Báo cáo tiểu luận học phần nhập môn ngành sư phạm tin học

Trình Bày Tổng Quan Về Trường Đại Học Đồng Tháp, Khoa Sư Phạm Toán - Tin, Bộ Môn Công Nghệ Thông Tin Và Các Ngành Đào Tạo Của Khoa...1 Giới thiệu về Trường Đại Học Đồng Tháp...1 Giới Thi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM TOÁN - TIN

BÁO CÁO TIỂU LUẬN HỌC PHẦN NHẬP MÔN NGÀNH

SƯ PHẠM TIN HỌC

Nhóm sinh viên thực hiện: 6AGiảng viên giảng dạy: TS Nguyễn Trung Hiếu

ĐỒNG THÁP, 2023

DANH SÁCH NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN

đóng góp

1 VÕ THÀNH DANH 0023411134 ĐHSTIN23A 1

2 VÕ THỊ QUẾ CHÂU 0023410553 ĐHSTIN23A 1

3 TRẦN PHAN THẢO TIÊN 0023410178 ĐHSTIN23A 1

M Ụ C L Ụ C

I Trình Bày Tổng Quan Về Trường Đại Học Đồng Tháp, Khoa Sư Phạm Toán - Tin, Bộ Môn Công Nghệ Thông Tin Và Các Ngành Đào

Tạo Của Khoa 1

Giới thiệu về Trường Đại Học Đồng Tháp 1

Giới Thiệu Về Khoa Sư Phạm Toán - Tin 8

Bộ Môn Công Nghệ Thông Tin 13

Một số ngành đào tạo của Khoa 15

II Căn Cứ Vào Quy Chế Đào Tạo Trình Độ Đại Học; Trình Độ Cao Đẳng Giáo Dục Mầm Non Trường Đại Học Đồng Tháp Theo Quyết Định Số 371/Qđ-ĐHĐT Ngày 21/03/2022, Anh/Chị Hãy Trình Bày Quy Định Về Đánh Giá Kết Quả Học Tập Và Cấp Bằng Tốt Nghiệp Tại Trường Đại Học Đồng Tháp 15

III Phân Tích Những Kỹ Năng Mềm Cơ Bản Ở Trường Đại Học Hiện Tại, Anh/Chị Còn Thiếu Kỹ Năng Nào Trong Những Kỹ Năng Trên? Anh/Chị Cần Làm Gì Để Rèn Luyện Những Kỹ Năng Đó 22

IV Sinh Viên Ngành Sư Phạm Tin Học Cần Rèn Luyện Những Kỹ Năng Mềm Nào Để Đáp Ứng Tốt Yêu Cầu Của Công Tác Trong Tương Lai? Phân Tích Những Kỹ Năng Đó Anh/Chị Cần Làm Gì Để Rèn Luyện Những Kỹ Năng Này? 27

I TRÌNH BÀY T NG QUAN V TR Ổ Ề ƯỜ NG Đ I H C Đ NG THÁP, KHOA S Ạ Ọ Ồ Ư

PH M TOÁN - TIN, B MÔN CÔNG NGH THÔNG TIN VÀ CÁC NGÀNH Ạ Ộ Ệ ĐÀO T O C A KHOA Ạ Ủ

Fanpage trên Facebook của trường là: Trường Đại học Đồng Tháp

Dưới đây là hình ảnh của page :

Bộ máy nhà trường gồm: 11 khoa đào tạo, 13 phòng – ban chức năng, 5 trungtâm, và 1 trường thực hành sư phạm mầm non

Số lượng và cơ cấu ngành nghề liên tục phát triển trên cơ sở đảm bảo chấtlượng đào tạo Hiện nay, Trường có:

 1 chuyên ngành đào tạo tiến sĩ là “Quản lý giáo dục”

 10 chuyên ngành đào tạo trình độ Thạc sĩ:

 Quản lý giáo dục

 Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

 Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học)

