GA vat ly 7 (19-30)

Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh Tuần: 19 Bài CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC Tiết: 19 Ngày soạn: .…/……/…… SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS mô tả được 1 hiện tượng hoặc 1 TN chứng tỏ vật bò nhiễm điện do cọ xát. - Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế. 2. Kỹ năng: Làm và quan sát các TN nhiễm điện cho vật bằng cách cọ xát. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá thế giới xung quanh. II. THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - GV: Dụng cụ thí nghiệm hình 17.1; 17.2 SGK. - HS: Xem bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. n đònh: kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG HĐ1: Tổ chức tình huống học tập như SGK. HĐ2: Làm TN phát hiện vật bò cọ xát có khả năng hút các vật khác. GV: Yêu cầu HS đọc TN SGK. Nêu các dụng cụ TN và các bước tiến hành TN. GV: Chú ý trước khi cọ xát cần kiểm tra xem thước nhựa, mảnh ni lông, thanh thuỷ tinh lại gần mảnh giấy vụn, quả cầu xốp xem có hiện tượng gì xảy ra không? - Cho HS cọ mạnh nhiều lần theo một chiều. - Ghi kết quả vào bảng. - Qua bảng trên hãy điền vào kết luận 1. GV: Nhận xét chung. GV: Hướng dẫn HS tiến hành TN 2. - Kiểm tra tấm tôn trước khi cọ xát. - Sau khi cọ xát quan sát bóng HS: Dự đoán HS: đọc TN SGK. Nêu được các dụng cụ TN và các bước tiến hành TN. HS: Tiến hành TN theo nhóm. Ghi kết quả vào bảng. HS: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống. Kết luận 1: Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng hút các vật khác. HS: tiến hành TN 2. Kiểm tra tấm tôn, quan sát bóng đèn bút thử điện. I. Vật nhiễm điện * Kết luận 1 : Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng hút các vật khác. * Kết luận 2: Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn bút thử điện. * Kết luận: - Có thể làm nhiễm điện nhiều Trang 1 17 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh đèn bút thử điện. - Qua TN trên hãy điền vào kết luận 2. GV: Nhận xét chung. GV: Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng hút các vật khác, làm sáng bóng đèn bút thử điện  gọi là vật bò nhiễm điện hay gọi là vật mang điện tích. H: Vật bò nhiễm điện có khả năng gì? GV: Nhận xét chung. HĐ3: vận dụng GV: Cho HS thảo luận nhóm theo bàn trả lời câu C1, C2, C3. - Yêu cầu HS trong nhóm trả lời. GV: Nhận xét chung, chốt lại câu trả lời đúng. Kết luận 2: Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn bút thử điện. HS: Vật bò nhiễm điện có khả năng hút vật khác. HS: thảo luận nhóm theo bàn trả lời câu C1, C2, C3. C1: Lược và tóc cọ xát  lược và tóc đều nhiễm điện  lược nhựa hút tóc kéo thẳng ra. C3: - Khi thổi luồn gió làm bụi bay. - cánh quạt quay cọ xát với không khí  cánh quạt bò nhiễm điện  cánh quạt hút các hạt bụi ở gần nó. C3: Tương tự như trên. vật bằng cách cọ xát. - Vật bò nhiễm điện (vật mang điện tích) có khả năng hút các vật khác. 4. Tổng kết toàn bài: - Vì sao khi cọ xát vật có khả năng hút các vật khác? 5 Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, đọc phần "có thể em chưa biết". - Làm bài tập 17.1 đến 17.3 trong SBT. - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt hơn. Trang 2 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh Tuần: 20 Bài HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH Tiết: 20 Ngày soạn: .