TUAN 2 GIAO THONG(HOAN CHINH)

TUẦN II ( Từ ngày24/3/2008 đến 28/3/ 2008) ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN -Trò chuyện về các phương tiện giao thông dùng để đưa trẻ đến trường. -Trò chuyện về các biển báo cấm, các biển báo đơn giản. -Trò chuyện về các luật giao thông ở thành phố. -Trò chuyện về luật giao thông ở vùng nông thôn. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết gọi tên các phương tiện giao thông hàng ngày trẻ được đi đến lớp -Trẻ biết tên biển báo cấm, biển báo đơn giản -Biết được một số luật lệ ở thành phố -Trẻ biết một số luật lệ ở nông thôn II.CHUẨN BỊ: -Câu hỏi, biển báo,cấm, một số biển báo khác, đèn xanh ,đèn đỏ, đèn vàng, tranh ngã tư đường phố IV.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN : -Hát “Em đi qua ngã tư đường phố” -Trò chuyện hôm nay ai đưa con đến trường bằng phương tiện giao thông gì ? -Cô gợi hỏi khi đi đường con thấy biển báo gì? cô giới thiệu biển báo cấm, biển báo hiệu trẻ em qua đường phải có người lớn dắt, biển báo đường người đi bộ cắt ngang, đường có trẻ em… -Cho trẻ quan sát biển báo cấm dạng hình tròn có viền màu đỏ, trong màu trắng, gạch giữa màu trắng, là cấm đi ngược chiều -Trò chuyện cột đèn giao thông có dạng hình gì khi đến ngã tư có đèn đỏ dừng, đèn vàng chuẩn bò, đèn xanh được đi Cô giáo dục cháu : khi đi đường phải đi bên lề phải, khi muốn sang đường phải có người lớn dẫn, khi đi đến ngã tư đường phố nhớ nhìn tín hiệu đèn giao thông để sang đường, khi đi trên tàu xe chú ý ngồi ngay ngắn không thò đầu ra ngoài cửa sổ. THỂ DỤC SÁNG Tập các động tác hô hấp 4,tay 2, chân 2, bụng 3,bật 1 tập các động tác theo nhạc bài”Đường em đi” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ tập các động tác thể dục sáng theo nhạc, di chuyển đội hình nhanh nhẹn -Trẻ biết tập thể dục sáng cho cơ thể khoẻ mạnh. II.CHUẨN BỊ: -Sân sạch sẽ ,nơ, mũ, máy, băng nhạc. III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1.Khởi động: -Cô cho trẻ đi chạy kiểng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh,chuyển về đội hình hàng ngang theo tổ. 2.Trọng động:Cô tập cùng trẻ mỗi động tác 4 lần 8 nhòp +Hô hấp 4: còi tàu tu tu - TTCB : Đứng khép chân tay thả xuôi. - TH : Bước chân trái lên trước một bước, chân phải kiễng gót, 2 tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu “tu…tu” cô động viên trẻ làm tiếng còi tàu kêu tovà ngân dài, sau đó hạ tay xuống, đưa chân trái về tư thế chuẩn bò. Đổi chân +Tay2 : Tay đưa ra trước lên cao - TTCB : đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân. - Nhòp 1 : bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp - Nhòp 2 : hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau . - Nhòp 3 : hai tay đưa ra phía trước như nhòp 1. - Nhòp 4 : về TTCB. - Nhòp 5, 6, 7, 8 thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. +Chân 2 :Ngồi khu gối - TTCB : đứng thẳng tay thả xuôi. - Nhòp 1 : Hai tay đưa lên cao( lòng bàn tay hướng vào nhau ), kiễng chân - Nhòp 2 : ngồi khu gối ,tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp - Nhòp 3 : Như nhòp 1. - Nhòp 4 : về TTCB. - Nhòp 5, 6, 7, 8 thực hiện như trên. +Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên. - TTCB : đứng thẳng, tay thả xuôi. - Nhòp 1 : bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao - Nhòp 2 : nghiêng người sang bên trái (tay thẳng trên cao) - Nhòp 3 : như nhòp 1. - Nhòp 4 : về TTCB. - Nhòp 5, 6, 7, 8 đổi chân nghiêng người sang phải. +Bật 2: bật tiến về phía trước - TTCB : Đứng khép chân, tay chống hông - TH : Bật 2 chân về phía trước 4 nhòp, quay sang bật về chỗ cũ =>cô chú ý bao quát, nhắc trẻ tập trung chú ý khi tập 3.Hồi tónh: Đi nhẹ nhàng cho trẻ điểm danh theo tổ. HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc /nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bò Hướng dẫn Đánh giá Góc phân vai: Quầy bán vé xe, tàu, bán các phương tiện giao thông. Gia đình đi nghỉ mát Trọng tâm thứ 2: 24/3/2008 -Trẻ biết nhận vai chơi -Biết bày bán hàng gọn gàng, ngăn nắp -Biết tạo mối quan hệ với các bạn trong nhóm chơi -Vé xe,vé tàu, một số phương tiện giao thông xe máy, xe đạp, ô tô, tàu, thuyền -Một số đồ dùng gia đình. -Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi,phân vai chơi,nhập vai chơi -Vai bố mẹ đưa con đi nghó mát : mua vé xe, vé tàu để đi du lòch -Cửa hàng : Bày cửa hàng bán các phương tiện giao thông Giáo dục cháu biết mời chào khách Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố Trọng tâm thứ 4: 26/3/2008 -Biết xây dựng ngã tư cân đối -Biết phối hợp các khối để xây ngã tư đường phố có các phương tiện giao thông -Biết trồng cây ở bên đường -Các loại khối, lõi phim,để xây dựng cây xanh, cỏ, hoa,biển báo, một số phương tiện giao thông, cột đèn giao thông -Hướng dẫn trẻ xây ngã tư đường phố có đèn giao thông trồng hoa ở vòng xuyến, xây các khối làm nhà quanh đường phố, trẻ đến gốc phân vai để mua xe về xây dựng -> Cô chú ý nhắc nhở cháu xây dựng nhanh nhẹn, cân đối, đẹp mắt Góc nghệ thuật: -Làm các phương tiện giao thông -Hát múa theo nhạc các bài hát về chủ đề PTGT Trọng tâm thứ 3 : 25/3/2008 -Biết làm các phương tiện giao thông từ nguyên vật liệu hộp thuốc chai lọ, xếp máy bay bằng giấy -Hộp thuốc, giấy màu, hồ dán, keo, giấy vẽ A4 rổ đựng dụng cụ kệ trưng bày sản phẩm -Máy, băng nhạc, đàn, nơ, phách, trống lắc. -Cô cùng trẻ cắtdán hộp thuốc làm xe, về các phương tiện giao thông, dán ô tô khách. -Mở nhạc vận động về phương tiện giao thông -Cô gợi ý để cháu hát múa theo nhạc -Cô động viên khuyến khích cháu tạo sản phẩm để giao lưu với các bạn trong các góc khác. Góc học tập: Tô viết chữ số, sao chép chữ, đọc sách, kể Trọng tâm thứ 5 27/3/2008 -Biết tô màu chữ in rỗng, biết xếp số tương ứng cháu thành thạo sao chép chữ trong băng từ -Biết đọc phát âm đúng chữ số chữ cái -Chữ cái chữ số băng từ tên phương tiện giao thông Sách ,truyện tranh theo chủ đề -Cô hướng dẫn trẻ đọc chữ cái , chữ số sao chép chữ -Cô quan sát cháu chơi cô gợi ý để cháu chơi đúng nội dung ở