Báo cáo tiểu luận học phần nhập môn ngành sư phạm tin họ

Trình bày tổng quan về Trường Đại học Đồng Tháp, Khoa Sư phạm Toán - Tin, Bộ môn Công nghệ thông tin và các ngành đào tạo của Khoa.I.. GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Thành viên :

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

KHOA SƯ PHẠM TOÁN - TIN

BÁO CÁO TIỂU LUẬN

HỌC PHẦN NHẬP MÔN NGÀNH

SƯ PHẠM TIN HỌC

Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm 32

Giảng viên giảng dạy: TS Nguyễn Trung Hiếu

ĐỒNG THÁP, 2023

DANH SÁCH NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN

Mức độ đóng góp

1 NGUYỄN HOÀNG

GIA PHÚC 0023412322 ĐHSTIN23B 1

Câu 1 Trình bày tổng quan về Trường Đại học Đồng Tháp, Khoa Sư phạm Toán - Tin, Bộ môn Công nghệ thông tin và các ngành đào tạo của Khoa.

I GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

Thành viên : Bộ Giáo dục và Đào tạo

Trường Đại học Đồng Tháp là trường đại học công lập, đào tạo đa ngành, đalĩnh vực, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, được thành lập ngày 10/01/2003theo Quyết định số 08/2003/QĐ -TTg của Thủ tướng Chính phủ và Công văn số5830/VPCP - KGVX ngày 04/09/2008 về việc đổi tên Trường ĐHSP ĐồngTháp thành Trường Đại học Đồng Tháp

Bô \ máy nhà trường

11 Khoa đào tạo bao gồm:

－Khoa Sư phạm Toán -Tin

－Khoa Sư phạm Khoa học tự nhiên

－Khoa Sư phạm Khoa học xã hội

－Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non

－Khoa Giáo dục Thể chất - Quốc phòng và An ninh

－Khoa Nông nghiệp và Tài nguyên môi trường

－Khoa Kinh tế

－Khoa Ngoại ngữ

－Khoa Văn hóa - Du lịch và Công tác xã hội

－Khoa Sư phạm Ngữ văn

－Khoa Sư phạm Nghệ thuật

－Phòng Đào tạo Sau đại học

－Phòng Công tác sinh viên và Truyền thông

5 Trung tâm bao gồm:

－Trung tâm Liên kết đào tạo - Bồi dưỡng nghề

－Trung tâm ngoại ngữ và Tin học

－Trung tâm Thực hành - Thí nghiệm

－Trung tâm Dịch vụ

－Trung tâm học liệu Lê Vũ Hùng

1 Trường thực hành sư phạm mầm non và 1 Trường tiểu học - trung học cơ

sở - trung học phổ thông bao gồm:

－Trường Thực hành Sư phạm Mầm non Hoa Hồng

－Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Thực hành sư phạm

Đội ngũ

Tính đến tháng 2/2023 Trường có 548 viên chức và người lao động Trong đó,

có 508 viên chức và 40 nhân viên Trình độ đội ngũ giáo viên chức giảng dạy:17phó giáo sư, 90 tiến sĩ, 333 thạc sĩ và 12 cử nhân đại học ( giáo viên mầm non )

Đào tạo

Số lượng và cơ cấu ngành liên tục phát triển trên cơ sở đảm bảo chát lượng đào tạo Hiên nay, Trường có 1 chuyên ngành đào tạo tiến sĩ: Quản lý giáo dục và 10chuyên ngành đào tạo trình độ Thạc sĩ: Quản lý giáo dục, Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán, Giáo dục học ( Giáo dục Tiểu học), Ngôn ngữ Việt Nam, Hóa lý thuyết và Hóa lý, Lịch sử Việt Nam, Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh, Khoa học Môi trường, Quản lý kinh tế, Vật lý lý thuyết

và Vật lý Toán; 39 ngành đào tạo trình độ đại học, 1 ngành đào tạo trình độ cao đẳng

