GIAO AN ĐIA LÝ 9

Giáo án Địa lí - 9 Phân phối chơng trình Môn Địa lí lớp 9 Cả năm 35 tuần x 1,5 tiết/ tuần = 52 tiết. Học kì I: 17 tuần x 2 tiết + tuần 18 x 1 tiết = 35 tiết. Học kì II: 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết. Học kì I Địa lí việt nam (tiếp theo) Địa lí dân c Tiết 1 Bài 1: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Tiết 2 Bài 2: Dân số và gia tăng dân số. Tiết 3 Bài 3: Phân bố dân c và các loại hình quần c Tiết 4 Bài 4: Lao động và việc làm. Chất lợng cuộc sống. Tiết 5 Bài 5: Thực hành: Phân tích và so sánh tháp dân số năm 1989 và năm 1999. Địa lí kinh tế Tiết 6 Bài 6: Sự phát triển nền kinh tế Việt Nam. Tiết 7 Bài 7: Các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Tiết 8 Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Tiết 9 Bài 9: Sự phát triển và phân bố sản xuất lâm nghiệp, thủy sản. Tiết 10 Bài 10: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng trởng đàn gia súc, gia cầm. Tiết 11 Bài 11: Các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp. Tiết 12 Bài 12: Sự phát triển và phân bố công nghiệp. Tiết 13 Bài 13: Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của dịch vụ. Tiết 14 Bài 14: Giao thông vận tải và bu chính viễn thông. Tiết 15 Bài 15: Thơng mại và du lịch. Tiết 16 Bài 16: Thực hành: Vẽ biểu đồ về thay đổi cơ cấu kinh tế. Tiết 17 Ôn tập. Tiết 18 Kiểm tra viết 1 tiết. Sự phân hóa l nh thổã Tiết 19 Bài 17: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. Tiết 20 Bài 18: Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ (tiếp theo). Tiết 21 Bài 19: Thực hành: Đọc bản đồ, phân tích và đánh giá ảnh hởng của tài nguyên khoáng sản đối với sự phát triển công nghiệp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ. Tiết 22 Bài 20: Vùng Đồng bằng sông Hồng. Tiết 23 Bài 21: Vùng Đồng bằng sông Hồng (tiếp theo). Tiết 24 Bài 22: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ mối quan hệ giữa dân số, sản lợng lơng thực và bình quân lơng thực theo đầu ngời. Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 1 Giáo án Địa lí - 9 Tiết 25 Bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ. Tiết 26 Bài 24: Vùng Bắc Trung Bộ (tiếp theo). Tiết 27 Bài 25: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ. Tiết 28 Bài 26: Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ (tiếp theo). Tiết 29 Bài 27: Thực hành: Kinh tế biển của Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ. Tiết 30 Bài 28: Vùng Tây Nguyên. Tiết 31 Bài 29: Vùng Tây Nguyên (tiếp theo). Tiết 32 Ôn tập. Tiết 33 Kiểm tra học kì I. Tiết 34 Bài 30: Thực hành: So sánh tình hình sản xuât cây công nghiệp lâu năm ở Trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên. Tiết 35 Bài 31: Vùng Đông Nam Bộ. Học kì II Tiết 36 Bài 32: Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo). Tiết 37 Bài 33: Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo). Tiết 38 Bài 34: Thực hành: Phân tích một số ngành công nghiệp trọng điểm ở Đông Nam Bộ. Tiết 39 Bài 35: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Tiết 