góc -Cô khuyến khích cháu tạo sản phẩm để giao lưu với các góc Đọc sách kể chuyện theo tranh Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, quan sát vật chìm nổi , thả thuyền Trọng tâm thứ 6: 28/3/2008 -Trẻ không vung nước, biết chăm sóc cây thả thuyền -Biết quan sát vật chìm nổi -Cây hoa, thuyền, sỏi đá -Trẻ tưới lau lá cây Thả tuyền, sỏi, quan sát vẫt chìm nổi cô nhắc trẻ không vung nước ra ngoài Góc kidsmart -Cho trẻ khám phá căn phòng anh em đồng hồ -Cháu có kỹ năng cầm, kích chuột -Biết tạo sản phẩm về Thảm,đóa kidsmart ngôi nhà không gian và thời -Cô cho trẻ ngồi vào máy, hướng dẫn cho trẻ khám phá căn phòng anh em đồng hồ sinh đôi, đồng hồ lòch sinh đôi, đồng hồ lòch căn phòng anh em đồng hồ sinh đôi, đồng hồ lòch gian của Trudy -Cho trẻ khám phá xong cho trẻ làm đồng hồ bằng hộp giấy THỨ HAI NGÀY 24 THÁNG 3 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: Truyện Thỏ con đi học (trẻ chưa biết ) NDKH : Dán hình ô tô chở khách I.TÍCH HP: -Lqcv : nhận biết, phát âm chữ đã học -Tạo hình : Dán hình ô tô chở khách - Âm nhạc: Đường em đi II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức : -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết luật lệ giao thông 2.Kỷ năng: -Biết lồng tiếng các nhân vật trong truyện -Dán cân đối hình ô tô 3.Giáo dục -Biết một số luật giao thông khi đi đường, biết vâng lời mẹ III.CHUẨN BỊ: *Đồ dùng của cô * Đồ dùng của trẻ -Mô hình rối, câu chuyện -Vở tạo hình, hình để dán -Tranh minh hoạ -Mũ các nhân vật trong truyện IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1 : Ổn đònh , trò chuyện -Hát “ đường em đi” -Trò chuyện về luật giao thông khi đi đường *.Hoạt động 2 : Cô kể chuyện, trích dẫn đàm thoại làm rõ ý -Cô giới thiệu câu chuyện *Cô kể lần 1 cho trẻ nghe (kết hợp rối ) -Cô tóm tắt nội dung câu chuyện *Cô kể lần 2 ( kết hợp tranh ) , đàm thoại trích dẫn theo tranh +Đoạn 1 : Từ đầu đến “Thỏ được đi học một mình” -Cô gợi hỏi để trẻ trả lời các câu hỏi : cho trẻ chọn chữ đã học . Nhà thỏ bận làm gì ? . Thỏ con đã xin phép mẹ làm việc gì ? .Bố mẹ thỏ có đồng ý cho thỏ đi học một mình không ? . Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ? .Thỏ con có vâng lời mẹ không ? ->Cô giải thích từ vạch sơn trắng -Cô tóm tắt nội dung đoạn 1 +Đoạn 2 : từ “Đi được 1 đoạn …” -> “không chơi nữa” -Thỏ con gặp ai ? -Chó rủ thỏ làm gì ? -Thỏ nói gì với chó ? -Sau đó chó làm gì ? -Điều gì xảy ra với chó ? ->Giải thích cho trẻ biết tại sao người đi đường lại kêu lên “tại sao…rồi” -Tóm tắt nội dung đoạn 2 +Đoạn 3 : “Thỏ con và chó con cùng đến trường ….