KHGD Toán 7 (Theo tiết, Phân môn) Bình Định 2010

Phòng GD- ĐT Hoài Nhơn Trường TH C S Hoài Tân KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC : 2010-2011 TỔ: TOÁN – LÝ NHÓM : TOÁN 7  Họ và tên Giáo viên: Đặng Thị Hồng Nga  Giảng dạy các lớp: 7A 4 , 7A 5 , 7A 6 , 7A 7 I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1,Đặc điểm chung: Hầu hết là con em cảu các gia đình lao động nghèo, kinh tế chủ yếu là nông nghiệp, ít đầu tư cho việc học tập cho con. Địa bàn rộng khó khăn cho việc di lại của học sinh, một số không nhỏ gia đình bố mẹ đi làm ăn xa, con cháu gửi cho ông bà nội, ngoại. Có nhiều học sinh không có ý thức học tập, mất kiến thức căn bản không có phương pháp , lúng túng trong học tập, kỹ năng tính toán yếu. 2, Đặc điiểm cụ thể tình hình của từng lớp: - Các lớp: 7 A 4 , 7 A 5 , 7 A 6 , 7 A 7 chủ yếu là học sinh trung bình yếu, có một số học sinh năm trước lưu ban Phong trào học tập ở các lớp còn yếu. Đội ngũ cán bộ lớp, cán sự bộ môn chưa có năng lực, chưa có phương pháp hoạt động, đa số các em học sinh động cơ học tập chưa có. Cần xây dựng cho các em một động cơ học tập đúng, giúp các em yêu thích bộ môn. Đặc biệt là đội ngũ cán bộ lớp, cán sự bộ môn để thúc đẩy phong trào học tập bộ môn. - Bên cạnh đó có một số ít học sinh ngoan hiền, chăm học, ý thức thái độ học tập tốt, cần khuyến khích, động viên giúp đỡ các phần tử này để làm hạt nhân của phong trào học tập - Kết quả bài khảo sát đầu năm rất thấp: 7 A 4 số hs đạt > TB là: 19 47 ( đạt 40,43% ) ; 7 A 5 số hs đạt > TB là: 11 48 ( đạt 22,92% ) 7 A 6 số hs đạt > TB là: 16 45 ( đạt 35,55% ) ; 7 A 7 số hs đạt > TB là: 11 46 ( đạt 23,92% ) ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU NĂM HỌC 2010-2011 ĐẠT : 75% ( trung bình trở lên ) II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG Lớp Sĩ số ĐẦU NĂM % CH Ỉ TI ÊU PH ẤN Đ ẤU Ghi chú H ỌC K Ỳ I H ỌC K Ỳ II < TB TBình Khá Giỏi Yếu TBình Khá Giỏi Yếu TBình Khá Giỏi 7A 4 47 59,57% 21,3% 10,63% 8,5% 29,8% 34,0% 27,7% 8,5% 7A 5 48 77,08% 10,42% 2,08% 10,42% 37,5% 37,5% 30,8% 4,2% 7A 6 45 64,45% 15,56% 11,11% 8,88% 31,1% 35,5% 26,7% 6,7% 7A 7 46 76,08% 8,7% 6,52% 8,7% 34,8% 37,0% 23,9% 4,3% TC 18 6 Trên trung bình : 30,64 % Trên trung bình: 66,7 % Trên trung bình: % - Kế hoạch giảng dạy -Toán 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường T HC S Hồi Tân III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Giảng dạy đúng chương trình , đảm bảo kiến thức cơ bản, học sinh nắm kiến thức căn bản tại lớp. Chuẩn bò giáo án đầy đủ trước khi đến lớp , đầu tư thời gian để nghiên cứu kĩ lưỡng giáo án, giáo án cần có chất lượng tốt. Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực. - Chuẩn bò đồ dùng dạy học (nếu tiết học cần dùng đồ dùng dạy học). - Học sinh chuẩn bò bài cũ , làm bài tập trước khi đến lớp. - Chuẩn bò hệ thống bài tập theo dạng từ dể đến khó. - Tiết lý thuyết yêu cầu đủ , gọn , chính xác biết vận dụng lý thuyết vào bài tập cơ bản , nắm được các dạng bài tập mang tính vận dụng của bài học. Làm quen với các dạng câu hỏi trắc nghiệm - Tiết bài tập cần dành một nửa thời gian luyện tập phương pháp giải bài tập , phương pháp lý luận trong các bài tập cơ bản , dành thời gian học sinh tự giải bài tập, hình thức vấn đáp tại chỗ hay lên bảng giải bài để giáo viên phát hiện chổ đúng sai của học sinh để sửa chữa uốn nắn kịp thời hoặc tuyên dương, động viên khích lệ học sinh tạo hưng phấn trong học tập của các em. Đặc biệt học sinh yếu cần rèn luyện kỹ năng tính tốn, giúp các em nắm được những bài cơ bản. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN Lớp Sỉ TỔNG KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂM GHI CHÚ Kém Yếu TBình Khá Giỏi Kém Yếu TBình Khá Giỏi 7A 4 7A 5 7A 6 7A 7 TC Trên trung bình: % Trên trung bình: % - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hoài Nhơn Trường T HC S Hoài Tân V. NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM 1/Cuối học kỳ I: (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp thực hiện, tiếp tục nâng cao chất lượng học kỳ II) 2/Cuối năm học : (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau) - Kế hoạch giảng dạy -Toán 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hoài Nhơn Trường T HC S Hoài Tân VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: HỌC KÌ I TUAÀN Tên chương Bài Tiết MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (RUÙT KINH NGHIEÄM BỔ SUNG) - Kế hoạch giảng dạy -Toán 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường T HC S Hồi Tân Chương I ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Chương I ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG * kiến thức - Biết khái niệm hai góc đối đỉnh - Biết các khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù -Biết khái niệm hai đường thẳng vng góc * kĩ năng - Biết dùng êke vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vng góc với một đường thẳng cho trước. * Thái độ : Vẽ hình cẩn thận, chính xác, biết liên hệ vào thực tế. Bước đầu tập suy luận, tư duy -HS giải thích được hai góc đối đỉnh và biết vẽ hai góc đối đỉnh và tính được số đo của chúng . -HS biết được hai đường thẳng cho trước có song song hay không, vuông góc hay không? . biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng . -Biết nhận đònh được các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng, hiểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, tiên đề Ơclít . -Hiểu được mối quan hệ giữa hai đường thẳng cùng song song hoặc cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba . -Biết chứng minh một đònh lí và tóm tắt đònh lí dưới dạng nếu ……thì ……… làm quen với mệnh đề lôgích P => Q Giáo viên phải vẽ hình chi tiết cụ thể rõ ràng để HS biết được điều đã cho và điều cần tìm -Rèn HS nhìn hình vẽ nêu được giả thiết và kết luận . -Giải bài tập dưới dạng hệ thống sơ đồ A  B B  A -Hoạt động theo nhóm nhỏ * Giáo viên - bảng phụ - Giáo án Tranh vẽ các hình SGK - Mô hình vật thật , mẫu vật . - Phiếu học tập - Phấn màu - Nghiên cứu các tài liệu liên quan . * Học sinh - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập, thước thẳng compa , bút chì , tẩy , giấy A 4 . - Tìm mô hình - Ôn lại các khái niệm: - Tia đối, hai góc kề bù - Trung điểm đoạn thẳng VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: HỌC KÌ I - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường T HC S Hồi Tân Tuần Tên chương Bài Tiết MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (RÙT KINH NGHIỆM BỔ SUNG) 1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH 1;2 Kiến thức :Hs nắm được hai góc đối đỉnh.Nêu được tính chất của hai góc đối đỉnh. Kỹ năng :Hs vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình. Thái độ : Cẩn thận, chính xác Hs nắm được hai góc đối đỉnh.Nêu được tính chất của hai góc đối đỉnh. + Trực quan – bằng hình vẽ + Hoạt động nhóm nhỏ GV: sgk, giáo án, thước thẳng, thước đo độ, bảng phụ . HS: sgk thước thẳng, thước đo góc. - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường T HC S Hồi Tân 2 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC 3;4 Kiến thức :-Hs giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau Công nhận tính chất :có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b vuông góc với a Hs hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. Kỹ năng :-Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước; Biết vẽ trung trực của một đoạn thẳng. Thái độ :Cẩn thận, chính xác Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau Công nhận tính chất :có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b vuông góc với a Hs hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. Giáo viên phải vẽ hình chi tiết cụ thể rõ ràng để HS biết được điều đã cho và điều cần tìm +Hệ thống sơ đồ A  B B  A -Hoạt động theo nhóm nhỏ GV: sgk, giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ . HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, tẩy, giấy A 4 . VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: HỌC KÌ I Tuần Tên chương Bài Tiết MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG) - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường T HC S Hồi Tân 3 GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG 5;6 Kiến thức : + Học sinh nắm chắc các khái niệm: cặp góc so le trong, đồng vò, so le ngoài, ngoài cùng phía, trong cùng phía. Hs hiểu được tính chất: cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu cómột cặp góc so le trong bằng nhau thì: Cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau. Cặp góc đồng vò bằng nhau. Kỹ năng : Nhận biết các cặp góc so le trong, các cặp góc đồng vò, - Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng : góc so le trong, góc đồng vị Thái độ : Vẽ hình cẩn thận, chính xác, biết liên hệ vào thực tế. Bước đầu tập suy luận, tư duy Học sinh nắm chắc các khái niệm: cặp