Tính đến tháng 2/2023, Trường đang đào tạo 23 nghiên cứu sinh, 808 học viện cao học, 6.481 sinh viên chính quy và 8.000 sinh viên hệ liên thông, vừa làm vừa học đại 33 cơ sở liên kết đào tâọ thuộc tỉnh trong và ngoài vùng Đồng bằng sông Cửu Long

CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP ( 2023)

1 Giáo dục mầm non ( Cao đẳng và Đại học)

2 Giáo dục Tiểu học (Trình độ Đại học)

3 Giáo dục Chính trị (Trình độ Đại học)

4 Giáo dục Thể chất (Trình độ Đại học) – Giáo dục Quốc phòng và An ninh(Trình độ Đại học)

5 Sư phạm Toán học (Trình độ Đại học)

6 Sư phạm Tin học (Trình độ Đại học)

7 Sư phạm Vật lý (Trình độ Đại học)

8 Sư phạm Hóa học (Trình độ Đại học)

9 Sư phạm Sinh học (Trình độ Đại học)

10 Sư phạm Ngữ văn (Trình độ Đại học)

11 Sư phạm Lịch sử (Trình độ Đại học)

12 Sư phạm Địa lý (Trình độ Đại học)

13 Sư phạm Âm nhạc (Trình độ Đại học)

14 Sư phạm Mỹ thuật (Trình độ Đại học)

15 Sư phạm Tiếng Anh (Trình độ Đại học)

16 Sư phạm Công nghệ (Trình độ Đại học)

17 Sư phạm Khoa học tự nhiên (Trình độ Đại học)

18 Sư phạm Lịch sử và Địa lý (Trình độ Đại học)

19 Việt Nam học (Hướng dẫn viên du lịch; Quản lý Nhà hàng và Khách sạn)(Trình độ Đại học)

20 Ngôn ngữ Anh (Biên-phiên dịch; Tiếng Anh kinh doanh; Tiếng Anh du lịch)(Trình độ Đại học)

21 Ngôn ngữ Trung Quốc (Ngôn ngữ Trung Quốc; Ngôn ngữ Trung-Anh)(Trình độ Đại học)

22 Quản lý văn hóa (Sự kiện và truyền thông) (Trình độ Đại học)

23 Quản trị kinh doanh (Trình độ Đại học)

24 Tài chính – Ngân hàng (Trình độ Đại học)

29 Nuôi trồng thủy sản (Trình độ Đại học)

30 Công tác xã hội (Trình độ Đại học)

31 Quản lý đất đai (Trình độ Đại học)

32 Giáo dục Công dân (Trình độ Đại học)

33 Toán Tiếng Anh (Sư phạm Toán học - Trình độ Đại học)

34 Tâm lý học giáo dục (Trình độ Đại học)

35 Địa lý học (Địa lý du lịch) (Trình độ Đại học)

36 Kinh doanh quốc tế (Trình độ Đại học)

37 Quản lý công (Trình độ Đại học)

38 Luật (Trình độ Đại học)

39 Công nghệ sinh học (Trình độ Đại học)

40 Công nghệ thông tin (Trình độ Đại học)

41 Quản lý tài nguyên và môi trường (Trình độ Đại học)

－Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn toán

－Hóa lí thuyết và hóa lí

－Khoa học môi trường

－Lí luận và phương Pháp dạy học môn Tiếng Anh

- Huân chương Độc lập hạng Ba năm 2009

- Huân chương Lao động hạng Nhất năm 2003

- Huân chương Lao động hạng Nhì năm 1997

- Huân chương Lao động hạng Ba năm 1985

Cờ thi đua, bằng khen

- Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ năm 2008

- Cờ thi đua của Chính phủ: năm 2018, 2022

- Cờ thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2017

- Cờ thi đua của Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp: năm 2007, 2009, 2015, 2022

- Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo: năm 2009, 2010, 2011, 2015, 2016,