40 Bài 36: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long (tiếp theo). Tiết 41 Bài 37: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản xuất của ngành thủy sản ở Đồng bằng sông Cửu Long. Tiết 42 Ôn tập. Tiết 43 Kiểm tra viết 1 tiết. Tiết 44 Bài 38: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển đảo. Tiết 45 Bài 39: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển đảo (tiếp theo). Tiết 46 Bài 40: Thực hành: Đánh giá tiềm năng kinh tế của các đảo ven bờ và tìm hiểu về ngành công nghiệp dầu khí. Địa lí địa phơng. Tiết 47 Bài 41: Địa lí tỉnh (thành phố). Tiết 48 Bài 42: Địa lí tỉnh (thành phố) (tiếp theo). Tiết 49 Bài 43: Địa lí tỉnh (thành phố) (tiếp theo). Tiết 50 Ôn tập. Tiết 51 Kiểm tra học kì II. Tiết 52 Bài 44: Thực hành: Phân tích mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên. Vẽ và phân tích biểu đồ cơ cấu kinh tế của địa phơng. Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 2 Giáo án Địa lí - 9 Ngày tháng năm 2007 Tiết 1. Bài 1: CộNG ĐồNG CáC DÂN TộC VIệT NAM I. MụC TIÊU Sau bài học, HS cần: - Biết đợc nớc ta có 54 dân tộc. Dân tộc Kinh có số dân đông nhất. Các dân tộc ở n- ớc ta luôn đoàn kết bên nhau trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Trình bày đợc tình hình phân bố các dân tộc ở nớc ta. - Xác định đợc trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của một số dân tộc. - Có tinh thần tôn trọng, đoàn kết các dân tộc. II. CáC PHƯƠNG TIệN DạY HọC CầN THIếT - Bản đồ dân c Việt nam. - Bộ ảnh về đại gia đình các dân tộc Việt nam. - Tranh ảnh một số dân tộc Việt nam. III. TIếN TRìNH BàI DạY *Khởi động: Việt nam là một quốc gia nhiều dân tộc. Với truyền thống yêu nớc, đoàn kết, các dân tộc đã sát cánh bên nhau trong suốt quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bài 1: CộNG ĐồNG CáC DÂN TộC VIệT NAM Hoạt động của thầy trò Nội dung chính Việt Nam có dân tộc chung sống, trong đó dân tộc chiếm tỉ lệ lớn nhất (khoảng % dân số cả n ớc) - Những nét văn hoá riêng của các dân tộc thể hiện qua các mặt nh: - Nớc ta có nhiều dân tộc nên có những thuận lợi gì ? - Vì sao ngời Việt định c ở nớc ngoài cũng đợc coi là một bộ phận của cộng đồng các dân tộc Việt Nam ? a, Dân tộc kinh : Phân bố chủ yếu ở ? 1. CáC DÂN TộC VIệT NAM - Việt Nam có 54 dân tộc chung sống, trong đó dân tộc kinh chiếm tỉ lệ lớn nhất (khoảng 86% dân số cả nớc ) - Những nét văn hoá riêng của các dân tộc thể hiện qua các mặt nh: ngôn ngữ, trang phục, phong tục tập quán - Nớc ta có nhiều dân tộc nên có những thuận lợi: mỗi dân tộc có những kinh nghiệm riêng, trong sản xuất - Vì ngời Việt định c ở nớc ngoài cũng đang góp phần xây dựng đất nớc. 2. PHÂN Bố CáC DÂN TộC a, Dân tộc kinh : Phân bố chủ yếu ở đồng bằng, ven biển, trung du . b, Các dân tộc ít ng ời: Địa bàn phân bố: IV. ĐáNH GIá: Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh Địa bàn Dân tộc Trung du và miền núi Bắc bộ Tày Nùng, Thái, Mờng Khu vực trờng sơn - Tây nguyên Các tỉnh cực Nam Trung bộ và Nam bộ 3 