Giáo án tuần 26 Thứ hai ngày 1 tháng 03 năm 2010 Chµo cê __________________________ TẬP ĐỌC BÀN TAY MẸ I Mục tiêu: 1. Hs đọc trơn cả bài . ®äc đúng các từ ngữ :yêu nhất , nấu cơm, rám nắng … 2.Hiểu các từ ngữ trong bài : t×nh c¶m vµ sù biÕt ¬nmĐ cđa b¹n nhá . Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (SGK) II. Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK III. Các hoạt động: Tiết 1 Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ - Gv kiểm tra nhãn vở cả lớp tự làm . Chấm điểm một số nhãn vở .Dán lên bảng những nhãn vở được xếp hạng cao nhất . Yêu cầu những HS làm nhãn vở đẹp đọc nội dung nhãn vở của mình . - Kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ sau theo lời đọc của Gv :hằng ngày , làm việc , gánh nước , nấu cơm , rám nắng. Nhận xét. Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn. Hs luyện đọc * Luyện đọc tiếng , từ ngữ + Luyện đọc tiếng , từ ngữ khó : rám nắng,xương xương . Kết hợp giải nghóa từ : rám nắng(da bò nắng làm cho đen lại ),xương xương(bàn tay gầy ) +Hướng dẫn các em đọc đúng .VD :làm (việc ), lại đi chợ , nấu cơm … bàn tay , yêu nhất , làm (việc), rám nắng -Hs phân tích tiếng khó và đánh vần * Luyện đọc câu HS đọc trơn từng câu theo cách : mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất ; tiếp tục với các câu sau .Sau đó , Gv gọi 1 HS đầu bàn hoặc đầu dãy , các em sau tự đứng lên đọc tiếp nối nhau. Chú ý ngắt giọng đúng sau hơi đúng câu . VD : Đi làm về / mẹ lại đi chợ ,/nấu ơm .//mẹ còn tắm cho em bé / giặt một chậu tã lót đầy // - Luyện đọc đoạn , bài + Từng nhóm 2 HS (mỗi em 1 đoạn )tiếp nối nhau đọc (xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn .Các nhóm thi xem nhóm nào đọc to , rõ , đúng . - Cá nhân thi đọc cả bài ,Các đơn vò bàn , nhóm ,tổ thi đọc đồng thanh. - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua . - HS đọc đồng thanh cả bài một lần 1 Giáo án tuần 26 Hoạt động 2: Ôân các vần an , at – Gv nêu yêu cầu 1 trong SGK (Tìm tiếng trong bài có vần an ).Gv nói với HS: Vần cần ôn là vần an , vần at . - Hs thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần an (bàn tay ) - HS đọc : bàn tay - HS phân tích tiếng bàn (gồm âm b + vần an + thanh huyền ); tiếng tay ( gồm âm t + vần ay + thanh ngang)… – Gv nêu yêu cầu 2 (Tìm tiếng ngoài bài có vần an , vần at ) - 1 Hs đọc mẫu trong SGK (mỏ than , bát cơm ). - GV tổ chức trò chơi ( nhóm , dãy ) thi tìm (đúng , nhanh , nhiều ) những tiếng mà em biết có vần an , vần at (xong vần an mới sang vần at ). Cả lớp và Gvnhận xét , tính điểm thi đua . + Vần an : bàn ghế , chan hoà , đan len , đàn hát , giàn khoan , lan can , lan man , tan học , phán xét , nhàn nhả , nhàn rỗi ,… + Vần at : Vải bạt , bãi cát , trôi dạt , dát vàng , đạt được , mát mẻ , ca hát , nát , phát rẫy , nhút nhát , nạt nộ ,… Tiết 2 Hoạt động 3 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đọc - Gv đọc câu hỏi 1 . - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn văn đầu .Cả lớp đọc thầm lại , trả lời câu hỏi :”Bàn tay mẹ làm những việc ä gì cho chò em Bình ?” (Mẹ đi chợ , nấu cơm , tắm cho em bé , giặt một chậu tã lót đầy ). - HS đọc yêu cầu 2 - Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ .(Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng , / các ngón tay gầy gầy / xương xương của mẹ). 