Kiến tạo - Chuyên nghiệp - Hội nhập

Kiến tạo: Chủ động thiết kế, tạo dựng môi trường giáo dục tích cực theo tinh

thần đổi mới, sáng tạo và tiên phong Cùng nhau tạo ra kiến thức mới và giá trịmới, trở thành trường đại học hiện đại, khai phóng và phát triển theo mô hìnhtrường học hạnh phúc

Chuyên nghiệp: Đề cao sự chuẩn mực và hiệu quả trong hoạt động giáo dục và

lao động, chú trọng các giá trị nhân văn Tuân thủ các nguyên tắc chung, tôntrọng sự khác biệt, chủ động thích ứng với thế giới việc làm luôn thay đổi

Hội nhập: Hướng đến mục tiêu xây dựng hệ sinh thái giáo dục mở và tư duy

công dân toàn cầu Thúc đẩy hợp tác với tinh thần kết nối, đồng hành để cùngphát triển theo tiêu chuẩn chất lượng quốc tế

Hệ giá trị cốt lõi

Chất lượng - Sáng tạo - Hợp tác - Trách nhiệm - Thân thiện.

Chất lượng là giá trị then chốt, Trường theo đuổi chiến lược hướng đến mục

tiêu phát triển với chất lượng cao; tạo động lực cho các cá nhân, đơn vị cải tiến

và nâng cao hiệu quả hoạt động, nhất là trong quản trị đại học, đào tạo, nghiêncứu khoa học và phục vụ cộng đồng

Sáng tạo là động lực cho sự phát triển, là giá trị cơ bản, phải luôn được ghi

nhận, nuôi dưỡng và thúc đẩy Trường xây dựng văn hóa sáng tạo, khơi nguồn

và phát huy khả năng sáng tạo trong mọi hoạt động của từng cá nhân, đơn vị

Hợp tác là cùng chia sẻ trong nhận thức và hành động, trong trách nhiệm và

quyền lợi để tạo nên sức mạnh và tiền đề cho sự thành công Trường luôn thúcđẩy hợp tác và coi hợp tác là điểm tựa tạo sự kết nối và hội nhập quốc tế

Trách nhiệm là một giá trị nền tảng Trường đề cao trách nhiệm của từng

cá nhân và từng đơn vị trong thực thi nhiệm vụ, hài hòa giữa lợi ích và tráchnhiệm Quyền tự chủ càng cao thì trách nhiệm càng lớn

Thân thiện là giá trị có vai trò góp phần thúc đẩy các giá trị khác trong hệ giá

trị Trường là cơ sở giáo dục đại học có môi trường văn hóa cởi mở, ứng xử vàgiao tiếp văn minh

Thông điệp của Hiệu trưởng:

Chủ đề năm học 2022-2023 của Trường Đại học Đồng Tháp là “Đẩy mạnhchuyển đổi số và thích ứng nhanh” thể hiện sự đồng thuận và quyết tâm “biếncác thách thức thành cơ hội”, tiếp tục theo đuổi mục tiêu phát triển nhanh và bềnvững

Để đảm bảo thực hiện thành công các nhiê ƒm vụ năm học, tôi đề nghị tập thểlãnh đạo, quản lý, toàn thể viên chức, nhân viên, sinh viên, học viên của Trường:phát huy tinh thần sáng tạo, trách nhiệm để cùng nhau thực hiện thắng lợi cácđịnh hướng lớn, như sau:

1 Tiếp tục khai mở và vận dụng hiệu quả bí quyết tự chủ đại học và quản trị đại

học tiên tiến

2 Tận dụng lợi thế Đồng bằng sông Cửu Long và tỉnh Đồng Tháp để triển khai

đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng hiệu quả hơn, nhanh hơn vàvới quy mô lớn hơn

3 Tiếp tục khai thác tiềm năng lớn về khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên

của Trường để đẩy mạnh đổi mới hoạt động giáo dục; đồng thời chú trọng hơnnữa hoạt động đổi mới sáng tạo trong nhà trường

