LÍ DO VIẾT BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM: Là một giáo viên mầm non tương lai, em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục rất quantrọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quý báu
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA
KHOA: GIÁO DỤC MẦM NON
BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP
SƯ PHẠM
Chuyên ngành: Giáo dục Mầm non
Sinh viên: Nguyễn Thị Lai
Khóa: 2021-2023
Trang 2
BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM
CỦA CÁ NHÂN SINH VIÊN
Họ và tên sinh viên: NGUYỄN THỊ LAI
Lớp: Đại học Giáo dục mầm nonK10A- BĐ
Họ và tên giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy: Lê Thị Kim Thoa
Họ và tên giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm lớp: Lê Thị Thùy Linh
Trang 3MỤC LỤC
MỤC LỤC ………
LỜI CẢM ƠN ………
PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU………
1 Lý do viết báo cáo thu hoạch………
2 Nhiệm vụ và phạm vi báo cáo thu hoạch………
3 Lịch trình thực tập sư phạm………
4 Kế hoạch cho từng nội dung thực tập sư phạm………
5 Giới thiệu chung về cơ sở thực tập………
PHẦN II: NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC …
1 Tìm hiểu thực tế chăm sóc- giáo dục trẻ mầm non của trường kiến tập và địa phương nơi trường đóng………
2 Kiến tập về công tác chủ nhiệm………
3 Kiến tập giảng dạy………
PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐÁU CHO BẢN THÂN………
1 Đánh giá chung………
2 Bài học kinh nghiệm………
3 Những đề xuất của giáo sinh qua đợt kiến tập………
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn………
Nhận xét của đại diện Ban giám hiệu trường thực tập………
Trang 4LỜI CẢM ƠN
“Ai chắp cánh cho chim bay về tổ
Ai dẫn đường cho em tới tương lai”
Thời gian thực tập sư phạm tại trường Mẫu giáo Mỹ Thắng trong thời gian 8 tuần, tuy không quá dài nhưng em đã được các cô giáo ở trường chỉ dạy tận tình, truyền đạt cho em những kiến thức rất bổ ích
để cho em có được vốn kiến thức và kinh nghiệm làm hành trang vững chắc trên tương lai của sự nghiệp trồng người, tạo điều kiện để em cùng các bạn thực tập có thể mở rộng kiến thức, thu thập kinh nghiệm nghề nghiệp.
Ban lãnh đạo nhà trường Đại học Văn hóa thể thao và du lịch Thanh Hóa, cùng quý thầy cô đã tạo điều kiện cho chúng em được đến một môi trường thực tập uy tín và dày dặn về kinh nghiệm dạy học như trường Mẫu giáo Mỹ Thắng Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến hai cô
Lê Thị Thùy Linh và cô Lê Thị Kim Thoa đã tận tình chỉ dẫn giúp em hoàn thành đợt thực tập này Bên cạnh đó không thể không kể đến những đóng góp và tình cảm của các cháu, là động lực để em hoàn thành tốt đợt thực tập này.
Em cũng xin gửi lời cảm ơn đến ban giám hiệu trường Mẫu giáo Mỹ Thắng, cô hiệu trưởng Nguyễn Thị Đạo và 2 cô hướng dẫn giảng dạy
và chủ nhiệm em trong thời gian qua Hai cô đã truyền đạt những kinh nghiệm trong nghề cho chúng em, cô cho chúng em học được chữ “ Nhẫn”.
Trang 5Cuối cùng, em xin chúc các cô có thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc và may mắn trong sự nghiệp trồng người mà mình đã chọn.
PHẦN IPHẦN MỞ ĐẦU
1 LÍ DO VIẾT BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM:
Là một giáo viên mầm non tương lai, em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục rất quantrọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quý báu đểgiáo sinh tiếp cận các cháu thâm nhập thực tế giáo dục, tìm hiểu tâm lý tình cảmcủa các cháu đồng thời trải nghiệm việc thiết kế và thực hiện tiết dạy cũng như công tác chủ nhiệm, thể hiện hiểu biết của mình trong ngành, bổ sung những kiếnthức còn thiếu để mình càng hiểu biết tốt hơn để trau dồi những kinh nghiệm vàthực hiện tốt những công việc được giao
Báo cáo thu hoạch có ý nghĩa rất lớn đối với tất cả mọi người muốn khẳng địnhkết quả làm việc của mình Đặc biệt là đối với những sinh viên cuối năm chuẩn bịtốt nghiệp như chúng em, muốn được người khác công nhận kết quả đó
Chính vì vậy mà các nhà làm công tác giáo dục cần phải thấy rõ tầm quan trọngcủa việc viết báo cáo thu hoạch, vì nó giúp củng cố cũng như tạo điều kiện nângcao nghiệp vụ chuyên môn, đồng thời phát huy tính sáng tạo rèn luyện chuyênmôn, tích lũy kinh nghiệm kiến thức bổ sung và các nhóm kinh nghiệm của mìnhtạo sự hiểu biết rộng hơn
Qua 2 tháng thực tập em nhận thấy rằng học sinh nhà trẻ mẫu giáo tuy bướngbỉnh, khó hiểu về hành động, suy nghĩ của trẻ khiến ta cảm thấy khó giảng dạy,nắm bắt tâm lý trẻ nhưng nếu chúng ta nắm vững được đặc điểm cá nhân trong
Trang 6học tập, trong lao động vui chơi, nghỉ ngơi của trẻ thì mọi việc sẽ trở nên dễ dànghơn.
Trong thời gian thực tập và công tác chủ nhiệm em đã đạt được một số kết quảsau:
Hoàn thành tốt các tiết dạy của mình theo quy định
Thực hiện tốt các quy định của trường, của lớp, của chuyên môn
Tạo mối quan hệ tốt giữa giáo sinh với giáo viên hướng dẫn, với giáo viêntrong trường và cả với các cháu
Có thêm được nhiều bài học kinh nghiệm đáng nhớ
2/ NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI BÁO CÁO
- Tìm hiểu thực tế giáo dục của nơi thực tập – trường mẫu giáo Mỹ Thắng
- Dự giờ giảng mẫu
- Soạn giáo án
- Thực tập công tác chủ nhiệm, công tác quản lý lớp
Ngoài những nhiệm vụ chính trên, thì em còn làm được những công việc sau:
- Tham gia với giáo viên chủ nhiệm đón trẻ, trả trẻ, giao tiếp với phụ huynh
- Tham gia phụ cô giáo cho trẻ dùng bữa và ngủ trưa
- Làm một số thao tác vệ sinh cho trẻ, vệ sinh phòng học
- Cùng với trẻ vui chơi, sinh hoạt, giao tiếp, trò chuyện với trẻ tạo sự gầngũi thân thiết giữa cô và trẻ
Trang 7- Tham gia với giáo viên của trường cùng trang trí lớp theo chủ điểm, làm
đồ dùng đồ chơi
- Thông qua những sinh hoạt hằng ngày giáo dục cho trẻ kỹ năng sống
- Tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ của trường đề ra
+ Bên cạnh đó còn có các hoạt động vui chơi, hoạt động ngoài trời
- Công tác chủ nhiệm bao gồm những việc chính sau:
+ Đón và trả trẻ
+ Vệ sinh các nhân cho trẻ
+ Tổ chức giờ học tập, giờ ăn, giờ ngủ cho trẻ
+ Tổ chức các hoạt động phục vụ và hoạt động diễn ra trong ngày
+ Trò chuyện và giải đáp những thắc mắc của phụ huynh, lắng nghe ý kiếncủa phụ huynh, góp ý với phụ huynh những lưu ý khi dạy trẻ ở nhà,…
3/ LỊCH TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM
Tuần / ngày tháng Nội dung công việc Ghi chú
Trang 8Tuần 1: Từ ngày
21/8/2023 đến ngày
25/8/2023
- Đến nơi thực tập làm thủ tụcnhận phân công công tác thực tậptại trường
- Lập kế hoạch thực tập cá nhân
- Tơí trường gặp BGH nghe báocáo của trường và địa phươngnghe phổ biến những công việcđược giao
- Tơí lớp Chồi để làm làm quenvới trẻ và làm quen với các giáoviên trong trường
- Cùng giáo viên chủ nhiệm bướcđầu làm quen với trẻ và tham giaphụ cô giáo chủ nhiệm tổ chức cáchoạt động chăm sóc, giáo dục trẻTuần 2 : Từ ngày
28/8/ 2023 đến ngày
1/9/ 2023
- Lập kế hoạch và thực hiện các
tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ.-Dự giờ tiết mẫu của giáo viênhướng dẫn( 1 Tiết)
- Giúp giáo viên làm đồ dùng dạyhọc, đồ chơi, đồ trang trí lớp học
- Chuẩn bị giáo án chuẩn bị đồdùng đồ chơi cho tiết dạy tuần sau
- Tập giảng bài theo nhóm, để cácbạn cùng nhóm thực tập đánh giá,góp ý để có thêm kinh nghiệm
Trang 9trước khi thực giảng có dự giờ.
