C Dạy bài mớ
c) Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Bài 1 :
GV yêu cầu HS tự làm rồi đọc kết quả. - GV nhận xét, chấm điểm.
- HS nêu các yếu tố của hình hộp chữ nhật có sáu mặt như hình bên.
- HS nêu 8 đỉnh, 12 cạnh và 3 kích thước chiều dài, chiều rộng, chiều cao như hình trên.
- HS đo độ dài các cạnh để nêu đặc điểm các mặt của hình lập phương.
- HS nêu ví dụ thực tế về hình hộp chữ nhật, hình lập phương : viên gạch, thùng mì, con súc sắc,...
- HS làm bài cá nhân vào SGK.
Số mặt, cạnh, đỉnh
Hình Số mặt Số cạnh Số đỉnh
Hình hộp chữ nhật 6 12 8
Hình lập phương 6 12 8
Bài 2 : (HS khá, giỏi)
- GV yêu cầu HS tự làm rồi đọc kết quả. - GV đến HS giúp đỡ, chấm điểm, nhận xét. - HS làm bài vào vở. a) Các cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật là : AB = MN = QP = DC AD = MQ = BC = NP AM = DQ = CP = BN. b) Diện tích của mặt đáy MNPQ là :
6 × 3 = 18 (cm2)
Bài 3 :
- GV yêu cầu HS quan sát hình, nhận xét và chỉ rõ hình hộp chữ nhật, hình lập phương trên hình vẽ.
- Yêu cầu HS giải thích vì sao em chọn như vậy ?
6 × 4 = 24 (cm2)
Diện tích của mặt bên BCPN là : 4 × 3 = 12 (cm2)
- HS quan sát hình vẽ rồi nêu kết quả. Hình là hình hộp chữ nhật. Hình vừa có hình hộp chữ nhật vừa có hình lập phương. Hình là hình lập phương. - HS giải thích lí do mình chọn. 3) Củng cố, dặn dò
- Gọi HS nhắc lại các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau.
- 2 HS nhắc lại các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
TUẦN 21
Ngày dạy : Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 Môn : Khoa học
Tiết : 42 Bài :
I – YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
− Kể tên một số loại chất đốt.
− Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất : sử dụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy,…
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
− Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. − Hình và thông tin trang 86, 87, 88, 89 SGK.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− Tìm ví dụ sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống và sản xuất.
2 HS tìm ví dụ sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống và sản xuất.
− GV nhận xét, đánh giá.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu
cầu của tiết học.
2) Các hoạt động