4 Lấy chuyển đổi số làm đòn bẩy để thúc đẩy sự phát triển của hệ thống quản lý

nhà trường; đồng thời, tiếp tục khai thác và phát huy lợi thế của trường đại học

đa ngành

5 Phát huy lợi thế và tiềm năng của đội ngũ viên chức và người học của trường

(tận tâm, giàu khát vọng, khát khao cống hiến, đồng thuận, nhân văn, nhân ái) đểtiếp tục đổi mới và phát triển nhà trường; song hành với việc triển khai các đề ánthu hút, bồi dưỡng và sử dụng nhân tài

6 Đẩy mạnh xây dựng văn hóa chất lượng và văn hóa nhà trường với Triết lý

giáo dục “Kiến tạo - Chuyên nghiệp - Hội nhập”

7 Tăng cường hợp tác - kết nối với nhà tuyển dụng, các tổ chức, cơ quan, đơn

vị, doanh nghiệp và chuyên gia để cùng đồng hành với Trường trong đào tạonguồn nhân lực cho địa phương, khu vực Đồng bằng sông Cửu Long và cả

8 Tích cực tham gia các chương trình, dự án trọng điểm góp phần thực hiện

khát vọng Việt Nam phồn vinh - hùng cường - hạnh phúc, góp phần phát triểnbền vững Đồng bằng sông Cửu Long, ứng phó với biến đổi khí hậu toàn cầu

9 Tiếp tục xây dựng nền tảng phát triển của DThU với hồn cốt là “Tinh thần

Dong Thap University” “Tinh thần Dong Thap University” đó là: tâm thế chủđộng, không tự bằng lòng với vị thế đang có mà luôn tìm kiếm và nắm bắt cơhội mới để có vị thế cao hơn; tạo dựng hệ sinh thái giáo dục DThU với sự năngđộng, tính học thuật cao, khai phóng, nghĩa tình và ngập tràn niềm vui, hạnhphúc

Hội đồng trường Đại học Đồng Tháp:

TS Trương Tấn Đạt - Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học Đồng Tháp,nhiệm kỳ 2020 - 2025

Thành viên đương nhiệm:

Ông Hồ Văn Thống - Hiệu trưởng

Ông Trần Văn Phúc - Trưởng phòng Tổ chức cán bộ

Bà Đinh Thị Thùy Duyên - UV BCH Đoàn trường

Đại diện Bộ giáo dục và Đào tạo

Ông Đào Hồng Cường - Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế, Bộ GDĐT

Ông Nguyễn Quốc Vũ - Phó Hiệu trưởng

Ông Lương Thanh Tân - Ủy bản BTV Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng

Ông Trần Văn Tân - Giảng viên Cao cấp, Khoa Sư phạm KHTN

Ông Hồ Sỹ Thắng - Trưởng phòng Đào tạo Sau đại học

Ông Nguyễn Ngọc Phú - Phó Trưởng khoa Sư phạm Ngữ văn

Ông Cao Dao Thép - Phó Hiệu trưởng

Ổng Phạm Văn Hiệp - Trưởng phòng Công tác sinh viên và Truyền thông

Ban Giám hiệu về Trường Đại học Đồng Tháp

TS Hồ Văn Thống - Hiệu trưởng

Tiến sĩ Lương Thanh Tân - Phó Hiệu trưởng

Thạc sĩ Cao Dao Thép - Phó Hiệu trưởng

Tiến sĩ Nguyễn Quốc Vũ - Phó Hiệu trưởng

Hội đồng khoa học

DANH

1 PGS,TS Nguyễn Văn Đệ Giảng viên cao cấp Chủ tịch Hội

đồng

Khoa Ngoại ngữ

Ủy viên

Thương DL&CTXH

GDTC-QP&AN

Ủy viên

thuật

Ủy viên

kýĐảng - Đoàn thể:

Các Đoàn thể:

－Công đoàn

－Đoàn thanh niên

－Hội Cựu chiến binh

－Hội Sinh viên

－Hội Cựu giáo chức

－Hội Chữ thập đỏ

－Chi hội Khuyến học

－Chi hội Khoa học Tâm lí - Giáo dục

－Chi hội Luật gia

Ý nghĩa logo của Trường Đại học Đồng Tháp

Logo Đại học Đồng Tháp có 2 phần:

1 Phần vòng tròn bên ngoài.Nền xanh chữ trắng, phía trên có dòng chữ TiếngViệt;Đại học Đồng Tháp, Size:18, phông chữ; HP-copper, phía dưới là dòng chữTiếng Anh: Đồng Tháp University,Size 16, phông chữ HP- copper

2 Phần họa tiết bên trong vòng tròn: mang tính khái quát cao, có thể diễn đạttheo nhiều cách khác nhau Sau đây là một số cách diễn đạt chủ yếu:

độ cao trên bầu trời, tượng trưng hình ảnh một Trường Đại học Đồng Thápđang trên đà phát triển vượt bậc, bền vững, ổn định về mọi mặt;

dang rộng cánh bay trên trời cao, tưởng trưng hình ảnh Trường Đại họcĐồng Tháp đang cất cánh bay trên bầu trời tri thức của nhân loại, biết ganđục, khơi trong, vững bước đi lên trên con đường hội nhập và phát triển;

tượng trưng hình ảnh Trường Đại học Đồng Tháp đứng bên bờ sống TiềnGiang hiền hòa, thơ mộng đang vươn mình vững bước đi tới chân trời khoahọc;

truyền thống và hiện đại, tượng trưng hình ảnh Trường Đại học Đồng Thápbiết kế thừa và phát huy truyền thống hào hùng của dân tộc Việt Nam nóichung và vùng Đồng bằng sông Cửu Long nói riêng trong cuộc đấu tranhgiải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc; truyền thống văn hóa của dân tộccũng như tiếp thu những tinh hoa văn hóa của nhân loại để đào rạo ra độingũ cán bộ vừa “ hồng ” vừa “ chuyên ” đáp ứng sự phát triển ngày càng caocủa công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

thơm, quả ngọt phát triển trên nền đất phù sa màu mỡ tượng trưng cho sứctrẻ của Trường Đại học Đồng Tháp luôn nhận được sự quan tâm, lãnh đạo,chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Tỉnh ủy, Ủy bản Nhân dân, các

bạn, ngành đoàn thế, của nhân dân đang ươm mầm tài năng cho đất nước,góp phần quan trọng vào sự phát triển kinh tê - xã hội, sự phồn thịnh của đấtnước cũng như của khu vực

SƠ ĐỒ TỔ CHỨC

CA KHÚC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP:

Đại học Đồng Tháp mái trường tôi yêu - Nhạc và lời : Võ Xuân Hùng

II GIỚI THIỆU VỀ KHOA SƯ PHẠM TOÁN - TIN, BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Giới thiệu về khoa

Ngày 10/1/2003, Khoa Toán học được thành lập Sau đó, Khoa Công nghệThông tin được thành lập Trong giai đoạn 2003 - 2013, Khoa Toán học và KhoaCông nghệ Thông tin đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao Ngày1/7/2013, Khoa Toán học và Khoa Công nghệ thông tin được sáp nhập thànhKhoa Sư phạm Toán - Tin Cùng với sự phát triển của Trường Đại học ĐồngTháp trong giai đoạn 2013 - 2018, Khoa Sư phạm Toán - Tin đã hoàn thành xuấtsắc nhiệm vụ được giao Ngày 21/3/2018, Khoa Sư phạm Toán học được thànhlập từ Khoa Sư phạm Toán - Tin sau khi ngành Tin học được hợp với một sốngành khác để thành lập Khoa Kỹ thuật - Công nghệ

