Trường THCS Ân Thạnh Năm học: 2009-2010 Tuần: 23 Ngày soạn: 26/1/2010 Tiết: 43 Bài thực hành 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA.(Tiếùt 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS biết được cách nhập các công thức và hàm vào ô tính. - HS thực hiện các thao tác tạo biểu đồ dơn giản. 2.Kó năng: - HS biết được các bước để minh họa số liệu bằng biểu đồ và chọn dạng biểu đồ phù hợp với dữ liệu cần minh họa, biết cách chỉnh sửa biểu đồ cho chính xác, phù hợp. 3. Thái độ: -Rèn tính cẩn thận, chính xác ,làm việc theo trình tự các bước. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bò của giáo viên: -ĐDDH:Bảng phụ ghi đề bài tập 1/SGK. -Phương án: Tích cực hoá hoạt động của học sinh, hợp tác trong nhóm nhỏ. 2. Chuẩn bò của học sinh: -Nội dung ôn:cách nhập các công thức và hàm vào ô tính, các bước để tạo biểu đồ, cách chỉnh sửa biểu đồ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. n đònh tình hình lớp (1’): kiểm tra só số , tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ (6’): Câu hỏi 1:Nêu các bước để tạo biểu đồ? * Dự kiến câu trả lời:4 bước: - Chọn dạng biểu đồ: - xác đònh miền dữ liệu. - Các thông tin giải thích biểu đồ. - Vò trí đặt biểu đồ. (HS nêu rõ từng bước). 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu(1’):Thực hành lập trang tính và tạo biểu đồ ? b. Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 25’ *Hoạt động 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ. Bài tập 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ: b/ Tạo biểu đồ: Bài tập 1/SGK tr 89(đề bài bp): GV: yêu cầu HS nhắc lại các bước để tạo biểu đồ? GV:HD: - Nhập dữ liệu vào trang tính như HV113/sgk. H: chọn dạng biểu đồ ? H: Vùng dữ liệu cần vẽ HS: đọc đề BP. HS: nhắc lại các bước để tạo biểu đồ. HS: chọn dạng biểu đồ cột. HS: A4:D9. HS: +Tên biểu đồ: số Giáo viên: Nguyễn Ngọc Vinh Giáo án Tin học 7 Trường THCS Ân Thạnh Năm học: 2009-2010 biểu đồ? H: các thông tin để giải thích biểu đồ? H: Vò trí đặt biểu đồ? GV: Yêu cầu HS thực hành trên máy. c/H: Nêu các thao tác để có được trang tính như HV 124/SGK? d/H: nêu các thao tác để tạo biểu đồ cột trên cơ sở của khối A4:C9? Gv: yêu cầu HS thực hành theo nhóm. học sinh giỏi khối 7. + Trục ngang : lớp. +Trục đứng: Số học sinh. HS: ngay trong trang tính hiện hành. HS: thực hành trên máy. HS: Xóa cột nam . HS: nêu tương tự như câu b. HS: thực hành trên máy. d/ Tạo biểu đồ: 10’ *Hoạt động 2: Củng cố- HDVN Bài tập (đề bài bp): Sắp xếp đúng thứ tự các bước để tạo biểu đồ bằng Chart Wizard sau đây: 1/ Chọn hoặc kiểm tra dữ liệu được dùng để tạo biểu đồ. 2/ Quyết đòn đặt biểu đồ trên cùng trang tính với dữ liệu hoặc trên một trang tính khác. 3/ Chọn kiểu biểu đồ. 4/ Đặt tên cho biểu đồ và chọn các lựa chọn khác như chú giải và đặt tên cho các trục. GV: gọi HS đứng tại chỗ trả lời miệng. HDVN: bài tập 2: a/ Tạo mới một biểu đồ đường gấp khúc đối với khối A4:C9(trong câu 1d). b/ Từ biểu đồ tạo trong bài 1d, thực hiện thao tác thay đổi dạng biểu đồ để thành biểu đồ đường gấp khúc. HS: đọc đề bp. HS: Thứ tự đúng là: 3 → 1 → 4 → 2 HS: lắng nghe HD của GV. 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo(2’): - Nắm được các bước để tạo biểu đồ,cách chỉnh sửa biểu đồ. - Chuẩn bò bài tập 2 SGK tr 89,90 .Tiết sau thực hành bài thực hành 9(tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo viên: Nguyễn Ngọc Vinh Giáo án Tin học 7 Trường THCS Ân Thạnh Năm học: 2009-2010 Tuần: 23 Ngày soạn: 26/1/2010 Tiết: 44 Bài thực hành 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA. (Tiếùt 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS biết được cách nhập các công thức và hàm vào ô tính. - HS thực hiện các thao tác tạo biểu đồ dơn giản. 2.Kó năng: - HS biết được các bước để minh họa số liệu bằng biểu đồ và chọn dạng biểu đồ phù hợp với dữ liệu cần minh họa, biết cách chỉnh sửa biểu đồ cho chính xác, phù hợp. 3. Thái độ: -Rèn tính cẩn thận, chính xác ,làm việc theo trình tự các bước. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bò của giáo viên: -ĐDDH:Bảng phụ ghi đề bài tập 2/SGK. -Phương án: Tích cực hoá hoạt động của học sinh, hợp tác trong nhóm nhỏ. 2. Chuẩn bò của học sinh: -Nội dung ôn:cách nhập các công thức và hàm vào ô tính, các bước để tạo biểu đồ, cách chỉnh sửa biểu đồ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. n đònh lớp(1’): kiểm tra só số , tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ(6’): Câu hỏi 1:Nêu các bước để tạo biểu đồ? *Dự kiến câu trả lời:4 bước: - Chọn dạng biểu đồ: - xác đònh miền dữ liệu. - Các thông tin giải thích biểu đồ. - Vò trí đặt biểu đồ. (HS nêu rõ từng bước). 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu(1’):Thực hành lập trang tính và tạo biểu đồ ? b. Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 27’ *Hoạt động 1: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ. Bài tập 2:Tạo và thay đổi dạng biểu đồ a. Tạo biểu đồđường gấp khúc: b. Thay đổi hình dạng biểu đồ: Bài tập 2/SGK tr 89(đề bài bp): GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước để tạo biểu đồ? GV:HD: - Nhập dữ liệu vào trang tính như HV114/sgk. H: chọn dạng biểu đồ ? HS: đọc đề BP. HS: nhắc lại các bước để tạo biểu đồ. HS: chọn dạng biểu đường gấp khúc. HS: A4:C9. Giáo viên: Nguyễn Ngọc Vinh Giáo án Tin học 7 Trường THCS Ân Thạnh Năm học: 2009-2010 H: Vùng dữ liệu cần vẽ biểu đồ? H: các thông tin để giải thích biểu đồ? H: Vò trí đặt biểu đồ? GV: Yêu cầu HS thực hành trên máy. b/H: Nêu các thao tác để thay đổi hình dạng biểu đồ? c.HD: thực hiện tương tự như câu c. d. HD: Xóa cột để tạo trang tính như H 115/sgk → tạo biểu đồ hình tròn. Gv: yêu cầu HS thực hành theo nhóm. HS: +Tên biểu đồ: số học sinh giỏi khối 7. + Trục ngang : lớp. +Trục đứng: Số học sinh nữ. HS: ngay trong trang tính hiện hành. HS: thực hành trên máy. HS: Nhắc lại ácc thao tác để thay đổi hình dạng biểu đồ. HS: lắng nghe. HS: Lắng nghe. HS: thực hành trên máy. c. Đổi thành dạng biểu đồ hình tròn: e.Tạo biểu đồ hình tròn: 8’ *Hoạt động 2: Củng cố- HDVN Củng cố thông qua trong quá trình thực hành. BTVN: Bài tập 9.7/SBT(đề bài bp) HD: 1/ tạo trang tính và nhập dữ liệu để vẽ biểu đồ. 2/ Tạo biểu đồ hình tròn biểu thò các khoản chi . 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo(2’): - Xem lại cách trình bày trang tính, đònh dạng trang tính. - Xem lại các bước để nhập công thức vào một ô tính, cách sử dụng hàm. - Xem lại tên gọi , cú pháp của một số hàm cơ bản trong chương trình bảng tính. - Chuẩn bò bài tập 1/SGK trang 92, 93.Tiết sau thực hành tổng hợp (tiết 1). IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo viên: Nguyễn Ngọc Vinh Giáo án Tin học 7 . các bước để tạo biểu đồ? * Dự kiến câu trả lời:4 bước: - Chọn dạng biểu đồ: - xác đònh miền dữ liệu. - Các thông tin giải thích biểu đồ. - Vò trí đặt biểu đồ. (HS nêu rõ từng bước). 3. Giảng bài. các bước để tạo biểu đồ? *Dự kiến câu trả lời:4 bước: - Chọn dạng biểu đồ: - xác đònh miền dữ liệu. - Các thông tin giải thích biểu đồ. - Vò trí đặt biểu đồ. (HS nêu rõ từng bước). 3. Giảng bài. học: 200 9-2 010 Tuần: 23 Ngày soạn: 26/1/2010 Tiết: 43 Bài thực hành 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA.(Tiếùt 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS biết được cách nhập các công thức và hàm vào ô tính. - HS