Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 TUẦN 26 Ngµy so¹n: 12 / 3 / 2010 Ngµy d¹y thø 2: 15 / 3 / 2010 TiÕt 1: Ho¹t ®éng tËp thĨ chµo cê ********************************** TiÕt 2: Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI:HỒ BÌNH CHO BÉ (Giáo viên bộ mơn thực hiện) ************************************ Ti ế t3,4: TẬP ĐỌC BÀN TAY MẸ I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - Hiểu ND bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ - Trả lời được câu hỏi 1, 2 sgk *MTR:HSKH đọc đươc bài với tóc độ chậm II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước. Kiểm tra nhãn vở của lớp tự làm, chấm điểm một số nhãn vở. Yêu cầu học sinh đọc nội dung nhãn vở của mình. Gọi 2HS đọc bài và TLcác câu hỏi trong bài. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: Học sinh nêu tên bài trước. Học sinh đưa nhãn vở theo yêu cầu của giáo viên trong tiết trước để giáo viên kiểm tra và chấm, 4 học sinh đọc nội dung có trong nhãn vở của mình. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa. Lắng nghe. Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Yêu nhất: (ât ≠ âc), nấu cơm. Rám nắng: (r ≠ d, ăng ≠ ăn) Xương xương: (x ≠ s) -HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. Giảng từ: Rắm nắng: Da bò nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: Ôn các vần an, at. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần an ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghóa từ. Học sinh nhắc lại. Có 3 câu. Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Bàn, Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát cơm) Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at. 2 em. Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi: 1. Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chò em Bình? 2. Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu. Các câu còn lại học sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. Học giỏi để cha mẹ vui lòng. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Bàn tay mẹ. 2 em. Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. Bình yêu lắm … 3 em thi đọc diễn cảm. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn? Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Chiều thứ 2 TiÕt 1: Thùc hµnh tiÕng viƯt RÈN ĐỌC I/ Mơc tiªu - §äc vµ viÕt ®ỵc c¸c b i à đã học - BiÕt vËn dơng vµo lµm bµi tËp *MTR: hskh đọc đánh vần đượ bài tập đọc. II/ §å dïng d¹y häc _ Vë bµi tËp tiÕng viƯt III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 1/ KiĨm tra bµi cđ - Gäi häc sinh lªn b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iĨm 2/D¹y häc bµi míi a/ Giíi thiƯu bµi b/ Lun tËp : -Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm -Gi¸o viªn híng dÉn quy tr×nh viÕt 3/ Cđng cè dỈn dß ChÊm vµi em - NhËn xÐt giê häc 2 em ®äc vµ viÕt ®ỵc mùa xn,câu chuyện 1 em ®äc c©u øng dơng - Lun ®äc Häc sinh ®äc bµi trong s¸ch gi¸o khoa Gäi häc sinh ®äc c¸ nh©n – Ghi ®iĨm - Lun viÕt Häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp Bµi tËp 1 : Häc sinh nªu yªu cÇu Tù lµm bµi §äc kÕt qu¶ nèi Bµi tËp 2 :Häc sinh tù lµm bµi §ỉi vë kiĨm tra chÐo Bµi tËp 3: ViÕt Häc sinh viÕt bµi vµo vë TiÕt 2: Thùc hµnh tiÕng viƯt ƠN :BÀN TAY MẸ I . Mục tiêu: - Giúp hs rèn đọc lại bài bàn tay mẹ . - Viết được từ và câu ứng dụng câu ứng dụng.â *MTR: hskh viết được các tiếng có từ 2,3 âm tiết II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ : gọi hs đọc bài ơn tập -GV nhận xét. 2. Bài mới : * Luyện đọc :Cho HS luyện đọc GV cho HS đọc các từ sau:doanh trại, chim oanh,thu hoạch… Gọi 1 số em lên đọc trước lớp. Yêu cầu hs đọc trơn. GV theo dõi sữa sai *Luyện viết vào vở:GV đọc cho HS vi ết Hs lên đọc HS đọc bài theo nhóm ,bàn ,cá nhân 8-10 em lên đọc bài cả lớp theo dõi nhận xét cả lớp đồng thanh HS xung phong đọc trơn * HSKH đọc đánh vần Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 1số đoạn của bài GV theo dõi giúpHS 3. Củng cố dặn do:GV tổ chức trò chơi .Tìm tiếng chứa vần vừa học. GV nhận xét trò chơi. -Về nhà đọc lại các bài đã học. HS vi ết b ài HS chơi theo 3 tổ . Tiết 3: Đạo đ ứ c CẢM ƠN, XIN LỖI ( Tiết 1) I . Mục tiêu: Giúp hs hiểu: -Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi -Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp -HSG biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi II.Chuẩn bò: Vở bài tập đạo đức. -Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai. -Các nhò và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa”. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: HS nêu đi bộ như thế nào là đúng quy đònh. Gọi 3 học sinh nêu. GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập 1 và cho biết: + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Vì sao các bạn lại làm như vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên. Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà. Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2: Nội dung thảo luận: 3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường đúng quy đònh bảo đảm ATGT. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên. Trình bày trước lớp ý kiến của mình. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh. Tranh 1: Nhóm 1 Tranh 2: Nhóm 2 Tranh 3: Nhóm 3 Tranh 4: Nhóm 4 Gọi đại diện nhóm trình bày. GV kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn. Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi. Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn. Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi. Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. Cho HS thảo luận nhóm và vai đóng. Giáo viên chốt lại: + Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. + Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bò bài sau. Thực hiện nói lời cảm ơn , xin lỗi đúng lúc. Từng nhóm học sinh quan sát và thảo luận. Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. Học sinh nhắc lại. Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn của giáo viên trình bày trước lớp. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại. Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời cảm ơn, lời xin lỗi. Ngµy so¹n :14/3/2010 Ngµy d¹y :Thø 3/16/3/2010 TiÕt 1 : Th ủ c ơng CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG( Tiết 1) I.Mục tiêu: giúp HS - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng. - Kẻ, cắt, dán được hình vng. Có thể kẻ, cắt được hình vng theo cách đơn giãn. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bò tờ giấy màu hình vuông dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhận xét chung về việc chuẩn bò của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Giáo viên nhắc lại 2 cách cắt hình vuông để học sinh nhớ lại khi thực hiện. Gọi học sinh nhắc lại 2 cách cắt hình vuông có cạnh 7 ô đã học trong tiết trước. Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán hình vuông có cạnh 7 ô vào vở thủ công. Giáo viên theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu kém giúp các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. 4.Củng cố: Thu bài chấm 1 số em. 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bò bài học sau: Mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe. Học sinh nhắc lại cách cắt và dán hình vuông có cạhn 7 ô. Học sinh cắt và dán hình vuông cạnh 7 ô. A B D C Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vuông. Chuẩn bò tiết sau. Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 TiÕt 2.3: TËp ®äc CÁI BỐNG I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng. - Hiểu ND bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 sgk *MTR:HSKH đọc được bài Cái Bống vớ tốc độ chậm II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Bống bang: (ông ≠ ong, ang ≠ an) Khéo sảy: (s ≠ x) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. Các em hiểu như thế nào là đường trơn? Mưa ròng? Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Đường bò ướt nước mưa, dễ ngã. Mưa nhiều kéo dài. Học sinh nhắc lại. Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc tựa bài: Cái Bống Câu 1: Dòng thơ 1 Câu 2: Dòng thơ 2 Câu 3: Dòng thơ 3 Câu 4: Dòng thơ 4 Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. Đọc liền hai câu thơ và đọc cả bài. + Luyện đọc cả bài thơ: Thi đọc cả bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần anh, ach: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần anh ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần anh, ach. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: 1. Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? 2. Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? Nhận xét học sinh trả lời. Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi HS thuộc bài thơ. Có 4 câu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. Mỗi dãy : 2 em đọc. Đọc nối tiếp 2 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Gánh Đọc câu mẫu trong bài. Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có tiếng mang vần anh, ach. 2 em. Cái Bống. 2 em. Khéo say khéo sàng cho mẹ nấu cơm. Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng. Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên. Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 Luyện nói: Chủ đề: Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ? Giáo viên gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, gọi học sinh trả lời và học sinh khác nhận xét bạn, bổ sung cho bạn. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Giúp đỡ cha mẹ những công việc tuỳ theo sức của mình. Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên: Coi em, lau bàn, quét nhà, … Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. TiÕt 4: To¸n CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 50. -Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. *MTR:HSKH làm đượ ½ số bài tập theo quy định II.