 Ngôn ngữ Việt Nam

 Hóa lý thuyết và Hóa Lý

 Lịch sử Việt Nam

 Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh

 Khoa học Môi trường

 Quản lý kinh tế

 Vật lý lý thuyết và Vật lý Toán

 1 ngành đào tạo trình độ cao đẳng (Giáo dục mầm non)

 39 ngành đào tạo trình độ đại học

Giáodục thểchất

SưphạmToánhọc

SưphạmTin học

SưphạmVật lý

SưphạmHóa họcSư

SưphạmĐịa lý

SưphạmÂmnhạc

SưphạmMỹthuật

SưphạmTiếngAnh

SưphạmCôngnghệSư

NgônngữTrungQuốc

Quản lývăn hóa

Tâm lýhọc giáodục

Địa lýhọc

ViệtNamhọc

Kế toán Quản lý

công Luật

Côngnghệsinh học

Khoahọc môitrường

Nuôitrồngthủy sản

Côngtác xãhội

Quản lýtàinguyên

và môitrường

Quản lýđất đai

 Thành tích đã đạt được

* Huân chương

- Huân chương Độc lập hạng Ba năm 2009

- Huân chương Lao động hạng Nhất năm 2003

- Huân chương Lao động hạng Nhì năm 1997

- Huân chương Lao động hạng Ba năm 1985

* Cờ thi đua, bằng khen

- Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ năm 2008, - Cờ thi đua của Chính phủ:năm 2018, 2022

- Cờ thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2017

- Có thì đua của Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp năm 2007, 2009, 2015, 2022

- Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo: năm 2009, 2010, 2011, 2015, 2016,

2019, 2021

- Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp năm 2010, 2011, 2012, 2013,

2016, 2019, 2021

* Danh hiệu "Tập thể Lao động Xuất sắc"

- Liên tục đạt danh hiệu Tập thể LĐXS cấp Bộ từ năm 2003 - 2013, 2015 – 2021

 Sứ Mệnh – Tầm Nhìn - Hệ Giá Trị Cốt Lõi

Sứ mệnh: Đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, đa lĩnh vực, trong đó khoa học giáodục và đào tạo giáo viên là nòng cốt, nghiên cứu khoa học và cung cấp các dịch vụcộng đồng, góp phần phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng bằng sông Cửu Long và cảnước

Tầm nhìn: Trở thành trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học có chất lượng caocủa Việt Nam và khu vực Đông Nam

Hệ giá trị cốt lõi: Hệ giá trị cốt lõi hay các nguyên tắc, niềm tin cơ bản để địnhhướng hành vi, quan hệ và ra Quyết định của Trường Đại học Đồng Tháp là:

 LOGO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

Logo Trường Đại học Đồng Tháp hình tròn có hai phần:

I Phần vòng tròn bên ngoài Nền xanh chữ trắng, phía trên có dòng chữ Tiếng Việt:Đại học Đồng Tháp Size: 18, phỏng chữ: HP-copper, phía dưới là đồng chữ TiếngAnh: Dong Thap University Size 16, phòng chữ HP-copper

II Phần họa tiết bên trong vòng tròn mang tính khải quát cao, có thể diễn đạt theonhiều cách khác nhau Sau đây là một số cách diễn đạt chủ yếu:

- Họa tiết mô phỏng hình tượng một chiếc máy bay phản lực đang bay với tốc độ caotrên bầu trời, tượng trưng hình ảnh một Trường Đại học Đồng Tháp đang trên đà pháttriển vượt bậc, bền vững, ổn định về mọi mặt

- Họa tiết mô phỏng hình tượng một con chim Hồng Hạc (Sếu đầu đỏ) đang dangrộng đôi cánh bay trên trời cao, tượng trưng hình ảnh Trường Đại học Đồng Thápđang cất cánh bay lên trên bầu trời tri thức của nhân loại, biết gạn đục, khơi trong,vững bước đi lên trên con đường hội nhập và phát triển

- Họa tiết mô phỏng con thuyền đang căng buồm lướt sóng tiến về phía trước, tượngtrưng hình ảnh Trường Đại học Đồng Tháp đứng bên bờ sông Tiền Giang hiển hòa,thơ mộng đang vươn minh vững bước đi tới chân trời khoa học

- Họa tiết mô phỏng ngọn lửa màu xanh, ngọn lửa của sự kết hợp hài hòa giữa truyềnthống và hiện đại, tương trưng hình ảnh Trường Đại học Đồng Tháp biết kế thừa vàphát huy truyền thống hào hùng của dân tộc Việt Nam.

