Giáo án lớp 5 - TUAN 21

Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 TUẦN 21 Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Môn : Đạo đức Tiết : 21 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết đầu biết được vai trò quan trọng của Ủy ban nhân dân xã (phường) đối với cộng đồng. − Kể được một số công việc của Ủy ban nhân dân xã (phường) đối với trẻ em địa phương. − Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường). − Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ trong bài phóng to. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, kể chuyện, đặt vấn đề, giảng giải, thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Yêu cầu HS đọc lại nội dung ghi nhớ. − 1 HS đọc lại nội dung ghi nhớ. − Nêu những hành động hoặc việc làm thể hiện tình yêu quê hương. − 1 HS nêu những hành động hoặc việc làm thể hiện tình yêu quê hương. − GV nhận xét chung. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Tìm hiểu mẩu truyện “Đến thăm Ủy ban nhân dân phường” * Mục tiêu : Biết đầu biết được vai trò quan trọng của Ủy ban nhân dân xã (phường) đối với cộng đồng. * Tiến hành : − Mời HS đọc truyện. − 1 HS đọc truyện. − GV nêu câu hỏi tìm hiểu truyện như ở cuối truyện. − HS trả lời câu hỏi tìm hiểu truyện. − Gợi ý HS rút ra ghi nhớ. − HS nêu ghi nhớ như SGK. b) Hoạt động 2: Làm bài tập 1-SGK 65 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 * Mục tiêu : Kể được một số công việc của Ủy ban nhân dân xã (phường) đối với trẻ em địa phương. * Tiến hành : − GV chia lớp làm các nhóm yêu cầu thảo luận. − Các nhóm thảo luận theo nội dung, yêu cầu của BT1. − Các nhóm thảo luận xong yêu cầu trình bày. − Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. − GV kết luận. c) Hoạt động 3: Làm bài tập 3-SGK * Mục tiêu : Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường). Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường). * Tiến hành : − GV yêu cầu HS đọc thầm các việc làm của bài tập đã nêu và lựa chọn việc làm đúng. − HS làm bài cá nhân. − Cho HS trình bày theo hình thức hỏi đáp. − HS trình bày theo hình thức hỏi đáp. − GV nhận xét, kết luận. − Cả lớp nhận xét. Hoạt động nối tiếp Tìm hiểu UBND xã (phường) tại nơi em ở ; các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã (phường) đã làm. TUẦN 21 Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Phân môn : Tập đọc Tiết : 41 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật. − Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, thi đua, đặt vấn đề, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 66 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Kiểm tra bài tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng và nêu câu hỏi tìm hiểu bài. − 2 HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. − GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV sử dụng tranh và thông tin khác. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc * Mục tiêu : Đọc đúng các từ ngữ khó đọc, đọc trôi chảy, đọc phân biệt giọng của các nhân vật trong bài. * Tiến hành : − Mời 1 HS đọc cả bài. − 1 HS khá, giỏi đọc cả bài. − GV gợi ý HS chia đoạn ; cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn ; kết hợp sửa phát âm sai ; giải nghĩa từ. − HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn ; kết hợp sửa phát âm sai ; giải nghĩa từ. + Đoạn 1 : Từ đầu … cho ra lẽ + Đoạn 2 : tiếp theo … Liễu Thăng + Đoạn 3 : tiếp theo … ám hại ông + Đoạn 4 : phần còn lại. − Cho HS luyện đọc theo cặp. − HS luyện đọc theo cặp. − Mời 1 HS đọc cả bài. − 1 HS đọc cả bài. − GV đọc diễn cảm toàn bài. − HS lắng nghe kết hợp dò theo SGK. b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Tiến hành : GV hướng dẫn HS trả lời các hỏi trong SGK. − Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ? − … vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời. Vua nhà Minh phán : không ai phải giỗ người đã chết từ năm đời. − Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh. − HS đọc thần lại bài sau đó thuật lại. − Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông ? − Vì vua nhà Minh mắc mưu Giang Văn Minh … − Vì sao nói Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ? − Vì ông vừa mưu trí vừa dũng cảm… − GV gợi ý HS rút ra ý nghĩa của bài đọc. − Một số HS phát biểu. c) Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm * Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc 67 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 phân biệt giọng của các nhân vật. * Tiến hành : − GV hướng dẫn HS cách đọc từng đoạn. − Từng tốp 5 HS luyện đọc nối tiếp. − Yêu cầu HS đọc theo cặp. − HS đọc theo cặp. − GV hướng dẫn HS luyện đọc kĩ đoạn “Chờ rất lâu …cúng giỗ” + GV hướng dẫn và đọc mẫu. + HS theo dõi. + Yêu cầu HS đọc theo vai. + Vài tốp 3 HS phân vai đọc. + Tổ chức thi đọc. + Vài tốp HS thi đọc theo vai. 3) Củng cố, dặn dò − GV mời HS nhắc lại ý nghĩa bài. − − GV mở rộng, giáo dục HS. Dặn HS nào đọc chưa tốt về nhà luyện đọc lại. Đọc trước bài Tiếng rao đêm. TUẦN 21 Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 101 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, vở bài làm, bảng phụ. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích một số hình đã học. - 2 HS nhắc lại theo yêu cầu của GV. - GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 68 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 : Giới thiệu cách tính Ví dụ : Tính diện tích của mảnh đất có kích thước theo hình vẽ sau : - GV hướng dẫn HS giải bài toán từng bước như SGK. b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Cho HS tự giải vào vở. - Gọi 1 HS làm bảng phụ. - HS thực hiện tính theo hướng dẫn của GV : a) Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD và hai hình vuông bằng nhau EGHK, MNPQ. b) Tính : Độ dài cạnh DC là : 25 + 20 + 25 = 70 (m) Diện tích hình chữ nhật ABCD là : 70 × 40,1 = 2807 (m 2 ) Diện tích hai hình vuông EGHK và MNPQ là : 20 × 20 × 2 = 800 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là : 2807 + 800 = 3607 (m 2 ) - HS tự giải vào vở, có thể chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất. Bài giải Diện tích hình chữ nhật thứ (1) là : (3,5 + 3,5 + 4,2) × 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật thứ (2) là : 6,5 × 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích của mảnh đất đó là : 69 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Bài 2 : ( HS khá, giỏi) - GV hướng dẫn HS tự làm bằng cách chia khu đất thành 3 hình chữ nhật. - Khuyến khích HS làm bằng cách khác. 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số : 66,5m 2 . - HS tự làm bài vào vở. Bài giải Diện tích hình chữ nhật bao phủ cả khu đất là : 141 × 80 = 11280 (m 2 ) Tổng diện tích hai hình chữ nhật nhỏ là : 50 × 40,5 + 50 × 40,5 = 4050 (m 2 ) Diện tích của khu đất là : 11280 - 4050 = 7230 (m 2 ) Đáp số : 7230 m 2 . 3) Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau. - 2 HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Học sinh chú ý lắng nghe. TUẦN 21 Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Phân môn : Lịch sử Tiết : 21 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 : + Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa. + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm : thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội. − Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ Hành chính Việt Nam. Tranh ảnh có liên quan. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. 70 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV yêu cầu HS nêu một số sự kiện lịch sử đã học và nêu ý nghĩa của sự kiện đó. HS nêu một số sự kiện lịch sử đã học và nêu ý nghĩa của sự kiện đó. − GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ * Mục tiêu : Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa. Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. * Tiến hành : − Cho biết tình hình nước ta sau chiến thắng Điện Biên Phủ ? − HS đọc SGK và trả lời : miền Bắc xây dựng CNXH và chống âm mưu chia cắt nước ta của đế quốc Mĩ. − Hãy nêu các điều khoản của Hiệp định Giơ-ne-vơ. − HS đọc SGK trang 41 và trả lời câu hỏi. − GV đính bản đồ Hành chánh VN lên bảng yêu cầu HS chỉ ranh giới chia cắt giữa 2 miền Nam-Bắc. − HS lên chỉ trên bản đồ Hành chánh VN ranh giới chia cắt giữa 2 miền Nam- Bắc. b) Hoạt động 2: Âm mưu chống phá Hiệp định Giơ-ne-vơ của Mỹ-Diệm * Mục tiêu : Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm : thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội. * Tiến hành : − Nguyện vọng sau 2 năm đất nước ta thống nhất, gia đình sum họp, nhưng nguyện vọng đó có thực hiện được không ? Vì sao ? − HS đọc SGK sau đó trả lời câu hỏi. − Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ – Diệm đã thể hiện qua những hành động nào ? − HS đọc SGK sau đó trả lời câu hỏi : thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, với khẩu hiệu “giết nhầm còn hơn bỏ sót”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội,…. − Trước tội ác dã man của Mĩ – Diệm nhân dân đã làm gì ? − Trước tội ác dã man của Mĩ – Diệm nhân dân đã cầm súng đứng lên chống lại … 71 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 3) Củng cố, dặn dò − Yêu cầu HS nêu nội dung bài học. − HS đọc nội dung bài học trong SGK. − GV mở rộng bài học, nhận xét xét học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau Bến Tre đồng khởi. TUẦN 21 Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 102 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, SGK, vở bài làm. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích một số hình đã học. - HS nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích một số hình đã học. - GV nhận xét, cho điểm. C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính - Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính tương tự như trong tiết 101. - HS thực hiện tính theo bảng số liệu giả sử như sau : Đoạn thẳng Độ dài BC 30m AD 55m BM 22m EN 27m 72 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 + Chia hình đã cho thành 1 tam giác và 1 hình thang. + Đo các khoảng cách trên mặt đất, hoặc thu thập số liệu đã cho, giả sử ta được bảng số liệu như trong SGK. + Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất. b) Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Theo hình vẽ, em thấy có bao nhiêu hình đã cho ? - Yêu cầu HS tính diện tích của từng hình, từ đó tính diện tích của mảnh đất. Bài 2 : (HS khá, giỏi) - GV hướng dẫn HS tự làm tương tự như Bài tập 1. - Tính : Hình Diện tích Hình thang ABCD (55 30) 22 935 2 + × = (m 2 ) Hình tam giác ADE 55 27 2 × = 742,5 (m 2 ) Hình ABCDE 935 + 742,5 = 1677,5 (m 2 ) - Theo hình đã cho được chia thành một hình chữ nhật và hai hình tam giác. - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm ở bảng phụ. Bài giải Diện tích của hình chữ nhật AEGD là : 84 × 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích của hình tam giác BAE là : 84 × 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài cạnh BG là : 28 + 63 = 91 (m) Diện tích của hình tam giác BGC là : 91 × 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là : 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số : 7833m 2 . - HS tự giải tương tự như bài 1, 1 HS làm ở phụ. Bài giải Diện tích của hình thang MBCN là : (20,8 + 38) × 37,4 : 2 = 1099,56 (m 2 ) Diện tích hình tam giác ABM là : 24,5 × 20,8 : 2 = 254,8 (m 2 ) Diện tích hình tam giác CDN là : 38 × 25,3 : 2 = 480.7 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là : 1099,56 + 254,8 + 480.7 = 1835,06 (m 2 ) Đáp số : 1835,06 m 2 . - HS đổi vở nhau để kiểm tra. 73 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 - GV nhận xét, chấm điểm một số tập. 3) Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang. - Tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau. - 2 HS nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang. - Học sinh chú ý lắng nghe. TUẦN 21 Ngày dạy : Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 Phân môn : Chính tả Tiết : 21 Bài : I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT : − Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. − Làm đúng BT (2) a / b hoặc BT (3) a / b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : − VBT Tiếng Việt 5, tập 2. − Photo nội dung BT 2b và BT3a (có những câu có chữ, dấu cần điền). III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, phân tích từ ngữ, thi đua, giảng giải, luyện tập - thực hành. IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − GV gọi HS lên bảng viết lại những từ ngữ sai ở tiết trước. Những HS nào đã viết sai những từ ngữ ở tiết trước lên bảng viết. − GV nhận xét. C - Dạy bài mới 74 [...]