…/……/…… I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết có hai loại điện tích dương và điện tích âm, hai điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, khác dấu thì hút nhau. - Nêu được cấu tạo nguyên tử. Biết vật mang điện tích âm thừa êlectrôn, vật mang điện tích dương thiếu êlectrôn. 2. Kỹ năng: Làm TN về nhiễm điện do cọ xát. 3. Thái độ : Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm. II. THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - GV: Dụng cụ thí nghiệm hình 18.1; 18.2; 18.3 SGK. - HS: Xem bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. n đònh: kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Có thể làm cho một vật bằng cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì? - Yêu cầu HS trả lời BT 17.1; 17.2 SBT. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG HĐ1: Tổ chức tình huống học tập như SGK. HĐ2: Làm TN tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm lực tác dụng giữa chúng. GV: Yêu cầu HS đọc TN 18.1 SGK. H: Dụng cụ cần có để làm TN là gì? - Yêu cầu HS tiến hành TN hình 18.1. - Chú ý: cọ xát đều, không quá mạnh, cọ xát theo một chiều với số lần như nhau. H: Hiện tượng gì xảy ra khi hai mảnh ni lông bò nhiễm điện? GV: Nhận xét kết quả TN của HS. H: Hai mảnh ni lông khi cùng cọ xát vào mảnh len thì nó sẽ HS: Dự đoán HS: Đọc TN 18.1 SGK. - Dụng cụ cần có để làm TN là: Hai mảnh nilông, miếng len. HS: tiến hành TN hình 18.1. HS: Hai mảnh nilông đẩy nhau. HS: Hai vật giống nhau, cùng cọ xát vào một vật do đó hai mảnh nilông phải nhiễm điện giống nhau. I. Hai loại điện tích - Có hai loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm. Các vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút nhau. Trang 3 18 7 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh nhiễm điện giống nhau hay khác nhau? Tại sao? GV: Nhận xét. - Yêu cầu HS đọc TN 18.2 SGK. H: Dụng cụ cần có để làm TN là gì? - Yêu cầu HS tiến hành TN hình 18.2. - Yêu cầu HS hoàn thành nhận xét. GV: Người ta đã tiến hành nhiều TN khác nhau và đều rút ra nhận xét như vậy. HĐ3: Làm TN 2, phát hiện hai vật nhiễm điện hút nhau và mang điện tích khác loại. - Yêu cầu HS đọc TN 2 SGK. H: Dụng cụ cần có để làm TN là gì? - Yêu cầu HS tiến hành TN hình 18.3. - Yêu cầu HS hoàn thành nhận xét. GV: Nhận xét đánh giá. H: Qua hai TN trên ta rút ra kết luận gì? GV: Nêu quy ước về điện tích. - Yêu cầu HS trả lời câu C1. HĐ4: Tìm hiểu sơ lược về cấu tạo nguyên tử. GV Treo tranh vẽ mô hình đơn giản của nguyên tử hình 18.4. - Yêu cầu HS đọc phần II. H: Em hãy trình bày sơ lược về cấu tạo nguyên tử? GV: Nguyên tử có kích thước vô cùng nhỏ bé, nếu xếp sát nhau thành 1 hàng dài 1mm có khoảng 10 triệu nguyên tử. HĐ4: Vận dụng GV: Hướng dẫn HS thảo luận trả lời câu C2, C3, C4 trong (3'). H: Khi nào một vật nhiễm điện âm, nhiễm điện dương? HS: đọc TN 18.2 SGK. - Dụng cụ cần có: hai thanh nhựa sẫm màu giống nhau. HS: tiến hành TN hình 18.2. HS: hoàn thành nhận xét: (cùng loại), (đẩy nhau). HS: đọc TN 2 SGK. - Dụng cụ cần co là: thanh thuỷ tinh và thanh thước nhựa sẫm màu. HS: tiến hành TN hình 18.3. HS: Hoàn thành nhận xét: (hút nhau), (khác loại). HS: Kết luận: Có hai loại điện tích. Các vật mang điện tích cùng loại thì đảy nhau, mang điện tích khác loại thì hút nhau. HS: Quan sát tranh. HS: đọc phần II. HS: thảo luận rtrả lời câu C2, C3, C4. C2: Chúng tồn tại ở hạt nhân của nguyên tử, còn các điện II. Sơ lược về cấu tạo nguyên tử. - Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và các