GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 9 CẢ NĂM

Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà ĐỊA LÍ VIỆT NAM Ngày soạn: /8/2008 Ngày dạy: /8/2008 TUẦN – TIẾT Bài 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được: - Nước ta có 54 dân tộc dân tộc có nét văn hoá riêng Dân tộc kinh có số dân đông Các dân tộc nước ta đoàn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta Kỹ : - Rèn kó xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đồ dân cư Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết dân tộc, tinh thần yêu nước II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV - Bản đồ phân bố dân tộc Việt Nam ,Tranh ảnh đồng , ruộng bậc thang, Bộ tranh ảnh Đại gia đình dân tộc Việt Nam HS: - SGK, ghi, dụng cụ học tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Giới thiệu : Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung HĐ : Hướùng dẫn HS quan sát tranh ảnh Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) Việt Nam năm 1999 (đơn vị: nghìn người) CH: Nước ta có dân tộc? Nêu vài nét khái quát dân tộc kinh dân tộc người CH: Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ? CH: Quan sát H1.1 biểu đồ cấu dân tộc nhận xét? CH: Dân tộc có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phân bố chủ yếu đâu? Làm nghề gì? I CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC TA - Nước ta có 54 dân tộc - Mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng, thể ngôn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán…Làm cho văn hoá Việt Nam thêm phong phú - Dân tộc Việt kinh có số dân đông 86% dân số nước Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà CH: Các dân tộc người phân bố đâu? Chiếm tỉ lệ %? CH: Kể tên số sản phẩm tiêu biểu dân tộc người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng dân tộc có dân số đông có truyền thống thâm canh lúa nước, trông màu công nghiệp ,có nghề thủ công tinh xảo Người Mông giỏi làm ruộng bậc thang, trồng lúa ngô, thuốc) Quan sát hình 1.2 em có suy nghó lớp học vùng cao không? GV cần ý phân tích chứng minh bình đẳng, đoàn kết dân tộc trình phát triển đất nước, - Những Việt kiều sống nước - Thành phần dân tộc có chênh lệch HĐ 2: Cho HS làm việc theo nhóm Quan sát lược đồ phân bố dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu đâu? CH: Hiện phân bố người Việt có thay đổi nguyên nhân chủ yếu thay đổi (chính sách phân bố lại dân cư lao động, phát triển kinh tế văn hoá Đảng) Là dân tộc có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có nghề thủ công đạt mức tinh xảo - Các dân tộc người có số dân trình độ kinh tế khác nhau, dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng - Các dân tộc bình đẳng, đoàn kết trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC Dân tộc Việt (kinh) - Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu đồng bằng, trung du duyên hải Các dân tộc người - Các dân tộc người chiếm 13,8% sống chủ yếu miền núi trung du, - Hiện phân bố dân CH: Dựa vào vốn hiểu biết, cho biết dân tộc có nhiều thay đổi tộc người phân bố chủ yếu miền địa hình nào? (thượng nguồn dòng sông có tiềm lớn tài nguyên thiên nhiên có vị trí quan trọng quốc phòng.) - Trung du miền núi phía Bắc : Trên 30 dân tộc người - Khu vực Trường Sơn- Tây Nguyên có 20 dân tộc người: Ê-đê Gia rai, Mnông - Duyên hải cực nam Trung Bộ Nam Bộ có dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa, CH: Theo em phân bố dân tộc Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà nào?( có nhiều thay đổi) *Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng dân tộc Việt nam? Địa bàn cư trú chủ yếu dân tộc em? CH: Hãy kể số nét văn hóa tiêu biểu dân tộc em ? Củng cố đánh giá : ( Trắc nghiệm tập) - Nước ta có dân tộc? - Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ Ngày soạn: TUẦN – TIẾT 8/2008 Ngày dạy: 8/2008 Bài 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau học HS : - Biết số dân nứơc ta dự báo tương lai - Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu - Đặc điểm thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta nguyên nhân thay đổi 1.Kiến thức : Kỹ : - Rèn kó vẽ biểu đồ gia tăng dân số - Có kó phân tích bảng thống kê, số biểu đồ dân số Thái độ: Ý thức cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lí II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV - Biểu đồ dân số Việt Nam - Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999 - Tranh ảnh số hậu dân số tới môi trường , chất lượng sống HS: -Đọc chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Kiểm tra cũ: a/ Nước ta có dân tộc?Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ b/ Quan sát lược đồ phân bố dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu đâu?Hiện phân bố người Việt có thay đổi nguyên nhân chủ yếu thay đổi đó? 2.Giới thiệu 3.Bài Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ : Dựa vào vốn hiểu biết SGK cho biết số dân Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999 bao nhiêu? Em có suy nghó thứ tự diện tích dân số Việt Nam so với giới? - Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người Đứng thứ ĐNÁ - Diện tích lãnh thổ nước ta đứng thứ 58 giới, dân số đứng thứ 14 giới HĐ2: *Mục tiêu:HS hiểu tình hình gia tăng dân số nước ta Hậu dân số đông * Tiến hành: CH: Quan sát biểu đồ (hình 2.1), nêu nhận xét tình hình tăng dân số nước ta? Vì tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm dân số tăng? nhanh?( giảm gần đây) GV: Gợi ý Quan sát nêu nhận xét thay đổi số dân qua chiều cao cột để thấy dân số nước ta tăng nhanh liên tục CH: Quan sát lược đồ đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy thay đổi qua giai đoạn xu hướng thay đổi từ năm1979 đến năm 1999, Giải thích nguyên nhân thay đổi? năm 1921 có 15,6 triệu người, 1961 tăng gấp đôi CH: Nhận xét mối quan hệ gia tăng tự nhiên, gia tăng dân số giải thích? CH: Dân số đông tăng nhanh gây hậu gì?(khó khăn việc làm, chất lượng sống,ổn định xã hội,môi trường) CH: Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta.(nâng I SỐ DÂN -Năm 2003 dân số nước ta 80,9 triệu người - Việt Nam nước đông dân đứng thứ 14 giới II GIA TĂNG DÂN SỐ - Dân số nước ta tăng nhanh liên tục, - Hiện tượng “bùng nổ” dân số nước ta cuối năm 50 chấm dứt vào năm cuối kỉ XX - Nhờ thực tốt kế hoạch hoá gia đình nên năm gần tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà cao chất lượng sống) CH: Hiện tỉ lệ sinh, tử nước ta nào? Tại sao? (tỉ lệ sinh giảm Tuổi thọ tăng) - 1999 tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta 1,43% CH: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thành thị - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên khác nông thôn, miền núi nào? (Tỉ lệ vùng gia tăng tự nhiên thành thị khu công nghiệp thấp nhiều so với nông thôn, III CƠ CẤU DÂN SỐ miền núi) CH: Dựa vào bảng 2.1, xác định vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất, vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao trung bình nước Giải thích.(cao Tây Nguyên, Tây Bắc vùng núi cao nguyên) HĐ3: Cá nhân/cặp CH: Căn số liệu bảng 2.2 Nhận xét cấu nhóm tuổi nước ta thời kì 1979 – 1999 đặc biệt nhóm 0-14 tuổi Nêu dẫn chứng vấn đề đặt giáo dục, y tế, việc làm công dân tương lai? CH: Nhận xét tỉ lệ nam nữ nước ta? CH: Căn số liệu bảng 2.2, nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 – 1999 CH: Tỉ lệ nam nữ có khác vùng Củng cố đánh giá: - Nước ta có cấu dân số trẻ Tỉ lệ trẻ em có xu hướng giảm, tỉ lệ người độ tuổi lao động tuổi lao động tăng lên - Tỉ lệ nữ cao tỉ lệ nam có khác vùng 1/ Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta? 2/ Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta 3/ HS phải Tính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ tỉ suất tử (đơn vị tính %) chia10 trục toạ độ đường thể tỉ lệ GTDSTN Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 Ngày soạn : / 8/2008 Ngày dạy: /9/2008 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà TUẦN – TIẾT Bài 3: PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau học HS : - Hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư nước ta - Biết đặc điểm loại hình quần cư nông thôn, thành thị đô thị hoá Việt Nam Kỹ : - Biết phân tích đồ phân bố dân cư, đô thịû Việt Nam, số bảng số liệu dân cư - Có kó phân tích lược đồ Bảng số liệu Thái độ: Ý thức cần thiết phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi sống Chấp hành sách nhà nước phân bố dân cư II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: GV: - Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam - Bảng số liệu - Tranh ảnh số loại hình làng HS: Đọc chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ a Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta? b Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta Giới thiệu mới: SGK Bài Hoat động GV HS Nội dung chínht I MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ HĐ1 DÂN CƯ Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24 người/km mật độ Inđônêxia 115người/km2 TháiLan 123người/km2 mật độ - Mật độ dân số nước ta thuộc giới 47 người/km2 loại cao giới Năm 2003 Qua số liệu em có nhận xét mật độ dân số nước ta ? 