- Họa tiết mô phong vùng Đồng bằng sông Cửu Long bốn mùa cây xanh, hoa thơm,quả ngọt phát triển trên nền đất phù sa màu mỡ tượng trưng cho sức trẻ của TrườngĐại học Đồng Tháp luôn nhận được sự quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo của Bộ Giáo dục

và Đào tạo, của Tỉnh uỷ, Uỷ ban Nhân dân, các ban, ngành đoàn thể, của nhân dânđang ươm mầm tài năng cho đất nước, góp phần quan trọng vào sự phát triển kinh tế -

xã hội, sự phồn thịnh của đất nước cũng như của khu vực

Nội dung Logo thể hiện Trường Đại học Đồng Tháp đã, đang và sẽ phát triển nhanh chóng, ổn định, bền vững về mọi mặt, để thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược cơ bản là: đào tạo và nghiên cứu khoa học trên nền tảng đội ngũ cán bộ, giảng

viên, công nhân viên có trình độ cao, củng cơ sở vật chất, trang thiết bị chuẩn hóa vàhiện đại hóa vững bước trên con đường hội nhập - phát triển và vươn đến tầm cao mới

 Bài hát về Trường Đại học Đồng Tháp

 Gi i Thi u V Khoa S Ph m Toán - Tin ớ ệ ề ư ạ

Email: mit@dthu.edu.vn

Web: https://mit.dthu.edu.vn

Fanpage trên Facebook: MIT – LCĐ Khoa Sư Phạm Toán – Tin

Dưới đây là hình ảnh của page:

Ngày 10/1/2003, Khoa Toán học được thành lập Sau đó, Khoa Công nghệ Thông tin được thành lập Trong giai đoạn 2003 - 2013, Khoa Toán học và Khoa

Công nghệ Thông tin đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao

Ngày 1/7/2013, Khoa Toán học và Khoa Công nghệ thông tin được sáp nhập thành Khoa Sư phạm Toán - Tin Cùng với sự phát triển của Trường Đại học Đồng

Tháp trong giai đoạn 2013 - 2018, Khoa Sư phạm Toán - Tin đã hoàn thành xuất sắcnhiệm vụ được giao

Ngày 21/3/2018, Khoa Sư phạm Toán học được thành lập từ Khoa Sư phạm Toán - Tin sau khi ngành Tin học được hợp với một số ngành khác để thành lập Khoa

Kỹ thuật - Công nghệ

Ngày 9/10/2020, trên cơ sở thực tiễn đào tạo và định hướng phát triển của Trường

Đại học Đồng Tháp (DThU) Hội đồng Trường DThU đã ra quyết định thành lập

Khoa Sư phạm Toán - Tin trên cơ sở sáp nhập Khoa Toán học và Bộ môn Công nghệ thông tin từ Khoa Kỹ thuật - Công nghệ.

