Tư duy sáng tạo và khởi nghiệp báo cáo chiêm nghiệm và kế hoạch áp dụng sau khóa học tư duy sáng tạo và khởi nghiệp

Tham gia m6n học này là một hành trình s1úp em khám phá những khía cạnh mới của bản thân, vượt qua giới hạn trong tư duy, và trang bị các công cụ cần thiết để tự mình giải quyết vấn đề v

DAI HOC QUOC GIA HA NOI ¬ ~ 5 4 a TRUONG DAI HQC NGOAI NGU

ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ

TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ KHỞI NGHIỆP

Báo cáo chiêm nghiệm và kế hoạch áp dụng sau khóa học tư duy sáng tạo

và khởi nghiệp

Sinh viên: Nguyễn Thị Lan Anh

MSSV: 23040782 Khoa: NN&VH Nga Lớp: TDSTKN_ 04 Giáng viên: Th.s Nguyễn Thị Kim Phượng

‘ fy Hà Nội, ngày 23 tháng 12 Cà

MỤC LỤC

Trang

PHẦN 1: ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN VỀ TỔNG THỂ MÔN

PHẦN 2: GIÁ TRỊ MÔN HỌC MANG LẠI VÀ KẾ HOẠCH ÁP

DỤNG 8

1 Giá trị môn học và kế hoạch áp

2 Kỹ năng làm việc nhóm và hợp tác trong nhóm, ‹‹ « «<<

3 Ki nang giao tiếp " -

4, Kha mang lank nh eehe

5 Hoc tập và tang cơ hội học tẬp -.o con Si 1n nh n9 V8

6 Tự phát triển bản thân - - - - ccSS S325 se esee

PHẦN 3: TỔNG

PHAN 1: DANH GIA CA NHAN VE TONG THE MON HOC

1 Cảm nhận chung về môn học

Lời đầu tiên, em xin cảm ơn nhà trường, các thầy cô và các anh chị trợ giảng đã

tạo điều kiện cho chúng em trải nghiệm ngưỡi buôi học vô cùng ý nghĩa Môn

học Tư duy Sáng tạo Khởi nghiệp là một môn học bắt buộc với sinh viên năm 2

trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội Trong một thế giới luôn

thay đổi và đầy thách thức, tư duy sáng tạo và khả năng khởi nghiệp không còn

là những khái niệm xa lạ mà đã trở thành những kỹ năng thiết yêu để thành công

Tham gia m6n học này là một hành trình s1úp em khám phá những khía cạnh

mới của bản thân, vượt qua giới hạn trong tư duy, và trang bị các công cụ cần

thiết để tự mình giải quyết vấn đề và tạo ra giá trị

Với sự dẫn dắt nhiệt tình và chu đáo của cô Nguyễn Thị Kim Phượng, em nhận

ra rằng tư duy sáng tạo không chỉ là khả năng nghĩ ra những ý tưởng mới, mà còn

là sự can đảm đề thử nghiệm và chấp nhận that bại Tinh thần khởi nghiệp không

chỉ nằm ở việc xây dựng một doanh nghiệp, mà còn là cách chúng ta chủ động

định hình tương lai của chính mình Môn học này không chỉ mớ rộng tằm nhìn

cua em ma con tạo động lực để tôi đám nghĩ, dâm làm và dâm chịu trách nhiệm

với lựa chọn của mình

2 Những hoạt động trong các buổi học

Tuần 1: Nhập môn Tư duy sáng tạo & Khởi nghiệp

a Giới thiêu làm quen

Trong ngay buổi học đầu tiên, với sự dẫn đắt của cô Nguyễn Thị Kim Phượng,

tất cả các sinh viên đều xuống sân trường và xếp thành hình tròn lớn để giới thiệu