- Soạn giáo án chủ nhiệm để giáoviên hướng dẫn góp ý và phêduyệt để chuẩn bị cho tuần sau.Tuần 3: Từ ngày
4/9/2023 đến ngày
8/9/2023
- Lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch tổ chức các hoạt động chămsóc, giáo dục trẻ, những việc cầnlàm trong tuần này
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học phục
vụ cho công tác giảng dạy
- Nhận phân công của nhà trường
về công tác chuẩn bị cho ngàykhai giảng
- Dự giờ tiết mẫu của lớp chồi,qua đó học hỏi thêm được nhữngkinh nghiệm cần có khi đứng lớp-Thực hiện công tác chủ nhiệmmột ngày(8/9/2023)
- Lắng nghe nhận xét, góp ý củagiáo viên hướng dẫn về giáo án vàcông tác chủ nhiệm trong ngày
- Chuẩn bị giáo án chuẩn bị đồdùng đồ chơi cho tiết dạy tuần sau
- Soạn giáo án chủ nhiệm để giáoviên hướng dẫn góp ý phê duyệt
để thực hiện vào tuần sau
Trang 10- Tập dạy lên tiết để giáo viênhướng dẫn dự giờ tại lớp Lá
- Lắng nghe góp ý của giáo viên
dự giờ để hoàn thiện bài giảng tốthơn
-Thực hiện công tác chủ nhiêmmột ngày(15/9/2023)
- Lắng nghe nhận xét những mặtlàm được và chưa được của giáoviên hướng dẫn chủ nhiệm
- Dự giờ tiết mẫu của lớp Lá, ghichú lại những phần cần lưu ý đểlàm tư liệu cho công việc giảngdạy sau này
- Chuẩn bị giáo án chuẩn bị đồdùng đồ chơi cho tiết dạy tuần sau
- Soạn giáo án giảng dạy để giáoviên hướng dẫn góp ý phê duyệt
để thực hiện vào tuần sau
- Tập dạy lên tiết để giáo viênhướng dẫn dự giờ tại lớp Chồi,
Trang 11lắng nghe góp ý của giáo viênhướng dẫn
-Thực hiện công tác giảng dạy lớpChồi ( 20/9/2023) để giáo viênhướng dẫn dự giờ
- Lắng nghe nhận xét, đánh giá vàbài học rút ra sau tiết dạy
- Soạn giáo án giảng dạy để giáoviên hướng dẫn góp ý phê duyệt
để thực hiện vào tuần sau
- Chuẩn bị những đồ dùng, đồchơi cần thiết để phục vụ cho tiếtdạy
Tuần 6: Từ ngày
25/9/2023 đến ngày
29/9/2023
- Lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch tổ chức các hoạt động chămsóc, giáo dục trẻ, trao đổi với phụhuynh về những gì trẻ làm được vàchưa làm được
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Tập dạy lên tiết để giáo viênhướng dẫn dự giờ tại lớp Lá,-Thực hiện công tác giảng dạy tạilớp Lá (26/9/2023), nghe giáoviên hướng dẫn nhận xét, góp ý vềtiết dạy
- Chuẩn bị giáo án chuẩn bị đồdùng đồ chơi cho tiết dạy tuần sau
Trang 12- Soạn giáo án giảng dạy để giáoviên hướng dẫn góp ý phê duyệt.
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học
- Tập dạy lên tiết để giáo viênhướng dẫn dự giờ tại lớp Chồi-Thực hiện công tác giảng dạy tạilớp Lá (6/10/2023)
- Nghe giáo viên hướng dẫn quytrình viết báo cáo, nhật ký, đểchuẩn bị cho việc hoàn thành hồ
sơ thực tập vào tuần sau Tuần 8: Từ ngày
9/10/2023 đến ngày
13/10/2023
Hoàn thành các loại hồ sơ thựctập, tổng kết thực tập sư phạm
- Chia tay lớp chia tay nhà trường
4 KẾ HOẠCH CHO NỘI DUNGTHỰC TẬP
Thời gian Nội dung
Trang 13- Tìm hiểu gia đình học sinh, biết thêm thói quenhoạt động của các em ở nhà để có sự phối hợp giađình và nhà trường.