2, 3 HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn . Luyện nói ( Trả lời câu hỏi theo tranh ). - Gv nêu yêu cầu của bài tập . - 2 HS nhìn tranh 1 (đứng tại chỗ ), thực hành hỏi – đáp theo mẫu : Hỏi (H) :Ai nấu cơm cho bạn ăn ? Trả lời (T) : Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. - 3 cặp HS (cầm sách , đứng tại chỗ ) thực hành hỏi – đáp theo gợi ý dưới tranh 2 , 3, 4 . ( chú ý :Gv yêu cầu các em nói câu đầy đủ , không nói rút gọn .) H : Ai mua quần áo mới cho bạn ? T : Bố mẹ mua quần áo mới cho tôi . H : Ai chăm sóc khi bạn ốm ? T : Bố mẹ chăm sóc khi tôi ốm . H :Ai vui khi bạn được điểm 10 ? T : Bố mẹ , ông bà , cả nhà vui khi tôi được điểm 10. 2 Giáo án tuần 26 - Yêu cầu cao hơn : HS tự hỏi - đáp ( lặp lại những câu hỏi trong SGK, nhưng không nhìn sách .Hoặc hỏi thêm những câu không có sách ). Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò - GV nhận xét giờ học , biêủ dương những HS học tốt . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn ; chuẩn bò tiết tập đọc tới :Cái bống . ___________________ Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 TOÁN Tiết 101:CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 1) I. Mục tiêu: - Nhận biết về số lượng , đọc , viết các số từ 20 đến 50. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50 II. Chuẩn bò: -Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1 . - 4 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời . III. Các hoạt động:Khởi động: Hát Kiểm tra bài:Vở HS, Bảng con // bảng lớp. CL làm BT trắc nghiệm.Nhận xét. Hoạt động1 Giới thiệu các số từ 20 đến 30 - Gv hướng dẫn HS chẳng hạn lấy 2 bó , mỗi bó 1 chục que tính và nói : “Có hai chục que tính “, lấy thêm 3 que tính nữa và nói : “có 3 que tính nữa”. Gv giơ lần lượt 2 bó que tính rồi 3 que tính và nói :” Hai chục và ba là hai mươi ba “. Cho một vài HS làm và nói lại :” Hai chục và ba là hai mươi ba “. - Gv hướng dẫn HS tương tự như trên để HS nhận ra số lượng , đọc , viết các số từ 21 đến 30 . Chú ý : 21 không đọc là “hai mươi một “ mà đọc là “hai mươi mốt “ ; 24 có thể đọc là “hai mươi tư “ hoặc “hai mươi bốn “; 25 có thể đọc là “hai mươi lăm “ hoặc “ hai mươi nhăm” nhưng nên thống nhất là đọc “hai mươi lăm “ (không đọc là “hai mươi năm” Khi chữa bài phần b) chỉ yêu cầu HS viết các số từ 19 đến 30 vào các vạch tương ứng của tia số chỉ vào các số đó và đọc số từ 19 đến 30 và từ 30 đến 19 Nếu có HS viết tiếp được 31 , 32 vào vạch còn lại cũng hoan nghênh nhưng không coi là yêu cầu bắt buộc. Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40 - Gv hướng dẫn HS nhận biết số lượng , đọc , viết , nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 40 tương tư ïnhư với các số từ 20 đến 30 . - Gv hướng dẫn HS làm bqài tập 2 và lưu ý HS cách đọc các số 31, 34 , 35 (ba mươi mốt , ba mươi tư , ba mươi lăm). Hoạt động 3 : Giới thiệu các số từ 40 đến 50 - Gv hướng dẫn HS nhận biết số lượng , đọc , viết , nhận biết thứ tự các số từ 40 đến 50 tương tự như vơí các số từ 20 đến 30 . 3 Giáo án tuần 26 - Gv hướng dẫn HS làm bài tập 3 lưu ý HS cách đọc các số 41 , 44 , 45 (bốn mươi mốt , bốn mươi bốn , bốn mươi lăm). Cho HS làm bài tập 4 rồi cho HS đọc các số theo thứ tự xuôi ngược . ___________________ TỰ NHIÊN Xà HỘI CON GÀ I.Mục tiêu: - Nêu ích lợi của việc nuôi gà . - nªu ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa con gµ trªn h×nh vÏ hay trªn vËt thËt. II. Chuẩn bò: - Các hình trong bài 26 SGK III. Các hoạt động: *Giới thiệu bài : + Nhà em nào nuôi gà ? + Nhà em nuôi loại gà nào ( gà công nghiệp hay gà ta …)? + Nhà em cho gà ăn những gì ? - Hs nói về việc nhà em nuôi gà như thế nào , nuôi loại gà nào , thưcs ăn của gà , nuôi gà để làm gì ? - GV giới thiệu bài học . Hoạt động 1: Làm việc với SGK Giúp HS biết : - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK . -Các bộ phận bên ngoài của con gà . - Phân biệt với gà trống, gà mái . gà con . - n thòt gà , trứng gà có lợi cho sức khoẻ . Bước 1 : - GV hướng dẫn HS tìm bài 26 SGK . - Hs (theo cặp )quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK . - Gv giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS .Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK . Bước 2 : - Gv yêu cầu cả lớp tập trung thảo luận các câu hỏi sau : + Mô tả con gà trong hình thứ nhất ở trang 54SGK .Đó là gà trống hay gà mái ? + Mô tả con gà trong hình thứ hai ở trang 54SGK .Đó là gà trống hay gà mái ? + Mô tả gà con ở trang 55 SGK + Mỏ gà , móng gà , dùng để làm gì ? + Gà di chuyển như thế nào ? .Nó có bay được không ? + Nuôi gà để làm gì ? + Ai thích ăn thòt gà , trứng gà ?n thòt gà , trứng gà có lợi gì ? Kết luận : 4 Giáo án tuần 26 - Trong trang 54 SGK , hình trên là gà trống , hình dưới là gà mái .Con gà nào cũng có : Đầu , cổ , mình , 2 chân và 2 cánh ; toàn thân gà có lông che phủ ; đầu gà nhỏ , có mào ; mỏ gà nhọn , ngắn và cứng ; chân gà có móng sắc .Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để đào đất . - Gà trống, gà mái và gà con khác nhau ở khích thước , màu lông và tiếng kêu . - Thòt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khoẻ . (Những nội dung khác HS nói được không cần nhắc lại ). Hoạt động 2: trò chơi - Đóng vai con gà trống đánh thức mọi người dậy vào buổi sáng . - Đóng vai con gà mái cục tác và đẻ trứng . - Đóng vai đàn gà con kêu chíp chíp . - HS hát bài hát : “Đàn gà con “. Hoạt đông 3 : Củng cố Nhận xét tiết học- Dặn dò ______________________________ CHÍNH TẢ Tiết1: BÀN TAY MẸ I. Mục tiêu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng ,chÐp l¹i ®óng bµi ®o¹n “ H»ng ngµy….chËu t· lãt ®Çy.”35 ch÷ trong kho¶ng 10 -15 phót. - §iỊn ®óng vÇn an ,at;ch÷ g, gh vµo chç trèng. Bµi tËp 2, 3 (sgk) II. Chuẩn bò: Bảng phụ , bảng nam châm . III. Các hoạt động: - Gv chấm vở của những HS về nhà phải chép lại bài . - Mời 1 HS đọc cho 2 bạn lên bảng làm lại bài tập 2a ,hoặc2b trong VBTTV1/2 ( Điền chữ l hay hoặc điền dấu hỏi hay ngã ) của tiết chính tả trước – các em chỉ viết những tiếng cần điền Hoạt độâng1 :. Hướng dẫn HS tập chép GV viết bảng đoạn văn cần chép . - 1,2 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn . - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , tìm những tiếng các em dễ viết sai .Ví dụ : Hằng ngay , bao nhiêu , là , việc , nấu cơm , giặt , tã lót . - Hs tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con. - Hs chép đoạn văn vào vở .Khi HS viết ,GV hướng dẫn các em cách ngồi viết , cầm bút , đặt vở ,cách viết đề bài vào giữa trang vở , viết lùi vào 1 ô chữ đầu của đoạn văn .Nhắc Hs sau dấu chấm phải viết hoa (không đòi hỏi Hs phải viết hoa đúng , đẹp ). - Hs cầm bút chì trong trong tay chuẩn bò chữa bài .Gv đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại .GV dùng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó .Sau mỗi câu , hỏi xem HS có viết sai chữ nào không .Hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai , sửa bên lề vở . 5 Giáo án tuần 26 Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả a) Điền vần : an hay at - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. - 4 HS lên bảng (nhìn bảng phụ đã chép nội dung bài ) thi làm nhanh bài tập : 2 viết bên trái bảng , 2 em viết bên phải bảng , chỉ viết các tiếng cần điền (đàn , tát…).Cả lớp làm bài bằng bút chì mờ vào VBTTV1/2. - Từng HS đọc lại các tiếng đã điền - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua - Cả lớp sửavào vở (lời giải : kéo đàn, tát nước) b) Điền chữ :g hay gh ? . - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài - 4 HS lên bảng (nhìn bảng phụ đã