... luyện tập Bài 1 : - Cho HS đọc đề rồi tự làm vào vở - GV cùng cả lớp nhận xét 82 - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm ở bảng phụ Bài giải Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là : 5  1 5  × 2 ÷: = ( m ) 8  2 2 5 Đáp số : m 2 - HS nhận xét, sửa chữa Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 Bài 2 : (HS khá, giỏi) - HS thực hiện giải toán dưới sự giúp đỡ - GV hướng dẫn HS... bản đồ nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế Cam-pu-chia * Tiến hành : − Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của châu Á ? giáp với quốc gia nào ? nhận xét về địa hình của Cam-pu-chia ? − GV đính bản đồ lên bảng, yêu cầu HS chỉ vị trí, giới hạn của Cam-pu-chia − Nói về một số sản phẩm chính của Campu-chia 84 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH −... giải, luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc và công - 2 HS lần lượt nêu lại quy tắc và công thức thức tính diện tích một số hình đã học như tính diện tích một số hình đã học như hình hình chữ nhật, hình thoi, chữ nhật, hình thoi, - GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1)... giải, luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ − Nêu một số ngành sản xuất chính của châu Âu − Yêu cầu HS xác định trên bản đồ khu vực Đông Nam Á và nêu tên một số nước khu vực Đông Nam Á − GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Cam-pu-chia * Mục... kính 0,35m cộng với 2 lần khoảng cách Chu vi của hình tròn có đường kính 3,1m giữa hai trục 0,35m là : 0, 35 × 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây là : 1,099 + 3,1 × 2 = 7,299 (m) Đáp số : 7,299 m - GV nhận xét, chấm điểm 3) Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang - Tổng kết tiết học Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau - HS trao đổi vở nhau để kiểm tra - 2 HS nhắc... PHÁP DẠY HỌC : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc và công - 2 HS nhắc lại theo yêu cầu của GV thức tính diện tích một số hình đã học như hình chữ nhật, hình thoi, - GV nhận xét, cho điểm C - Dạy bài mới 89 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc... được (Bộ đồ dùng dạy học toán) 97 Trường Tiểu học Phú Long – Thị xã SaĐéc Nguyễn Tấn Tài – ĐT : 0979417674 IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A - Ổn định B - Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nhắc lại các yếu tố của hình hộp 2 HS nhắc lại các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương chữ nhật, hình lập phương - GV nhận xét, đánh giá C - Dạy bài mới 1) Giới thiệu... hộp chữ nhật - Yêu cầu HS chỉ ra các mặt xung quanh của - HS quan sát hình hộp chữ nhật rồi nêu hình hộp chữ nhật - GV nêu giới thiệu : Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là tổng diện tích bốn mặt bên của hình hộp chữ nhật - GV yêu cầu HS tính diện tích xung quanh - HS quan sát hình triển sau : của hình hộp chữ nhật sau : - Quan sát hình triển khai ta thấy : Chiều dài là : 5 + 8 + 5 + 8 = 26... 104 (cm2) - Dựa vào kết quả bài toán, hãy nêu quy tắc - HS phát biểu quy tắc như SGK tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật - Tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ - HS giải bài toán : nhật GV nêu cách làm tương tự như tính Diện tích mặt đáy của hình hộp chữ nhật diện tích xung quanh trên là : 8 × 5 = 40 (cm2) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là : 104 + 40 × 2 = 184 (cm2) - GV yêu... phương - GV giới thiệu tương tự như hình hộp - HS làm bài cá nhân vào SGK chữ nhật - GV yêu cầu HS tìm ví dụ thực tế c) Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành Bài 1 : GV yêu cầu HS tự làm rồi đọc kết quả - GV nhận xét, chấm điểm Số mặt, cạnh, đỉnh Số mặt Hình Hình hộp chữ nhật 6 Hình lập phương 6 Số cạnh Số đỉnh 12 12 8 8 Bài 2 : (HS khá, giỏi) - GV yêu cầu HS tự làm rồi đọc kết quả - HS làm bài vào vở - GV . tự như Bài tập 1. - Tính : Hình Diện tích Hình thang ABCD (55 30) 22 9 35 2 + × = (m 2 ) Hình tam giác ADE 55 27 2 × = 742 ,5 (m 2 ) Hình ABCDE 9 35 + 742 ,5 = 1677 ,5 (m 2 ) - Theo hình đã cho. hai hình chữ nhật nhỏ là : 50 × 40 ,5 + 50 × 40 ,5 = 4 050 (m 2 ) Diện tích của khu đất là : 11280 - 4 050 = 7230 (m 2 ) Đáp số : 7230 m 2 . 3) Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại công thức tính. luyện tập Bài 1 : - Cho HS đọc đề rồi tự làm vào vở. - GV cùng cả lớp nhận xét - HS giải bài toán vào vở, 1 em làm ở bảng phụ. Bài giải Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là : 5 1 5 2 : ( ) 8 2 2 m 