đến hết -Khi đi đến trường thỏ nghó gì ? -Hôm ấy cô giáo dạy cho cả lớp bài gì ? ->Giải thích từ “An toàn giao thông”, “Nguy hiểm”, “Tai nạn” -giờ ra chơi chó con đã nói gì với thỏ con ? -Trích dẫn đoạn 3 *Hoạt động 3:Dạy trẻ lồng tiếng các nhân vật *Mở nhạc “Em đi qua ngã tư đường phố “ -Cho trẻ lấy mũ các nhân vật trong truyện đội lên -Cô dẫn truyện, dạy trẻ lồng tiếng các nhân vật trong truyện *Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp -Cô mở băng kể chuyện, cho trẻ về chỗ ngồi, hướng dẫn trẻ dán hình ô tô chở khách -Cô chú ý, nhắc nhở trẻ dán hình cân đối, bôi keo vừa phải -Cô nhận xét HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài :Quan sát thời tiết Chơi: Tín hiệu Vẽ: Tự do I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ tập trung quan sát, phát triển óc quan sát -Chơi đúng luật -Trẻ có kỹ năng vẽ II.CHUẨN BỊ: Mũ cho cô và trẻ, sân sạch sẽ, các tín hiệu đèn. III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG *Quan sát thời tiết -Hát “ Đường em đi”, Cháu vận động đi dạo quanh sân trường. -Gợi hỏi về bầu trời, nắng gió, mây trong buổi sáng -Cháu quan sát và nêu nhận xét theo gợi ý của cô Cô giáo dục cháu ăn mặc theo mùa * Chơi tín hiệu: -Cô giới thiệu trò chơi : tín hiệu -Cô giới thiệu cách chơi khi có tín hiệụ đèn đỏ đừng lại, đèn xanh được đi, đèn vàng đi chậm. Luật chơi cháu nào thực hiện sai thì phạt hát một bài. -Cô cho trẻ chơi 4-5 lần,Cô chú ý quan sát cho cháu *Vẽ tự do: -Cho trẻ ngồi thành vòng tròn , cô gợi ý khuyến nhích trẻ vẽ û các phương tiện giao thông -Cô quan sát bao quát cháu vẽ HOẠT ĐỘNG CHIỀU HỌC KIDSMART Nội dung : Làm quen ngôi nhà không gian và thời gian của trudy Đề Tài : Tổ chức cho trẻ khám phá trò chơi đồng hồ sinh đôi, đồng hồ lòch I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết cách mở và thoát máy -Rèn kỹ năng cầm kích chuột -Trẻ biết tên gọi các căn phòng trong ngôi nhà của Trudy -Trẻ biết số trên đồng hồ , biết giờ, phút, giây theo yêu cầu của trò chơi II. CHUẨN BỊ -Đóa ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy -Thảm cho trẻ ngồi III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Cô tập trung trẻ ngồi vào thảm. -Hát”Đường em đi” -Trò chuyện về bài hát -Cô giới thiệu, mở đóa ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy, hướng dẫn trẻ ở phòng nội dung của căn phòng đồng hồ sinh đôi, đồng hồ lòch -Cho trẻ nhắc lại tên gọi của từng căn phòng -Cô kích chuột vào cho trẻ khám phá từng căn phòng +Đồng hồ sinh đôi : Trên màn hình có 2 đồng hồ, 1 đồng hồ với mặt và kim và 1 đồng hồ kó thuật số . Để thiết lập đồng hồ mặt và kim thì rê kim giờ hay kim phút đến bất kì vò trí nào và nhấp chuột vào nút giờ hay phút. Ở chế độ khảo sát thì thíêt lập thời gian cho một trong hai đồng hồ , thời gian kia sẽ tự thay đổi sao cho phù hợp +Đồng hồ lòch : Hãy nhấp chuột vào các nút điều khiển để thay đổi thời gian theo ngày giờ, phút và giây . ở chế độ hỏi đáp chú ong sẽ mô tả sự kiện sắp xảy ra và yêu cầu thay đổi thời gian để nhìn thấy sự kiện đó -Cho trẻ thực hiện -Cô cho trẻ lần lượt lên thao tác với máy -Chia trẻ theo nhóm và cho trẻ hoạt động theo nhóm khám phá từng căn phòng ->Cô bao quát, sửa sai cho trẻ ( nếu có ) .Kết thúc : Hát, vận động : “Đường em đi” NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích : -Hoạt động ngoài trời : -Hoạt động chiều : THỨ BA NGÀY 25 THÁNG 3 NĂM 2008 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 