chép nội dung bài )thi làm nhanh bài tập: 2 em viết bên trái bảng , 2 em viết bên ph bảng, chỉ viết các tiếng cần điền (ga , ghế , ) - Từng Hs đọc các tiếng đã điền . - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua . (Lời giải :nhà ga , cái ghế , …) Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Gv khen những HS học tốt , chép bài chính tả đúng , đẹp . - Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn văn cho đúng , sạch đẹp (nếu chưa đúng, chưa đẹp ở lớp ); làm lại bài tập (nếu ở lớp làm bài còn lúng túng). ___________________ TẬP VIẾT Tiết 1: TÔ CHỮ HOA : C, D , Đ I. Mục tiêu: - HS tô ®ỵc các chữ hoa C, D , Đ - Viết đúng các vần an ; at; anh ; ach các từ ngữ : bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ – chữ thường , cỡ vừa , theo vë TV1/2 ( Mçi tõ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt mét lÇn). II. Chuẩn bò: Bảng phụ viết sẵn : - Các chữ hoa C, D , Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV1/2) - Các vần an, at ; anh ; ach các từ ngữ : bàn tay , hạt thóc, gánh đỡ , sạch sẽ , đặt trong khung chữ . III. Các hoạt động: Kiểm tra bài cũ - Gv chấm điểm 3 ,4 HS viết bài ở nhà trong vở TV1/2. - Mời 3 ,4 HS lên bảng viết các từ ngữ : sao sáng , mai sau . Giới thiệu bài:Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học .Nói nhiệm vụ của giờ học : HS tập tô các chữa hoa: C, D , Đ : tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã 6 Giáo án tuần 26 học ở bài tập đọc trước (vần an , vần at, vần anh , vần ach ; từ ngữ : bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ) Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét : + Hs quan sát chữ C,D, Đ hoa trên bảng phụ và trong vở TV1/2 (chữ theo mẫu mới quy đònh ). + Gv nhận xét về số lượng nét và kiểu nét .Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói , vừa tô chữ trong khung chữ ). - Cấu tạo chữ Đ: Giống chữ hoa D , thêm một nét thẳng ngang ngắn - khoảng 2/3 đơn vò chữ - đi qua nét thăûng đứng và nằm trên đường kẻ giữa . - Hs viết trên bảng con . Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng - HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : an ; at; anh ; ach, bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ - HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở TV1/2 - Hs viết trên bảng con . Hoạt động 3 :Hướng dẫn Hs tập tô , tập viết - HS tập tô các chữ hoa C,D , Đ ; tập viết các vần các từ ngữ : an ; at; anh ; ach , bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ theo mẫu chữ trong vở TV1/2 - Gv quan sát , hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng , có tư thế ngồi đúng , hướng dẫn các em sửa lỗi trong bài viết . - Gv chấm bài , chữa bài cho HS Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò - Cả lớp bình chọn người viết đúng , viết đẹp nhất trong tiết học .GV biểu dương những Hs đó . - Hs tiếp tục luyện viết trong vở TV 1/2 –Phần B . _____________________________________ Thø t ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010 ĐẠO ĐỨC Tiết 26:CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (t 1) I. Mục tiêu: 1. Học sinh biết : - Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi . - Vì sao cần nói lời cảm ơn , xin lỗi . - Trẻ em có quyền được tôn trọng , được đối xử bình đẳng . 2.Học sinh biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày . 3. Học sinh có thái độ : - Tôn trọng , chân thành khi giao tiếp . - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn , xin lỗi . II. Chuẩn bò: Vở bài tập Đạo đức 1 Các nhò và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “Ghép hoa”. 