246 người/km2 GV cho HS so sánh số liệu mật độ dân số nước ta năm 1989,1999,2003 để thấy mật độ dân số ngày tăng ,(bảng 3.2) (năm 1989 195 người/km2;năm 1999 mật độ 231 người/ km2;2003 246 người/km2) CH: Nhắc lại cách tính mật độ dân số - Phân bố dân cư không đều, tập CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam hình 3.1 trung đông đồng bằng, ven nhận xét:Phân bố dân cư nước ta (phân bố không đều,giữa Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà nông thôn, thành thị, đồng …) CH: Dân cư sống đông đúc vùng nào? , (đồng ven biển đô thị, thuận lợi điều kiện sinh sống) CH: Dân cư thưa thớt vùng nào? Vì sao? - Để giúp HS nhận biết dân cư phân bố không GV yêu cầu HS Quan sát lược đồ đồ phân bố dân cư Việt Nam trả lời câu hỏi SGK CH: Nguyên nhân phân bố dân cư không đều? TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km2 CH: Dân thành thị chứng tỏ điều gì?( nước ta nước nông nghiệp ) *Khó khăn cho việc sử dụng lao động khai thác nguồn tài nguyên vùng CH: Em có biết sách Đảng phân bố lại dân cư không? - Giảm tỉ lệ sinh,phân bố lại dân cư ,lao động vùng ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn mới… HĐ2: HS Làm việc theo nhóm Mục tiêu:HS hiểu đặc điểm loại hình quần cư nước ta GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược đồ tranh ảnh quần cư, tìm đặc điểm chung quần cư nông thôn, khác quần cư nông thôn vùng khác giải thích? CH: Ở nông thôn dân cư thường làm công việc gì? sao? (trồng trọt, chăn nuôi) - Nông thôn dân cư thường sản xuất nông nghiệp , lâm nghiệp, ngư nghiệp - Các làng thường phân bố nơi có điều kiện thuận lợi nguồn nước - Chú ý hoạt động kinh tế để hiểu làng nông thôn thường cách xa Mật độ cách bố trí không gian nhà có đặc điểm riêng miền Đó thích nghi người với thiên nhiên hoạt độâng kinh tế CH: Hãy nêu thay đổi quần cư nông thôn mà em biết? CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam (hình 3.1), nêu nhận xét phân bố đô thị nước ta Giải thích sao? biển đô thị Thưa thớt miền núi, cao nguyên - Khoảng 74% dân số sống nông thôn 26% thành thị (2003) II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ Quần cư nông thôn - Phần lớn dân cư nước ta sống nông thôn Quần cư thành thị Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà CH: Ở thành thị dân cư thường làm công việc gì? sao? - Ở thành thị dân cư thường tham gia sản xuất công nghiệp , thương mại, dịch vụ CH: Sự khác hoạt động kinh tế cách bố trí nhà nông thôn thành thị nào? CH: Địa phương em thuộc loại hình nào? CH: Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét phân bố đô thị nước ta Giải thích sao? HĐ3: Qua số liệu bảng 3.1: CH: Nêu nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nước ta CH: Cho biết thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ánh trình đô thị hóa nước ta nào? - Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục giai đoạn 1995-2000 tăng nhanh - Tỉ lệ dân đô thị nước ta thấp điều chứng tỏ trình độ đô thị hoá thấp, kinh tế chủ yếu nông nghiệp CH: So với giới đô thị hoá nước ta nào? -Tô-ki-ô năm 2000 có 27 triệu người -Niu I-oóc năm 2000 có 21 triệu người CH: Việc tập trung đông dân vào thành phố lớn gây tượng gì? CH: HS Quan sát lược đồ phân bố dân cư để nhận xét phân bố thành phố lớn – Mật độ năm 2003 đồng sông Hồng là1192 ngưòi/km2 Hà Nội gần 2830 ngưòi/km2, TP’ HCM gần 2664 ngưòi/km2 , CH: Hãy lấy dẫn chứng tải CH: Kể tên số TP’ lớn nước ta ? (một số thành phố lớn Hà Nội, TP’ HCM, Hải Phòng, Đà Nẵng) CH: Lấy VD minh hoạ việc mở rộng quy mô TP’? - Các đô thị lớn có mật độ dân số cao III ĐÔ THỊ HOÁ - Các đô thị nước ta phần lớn thuộc loại vừa nhỏ, phân bố chủ yếu vùng đồng ven biển Quá trình đô thị hoá nước ta diễn với tốc độ ngày cao Tuy nhiên trình độ đô thị hoá thấp Củng cố đánh giá: - Dựa vào đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? - Nêu đặc điểm loại hình quần cư nước ta ? - Quan sát bảng số liệu 3.2 rút nhận xét phân bố dân cư không thay đổi mật độ dân số vùng nước ta Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 Ngày soạn: / 9/2008 Ngày dạy: /9/2008 I MỤC TIÊU BÀI HỌC : GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà TUẦN – TIẾT BÀI 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM CHẤT LƯNG CUỘC SỐNG 1.Kiến thức : Sau học HS : - Hiểu trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta - Biết sơ lược chất lượng sống việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta Kỹ : - Biết nhận xét biểu đồ, bảng số liệu lao động chất lượng sống - Xác lập mối quan hệ dân số, lao động việc làm chất lượng sống Thái độ: Ý thức lao động tự giác, nâng cao clcs II.