bai soan lop 4 buoi hai huong phuc Lam

TRêng TiÓu häc Phóc L©m TUẦN 26 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc THẮNG BIỂN I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 1 SGK. - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. + Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? + Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ? -GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. -Luyện đọc những từ ngữ khó đọc: nuốt tươi, mỏng manh, dữ dội, rào rào, quật, chát mặn … * Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS luyện đọc. * GV đọc diễn cảm cả bài. c)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc lướt cả bài. * Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự -HS1: đọc thuộc bài thơ Tiểu đội xe không kính. -Đó là các hình ảnh: +Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi. +Ung dung buồng lái ta ngồi … -HS2: Đọc thuộc lòng bài thơ. * Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. -HS lắng nghe. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả bài. -HS đọc lướt cả bài 1 lượt. * Cuộc chiến đấu được miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ (Đ1); Biển tấn Bµi so¹n Líp 4 D Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y – NguyÔn ThÞ H - ¬ng 39 TRờng Tiểu học Phúc Lâm nh th no ? -Cho HS c on 1. * Tỡm t ng, hỡnh nh núi lờn s e do ca cn bóo bin trong on 1. -Cho HS c on 2. * Cuc tn cụng d di ca cn bóo bin c miờu t nh th no on 2 ? * Trong 1+2, tỏc gi s dng bin phỏp ngh thut gỡ miờu t hỡnh nh ca bin c? * Cỏc bin phỏp ngh thut ny cú tỏc dng gỡ ? -HS c on 3. * Nhng t ng, hỡnh nh no th hin lũng dng cm sc mnh v chin thng ca con ngi trc cn bóo bin ? d) c din cm: -Cho HS c ni tip. -GV luyn cho c lp c on 3. -Cho HS thi c din cm on 3. -GV nhn xột, khen nhng HS c hay. 3. Cng c, dn dũ: * Em hóy nờu ý ngha ca bi ny? -GV nhn xột tit hc. -Dn HS v nh c trc bi T ti. cụng (2); Ngi thng bin (3). -HS c thm 1. * Nhng t ng, hỡnh nh ú l: Giú bt u mnh; nc bin cng d nh bộ. -HS c thm 2. * Cuc tn cụng c miờu t rt sinh ng. Cn bóo cú sc phỏ hu tng nh khụng gỡ cn ni: nh mt n cỏ voi ro ro. * Cuc chin u din ra rt d di, ỏc lit: Mt bờn l bin, l giú chng gi. * Tỏc gi s dng bin phỏp so sỏnh v bin phỏp nhõn hoỏ. * Cú tỏc dng to nờn hỡnh nh rừ nột, sinh ng, gõy n tng mnh m. -HS c thm on 3. * Nhng t ng, hỡnh nh l: Hn hai chc thanh niờn mi ngi vỏc mt vỏc ci sng li. -3 HS c ni tip 3 on, lp lng nghe. -C lp luyn c. -Mt s HS thi c.Lp nhn xột. * Bi vn ca ngi lũng dng cm, ý chớ quyt thng ca con ngi trong cuc u tranh chng thiờn tai, bo v ờ bin. *************************** Toỏn LUYN TP I. Mc tiờu:Giỳp HS: -Rốn luyn k nng thc hin phộp tớnh nhõn vi phõn s, chia cho phõn s. -Tỡm thnh phn cha bit trong phộp tớnh. -Cng c v din tớch hỡnh bỡnh hnh. II. dựng dy hc: Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H - ơng 40 TRêng TiÓu häc Phóc L©m III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 126. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV nhắc cho HS khi rút gọn phân số phải rút gọn đế khi được phân số tối giản. -GV yêu cầu cả lớp làm bài. -GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Trong phần a, x là gì của phép nhân ? * Khi biết tích và một thừa số, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? * Hãy nêu cách tìm x trong phần b. -GV yêu cầu HS làm bài. a). 