7 Giáo án tuần 26 III. Các hoạt động: Tết 1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1. GV yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 1 và cho biết : - Các bạn trong tranh đang làm gì ? - Vì sao các bạn lại làm như vậy ? Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi . Giáo viên kết luận : Tranh 1 : Cảm ơn khi được bạn tặng quà . Tranh 2 : Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn . Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2 . Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tranh . Học sinh thảo luận nhóm . Đại diện các nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi , bổ sung . Giáo viên kết luận : Tranh 1 : Cần nói lời cảm ơn . Tranh 2 : Cần nói lời xin lỗi Tranh 3 : Cần nói lòi cảm ơn Tranh 4 : Cần nói lời xin lỗi. Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4 ) Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. Học sinh thảo luận nhóm chuẩn bò đóng vai . Các nhóm học sinh lên sắm vai . Thảo luận : - Em có nhận xét gì về cách cư xử trong tiểu phẩm của các nhóm ? - Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ? - Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi ? - Giáo viên chốt lại cách cư xử trong từng tình huống và kết luận : - Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm , giúp đỡ . - Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi , khi làm phiền người khác . __________________________________________ TOÁN Tiết 102:CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo ) I. Mục tiêu: - Nhận biết số lượng , đọc , viết , các số từ 50 đến 69 . - NhËn biÕt ®ỵc thứ tự của các số từ 50 đến 69 . II. Chuẩn bò: 8 Giáo án tuần 26 - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp một - 6 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời . III. Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 - Gv hướng dẫn HS xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong toán 1 để nhận ra có 5 bó , mỗi bó có 1 chục que tính , nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột “chục” ; có 4 que tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột “đơn vò “.Gv nêu : “Có 5 chục và 4 đơn vò tức là có năm mươi tư , năm mươi tư viết là :54”( Viết 54 lên bảng , chỉ vào 54 cho vài HS đọc : “ năm mươi tư ” …) - GV hướng dẫn HS lấy 5 bó mỗi bó có một chục que tính và nói “ có 5 chục que tính “ ; lấy thêm 1 que tính và nói “ có 1 que tính “ chỉ vào 5 bó que tính và 1 que tính rồi nói :” năm chục và một là năm mươi mốt “; “ năm mươi mốt viết là 51”(viết 51 lên bảng , chỉ vào 51 cho và HS đọc “năm mươi mốt “…) Làm tương tự như vậy để HS nhận biết số lượng , đọc , viết các số 52 ,53 ,54 ,55 ,56 , 57 ,58 ,59 ,60. - Gv hướng dẫn học làm bài tập một và lưu ý HS cách đọc các số , đặc biệt là 51, 54 , 55 Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 61 đến 69 . - Gv hướng dẫn HS tương tự như giới thiệu các số từ 50 đến 60 . - Gv hướng dẫn HS làm các bài tập 2 và 3 .Sau khi chữa bài nên cho HS đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng ; chẳng hạn ở bài tập 3 , nhờ đọc số HS nhận ra thứ tự các số từ 30 đến 69 . Hoạt động 3: Củng cố Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập 4: (Bài tập trắc nghiệm) Nên khuyến khích HS tự nêu yêu cầu của bài tập , tự làm bài rồi tổ chức cho Hs chữa bài Kết quả đúng của các phần a) và b) kể từ trến xuống lần lượt là a) s ; đ b) đ ; s -Nhận xét tiết học , dặn dò HS ôn bài làm VBTT. ___________________ TẬP ĐỌC Tiết 2:CÁI BỐNG I. Mục tiêu: - Hs đọc trơn cả bài ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ : khÐo s¶y, khÐo sµng , ®êng tr¬n ,ma rßng . - HiĨu néi dung bµi : t×nh c¶m vµ sù hiÕu th¶o cđa Bèng ®èi víi mĐ . - Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk) - Häc thc lßng bµi ®ång dao 9 Giáo án tuần 26 II. Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK - Bộ chữ hoặc bảng nam châm . III. Các hoạt động: Tiết 1 I Kiểm tra bài cũ - Gv kiểm tra 2 , 3 HS đọc bài Bàn tay mẹ , trả lời các câu hỏi 1 , 2 trong SGK II Dạy bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn Hs luyện đọc - Luyện đọc tiếng , từ ngữ + Luyện đọc tiếng , từ ngữ : bống bang,khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng . Kết hợp giải nghóa từ : đường trơn(đường bò ướt nước mưa , dễ ngã );gánh đỡ (gánh giúp mẹ ); mưa ròng(mưa nhiều , kéo dài). - Luyện đọc câu HS đọc trơn từng câu theo cách : mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất ; tiếp tục với các câu sau .Sau đó , Gv gọi 1 HS đầu bàn hoặc đầu dãy , các em sau tự đứng lên đọc tiếp nối nhau. - Luyện đọc đoạn , bài - Cá nhân thi đọc cả bài ,Các đơn vò bàn , nhóm ,tổ thi đọc đồng thanh. - Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua . - HS đọc đồng thanh cả bài một lần Hoạt động 2: Ôân các vần anh , ach – Gv nêu yêu cầu 1 trong SGK (Tìm tiếng trong bài có vần anh ). - Hs thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần anh (gánh ) .Gv nói với HS: Vần cần ôn là vần anh , vần ach . – Gv nêu yêu cầu 2 trong SGK(Tìm tiếng ngoài bài có vần anh , vần ach ) - 2 Hs đọc mẫu trong SGK (Nước chanh mát và bổ ; quyển sách này rất hay) TIẾT 2 Hoạt động 3 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói Tìm hiểu bài đồng dao - 1 HS đọc thành tiếng .Cả lớp đọc 2 dòng đầu bài đồng dao , trả lời câu hỏi :”Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?” (Bống sảy , sàng gạo cho mẹ nấu cơm.). - Gv đọc diễn cảm bài thơ . - 2 , 3 HS đọc lại Học thuộc lòng bài Cái Bống HS tự nhẩm từng câu đồng dao .Thi xem em nào , bàn , tổ nào thuộc bài nhanh .Gv cũng có thể hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp bài đồng dao xoá dần chữ ; chỉ giữ lại những tiếng đầu dòng … Luyện nói ( Trả lời theo câu hỏi : “Ở nhà , em làm gì giúp bố mẹ ?” ). 10 [...]... lấy 7 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và nói :” có 7 chục que tính “; lấy thêm 1 que tính nữa và nói :” Có 1 que tính “ chỉ vào 7 bó que tính và 1 que tính và nói :” Bảy chục và một là bảy mươi mốt”; Bảy mươi mốt “…) Làm tương tự như vậy để HS nhận biết số lượng , đọc , viết các số từ 70 đến 80 11 Giáo án tuần 26 - Gv hướng dẫn HS làm bài tập 1 lưu ý HS đọc các số , đặc biệt là 71 , 74 , 75 (bảy mươi... Thứ s¸u, ngày 12 tháng 03 năm 2 010 TOÁN Tiết 10 4: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ 13 Giáo án tuần 26 I Mục tiêu: - BiÕt dựa vào cấu tạo số ®Ĩ so s¸nh 2 sè có hai chữ số ,nhËn ra sè lín nhÊt.sè bÐ nhÊt trong nhãm cã 3 sè II Chuẩn bò:Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 - Các bó mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời (có thể dùng hình vẽ của bài học ) III Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu 62... đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99 II Chuẩn bò: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1 - 9 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III.Các hoạt động: Hoạt động1: Giới thiệu các số từ 70 đến 99 - Gv hướng dẫn HS xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong toán 1 để nhận ra có 7 bó có 1 chục que tính , nên viết 7 vào chỗ chấm ở cột “ chục ; có 2 que tính nữa nên viết 2 vào chỗ... _ Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2 010 Tập đọc «n tËp Mơc tiªu: - ®äc tr¬n c¶ bµi t©pj ®äc VÏ ngùa ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ ;bao giê ,sao em biÕt ,bøc tanh - - HiĨu néi dung bµi ;tÝnh hµi íc cđa c©u chun :bÐ vÏ ngùa kh«ng ra h×nh con ngùa Khi bµ hái con g× ,bÐ l¹i nghÜ bµ cha nh×n thÊy con ngùa bao giê - -Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (sgk) - MÜ tht _ Toán Tiết 10 3:Các số có hai... THỦ CÔNG Tiết 75: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG ( tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ , cắt và dán hình vuông - Hs cắt , dán được hình vuông ®êng kĨ t¬ng ®èi th¼ng , d¸n t¬ng ®èi ph¼ng II Chuẩn bò: - Chuẩn bò 1 hình vông mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô - 1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn - Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán III Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát... 71 Hoạt động 2: Giới thiệu 63 > 58 - Gv hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ trong bài học ( hoặc dùng que tính thực ) để dựa vào trực quan mà nhận ra : 63 có 6 chục và 3 đơn vò , 58 có 5 chục và 8 đơn vò ; 63 và 58 có số chục khác nhau : 6 chục lớn hơn 5 chục ( 60 > 50 ) nên 63 > 58 Có thể cho HS tự giải thích ( chẳng hạn 63 và 58 đều có 5 chục , 63 còn có thêm 1 chục và 3 đơn vò , tức là có thêm 13 ... xếp thứ tự các số theo đề tài , chẳng hạn : a) Từ bé đến lớn : 38 , 64 , 72 14 Giáo án tuần 26 b) Từ lớn đến bé : 72 , 64 , 38 Hoạt động 4 Củng cố Nhận xét tiết học Dặn dò HS ôn bài và làm VBTT _ ThĨ dơc _ CHÍNH TẢ CÁI BỐNG I Mục tiêu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng ,chÐp l¹i ®óng bµi ®ång dao C¸i Bèng trong kho¶ng 10 -15 phÝt - §iỊn ®óng vÇn anh ,ach ;ch÷ ng, ngh vµo chç trèng - Bµi tËp 2, 3... ,kÜ n¨ng:25 tiÕng/phót;tr¶ lêi 1- 2 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ néi dung bµi häc _ ViÕt ®ỵc c¸c tõ ng÷ bµi häc øng dơng theo yªu cÇu cÇn ®¹t vỊ kiÕn thøc kÜ n¨ng; 25 tiÕng/ 15 phót SINH HOẠT I Mục tiêu: - Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần - Rút ra ưu điểm, khuyết điểm - Đề ra phương hướùng tuần tới II.Chuẩn bò: nội dung sinh hoạt IIICác hoạt động: Hoạt động1: Khởi động : Hát Hoạt động2:... động: Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Gv ghim hình vuông mẫu lên bảng và hướg dẫn HS quan sát (H1) - Gv gợi ý bằng các câu hỏi cho HS trả lời : + Hình vuông có mấy cạnh? ( 4 cạnh ) + Các cạnh có bằng nhau không ? mỗi cạnh có bao nhiêu ô? 12 Giáo án tuần 26 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Giáo viên hướng dẫn cách vẽ hình vuông GV ghim tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bò... hạn 63 và 58 đều có 5 chục , 63 còn có thêm 1 chục và 3 đơn vò , tức là có thêm 13 đơn vò , trong khi đó 58 chỉ có thêm 8 đơn vò , mà 13 > 8 nên 63 > 58 ) - GV tập cho HS nhận biết : Nếu 63 > 58 thì 58 < 63 ( tương tự như đối với 62 và 65 ) Chú ý : chưa yêu cầu HS lớp 1 nêu “ quy tắc khái quát “ khi so sánh hai số có hai chữ số Tuy nhiên , nên tập cho HS diễn đạt , chẳng hạn : - Hai số 24 và 28 đều . ; lấy thêm 1 que tính và nói “ có 1 que tính “ chỉ vào 5 bó que tính và 1 que tính rồi nói :” năm chục và một là năm mươi mốt “; “ năm mươi mốt viết là 51 (viết 51 lên bảng , chỉ vào 51 cho và. tục luyện viết trong vở TV 1/ 2 –Phần B . _____________________________________ Thø t ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2 010 ĐẠO ĐỨC Tiết 26:CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (t 1) I. Mục tiêu: 1. Học sinh biết : - Khi nào. chỉ yêu cầu HS viết các số từ 19 đến 30 vào các vạch tương ứng của tia số chỉ vào các số đó và đọc số từ 19 đến 30 và từ 30 đến 19 Nếu có HS viết tiếp được 31 , 32 vào vạch còn lại cũng hoan