êlectrôn mang điện tích âm chuyển động quanh hạt nhân. - Một vật nhiễm điện âm nếu nhận thêm êlectrôn, nhiễm điện dương nếu mất bớt êlectrôn. Trang 4 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh GV: Nhận xét chung. tích âm tồn tại ở các êlectron chuyển động xung quanh hạt nhân. C3: Vì các vật đó chưa bò nhiễm điện, các điện tích dương và điện tích ân trung hoà lẫn nhau. C4: Hình b. nhiễm điện dương, thước nhựa nhiễm điện âm. 4. Tổng kết toàn bài: - Có mấy loại điện tích? Chúng có tính chất như thế nào? - Vật nhận thêm êlectrôn mang điện tích gì? Vật mất êlectrôn mang điện tích gì? - Vật trung hoà về điện là như thế nào? 5 Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, đọc phần "có thể em chưa biết". - Làm bài tập 18.1 đến 18.4 trong SBT. - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt hơn. Trang 5 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh Tuần: Tuần: 21 Bài DÒNG ĐIỆN - NGUỒN ĐIỆN Tiết: 21 Ngày soạn: .…/……/…… I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Mô tả được một TN tạo ra dòng điện, nhận biết có dòng điện và nêu được dòng điện là dòng các điện tích dòch chuyển có hướng. - Nêu được tác dụng chung của nguồn điện là tạo ra dòng điện và nhận biết các nguồn điện thường dùng với hai cực của chúng. - Mắc và kiểm tra để đảm bảo một mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, công tắc và day nối hoạt động. 2. Kỹ năng: Làm TN , sử dụng bút thử điện. 3. Thái độ : Trung thực, kiên trì , hợp tác trong hoạt động nhóm. Có ý thức thực hiện an toàn khi sử dụng điện. II. THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - GV: Dụng cụ thí nghiệm hình 19.1; 19.2; 19.3. SGK. - HS: Xem bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. Ổ n đònh: kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ: - Có mấy loại điện tích? Nêu sự tương tác giữa các vật mang điện tích? - Thế nào là vật mang điện tích dương? Điệb tích âm? - Yêu cầu HS trả lời BT 18.1; 18.2 SBT. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG HĐ1: Tổ chức tình huống học tập như SGK. HĐ2: Tìm hiểu dòng điện là gì? GV Treo hình 19.1, yêu cầu HS các nhóm quan sát tranh vẽ, tìm hiểu sự tương tự giữa dòng điện và dòng nước, tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu C1. GV: Hướng dẫn HS thảo luận nhóm (2'), trả lời. HS: Dự đoán HS các nhóm quan sát tranh vẽ, tìm hiểu sự tương tự giữa dòng điện và dòng nước, tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu C1. - HS thảo luận nhóm trả lời. C1: - Điện tích của mảnh phim I. Dòng điện Dòng điện là dòng các điện tích dòch chuyển có hướng Trang 6 19 7 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh - Yêu cầu HS trả lời câu C2: Làm TN hình 19.1 c)kiểm tra lại khi bút thử điện ngừng sáng. H: Làm thế nào để bút thử điện lại sáng? - Yêu cầu HS trả lời phần nhận xét. GV: Nhận xét chung. - Thông báo dòng điện là gì? HĐ3: Tìm hiểu các nguồn điện thường dùng. GV: Thông báo tác dụng của nguồn điện, nguồn điện có hai cực là cực dương (kí hiệu: +), cực âm (kí hiệu: -). H: Em hãy lấy một vài VD về nguồn điện? GV: Nhận xét. - Gọi HS chỉ cực dương, cực âm trên pin, ắcquy cụ thể. HĐ4: Mắc mạch điện. GV: Hướng dẫn HS mắc mạch điện đơn giản như hình 19.3 SGK. Sao cho: - Đèn sáng. - Đèn không sáng. Lí do tại sao đèn không sáng? GV: Nhận xét chung. HĐ5: Vận dụng. GV: Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu C4. GV: Nhận xét chung. - Cho HS làm BT 19.1/20. SBT. - Yêu