* Kế hoạch tìm hiểu và thu
thập thông tin về trường –
lớp:
- Thu thập thông tin qua báo cáo về tình hình hoạtđộng của trường và công tác chủ nhiệm lớp của cácthầy cô
- Tìm hiểu qua giáo viên chủ nhiệm lớp, nắm tìnhhình sinh hoạt, đặc điểm của từng lớp đề ra kế hoạchphù hợp cụ thể
* Kế hoạch công tác chuyên
và chuyên môn được nối mạng…
Hiện nay trường Mẫu giáo Mỹ Thắng có tổng số cán bộ, giáo viên và nhânviên 24 người, trong đó có 23 người nữ
Trang 14Trong đó: Cán bộ quản lý: 03 người; giáo viên: 18 người; nhân viên: 3 người;Biên chế: 23 người; 1 hợp đồng có đóng bảo hiểm theo NĐ 68.
Trình độ giáo viên đạt chuẩn: 3/18 người – tỉ lệ 16,7%, trên chuẩn 12/18người – tỉ lệ 66,7%, chưa chuẩn 3/18 – tỉ lệ 16,7% Hiện có 3 giáo viên đang đihọc trên chuẩn
Tổng số trẻ: 276 cháu, trong đó: 126 cháu nữ, khuyết tật: 0
Tổng số lớp: 9 lớp, trong đó: Mẫu giáo: 9 lớp
Trẻ 4 tuổi: 63 trẻ - nữ 28 – đạt tỉ lệ: 45%
Trẻ 5 tuổi: 213 trẻ - nữ 98 – đạt tỉ lệ 100%
Trẻ 4-5 tuổi học 2 buổi/ngày – đạt tỉ lệ 100%
Con gia đình thuộc diện ưu tiên: 8 cháu/276 ( 3 nghèo, 4 cận nghèo )
Kết quả huy động trẻ ra lớp: 276 cháu/9 lớp; bình quân: 30 cháu/lớp
Trẻ 5 tuổi học tại xã: 203 cháu
Trẻ 5 tuổi trong xã đi học trong huyện: 13 cháu (Mỹ Lợi 7, Mỹ Chánh 1,
Mỹ Châu 2, Mỹ An 3)
Trẻ 5 tuổi trong xã đi học ngoài huyện, ngoài tỉnh:0
Trẻ 5 tuổi ở nơi khác tới học tại trường: 8 cháu (Sài Gòn 1, Mỹ Lộc 1, PhùCát 1, Mỹ Đức 1, Quảng Bình 1, Gia Lai 1, Mỹ Châu 1).(Huy động trong xã trẻ
từ 4-5 tuổi: 276/420 cháu – tỉ lệ: 65,7%, trong xã đi học nơi khác: 13 cháu, ở xãkhác tới học : 8 cháu)
Trong những năm qua trường đã thực hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc, giáo dụctrẻ, làm tốt công tác tuyên truyền vận động phụ huynh cho trẻ ra lớp đạt chỉ tiêu,yêu cầu
5.2 Thuận Lợi:
Trang 15- Ngay từ khi nhận lớp tôi đã nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của bangiám hiệu nhà trường, cùng sự giúp đỡ của tổ chuyên môn trong thực hiệnnhiệm vụ chăm sóc – giáo dục trẻ.
- Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đầy đủ, tiếp thu chuyên đề kịpthời, môi trường bên trong và bên ngoài lớp học phù hợp sạch sẽ gọn gàngthoáng mát có đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho trẻ tham gia hoạt động và trải nghiệmtạo được môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
- Đồng nghiệp giúp đỡ tôi trong việc tiến hành xây dựng môi trường hoạt động,làm đồ dùng đồ chơi theo từng chủ đề
- Tập thể nhà trường là một mối đoàn kết, thống nhất
- Bản thân tôi là một giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, luôn yêu nghềmến trẻ, nhiệt tình trong công việc, luôn tìm tòi, học hỏi nghiên cứu tài liệu tậpsan, thông tin truyền thông, tìm tòi những phương pháp đổi mới trong quá trìnhgiảng dạy, chịu khó học hỏi sách báo, chị em, bạn bè đồng nghiệp, luôn ứngdụng công nghệ thông tin,…để nâng cao trình độ chuyên môn và có nhiều tư liệu về thực hiện nội dung nghiên cứu
- Phụ huynh quan tâm hưởng ứng tạo mọi điều kiện cả về vật chất lẫn tinh thần
để giáo viên có điều kiện thuận lợi trong việc chăm sóc giáo dục trẻ và thựchiện nội dung này trong năm
5.3 Khó khăn
- Trình độ dân cư không đồng đều đa số học sinh đều thuộc gia đình làm nôngnghiệp kinh tế còn gặp nhiều khó khăn, nhiều hộ gia đình còn trong diện hộnghèo, cận nghèo, đông con
- Hầu hết cha mẹ trẻ đều làm nông nghiệp kinh tế thiếu thốn nên còn mải làm ănchưa quan tâm để ý đến việc học của con nhiều gia đình bố mẹ trẻ đi làm ăn xa
để con cho ông bà nuôi nên việc quan tâm chu đáo đôi khi còn chưa thườngxuyên và kịp thời
Trang 16- Giáo viên chưa đổi mới trong phương pháp giảng dạy, dùng theo nhữngphương pháp cũ không gây được sự hứng thú cho trẻ
- Đồ dùng trực quan, đồ chơi, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho hoạt độngcủa trẻ đã có sự đầu tư nhưng chưa đa dạng, chưa đồng bộ vì vậy không thu hútđược hứng thú của trẻ làm hạn chế kết quả hoạt động
- Trẻ ít được thực hành trải nghiệm, Kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm củatrẻ còn hạn chế
PHẦN IINỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1 Tìm hiểu thực tế chăm sóc – giáo dục trẻ mầm non của trường thực tập
và địa phương
1.1 Tìm hiểu nội dung thực tiễn
Trong cuộc sống cũng như trong công việc mình phải luôn tìm hiểu thực tiễn.Đối với giáo viên mầm non thì phải tìm hiểu tâm sinh lý đặc điểm của từng trẻ
Vì mỗi trẻ có một môi trường sống khác nhau Cô nắm rõ đặc điểm của từng trẻ,đặc điểm về gia đình để có phương pháp giáo dục hiệu quả nhất
1.2 Đặc điểm tình hình của đơn vị:
a, Thuận lợi
- Được sự quan tâm của lãnh đạo chính quyền địa phương và ngành
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, ham học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn
- Phụ huynh nhiệt tình đóng góp đầy đủ theo quy định
b, Khó khăn
- Nguồn đầu tư kinh phí của cấp trên còn ít nên phòng của hiệu phó, kế toán, ytế còn thiếu
* Biện pháp
Trang 17- Kết hợp với đoàn thể, chính quyền địa phương, vận động phụ huynh đem conđến trường ngay từ đầu năm học.
- Tuyên truyền tác động tốt đến PHHS đã chuyển biến nhận thức, xem việc đưatrẻ đi học mẫu giáo là nhu cầu thực sự cần thiết
- Tạo niềm tin cho phụ huynh khi gửi con đến trường thông qua việc quản lýbếp ăn, quản lý đội ngũ thực hiện quy chế chuyên môn, giáo viên gần gũi thânthiện
c, Thực tế quá trình chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.
- Nhà trường đã thực hiện một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượngchăm sóc và nuôi dưỡng trẻ:
+Thực hiện cho trẻ ăn đúng theo thực đơn của nhà trường, đảm bảo dinhdưỡng cho trẻ theo từng lứa tuổi
+Sử dụng nguồn thực phẩm tươi sạch, an toàn sẵn có tại địa phương vàthực đơn được thay đổi theo mùa cho phù hợp
+Thực hiện cho trẻ ăn ngủ đúng giờ quy định
+ Rèn cho trẻ các thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống, hướng dẫntrẻ có thể tự vệ sinh hằng ngày
+Giáo viên, nhân viên trong trường phải đảm bảo được vệ sinh trong vàngoài lớp, bếp ăn gọn gàng, sạch sẽ,
+Đồ ăn của trẻ phải được tráng rửa bằng nước sôi, hằng ngày giặt khănbằng xà phòng và phơi nắng
+Giáo viên theo dõi, nhắc nhở phụ huynh khám và điều trị kịp thời đối vớitrẻ có biểu hiện bệnh (viêm phế quản, đau mắt, sốt siêu vi, )
+Đo chiều cao, cân nặng cho trẻ 3 tháng/1 lần để theo dõi sự tăng trưởngphát triển của trẻ
+Kết hợp với trạm y tế xã khám sức khỏe định kỳ 6 tháng /1 lần và tiêm