Giáo án Địa lí - 9 1. Việt nam có bao nhiêu dân tộc sinh sống? A. 45 dân tộc. B. 54 dân tộc. C. 24 dân tộc. D. 34 dân tộc. 2. Dân tộc kinh chiếm tỉ lệ khỏang bao nhiêu % dân số A. 86% B. 54 % C. 68% D. 70 % 3. Cho bảng số liệu về cơ cấu các dân tộc Việt nam (1999) Thành phần dân tộc Tỉ lệ (%) Dân tộc kinh 86, 2 Các dân tộc ít ngời 13, 8 a- Vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu thành phần các dân tộc Việt nam. b- Nhận xét cơ cấu thành phần dân tộc Việt nam . . Ngày tháng năm 2007 Tiết 2. Bài 2: DÂN Số Và GIA TĂNG DÂN Số I. MụC TIÊU Sau bài học, HS cần: - Biết số dân của nớc ta (năm 2002) - Hiểu và trình bày đợc tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả. - Biết sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hớng thay đổi cơ cấu dân số cả nớc ta, nguyên nhân của sự thay đổi. - Có kĩ năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số. - ý thức đợc sự cần thiết phải có qui mô gia đình hợp lý. II. CáC PHƯƠNG TIệN DạY HọC CầN THIếT. - Biểu đồ biến đổi dân số ớ nớc ta (phóng to theo SGK). - Tranh ảnh về một số hậu quả của dân số tới môi trờng, chất lợng cuộc sống. III. TIếN TRìNH BàI DạY Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 4 Giáo án Địa lí - 9 *Khởi động: Việt Nam là nớc đông dân, có cơ cấu dân số trẻ. Nhờ thực hiện tốt công tác kế hoạch hoá gia đình nên tỉ lệ gia tăng dân số có xu hớng giảm và cơ cấu dân số đang có sự thay đổi. Bài 2: DÂN Số Và GIA TĂNG DÂN Số Hoạt động của thầy trò Nội dung chính 1. DÂN Số Năm 2002 số dân của nớc ta là triệu ngời, đứng hàng thứ trên thế giới, còn diện tích lãnh thổ đứng hàng thứ trên thế giới 2. GIA TĂNG DÂN Số - Nhận xét về tình hình tăng dân số ở nớc ta - Giải thích vì sao tỉ lệ gia tăng dân số nớc ta giảm nhng số dân vẫn tăng nhanh? Hiện tợng bùng nổ dân số ở nớc ta xảy ra bắt đầu từ thời gian và kết thúc vào thời gian Vì sao tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của nớc ta đang có xu hớng giảm ? - Dân số tăng nhanh sẽ gây ra những hậu quả gì? Hạ thấp đơc tỉ lệ gia tăng dân số sẽ đem lại những lợi ích gì? Dựa vào bảng 2.1 hãy xác định: - Vùng có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất - Vùng có tỉ lệ gia tăng dân số thấp nhất - Các vùng có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn mức trng bình của cả nớc: 3. CƠ CấU DÂN Số - Dựa vào bảng 2.2 hãy nhận xét: a. Sự thay đổi cơ cấu theo giới? b. Sự thay đổi cơ cấu theo nhóm tuổi? 1. DÂN Số Năm 2002 số dân của nớc ta là 79,7 triệu ngời, đứng hàng thứ 14 trên thế giới, còn diện lãnh thổ đứng hàng thứ 58 trên thế giới 2. GIA TĂNG DÂN Số b. Nhận xét về tình hình tăng dân số ở nớc ta: Dân số nớc ta tăng nhanh c. Giải thích vì sao tỉ lệ gia tăng dân số nớc ta giảm nhng số dân vẫn tăng nhanh? Vì tỉ lệ sinh còn cao hơn tỉ lệ tử. Hiện tợng bùng nổ dân số ở nớc ta xảy ra bắt đầu từ cuối những năm 50 và kết thúc vào cuối thế kỷ XX. Vì sao tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của n- ớc ta đang có xu hớng giảm? vì đã hạ thấp đợc tỉ lệ sinh. - Dân số tăng