góc so le trong, đồng vò, so le ngoài, ngoài cùng phía, trong cùng phía. Hs hiểu được tính chất: cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: Cặp góc so le trong còn lại cũng bằng nhau. Cặp góc đồng vò bằng nhau. Giáo viên phải vẽ hình chi tiết cụ thể rõ ràng để HS biết được điều đã cho và điều cần tìm +Hệ thống sơ đồ A  B B  A -Hoạt động theo nhóm nhỏ GV: sgk, giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ . HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, tẩy, giấy A 4 . VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: HỌC KÌ I Tuần Tên chương Bài Tiết MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG) - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường T HC S Hồi Tân 4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 7;8 Kiến thức : Hs nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. - Biết các tính chất của hai đường thẳng song song Kỹ năng : Hs vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó bằng êke. Thái độ Vẽ hình cẩn thận, chính xác, biết liên hệ vào thực tế. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Các tính chất của hai đường thẳng song song - Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành, luyện tập đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm GV: sgk, giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ . HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, tẩy, 5 TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 9 10 Kiến thức : Hs hiểu được nội dung của tiên đề Ơ-clit: là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua điểm M sao cho b // a; nhờ tiên đề Ơ clit mới suy ra được tính chất hai đt song song Kỹ năng: Biết cách tính số đo các góc còn lại khi cho hai đt song song bò cắt bởi một cát tuyến và biết số đo của một góc. Thái độ : Vẽ hình cẩn thận, chính xác, biết liên hệ vào thực tế. Bước đầu tập suy luận, tư duy Hs hiểu được nội dung của tiên đề Ơ-clit: là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua điểm M sao cho b // a; nhờ tiên đề Ơ clit mới suy ra được tính chất hai đt song song - Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành, luyện tập đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm GV: sgk, giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ . HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, tẩy, - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường T HC S Hồi Tân VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: HỌC KÌ I Tuần Tên chương Bài Tiết MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG) 6 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG 11 12 Kiến thức : Hs biết được mối quan hệ giữa hai đt cùng vuông góc hoặc cùng song song với đt thứ ba. Kỹ năng : Vận dụng được các tính chất để giải bài tập Biết phát biểu ngắn gọn một mệnh đề toán học Thái độ : Vẽ hình cẩn thận, chính xác, biết liên hệ vào thực tế. Hs biết được mối quan hệ giữa hai đt cùng vuông góc hoặc cùng song song với đt thứ ba. - Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành, luyện tập đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm GV: sgk, giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ . HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, 7 ĐỊNH LÍ 13 14 Kiến thức: Hs biết cấu trúc của một đònh lí (giả thiết và kết luận) Biết được thế nào là chứng minh một đònh lí Kỹ năng: Biết đưa một đònh lí về dạng: ‘’Nếu .thì .’’ Thái độ Vẽ hình cẩn thận, chính xác, biết liên hệ vào thực tế. Hs biết cấu trúc của một đònh lí (giả thiết và kết luận) Biết được thế nào là chứng minh một đònh lí - Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành, luyện tập đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm GV: sgk, giáo án,thướcthẳng, bảng phụ . HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, 8 ÔN TẬPKIỂM TRA 15 16 Kiến thức : Củng cố kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song Kỹ năng : Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. Thái độ: cẩn thận, chính xác. Củng cố kiến thức đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song -Kiểm tra sự hiểu bài của học sinh, biết diễn đạt tính chất đònh lí thông qua hình vẽ, - Phân tích, tổng hợp, thực hành, luyện tập Làm bài tự luận và T/ng khách quan GV: Đề đ/án thước thẳng, HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga [...]... HỌC KÌ II Hs hiểu được đònh lí thuận - Phân tích, thuận và đảo về tính chất tia và đảo về tính chất tia phân tổng hợp, so sánh, thực giác của một góc phân giác của một góc hành, luyện 57 Kỹ năng: Biết vẽ tia phân giác tập của một góc bằng thước và đặt và giải compa quyết vấn đề, thảo luận Thái độ : Cẩn thận, chính xác nhóm - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Thước thẳng, thước đo góc,... tắt đề toán đường vuông góc và đường xiên; dưới dạng cho Biết cách chuyển một phát biểu và tìm -Đọc hiểu đònh lí thành một bài toán và thông tin ngược lại; Biết vận dụng bất -Mở rộng bài đẳng thức tam giác để giải toán toán và củng cố Thái độ: Cẩn thận, chính xác kiến thức VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: Tuần Tên Tiết chương Bài MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 * Học... kỹ năng trình bày một bài toán chứng minh hình học Thái độ: Nghiêm túc, trung thực trong kiểm tra - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: Tuần Tên Tiết chương Bài MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 HỌC KÌ II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Năm học : 2010- 2011 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG... ĐƯỜNG PHÂN Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân 58 Kiến thức : Hs biết khái niệm Hs biết khái niệm đường GV phải vẽ đường phân giác của tam giác phân giác của tam giác qua hình chi tiết cụ qua hình vẽ và biết mỗi tam hình vẽ và biết mỗi tam thể rõ ràng để giác có ba đường phân giác HS biết được giác có ba đường phân giác điều đã cho và Kỹ năng : Vận dụng đònh lí về điều cần tìm tính chất ba đường phân. .. nhau suy ra các cạnh góc tương ứng bằng nhau - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS Giáo viên vẽ hình rõ ràng chi tiết từng bứơc dùng phấn màu để làm nổi bật các yếu tố của hình -GV rèn kó năng đọc và tóm tắt đề toán dưới dạng cho và tìm -Đọc hiểu thông tin -Mở rộng bài toán và cũng cố kiến thức GHI CHÚ (RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG) * Giáo viên... minh của đònh lý 1 Kỹ năng : HS vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán nhận xét các tính chất qua hình vẽ, biết diễn đạt Thái độ : Cẩn thân, chính xác 47 Kiến thức : Học sinh nắm vững 48 - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành, luyện tập đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG)... Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, tẩy, giấy A4 phân tích và chứng minh Thái độ : Cẩn thận, chính xác VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: Tuần GV: sgk, giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ HS: sgk, MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 HỌC KÌ I KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Năm học : 2010- 2011 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (RÚT KINH... xác - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân VI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN/ LỚP: B.PHẦN HÌNH HỌC 7: 31 32 Tên Tiết chương Bài MỤC TIÊU CHƯƠNG/BÀI Luyện tập KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 56 Kiến thức : Hs hiểu được đònh lí PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẢN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG) 55 TÍNH CHẤT TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC Tuần HỌC... HÌNH HỌC 7: - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 - Phân tích, tổng hợp, so sánh, thực hành, luyện tập đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm GV: sgk, giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, tẩy, giấy A4 GV: sgk, giáo án,thướcthẳng, bảng phụ HS: sgk, - Bảng nhóm - Đồ dùng học tập,thước thẳng compa, bút chì, HỌC KÌ I Năm học : 2010- 2011... kiến vuông thức để giải một số bài toán về vẽ hình, tính toán, chứng minh Thái độ : Phát huy khả năng phân tích, tổng hợp Hs biết cách xác đònh khoảng cách giữa hai đòa điểm A và B trong đó có một điểm nhìn thấy mà không đến được Kỹ năng: Rèn kỹ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng Thái độ : Ý thức làm việc có tổ chức, tính tập thể - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Hs biết cách xác đònh khoảng cách . TBình Khá Giỏi Yếu TBình Khá Giỏi Yếu TBình Khá Giỏi 7A 4 47 59, 57% 21,3% 10,63% 8,5% 29,8% 34,0% 27, 7% 8,5% 7A 5 48 77 ,08% 10,42% 2,08% 10,42% 37, 5% 37, 5%. Kém Yếu TBình Khá Giỏi Kém Yếu TBình Khá Giỏi 7A 4 7A 5 7A 6 7A 7 TC Trên trung bình: % Trên trung bình: % - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011