 LOGO CỦA MIT

1 Phần vòng tròn bên ngoài: Nền xanh chữ trắng, phía trên có dòng chữ Tiếng Việt:

Sư phạm Toán - Tin, phông chữ: HP-copper, phía dưới là dòng chữ Tiếng Anh:Mathematics – Informatics Teacher Education, Size 16, phông chữ HP-copper Ngăncách giữa dòng tiếng Việt và tiếng Anh (đối xứng hai bên) là logo thu nhỏ của TrườngĐại học Đồng Tháp

2 Họa tiết mô phỏng cuốn sách tượng trưng cho ngành sư phạm; cũng là hình máytính tượng trưng cho ngành Khoa học máy tính; dấu Sigma tượng trưng cho Toán học

và chữ @ tượng trưng cho Tin học

3 Các họa tiết gồm hai màu chủ đạo của Logo Trường Đại học Đồng Tháp Các hoạ

tiết gắn bó chặt chẽ với nhau thể hiện sự đồng thuận và đoàn kết trong Khoa; thể hiện

sự gắn kết giữa Toán học và Tin học trong giai đoạn cách mạng 4.0 hiện nay.

4 Họa tiết tổng thể như mũi tên đang tiến nhanh về trước, tượng trưng cho sự pháttriển nhanh chóng của Khoa Sư phạm Toán – Tin

5 Họa tiết tổng thể như một mái nhà – Mái nhà sư phạm Toán – Tin; tượng trưngcho sự quan tâm và chăm chút cho người học trưởng thành

6 Các họa tiết được thể hiện bằng những đường nét rõ ràng, song song và cân xứng,thể hiện sự minh bạch và công bằng trong giảng dạy, điều hành và đánh giá; thể hiện

sự liêm chính trong ứng xử với người học

7 Số 2003 là năm thành lập của trường, cũng là năm đầu tiên đào tạo trình độ đại học;

kí hiệu vô cùng thể hiện sự sáng tạo và phát triển không ngừng của Khoa

8 Logo thường có tính trừu tượng cao Tuy nhiên, nếu lấy tâm logo làm gốc tọa độ thìcác họa tiết của Logo được tọa độ hóa bằng những phương trình đoạn thẳng và đườngtròn đơn giản, dễ dàng thể hiện lại Điều này thể hiện tính chính xác, tính tái lập, tinhthần phục vụ cộng đồng trong các kết quả nghiên cứu của Khoa

Hiện tại, Khoa Sư phạm Toán - Tin có 32 cán bộ giảng viên, trong đó có hơn40% là Phó Giáo sư và Tiến sĩ; được cơ cấu thành 2 bộ môn: Bộ môn Công nghệThông tin và Bộ môn Sư phạm Toán học, phụ trách các nội dung liên quan đến 4ngành đào tạo đại học và 2 chuyên ngành đào tạo sau đại học (thạc sĩ):

1 Đại học Sư phạm Tin học (hệ chính quy và hệ liên thông)

2 Đại học Sư phạm Toán học (hệ chính quy và hệ liên thông):

Chương trình đạo trà và chuyên ngành Sư phạm Toán tiếng Anh (mới)

3 Đại học Công nghệ thông tin (hệ chính quy và hệ liên thông)

4 Đại học Khoa học máy tính (hệ chính quy và hệ liên thông): Chuyên ngành Công nghệ phần mềm và Chuyên ngành Mạng máy tính và an ninh

5 Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

6 Thạc sĩ Khoa học máy tính (mới)

Ngoài ra, Khoa còn đảm nhận giảng dạy các học phần Toán học, Công nghệ.Thông tin cho các ngành đào tạo khác của Trường Đại học Đồng Tháp Tiếp nốitruyền thống, Khoa Sư phạm Toán – Tin đang phấn đấu để đạt được những thànhcông lớn hơn trong tương lai

 SƠ ĐỒ TỔ CHỨC TẠI MIT

Các thành viên Hội đồng khoa Khoa Sư phạm Toán – Tin nhiệm kì 2020-2025,trong hình theo thứ tự từ phải qua trái:

1 Thầy Lê Trung Hiếu, Trưởng Bộ môn Sư phạm Toán học, Khoa Sư phạm Toán –Tin

2 Thầy Lương Thái Ngọc, Trưởng Bộ môn Công nghệ thông tin, Khoa Sư phạm Toán– Tin

3 Thầy Võ Thanh Hùng, Tổ trưởng tổ Toán, Hội đồng Bộ môn Sở Giáo dục Đào tạotỉnh Đồng Tháp; Tổ trưởng tổ Toán, Trường THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu, tỉnhĐồng Tháp