cầu HS trả lời. nhựa tương tự như nước trong bình. - (… nước chảy …). HS: Tiếp tục cọ xát mảnh phim nhựa. - Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng khi các điện tích dòch chuyển qua nó. HS: cquy, đinamô xe đạp, ổ lấy điện gia đình… HS: trả lời HS: Mắc mạch điện đơn giản như hình 19.3 SGK. C4: - Dòng điện là dòng các điện tích dòch chuyển có hướng. - Đèn điện sáng khi có dòng điện chạy qua. II. Nguồn điện 1. Các nguồn điện thường dùng. - Mỗi nguồn điện đều có hai cực. 2. Mạch điện có nguồn điện. - Dòng điện chạy trong mạch điện kín bao gồm các thiết bò điện được nối liền với hai cực của nguồn điện bằng dây dẫn. 4. Tổng kết toàn bài: - Dòng điện là gì? Cách nhận biết có dòng điện? - Kể tên một vài nguồn điện trong đời sống? 5 Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài. Làm bài tập 19.2 đến 19.4 trong SBT. - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt hơn. Trang 7 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh Tuần: 22 Bài CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN Tiết: 22 Ngày soạn: .…/……/…… DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận biết trên thực tế vật dẫn điện là vật cho dòng điện đi qua, vật cách điện là vật không cho dòng điện đi qua. - Kể tên được một số vật dẫn điện và vật cách điện thường dùng. - Biết được dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dòch chuyển. 2. Kỹ năng: Mắc mạch điện đơn giản, làm TN xác đònh vật dẫn điện, vật cách điện. 3. Thái độ : Có thói quen sử dụng điện an toàn . II. THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - GV: Dụng cụ thí nghiệm hình 20.2. SGK. - HS: Xem bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. Ổ n đònh: kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài - Dòng điện là gì? Dấu hiệu nào giúp em nhận biết được có dòng điện trong mạch? - Nguồn điện là gì? Kể tên một số nguồn điện mà em biết? 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG HĐ1: Tổ chức tình huống học tập như SGK. HĐ2: Xác đònh chất dẫn điện và chất cách điện. - Yêu cầu HS đọc mục I. H: Chất dẫn điện là gì? Chất cách điện là gì? GV: Nhận xét, ghi bảng. - Phát dụng cụ và hướng dẫn HS lắp mạch điện hình 20.2. H: Hãy đọc tên các vật cần HS: Dự đoán HS đọc mục I, SGK. - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua. - Chất cách điện là chất không cho dòng điện đi qua. HS: Lắp mạch điện hình 20.2. kiểm tra chất dẫn điện và chất cách điện. I. Chất dẫn điện và chất cách điện. - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua. VD: Bạc, đồng, vàng,thuỷ ngân… Trang 8 2 01 7 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh kiểm tra của nhóm mình? H: Hãy dự đoán xem đâu là vật dẫn điện, đâu là vật cách điện? GV: Hướng dẫn HS cách kiểm tra như SGK. - Yêu cầu HS nhóm trả lời. GV: Nhận xét. GV: Cho HS quan sát hình 20.1. H: Bóng đèn gồm có những bộ phận nào? - Bộ phận dẫn điện? - Bộ phận cách điện? Lưu ý HS cách cắm phích vào ổ điện nên cẩn thận. GV: Yêu cầu HS trả lời câu C2, C3. GV: Nhận xét chung. - Vật dẫn điện hay cách điện chỉ có tính chất tương đối, tuỳ thuộc vào từng điều kiện cụ thể. HĐ3: Tìm hiểu dòng điện trong kim loại. H: Em hãy trình bày sơ lược về cấu tạo nguyên tử? H: Nếu nguyên tử thiếu 1 êlectrôn thì phần còn lại của nguyên tử mang điện tích gì? Tại sao? GV: Các nhà bác học đã phát hiện và khẳng đònh rằng trong KL có các êlectrôn thoát ra khỏi nguyên tử và chuyển động tự do trong KL. - Trong KL