10 Ứng dụng kidsmart ( ngôi nhà toán học của Millie) I.TÍCH HP: -Thơ : đèn xanh đèn đỏ -Thể dục : nhảy tách khép chân -Âm nhạc : đường em đi II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức : -Trẻ nhận biết các số trong phạm vi 10 -Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10 -Biết thêm bớt, tạo nhóm có số lượng 10 2.Kỷ năng: -Biết so sánh các nhóm, tạo sự bằng nhau -Đếm và gắn số thành thạo 3.Giáo dục -Biết một số luật giao thông khi đi đường III.CHUẨN BỊ: *Đồ dùng của cô * Đồ dùng của trẻ -Tín hiệu đèn màu -Mỗi trẻ 10 xe ô tô, 10 thuyền -Vòng thể dục, máy, băng nhac, -Vở học toán, bút chì 10 thuyền, 10 ô tô IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1 : ổn đònh , trò chuyện -Hát “ đường em đi” -Trò chuyện về luật giao thông khi đi đường *.Hoạt động 2:luyện đếm đến 10 nhận biết số trong phạm vi 10 -Cô dẫn cháu đến xem mô hình ngã tư đường phố có các phương tiện giao thông có số lượng 10(10 máy bay, thuyền. ôâ tô) -Cô giả tiếng kêu các động cơ, trẻ lắng nghe và nói kết quả -Hát “ đèn xanh đèn đỏ”û và chuyển đội hình Giáo dục cháu khi điđường đi bên lề phải, khi muốn sang đường phải có người lớn dẫn sang đường, khi đi qua ngã tư đường phố nhớ nhìn tín hiệu đèn giao thông *Hoạt động 3: so sánh thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 10 -Cho trẻ lấy rổ đồ chơi ra. -Cô xếp mẫu 10 chiếc thuyền (cháu thực hiện cùng cô). -Cho cháu xếp ô tô ít hơn thuyền là 1.cho trẻ gắn số tương ứng -Cô bao quát sữa sai cho trẻ. -Cho trẻ đếm lại số ô tô. -Cho trẻ so sánh cô gợi ý. +Số thuyền và số ô tô số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn ? +Số thuyền nhiều hơn số ô tô là mấy? +Số ô tô ít hơn số thuyền là mấy? -Cô muốn 2 nhóm bằng nhau và bằng 10 cô làm thế nào. +Phải thêm 1 ô tô để số ô tô bằng với số` thuyền. +Cho cháu đếm 10 thuyền, 10 ô tô. -Bớt 2 ô tô còn mấy ô tô . +Cho trẻ đếm lại 1 đến 7 (10 bớt 3 còn 7). +Số ô tô ít hơn thuyền là mấy (ít hơn 3). -Để nhóm thuyền và ô tô bằng nhau thì làm thế nào? +Thêm 2 ô tô (8 thêm 2 là 10) +Cô bớt 3 ô tô còn mấy ô tô (7 ô tô) -Cô muốn 2 nhóm bằng nhau và bằng 10 cô làm thế nào? +Cho trẻ đếm(7 thêm 3 là 10) -Cô bớt 5 ô tô và đếm số thuyền không có ô tô ở dưới. +Số ô tô ít hơn thuyền là 5. -Cô tiếp tục bớt 2 đến 3 lần từ ô tô so sánh số mới với số 10 rồi thêm để lại có 10 ô tô. -Cho cháu đếm lại số thuyền và lần lượt bớt từ 10 đến hết -Cho trẻ đọc đồng dao đàn kiến nó đi, cất rổ đồ chơi. *Hoạt động 4: luyện tập ( ứng dụng kidsmart) -Cô cho trẻ đến thăm ngôi nhà toán học của Millie - Cô hướng dẫn trẻ mở căn phòng máy số và gợi ý cho trẻ tìm số ít hơn 10 là 2 ( trẻ tìm và kích vào số 8) tương tự cho trẻ tim số ít hơn 10 là 2, 3, 4… => Cô bao quát nhắc trẻ kích chuột đúng yêu cầu -Đồng dao đèn xanh đèn đỏ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc -Trò chơi bật tách khép chân gắn các phương tiện giao thông cho đủ số lượng10. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài:Quan sát thiên nhiên Nghe chuyện “ Qua đường ” Chơi về đúng đường I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Cháu biết nêu nhận xét của mình về thời tiết hôm nay -Cháu biết được các nhân vật trong truyện , biết đàm thoại theo nội dung câu chuyện -Cháu tham gia chơi tích cực và thích thú tham gia trò chơi II.CHUẨN BỊ: -Mũ cho cô và cháu -câu hỏi gợi ý nội dung chuyện. III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: *Quan sát thiên nhiên -Hát “ khúc hát dạo chơi” -Cô cho trẻ ra sân chơi sau đó cho trẻ quan sát cây cối xung quanh sân trường ->Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường *Nghe chuyện “Qua đường” -Cô kể chuyện lần 1diễn cảm -Cô tóm tắt nội dung câu chuyện -Cô kể lần 2 cho trẻ nghe Giáo dục cháu khi đi phải đi bên phải, phải biết vâng lời mẹ, cô giáo *Chơi về đúng đường: -Cô tập trung cháu thành vòng tròn cô giải thích luật chơi khi có tín hiệu cờ xanh được đi,cờ vàng, đỏ không đi, mỗi lần lên chỉ được đưa 1 loại phương tiện giao thông về đúng đường -Cô cho cháu chơi 3-4 lần. HOẠT ĐỘNG CHIỀU [...]... kiễng nhón gót, chạy nhanh, chậm dần *Hoạt động2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung -Cô tập các động tác hô hấp 4 : còi tàu tu tu, tay 2: tay đưa ra trước lên cao, chân 2: ngồi khu gối, bụng 3 : đứng nghiêng người sang 2 bên, bật 2 : bật tách khép chân với vòng, kết hợp nhạc “Đường em đi” Tập kỹ động tác hỗ trợ + Bật 2 : Bật tách khép chân + Chân 2 : Ngồi khu gối * Cô bao quát nhắc trẻ chú ý tập... NGÀY 26 THÁNG 3 NĂM 20 08 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài: Bật chụm và tách chân qua các vòng Trò chơi vận động “ Ô tô về bến” I.TÍCH HP -Toán : Đếm số vòng -Âm nhạc : Bạn ơi có biết, đường em đi -Giáo dục ATGT, VSMT II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức :- Cháu biết tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh - Trẻ biết tên các PTGT và nơi hoạt động của các PTGT - Biết bật chụm chân vào vòng, tách chân ra 2 vòng 2/ Kỹ... xếp thành 2 hàng ngang đối diện nhau -Cô cho trẻ xếp vòng và đếm số vòng ở 2 hàng : 10 vòng - Cô gợi hỏi ai có cách bật qua những chiếc vòng này -Cho 2 trẻ lên bật *Cô giới thiệu vận động “Bật chụm và tách chân qua các vòng” - Làm mẫu kết hợp giải thích: +TTCB : Đứng khép chân trước vạch kẻ, tay chống hông, gối hơi khu +TH : Cô dùng lực của chân Bật liên tục chụm chân vào 1 vòng, tách chân ra 2 vòng…bật... giữa hai nhóm, 2 nhóm chọn 2 bạn thực hiện -Cô cho trẻ làm máy bay bay về chỗ -Cô mở nhạc “ anh phi công ơi” và mời 1 cháu lên múa cùng cô -Cô cho trẻ chơi trò chơi : nghe tiếng hát tìm đồ vật 2- 3 lần cô bao quát sửa sai và nhận xét cháu chơi -Kết thúc hát vỗ tiết tấu chậm bài “ em đi chơi thuyền” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Đọc thơ “Cô dạy con” Nhặt lá cây Giải câu đố về các phương tiện giao thông I.MỤC... tách chân ra 2 vòng…bật nhẹ bằng đầu bàn chân, không chạm vào vòng - Cho 1 cháu lên làm mẫu lại * Trẻ thực hiện -Cho 2 trẻ lần lượt thực hiện bật tách khép chân