Bài thi cuối kỳ kỹ năng thuyết trình d

Ngượclại, nếu chúng ta nói với giọng đều đều, vô hồn, vô cảm thì người nghe sẽ nghĩ sang vấn đề khác, luôn cầu mong cho chúng ta sớm chấm dứt bài thuyết trình buồn tẻ, để họ được ra về h

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

BỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG

BÀI THI CUỐI KỲ

KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH

Tên sinh viên: Nguyễn Trọng Hoàng

Mã sinh viên: B20DCCN279Lớp: 12

Nhóm bài tập: Nhóm 5Điện thoại: 0979337745

HÀ NỘI, THÁNG 5/ 2023

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 2

Câu 1 4

Câu 2 Chủ đề: KHỐI LẬP PHƯƠNG RUBIK 10

2.1 Xác định mục tiêu bài thuyết trình 10

2.2 Phác thảo đề cương và cấu trúc bài thuyết trình 10

I Tổng quan về rubik 10

1 Khái niệm 10

2 Lịch sử phát triển: 10

3 Các loại rubik: 11

II Các cuộc thi và kỉ lục của Rubik 11

Các cuộc thi: 12

Các kỷ lục: 12

Các kỷ lục tại Việt Nam: 13

III Vai trò của trò chơi Rubik 13

2.3 Lên kế hoạch để thực hiện bài thuyết trình 14

2.4 Thiết kế bài thuyết trình sử dụng máy chiếu đa năng 15

Tài liệu tham khảo: 22

LỜI CẢM ƠN

Đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông đã đưa môn học Kỹ năng Thuyết trình vào trương trình giảng dạy Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên bộ môn - Cô Phí Thị Thúy Nga

đã dạy dỗ, truyền đạt những kiến thức quý báu cho em trong suốt thời gian học tập vừa qua Trong thời gian tham gia lớp học Kỹ năng thuyết trình của cô, em đã có thêm cho mình nhiều kiến thức bổ ích về kỹ năng thuyết trình mà trước giờ em chưa hề biết Nhờ môn học Kỹ năng Thuyết trình nói chung và cô Nga nối riêng mà

em đã bổ sung cho mình những hành trang rất quý báu về cách thuyết trình, về tầm quan trọng của thuyết trình, may mắn được gặp những người bạn có khả năng thuyết trình rất tốt và hơn cả là nguồn năng lượng tích cực, là động lực để em hoàn thiện bản thân và tiếp tục vươn cao hơn nữa trong cuộc sống.

Bộ môn Kỹ năng Thuyết trình là môn học thú vị, vô cùng bổ ích và có tính thực tế cao Đảm bảo cung cấp đủ kiến thức, gắn liền với nhu cầu thực tiễn của sinh viên Tuy nhiên, do vốn kiến thức còn nhiều hạn chế nên mặc dù em đã cố gắng hết sức nhưng chắc chắn bài làm cuối kỳ khó có thể tránh khỏi những thiếu sót và nhiều chỗ còn chưa thực sự chính xác, em rất mong cô xem xét và góp ý để bài làm của

em được hoàn thiện hơn

Em xin chân thành cảm ơn!

Câu 1

Hãy trình bày kỹ năng sử dụng phi ngôn ngữ trong thuyết trình? Anh/chị cho ví dụ minh họa về việc sử dụng phi ngôn để có bài thuyết trình thành công

Ngôn ngữ cơ thể đóng vai trò rất quan trọng trong giao tiếp Đặc biệt, trong giao tiếp,

để tiếp thu được 1 % thông tin nào đó thì 7% nhờ vào nội dung thông tin, 38% nhờ vàogiọng nói của người truyền thông tin, còn lại 55% là nhờ cử chỉ, điệu bộ của người truyềntin Cử chỉ của chúng ta cũng quan trọng không kém gì nội dung của bài nói chuyện.Nhưng đừng quên cử chỉ và vẻ mặt phải phù hợp và diễn tả được nội dung và ý tưởng củachúng ta Trong mỗi khoảnh khắc, chúng ta đều gửi đi những thông điệp không lời thểhiện cảm xúc và ý định của mình, dù ta nói hay không nói gì Trong thuyết trình cũng vậychúng ta có thể vận dụng ngôn ngữ cơ thể để khẳng định thêm thông điệp muốn chuyểntải

Giọng nói:

- Giọng điệu, âm lượng có tác động đặc biệt đến bài thuyết trình Người thuyết trìnhcần nắm vững và kiểm soát cơ chế hoạt động của cơ quan phát âm để điều chỉnh giọngnói, vì đây chính là vấn đề quan trọng, quyết định sự thành công của bài thuyết trình Đểphát âm rõ ràng, cần cung cấp đủ không khí cho phổi Hãy hít thở từ từ và sâu để tănglượng ô xy vào trong cơ thể và tăng lượng máu lên não Phát âm tròn vành rõ chữ, tránhnói quá nhanh hoặc quá chậm Đừng nói bằng một giọng đều đều Hãy cao giọng hoặc hạgiọng để nhấn mạnh khi cần Tùy thuộc vào việc chúng ta có giọng cao hay thấp, mà còn

có những nghệ thuật khác nhau để thu hút người nghe Trong quá trình rèn luyện hãy luônnhớ: nói lí nhí là điều cấm kỵ, phải nói to, rõ ràng, lưu loát đó là điều tối thiểu cần có đốivới một người thuyết trình

- Chất lượng giọng nói cũng tác động rất lớn đến thành công của buổi thuyết trình.Chính vì vậy, cũng giống như ca sĩ, các thuyết trình gia phải thường xuyên luyện giong.Chất lượng giọng nói phụ thuộc vào nhiều yếu tố, như: tốc độ, mức độ sôi nổi và chấtgiọng

+Âm lượng: vừa phải, đủ nghe, tùy thuộc vào hoàn cảnh cụ thể Không được quánhỏ, vì người ngồi xa sẽ khó nghe thấy, nhưng cũng đồng thời không được quá to, dễkhiến người nghe cảm thấy khó chịu

+ Nhịp độ: Hãy luôn nhớ rằng: nói quá chậm hoặc quá nhanh đều làm cho bài nóikhông thành công Nói quá chậm làm cho bài thuyết trình buồn tẻ, không thu hútđượcngười nghe Ngược lại, khi nói quá nhanh, chúng ta dễ mắc phải nhiều lỗi phát âm,nhiều âm bị nuốt trong cổ họng, không phát âm ra được, đặc biệt là những người thường

hạ giọng ở cuối câu Nói quá nhanh sẽ làm cho người nghe mệt óc, căng thẳng và không

muốn nghe nữa Nói vừa phải, rõ ràng, lưu loát, truyền cảm sẽ tạo thành sức hút mạnh mẽđối với người nghe

+ Tốc độ: Vậy nói với tốc độ thế nào là vừa phải? Theo các nhà nghiên cứu, nếuchúng ta vốn là người có khả năng nói lưu loát, thì khi nói tiếng mẹ đẻ, chúng ta nên nóikhoảng 120 - 150 từ/ phút Nếu nói bằng ngôn ngữ thứ hai thì chỉ nên nói tối đa 100 từ/phút Tốc độ nói như vậy đủ giúp chúng ta có thể phát âm rõ ràng, truyền cảm, có thểdùng những từ hoa mỹ, có thể nhấn giọng, hạ giọng làm cho bài nói sinh động, thu hútđược người nghe Trình bày nhanh hoặc chậm sẽ thu hút sự chú ý của người nghe, nhưngđừng nên tăng hay giảm tốc độ trình bày mà không có chủ ý Ngoài ra, chúng ta nên dừngmột vài giây trước khi chuyển sang ý khác và tận dụng những dịp để giao tiếp bằng mắtvới người nghe Điều này sẽ giúp chúng ta có cơ hội nắm bắt các phản ứng của họ đối vớibài thuyết trình Trong quá trình phát biểu, chúng ta hãy nói với tốc độ ổn định, chỉ nhấngiọng khi chúng ta muốn nêu bật những ý quan trọng

+ Ngữ điệu: thay đổi ngữ điệu khi trầm khi bổng tùy thuộc nội dung bài thuyết trình

để tránh nhàm chán

+ Mức độ sôi nổi: Hãy luôn nhớ rằng: nếu chúng ta nói sôi nổi, truyền cảm và luônquan tâm đến những gì mình nói, thì người nghe sẽ chú ý lắng nghe và hưởng ứng Ngượclại, nếu chúng ta nói với giọng đều đều, vô hồn, vô cảm thì người nghe sẽ nghĩ sang vấn