bản thân Cách giới thiệu ở đây có một sự đặc biệt khiến em khá thích thú và ấn

tượng, đó là mọi người sẽ không chỉ siới thiệu họ và tên, ngành học ma con gid1

thiệu một biệt danh đồng âm với tên của bản thân Lần đầu tiên gặp mặt, em

không quen ai, và giờ đây tất cả mọi người sẽ nhìn chằm chăm vào mỉnh khi đến

lượt Vào lúc đó, em khá hồi hộp và tự hỏi liệu biệt danh mình nghĩ ra có quá kì

lạ so với hàng chục cái tên khác nhưng sau đó em hoàn toàn hòa nhập cùng với

mọi người Và khi em nghĩ lại buổi học hôm ay, em nhận ra bản thân trước kia đã

quá nhút nhát, không dâm trước mặt mọi người để giới thiệu Nhờ cô và các ban

đã piúp em mở lòng và nhận thức được rằng mình phải hòa đồng hơn với mọi

người trong những chặng đường tiếp theo

Tuần 2: Dẫn nhập đối mới sáng tạo

a Hoạt động sáng tạo dựa trên 30 hình tròn có sẵn

Từ những hình tròn đó, em đã vẽ ra được những hình ảnh có phần hơi “lỗi mòn”

nhưng cũng có những hình ảnh sang tạo như Doreamon, quả bóng, cô gái, Dù là

những hình tròn nhưng để sang tạo nó cần phải vận dụng trí tưởng tượng của

mình trong cuộc sống mới có thê trang trí ra những hình “xinh yêu” mang đậm

phong cách bản thân Từ hoạt động đó giúp em có thé nhận ra khả năng sáng tạo

của bản thân và rèn luyện trí tưởng tượng phong phú của mỉnh

b, Hoạt đông kết hợp và tái tạo gua những hiện vật trong tranh

Hoạt động lần này rất thú vị

Tất cả sinh viên trong lớp sẽ

được chia nhóm ngẫu nhiên và

cùng nhau kết hợp những hiện

vật có trên sÏide thành một sản

phẩm trong xã hội Qua hoạt

động này em nhận ra răng

không có một giới hạn nào có

thê đo lường được trí tượng tượng của chúng ta, và chính những điều tưởng như

không thế ở hôm nay có khả năng trở thành điều hiến nhiên sau này Chính em

cũng rất bất ngờ và ngưỡng mộ với chính thành phâm của các nhóm trong lớp

Và chính em đã dám nghĩ dám trình bày những ý tưởng ấy với nhóm nói riêng và

với cả lớp nói chung Đó là điều em chưa bao giờ nghĩ ở quá khứ

Tuần 3: Làm việc nhóm

a Thứ thách Àñarshmallow

Đây là lần đầu tiên trải

nghiệm hoạt động này, sau

hoạt động đó, em đã về tìm

hiểu những thông tin về thử

thách Marshmallow Đối với

những ai đam mê sự sáng

tạo, thử thách Marshmallow

không còn là điều gì quá xa

lạ nhưng để đưa vào một giờ

học cụ thể tại Việt Nam thì

lại có rất ít trường làm được

điều này Tuy nhiên, ở Đại

học Ngoại Ngữ, chúng em

được trải nghiệm thông qua

hình thức nhóm, các đội

chơi khoảng 8 thành viên

được tập hợp lại với nhau Dù chưa thành công trong thử thách lần này, viên kẹo dẻo của nhóm em chưa có được vị trí đứng cao nhất, thậm chí còn bị gay va dé nhưng qua thử thách và học hỏi từ đội thắng cuộc, em nhận ra rằng khi làm việc nhóm, ngay từ ban đầu phải tìm ra được một người lãnh đạo, tập hợp ý kiến cá nhân và đưa ra thảo luận đề chọn được phương án tối ưu nhất, sau đó là các bước

thử nghiệm đề kiểm tra tinh kha thi và cuối cùng mới đi đến kết quả Đây cũng

chính là một trong 5 bước của mô hình tư duy thiết kế rất quan trọng về sau

Tuần 4: Tư duy thiết kế

a Thiết kế kính

Thông qua hoạt động này em nhận ra:

Thấu cam khách hàng trước khi kinh

doanh là điều cốt yếu Nhờ vậy, các

doanh nghiệp, nhà sáng tạo mới có thé tao

ra những sản phẩm phù hợp thị hiểu có

thê đạt nhiều hiệu quả kinh tế cao Mỗi

nhóm sẽ có một bạn làm khách hàng Cả

nhóm sẽ phỏng vấn để biết những vấn để

mà bạn ấy đang øặp phải Từ đó, đưa ra

hướng giải quyết cho khách hảng của

mình Mỗi nhóm sẽ có 2 phút để thuyết

trinh Đây là hình ảnh đại diện nhóm em

thuyết trình về bài của nhóm

Tuần 5: Thuyết trình trong thang máy

Trong quá trình tìm hiểu và thực hành bài Elevator Pitch, em d& hoc được cách truyền đạt ý tưởng một cách ngắn gọn, súc tích và ấn tượng trong khoảng thời gian rất ngắn Ban đầu, em khá lo lắng và gặp khó khăn trong việc chọn lọc thông tin, trình bày trôi chảy và tự tin trước mọi người Tuy nhiên, nhờ sự hướng dân tận tỉnh của cô va góp ý từ các bạn, em dân cải thiện khả năng xác định

thừng điệp chợnh vỏ rộn luyện phong thõi tự tin hơn khi nụi Việc luyện tập nhiều lần giỷp em biết cõch sử dụng ngừn ngữ cơ thờ, điều chỉnh giọng điệu vỏ nhắn mạnh vỏo giõ trị cốt lửi của bỏi nụi

Bỏi học nỏy khừng chỉ giỷp em nóng cao kỹ năng giao tiếp mả cún giỷp em hiệu

rử hơn về giõ trị bản thón vỏ cõch thể hiện ý tưởng một cõch chuyởn nghiệp Khi

hoan thỏnh bỏi nụi một cõch trừi chảy vỏ nhận được phản hồi tợch cực, em cảm thấy tu hao va tự tin hơn Day lỏ một trải nghiđờm bồ ợch, giup em san sang đối

mặt với những tỉnh huống thực tế trong tương lai

Tuần 6 (Nghỉ)

Tuần 7: Xóy dựng chón dung khõch hỏng

Đóy lỏ một hoạt động rất thỷ vị vỏ thu hỷt đối với sinh viởn Bằng việc thiết kế chiếc bõnh pizza cho những người thợch ăn tại nhỏ, nhụm em đọ nghiởn cứu mỳi

vị của bõnh vỏ xóy dựng tuyởn bồ giõ tri: "Love at first bite." Hoạt động nảy giỷp chỷng em nhận ra một thiếu sụt quan trọng lỏ tởn thương hiệu, một yếu tố khừng thở thiếu trong marketing Với những gụp ý chỉ tiết, cụ thế vỏ khõch quan từ cừ

vỏ cõc bạn, chỷng em tin rằng cõc sản phẩm trong tương lai sẽ ngỏy cỏng hoỏn thiện hơn, đỳ ở bắt kỳ lĩnh vực nao

Tuần 8: Định hướng nghề nghiệp & chiởu mộ đội nhụm

a Cừng việc muốn lỏm trong tương lai

Hoạt động nỏy, mỗi nhụm sẽ viết ra

cừng việc mơ ước bằng cõch ghi

những đặc điểm riởng biệt của cừng

việc đụ cho cõc nhụm khõc đoõn

Khừng bất ngờ khi cừng việc biởn

phiởn dịch cụ sự trỳng hợp ở một

vỏi nhụm

Tuần 9: Tham vón nhụm dự õn

Buổi học này, cô hướng dẫn chúng em cách lựa chọn nhóm phù hợp dựa trên điểm mạnh, điểm yếu của bản thân Nhóm em được thành lập với 7 thành viên tiềm năng, sẵn sàng cho các nhiệm vụ sắp tới Cô cũng giải đáp các thắc mắc về