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ GV - Các biểu đồ cấu lao động - Bảng số liệu thống kê sử dụng lao động, chất lượng sống - Tranh ảnh thể tiến nâng cao chất lượng sống HS: Đọc chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Kiểm tra cũ: - Dựa vào đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? - Nên đặc điểm , chức loại hình quần cư? - Quan sát bảng số liệu 3.2 rút nhận xét phân bố dân cư không thay đổi mật độ dân số vùng nước ta 2.Giới thiệu :SGK Hoạt động GV HS HĐ1:Hoạt động nhóm CH: Nhận xét nguồn lao động nước ta ? Nguồn lao động bao gồm người độ tuổi lao động nước ta (nam từ 16-60 nữ 16-55) CH: Dựa vào biểu đồ hình 4.1: - Nhận xét cấu lực lượng lao động thành thị nông thôn Giải thích nguyên nhân? CH: Nhận xét chất lượng nguồn lao động nước ta (thấp) Để nâng cao chất lượng nguồn lao động, cần có giải pháp gì? - Năm 2003 nước ta có 41,3 triệu người lao động khu vực thành thị chiếm 24,2% nông thôn 75,8% Nội dung I NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG Nguồn lao động - Nguồn lao động nước ta dồi có tốc độ tăng nhanh Trung bình năm tăng thêm khoảng triệu lao động - Năm 2003 nông thôn 75,8%, thành thị 24,2% - Người lao động Việt Nam có nhiều kinh nghiệm sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp, thủ công nghiệp , có khả tiếp thu khoa học kó thuật - Hạn chế thể lực trình độ chuyên môn Sử dụng lao động Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà CH: Nguồn lao động nước ta có mặt - Số lao động có việc làm ngày tăng mạnh hạn chế nào? - Cơ cấu sử dụng lao động nước ta có - Nguồn lao động nước ta động, có nhiều thay đổi theo hướng tích cực kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo tay CH: Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận xét cấu lao động thay đổi cấu lao động II VẤN ĐỀ VIỆC LÀM theo ngành nước ta - Lực lượng lao động dồi điều kiện HĐ CH: Tại nói Việc làm vấn đề kinh tế xã kinh tế chưa phát triển tạo nên sức ép lớn vấn đề giải việc làm hội gay gắt nước ta -Việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt - Tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị nước cao khoảng 6% nước ta đặc biệt CH: Để giải việc làm theo em cần phải có biện pháp gì? - Phân bố lại dân cư nguồn lao động III CHẤT LƯNG CUỘC SỐNG vùng, vùng Tây Nguyên… - Chất lượng sống nhân dân ngày HĐ3 cải thiện giảm dần chênh GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói lên lệch vùng chất lượng sống nhân dân cải thiện - Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3% năm1999 Mức thu nhập bình quân đầu người tăng ,người dân hưởng dịch vụ xã hội ngày tốt hơn… CH: Chất lượng sống dân cư vùng nông thôn thành thị, tầng lớp dân cư xã hội ? (chênh lệch) CH: Hình 4.3 nói lên điều gì? Củng cố đánh giá: 1/ Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta 2/ Tại nói việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta 3/ Chúng ta đạt thành tựu việc nâng cao chất lượng sống người dân? 4/ Nhận xét thay đổi sử dụng lao động theo thành phần kinh tế nước ta ý nghóa thay đổi - Nền kinh tế nước ta kinh tế nhiều thành phần có chuyển dịch lao đông từ khu vực nhà nước sang khu vực kinh tế quốc doanh chuyển dịch phù hợp với trình nước ta chuyển sang kinh tế thị trường Ngày soạn: 9/2008 10 ... 0-4 tuổi năm 199 9 thu hẹp năm 198 9 - Cơ cấu dân số : + Theo độ tuổi: Tuổi tuổi lao động cao độ tuổi lao động năm 199 9 nhỏ năm 198 9 Độ tuổi lao động lao động năm 199 9 nhỏ năm 198 9 + Giới tính:... ta ? 246 người/km2 GV cho HS so sánh số liệu mật độ dân số nước ta năm 198 9, 199 9,2003 để thấy mật độ dân số ngày tăng ,(bảng 3.2) (năm 198 9 195 người/km2 ;năm 199 9 mật độ 231 người/ km2;2003 246... kinh tế phát triển Giáo án Địa Lí – Năm học 2008 – 20 09 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà - Mốc năm 199 5: Bình thường mối quan hệ Việt-Mó Việt Nam gia nhập A SEAN - Mốc năm 199 7: Cuộc khủng