố

các phần quy luật: Đầu tiên cô gấp đôi tờ giấy màu vàng sau đó cô dùng 4 ngón tay trỏ và tay cái xé bấm theo đờng cong để làm thân cá, cô xé hình tam gác làm đuôi, hình tròn nhỏ làm mắt, tam giác nhỏ làm miệng,

1 đờng cong làm mang cá Sau khi xé xong cô sắp xếp các bộ phận con cá lên giấy rồi

co phết hồ và dán

-Cho trẻ nhắc lại cách xé và dán Chú ý đến

kỹ năng, màu sắc, sắp xếp bố cục

- Cho trẻ về bàn và xé dán vào vở Cô quan sát, gợi ý, hớng dẫn trẻ xé dán

*Hoạt động 4: Hội thi tranh đẹp -Trẻ treo tranh , cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn

-Cô nhận xét bài của trẻ , khen những trẻ xé dán đẹp và nhắc nhở những trẻ vẻ còn yếu

*Hoạt động 1: Quan sát con cá

-Cô cho trẻ quan sát và nói lên những gì mà trẻ phát hiện đợc, sau đó cô giải thích mở rộng cho trẻ hiểu và giáo dục trẻ

*Hoạt động 2: TCVĐ:

-TC1: Đi câu cá.

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi

-TC2: Ngửi hoa

Cô giới thiệu tên trò chơi ,nhắc cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi

*Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi

xích đu ,cầu trợt, vẽ các đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi

*Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dới nớc và giao nhiệm vụ cho trẻ về làm sách tranh theo chủ đề này

Cho trẻ về thành 4 nhóm và thực hiện.Cô gợi

ý hớng dãn trẻ sắp xếp và dán cho phù hợp Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ

Cô giới thiệu tên bài đồng dao và cho trẻ vừa

đọc vừa chơi theo nội dung bài đồng dao

Đánh giá

Tư trịng chuyªn m«n( BGH) Gi¸o viªn lỊp kÕ ho¹ch

Thø 5 ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2010

Nĩi dung Môc ®Ých

HĐ kpkh

BÐ biÕt g× vÒ

con t«m

-Trẻ biết một số đặc điểm về con tôm: Hình dáng vận

®ĩng, môi trường sống và lợi ích của con tôm

-Rèn cho trẻ khả năng nhỊn xÐt

-Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ môi trường sống của tôm, thích thú khi được

¨n các món ăn được chế biến từ t«m

- mây vi tính

- Một số công cụ, sản phẩm nghề may

- tranh một

số công việc nghề may

*Ho¹t ®ĩng 1: Giới thiệu chương trình: Có 3 phần:

+ Phần 1: Du lịch qua màn hình +Phần 2: Khám phá

+Phần 3:Chung sức

*Hoạt động2: Phần 1:“Du lịch qua màn hình?.

*Hoạt động 3: Phần 2: Khám phá :

-Cô chia lớp thành 2 nhóm quan sat và cô îghi lên bảng

-Cô đưa dĩa tôm đã luộc chín lên và hỏi trẻ có nhận xét

.- Cho các con xem 1 đoạn băng -Trẻ nhận xét

-Cho trẻ vừa đi giật lùi vừa đọc bài vè về con tôm

*ĐTMR: Con biết có những loại tôm nào?

-Cho trẻ kể , cô bật máy cho trẻ xem.-Con tôm có những lợi ích gì?

*Hoạt động 4: Phần 3: Chung sức

-Trò chơi 1: Tìm bạn giúp tôm

-QS con ỉc

-TCV§:

+B¸nh xe

quay.

+Thưi n¬

bay.

-Ch¬i tù do

H§C

-TỊp ®ôc vÌ

vÒ c¸c con

vỊt

- Giíi thiÖu

bµi h¸t:C¸

vµng b¬i

TrÎ biÕt c¸c

®Ưc ®iÓm nưi bỊt cña con ỉc, Ých lîi cña chóng ®ỉi víi con ngíi

Ch¬i thµnh th¹o trß ch¬i

TrÎ ®ôc ®îc bµi

vÌ vÒ c¸c con vỊt

TrÎ nhí tªn bµi h¸t vµ h¸t ®îc bµi h¸t

-3 Con ỉc

- PhÍn vÏ

Nĩi dung bµi vÌ vÒ c¸c con vỊt

-Trò chơi 2: Thử tài của bé

Cô cho trẻ về 2 nhóm và thảo luận xem tôm được chế biến thành những món ăn nào?

*Kết thúc : Cho trẻ hát, vận động bài hát: Bà Còng đi chợ trời mưa

*Ho¹t ®ĩng 1: "QS con ỉc"

- Cho trÎ quan s¸t con ỉc vµ ®a ra ý kiÕn nhỊn xÐt ( míi 5-6 trÎ)

-C« kh¸i qu¸t vµ mì rĩng nĩi dung, gi¸o dôc cho trÎ hiÓu

*Ho¹t ®ĩng 2: TCVĐ:

-TC1: B¸nh xe quay.