đề khác, luôn cầu mong cho chúng ta sớm chấm dứt bài thuyết trình buồn tẻ, để họ được

ra về hoặc chìm dần vào giấc ngủ, chẳng ai quan tâm đến chúng ta nữa, thậm chí có ngườicòn huýt sáo, vỗ tay để mời chúng ta xuống, và tất nhiên buổi thuyết trình thất bại Muốncho bài nói sôi nổi chúng ta phải biết sử dụng giọng nói một cách linh hoạt, trong suốt bàinói có lúc cao, lúc trầm, phải có trọng tâm, có điểm nhấn, phải có lúc nhanh, lúc chậm,lúc sôi nổi, lúc thúc giục, lúc mượt mà du dương Người ta thường nói “hát hay khôngbằng hay hát” Giọng hát hay giọng nói đều có thể luyện tập! Chúng ta nên chú ý đến âmđiệu, âm độ, cao độ và cường độ của giọng nói Nếu chúng ta chú ý sửa đổi khuyết điểm

về giọng nói và cử chỉ thì bài thuyết trình của chúng ta sẽ lôi cuốn và hấp dẫn người

b Trang phục:

Trang phục cá nhân đóng một vai trò rất quan trọng khi ai đó muốn thuyết trình trướcđám đông Thính giả luôn luôn nhìn người thuyết trình trước khi nghe họ nói Các bàithuyết trình có nội dung khác nhau tuỳ theo từng ngữ cảnh khác nhau Chính vì vậy,người thuyết trình phải có trang phục phù hợp với không gian, ngữ cảnh và cả thính giảcủa bài thuyết trình Đôi khi bài nói của người thuyết trình có đủ sức hấp dẫn để chiếnthắng được diện mạo chưa thực sự phù hợp, song một trong những yếu tố mang lại sựthành công là trang phục cá nhân đứng đắn, lịch sự (kết quả của một cuộc điều tra cácgiám đốc kinh doanh hàng đầu cho thấy 84% trong số các công ty của họ không nhận các

ứng viên ăn mặc không nghiêm túc, lịch sự trong buổi phỏng vấn) Hãy chọn bộ trangphục mà người thuyết trình cảm thấy thoải mái và hoàn toàn tự tin khi mặc chúng, bởi tất

cả ánh mắt của thính giả sẽ tập trung vào đó Hãy chọn bộ trang phục phù hợp với nộidung bài nói, tránh những trang phục quá chật, khó cử động, bởi nó sẽ khiến người nghebớt chú ý đến những gì người thuyết trình nói, mà chú ý đến vẻ không thoải mái của họ.Một bộ trang phục vừa người, hoặc hơi rộng sẽ khiến người thuyết trình trông có vẻ thoảimái hơn Nếu người thuyết trình hơi có vấn đề về trọng lượng, đừng làm gì có thể khiếnngười ta chú ý đến nó Với nam giới, một bộ vest vừa người, có cài khuy sẽ là cách tốtnhất để giấu đi cái bụng hơi to Còn với phụ nữ, nên tránh những kiểu áo khoác mở núttrước Một điều cũng rất nên làm, nếu có thể, đó là kiểm tra xem sân khấu hay bục màngười thuyết trình sẽ đứng nói có màu sắc như thế nào, để có thể chọn một bộ trang phụcvới màu sắc tương phản, hoặc một màu gì đó tôn người thuyết trình lên Làm thế, chúng

ta sẽ tránh được trường hợp: màu trang phục hòa vào màu nền sân khấu Theo kinhnghiệm thực tế, người thuyết trình tốt là người có trang phục phù hợp với đối tượng, hoàncảnh và chủ đề của bài thuyết trình Luôn mặc sang hơn thính giả một bậc

- Thứ nhất, khi chúng ta cười thì dù tim chúng ta đang đập thình thịch, chân chúng tađang rung, người nghe vẫn tưởng là chúng ta rất tự tin

- Thứ hai, chúng ta cười làm cho thính giả nghĩ rằng chúng ta là một người thânthiện, dễ mến, họ sẽ cảm thấy đầu óc thư thái hơn, cởi mở và gần gũi với chúng ta hơn