4 Thầy Nguyễn Văn Dũng, Trưởng khoa Khoa Sư phạm Toán – Tin

5 Thầy Nguyễn Dương Hoàng, Trưởng chuyên ngành cao học Lí luận và phươngpháp dạy học bộ môn Toán, Khoa Sư phạm Toán – Tin

6 Ông Nguyễn Tấn Hoàng, Phó Giám đốc Sở Thông tin – Truyền thông tỉnh ĐồngTháp

7 Thầy LêHoàngMai, Phó trưởng khoa Khoa Sư phạm Toán – Tin

8 Thầy LưuQuangLiêm, Tổ trưởng tổ Tin học, Hội đồng Bộ môn Sở Giáo dục Đàotạo tỉnh Đồng Tháp

9 Thầy NguyễnThanhPhong, Hiệu trưởng Trường THPT Châu Thành 1, huyện ChâuThành, tỉnh Đồng Tháp

 Chức năng của khoa

a) Đề xuất thay đổi về tổ chức, nhân sự trong Khoa; đăng ký nhận nhiệm vụ đào tạocác trình độ, mở ngành, chuyên ngành đào tạo

b) Xây dựng chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy, học tập và chủ trì tổ chức quátrình đào tạo một hoặc một số ngành; tổ chức quá trình đào tạo và các hoạt động giáodục khác trong chương trình, kế hoạch giảng dạy chung của Nhà trường

c) Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, phát triển chương trình đào tạo và

cơ sở vật chất theo hướng chuẩn hóa, tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng, đápứng nhu cầu xã hội và hội nhập quốc tế

d) Tổ chức hoạt động khoa học và công nghệ, chủ động khai thác các dự án hợp tácquốc tế; phối hợp với các tổ chức khoa học và công nghệ, cơ sở sản xuất, kinh doanh,gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học, sản xuất kinh doanh và đời sống xã hội.đ) Quản lý công chức, viên chức và người học thuộc khoa theo phân cấp của Hiệutrưởng

e) Quản lý nội dung, phương pháp, chất lượng đào tạo, quản lý chất lượng hoạt độngkhoa học và công nghệ

g) Tổ chức biên soạn chương trình, giáo trình môn học do Hiệu trưởng giao; tổ chứcnghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy, học tập; đề xuất xây dựng kế hoạch bổsung, bảo trì thiết bị dạy - học, thực hành, thực tập và thực nghiệm khoa học.h) Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạođức, lối sống cho công chức, viên chức và người học; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nângcao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giảng viên và cán bộ nhân viên thuộc Khoa.i) Tổ chức đánh giá cán bộ quản lý, giảng viên và nghiên cứu viên trong khoa; thamgia đánh giá cán bộ quản lý cấp trên, cán bộ quản lý ngang cấp theo quy định của Nhàtrường

 Nhiệm vụ của khoa

a) Chịu trách nhiệm về nội dung, chất lượng, tiến độ giảng dạy, học tập của một hoặcmột số môn học trong chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy chung của Trường,của Khoa

b) Xây dựng và hoàn thiện nội dung môn học, biên soạn giáo trình, tài liệu tham khảoliên quan đến nhóm môn học được Trưởng khoa và Hiệu trưởng nhà trường giao.c) Nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, tổ chức các hoạtđộng học thuật nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

d) Nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ, thực hiện các dịch vụ khoa học vàcông nghệ theo kế hoạch của trường và khoa; chủ động phối hợp với các cơ sở đào tạo,

tổ chức khoa học và công nghệ, sản xuất kinh doanh, dịch vụ nhằm gắn đào tạo,nghiên cứu khoa học với hoạt động sản xuất và đời sống xã hội, bổ sung nguồn tàichính cho trường; thực hiện dịch vụ xã hội và hợp tác quốc tế trong lĩnh vực chuyênmôn của Bộ môn