sau đó đi về cuối hàng -Cô chú ý rèn kỹ năng khéo léo, giúp đỡõ động viên cháu yếu thực hiện -Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc - 2 tổ thực hiệ bật tách khép chân qua các vòng lên chọn PTGT gắn đúng nơi hoạt động và đi về cuối hàng =>Cô nhận xét... giáo dục an toàn giao thông *Hoạt động 3: Hồi tónh : Đi hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát tranh các loại phương tiện giao thông Hát đường em đi Chơi tự do I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Phát triển óc quan sát của trẻ -Trẻ hát thuộc bài hát -Không tranh giành đồ chơi với bạn II.CHUẨN BỊ: -Tranh , mũ, trống lắc III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: *Quan sát tranh các loại phương tiện giao thông -Cô đưa... : THỨ SÁU NGÀY 28 THÁNG 3 NĂM 20 08 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài :Hát vỗ tiết tấu chậm bài “em đi chơi thuyền” Nghe hát : “Anh phi công ơi” Trò chơi âm nhạc: nghe tiếng hát tìm đồ vật I.TÍCH HP: -Trò chơi chèo thuyền ,máy bay -Văn học”thơ cô giáo” -Toán ôn số lượng II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Trẻ hiểu nội dung bài hát 2. Kỹ năng: -Hát vỗ tiết tấu chậm theo bài hát... hát biết cách chơi 3.Giáo dục: -biết chấp hành an toàn giao thông khi đi thuyền, đi tàu xe III.Chuẩn bò: *Đồ dùng của cô *Đồ dùng của trẻ -Máy, băng nhạc, đàn, tranh -Xúc xắc, trống lắc -Một số phương tiện giao -Phách các loại thông IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Ổn đònh trò chuyện, dẫn dắt -Chơi chèo thuyền -Trò chuyện về phương tiện giao thông đường thuỷ -Gợi hỏi trẻ để giới thiệu bài hát... ngoài cửa sổ *Hoạt động 2 : Dạy vận động, nghe hát, trò chơi -Cô giới thiệu vận động -Cô hát kết hợp vỗ tiết tấu chậm bài “ em đi chơi thuyền” -Dạy trẻ vỗ tiết tấu chậm theo nhòp đếm 1 ,2, 3 nghỉ -Dạy trẻ vỗ tiết tấu kết hợp vào câu hát -Cả lớp hát kết hợp vỗ tiết tấu chậm cùng cô -Lần lượt 3 tổ thực hiện, cô chọn tổ nào thực hiện đúng nhất lên nhận 1 món quà (là 1 phương tiện giao thông) -Cô giới thiệu... hát bài “bạn ơi có biết không” -Trò chuyện về các phương tiện giao thông trong bài hát -Cho cháu tô màu các xe ô tô ít hơn, xe máy ít hơn -Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Hoạt động có chủ đích -Hoạt động ngoài trời : : THỨ NĂM NGÀY 27 THÁNG 3 NĂM 20 08 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Đề tài :TẬP TÔ CHỮ P,Q Ứng dụng Kidsmart . TUẦN II ( Từ ngày24/3 /20 08 đến 28 /3/ 20 08) ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN -Trò chuyện về các phương tiện giao thông dùng để đưa trẻ đến trường. -Trò chuyện về các. động2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung -Cô tập các động tác hô hấp 4 : còi tàu tu tu, tay 2: tay đưa ra trước lên cao, chân 2: ngồi khu gối, bụng 3 : đứng nghiêng người sang 2 bên, bật 2. Góc nghệ thuật: -Làm các phương tiện giao thông -Hát múa theo nhạc các bài hát về chủ đề PTGT Trọng tâm thứ 3 : 25 /3 /20 08 -Biết làm các phương tiện giao thông từ nguyên vật liệu hộp thuốc