Ngày 9/10/2020, trên cơ sở thực tiễn đào tạo và định hướng phát triển củaTrường Đại học Đồng Tháp (DThU) Hội đồng Trường DThU đã ra quyết địnhthành lập Khoa Sư phạm Toán - Tin trên cơ sở sáp nhập Khoa Toán học và Bộmôn Công nghệ thông tin từ Khoa Kỹ thuật - Công nghệ

Hiện tại, Khoa Sư phạm Toán - Tin có 32 cán bộ giảng viên, trong đó có hơn40% là Phó Giáo sư và Tiến sĩ; được cơ cấu thành 2 bộ môn: Bộ môn Côngnghệ thông tin và Bộ môn Sư phạm Toán - Tin , phụ trách các nội dung liênquan đến 4 ngành đào tạo đại học và 2 chuyên ngành đào tạo sau đại học (thạcsĩ):

1 Đại học Sư phạm Tin học (hệ chính quy và hệ liên thông)

2 Đại học Sư phạm Toán học (hệ chính quy và hệ liên thông): Chương trình đạotrà và chuyên ngành Sư phạm Toán tiếng Anh (mới)

3 Đại học Công nghệ thông tin (hệ chính quy và hệ liên thông)

4 Đại học Khoa học máy tính (hệ chính quy và hệ liên thông): Chuyên ngànhCông nghệ phần mềm và Chuyên ngành Mạng máy tính và an ninh

5 Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

6 Thạc sĩ Khoa học máy tính (mới)

Ngoài ra, Khoa còn đảm nhận giảng dạy các học phần Toán học, Công nghệThông tin cho các ngành đào tạo khác của Trường Đại học Đồng Tháp.Tiếp nối truyền thống, Khoa Sư phạm Toán – Tin đang phấn đấu để đạt đượcnhững thành công lớn hơn trong tương lai

Logo của Khoa MIT

1 Phần vòng tròn bên ngoài: Nền xanh chữ trắng, phía trên có dòng chữTiếng Việt: Sư phạm Toán - Tin, phông chữ: HP-copper, phía dưới là dòng chữTiếng Anh: Mathematics – Informatics Teacher Education, Size 16, phông chữHP-copper.

Ngăn cách giữa dòng tiếng Việt và tiếng Anh (đối xứng hai bên) là logo thu nhỏcủa Trường Đại học Đồng Tháp

2 Họa tiết mô phỏng cuốn sách tượng trưng cho ngành sư phạm; cũng là hìnhmáy tính tượng trưng cho ngành Khoa học máy tính; dấu Sigma tượng trưng choToán học và chữ @ tượng trưng cho Tin học

3 Các họa tiết gồm hai màu chủ đạo của Logo Trường Đại học Đồng Tháp.Các hoạ tiết gắn bó chặt chẽ với nhau thể hiện sự đồng thuận và đoàn kết trongKhoa; thể hiện sự gắn kết giữa Toán học và Tin học trong giai đoạn cách mạng4.0 hiện nay

4 Họa tiết tổng thể như mũi tên đang tiến nhanh về trước, tượng trưng cho sựphát triển nhanh chóng của Khoa Sư phạm Toán – Tin

5 Họa tiết tổng thể như một mái nhà – Mái nhà sư phạm Toán – Tin; tượngtrưng cho sự quan tâm và chăm chút cho người học trưởng thành

6 Các họa tiết được thể hiện bằng những đường nét rõ ràng, song song và cânxứng, thể hiện sự minh bạch và công bằng trong giảng dạy, điều hành và đánhgiá; thể hiện sự liêm chính trong ứng xử với người học

7 Số 2003 là năm thành lập của trường, cũng là năm đầu tiên đào tạo trình độđại học; kí hiệu vô cùng thể hiện sự sáng tạo và phát triển không ngừng củaKhoa

