KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN : 27 Cách Ngôn : “Bầu ơi thương lấy bí cùng Thứ ngày Tiết Môn Bài dạy ĐD DH Thực Hiện Hai 8/3 1 2 3 4 HĐTT Chào cờ đầu tuần TĐ-KC Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.1) TĐ-KC Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.2) Toán Các số có năm chữ số Ba 9/3 1 2 3 4 5 Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.3) Toán Luyện tập Đạo đức Tôn trọng thư từ tài sản của người khác(T2) A.Văn Cô thuý dạy A.Văn Cô thuý dạy Tư 10/3 1 2 3 4 Tập viết Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.4) Toán Các số có 5 chữ số (tt) Tập Đọc Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.5) TN-XH Chim Năm 11/3 1 2 3 4 Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.6) Toán Luyện tập LT&C Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (T.7) TN-XH Thú Sáu 12/3 1 2 3 4 T.Công Làm lọ hoa gắn tường (T.3) TLV Kiểm tra giữa HK II Toán Số 100.000 – Luyện tập HĐTT Tìm hiểu và tổ chức hoạt động 26/3 Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 K HOCH BI HC Mụn : Tiếng Việt Ôn tập: Tiết 1 I. Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. (*kể đợc toàn bộ câu chuyện) II. Đồ dùng dạy học : *GV :- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK. *HS: SGK, III. Các hoạt động dạy học : HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Bài cũ. Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo". - GV lu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng nh ngời. - GV và HS nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố: - GV nhận xét tiết . - Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc. IV. Hot ng ni tip: -Chun b bi sau : ễn tp tit 2 - Lần lợt 4 1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện. - 2HS nêu yêu cầu BT. - Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh. - HS tiếp nối nhau kể theo từng tranh. - 2HS khá kể toàn truyện. K HOCH BI HC Mụn : Tiếng Việt Ôn tập: Tiết 2 I. Mục tiêu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Nhận biết đợc phép nhân hoá, các cách nhân hoá. II. Đồ dùng: GV: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26. - Bảng lớp chép bài thơ " Em thơng" và kẻ cột bài 2a, 2b. HS: SGK, Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui III. Các hoạt động dạy học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện tiết trớc. 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn về phép nhân hoá: Bài tập2: - GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu mến). - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố: - Nhận xét tiết của trò. - Về tiếp tục luyện đọc. IV.H ot ng ni tip : Chun b bi sau : ễn tp tit 3 - 2 HS kể. - 1/4 số HS của lớp đợc kiểm tra. - HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm. Chuẩn bị bài trong 2 phút trớc khi thực hiện. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + 1HS đọc bài: Em thơng, lớp đọc thầm. - 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trong SGK. - Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở - 2HS lên làm cau a,b. HS nêu miệng câu c. a. SV đợc nhân hoá Từ chỉ Đ.điểm của con ngời Từ chỉ HĐ của con ngời Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngã b. Làn gió Giống hệt 1ngời bạn ngồi trong vờn cây Sợi nắng Giống hệt 1 ngời gầy yếu Giống 1 bạn nhỏ mồ côi c. Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa. K HOCH BI HC Mụn : Toán Tit : 131 Các số có năm chữ số I. Mục tiêu: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa). II. Đồ dùng: GV:- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị. - Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9. HS: VBTT3, bảng con,phấn, III. Các hoạt động dạy học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000. - Viết bảng số: 2316 - Viết số: 1000 - Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị. - Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị. Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số: - Viết bảng số: 10 000. GV: Mời nghìn còn gọi là một chục nghìn. H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn mấy đơn vị? - GV treo bảng có gắn số: Chục nghìn Nghìn Trăm Chục ĐV 10000 10000 10000 10000 1000 1000 100 100 100 10 1 1 1 1 1 1 4 2 3 1 6 Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - GV hớng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316. Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào. - HD đọc số. - GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311. 32741, 83253, 65711, 87721, 19995. HĐ3: Thực hành: - Giúp HS yếu kém làm bài. Bài1: Viết (Theo mẫu): Yêu cầu HS đọc mẫu Bài2: Viết (theo mẫu): - GV củng cố cách viết và đọc số. Bài 3: Đọc các số: Bài4*: Số? - GV: Các số trong dãy đợc sắp xếp theo thứ tự tròn chục nghìn, tròn nghìn, tròn trăm Đợc sắp xếp theo chiều tăng dần. +Chấm bài, nhận xét. - HS đọc. + Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0 đơn vị. - HS lên gắn số vào ô trống - 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị. - Một số HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu. - HS luyện đọc cá nhân. + Tự làm bài, sau đó chữa bài. + 1HS lên làm, lớp nhận xét. Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000 10000 1000 1000 1000 1000 100 100 100 10 1 1 2 4 3 1 2 Viết số: 24312, Đọc số: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai. + 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét. Hàng Viết số Đọc số C N N T C Đ V 3 5 1 8 7 35187 Ba mơi lăm nghìn một trăm tám mơi bảy 9 4 3 6 1 94361 Chín mơi t nghìn ba trăn sáu mơi mốt 5 7 1 3 6 57136 Năm mơi bảy nghìn một trăm ba mơi sáu 1 5 4 1 1 15411 Mời lăn nghìn bốn trăm mời một + Một số HS đọc các số + 3HS khá lên viết, lớp nhận xét về dãy số: 60000 70000 80000 90000 23000 24000 25000 26000 27000 2300 23100 23200 23300 23400 23500 Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui 3. Củng cố: - Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số. IV.Hot ng ni tip: -Chun b bi sau : Luyn tp K HOCH BI HC Mụn: Đạo đức Tit : 27 Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác I. Mục tiêu: - Nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết: không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. -* Biết trẻ em có quyền quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t. Nhắc mọi ngời cùng thực hiện. II. Đồ dùng dạy-học: - Vở bài tập đạo đức lớp 3. - Phiếu của trò tập cho hoạt động 1. - Cặp sách, truyện tranh, lá th để đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ H: Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác? - GV và HS nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: GTB HĐ1: Nhận xét hành vi +Mục tiêu: HS có khả năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. +Cách tiến hành: - GV phát phiếu giao việc: 1. Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình? 2. Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi. Bình đều chào hỏi mọi ngời và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. 3. Bố công tác ở xa, Hải thờng viết th cho bố. Một lần, mấy bạn lấy th xem Hải viết gì? 4. Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những đồ chơi này đợc không? +GV kết luận: Tình huống a, c là sai. Tình huống b, d là đúng. HĐ2: Đóng vai: + Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1số hành động thể hiẹn sự tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. + Cách tiến hành: - GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai. - HS trả lời - Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai. - Đại diện các nhỏm trình bày. HS nhóm khác bổ sung. Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp. Giờ ra chơi , em muốn mợn xem nhng chẳng thấy bạn đâu TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? + GV kết luận: TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mợn chứ không tự ý lấy đọc. TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của ngời khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh. - Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng th từ của ngời khác. +Kết luận chung: Th từ, tài sản của ngời khác thuộc về riêng họ, không ai đợc xâm phạm. Tự ý bóc, đọc th hoặc sử dụng tài sản của ngời khác là việc nên làm. 3. Củng cố: - Thực hiện tốt việc tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. IV.Hot ng ni tip: - Chuẩn bị bài sau : Tit kim v bo v ngun nc - HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 hoặc 2 tình huống. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - HS lắng nghe. K HOCH BI HC Mụn: Toán Tit : 132 Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - Biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dới vạch của tia số. II.Đồ dùng dạy-học: *GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1,2,3, *HS: VBTT3, bảng con, phấn, III. Các hoạt động dạy học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142. - GV và HS nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: GTB. HĐ1: HD làm bài tập: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT. - Giúp đỡ HS làm bài - Chấm bài HĐ2: HS làm bài: Bài1: Viết (theo mẫu). - GV củng cố cho HS cách đọc, viết số. Bài2: Viết (theo mẫu): - GV củng cố cách viết và đọc số. Bài3: Số? H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy số? Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi vạch. H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số? + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm chữ số. IV.Hot ng ni tip : Chun b bi sau: cỏc s cú 5 ch s (tt) - Tự đọc yêu cầu BT. lần lợt yêu cầu BT. - Tự làm bài vào vở. - Chữa bài tập. + 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét. Hàng Viết số Đọc số C N N T C Đ V 4 5 9 1 3 45913 Bốn mơi lăm nghìn chín trăm mời ba 6 3 7 2 1 63721 Sáu mơi ba nghìn bảy trăm hai mơi mốt 4 7 5 3 5 47535 Bốn mơi bảy nghìn năm trăm ba mơi lăm + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét. Viết số Đọc số 97145 Chín mơi bảy nghìn một trăm bốn mơi lăm 27155 Hai mơi bảy nghìn một trăm năm mơi lăm 63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một 89371 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy mơi mốt + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét. a. 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526. b. 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189. c. 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323. - Dãy số đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị. + 1HS lên làm, lớp nhận xét. 10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 - Các số là những số tròn nghìn, đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1000. Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui Th ba ngy 9 thỏng 3 nm 2010 K HOCH BI HC Mụn :Tiếng Việt Ôn tập: Tiết 3 I. Mục tiêu : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác II. Đồ dùng dạy học: *GV :- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2). - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. *HS: SGK, III. Các hoạt động dạy học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Bài cũ. Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo 2. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình. - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc. - Lần lợt 4 1 số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút. - Đọc theo yêu cầu của phiếu. Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo: H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã đợc HD ở tiết TLV tuần 20? - Lu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính th- a". - GV và HS nhận xét, bổ sung. Bình chọn ng- ời đóng vai chi đội trởng giỏi nhất. 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học. IV.Hot ng ni tip : Chun b bi sau : ễn tp tit 4 - Trả lời câu hỏi của GV. - HS khác nhận xét. + 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK. + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75. - Ngời báo cáo là chi đội trởng. - Ngời nhận là cô (thầy) tổng phụ trách. - ND thi đua "XD đội vững mạnh". - ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác. + Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua. + Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng. Cả tổ góp ý. + Đại diện tổ trình bày trớc lớp. - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL. K HOCH BI HC Mụn :Tự nhiên và xã hội Tit : 53 Chim I. Mục tiêu: - Nêu đợc ích lợi của chim đối với con ngời. -Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của chim. -* Biết chim là động vật có xơng sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân. Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều) II. Đồ dùng dạy-học: *GV: Các hình SGK trang 102,103. Tranh, ảnh về các loài chim. *HS: SGK, II. Các hoạt động dạy học: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: H: Cá sống ở đâu? Thở bằng gì? Nêu ích lợi của cá? 2. Bài mới: GTB HĐ1: Quan sát và thảo luận: + Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát. + Cách tiến hành: B1: Làm theo nhóm: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau: * Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình. Nhận xét về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? * Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xơng sống không? * Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng - 2 HS trả lời, các em khác nhận xét. - Nhóm trởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh su tầm đợc. Thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV. Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui mỏ để làm gì? B2. Làm việc cả lớp: + Kết luận: Chim là động vật có xơng sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. HĐ2: Làm việc với các tranh, ảnh s u tầm đ ợc: + Mục tiêu: Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim. + Cách tiến hành: B1. Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm 4 nhóm, nêu yêu cầu thảo luận. H: Tại sao chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ chim? B2. Làm việc cả lớp: - GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ". H: Qua câu chuyện này ta rút ra đợc điều gì? - GV hớng dẫn HS chơi" Bắt chớc tiếng chim hót". 3. Củng cố : - Nhận xét tiết học. IV.Hot ng ni tip - Chuẩn bị cho bài sau : Thỳ - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Nhóm khác bổ sung. - Lớp rút ra đặc điểm chung về loài chim. - Nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay - Loài chim mất đi sẽ ảnh hởng đến môi trờng tự nhiên. - Các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình và cử ngời thuyết minh về những loài chim su tầm đợc. - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên". - Phải bảo vệ các loài chim. + Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái ở địa phơng và nơi mình sống. - HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là tiếng hót của chim nào. Giỏo viờn thc hin: Nguyn Th Minh Vui [...]... sao chóng ta kh«ng nªn s¨n, b¾t tỉ chim? - HS tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt 2 Bµi míi: GTB H§1: Quan s¸t vµ th¶o ln: + Mơc tiªu: ChØ vµ nãi ®ỵc tªn c¸c bé phËn c¬ thĨ cđa c¸c loµi thó nhµ ®ỵc quan s¸t + C¸ch tiÕn hµnh: B1 Lµm viƯc theo nhãm: - GV gỵi ý cho c¸c nhãm th¶o ln - Mçi bµn HS lµ mét nhãm, quan s¸t h×nh SGK *KĨ tªn c¸c con thó mµ b¹n biÕt? T104, 105 vµ c¸c h×nh ¶nh su tÇm ®ỵc * Trong sè c¸c... chó tªn con vËt vµ c¸c bé phËn cđa c¸c con vËt trªn h×nh vÏ, - C¸ nh©n HS d¸n bµi tríc líp, giíi thiƯu vỊ bøc tranh cđa m×nh Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui B2 Tr×nh bµy: - GV vµ HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ bøc tranh 3 Cđng cè: - NhËn xÐt tiÕt cđa trß - Chn bÞ tiÕt sau bµi"Thó" tiÕp theo, quan s¸t thó rõng IV.Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài sau : Thú (tt) Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 KẾ HOẠCH... tiªu: Gióp HS: - Nªu ®ỵc Ých lỵi cđa thó ®èi víi con ngêi -Quan s¸t h×nh vÏ hc vËt thËt vµ chØ ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa mét sè lo¹i thó -* BiÕt nh÷ng ®éng vËt cã l«ng mao ®Ỵ con , nu«i con b»ng s÷a ®ỵc gäi lµ thó hay ®éng vËt cã vó Nªu ®ỵc mét sè vÝ dơ vỊ thó nhµ vµ thó rõng II §å dïng d¹y häc : *GV: C¸c h×nh SGK T104, 105 Su tÇm tranh, ¶nh vỊ c¸c loµi thó nhµ *HS: SGK, III C¸c ho¹t ®éng d¹y... chiỊu tõ m¸i r¹ vµng/Xanh rên bay lªn B¹n nhá trong bµi th¬ nãi g× víi khãi? - Khãi ¬i, v¬n nhĐ lªn m©y/ Khãi ®õng bay qn lµm cay m¾t bµ Bµi th¬ ®ỵc tr×nh bµy nh thÕ nµo? - C©u 6 tiÕng viÕt lïi vµo, c©u 8 tiÕng viÕt lïi ra 1 « + Tù viÕt giÊy nh¸p nh÷ng tõ c¸c em hay sai - GV gióp HS viÕt ®óng b GV ®äc cho HS viÕt: - ChÐp bµi vµo vë - GV ®äc lÇn 2, HD c¸ch tr×nh bµy vµo vë - Quan s¸t gióp HS viÕt ®óng... sè (c¶ tr êng hỵp cã ch÷ sè 0) - GV kỴ b¶ng HD (SGK) lªn b¶ng - Quan s¸t b¶ng - Yªu cÇu HS nhËn xÐt, nªu c¸ch ®äc, viÕt sè - HS nhËn xÐt b¶ng, 1 sè HS lªn b¶ng võa nªu c¸ch viÕt sè, ®äc sè vµ ®iỊn sè vµo b¶ng - GV lu ý cho HS ®äc ®óng quy ®Þnh víi c¸c sè hµng chơc lµ 0, hµng ®¬n vÞ kh¸c 0 H§2: Thøc hµnh: + Tù ®äc yªu cÇu, lµm BT - Quan s¸t, gióp HS lµm bµi: + 3HS lªn lµm bµi, líp nhËn xÐt Mét sè HS... hái cđa GV dung bµi - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iĨm H§2: Gi¶i « ch÷: + 2HS ®äc yªu cÇu BT Líp ®äc thÇm SGK, quan s¸t « ch÷ vµ ®iỊn mÉu: Ph¸ cç - HS lµm bµi vµo vë - GV híng dÉn HS dùa vµo gỵi ý ®Ĩ lµm - Mét sè HS nªu tõ ®· ®ỵc ®iỊn ë t¸m « ch÷, bµi d·y « ch÷ in mµu: Dßng1: Ph¸ cç Dßng5: Tham quan - GV vµ HS nhËn xÐt, kÕt ln tõ ng÷ nµo Dßng2: Nh¹c sÜ Dßng6: Ch¬i ®µn ®óng Dßng3: Ph¸o hoa Dßng7: TiÕn sÜ... Minh Vui Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010-02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Thđ c«ng Tiết : 27 Lµm lä hoa g¾n têng (T3) I Mơc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm lä hoa g¾n têng - Lµm ®ỵc lä hoa g¾n têng C¸c nÕp gÊp t¬ng ®èi ®Ịu, th¼ng ph¼ng Lä hoa t¬ng ®èi c©n ®èi - *Lµm ®ỵc lä hoa g¾n têng C¸c nÕp gÊp ®Ịu, th¼ng ph¼ng Lä hoa c©n ®èi Cã thĨ trang trÝ lä hoa ®Đp II Chn bÞ: GV: MÉu lä hoa g¾n têng lµm b»ng giÊy thđ c«ng g¾n... míi: GTB H§1: ¤n l¹i c¸c bíc lµm lä hoa: - GV sư dơng tranh quy tr×nh ®Ĩ nªu l¹i c¸c - HS nh¾c l¹i c¸c bíc lµm lä hoa g¾n tbíc lµm lä hoa g¾n têng: êng b»ng c¸ch gÊp giÊy B1 GÊp phÇn giÊy lµm ®Õ lä hoa vµ gÊp c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Ịu B2 T¸ch phÇn gÊp ®Õ lä hoa ra khái c¸c nÕp gÊp lµm th©n lä hoa B3 Lµm thµnh lä hoa g¾n têng H§2: Thøc hµnh: - GV quan s¸t, n n¾n, gióp ®ì cho nh÷ng - HS thùc hµnh gÊp lä hoa... 23000, Bµi3:Sè? 24000 b.47000, 47100, 47200, 47300, 47400, 47500, 47600 c.*56300, 56310, 56320, 56330, 46340, GV cđng cè sù s¾p xÕp trong d·y sè 56350, 56360 - §¹i diƯn 4 tỉ thi xÕp h×nh, tỉ nµo ®óng vµ nhanh nhÊt lµ th¾ng Bµi 4: Thi xÕp h×nh + ChÊm bµi, nhËn xÐt 3 Cđng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc - ¤n vỊ ®äc, viÕt sè cã n¨m ch÷ sè IV.Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Giáo viên thực hiện: Nguyễn... lä hoa B3 Lµm thµnh lä hoa g¾n têng H§2: Thøc hµnh: - GV quan s¸t, n n¾n, gióp ®ì cho nh÷ng - HS thùc hµnh gÊp lä hoa theo c¸ nh©n HS cßn lóng tóng - HD häc sinh c¾t, d¸n c¸c b«ng hoa cã cµnh l¸, c¾m trang trÝ vµo lä hoa - HS thùc hµnh c¾t hoa + ChÊm s¶n phÈm ®· hoµn thµnh H§3: NhËn xÐt ®¸nh gi¸ HD HS nhËn xÐt s¶n phÈm - HS trng bµy s¶n phÈm 3 Cđng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc IV.Hoạt động nối tiếp : - Chn . để kể lại truyện. - 2HS nêu yêu cầu BT. - Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh. - HS tiếp nối nhau kể theo từng tranh. - 2HS khá kể toàn truyện. K HOCH BI HC Mụn : Tiếng Việt Ôn. viết số: viết từ trái sang phải: 42316. Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào. - HD đọc số. - GV viết các cặp số: 5 327 và 45 327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311. 3274 1, 83253, 65711,. xét, cho điểm. HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo". - GV lu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật