lop 4 tuan 25

Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn Tuần 25 Ngày soạn: . . ./ . . ./ 2010 Ngày giảng: . . ./ . . ./ 2010 Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến của sự việc. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5phút 1phút 12phút 8phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc thuộc long bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời trong SGK. - Nhận xét kết quả, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học: * Hướng dẫn luyên đọc: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải trong SGK. - Yêu cầu HS đọc bài theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. * Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: + Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào? + Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người ntn? + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau lcủa Bác sĩ Ly và tên cướp biển? + Vì sao bác sĩ Ly lại khuất phục được tên cướp biển hung hãn? (chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho) - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự. - 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn. - 2 HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. + Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im. + Thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không” + Rút đoạn dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. + Ông là người hiền hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái các, bất chấp nguy hiểm.; + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị, một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. + Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 1 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn 10phút 3phút + Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? * Đọc diễn cảm: - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly). GV hướng dẫn các em đọc đúng lời các nhân vật. - Sau đó hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đạon đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp theo cách phân vai. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét hoạt động học tập của học sinh. - Dặn dò: Đọc lại bài đọc ở nhà và chuẩn bị bài sau. bảo vệ lẽ phải. + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác + Sức mạnh chính nghĩa thắng sức mạnh bạo tàn. + Sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa quả cảm làm cho kẻ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục. - Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay. - 3 HS ngồi cùng luyện đọc theo hình thức phân vai. - 3 đến 5 tốp HS thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . & Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép nhân 2 phân số. - Làm được bài tập 1, 3. II. Chuẩn bị: - SGK toán 4. III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5phút 1phút 3phút 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 121. - GV nhận xét kết quả, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Tìm hiểu phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật. - GV nêu: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m 5 4 và chiều rộng m 3 2 - Yêu cầu HS nêu phép tính trên. - HS đọc lại bài toán. - HS nêu: 15 8 3 2 5 4 =× . Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 2 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn 7phút 6phút 6phút 7phút 3phút * Quy tắc thực hiện phép nhân phân số. - Cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị (như trong SGK). GV hướng dẫn: + Hình vuông có diện tích bằng 1m². Hình vuông có 15, mỗi ô có diện tích bằng m 15 1 ² + Hình chữ nhật (phần tô màu) chiếm 8 ô. Vậy diện tích HCN bằng m 15 8 ² * Phát hiện quy tắc 2 phân số + Dựa vào cách tính diện tích HCN bằng đồ trực quan hãy cho biết ? 3 2 5 4 =× - Giúp HS nhận xét. 8 số ô HCN = 4 x 2 15 số ô của HV = 5 x 3 - Từ đó: 15 8 35 24 3 2 5 4 = × × =× Vậy: Muốn nhân 2 phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. * Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp. - GV nhận xét bài làm của HS. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó y/c HS tự tóm tắt và giải toán. - GV chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà: Xem lại các bài toán đã giải và chuẩn bị cho bài sau. - Lắng nghe. - HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Giải Diện tích HCN là 35 18 5 3 7 6 =× (m²) ĐS: 35 18 m². . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . & Chính tả: (Nghe viết): KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục tiêu: - Nghe, viết lại chính xác, trình bày đúng chính tả Khuất phục tên cướp biển. Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 3 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn - Luyện đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/d/gi, ên/ênh). II. Chuẩn bị: - 3 – 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b) III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 phút 1 phút 17phút 8phút 3 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét kết quả. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hướng dẫn viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Khuất phục tên cướp biển. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Chấm, chữa bài. * Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập. - Dán 4 tờ phiếu lên bảng. - Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp. sức tìm từ . - Hướng dẫn các em lần lượt lên bảng tìm từ. Mỗi thành viên trong tổ chỉ được điền vào 1 chỗ trống. Khi làm xong chạy thật nhanh về chỗ đưa bút cho bạn khác. - Theo dõi HS thi làm bài. - Yêu cầu đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét. - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự như phần a) 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học; - Dặn: Xem lại bài viết, viết lại các từ viết sai. Chuẩn bị bài sau. - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - HS Đọc và viết các từ sau: tức giận, dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quả quyết, nghiêm nghị, gườm gườm … - HS viết bài. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . & Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I. Mục tiêu: - Ôn tập những phạm trù đạo đức đã học đầu học kì II. - Rèn luyện kĩ năng yêu lao động, kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người, giữ gìn công trình công cộng. II. Chuẩn bị: - SGK đạo đức 4. Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 4 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1phút 24phút 3phút 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Ôn tập: - GV đưa ra một số hệ thống câu hỏi và tình huống thuộc các chuẩn mực đạo đức đã học. + Vì sao chúng ta phải yêu lao động? Nêu ví dụ? - GV củng cố nội dung câu hỏi. + Hãy kể về một số công việc mà em yêu thích? + Vì sao em thích công việc đó? + Vì sao chúng ta luôn kính trọng và biết ơn người lao động. GVKL: Cơm áo, sách vở và mọi của cải đều do người lao động làm ra, do đó chúng ta phải biết ơn và kính trọng người lao động. + Hãy trình bày những bài thơ, ca dao, tục ngữ nói về người lao động mà em biết? + Hãy kể tên một số công trình công cộng ở địa phương em và cách giữ gìn bảo vệ chúng? - GV kết luận. 2. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn: Học thuộc nội dung bài học, chuẩn bị cho bài sau. - HS hoạt động và trả lời câu hỏi cũng như xử lí các tình huống. - HS thảo luận nhóm đôi, trình bày và nhận xét. - HS suy nghĩ và tự trình bày. - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét. - HS thảo luận nhóm 4. - Trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . & Anh văn: Giáo viên chuyên trách dạy & Ngày soạn: . . ./ . . ./ 2010 Ngày giảng: . . ./ . . ./ 2010 Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. - Làm được bài 1, 2, 4a. II. Chuẩn bị: - SGK toán 4. - Phiếu học tập. III. Lên lớp: Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 5 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5phút 1phút 8phút 9phút 8phút 3phút 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 122. - HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: - GV viết mẫu: 5 9 2 × - Yêu cầu HS thực hiện phép nhân trên. - GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng cách viết gọn như bài mẫu trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại bài. - GV chữa bài hỏi: Em có nhận xét gì về phép nhân của phần c, d ? Bài 2: - Tiến hành tương tự như bài 1. - Chú ý cho HS nhận xét phép nhân phần c và d để rút ra kết luận. + 1 nhân với số nào cũng cho biết kết quả của số đó. + 0 nhân với số nào cũng bằng 0 Bài 4: + Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó y/c HS cả lớp đổi chéo vở đổi kiểm tra bài của nhau. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học; - Dặn : Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị cho bài sau. - HS viết 5 thành phân số 1 5 sau đó thực hiện phép tính nhân. - HS nghe giảng. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. + BT y/c chúng ta tính rồi rút gọn. - 3 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào VBT. - Theo dõi bài chữa của GV, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . & LTVC: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI-LÀ GÌ? I. Mục tiêu: - HS nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trrong câu kể Ai là gì? - Xác định được CN trrong câu kể Ai là gì?; tạo được câu kể Ai là gì? từ những CN đã cho. II. Chuẩn bị: III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 6 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn 5phút 1phút 2phút 4phút 4phút 1phút 5phút 4phút 1. Kiểm tra bài cũ: - GV viết lên bảng một câu văn hay một đoạn thơ. - 2 HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì?, xác định VN trong câu. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Phần nhận xét: - Gọi HS đọc các câu trong phân nhận xét. Bài 1. - Trong các câu văn trên, những câu nào có dạng Ai là gì? - Nhận xét kết uận lời giải đúng. Bài 2. - Gọi 2 HS lên bảng xác định CN trong các câu kể vừa tìm được, Yêu cầu HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. Bài 3. - CN trong các câu trên do những loại từ nào tạo thành? * Phần ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ. * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c của bài. - Yêu cầu HS trao đổi thảo luận và làm bài. - Treo bảng phụ đã viết riêng từng câu văn trong bài tập và gọi 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Hỏi: CN trong các câu trên do những từ ngữ nào tạo thành? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Y/c HS trao đổi, thảo luận, dung bút chì nối các ô ở từng cột với nhau sao cho chúng tạo thành câu kể Ai là gì? - GV : Để làm đúng BT, các em cần thử ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với các từ ngữ ở cột B, sao cho tạo ra được những câu kể Ai là gì? thích hợp về nội dung. - Gọi 1 em lên bảng gắn những mảnh bìa ở cột A ghép với từ ngữ ở cột B. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. - HS làm bài. - Chữa bài. - CN do danh từ tạo thành (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông) và do cụm danh từ tạo thành (Kim đồng và các anh bạn) - 3 – 4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK. - 1 HS đọc. - 3 HS làm trên bảng, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. - Do danh từ (hoa phượng) và cụm danh từ (văn hoá nghệ thuật …) - 1 HS đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận làm bài. Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 7 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn 6phút 3phút Bài 3: - Gọi HS đọc y/c và nội dung. - Y/c HS tự làm bài. - Nhắc HS: các từ ngữ cho sẵn là CN của câu kể Ai là gì? các em hãy tìm các từ ngữ làm VN cho câu sau cho phù hợp với nội dung. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Nhận xét, kết luận. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn: HS học thuộc nội dung bài học và chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc thành tiếng. - 3 HS lên bảng đặt câu dưới lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn. - 3 – 5 HS tiếp nối nhau đọc câu trước lớp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . & Kể chuyện: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I. Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II. Chuẩn bị: - Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to. III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5phút 1phút 6phút 14phút 6phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. - Nhận xét kết quả, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * GV kể chuyện: - GV kể lần 1, lần 2. * Hướng dẫn kể truyện: - Y/c HS dựa vào tranh minh hoạ để kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối . - Nhận xét cho điểm HS kể tốt - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét. * Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - Y/c HS đọc câu hỏi 3 trong SGK. - HS lắng nghe GV kể. - 4 HS tạo thành một nhóm. Khi 1 HS kể các HS khác chú ý lắng nghe. - 2 đến 4 HS kể. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 8 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn 3phút - Gọi HS trả lời câu hỏi: - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé? - Tại sao chuyện lại có tên là những chú bé không chết? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bị bài sau. - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . & Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau. - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị chung: tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt ; về các cách đọc, viết ở nơi ấnh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn. III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5phút 1phút 12phút 12phút 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng y/c trả lời câu hỏi về nội dung bài trước. - GV nhận xét kết quả, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trược tiếp vào nguồn sáng: - Làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS. - GV y/c các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời câu hỏi trang 98 SGK. Để tìm hiểu về những truờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - Gọi HS các nhóm trình bày. - Nhận xét khen ngợi những HS có hiểu biết kiến thức khoa học và diễn kịch hay. - Dùng kính lúp hướng về phía đèn pin bật sang. Gọi 3 HS lên nhìn vào kính lúp rồi hỏi: + Em đã nhìn thấy gì? HĐ2: Tìm hiểu về một số việc nên/ không nên làm để đảm bảo đủ ánh sang khi đọc, viết: - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành một nhóm. - Nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - 3 HS lên làm thí nghiệm cùng GV. + Em nhìn thấy một chỗ rất sáng ở giữa kính lúp Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 9 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn 3phút - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Quan sát hình minh hoạ 5, 6, 7, 8 trang 99, trao đổi và trả lời câu hỏi: - Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sang khi đọc, viết? Tại sao? - Gọi đại diện HS trình bày, y/c mỗi nhóm chỉ trả lời một 1 tranh, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận: Khi đọc, viết tư thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách cự li khoảng 30cm. Không được đọc sách viết chữ ở nơi có ánh sang yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trời ánh sang trực tiếp chiếu vào. Không đọc sách khi đang nằm, đang đi trên đường hoặc đi trên xe chạy lắc lư. Khi viết bằng tay phải, ánh sang phải được chiếu vào phía trái hoặc từ phía bên trái phía trước để tránh bong của tay phải, đảm bảo đủ ánh sáng khi viết. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc nhở HS luôn thực hiện tốt những việc nên làm để bảo vệ mắt. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - 2 HS ngồi cùng bàn quan sát hình minh hoạ, dựa vào kinh nghiệm của bản thân, các kiến thức đã học, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi: - Vài HS lên trình bày. - Lắng nghe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . & Kĩ thuật: CHĂM SÓC RAU, HOA I. Mục tiêu: - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II. Đồ dùng d ạ y- h ọ c : -Vật liệu và dụng cụ: + Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất). + Dầm xới,hoặc cuốc. + Bình tưới nước. III. Ho ạ t độ ng d ạ y- h ọ c : T/G Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3phút 1phút 18phút 1. Kiểm tra dụng cụ của HS. 2. Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa. b)HS thực hành: * Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa. - Chuẩn bị dụng cụ học tập. Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 10 [...]... 3 4 12 4 = a) : = × = 5 4 5 3 15 5 Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 26 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn 1 1 1 2 2 1 b) : = × = = 4 2 4 4 4 2 - GV nhận xét bài làm của HS 15phút Bài 2: - BT yêu cầu chúng ta làm gì? - GV giúp HS nhận thấy: các quy tắc “Tìm - Tìm x x” tương tự như đối với số tự nhiên - Yêu cầu HS tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT 3 4 a) × x = 5 7 4 5... HS nêu trước lớp Sau đó 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở 3 3 3 4 12 4 a) : = × = = 5 4 5 3 15 5 8 3 8 4 32 b) : = × = 7 4 7 3 21 - HS theo dõi bài chữa của GV - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp bài bài vào VBT 2 5 10 a) × = 3 7 21 10 5 10 7 70 2 : = × = = 21 7 21 5 105 3 10 2 10 3 30 5 : = × = = 21 3 21 2 42 7 - GV chữa bài trên bảng lớp 3phút - GV nhận xét bài làm của HS 3 Củng cố,... 4 H đọc đoạn văn của mình trước mình Chú ý sữa lỗi dung từ, đặt câu cho lớp từng HS Bài 3: - Gọi HS đọc y/c của BT - Y/c HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 - 1 HS đọc thành tiếng HS GV ghi nhanh 4 câu hỏi lên bảng - 4 HS cùng giới thiệu với các bạn cây mà mình yêu thích dựa vào ảnh mang - GV gọi HS giới thiệu về cây mình chọn đến lớp và các câu hỏi gợi ý - 3 – 5 HS trình bày trước lớp HS cả Bài 4: ... quả cam? của 12 quả cam là: 12 : 3 = 4 (quả) 3 3 2 - HS đọc lại bài toán - GV nêu: Một rổ cam có 12 quả hỏi số 1 2 3 + số cam nhân với 2 thì được số cam trong rổ là bao nhiêu quả? 3 3 - Y/c HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị cam trước Rồi gợi ý cho HS nhận thấy được 2 - HS tìm - Từ đó có thể tìm số cam trong rổ 1 3 cam trong rổ là: 12 : 3 = 4 (quả) 3 2 cam trong rổ là: 4 x 2 = 8 (quả) 3 - GV hướng dẫn HS... toán 4 - Phiếu học tập HS III Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5phút 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 125 - GV kiểm tra vở bài tập của HS - GV và HS nhận xét kết quả và ghi điểm 2 Bài mới: 1phút a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học chủ yếu: 8phút * Giới thiệu phép chia phân số 19 Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh Kế hoạch dạy học lớp 4C... quan đến phép cộng và phép nhân phân số Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 12 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn - Làm được bài tập 2, 3 II Chuẩn bị: - SGK Toán 4 III Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài mới: 1phút a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Hoạt động dạy học chủ yếu: * Luyện tập: 14phút Bài 2: - GV cho HS đọc đề, y/c các em nhắc lại cách tính chu vi của HCN, sau đó làm... HS đọc đề, y/c các em nhắc lại cách tính chu vi của HCN, sau đó làm bài - HS làm bài vào VBT - GV gọi HS đọc y/c bài tập Giải: - Gọi 1 Hs lên bảng làm Chu vi của HCN là: - GV nhận xét bài làm của HS 44 4 2  + × 2 = (m) Bài 3: 15 5 3 12phút GV tiến hành tương tự như bài 2 2 Củng cố, dặn dò: - Y/c HS làm bài vào VBT 3phút - Nhận xét giờ học - Dặn: Xem lại các bài tập đã giải, chuẩn bị cho bài sau... viên chuyên trách dạy ˜&™ -Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 14 Kế hoạch dạy học lớp 4C Ngày soạn: / / 2010 Trường PTCS Hướng Sơn Ngày giảng: / / 2010 Toán: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số - Làm các bài tập 1, 2 II Chuẩn bị: - SGK toán 4 III Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5phút 1 Kiểm tra bài cũ:... nghe, được đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý của bài - 4 HS nối tiếp nhau đọc các phần gợi ý 1, 2, 3, 4 - Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu - Tiếp nói nhau giới thiệu về câu chuyện chuyện của mình hay nhân vật mình định kể 5phút + HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, Yêu cầu HS kể lại chuyện trong nhóm - 4 HS tạo thành một nhóm - GV đi giúp đỡ các nhóm... vào rãnh của vít, vặn cán tua – vít ngược chiều kim đồng hồ - GV cho HS thực hành tháo vít c/ Lắp ghép một số chi tiết: -GV thao tác mẫu 1 trong 4 mối ghép trong - HS theo dõi H .4 SGK + Em hãy gọi tên và số lượng các chi tiết - HS nêu cần lắp ghép trong H .4 SGK - GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của - HS quan sát mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào trong hộp 3phút 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét . trước lớp. Sau đó 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. a) 5 4 15 12 3 4 5 3 4 3 : 5 3 ==×= b) 21 32 3 4 7 8 4 3 : 7 8 =×= - HS theo dõi bài chữa của GV - 2 HS lên bảng làm bài, HS. Chuẩn bị: - SGK đạo đức 4. Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 4 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1phút 24phút 3phút 1. Bài mới: a động của HS Giáo viên: Hồ Thị Bích Hạnh 6 Kế hoạch dạy học lớp 4C Trường PTCS Hướng Sơn 5phút 1phút 2phút 4phút 4phút 1phút 5phút 4phút 1. Kiểm tra bài cũ: - GV viết lên bảng một câu văn hay