8 Logo thường có tính trừu tượng cao Tuy nhiên, nếu lấy tâm logo làm gốctọa độ thì các họa tiết của Logo được tọa độ hóa bằng những phương trình đoạnthẳng và đường tròn đơn giản, dễ dàng thể hiện lại (xem bản phác thảo) Điềunày thể hiện tính chính xác, tính tái lập, tinh thần phục vụ cộng đồng trong cáckết quả nghiên cứu của Khoa

GIỚI THIỆU VỀ MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Bộ môn Công nghệ thông tin (CNTT) trực thuộc Khoa Sư phạm Toán - Tin,đảm trách chuyên ngành CNTT và Sư phạm Tin học, các học phần Tin học, Tinhọc ứng dụng, Tin học chuyên ngành cho các ngành học khác; nghiên cứu khoahọc và chuyển giao công nghệ; hợp tác trong lĩnh vực CNTT

LỊCH SỬ HÌNH THÀNH

Lịch sử phát triển của Bộ môn Công nghệ thông tin bắt đầu từ năm 2003, tiềnthân là Khoa Công nghệ Thông tin Trải qua nhiều năm đào tạo nguồn nhânlực trong lĩnh vực Sư phạm và ngoài sư phạm, Khoa Công nghệ thông tin đãgóp phần vào sự phát triển của Trường Đại học Đồng Tháp Đến năm 2013,Khoa Công nghệ Thông tin đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, trước yêucầu đổi mới để phù hợp với sự phát triển, Khoa Công nghệ Thông Tin sápnhập với Khoa Toán học thành lập khoa Sư phạm Toán – Tin, giai đoạn này

có 2 Bộ môn gồm Hệ thống Thông tin và Khoa học máy tính

Ngày 21/03/2018, sự chuyển đổi cơ cấu và tái cấu trúc các đơn vị trực thuộctrường Đại học Đồng Tháp giai đoạn 2017 – 2022, Bộ môn Công nghệ Thôngtin được thành lập, trực thuộc Khoa Kỹ thuật – Công nghệ Thực hiện theo đề

án số 1028/ĐA-ĐHĐT, ngày 27 tháng 10 năm 2020, Bộ môn Công nghệThông tin sáp nhập vào Khoa Sư phạm Toán học, thành lập Khoa Sư phạmToán - Tin

NHÂN SỰ

Tính đến ngày 3/3/2021, Bộ môn Công nghệ thông tin có 16 giảng viên, baogồm 01 Phó giáo sư, 06 tiến sĩ (TS), 01 nghiên cứu sinh và 08 thạc sĩ Tỷ lệgiảng viên có trình độ sau Đại học là 100%, với 44.80% giảng viên có trình độPhó Giáo sư và Tiến sĩ

- Quản lý Bộ môn

1 Lương Thái Ngọc, GV, Tiến sĩ, Trưởng Bộ môn

2 Nguyễn Thị Mỹ Dung, GV, Thạc sĩ Phó Trưởng bộ môn

- Giảng viên

1 Trương Công Tuấn, giảng viên (GV), Phó giáo sư

2 Nguyễn Quốc Anh, GV, Thạc sĩ

3 Đặng Quốc Bảo, giảng viên (GV), Tiến sĩ, Nghiên cứu sau TS

4 Trần Lê Chân, GV, Thạc sĩ

5 Nguyễn Minh Kha, GV, Thạc sĩ, Nghiên cứu sinh tại Pháp

6 Trần Kim Hương, GV, Thạc sĩ

7 Nguyễn Thị Thùy Linh, giảng viên chính (GVC), Thạc sĩ

8 Nguyễn Văn Lót, GV, Tiến sĩ, Nghiên cứu sau TS tại Pháp

9 Huỳnh Lê Uyên Minh, GV, Thạc sĩ

10 Nguyễn Trọng Nhân, GV, Thạc sĩ

11 Nguyễn Thị Thanh Thảo, GV, Thạc sĩ

12 Lê Minh Thư, GV, Thạc sĩ

13 Trần Văn Mạnh, GV, Thạc sĩ

14 Phạm Huệ Minh, GV, Thạc sĩ