5 3 Í x = 7 4 x = 7 4 : 5 3 x = 21 20 -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS dưới lớp tự kiểm tra lại bài của mình. Bài 3 -GV yêu cầu HS tự tính. Bài 4 -GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi: Muốn tính diện tích hình bình hành chúng ta làm như thế nào ? -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -Tính rồi rút gọn. -Lắng nghe. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Tìm x. -x là thừa số chưa biết. -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -x là số chưa biết trong phép chia. Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. b). 8 1 : x = 5 1 x = 8 1 : 5 1 x = 8 5 -HS làm bài vào VBT. -1 HS đọc đề bài trước lớp. -1 HS: Muốn tính diện tích hình bình hành chúng ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao. Bµi so¹n Líp 4 D Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y – NguyÔn ThÞ H - ¬ng 41 TRêng TiĨu häc Phóc L©m - Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? -Biết diện tích hình bình hành, biết chiều cao, làm thế nào để tính được độ dài đáy của hình bình hành ? -GV u cầu HS làm bài. 3.Củng cố-dặn dò -GV tổng kết giờ học. -Tính độ dài đáy của hình b.hành -Lấy diện tích hình bình hành chia cho chiều cao. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Chiều dài đáy của hình bình hành là: 5 2 : 5 2 = 1 (m) Đáp số: 1m ********************************** ĐỊA ÔN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Chỉ hoặc điền đúng được vò trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. - Hệ thống một vài đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ - Chỉ trên bản đồ vò trí của thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ & nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này. II.CHUẨN BỊ: Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam. Lược đồ khung Việt Nam treo tường & cá nhân. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là: + Trung tâm kinh tế (kể tên các ngành công nghiệp của Cần Thơ) + Trung tâm văn hoá, khoa học + Dòch vụ, du lòch 2/ Bài mới: Bµi so¹n Líp 4 D Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y – Ngun ThÞ H - ¬ng 42 TRêng TiĨu häc Phóc L©m 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Duyên hải miền Trung. ******************************************************************* Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Tốn LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số. - Biết cách tính và rút gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số. II. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, u cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 127. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 * Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? -GV u cầu HS làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. -2 HS lên bảng thực hiện u cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -Tính rồi rút gọn. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm hai phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bµi so¹n Líp 4 D Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y – Ngun ThÞ H - ¬ng Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV phát cho HS bản đồ GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm theo câu hỏi 1 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm tra. GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng hệ thống. Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân GV yêu cầu HS làm câu hỏi 3 HS điền các đòa danh theo câu hỏi 1 vào bản đồ HS trình bày trước lớp & điền các đòa danh vào lược đồ khung treo tường. Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. HS làm bài HS nêu. 43 TRêng TiÓu häc Phóc L©m Bài 2 -GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS: Hãy viết 2 thành phân số, sau đó thực hiện phép tính. -GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giới thiệu cách viết tắt như SGK đã trình bày. -GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu để làm bài. Bài 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài - Để tính giá trị của các biểu thức này bằng hai cách chúng ta phải áp dụng các tính chất nào ? -GV yêu cầu HS phát biểu lại hai tính chất trên. -GV yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 -GV cho HS đọc đề bài. * Muốn biết phân số 2 1 gấp mấy lần phân số 12 1 chúng ta làm như thế nào ? -Vậy phân số 2 1 gấp mấy lần phân số 12 1 ? -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Củng cố-dặn dò -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -2 HS thực hiện trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài ra giấy nháp: 2 : 4 3 = 1 2 : 4 3 = 1 2 Í 3 4 = 3 8 -HS cả lớp nghe giảng. -HS làm bài vào VBT -HS đọc đề bài +Phần a, sử dụng tính chất một tổng hai phân số nhân với phân số thứ ba. +Phần b, sử dụng tính chất nhân một hiệu hai phân số với phân số thứ ba. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp đọc thầm trong SGK. -Chúng ta thực hiện phép chia: 2 1 : 12 1 = 2 1 Í 1 12 = 2 12 = 6 -Phân số 2 1 gấp 6 lần phân số 12 1 . -HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét. -HS cả lớp. ******************************************** Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Bµi so¹n Líp 4 D Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y – NguyÔn ThÞ H - ¬ng 44 TRờng Tiểu học Phúc Lâm I. Mc tiờu: - HS nm c hai kiu kt bi (m rng v khụng m rng) trong bi vn t cõy ci. - Vn dng kin thc ó bit bc u vit c on kt bi trong bi vn miờu t cõy ci theo cỏch m rng. II. dựng dy hc: -Tranh, nh mt s loi cõy. -Bng ph vit dn ý quan sỏt. III.Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: -Kim tra 2 HS. -GV nhn xột v cho im. 2. Bi mi: a). Gii thiu bi: b) Luyn tp: Bi tp 1: -Cho HS c yờu cu BT1. -Cho HS lm bi. -Cho HS trỡnh by bi lm. -GV nhn xột v cht li li gii ỳng. Bi tp 2: -Cho HS c yờu cu BT2. -GV giao vic. GV a bng ph vit dn ý. -Cho HS lm bi. GV dỏn mt s tranh nh lờn bng. -Cho HS trỡnh by. -GV nhn xột v cht li nhng ý tr li ỳng 3 cõu hi ca HS. Bi tp 3: -Cho HS c yờu cu ca BT3. -GV giao vic: Cỏc em da vo ý tr li cho 3 cõu hi vit mt kt bi m rng cho bi vn. -Cho HS lm bi. -Cho HS trỡnh by kt qu ó vit. -GV nhn xột, khen thng nhng HS ó vit kt bi theo kiu m rng hay. * Bi tp 4: -Cho HS c yờu cu ca BT. -GV giao vic: Cỏc em chn mt trong ba ti a, b, c v vit kt bi m rng cho -2 HS ln lt c m bi gii thiu chung v cỏi cõy em nh t tit TLV trc. -HS lng nghe. -1 HS c to, lp c thm theo. -HS lm bi theo cp. -i din cỏc cp phỏt biu. -Lp nhn xột. -1 HS c to, lp lng nghe. -c dn ý. -HS lm bi cỏ nhõn, tr li 3 cõu hi a, b, c. -Lp nhn xột. -1 HS c to, lp lng nghe. -HS vit kt bi theo kiu m rng. -Mt s HS c kt bi ca mỡnh. -Lp nhn xột. -1 HS c to yờu cu ca BT. Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H - ơng 45 TRờng Tiểu học Phúc Lâm ti em ó chn. -Cho HS vit kt bi v trao i vi bn. -Cho HS c kt bi. -GV nhn xột, chm im nhng kt bi hay. 3. Cng c, dn dũ: -GV nhn xột tit hc. -Yờu cu HS v nh hon chnh, vit li on kt bi ó vit BT4. -HS lm bi cỏ nhõn, trao i vi bn, gúp ý cho nhau. -Mt s HS ni tip c on kt bi. -Lp nhn xột. ************************************************ Tp c GA VRT NGOI CHIN LU I. Mc tiờu: - c ỳng lu loỏt cỏc tờn riờng ting nc ngoi ( Ga-vrt, ng-giụn-ra, Cuc-phõy- rc), li i ỏp gia cỏc nhõn vt v phõn bit vi li ngi dn chuyn. - Ca ngi lũng dng cm ca chỳ bộ Ga-vrt. II. dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c trong SGK. III.Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: -Kim tra 2 HS. * Tỡm nhng t ng hỡnh nh (trong 1) núi lờn s e do ca cn bóo bin. * Nhng t ng, hỡnh nh no (trong 3) th hin lũng dng cm, sc mnh v chin thng ca con ngi trc cn bóo bin ? -GV nhn xột v cho im. 2. Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: -GV chia on: 3 on. -Cho HS luyn c nhng t ng d c sai. Ga-vrt, ng-giụn-ra, Cuc-phõy-rc. * Cho HS c chỳ gii v gii ngha t. -Gi HS c ton bi c) Tỡm hiu bi: -Cho HS c on 1. -HS1: c 1+2. * Nhng t ng, hỡnh nh ú l: Giú lờn nh bộ. -HS2: c 3. * Nhng t ng, hỡnh nh l: Hn hai chc -HS lng nghe. -HS dựng vit chỡ ỏnh du on. -Luyn c t khú theo GV. -1 HS c chỳ gii, 4 HS gii ngha t. -Tng cp HS luyn c. 2 HS c c bi. - c thm on 1. Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H - ơng 46 TRờng Tiểu học Phúc Lâm * Ga-vrt ra ngoi chin lu lm gỡ ? -Cho HS c on 2: * Nhng chi tit no th hin lũng dng cm ca Ga-vrt ? -Cho HS c on 3: * Vỡ sao tỏc gi núi Ga-vrt l mt thiờn thn ? * Nờu cm ngh ca em v nhõn vt Ga- vrt. d) c din cm: -Cho HS c truyn theo cỏch phõn vai. -GV hng dn cho c lp luyn c on. 3. Cng c, dn dũ: -GV nhn xột tit hc. -Dn HS v nh tip tc luyn c truyn. -Nghe ngha quõn sp ht n nờn Ga-vrt ra ngoi chin lu nht n, giỳp ngha quõn tip tc chin u. - Ga-vrt khụng s nguy him, ra ngoi chin lu nht n cho ngha quõn di ln ma n ca ch. Cuc-phõy-rc gic cu quay vo nhng Ga-vrt vn nỏn li nht n * Vỡ chỳ bộ n, hin trong ln khúi n nh thiờn thn. * Vỡ n bn theo Ga-vrt nhng Ga-vrt nhanh hn n * Vỡ Ga-vrt nh cú phộp ging thiờn thn, n gic khụng ng ti c. -HS tr li theo ý hiu. -4 HS sm 4 vai c: ngi dn truyn, Ga-vrt, ng-giụn-ra, Cuc- phõy-rc. -HS c on theo hng dn ca GV. ****************************************************************** Th t ngy 10 thỏng 3 nm 2010 Toỏn LUYN TP CHUNG I. Mc tiờu -Rốn luyn k nng thc hin phộp chia phõn s. -Bit cỏch tớnh v vit gn phộp chia mt phõn s cho mt s t nhiờn. II. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.KTBC: -GV gi 2 HS lờn bng, yờu cu cỏc em lm cỏc BT hng dn luyn tp thờm ca -2 HS lờn bng thc hin yờu cu, HS di lp theo dừi nhn xột Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H - ơng 47 TRờng Tiểu học Phúc Lâm tit 128. -GV nhn xột v cho im HS. 2.Bi mi: a).Gii thiu bi: b).Hng dn luyn tp Bi 1 -GV yờu cu HS t lm bi, sau ú cha bi trc lp. Bi 2 -GV vit bi mu lờn bng 4 3 : 2 sau ú yờu cu HS: vit 2 thnh phõn s cú mu s l 1 v thc hin phộp tớnh. -GV ging cỏch vit gn nh trong SGK ó trỡnh by, sau ú yờu cu HS lm tip cỏc phn cũn li ca bi. -GV cha bi v cho im HS. Bi 3 -GV yờu cu HS c bi, sau ú hi: Mt biu thc cú cỏc du phộp tớnh cng, tr, nhõn, chia thỡ chỳng ta thc hin tớnh giỏ tr theo th t nh th no ? -GV yờu cu HS lm bi. -GV gi HS nhn xột bi lm trờn bng ca bn, sau ú nhn xột v cho im HS. Bi 4 -GV yờu cu HS c bi. -GV hng dn HS tỡm li gii bi toỏn: +Bi toỏn cho ta bit gỡ ? +Bi toỏn yờu cu chỳng ta tỡm gỡ ? + tớnh c chu vi v din tớch ca mnh vn chỳng ta phi bit c nhng gỡ ? +Tớnh chiu rng ca mnh vn nh th no ? bi ca bn. -HS lng nghe. -HS thc hin phộp tớnh: 4 3 : 2 = 4 3 : 1 2 = 4 3 2 1 = 8 3 -3 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. Kt qu lm bi ỳng: a). 7 5 : 3 = 37 5 ì = 21 5 b). 2 1 : 5 = 52 1 ì = 10 1 c). 3 2 : 4 = 43 2 ì = 12 2 = 6 1 -Chỳng ta thc hin cỏc phộp tớnh nhõn, chia trc, thc hin cỏc phộp tớnh cng, tr sau. -2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. -1 HS c trc lp, HS c lp c thm bi. -Tr li cỏc cõu hi ca GV tỡm li gii bi toỏn: +Bit chiu di ca mnh vn l 60m, chiu rng l 5 3 chiu di. +Tớnh chu vi v din tớch ca mnh vn. +Chỳng ta phi bit c chiu rng ca mnh vn. +Chiu rng ca mnh vn l: 60 Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H - ơng 48 [...]... ngay trong quỏ trỡnh thc hin phộp tớnh Bi 4 -GV tin hnh tng t nh bi tp 1 Bi 5 -GV gi 1 HS c bi -GV hng dn HS tỡm li gii ca bi toỏn: +Bi toỏn cho bit nhng gỡ ? 11 69 = 3 15 1 6 = 14 14 3 10 = 4 12 55 14 = 15 15 1 5 = 14 14 9 1 = 12 12 -HS c lp lm bi -HS c lp lm bi -1 HS c thnh ting trc lp, HS c lp c thm trong SGK +Bi toỏn cho bit: Cú: 50kg ng Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H ơng... -GV nhn xột v cho im HS ỏp ỏn a/ 1 48 ; b/ 3 4 ; c/ 1 3 Bi 3: -GV yờu cu HS c -GV yờu cu HS -1 HS lờn bng lm bi -HS c lp lm bi vo v Nhn xột lm bi, HD HS chn MSC hp lớ 5 1 1 5 x1 1 10 3 13 -GV nhn xột v cho im + = + = a/ x + = 2 3 4 2 x3 4 12 12 12 Tng t HD HS tớnh cõu b ,c -1 HS lờn bng lm bi, Bi 4 : GV yờu cu HS c, GV yờu cu -HS c lp lm bi vo v Nhn xột Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn... gii BT1 -4 bng giy, mi cõu vit 1 cõu k Ai l gỡ ? BT1 III.Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1 KTBC: -Kim tra 2 HS -HS1: Tỡm 4 t cựng ngha vi t dng cm -GV nhn xột v cho im -HS2: Lm BT 4 (trang 74) 2 Bi mi: a) Gii thiu bi: -HS lng nghe b)Luyn tp * Bi tp 1 -Cho HS c yờu cu BT -HS c thm ni dung BT -Cho HS lm bi -HS lm bi cỏ nhõn -Cho HS trỡnh by -Mt s HS phỏt biu ý kin Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên... vit vo v -GV chia bng lp lm 2 phn, mi 4- 6 - HS trỡnh by lp nhn xột em lờn bng mi em mt cõu vn v c cõu vn ca mỡnh va vit Gi HS nhn xột, GV nhn xột rỳt ra kt lun : - HS *Phn ghi nh : -Hai ba HS c ni dung Ghi nh - 2 HS ly vớ d minh ha SGK *Phn luyn tp : Bi 1 : Bn HS ni tip nhau c yờu cu - 4 HS c bi lp c thm Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H ơng 74 ... phỏt biu ý kin Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H ơng 49 TRờng Tiểu học Phúc Lâm -GV nhn xột v cht li li gii ỳng -Lp nhn xột Cõu k Ai l gỡ ? * Bi tp 2: -Cho HS c yờu cu ca BT2 -1 HS c, lp lng nghe -Cho HS lm bi -HS lm bi cỏ nhõn -Cho HS trỡnh by kt qu bi lm -Mt s HS phỏt biu ý kin -GV dỏn 4 bng giy vit sn 4 cõu k Ai -4 HS lờn bng lm bi l gỡ? lờn bng lp -Lp nhn xột -GV cht li li gii ỳng... kộo - SGK , 4 thanh nha trong b lp ghộp ghộp hỡnh III Hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1.Kim tra bi c : -Yờu cu HS lm li bi 3, 4 tit toỏn trc -2 HS lm bi 3 -Kim tra VBT ca HS -1 HS lm bi 4 -Nhn xột ghi im -Nhn xột chung -HS nhn xột 2 Bi mi : -Hc sinh nhc li tờn bi 2.Bi mi : a Gii thiu bi: - Ghi tờn bi -Hỡnh thnh biu tng hỡnh thoi : GV v HS cựng lp ghộp mụ hỡnh hỡnh vuụng B A C Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên... cõu khin trong on trớch Bc u bit t cõu khin núi vi bn, núi vi anh ch hoc vi thy cụ - HS khỏ, gii tỡm thờm c cỏc cõu khin trong SGK, t c 2 cõu khin vi hai i tng khỏc nhau II Chun b -Giy kh to, bỳt d,vit cõu khin BT1 ( phn nhn xột ) -V TV 4 v 4 bng giy vit 4 on vn BT1 ( luyn tp) III Hot ng dy v hc Hot ng dy Hot ng hc 1 Bi mi: a Gii thiu bi: -Luyn t v cõu tit hụm nay cỏc em - Lng nghe s c lm quen v nhn... chỳa Nguyn ó t chc khai khn t hoang ng Trong Nhng on ngi khn hoang ó tin vo vựng t ven bin Nam Trung B v ng bng sụng Cu Long(t sụng Gianh tr vo Nam b ngy nay) + Cuc khn hoang ó m rng din tớch canh tỏc nhng vựng hoang húa, rung t c khai hoỏ, xúm lng c hỡnh thnh v phỏt trin Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H ơng 56 TRờng Tiểu học Phúc Lâm - Dựng lc ch ra vựng t khai hoang -Tụn trng... ban giỏm hiu 3 Cng c - Dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy Nguyễn Thị H ơng 63 TRờng Tiểu học Phúc Lâm TUN 27 Th hai ngy 15 thỏng 3 nm 2010 Tp c D SAO TRI T VN QUAY I Mc tiờu - c ỳng cỏc tờn riờng nc ngoi: Cụ -pộc-nớch, Ga - li-lờ Bit c vi ging k chm rói, bc u bc l c thỏi ca ngi hai nh bỏc hc dng cm - Hiu ni dung bi: Ca ngi nhng nh khoa hc chõn chớnh ó dng... cha Nhn xột : Hỡnh thoi cú hai ng chộo vuụng -HS c bi tp gúc v ct nhau ti trung im ca mi ng -Tr li * Bi 3: -Yờu cu c bi toỏn - Bi toỏn cho bit gỡ ? - Bi toỏn hi gỡ ? -GV hng dn mu, giỳp HS nhn dng hỡnh thoi thụng qua hot ng gp v ct hỡnh -Yờu cu HS lm bi -GV cha bi, nhn xột -2 HS lờn bng trỡnh by sn phm -Lp lm vo v -HS khỏc nhn xột -Hai HS nờu ni dung -HS lng nghe Bài soạn Lớp 4 D Giáo viên soạn và dạy . lm bi. Kt qu bi lm ỳng: a). 5 23 - 3 11 = 15 69 - 15 55 = 15 14 b). 7 3 - 14 1 = 14 6 - 14 1 = 14 5 c). 6 5 - 4 3 = 12 10 - 12 9 = 12 1 -HS c lp lm bi -HS c lp lm bi. -1. BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Bµi so¹n Líp 4 D Gi¸o viªn so¹n vµ d¹y – NguyÔn ThÞ H - ¬ng 44 TRờng Tiểu học Phúc Lâm I. Mc tiờu: - HS nm c hai kiu kt bi (m rng v khụng m rng) trong bi vn. tớnh: 4 3 : 2 = 4 3 : 1 2 = 4 3 2 1 = 8 3 -3 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT. Kt qu lm bi ỳng: a). 7 5 : 3 = 37 5 ì = 21 5 b). 2 1 : 5 = 52 1 ì = 10 1 c). 3 2 : 4