đ) Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học của Bộ môn;tham gia đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ khoa học thuộc lĩnh vực chuyên môn.e) Tổ chức đánh giá công tác quản lý, hoạt động đào tạo, hoạt động khoa học và côngnghệ của cá nhân, của Bộ môn, của Khoa và của Trường theo yêu cầu của Hội đồngtrường, Hiệu trưởng, Trưởng khoa

g) Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị của Bộ môn

 B MÔN CÔNG NGH THÔNG TIN Ộ Ệ

Bộ môn Công nghệ thông tin (CNTT) trực thuộc Khoa Sư phạm Toán – Tin, đảmtrách chuyên ngành CNTT và Sư phạm Tin học, các học phần Tin học, Tin học ứngdụng, Tin học chuyên ngành học khác; nghiên cứu khoa học và chuyển giao côngnghệ; hợp tác trong lĩnh vực CNTT

 Lịch sử hình thành

Lịch sử phát triển của Bộ môn Công nghệ thông tin bắt đầu từ năm 2003, tiềnthân là Khoa Công nghệ Thông tin Trải qua nhiều năm đào tạo nguồn nhân lực tronglĩnh vực Sư phạm và ngoài sư phạm, Khoa Công nghệ thông tin đã góp phần vào sựphát triển của Trường Đại học Đồng Tháp

Đến năm 2013, Khoa Công nghệ Thông tin đã hoàn thành tốt nhiệm vụ đượcgiao, trước yêu cầu đổi mới để phù hợp với sự phát triển, Khoa Công nghệ thông tinsáp nhập với Khoa Toán học thành lập khoa Sư phạm Toán – Tin, giai đoạn này có 2

Bộ môn gồm: Hệ thống Thông tin và Khoa học máy tính

Ngày 21/03/2018, sự chuyển đổi cơ cấu và tái cấu trúc các đơn vị trực thuộctrường Đại học Đồng Tháp giai đoạn 2017 – 2022, Bộ môn Công nghệ Thông tin đượcthành lập, trực thuộc Khoa Kỹ thuật – Công nghệ Thực hiện theo đề án số 1028/ĐA-ĐHĐT, ngày 27/10/2020, Bộ môn Công nghệ Thông tin sáp nhập vào Khoa Sư phạmToán học, thành lập Khoa Sư phạm Toán - Tin.

 Quản lý bộ môn

1 Lương Thái Ngọc, GV, Tiến sĩ, Trưởng Bộ môn

2 Nguyễn Thị Mỹ Dung, GV, Thạc sĩ Phó Trưởng bộ môn

 Nhiệm vụ

a) Đào tạo: Nhiệm vụ chính của Bộ môn là đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ kỹ sư ngành

Khoa học máy tính, tham gia bồi dưỡng và đào tạo nâng chuẩn chuyên môn, chuẩnnghề nghiệp cho đô ši ngũ giáo viên Sư phạm Tin học; Thực hiện nghiên cứu khoa học,triển khai áp dụng tiến bô š khoa học phục vụ phát triển kinh tế – xã hô ši Ngoài ra, giảngviên còn tham gia giảng dạy có lớp Tin học không chuyên trong toàn Trường Bộ mônCông nghệ thông tin được Khoa phân công quản lí chuyên môn và đảm nhận giảng

Trưởng Bộ môn

TS Lương Thái NgọcKhoa học máy tính

Tốt nghiệp Đại học năm 2007, thạc sĩnăm 2014, tiến sĩ năm 2020 tạiTrường Đại học Khoa học, Đại họcHuế Lĩnh vực nghiên cứu là mạngthế hệ mới như VANET, MANET vàWSN Đảm trách các môn liên quanđến lập trình, mạng máy tính, công

hệ b

Phó Trưởng Bộ mônThS Nguyễn Thị Mỹ Dung

Hệ thống thông tin

Đảm trách các môn liên quanđến Cơ sở dữ liêu, phân tíchthiết kế hệ thống thông tin