Final Pitch và nhắc lại những kiến thức quan trọng đề chuẩn bị cho bài tập nhóm

cuối cùng Buổi học giúp chúng em xây dựng đội nhóm hiệu quả vả củng cô sự

tu tin cho bai Final Pitch

Buổi 10-13

Cô Kim Phượng đã rất tận tình giúp từng nhóm cải thiện và hoàn thành dự án Fimal Pitch một cách hoàn thiện nhất Mỗi nhóm đều nhận được gop y vé uu va nhược điểm của dự án, nhờ đó, qua từng buôi tham vấn, nhóm em đã cải thiện và hoàn thiện dự án rat nhiéu

Buổi 14-15

Đây là buổi trình bày dự án cuối khóa, và nhóm em là nhóm trình bày đầu tiên Cảm giác rất hồi hộp khi giới thiệu phiên bản hoàn thiện của dự án của nhóm 7-

Deadly sins trước cô và các bạn Nhờ các buổi tham vấn, nhóm em đã hoàn thiện

tốt nhất dự án Tuy nhiên, cô vẫn chỉ ra một số thiếu sót, giúp nhóm em nhận ra

và khắc phục Em cảm ơn bản thân, các thành viên trong nhóm, và sự hỗ trợ nhiệt tình từ cô và các chị trợ siảng, prúp nhóm hoàn thành dự án một cách thuận lợi

PHAN 2: GIA TRI MON HQC MANG LAI VA KE HOACH AP DUNG

1, Sáng tạo đột phá và thay đối tư duy

Có thể nói, môn học này đã rất thành công khi giúp chúng em phát triển tư duy

logic và khả năng sáng tạo Vi dụ điên hình như cá nhân em, là một người được

đánh giá hơi kém về khả năng tư duy sáng tạo và hay đi theo lỗi mòn, khi trải qua khóa học này, em mới thấy được rằng chỉ suy nghĩ làm mới mẻ vấn đề thôi chưa đủ đề được gọi là sáng tạo Sáng tạo là giải quyết công việc một cách thật

nhanh chóng, như khi vẽ 30 hình tròn, thay vì cố vẽ ra nhiều hình thù thật thú

vị, em có thê vẽ 1 hình thú vị từ 30 hình tròn đó

Kế hoạch áp dụng: Em sẽ rèn luyện thật tốt hơn nữa kĩ năng này, tập suy nghĩ nhanh nhạy hơn, đột phá hơn trong mọi tình huống đề xử lý các công việc được nhanh nhưng cũng cần thận, tỉ mỉ nhất

2 Kỹ năng làm việc nhóm và hợp tác (rong nhóm

Nhờ các hoạt động làm việc nhóm, trải qua quá trình làm việc với nhiều nhóm khác nhau, bản thân em học được tầm quan trọng của việc phối hợp tốt giữa nhiều người với nhau sẽ giúp công việc hoản thành nhanh hơn cũng như chất lượng hơn khi phải thực hiện nó một mình Điều quan trọng đó là các công việc phải được chia ra đều giữa các thành viên và bắt kì ai cũng phải tự ý thức được cho mình trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ được giao

Kế hoạch áp dụng: Em sẽ cỗ gắng vận dụng những tiêu chí mà mình đã sử dụng cho những lần lựa chọn thành viên cho các nhóm sau nảy, và sẽ cô gang diéu hòa không khí làm việc của nhóm thật tốt để có được các nhóm chất lượng