- Thứ ba, khi chúng ta cười chúng ta sẽ thấy một số thính giả mỉm cười lại với chúng

ta, điều đó sẽ làm cho chúng ta vững tin hơn, bớt hồi hộp và trình bày hay hơn Cần tránh nét mặt lạnh tanh hoặc sự biến đổi khuôn mặt cau có khi ở phía dưới thínhgiả không tập trung hoặc không hợp tác

Người thuyết trình có thể lắc đầu để tỏ sự không đồng tình, đảo mắt để cho thấy sựcoi thường, nhìn hướng lên để chờ sự chỉ dẫn, hoặc nhướn mày để thể hiện sự quan tâmhay không có hứng thú…

Ánh mắt:

Mắt biểu hiện rất nhiều cảm xúc, suy nghĩ khác nhau Trong giao tiếp hay thuyết trìnhthì mắt lại càng vô cùng quan trọng Theo thống kê, mắt ta thu nhận đến 75% lượng thôngtin hàng ngày

Quan sát đối tác khi giao tiếp với một đám đông hay trong hội trường khi thuyết trình

sẽ giúp diễn giả điều tiết bài nói Vì người nghe giống như cái gương của người nói Nếu

ta nói căng thẳng, người nghe sẽ cảm thấy căng thẳng theo ta, và ngược lại Ánh mắt củangười chuyển thông điệp hay người thuyết trình có ảnh hưởng lớn tới tâm trạng, thái độthính giả Khích lệ người khác bằng ánh mắt, trấn áp người khác cũng bằng ánh mắt, tạoniềm tin cho người nghe cũng bằng ánh mắt

- Người thuyết trình khi đứng trước thính giả gặp rất nhiều khó khăn trong việc quansát thính giả như ánh đèn chiếu lên sân khấu, hội trường, mặc dù đôi lúc không quan sátthấy nhưng ta vẫn phải nhìn Ta không nhìn rõ thính giả nhưng mọi hành vi, thái độ, biểu

hiện của ta đều được thính giả để ý Người thuyết trình luôn phải nhớ một nguyên tắc “Ta không quan tâm đến thính giả, thính giả sẽ không quan tâm đến việc ta đang nói cái gì”

Ánh mắt thiết lập mối quan hệ tốt, tạo sự thiện cảm, rút ngắn khoảng cách xa lạ giữangười thuyết trình và thính giả ngay từ khi người thuyết trình xuất hiện Khi chúng ta nhìnthính giả có nghĩa là chúng ta đang nói rằng: họ quan trọng và chúng ta rất quan tâm tới

họ Khi chúng ta nhìn họ cùng có nghĩa là chúng ta đang hứa với họ, sẽ mang lại cho họnhững điều bổ ích Do đó, họ sẽ cảm thấy gần gũi hơn với chúng ta và chú ý lắng nghechúng ta Có rất nhiều hành vi biểu hiện của con mắt:

- Hành vi nhìn chăm chú: Hành vi này sẽ tạo cầu nối giữa hai người, làm cho thínhgiả cảm thấy dễ chịu… tất cả những hành vi này đều liên quan đến độ dài của khoảng thờigian khi người thuyết trình nhìn thính giả tạo xúc cảm cho người thuyết trình hay không

- Ánh mắt thể hiện sự nghiêm túc: Trong khi thuyết trình nếu người thuyết trình nhìnchăm chú vào vùng tam giác trên khuôn mặt của đối phương thì sẽ tạo ra không khínghiêm túc, làm cho thính giả thấy được chúng ta đang thuyết trình rất nghiêm túc Nếunhìn chăm chú từ phần mắt của thính giả trở lên thì chúng ta sẽ luôn giữ thế chủ động

- Ánh mắt xã giao: Khi ánh mắt của người thuyết trình nhìn chăm chú từ phần mắtcủa thính giả trở xuống, sẽ làm xuất hiện không khí xã giao Một số thực nghiệm nghiêncứu về ánh mắt cho thấy, trong hoạt động xã giao, khi nói chuyện xã giao người ta cũngthường chú ý đến vùng tam giác trên khuôn mặt của thính giả, vùng tam giác này là chỉkhu vực gồm hai mắt và miệng

- Ánh mắt thân thiện: Ánh mắt này thường nhìn vào mắt và cằm của đối phương.Trong tiếp xúc thân mật vùng tam giác chỉ hai mắt và phần bụng

