Các phương pháp gian lận thi cử và cách phòng chống bài tập lớn

Nhưng thực trạng học tập của nước ta hiện nay là chất lượng dạy và học của học sinh có chiều hướng giảm sút rất nhiều, một trong những nguyên nhân đó là thái độ thiếu trung thực trong th

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHÁT

PHAM VAN LAM (1721050319)

NGO DUC HUY (1721050420)

PHAM NGOC ANH (1721060372)

Trang 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHÁT

BÀI TẬP LỚN Môn Học: Đạo Đức Máy

DE TAI PHUONG PHAP GIAN LAN TRONG THI

CỬ VÀ CÁCH PHÒNG CHÓNG

Phạm Van Lam (1721050319) Họ và tên giáo viên giảng dạy:

Trang 3

3.21 Trường ĐH chú trì tổ chức chấm bài thi trắc nghiệm: 555522 21

3.2.2 Camere an ninh giám sát phòng bảo quản đề thi 24/24 - 6-5 cty 21 3.2.3 Một số phương pháp chống gian lận thi của các nước trên thế giới: 22

Phạm Văn Lâm (1721050319) ©

Ngô Đức Huy (1721050420) + Vũ Việt Cường (1721050438)

Phạm Ngọc Ánh (1721060372) + Vũ Ngọc Anh Thư (1821050833)

Trang 4

.28

TAI LIEU THAM KHAO

DANH MUC HiNH ANH

Hinh 2-1 In tài liệu lên chai nước Hình 2-2 Viết tài liệu lên mặt sau của máy tính bỏ túi Hình 2-3 Giấu tài liệ trong tay ảO c cà cà cọ nh nh nh nh na HH nha nà Hình 2-4 Viết tài liệu lên cục tây Leen sueuen cease vee centre vneuevsentnevaeneeeeneneneneraens

Hình 2-5 Viết tài liệu lên móng tay c 2 cọc cà cọ nh nh ni HH nh He nà Hình 2-6 Sử dụng bút thông minh àc.à Hình 2-7 Áo khoác “ 3 tay” vu co các ch cn nà nh nh Thy na TT Hy nà na na ch tá ca Hình 2-8 Tai nghe siêu nhỏ ee cee ne ce cee tee eae te hy nh ta Hinh 2-9 Bút camera c cọ n2 ch nh nh nh HH Hà khu Hình 2-10 Đồng hồ thông minh c cò ccc cà cà cớ Hình 2-II Kính google c.c c2 ccc c1 cn nề Thy ch nh khe na tà

Hình 2-12 Gian lận điểm thi .ò cà cà Bà nh Hà nh Hà HH Hài

Hình 3-1 Kiểm tra bằng máy đò cà cà còn nh nh né nh nh Ha nà ng Hình 3-2 Ngôi cách thưa nhau 222 n2 2n 2n nh nh nà Hình 3-3 Sử dụng camera .c.Ặ beset ee và:

Hình 3-4 Thị trên máy tính cen 2 2à cà Sàn nàn nh khe Hình 3-5 Mỗi thí sinh có I đề làm bài riêng khác nhau

Trang 5

Hình 3-6 Nghiêm túc trong phòng thi 28

MỞ DAU

Ngày nay, van dé hoc tập của học sinh rất quan trọng và cần được quan tâm bởi nó chính là nền tảng của một đất nước phát triển Nhưng thực trạng học tập của nước ta hiện nay là chất lượng dạy và học của học sinh có chiều hướng giảm sút rất nhiều, một trong những nguyên nhân đó là thái độ thiếu trung thực trong thi cử, gian lận, quay cóp dẫn đến học giả, thị giả

Vậy thế nào là thiếu trung thực? Thiếu trung thực là làm không đúng, là không ngay thăng, thật thà đối với một vấn đề được giao Thiếu trung thực trong học tập chính là sự gian lan, coi trong điểm chác mà bỏ quên kiến thức thực

Nhưng nguyên nhân nào dẫn tới việc học sinh lại thiểu trung thực trong học tập? Nguyên nhân chủ yếu ở đây chính là ý thức của mỗi học sinh Nhiều học sinh lười học quá chú trọng về hình thức bên ngoài nên dần đến việc học kém, học yếu nhưng khi kiểm tra lại muốn được điểm cao thì bắt buộc phải quay cóp Tuy nhiên, cũng có trường hợp học sinh có kiến thức nhưng đến lúc thi cử, kiểm tra do mất bình tĩnh, thiếu tự tin vào bản thân luôn nghĩ rằng mình không làm được bài nên đành nhờ sự “trợ giúp” của sách vở hay bè bạn xung quanh

Chúng ta cũng không thể phủ nhận những nguyên nhân khách quan đã dân tới việc học sinh phải gian dối Một trong những nguyên nhân khách quan ở đây chính là áp lực mà bố

mẹ gây ra cho con mình Đa số học sinh hiện nay đều phải đi học thêm, không những phải học toán, học văn, học tiếng Anh ma con phải học những môn nghệ thuật như nhạc, họa, khiến học sinh không đủ thời gian để làm bài trên lớp, học thuộc bài dẫn đến việc học đối phó Chính áp lực mà bố mẹ tạo ra đã khiến nhiều học sinh phải oằn mình ra gánh lây ước muốn lớn lao của cha mẹ mặc dù không phải ai cũng “thông minh vốn sẵn tính trời” Ngoài

ra một số người lại ưa thành tích, ép chỉ tiêu, ép số lượng khiến học giả, thi giả nên đành phải thiếu trung thực để được số lượng như mong muốn Nhưng việc học đối phó, thiếu

Phạm Văn Lâm (1721050319) ©

Trang 6

trung thực của học sinh ngày càng tràn lan, một phần cũng do nền giáo dục nước nhà còn

lạc hậu, học thì nhiều mà thực hành thi ít

Việc học sinh học không trung thực là vấn đề rất nguy hiểm, nó gây ra những tác hại khôn lường Học sinh sẽ không có kiến thức khi bước vào đời Hơn nữa việc học đối phó sẽ ảnh hưởng tới sự trung thực của con người, học sinh sẽ dần đánh mất những nhân cách tốt Cách học không trung thực này sẽ dẫn tới những tệ nạn xã hội như hiện nay là: “ngồi nhằm lớp”, “bằng cấp giả” nếu tình trạng này vấn tiếp tục, về lâu dài làm suy thoái nền giáo dục nước nhà

Chính vì vậy chúng ta cần đề ra những biện pháp khắc phục cụ thẻ

Học sinh chúng ta cần phải thay đôi từ ngày hôm nay, phải biết học cho mình và cần chủ động tìm hiểu, tiếp thu kiến thức Giáo viên cũng cần nghiêm túc hơn trong các giờ kiêm tra, coi thi Ngành Giáo dục cũng nên giảm tải chương trình học cho học sinh và nên tích cực tạo điều kiện cho học sinh học đi đôi với hành Cũng như ở nước ngoài, nhiều nước nhu Anh, Phap, Mi, rat chu trọng tới việc cho học sinh thực hành và tiếp xúc với xã hội bên ngoài, điều đó không những hỗ trợ việc học cho các em mà còn giúp các em trưởng thành hơn trong cuộc sống Ngoài ra cần phải lên án, cương quyết xoá bó “bệnh thành tích” bởi giáo dục góp phần xây dựng nên nhân cách con người mà ngành Giáo dục lại nhiễm phải căn bệnh trầm trọng này thì tất yêu họ sẽ tạo ra những con người, thậm chí là cả một thế hệ sẽ bị nhiễm “bệnh thành tích” Như vậy quả là một gánh nặng cho xã hội

Học sinh chúng ta hãy có ý thức phần đấu bằng chính khả năng và thực lực của mình Chi khi học sinh nào có ý thức trung thực trong học tập và thi ctr thi mới trở nên tốt đẹp hơn, văn minh hơn

Phạm Văn Lâm (1721050319) ©

Trang 7

1.2 Khái niệm thi ct

Khái niệm thi cử (examination/test) có thê được hiều theo nhiều cách khác nhau tùy vào giáo viên Theo cách hiểu đơn giản nhất thì đó là việc người học thực hiện một loạt những yêu cầu nhằm đánh giá mức độ thông thạo về kiến thức đã được truyền đạt sau quá trình học Nói như vậy, thị cử chỉ là một công cụ đánh giá hiệu quả của quá trình dạy và học (learning assessment tool), và sự thông thạo về kiến thức của người học là chủ thê chính cần được đo đạc Nhiều học sinh lười học quá chú trọng về hình thức bên ngoài nên dần đến việc học kém, học yếu nhưng khi kiểm tra lại muốn được điểm cao thì bắt buộc phải quay cóp Tuy nhiên, cũng có trường hợp học sinh có kiến thức nhưng đến

lúc thí cử, kiểm tra đo mất bình tĩnh, thiếu tự tin vào bản thân luôn nghĩ rằng mình

không làm được bài nên đành nhờ sự “trợ giúp” của sách vở hay bè bạn xung quanh Vì khi kết quả này được trưng ra cho xã hội xem xét thì đại bộ phận công chúng sẽ nhìn vào

đó đề đánh giá năng lực của công dân tương lai Xã hội muốn tách thành viên giỏi ra khỏi những thành viên kém dé đảm nhận những công việc hệ trọng, đòi hỏi tính chính xác cao như bác sĩ, kĩ sư, nhà khoa học, chuyên gia kinh té Trong môi trường học tập thực sự

1.3 Nguyên nhân dẫn đến gian lận trong thi cử

Từ bản thân người học:

Sự ganh đua giữa bạn bè, người này làm tốt thì người kia cũng phải cô gắng vượt qua hoặc cùng lắm là phải ngang hàng đề không bị bẽ mặt đề thê hiện cho người ngoài nhìn vào thấy mình là người thông minh, người có tài

Trang 8

Ai cho con cái đi học thì cũng muốn con mình trở thành người tài để nở mày nở mặt, họ vô hình chung đặt ra quy luật bắt buộc là con mình phải giỏi vì vậy họ luôn bắt con cái phải chăm chỉ học hành, học ngày học đêm, học ở trường rồi học thêm, học ở nhà Vì vậy con cái luôn bị áp lực bởi sự kì vọng của gia đình đặt nặng trên vai

Tự sự giáo dục:

Hiện nay, chương trình học quá nặng, không những đối với học sinh mà đối với cả các giáo viên Do lượng kiến thức trong một buổi giảng quá nhiều mà thời gian giảng dạy bốn mươi lăm phút là quá ít ỏi với một giáo viên đề có thê truyền tải được hết kiên thức, điều đó khiến cho nhiều học sinh không thể tiếp thu hết kiến thức nên dân dan

những kiến thức mà học trò nhận được rất mơ hồ, không rõ Vì vậy mà học sinh phải học đối phó, việc mở sách, quay cóp bài dường như đã trở thanh sở thích của một số trò Kiến thức nặng và nhiều là một phần nhưng bệnh thành tích của ngành Giáo dục và của một số giáo viên cũng là nguyên nhân dẫn tới việc học sinh học không thực chất Có lẽ thực trạng học sinh giỏi “ảo” cũng xuất phát từ “căn bệnh thành tích” [I]

CHƯƠNG 2: CÁC HÌNH THỨC GIAN LẬN

TRONG THI CU

Bạn muốn gian lận vì đơn giản là bạn vẫn chưa chuẩn bị, làm biếng hay chăng thê vượt qua được bài kiêm tra Những bước và lời khuyên dưới đây sẽ giúp bạn đạt được mục tiêu và điểm mà bạn vẫn luôn ao ước

Xác định kiểu gian lận phù hợp với bạn ví dụ như sử dụng tài liệu, hỏi bài và khó bị

kết tội (Xem bên dưới dé có thông tin của từng hình thức)

Trang 9

- Bat dau bang cach thu thập thông tin bạn cần bao gồm công thức, từ khóa

- Viét hoac in thông tin một cách chính xác:

“ Phông chữ phải luôn rõ ràng, đễ đọc, chữ không nên quá to hoặc quá nhỏ

"_ Dù muốn nhồi nhé thật nhiều vào trang giấy nhỏ nhưng cần nhớ rằng nếu chữ quá bé bạn sẽ tập trung quá mức vảo tờ tài liệu như thế sẽ dé bị bat hơn

=_ Đồng thời, nêu có thê bạn nên ïn tài liệu đê giảm nguy cơ bị lộ tây từ chữ viét

- Chép lai: Phuong phap nay thường được dùng cho những bài kiểm tra học thuộc Chép lại nội đung từ sách vào một mảnh giấy và đặt nó lên đùi hay tay áo Tuy nhiên phương pháp này có độ rủi ro cao do đó bạn cần cần thận khi thực hiện Bước 2: Sử dung tài liệu

Có rất nhiều cách đề sử dụng tài liệu một cách kín đáo, ví dụ như: [3|

- _ Giấu tài liệu trên cơ thê: Có thể đúc tài liệu vào túi áo hoặc túi quan

- In tai liéu 1én chai nuéc: Viét đáp án vào mặt trong của nhã chai nước và đán ngược chiều.khi muốn cóp thì nghiêng nghiêng chai mới có thể nhìn vào trong Lý tưởng nhất là bạn nên bắt chước chữ trên nhãn đán để tránh bị nghi ngờ Cách này không hiệu quả và đễ bị giáo viên phát hiện

Phạm Văn Lâm (1721050319) ©

Trang 10

Tình 2-1: In tài liệu lên chai nước

- - Viết hoặc giấu tài liệu lên máy tính bỏ túi: Bạn có thể sử dụng bút chì để viết lên mặt sau của máy tính, hoặc đề tờ tài liệu đẳng sau máy tính xong đậy nắp lại Đây là một cách truyền thông nhưng được nhiều người đánh giá là hiệu quả

Phạm Văn Lâm (1721050319) ©

10

Trang 11

[3]

Hình 1-2: Viết tài liệu lên mặt sau máy tính bỏ túi

- - Mặc áo đài và giấu tài liệu bên đưới tay áo: Đây là phương pháp rất tốt, giám thị sẽ không nhìn vào bên dưới tay áo của bạn Khi họ không chú ý có thê lấy tài liệu ra xem rồi cất vào

Phạm Văn Lâm (1721050319) ©

11

Trang 12

Bài tập lớn môn Đạo đức máy tính

Viết công thức hoặc đáp án lên cục tây: Đây là một cách để giúp đỡ bạn bè mà ai cũng thường dùng trong các kỳ kiểm tra

Trang 13

Hình 2-4: Viết tài liệu lên cục tẩy

- _ Viết công thức lên móng tay: Cách nay thì hơi khó nhưng nhiều bạn vẫn sử dụng đề viết các công thức toán lý hóa

Trang 14

Sử dụng bút thông minh: Tương tự với trò ín tài liệu lên chai nước, nhưng lần này bạn ngụy trang khéoléo cho chủng bên đưới những miếng nhãn xịn và đán quanh một chiếc bút Thỉnh thoảng khuất giám thị thì kéo ra để ngó qua đáp án [4]

Trang 15

Bài tập lớn môn Đạo đức máy tính

PTAs at

a

Hình 2-7: Áo khoác “ba tay”

- _ Mang bút chì khi lên nộp đề sửa đáp án: Khi nộp bài nếu giáo viên không ngồi ở bàn hay dung but chi ma ban mang theo dé sửa hoặc chép lại đáp án nằm trên chồng, bai

tờ giấy giống hệt như giấy thi

2.1.2 Nhìn, hỏi bài nhau

- _ Nhìn lén: có thể nhìn lén người bên trên,người bên cạnh nhưng phải chú ý không sẽ

bị phát hiện ngay [2] [Š]

- _ Hỏi bài nhau: Hợp tác với vài bạn học đề thống nhât chung về các ký hiệu.Kiến thức môn thi sẽ được nhân đôi vì lúc này có thể hợp tác đề ra hiệu đáp án cho nhau Với bài kiểm tra trắc nghiệm Thiết lập ký hiệu bằng tay hoặc chân cho A,B,C,D và các

đáp án sai Với việc tạo ký hiệu cho các đáp án sai bạn có thể cải thiện điểm số của

Trang 16

cả 2 bằng cách giúp nhau loại bỏ đáp án sai.Cac bạn cũng nên tạo âm thanh thu hút

sự chú ý nhau mà không gây nghi ngờ chăng hạn như ho hay đập chân

Ví dụ: số 1 là đáp án A, số 2 là đáp án B

2.1.3 Thuê người thi hộ

Thuê người đi thị hộ: Có một dịch vụ ngầm từ lâu đã phát trién ram rộ trong long tang lớp sinh viên, đó là học hộ, thì mướn Chuyện thuê người khác di hoc, làm bai thi hay thậm chí là tiêu luận, đồ án Tốt nghiệp chăng còn xa lạ Ai từng tiếp xúc với sinh viên, ít nhiều đều nghe kê về điều này Thế nhưng giờ đây, câu chuyện không chỉ còn

là việc sinh viên biết với nhau, trao đổi ngắm ngầm mà dần công khai, trở thành nghề

“kiếm cơm” của nhiều sinh viên thất nghiệp

Công việc học hộ, thi thuê không quá vất vả Chính vì thế, hé thấy ai có nhu cầu, đội ngũ săn lùng việc làm đạng này liền lập tức “nhao vào” Theo nhiều sinh viên, tiền học hộ, thi thuê tuy chỉ từ vài chục đến vài trăm nghìn/1 “phi vụ” nhưng nếu cộng dỗn

lại, nghề làm thêm này cũng đem lại cho họ khoản thu không hề nhỏ Bên cạnh đó,nều

chăm chỉ, việc đi học hộ đôi khi còn giúp tích lũy thêm kiến thức [5] [6]

2.2 Gian lận sử dụng công nghệ cao

Cứ vào mỗi mùa thi cuối cấp hay đại học, chỉ cần đạo sơ một vòng trên mạng xã hội hay các trang web rao vặt là ta sẽ thay có vô số các thiết bị gian lận được chào bán với đủ thê loại, từ tai nghe siêu nhỏ cho đến bút camera hay đồng hỗ cảm ứng Nhiều sinh viên giờ đây đã không còn tìm đến những trang sách đề trang bị cho mình những hành trang thực sự, họ đã biến việc học và thi giờ chỉ còn là sự đối phó.Một số minh chứng cụ thể: [7]

Tai nghe siêu nhỏ không đây có kích thước chỉ bằng hột đậu xanh và sử dụng kết nối không dây, khiến người khác rất khó nhận biết cũng như phát hiện Khi nhét vào tai, bạn có thê nghe được âm thanh đo người khác gọi đến cũng như truyền thông tin ra bên ngoài Giá bán cho một tai nghe thường đao động trong khoảng từ l - 2 triệu đồng, còn thuê thì chỉ mắt 200.000 đồng cho một buổi thi Để phát hiện thí sinh sử dụng thiết

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	14,3 MB