có các êlectrôn tự do. Đây là điểm khác với vật cách điện. GV: Giới thiệu hình 20.3. - Yêu cầu HS trả lời câu C5. GV: Giới thiệu hình 20.4 - Yêu cầu HS trả lời câu C6. H: Vẽ thêm mũi tên chỉ chiều dòch chuyển của êlectrôn ? H: Chiều dòch chuyển của êlectrôn đi từ cực nào sang cực nào của nguồn điện? HS nhóm trả lời. HS quan sát hình 20.1. - Bộ phận dẫn điện: dây tóc, dây trục, hai đầu dây đèn. - Bộ phận cách điện: trụ thuỷ tinh, thuỷ tinh đen. C2: Cá nhân cho VD. C3: Cá nhân trả lời. - Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và các êlectrôn mang điện tích âm chuyển động quanh hạt nhân. HS: Phần còn lại mang điện tích dương. HS trả lời câu C5, C6. HS: Lên bảng trình bày - Chiều dòch chuyển của êlectrôn đi từ cực âm sang cực dương của nguồn điện. - Chất cách điện là chất không cho dòng điện đi qua. VD: Nhựa, cao su, gỗ khô, nước nguyên chất, không khí… II. Dòng điện trong kim loại. - Trong kim loạiKL các êlectrôn tự thoát ra khỏi nguyên tử và chuyển động tự do trong kim loại, gọi là êlectrôn tự do. - Dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dòch chuyển có hướng. Trang 9 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh - Yêu cầu HS chọn từ điền vào phần kết luận. HĐ4: Vận dụng - Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu C7, C8, C9 trong (2'). GV: Nhận xét chung. - Kết luận: Các êlectrôn tự do trong kim loại dòch chuyển có hướng tạo thành dòng điện chạy qua nó. HS: Trả lời C7: B. Một đoạn ruột bút chì. C8: C. Nhựa C9: một đoạn dây nhựa. 4. Tổng kết toàn bài: - Chất dẫn điện là gì? Chất cách điện là gì? Cho VD. - Dòng điện trong kim loại là gì? - Dòng điện trong kim loại có chiều như thế nào? 5 Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, đọc phần có thể em chưa biết. - Làm bài tập 20.1 đến 20.4 trong SBT. - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt hơn. Trang 10 [...]... Giáo án Vật lí 7 I PHẦN TRẮC NGHIỆM 1 C 2 B 7 C 8 C Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh 3 B 9 A 4 C 10 D 5 D 11 B 6 D 12 A II PHẦN TỰ LUẬN 1 Vì chất vônfram có nhiệt độ nóng chảy cao hơn các chất khác (3 370 0C) Nên thường được làm dây tóc bóng đèn 2 Vẽ sơ đồ như sau: Trang 23 Giáo án Vật lí 7 Tuần: 28 Tiết: 28 Ngày soạn: …/……/…… Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh Bài 24 CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN 21 7 I MỤC TIÊU:... chất vônfram, vì chất vônfram có nhiệt độ nóng chảy cao ( 373 00C) 4 Tổng kết toàn bài: - GV: Chốt lại một số vấn đề trong tâm của bài ôn tập để HS khắc sâu kiến thức hơn 5 Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, xem lại các câu hỏi vừa trả lời -Tiết sau kiểm tra một tiết Tuần: 27 Tiết: 27 Ngày soạn: …/……/…… KIỂM TRA 1 TIẾT ĐỀ Trang 21 Giáo án Vật lí 7 Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh I PHẦN TRẮC NGHIỆM... có thể gây chết người HĐ6: Vận dụng GV: Yêu cầu HS đọc câu C7, C8 - Yêu cầu HS trả lời câu C7, C7: C một cuộn dây dẫn đang C8 có dòng điện chạy qua GV: Nhận xét chung C8: D Hút các vụn giấy 4 Tổng kết toàn bài: - Dòng điện có mấy tác dụng? Kể tên ? Trang 18 Dòng điện có tác dụng sinh lý khi đi qua cơ thể người và các động vật Giáo án Vật lí 7 Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh 5 Hoạt động nối tiếp: -... 24.3 và làm và làm theo yêu cầu như SGK theo yêu cầu như SGK - Yêu cầu HS trả lời câu C2 HĐ5: Vận dụng GV: Cho HS thảo luận (2') trả HS: C3: a 0. 