nhanh sẽ gây ra những hậu quả gì? Gây sức ép về kinh tế, việc làm, môi tr- ờng Hạ thấp đơc tỉ lệ gia tăng dân số sẽ đem lại những lợi ích gì? Kinh tế phát triển nhanh, chất lơng cuộc sống đợc nâng cao Dựa vào bảng 2.1 hãy xác định: - Vùng có tỉ lệ gia tăng dân só cao nhất: Tây bắc Vùng có tỉ lệ gia tăng dân só thấp nhất: đb sông Hồng - Các vùng có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn mức trung bình của cả nớc: Tây bắ tây nguyên, duyên hải nam trung bộ 3. CƠ CấU DÂN Số - Dựa vào bảng 2.2 hãy nhận xét: a. Sự thay đổi cơ cấu theo giới: tỉ lệ nam tăng b. Sự thay đổi cơ cấu theo nhóm tuổi: tỉ lệ trẻ em giảm, tỉ lệ trong tuổi lao động và ng- ời già tăng BàI TậP Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 5 Giáo án Địa lí - 9 - Dựa vào bảng 2.3 hãy: a- Tính tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên năm 1979 ( %), năm 1999 ( %) và nhận xét tỉ lệ gia tăng dân số qua các năm: . b- Vẽ biểu đồ theo bảng số liệu Quan sát hình 2.1 hãy: a- Điền vào bảng sau: Năm 1954 1960 1965 1970 1976 1979 1989 1999 2003 Số dân (Tr.ngời) Tỉ lệ gia tăng tự nhiên (%) Ngày tháng năm 2007 Tiết 3. Bài: 3 PHÂN Bố DÂN CƯ Và CáC LOạI HìNH DÂN CƯ I- MụC TIÊU Sau bài học, HS cần: - Hiểu và trình bày đặc điểm mật độ dân số và phân bố dân c ở nớc ta. - Biết đăc điển của các loại hình quần c nông thôn, quần c thành thị và đô thị hoá ở nớc ta. - Biết phân tích lợc đồ dân c và đô thị Việt Nam (nắm 1999), một số bảng số liệu về dân c. - ý thức đợc sự cần thiết phải phát triể đô thị trên cơ sở phát triể công nghiệp, bảo vệ môi trờng nơi đang sống, chấp hành các chính sách của nhà nớc về phân bố dân c. II- CáC PHƯƠNG TIệN DạY HọC CầN THIếT - Bản đồ phân bố dân c và đô thị Việt Nam. - Tranh ảnh về nhà ở, một số hình thức quần c ở Việt Nam. - Bảng thống kê mật độ dân số một số quốc gia và dân c đô thị Việt Nam. III- TIếN TRìNH BàI DạY *Khởi động: Dân c chúng ta tập trung đông đúc ở đồng bằng và đô thị, tha thớt ở miền núi. ở từng nơi ngời dân lựa chọn loại hình dân c phù hợp với điều kiện sống và hoạt động sản xuất của mình, tạo nên sự đa dạng về hình thức quần c ở nớc ta. Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 6 Giáo án Địa lí - 9 Bài: 3 PHÂN Bố DÂN CƯ Và CáC LOạI HìNH DÂN CƯ Hoạt động của thầy trò Nội dung chính - Mật độ dân số nớc ta thuộc vào loại so với thế giới và có xu h ớng ngày càng Năm 2003 mật độ dân số n ớc ta là ng ời/km 2 , trong khi đó mật độ dân số trung bình của thế giới là ng - ời/km 2 - Quan sát hình 3.1 hãy cho biết: Các vùng có mật độ dân số cao? Các vùng có mật độ dân số thấp? - Dân số nông thôn chiếm khoảng %, - dân số thành thị chiếm khoảng % 1- MậT Độ DÂN Số Và Sự PHÂN Bố DÂN CƯ - Mật độ dân số nớc ta thuộc vào loại cao so với thế giới và có xu hớng ngày càng tăng. Năm 2003 mật độ dân số nớc ta là 246 ng- ời/km 2 , trong khi đó mật độ dân số trung bình của thế giới là 47 ngời/km 2 - Quan sát hình 3.1 hãy cho biết: Các vùng có mật độ dân số cao: đồng băng, ven biển, đô thị. Các vùng có mật độ dân số thấp: miền