3 Ki nang giao tiếp

Em nhận thấy rằng kỹ năng giao tiếp đóng vai trò vô cùng quan trọng vả là một trong những chìa khóa giúp chúng ta đạt được thành công Giao tiếp hiệu quả không chi giup bản thân dễ đàng tạo được thiện cảm với người khác mà còn

khiến nhiều người mong muốn hợp tác và làm việc cùng mình Bên cạnh đó,

trong quá trình làm việc nhóm, giao tiếp là yếu tổ không thé thiếu đề các thành viên có thể thâu hiểu nhau, từ đó phối hợp nhịp nhàng và hiệu quả hơn Việc giữ

im lặng sẽ khiến các mâu thuẫn khó được giải quyết một cách triệt đề

Kế hoạch áp dựng: Em sẽ luôn duy trì tinh thần cởi mở, tích cực trò chuyện và kết nối với mọi người, đồng thời không ngừng rèn luyện, nâng cao kỹ năng giao tiếp của bản thân

4 Khả năng lãnh đạo

Em nhận thấy bản thân còn nhiều thiếu sót và chưa có nhiều kinh nghiệm trong việc lãnh đạo Thông qua môn học này, em sẽ mạnh dạn thử sức với vai trò nhóm trưởng đê rèn luyện và hoàn thiện bản thân hơn

Kế hoạch tưng dụng: Em sẽ tích cực tham p1a vào nhiều hoạt động khác nhau, đồng thời luôn lắng nghe ý kiến của các bạn đề học hỏi và dần nâng cao khả năng lãnh đạo của mình

5 Học tập và tang cơ hội học tập

Nhờ môn học này, em đã có cơ hội thử sức với việc lên ý tưởng khởi nghiệp, tự minh sang tao va triển khai một dự án - điều mà trước đây em chưa từng nghĩ tới

và cùng không đủ tự tin để thực hiện Qua quá trình này, em đã học hỏi được rất

nhiều từ thầy cô và bạn bè, đồng thời tích lũy thêm kinh nghiệm để dũng cảm

bước ra khỏi vùng an toàn và khám phá những điều mới mẻ

Kế hoạch ap dung: Em sẽ tiếp tục nỗ lực học hỏi, rèn luyện sự tự tin vào bản thân

và tích cực tham gia các hoạt động trong và ngoài trường để tạo thêm nhiều cơ hội học tập và trải nghiệm cho mình

6 Tự phát triển bản thân

Môn học này đã giúp chúng em tự tin hơn trong việc thể hiện bản thân, đám SUY nghĩ và hành động táo bạo, thậm chí thử sức với những ý tưởng độc đáo và khác biệt nhất Chúng em được thoải mái bộc lộ chính mình mà không cần bị giới hạn

boi bat ky khuôn khổ nào

Kế hoạch thực hiện: Em sẽ luôn cố gắng nhìn nhận bản thân một cách toàn diện, tập trung phat huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu Em sẽ không ngừng đổi mới, sẵn sảng phá bỏ những giới hạn của bản thân và mạnh dạn bước ra khỏi vùng an toàn đề hoàn thiện mình và tìm thấy phiên bản tốt nhất của chính mình

II TONG KET

Khoảng thời gian thực hiện báo cáo chiêm nghiệm nảy là dip dé em nhin lai hanh trình 15 buôi học đầy ý nghĩa và giàu giá trị Mỗi buổi học không chỉ là cơ hội để tiếp thu kiến thức mới mà còn là lúc em được rèn luyện bản thân thông qua

những kỹ năng thực tiễn mà cô đã tận tình hướng dẫn Nhờ đó, em nhận ra bản

thân đã có những thay đối rõ rệt, trưởng thành hơn trong cách tư duy, biết nhìn nhận vẫn đề một cách sâu sắc và tích cực hơn so với thời điểm đầu học ky

Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến nhà trường và đội ngũ giảng viên vì đã thấu hiểu và mang đến một môn học ý nghĩa như thế này Nhờ môn học này, những sinh viên còn đang loay hoay, chưa thực sự hiểu rõ bản thân đã có thêm niềm tin, động lực và sự định hướng để hoản thiện mình hơn Đặc biệt, em xin bay to long biết ơn chân thành đến cô Kim Phượng và các chị trợ giảng đã luôn tận tâm,

10