C« giíi thiÖu tªn TC,c¸ch ch¬i, luỊt ch¬i

-TC2: Thưi n¬ bay

C« giíi thiÖu tªn TC,c¸ch ch¬i vµ cho trÎ ch¬i

*Ho¹t ®ĩng 3: TrÎ ch¬i tù do: c« bao

qu¸t, híng dĨn trÎ ch¬i tỉt

* C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vỊt C« giíi thiÖu bµi vÌ, c« ®ôc cho trÎ nghe

C« cho trÎ ®ôc theo c« nhiÒu lÌn theo c« cho trÎ thuĩc

* C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ cho trÎ h¸t theo nh¹c.(3-4 lÌn)

§¸nh gi¸:

Tư trịng chuyªn m«n( BGH) Gi¸o viªn lỊp kÕ ho¹ch

Thứ 6 ngày 15 tháng 1 năm 2010

Nội

dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động

HĐ Ân

-Hát, múa:

Cá vàng bơi

-NH theo

đĩa: Cái

bống

- TC: Ô số

kỳ diệu.

HĐNT

-S con ếch.

-TCVĐ:

+Rồng rắn

lên mây

+Máy bay

ù.ù

Chơi tự do

HĐC

-Trẻ hỏt thuộc bài hỏt, hỏt đỳng cao độ

và thể hiện được sự vui thích khi hát múa về chú cá

vàng

- Tự tin khi biểu diễn, biết sỏng tạo cỏc vận động phự hợp với bài hỏt

- Chơi tốt trũ chơi

Trẻ biết đợc một số đặc

điểm, ích lợi, cách vận động của con ếch

Chơi tốt trò chơi

Đàn,

Đĩa Máy vi tính Thanh gõ

Con ếch Phấn vẽ

* Hoạt động 1 : Ai là ngời giỏi nhất.

Cô cho trẻ xem một số hỡnh ảnh trờn mỏy và nói xem đú là con gỡ? ( Cá

vàng) Cụ giới thiệu vào bài hỏt

* Hoạt động 2 : Bé làm ca sĩ

- Cụ cho trẻ hỏt cựng cụ theo đàn 2 lần

- Theo con cú những vận động nào phự hợp với bài hỏt: Gừ phỏch, gừ nhịp, mỳa

- Cho trẻ múa theo giai điệu bài hỏt + Cho trẻ hát múa theo đàn xen kẽ các tổ

- Cho trẻ hát vỗ theo phỏch

- Cho trẻ hỏt , gừ nhịp, cụ nhận xột tuyờn dương trẻ

- Cho trẻ chia theo nhúm và vận động theo yờu cầu của cụ

*Hoạt động 3: Thởng thức âm nhạc

- Mở băng cho trẻ nghe bài hỏt 2lần

- Cho 2 nhúm thi đua xem ai gừ đỳng phỏch và ai gừ đỳng nhịp bài hỏt: Cá vàng bơi

*Hoạt động 4: Ô số kỳ diệu.

- Cụ chia lớp thành 3 nhúm, cụ cho trẻ chọn ô số xem cỏc hỡnh ảnh và đoán tên bài hỏt , nhúm nào lắc xắc xụ nhanh sẽ được quyền trả lời và hỏt đỳng bài hỏt thỡ

sẽ chiến thắng

- Kết thúc: Cho cho cả lớp hát, múa bài: Cá vàng bơi

*Hoạt động 1: QS con ếch.

Cho trẻ quan sỏt con ếch, nờu ý kiến nhận xột (2-3 trẻ).Chỳ ý đến cách vận

động Cô khái quát lại , giáo dục trẻ

*Hoạt động 2: TCVĐ:

-TC1: Rồng rắn lên mây.

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,

luật chơi và cho trẻ chơi

-TC2:Máy bay ù.ù

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi và

Đóng mở

chủ đề

Ca múa hát

tập thể

.BBBN - Trẻ tích cực tham gia các

hoạt động cô

tổ chức hứng thú khi trò chuyện với cô

về chủ đề "

Một sô côn trùng"

- Trẻ thớch thỳ khi được ra sõn ca mỳa hỏt một số bài hỏt trong chủ đề

- Một số bài hỏt cú trong chủ đề ở mỏy

- Đàn

- Nhạc

cho trẻ chơi

*Hoạt động 3: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu

trợt, vẽ về những gỡ trẻ thích.Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi

* Ôn đóng chủ đề, giới thiệu chủ đề

mới: Cho trẻ kể lại các con vật sống dới

nớc, đọc thơ, bài vè, bài hát múa về các con vật sống dới nớc Giợi mỡ cho trẻ nói lên những gì trẻ biết về chủ đề " Một sô côn trùng"

* Ca múa hát tập thể: Cụ cho trẻ ra sõn

tổ chức cho trẻ biểu diễn cỏc bài hát múa

đó học trong chủ đề

* Bình bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xột về

mỡnh, trẻ nhận xột lẫn nhau Cụ nhận xột chung Phỏt bộ ngoan cho những trẻ đạt danh hiệu bộ ngoan trong tuần

*Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các

góc

Đánh giá.

Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo viên lập kế hoạch