núi - Dân số nông thôn chiếm khoảng26%, dân số thành thị chiếm khoảng74% 2. CáC LOạI HìNH QUầN CƯ So sánh quần c nông thôn và quần c đô thị theo bảng sau: Quần c Nông thôn Thành thị Mật độ dân số (cao, thấp) thấp Cao Chức năng Nông nghiệp là chủ yếu Nhiều chc năng Đặc điểm c trú Sống tập trung thành các điểm dân c Mật đô dân số cao, nhà san sát nhau Nêu những thay đổi của quần c nông thôn mà em biết? . Các đô thị của nớc ta phân bố chủ yếu ở đồng bằng, ven biển 3. ĐÔ THị HOá Dựa vào bảng 3.1 hãy: a- Nhận xét số dân thành thị và tỉ lệ dân thành thị qua các năm. - Số dân thành thị: qua các năm đều tăng - Tỉ lệ dân thành thị: qua các năm đều tăng b- Nhận xét tốc độ đô thị hoá ở nớc ta: cao c- Nhận xét trình độ đô thị hoá của nớc ta: thấp IV- ĐáNH GIá 1- Mật độ dân số trung bình của nớc ta năm03 là bao nhiêu? A. 462 ngời/km 2 B. 47 ngời/km 2 C. 246 ngời/km 2 D. 195 ngời/km 2 2- Tỉ lệ dân thành thị ở nớc ta năm 2003 khoảng bao nhiêu? A. 26 % B. 62 % C. 74 % D. 47 % Các câu nào sau đây đúng ? (Khoanh tròn số thứ tự các câu đúng) 1, Nớc ta nằm trong số các nớc có mật độ dân số cao trên thế giới. 2, Nớc ta có mật độ dân số cao nhất thế giới. 3, Nớc ta có mật độ dân số bằng mức trung bình của thế giới. 4, Nớc ta có mật độ dân số thấp hơn mức trung bình của thế giới. 5, Nớc ta có mật độ dân số cao hơn mức trung bình của thế giới. 6, Nớc ta có mật độ dân số cao. 7, Nớc ta có mật độ dân so ngày càng cao 8, Phần lớn dân c nớc ta sống ở thành thị. Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 7 Giáo án Địa lí - 9 9, Dân c nớc ta tập trung đông đúng ở đồng bằng, ven biển, các đô thị 10, Số dân và tỉ lệ dân thành thị nớc ta ngày càng tăng. 11, Trình độ đô thị hoá nớc ta cao. 12, Quá trình đô thị hoá ở nớc ta ngày càng cao 13, Các đô thị nớc ta phần lớn có quy mô vừa và lớn 14, Các đô thị lớn của nớc ta phân bố chủ yếu ở đồng bằng và ven biển Củng cố: Trả lời bằng miệng các câu sau: Nhận xét về mật độ dân số của nớc ta? Chứng minh rằng: Dân c nớc ta phân bố không đều ? Nhận xét về quy mô đô thị Việt nam và sự phân bố? Nhận xét trình độ đô thị hoá của nớc ta? Ngày tháng năm 2007 Tiết 4. Bài 4: LAO ĐộNG Và VIệC LàM CHấT LƯợNG CUộC SốNG I- MụC TIÊU Sau bài học, HS cần: - Hiểu và trình bày đợc đặc điểm cả nguồn lao động và việc sử dụng lao động ở nớc ta. - Biết sơ lợc về chất lợng sống và việc nâng cao chất lợng cuộc sống của nhân dân ta. - Biết nhận xét biểu đồ. II- CáC PHƯƠNG TIệN DạY HọC CầN THIếT - Các biểu dồ cơ cấu lao động(phóng to theo SGK) - Các bảng nhóm thống kê về sử dụng lao động. - Tranh ảnh thể hiện chất lợng và nâng cao cuộc sống. III- TIếN TRìNH BàI DạY *Khởi động: Nớc ta có lực lợng lao động đông đảo. Trong thời gian qua, nớc ta đã có nhiều cố gắng giải quyết việc làm và nâng cao chất lợng của ngời dân. Bài 4: LAO ĐộNG Và VIệC LàM. CHấT LƯợNG CUộC SốNG Hoạt động của thầy trò Nội dung chính 1- Nguồn Lao Động Và Sử Dụng Lao Động a- Nguồn lao động - Hãy nhận xét về nguồn lao động nớc ta - Về số lợng - Về chất lợng: + Mặt mạnh + Hạn chế 