Đồ dùng dạy học: -4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Sửa bài KTĐK. Nhận xét về bài KTĐK của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. *Giới thiệu các số từ 20 đến 30 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói : “ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói: “Có 3 que tính nữa”. Học sinh lắng nghe và sửa bài tập. Học sinh nhắc tựa. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba). Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh [...]... hát nói đến con vật nào? Con gà Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa Học sinh nhắc tựa bài Hoạt động 1 : Quan sát con gà Mục đích: Học sinh biết tên các bộ phận của con gà, phân biệt được gà trống, gà mái, gà con Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát Học sinh quan sát tranh vẽ con gà và tranh vẽ con gà và phát phiếu học tập cho... < 58 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên giáo viên bảng lớp (theo mẫu SGK) 63 có 6 chục và 3 đơn vò, 58 có 5 chục và 8 Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, thao tác trên que tính để nhận đơn vò biết: 63 có 6 chục và 3 đơn vò, 58 có 5 chục và 8 đơn vò Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Giáo. .. Hồi Thanh Giáo án 1 -Các hình vẽ như SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh đọc và viết các số từ 70 đến 99 bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự Nhận xét KTBC cũ học sinh 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa *Giới thiệu 62 < 65 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ trong SGK và hình vẽ giáo. .. + tuyên dương - Gv nx + tuyên dương * HSG đọc yêu cầu 2)Vì sao nhìn tranh, bà không nhận ra con ngựa ấy? - HS thảo luận nhóm đôi Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 - GV nx+ tuyên dương * GDBVMT: Khơng được vẽ bẩn lên tường, bàn ghế * Thư giãn: Quả Tiết 2: c Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi theo tranh - GV cho quan sát tranh sgk + nêu yêu cầu - GV nx + tuyên dương * GDBVMT: Khơng được vẽ bẩn... số sau: sau 87 và 78 Tiết 4: SINH HOẠT NGOẠI KHỐ Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 GIÁO DỤC QUYỀN TRẺ EM I.Mục tiêu :Giáo dục cho học sinh biết được quyền trẻ em Từ đó học học sinh có ý thức hơn trong suộc sống II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên phổ biến cho HS nghe về quyền trẻ em:trẻ em có 10 quyền 1.Trẻ em sau khi sinh... hướng dẫn của lớp trưởng HS thực hiện theo hướng dẫn của GV GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 Ôn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 X HS ôn các động tác của bài thể dục theo 8 nhòp hướng dẫn của giáo viên và lớp trưởng + Lần 1: Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô Từng tổ trình diễn các động tác nhòp, lần 2 giáo viên chỉ hô nhòp Xen kẻ nhận xét uốn nắn các em tập cho đều và đúng các động... GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm học 2009 - 2010 - Điền đúng vần an , at; chữ g, gh vào chỗ trống - Làm được BT 2, 3 sgk *MTR:HSKH đọc đánh vần và đọc trơn được bài TĐ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép Nội dung các bài tập 2 và 3 -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GIÁO VIÊN Hoạt động HS 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về... sinh đọc và viết các số từ 20 đến của giáo viên đọc 50 bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc bảng lớp (các số từ 20 đến 50) không theo thứ tự (các số từ 20 đến 50) Nhận xét KTBC cũ học sinh 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa *Giới thiệu các số từ 50 đến 60 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình... viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên đọc Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 70 đến 99) Học sinh nhắc tựa Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, thao tác trên que tính để nhận biết: 62 có 6 chục và 2 đơn vò, 65 có 6 chục và 5 đơn vò Học sinh so sánh số chục với số chục, số Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết:... BT 1, 2, 3, 4 trang 140 II.Đồ dùng dạy học: -9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu Gọi học sinh đọc và viết các số từ 50 đến của giáo viên đọc 69 bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên viết số, giáo viên viết số . luận 1 tranh. Tranh 1: Nhóm 1 Tranh 2: Nhóm 2 Tranh 3: Nhóm 3 Tranh 4: Nhóm 4 Gọi đại diện nhóm trình bày. GV kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn. Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi. Tranh 3: Cần. thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập 1 và cho biết: + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Vì sao các bạn lại làm. em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Bàn, Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát cơm) Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at. 2 em. Người thực hiện: GV: Lê Thị Hồi Thanh Giáo án 1 Năm