178 A = 178 mA lời các câu C3, C4, C5 b 0.38A = 380mA c 1250mA = 1.250A GV: Nhận xét chung Trang 25 Giáo án Vật lí 7 Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh d 280mA = 0.280A C4: 2-a; 3-b; 4-c C5: a 4 Tổng kết toàn bài: - Cường độ dòng điện cho biết điều gì? Kí hiệu... nước) b (HĐT, dòng điện) (Xem SGK) c (chênh lệch mức nước, nguồn điện, HĐT) HS trả lời các câu C6  C HĐ5: Vận dụng GV: Yêu cầu HS trả lời các câu C7 A C8 C C6 GV: Nhận xét chung - Hướng dẫn HS trả lời câu C7 C8 SGK GV: Nhận xét chung Trang 30 Giáo án Vật lí 7 Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh Tổng kết toàn bài: - HĐT được kí hiệu như thế nào? Đơn vò? - Vôn kế là gì ? Khi mắc vôn kế cần chú ý điều gì... điện đi qua kim loại 5 Hoạt động nối tiếp: Trang 15 Giáo án Vật lí 7 Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh - Về nhà học bài, đọc phần có thể em chưa biết - Làm bài tập 21.1 đến 21.4 trong SBT - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt hơn Tuần: 25 Tiết: 25 Ngày soạn: …/……/…… Bài TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC 23 21 VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN 7 I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Mô tả một TN hoặc hoạt động của một... không bò nhiễm điện, còn thước nhựa thì bò nhiễm điện c Quả cầu và thước nhựa đều không bò nhiễm điện d Quả cầu và thước nhựa bò nhiễm điện cùng loại 7 Khi đèn sáng bình thường, bộ phận dây tóc bóng đèn có nhiệt độ khoảng: a 25500C b 20500C c 25000C d 3 370 0C 8 Vật nào dưới đây có tác dụng từ? a Một pin còn mới được đặt trên bàn b Một mảnh ni lông được cọ xát mạnh c Một cuộn dây dẫn đang có dòng điện... điện? GV: Nhận xét - Yêu cầu HS trả lời câu C2, HS: trả lời câu C2, C3, C4 C3, C4 GV: Nhận xét chung H: Qua các TN trên, hãy cho biết dòng điện có tác dụng gì? HS: Qua các TN trên, dòng Trang 17 Giáo án Vật lí 7 Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh GV: Các động cơ điện như điện có tác dụng từ quạt điện, máy bơm nước hoạt động dựa trên tác dụng này của dòng điện HĐ4: Tìm hiểu tác dụng hoá học của dòng...Giáo án Vật lí 7 Tuần: 23 Tiết: 23 Ngày soạn: …/……/…… Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh Bài 21 17 SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - HS vẽ đúng cuảsơ đồcủa mạch điện loại đơn giản - Mắc đúng mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho... lời các mục 2,3,4,5 SGK trong HS thảo luận trả lời các mục 3’ 2,3,4,5 SGK trong 3’ GV: Nhận xét chung  So sánh số vôn ghi trên vỏ pin với số chỉ của vôn kế?  Số vôn ghi trên vỏ pin gần Trang 27 Giáo án Vật lí 7 GV: Nhận xét chung Từ đó rút ra kết luận gì? GV: Nhận xét chung - Số vôn ghi trên vỏ pin cho biết giá trò HĐT giữa hai cực của nó HĐ4: Vận dụng GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời câu C4 . phần "có thể em chưa biết". - Làm bài tập 17. 1 đến 17. 3 trong SBT. - Xem trước bài mới, tiết sau học tốt hơn. Trang 2 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh Tuần: 20 Bài HAI. năng làm sáng bóng đèn bút thử điện. * Kết luận: - Có thể làm nhiễm điện nhiều Trang 1 17 Giáo án Vật lí 7. Giáo viên giảng dạy: Hồ Việt Cảnh đèn bút thử điện. - Qua TN trên hãy điền vào kết. biết, khám phá thế giới xung quanh. II. THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - GV: Dụng cụ thí nghiệm hình 17. 1; 17. 2 SGK. - HS: Xem bài mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. n đònh: kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra