TV3 (Buổi 1,2) - Tuần 26

Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý TuầN 26 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Sự tích lễ hội chử đồng tử. I. Mục đích, yêu cầu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, hiển linh, nô nức 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của truyện: Chử Đồng Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nớc. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội đợc tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: - Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ. HS hoà nhập không cần phải đạt yêu cầu này. - Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện; học đợc u điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót; kể tiếp đợc lời bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ - GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài( 2 phút) 2. Luyện đọc( 12- 15 phút) a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu. GV nghe kết sửa lỗi phát âm cho HS. - Đọc từng đoạn trớc lớp. GVdẫn câu có từ cần giải nghĩa, hỏi và giảng - 2 HS đọc Hội Đua voi ở Tây Nguyên và TLCH về nội dung bài. - HS nghe, sau đó quan sát tranh minh hoạ. - HS nghe. - HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 câu. - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn. Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý nghĩa cho HS . - Đọc từng đoạn trong nhóm. GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hớng dẫn các nhóm đọc đúng. 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài ( 15 phút) ? Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó ? ? Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra nh thế nào ? ? Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? ? Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì ? ? Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử ? GV yêu cầu HS nêu ND bài . 4. Luyện đọc lại( 12- 15 phút) - GV đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - GV kết hợp hớng dẫn HS đọc đúng một số câu văn ở đoạn 1, 2. - HS đọc mục chú giải để nêu nghĩa của từ. - 2 HS một nhóm đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau. - 4 nhóm HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 4. - 1 HS đọc cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TL: Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung - 1 HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm, TL. - Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt tr- ớc. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4, TL: Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Giúp dân đánh giặc. - Lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng - 1 vài HS đọc câu, đoạn. - Vài HS thi đọc trớc lớp. - Cả lớp phát biểu, bình chọn bạn đọc tốt nhất. - 1 HS đọc cả bài. Kể chuyện Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. GV nêu nhiệm vụ tiết học. - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, HS đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại từng đoạn. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập. a. Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn. - GV và cả lớp chốt lại những tên đúng. - HS nghe. - HS quan sát kĩ 4 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt tên cho từng đoạn - HS phát biểu. VD: Tranh 1: Tình cha con Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý b. Kể lại từng đoạn câu chuyện. Tranh 2: Duyên trời Tranh 3: Truyền nghề cho dân Tranh 4: Uống nớc nhớ nguồn - 4 HS tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện theo các tranh. - 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện . - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. IV,Củng cố, dặn dò (3 phút) - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. ******************************** Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Chính tả Nghe- viết: Sự tích lễ hội chử đồng tử. I. Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả: 1. Nghe- viết đúng một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử . Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn(r/ d/ gi; ên/ ênh). II. Đồ dùng dạy- học: - 3, 4tờ phiếu viết nội dung BT2a. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ( 3 phút) - GV đọc cho một, hai HS viết bảng 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch. - GV nhận xét, ghi điểm. B . Bài mới( 37 phút) 1. Hớng dẫn HS nghe- viết( 20 - 22 phút) a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn chính tả. b. GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. c. Chấm và chữa bài. - GV chấm 8, 10 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập(2)lựa chọn - GV chọn cho HS làm BT2a. - GV dán bảng 3, 4 tờ phiếu; mời ba, bốn HS lên bảng thi làm bài. Sau đó đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải 4. Củng cố, dặn dò( 3 phút) GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi. - HS nghe GV đọc, viết vào vở nháp. - 2 HS lên bảng viết, - HS nghe - 2, 3 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm đoạn văn, nêu nội dung. - HS luyện viết các từ khó. - HS gấp sách viết bài vào vở. - HS nghe GV đọc và soát lỗi bằng bút chì ra lề vở. - HS nghe, ghi nhớ lỗi để sửa sai. - HS đọc thầm lại đoạn văn, tự làm bài. - 3- 4 HS lên bảng thi làm bài, hết thời gian đọc kết quả. - Nhiều HS đọc lại kết quả đúng. - Cả lớp làm bài vào vở. HS nghe, thực hiện theo yêu cầu của GV. ********************************** Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Đạo đức tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Thế nào là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em. 2. HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm h hại th từ, tài sản của những ngời trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng. 3. HS có thái độ tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. II. Đồ dùng dạy- học: - Trang phục, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy- học: A. ổ n định : B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học. 2. Giảng bài: a. Hoạt động 1: Xử lí tình huống đóng vai. - GV nêu yêu cầu đàm thoại. - Cho các nhóm đọc lập tìm cách giải quyết rồi phân vai cho nhau. - GV gọi HS trình bày. - GV nhận xét, kết luận: Minh cần khuyên bạn không đợc bóc th của ngời khác đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - GV phát phiếu học tập. - GV gọi HS trình bày, giới thiệu các tình huống, HD HS thảo luận, trả lời - GV nhận xét, kết luận. c. Hoạt động 3: Tự liên hệ. - GV nêu yêu cầu tự liên hệ. - Gọi một số HS trao đổi với bạn trong lớp. - GV nhận xét đánh giá. Hớng dẫn thực hành: Thực hiện tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - HS nghe. - HS làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS làm việc theo nhóm. - Các nhóm trình vào phiếu, sau đó dán bài lên bảng để nhận xét. - HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ. - HS trao đổi với bạn trớc lớp. Nhận xét. ******************************************************************** Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Thứ t ngày 12 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Rớc đèn ông sao. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu và đêm rớc hội đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - Tranh minh hoạ ND bài đọc; Tranh, ảnh về ngày hội Trung thu. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bài cũ( 3 phút) - GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới( 37 phút) 1. Giới thiệu bài( 2 phút) 2. Luyện đọc( 10 phút) a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu GV nghe kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS. - Đọc từng đoạn trớc lớp. GV nhắc các em nghỉ hơi đúng, giọng đọc vui tơi, thể hiện tâm trạng háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rớc đèn. - GV dẫn câu có từ cần giải nghĩa, hỏi và giảng cho học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ( cuối bài) - Đọc từng đoạn trong nhóm. GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm và đọc thể hiện trớc lớp. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài(12 phút) ? ND mỗi đoạn văn trong bài tả những gì? ? Mâm cỗ Trung thu của Tâm đợc bày nh thế - 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử, nêu ý nghĩa câu chuyện. - HS nghe đọc kết hợp quan sát tranh minh hoạ. - Mỗi HS nối tiếp đọc 1 câu. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. - HS đọc mục chú giải nêu nghĩa của từ. - Từng cặp HS đọc cho nhau nghe kết hợp chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Đại diện các nhóm đọc nối tiếp các đoạn. - 2 HS thi đọc cả bài. - HS đọc thầm cả bài, TL. - Bày rất vui mắt: Một quả bởi Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý nào? ? Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? ? Những chi tiết nào cho thấy Tân và Hà rớc đèn rất vui? - GV yêu cầu HS nêu ND bài. 4. Luyện đọc lại( 10 phút) - GV đọc lại bài văn, HD HS đọc đoạn văn: Chiều rồi đêm xuống cắm ba lá cờ con. 5. Củng cố, dặn dò( 3 phút) - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau. có khía thành tám cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín - Làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao đợc gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. - Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn - 1 HS đọc toàn bài. - 1 vài HS thi đọc đoạn văn. - 2 HS thi đọc toàn bài. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay nhất. - HS nêu lại ND bài. ************************************ Tập viết Ôn chữ hoa: T I. Mục đích, yêu cầu: Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Dù ai đi ngợc về xuôi/ Nhớ ngày giỗ tổ mồng mời tháng ba bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ viết hoa T. - Các chữ Tân Trào và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ( 3 phút) - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới( 37 phút) 1. Giới thiệu bài ( 2 phút) 2. Hớng dẫn viết trên bảng con( 10- 12 phút) a. Luyện chữ viết hoa: - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. b. HS viết từ ứng dụng( tên riêng) - 2 HS lên bảng viết: Sầm Sơn, Côn Sơn. - HS tìm các chữ hoa có trong bài: T, D, N( Nh). - HS tập viết từng chữ T trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng: Tân Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý - GV giới thiệu: Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dơng tỉnh Tuyên Quang. ? Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nh thế nào? ? Khoảng cách giữa các con chữ bằng chừng nào? -Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Tân Trào c. Luyện viết câu ứng dụng. - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Câu ca dao này nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vơng mồng mời tháng ba ở đền Hùng( Phú Thọ). 3. Hớng dẫn viết vào vở tập viết( 12 - 15 phút) - GV nêu yêu cầu về chữ viết. Nhắc nhở HS ngồi viết đúng thế. 4. Chấm, chữa bài( 5 - 7 phút) - GV chấm nhanh 8, 10 bài. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 5. Củng cố, dặn dò( 2 phút) - GV nhận xét tiết học. Nhắc những HS viết cha xong bài về nhà viết tiếp. Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng. Trào. - HS tập viết trên bảng con. - HS đọc câu ứng dụng. - HS nghe - HS tập viết trên bảng con: Tân Trào, giỗ Tổ. - HS viết vào vở. - Những HS không chấm đổi vở KT chữ viết cho nhau. - HS nghe, sửa lỗi. ******************************************************************* Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 Chính tả Nghe- viết: Rớc đèn ông sao. I. Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài văn Rớc đèn ông sao . - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có các âm đầu hoặc vần dễ viết sai: r/ gi/ d hoặc ênh/ ên. II. Đồ dùng dạy- học: - 3 tờ phiếu viết nội dungBT2a. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ(3 phút) - GV đọc cho HS viết bảng: dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rng rức. - GV nhận xét, ghi điểm. B . Bài mới( 37 phút) 1. Giới thiệu bài( 2 phút) 2. Hớng dẫn HS nghe- viết( 20 - 22 phút) - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp. Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý a. Hớng dẫn chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn. ? Đoạn văn tả gì? ? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - YC HS đọc thầm và viết từ khó. b. Viết bài: - GV đọc cho HS viết bài. c. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại một lợt cho HS chữa lỗi. - GV chấm 8, 10 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập( 10 phút) - GV chọn làm BT 2a. - GV dán bảng 3 tờ phiếu; mời ba nhóm HS lên bảng thi làm bài tiếp sức. Sau đó đọc kết quả. - GV nhận xét về chính tả chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò( 3 phút) - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS viết bài chính tả còn mắc lỗi, ghi nhớ chính tả. - Yêu cầu các em: Thành, Đức, Khoa, Hải về nhà viết lại bài. - HS nghe - 2, 3 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm đoạn văn, TL: Tả mâm cỗ đón Tết Trung thu của Tâm. - HS luyện viết các từ khó. - HS gấp sách viết bài vào vở. - HS nghe GV đọc và soát lỗi bằng bút chì ra lề vở. - HS tự làm bài. - HS lên bảng thi làm bài tiếp sức, hết thời gian đọc kết quả. - Nhiều HS đọc lại kết quả đúng. - Lớp viết bài vào vở. - HS nghe, thực hiện theo yêu cầu của GV. ********************************************** Luyện từ và câu Từ ngữ về lễ hội - dấu phẩy. I. Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề lễ hội.( Biết tên một số lễ hội, hội; tên một số hoạt động trong lễ hội và hội - Ôn luyện về dấu phẩy. - HS hoà nhập không yêu cầu phải làm BT3 II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ chép nội dung bài tập1. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ( 2 phút) - Gọi HS lên bảng làm bài tập1, 3 tiết trớc. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng làm bài tập 1, 3 tiết trớc, lớp nhận xét. Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý B. Dạy bài mới( 38 phút) 1. Giới thiệu bài( 1 phút) 2. Hớng dẫn làm bài tập( 30- 35 phút) Bài tập 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài. - GV đa bảng phụ ghi ND bài tập 1. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. Gọi 1 em lên bảng. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - Yêu cầu nhiều HS đọc lời giải đúng. Bài tập 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm: viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào phiếu. - Gọi đại diện các nhóm lên dán kết quả bài làm trên bảng lớp, trình bày. - GV nhận xét và kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội. - GV kết hợp giải thích về một số lễ hội, hội, trò chơi trong lễ hội và hội. - Yêu cầu cả lớp viết bài vào vở. - GV lu ý HS: Một số lễ hội nhiều khi cũng đợc gọi tắt là hội. Bài tập 3: - GV giúp HS nhận ra điểm giống nhau giữa các câu: Mỗi câu bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân.( Với các từ: vì, tại, nhờ) - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. Gọi 4 em lên bảng. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò( 3 phút) - GV nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS nghe - 1 em đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng. - Nhận xét bài của bạn. - Nhiều HS đọc lời giải đúng. - 1 HS đọc đề bài, HS khác theo dõi SGK. - HS làm bài theo nhóm. - HS các nhón lên dán kết quả và trình bày. - Nhận xét và chữa bài. - HS nghe. - HS viết bài vào vở. - 1 HS đọc đề bài. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài cá nhân. - 4 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét và sửa sai. - Cả lớp sửa sai trong vở. - HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV. Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn kể về lễ hội. I. Mục đích, yêu cầu: - Rèn kĩ năng nói: Kể lại một cách tự nhiên, rõ ràng một ngày hội mà em biết theo gợi ý trong SGK. [...]... về ngày hội? - Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau nói cho nhau nghe - Gọi 5 đến 6 em nói trớc lớp - GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS Bài tập 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài 2 Hoạt động của trò - 2, HS đọc bài trớc lớp - HS nghe - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - 1 HS đọc câu hỏi gợi ý - HS nêu thời gian và địa điểm của lễ hội - HS nghe định hớng của GV và trả lời - HS làm việc theo cặp nói cho nhau nghe - 5 đến 6 HS.. .Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý - Rèn kĩ năng viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết đợc một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu) kể về những trò vui trong ngày hội - HS hoà nhập có thể viết 3 câu II Đồ dùng dạy- học: - Tranh lễ hội trong SGK trang 64 - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập 1 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy A Bài cũ( 3 phút) - Gọi 2 HS lên bảng nhìn tranh lễ hội tuần. .. lớp - HS khác nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc yêu cầu bài trớc lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK - HS viết bài vào vở theo yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết về những trò vui mình đã kể trong ngày hội vào vở - GV lu ý HS khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng -1 Số HS cầm vở đọc bài viết - Gọi 3 đến 5 HS đọc bài trớc lớp, yêu cầu cả lớp cùng theo dõi - GV... để phân tách các câu cho bài rõ ràng -1 Số HS cầm vở đọc bài viết - Gọi 3 đến 5 HS đọc bài trớc lớp, yêu cầu cả lớp cùng theo dõi - GV nhận xét và cho điểm từng em Tuần 26 - Lớp 3 3 Củng cố, dặn dò( 3 phút) - GV nhận xét chung tiết học - yêu cầu HS về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh Giáo viên: Nguyễn Thị Lý ... Bài cũ( 3 phút) - Gọi 2 HS lên bảng nhìn tranh lễ hội tuần 25, tả lại quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội - GV nhận xét và ghi điểm B Dạy bài mới( 37 phút) 1 Giới thiệu bài( 2 phút) 2 Hớng dẫn HS làm bài tập( 32 phút) Bài tập 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập - Gọi 1 em khác đọc câu hỏi gợi ý: ? Hội đợc tổ chức khi nào, ở đâu? ? Mọi ngời đi xem hội nh thế nào? ? Diễn biến của ngày . dõi SGK. - HS làm bài theo nhóm. - HS các nhón lên dán kết quả và trình bày. - Nhận xét và chữa bài. - HS nghe. - HS viết bài vào vở. - 1 HS đọc đề bài. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm. Sơn, Côn Sơn. - HS tìm các chữ hoa có trong bài: T, D, N( Nh). - HS tập viết từng chữ T trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng: Tân Tuần 26 - Lớp 3 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý - GV giới thiệu:. khóc rng rức. - GV nhận xét, ghi điểm. B . Bài mới( 37 phút) 1. Giới thiệu bài( 2 phút) 2. Hớng dẫn HS nghe- viết( 20 - 22 phút) - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp. Tuần 26 - Lớp 3 Giáo