- Mắt liếc nhẹ: Liếc nhẹ thể hiện sự hứng thú và cố ý Một cái liếc nhẹ kèm theo một

nụ cười thể hiện cảm hứng đối với thính giả Nhưng liếc nhẹ kèm theo một cái chau màyhoặc bĩu môi thì thể hiện thái độ không vừa lòng hoặc phê bình Có rất nhiều những hành

vi được thể hiện trong giao tiếp bằng mắt Vậy người thuyết trình sẽ phải sử dụng quátrình giao tiếp bằng mắt như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất? Liên tục quan sát giúpngười thuyết trình điều chỉnh được lời nói/ bài nói của mình Khi thuyết trình, nhìn biểuhiện của thính giả ta có thể biết được được sự chú tâm của thính giả cũng như đo lường

được mức độ thành công của cuộc giao tiếp hay của bài nói để kịp thời điều chỉnh Thấymắt thính giả chăm chú lắng nghe, ta biết được nội dung giao tiếp/ bài nói của ta đangcuốn hút người nghe Trong trường hợp này, nếu thính giả thật sự chăm chú và tham giađặt câu hỏi, ta có thể nói kỹ hơn, sâu hơn mặc dù đây chỉ là những ý phụ trong bài nói củamình Ngược lại, mặc dù ta đang nói những nội dung cốt lõi của bài nói nhưng quan sátthấy thính giả không chú tâm, mắt nhìn đi chỗ khác hoặc bắt đầu nói chuyện riêng thì nếucần ta điều chỉnh ngay nội dung bài nói vì có thể vấn đề ta đang đề cập thính giả khônghứng thú hoặc đã biết Bài thuyết trình thành công khi đảm bảo nguyên tắc “Nói cái thínhgiả cần chứ không phải nói cái mình có” Trong suốt quá trình thuyết trình, nếu có thểđược chúng ta hãy nhìn tất cả mọi thính giả trong khán phòng, ít nhất mỗi người một lần.Giao tiếp bằng ánh mắt có hiệu quả rất tốt trong việc xây dựng mối quan hệ thân mật giữamọi việc xây dựng mối quan hệ thân mật giữa mọi người với nhau Việc tạo bầu khôngkhí thân thiện trong buổi thuyết trình là rất quan trọng Chúng ta hãy nhìn bao quát toàn

bộ người nghe, cố gắng thu hút sự chú ý của những người ngồi xa bục phát biểu Thôngthường nhiều người thuyết trình có xu hướng nhìn vào mắt của các người nghe tỏ ra quantâm và hứng thú đến bài thuyết trình, và bỏ qua các người nghe có thái độ không tập trunghay chống đối

Chúng ta nên nhớ, những người cảm thấy mình không được người thuyết trình quantâm đến thường có xu hướng phản ứng hơn nhiều so với những người được người thuyếttrình chú tâm thu hút

+ Nhìn theo hình chữ W hoặc M: Chúng ta nên nhìn khắp khán phòng theo kiểu chữ

“W”, “M“ hoặc “Z” nhìn như vậy sẽ tự nhiên hơn nhìn theo kiểu chữ “C” Trong quátrình tiếp xúc bằng mắt với thính giả, chúng ta nên dừng lại ở mỗi người khoảng 3 giây làvừa

+ Dừng cuối mỗi ý

+ Nhìn vào trán (vì nếu nhìn vào mắt dễ tạo sự bối rối)

Chú ý: Thông thường, buổi thuyết trình được tổ chức là vì lợi ích của người nghe chứkhông phải vì lợi ích của người thuyết trình Do đó, chúng ta hãy chắc chắn rằng mìnhbiết cách đọc được phản ứng người nghe cũng như xử lý những phản ứng đó

Tay:

- Trong khoảng từ cằm đến thắt lưng, đưa tay phù hợp với nhịp nói của mình

- Dùng tay để minh họa cho lời nói

- Không: khoanh tay, cho tay vào túi quần, trỏ tay

Tư thế:

Nghiêm túc, tạo sự thoải mái, khi đi lên bục để nói chuyện, dáng đi của chúng ta phảithể hiện được chúng ta là người đàng hoàng, tự tin; chúng ta không cần phải vội vàngnhưng cũng đừng chậm chạp, ung dung, thong thả quá Nếu chúng ta từ ngoài bước vào

thì chúng ta cần tiếp xúc bằng mắt với thính giả, mỉm cười với họ Nếu người nghe nhiệtliệt vỗ tay chào đón chúng ta thì chúng ta nên dừng lại trong giây lát, mỉm cười chào họrồi sau đó mới bước lên bục; Thông thường bản năng con người khi sợ hãi sẽ tìm chỗ dựa,động tác thường xuyên hay gặp nhất của người thuyết trình là tựa vào bàn, dáng đứng nàyrất mỏi và làm gò ép các cơ quan phát âm khiến giọng nói không mạnh mẽ, vang xa.Dáng đứng là một loại ngôn ngữ của cơ thể, nó mang tính minh hoạ và điều tiết Khi nóihào hùng, thuyết phục người khác thì dáng phải vững chãi, năng động Về tư thế khithuyết trình, chúng ta hãy đứng nhiều nhất ở vị trí chính giữa sân khấu thuyết trình, nơimọi người có thể nhìn thấy chúng ta càng rõ càng tốt Với vị trí này, chúng ta là trung tâmcủa sự chú ý, mọi người sẽ dễ dàng bị lôi cuốn khi chúng ta ở vị trí này Đừng ẩn nấp saubục thuyết trình như nấp sau những công sự, khi không thể nhìn thấy rõ chúng ta, thínhgiả sẽ ít chú ý đến chúng ta khi mà lẽ ra chúng ta phải là trung tâm của sự chú ý Muốnthu hút được người nghe thì khi thuyết trình chúng ta hãy đừng đứng nghiêm như một photượng Nghiêm quá trông chúng ta sẽ rất gò bó, căng thẳng, không sinh động, thiếu hấpdẫn Ngược lại, chúng ta cũng đừng đứng theo kiểu con cò ngủ gật, chân duỗi, chân co, tì

cả người lên bục thuyết trình, đứng như vậy trông cẩu thả, tùy tiện, không chuyên nghiệp Chúng ta hãy đứng thẳng, hơi ngả về phía thính giả một chút, hai tay xuôi, hoặc một taycầm micro, và phải biết cử động hai tay một cách thích hợp, hai bàn chân cách nhaukhoảng 30 cm Đừng khép chặt hai bàn chân vì nếu đứng quá lâu chúng ta sẽ phạm phảiđiều cấm kỵ như: Đung đưa thân mình, thậm chí những người quá mập (béo) có thể bịngã Tuyệt đối không vừa nói vừa quay lưng về phía thính giả

Di chuyển:

Khi thuyết trình nên tránh việc đứng im tại bục Sự di chuyển giúp cho người thuyếttrình trông tự nhiên và thoải mái hơn Do đó, trong quá trình thuyết trình nên quan sát vàchọn một vài chỗ trong phòng để di chuyển tới Kể cả khi phải đứng gần với các thiết bịtrợ giúp hình ảnh, thi thoảng hãy rời xa chúng để di chuyển gần tới người nghe và giúpngười nghe có thể nhìn thấy cả người và cảm nhận được sự nhiệt tình của người trình bày.Nếu ta đứng im một chỗ, cơ thể sẽ cứng nhắc, giọng nói cũng sẽ đều đều không linh hoạt.Vậy như thế nào được coi là di chuyển hợp lý?

- Di chuyển nhịp nhàng với sự kết hợp của việc hướng ánh mắt vào những minh họatrên bảng biểu cũng như đối tượng thính giả, đồng thời việc thuyết trình phải liên tục.Tránh di chuyển quá nhanh và liên tục vì thính giả sẽ cảm giác chúng ta như con rối, mấttập trung

- Khi di chuyển đến thính giả thì khoảng cách lý tưởng gần thính giả là 1 mét Nếuđến quá gần, gây bối rối cho thính giả, và đặc biệt, khi di chuyển tránh sự va chạm vàothính giả

- Di chuyển đến nhiều vị trí thính giả khác nhau, tạo sự đột biến đến nhiều đối tượng.Nhưng hãy nhớ, di động hoặc cử động quá nhiều cũng sẽ gây phản tác dụng Chỉ di động,

cử động khi cần thiết mà thôi!

Ví dụ:

Khi bạn thuyết trình về một vấn đề mang tính thời sự trong một hội nghị thì cần phải

ăn mặc nghiêm túc, chỉnh tề, gọn gàng Giọng nói vừa đủ nghe, rõ ràng rành mạch Ánhmắt tương tác với người nghe Không nên khoanh tay, chống tay Không nên thêm nhữngcâu nói đùa trong bài nói vì không phù hợp với tính chất của bài thuyết trình

Câu 2 Chủ đề: KHỐI LẬP PHƯƠNG RUBIK

2.1 Xác định mục tiêu bài thuyết trình

Trong xã hội hiện đại, những thú vui giải trí mà con người ngày nay tìm đến mangđậm dấu vết của công nghệ Từ Game Online, Mạng xã hội và mới nhất là sự ra đời củaTiktok, mọi người ngày càng lệ thuộc hơn vào các thiết bị điện tử Tuy vậy vẫn có nhữngtrò chơi trí tuệ vẫn là niềm đam mê của rất nhiều người Và một trong số đó là Rubik Bàithuyết trình này cung cấp những kiến thức cơ bản về Rubik và khẳng định tác dụng củatrò chơi này, qua đó lan truyền đam mê về trò chơi trí tuệ thay vì lệ thuộc vào công nghệ

2.2 Phác thảo đề cương và cấu trúc bài thuyết trình

I Tổng quan về rubik

1 Khái niệm.

Lập phương Rubik Khối Rubik ( hay đơn giản là Rubik) là một trò chơi giải đố cơ học

được giáo sư kiến trúc, nhà điêu khắc người Hungary, Ernő Rubik phát minh vào năm 1974

Mỗi mặt của phiên bản này có 9 ô vuông và được sơn phủ một trong sáu màu khác nhau, thông thường là trắng, đỏ, vàng, cam, xanh lá cây và xanh dương (một số khối khác thay thế mặt màu trắng bằng màu đen, màu đỏ bằng màu hồng, màu tím, màu xám) Bài toán bắt đầu bằng việc xáo trộn tất cả vị trí các ô vuông ở mỗi mặt, tức là các màu sắc xen kẽ nhau Bài toán chỉ được giải quyết khi mà mỗi mặt của khối là một màu đồng nhất

Có thể nói khối Rubik là một trong những loại đồ chơi bán chạy nhất thế giới Riêng trongnăm 2005, đã có khoảng 300.000.000 khối Rubik được bán ra

2 Lịch sử phát triển:

Năm 1970, Larry Nichols tạo ra khối 2×2×2 "Trò chơi với các miếng có thể xoay theo khối"

"Lập phương Ma thuật" được Ernő Rubik phát minh vào năm 1974

Lô hàng đầu tiên được sản xuất vào năm 1977 và được bán ở Budapest

Tháng 9 năm 1979, Ideal Toys ký hợp đồng để mang trò chơi này đến với các nước phương Tây, trò chơi ra mắt ở Luân Đôn, Paris, Nürnberg và New York trong tháng 1 và 2năm 1980

tháng 5 năm 1980 Trò chơi được đổi tên thành “Khối Rubik”

Từ ngày 19 tháng 6 năm 2008, các khối 5×5×5, 6×6×6 và 7×7×7 đã được bày bán trên thị trường Ngoài ra còn có nhiều loại rubik khác như rubik hình tròn, rubik tam giác, rubik ma thuật, rubik kim cư ơng, rubik đa chiều, v.v

3 Các loại rubik:

Rubik 3x3: Khối Rubik tiêu chuẩn có chiều dài mỗi cạnh 5,6 cm, được tạo thành từ

26 khối nhỏ hơn Phần giữa của mỗi mặt trong 6 mặt chỉ là một hình vuông gắn vớicác cơ chế khung làm lõi, đóng vai trò khung sườn cho cách mảnh khác dựa vào và xoay quanh

Rubik 2x2: Khối rubik nhỏ hơn 3x3, gồm 4 khối kết hợp với nhau Chiến thuật giải cũng dễ hơn 3x3

Các khối rubik lớn: 4x4(Rubik’s revenger), 5x5(Professor Rubik), …

Clock: Clock là một loại Rubik độc đáo không giống các khối Rubik truyền thống Thay vì xoay các mảnh để đưa chúng về vị trí ban đầu, Clock yêu cầu người chơi xoay các tay cơ đồng hồ trên mặt của nó để đặt các cung kim lại vào vị trí ban đầu Mỗi mặt của Clock có một cung kim và một tay cơ đồng hồ

Và rất nhiều Rubik biến thể khác