1- NGUồN LAO ĐộNG Và Sử DụNG LAO ĐộNG a- Nguồn lao động - Hãy nhận xét về nguồn lao động nớc ta: - Về số lợng: dồi dào, mỗi năm tăng khoảng 1 triệu ngời - Về chất lợng: + Mặt mạnh: Có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông, lâm ng nghiệp, thủ công nghiệp, có khả năng tiếp thu khoa học kỹ thuật hiện đại. + Hạn chế: Thể lực và chuyên môn còn hạn chế Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 8 Giáo án Địa lí - 9 Hoạt động của thầy trò Nội dung chính - Dựa vào hình 4.1 hãy cho biết: - Lực lợng lao động ở thành thị - Lực lợng lao động ở nông thôn - Nhận xét cơ cấu - Giải thích nguyên nhân - Nhận xét chất lợng lao động ở nớc ta *Để nâng cao chất lợng nguồn lao động chúng ta cần có những giải pháp gì ? b- Sử dụng nguồn lao động: - Nhận xét về số lao động có việc làm ở nớc ta từ năm 1991 đến năm 2003 - Dựa vào hình 4.2 hãy nhận xét sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành của nớc ta: Các ngành có xu hớng tăng? Các ngành có xu hớng giảm? 2- Vấn Đề Việc Làm Vì sao nguồn lao động nớc ta lại gây sức ép cho vấn đề giải quyết việc làm? (trả lời miệng) 3- Chất Lợng Cuộc Sống Chúng ta đã đạt đợc những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lợng cuộc sông cho ngời dân? Việc nâng cao chất lơng cuộc sống ở nớc ta còn có những khó khăn gì? - Dựa vào hình 4.1 hãy cho biết: - Lực lợng lao động ở thành thị 24.2% - Lực lợng lao động ở nông thôn 75.8% - Nhận xét cơ cấu: mất cân đối - Giải thích nguyên nhân: do trình độ đô thị hoá nớc ta còn thấp - Nhận xét chất lợng lao động ở nớc ta: tỉ lệ qua đào tạo còn thấp *Để nâng cao chất lợng nguồn lao động chúng ta cần có những giải pháp gì? - Cải cách giáo dục b- Sử dụng nguồn lao động: - Nhận xét về số lao động có việc làm ở nớc ta từ năm 1991 đến năm 2003: có tăng nhng còn thấp - Dựa vào hình 4.2 hãy nhận xét sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành của nớc ta: Các ngành có xu hớng tăng: công nghiệp, xây dựng, dịch vụ Các ngành có xu hớng giảm: nông, lâm, ng nghiệp 2. VấN Đề VIệC LàM Để giải quyết việc làm chúng ta cần phải có những giải pháp gì? (trả lời miệng) 3. CHấT LƯợNG CUộC SốNG Chúng ta đã đạt đợc những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lợng cuộc sống cho ngời dân? dân trí đợc nâng cao, thu nhập bình quân đầu ngời tăng, tuổi thọ trung bình tăng Việc nâng cao chất lơng cuộc sống ở nớc ta còn có những khó khăn gì? chênh lệch giữa các vùng và các tầng lớp dân c còn thấp IV- ĐáNH GIá: Dựa vào bảng 4.1 hãy nhận xét sự thay đổi về sử dụng lao động giữa các thành phần kinh tế và ý nghĩa của sự thay đổi đó? - Nhận xét: ý nghĩa: (Trả lời miệng) Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 9 Giáo án Địa lí - 9 Tại sao giải quyết việc làm đang là vấn đề xã hội gay gắt ở nớc ta? Điền vào chỗ trống dới đây: Nớc ta có nguồn lao động , đó là điều kiện thuận lợi để nh ng đồng thời cũng gây sức ép lớn đến . Cơ cấu sử dụng lao động của nớc ta Chất lợng cuộc sống của nhân dân ta Ngày tháng năm 2007 Tiết 5. Bài 5: THựC HàNH PHÂN TíCH Và SO SáNH THáP DÂN Số NĂM 1989 Và NĂM 1999 I- MụC TIÊU Sau bài học, HS cần: - Biết cách phân tích, so sánh tháp dân só. - Tìm đợc s thay đổi và xu hớng thay đổi dân số cơ cấu dân số theo tuổi ở nuớc ta. - Xác lâp đợc mối quan hệ giữa gia tăng dân số với cơ cấu dân số theo độ tuổi, giữa dân số và phát triể kinh tế - xã hôi cùa đất nớc. II- CáC PHƯƠNG TIệN DạY HọC CầN THIếT III- TIếN TRìNH BàI DạY *Khởi động: Câu 1: Quan sát hình.1 hãy so sánh hai tháp tuổi theo mẫu sau: - Hình dạng tháp tuổi: + Tháp năm 1989 + Tháp năm 1999 - Cơ cấu theo độ tuổi + Tháp năm 1989 + Tháp năm 1999 - Tỉ lệ dân phụ thuộc: Câu 2: Nhận xét về sự của cơ cấu dân số theo độ tuổi Nguyên nhân Câu 3: Cơ cấu theo độ tuổi của nớc ta có những thuận lợi khó khăn gì cho phát triển kinh tế? - Thuận lợi - Khó khăn . Các biện pháp khắc phục: LUYệN TậP Từ bài 1 5 Tìm những số sau đây có liên quan đến dân c nớc ta và cho biết nội dung của các con số đó: 54- 45- 86- 68- 79, 7- 79, 9 - 14- 1, 43- 246- 264 - 74- 26- 29 31- 15 Ví dụ: 54: nớc ta có 54 dân tộc Ngày tháng năm 2007 ĐịA Lý KINH Tế Tiết 6. Bài 6: Sự PHáT TRIểN NềN KINH Tế VIệT NAM Giáo viên: Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 10 [...]... và yêu cầu của tiết thực hành Bớc 1: Phân tích bảng số liệu (bảng 16.1) để chọn kiểu biểu đồ Ngành Nông, lâm, ng nghiệp Công nghiệp, xây dựng Dịch vụ Tổng cộng 199 1 40.5 23.8 35.7 199 3 29. 9 28 .9 41.2 199 5 27.2 28.8 44.0 199 7 25.8 32.1 42.1 199 9 25.4 34.5 40.1 2001 23.3 38.1 38.6 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Bảng số liệu này có thể vẽ đợc những kiểu biểu đồ nào? - Biểu đồ hình tròn (7 hìmh... năm 194 5- 195 4 ? Nội dung chính 1- Nền kinh tế nớc ta trớc thời kì đổi mớiNũn Kinh Từ NƯc Ta TrƯc Thời Kì Đặi Mới - Từ năm 194 5- 195 4;: nền kinh tế - Từ năm 195 4- 197 5? phục vụ khang kháng chiến chống Pháp - Từ năm 195 4 - 197 5 + Miền bắc? + Miền bắc: xây dựng chủ nghĩa xã hội làm hậu phơng cho chiến trờng miền nam + Miền nam? Miền nam: kinh tế chỉ tập trung phát triển ở cáấc thành phố lớn Từ 197 6- 198 5?... tích lợc đồ giao thông vận tải của nớc ta _- Biết phân tích mối quan hệ giữa phân bố giao thông vận tải với sự phân bố các ngành kinh tế khác II- CáC PHƯƠNG TIệN DạY HọC CầN THIếT Bản đồ giao thgông vận tải Việt nam III- TIếN TRìNH BàI DạY *Khởi động: Giao thông vận tải và bu chính viễn thông đang phát triển rất nhanh Các loại hình dịch vụ này ngày càng đa dạng và hoạt động có hiệu quả Bài 14: GIAO THÔNG... Lớp ĐịA 9 (A) Điểm E C1 C2 A2 D D3 KIểM TRA 1 TIếT Nhận xét của giáo viên I- TRĂC NGHIệM: Chọn ý đúng nhất ở các câu dới đây rồi điền vào bảng trả lời trắc nghiệm 1/Trong cơ cấu sử dụng lao động ở nớc ta, ngành nào có xu hớng giảm ? a Nông, lâm, ng nghiệp b, Công nghiệp- xây dựng, c, Dịch vụ d, b và c đúng 2/Số dân nớc ta năm 2002 là bao nhiêu? a, 77, 9 triệu b, 97 , 9 triệu c, 79, 9 triệu d, 79, 7 triệu... 6 7 8 Chứng minh rằng công nghiêp nớc ta có cơ cấu đa dạng? Tỉ trọng 24.4 19. 7 12.3 10.3 9. 9 9. 5 7 .9 6.0 Ngành Chế biến lơng trhực thực phẩm Các ngành công nghiệp khác Cơ khí điện tử Khai thác nhiên liệu Vật liệu xây dựng Hoá chất Dệt Điện II- Các ngành công nghiệp trọng điểm 1/Công nghiệp khai thác nhiên liệu + Khai thác than Kể tên các ngành công nghiệp trọng + Khai thác dầu mỏ 2/ Công nghiệp điện... Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh 2002 23.0 38.5 38.5 Giáo án Địa lí - 9 - Vẽ một hình chữ nhật nằm ngang, cạnh đứng (trục tung)chia làm 10 đoạn bằng nhau, mỗi đoạn 10%, cạnh ngang (trục hoành) chia thành các năm theo tỉ lệ thời gian % Năm Có 2 cách vẽ Cách 1: Vẽ 7 biểu đồ hình cột chồng ở 7 mốc thời gian nhng có chiều ngang chỉ là một đờng rồi sau đó nối các biểu đồ cột lại thành miền Cách 2: Vẽ... Trần Văn Nghệ - Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án Địa lí - 9 III- TIếN TRìNH BàI DạY *Khởi động: ý nghĩa và yêu cầu của tiết thực hành Bài 1: Vẽ biểu đồ theo bảng số liệu 10.1(SGK) Bớc 1: Tính tỉ lệ % Cây trồng 199 0 2002 Diện tích % Diện tích % Cây lơng thực 6474.6 8320.3 Cây công nghiệp 1 199 .3 2337.3 Cây ăn quả, cây khác 1366.1 2173.8 Tổng cộng 90 40.0 100 12831.4 100 0 Bớc 2: Lấy tỉ lệ % của mỗi loại... sử dụng lao động ở nớc ta, ngành nào chiếm tỉ lệ lớn nhất ? a, Dịch vụ b, Công nghiệp- xây dựng c, Nông, lâm, ng nghiệp d, a và b đúng 5/Số dân nớc ta năm 2002 là bao nhiêu? a, 77, 9 triệu b, 97 , 9 triệu c, 79, 9 triệu d, 79, 7 triệu 6/Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? a, 45 dân tộc b, 54 dân tộc c, 50 dân tộc d, 64 dân tộc Bảng trả lời trăc nghiệm (3 điểm) Câu 1 Chọn (a, b, c, d) 2 3 4 5 6 Các câu sau đây... THCS Bình Thịnh 29 Giáo án Địa lí - 9 Năm 2002 số dân của nớc ta là triệu ngời, đứng hàng thứ trên thế giới, còn diện lãnh thổ đứng hàng thứtrên thế giới 2- GIA TĂNG DÂN Số b- Nhận xét về tình hình tăng dân số ở nớc ta c- Giải thích vì sao tỉ lệ gia tăng dân số nớc ta giảm nhng số dân vẫn tăng nhanh? Hiện tợng bùng nổ dân số ở nớc ta xảy ra bắt đầu từ thời gian và kết thúc vào thời gian Vì sao tỉ lệ... Nhận xét về quy mô đô thị Việt nam và sự phân bố? Nhận xét trình độ đô thị hoá của nớc ta? LUYệN TậP Từ BàI 1 5 Tìm những số sau đây có liên quan đến dân c nớc ta và cho biết nội dung của các con số đó: 54- 45- 86- 68- 79, 7- 79, 9 - 14- 1, 43- 246- 264 - 74- 26- 29 31- 15 Ví dụ: 54: nớc ta có 54 dân tộc Việc trồng cây công nghiệp có những lợi ích gì? hãy nhận xét sự thay đổi tỉ trọng ngành trồng câylơng . biểu đồ theo bảng số liệu Quan sát hình 2.1 hãy: a- Điền vào bảng sau: Năm 195 4 196 0 196 5 197 0 197 6 197 9 198 9 199 9 2003 Số dân (Tr.ngời) Tỉ lệ gia tăng tự nhiên (%) Ngày tháng năm 2007 Tiết. động: Câu 1: Quan sát hình.1 hãy so sánh hai tháp tuổi theo mẫu sau: - Hình dạng tháp tuổi: + Tháp năm 198 9 + Tháp năm 199 9 - Cơ cấu theo độ tuổi + Tháp năm 198 9 + Tháp năm 199 9 - Tỉ lệ dân. lí - 9 - Dựa vào bảng 2.3 hãy: a- Tính tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên năm 197 9 ( %), năm 199 9 ( %) và nhận xét tỉ lệ gia tăng dân số qua các năm: . b- Vẽ biểu đồ theo bảng số liệu Quan sát