LỚP 3 TUẦN 26

Danh Lc Tuần 26 Thứ hai, 8/3/2010 Tập đọc - Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nớc, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội đợc tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời đợc các CH trong SGK) b. Kể chuyện Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to - nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HTL bài Ngày hội rừng xanh và TLCH . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 136. 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr 136. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải). 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr 66 Câu hỏi 2 - SGK tr 66 Câu hỏi 3 - SGK tr 66 Câu hỏi 4 - SGK tr.66 Câu hỏi 5 - SGK tr 66 4. Luyện đọc lại. - Hớng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn văn nh SGV tr 137, 138. - Nhận xét - 2, 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH về nội dung bài. - Theo dõi GV đọc và SGK. - Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt). - Đọc nối tiếp 4 đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 66. - Đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - HS đọc thầm đoạn 1. TLCH - HS đọc thầm đoạn 2. TLCH - HS đọc thầm đoạn 3. TLCH - HS đọc thầm đoạn 4. TLCH - Vài HS thi đọc câu, đoạn văn. - 1 HS đọc cả truyện. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 138. 2. Hớng dẫn HS kể theo từng gợi ý a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn - Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng. b)Kể lại từng đoạn câu chuyện - Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn. - Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng - HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn. - HS phát biểu ý kiến - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo 1 Danh Lc tạo. c. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ng- ời thân nghe. tranh. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. Tiết 126: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học. Bài 1, 2(a, b), 3, 4. - Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ. II. Đồ dùng dạy học - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: 1. ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: - yêu cầu 3 hs tính nhẩm 3 phép tính: 5000 - 2000 - 1000 = 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 + 5000 - 3000 = - Gv chữa bài, ghi điểm. 3. Bài mới: Luyện tập. Bài 1: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trớc hết chúng ta phải tìm đợc gì? - Yêu cầu hs tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền? - Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất? - Ví nào ít tiền nhất? - Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều? - Chữa bài ghi điểm. Bài 2. - Yêu cầu hs tự làm bài. - Các phần b làm tơng tự. Bài 3. - Gv hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu? - Hát. - 3 hs tính: 5000 - 2000 - 1000 = 2000 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 5000 + 5000 - 3000 = 7000 - Hs nhận xét. - Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. - Chúng ta phải tìm đợc mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - Hs tìm bằng cách cộng nhẩm: a. 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ b. 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3600đ c. 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10000đ d. 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9700đ - Cái ví c có nhiều tiền nhất là 10.000đ - Ví b ít tiền nhất là 3.600đ. - Xếp theo thứ tự: b, a, d, c. - hs làm bài vào vở - đọc chữa bài. a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ thì đợc 3600đ. Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ = 3600đ - Tranh vẽ bút máy giá 4000đ, hộp sáp màu 5000đ, thớc kẻ giá 2000đ, dép giá 6000 đồng, kéo giá 2 Danh Lc - Hãy đọc các câu hỏi của bài. - Em hiểu thế nào là mua vừa đủ? - Bạn Mai có bao nhiêu tiền? - Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? - Mai có thừa tiền để mua cái gì? - Nếu Mai mua thớc kẻ thì còn thừa bao nhiêu tiền? - Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao? - Mai còn thiếu mấy nghìn nữa mới mua đợc hộp sáp màu? - Yêu cầu hs tự làm phần b. Bài 4: - Yêu cầu hs tự làm bài. Tóm tắt Sữa: 6700đ Kẹo: 2300đ Đa cho ngời bán: 10000đ Trả lại: đồng? - Chữa bài, ghi điểm. 4. củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Về nhà luyện tập thêm vở bài toán, chuẩn bị bài sau. 3000đ. - 2 hs lần lợt đọc. - tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu. - Bạn Mai có 3000đ. - Mai có vừa đủ tiền mua chiếc kéo. - Mai có thừa tiền để mua thớc kẻ. - Mai còn thừa lại 1000đ vì 3000 - 2000 = 1000đ. - Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền Mai có. - Mai còn thiếu 2000đ vì 5000 - 3000 = 2000đ. - Hs tự làm tiếp phần b. - 1 hs đọc đề bài. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải: Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 ( đ ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 10.000 - 9000 = 1000 ( đ ) Đáp số: 1000đồng. - Hs nhận xét. - Vài HS. - HS theo dõi. Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác. - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. II. đồ dùng dạy học: - Vở bài tạp Đạo đức 3. - Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tgra: - Tại sao phảI tôn trọng đám tang? - Nhận xét. - Sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: * Giới thiệu: - Nêu mục tiêu của bài. * Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. - YCHS thực hiện. - GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không đợc bóc th của ngời khác. Đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Vài HS. - HS thực hiện. - Tất cả HS. - HS theo dõi. - Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau - BT1 - Một số nhóm đóng vai. - HS thảo luận lớp. - HS theo dõi. - HS thực hiện. 3 Danh Lc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV yêu cầu HS làm BT2. - Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp. - GV kết luận - SGV Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo BT3 - GV mời một số HS trình bày trớc lớp. 3. Củng cố dặn dò: - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Su tầm những tấm gơng, mẩu chuyện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác - Các nhóm HS làm BT2 (b) - HS theo dõi. - Từng cặp HS trao đổi với nhau. - Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm. - Vài HS. - HS theo dõi. Thứ ba, 9/3/2010 Chính tả: Nghe - viết Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục tiêu 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập 2b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra. - GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ch hoặc 4 từ có vần t/c B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hớng dẫn HS nghe - viết a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn chính tả GV cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy nháp. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý t thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn. c.Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập 2 - GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi - GV yêu cầu HS làm bài. - GV dán 3,4 tờ phiếu, mời 3, 4 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó đọc kết quả - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng. - GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa điền. - GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dơng những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp - HS theo dõi. - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo - HS tự viết những từ ngữ minh dễ mắc lỗi khi viết bài ra giấy nháp. - HS viết bài vào vở chính tả - HS nhìn vào vở để soát lỗi - HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì - HS đọc yêu cầu bài tập 2b - HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài - 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét - Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giài đúng - HS lắng nghe 4 Danh Lc - Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Rớc đèn ông sao Tập đọc Rớc đèn ông sao I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu ND và bớc đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rớc đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau: (Trả lời đợc các CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm tranh ảnh về ngày hội trung thu (nếu su tầm đợc). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đọc thuộc lòng bài Đi hội chùa Hơng và TLCH: Vì sao em thích khổ thơ đó? b. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 146 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Giọng vui tơi. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu, hớng dẫn phát âm đúng - Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 2 đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ đợc chú giải ở SGK tr 71. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Đọc cả bài 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr 71 Câu hỏi 2 - SGK tr 71 Câu hỏi 3 - SGK tr 71 4. Luyện đọc lại. - Đọc diễn cảm bài văn. - Hớng dẫn HS luyện đọc đúng một số câu, đoạn văn nh SGV tr 147. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. 2, 3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích và TLCH - Theo dõi GV đọc. - Nối tiếp đọc từng câu (2 lợt) - Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lợt), đọc các từ ngữ đ- ợc chú giải ở SGK tr 71. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc đồng thanh cả bài. - HS đọc thầm đoạn 1, TLCH. - HS đọc thầm đoạn 2, TLCH. - HS đọc thầm những câu cuối, TLCH - Vài HS thi đọc đoạn văn. - 2 HS thi đọc cả bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu I. Mục tiêu: - Bớc đầu làm quen với dãy số liệu. Bài 1, 3. - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). II. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập theo tóm tắt sau: Truyện: 5300đ Thớc kẻ: 2500đ Tâm đa cho ngời bán: 1 tờ loại 5000đ và 2 tờ loại: 2000đ Trả lại: đồng? - Nhận xét, ghi điểm. - 1 hs lên bảng giải. Tâm mua cả truyện và thớc kẻ hết số tiền là: 5300 + 2500 = 7800 ( đ ) Tâm đa cho cô bán hàng số tiền là: 5000 + ( 2 x 2000 ) = 9000 ( đ ) Ngời bán hàng phải trả lại Tâm là: 9000 - 7800 = 1200 ( đ ) 5 Danh Lc 3. Bài mới: a. Làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK và hỏi: Hình vẽ gì? - Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu? - Dãy số đo chiều cao của các bạn - Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? b. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu. - Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? - Số 130 cm? - Số nào đứng thứ ba? - Số nào đứng thứ t? - Dãy số liệu này có mấy số? - Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp? - Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao? - Bạn nào cao nhất? - Bạn nào thấp nhất? - Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm? c. Luyện tập, thực hành. - Bài toán cho ta dãy số liệu ntn? - Bài toán y/ c chúng ta làm gì? - Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau làm bài với nhau. - Y/c 1 hs trình bày trớc lớp. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Y/c hs tự làm bài. - Theo dõi hs làm bài. - Chữa bài, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán, chuẩn bị bài sau. Đáp số: 1200đồng. - Hs: Hình vẽ 4 bạn hs có số đo chiều cao của bốn ban. - Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm đợc gọi là dãy số liệu. - 1 hs đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. - Đứng thứ nhất. - Đứng thứ nhì. - Số 127 cm. - 118 cm. - Có 4 số. - 1 hs lên bảng viết tên, hs cả lớp viết vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh. - Hs xếp: Minh, Anh, Ngân, Phong. - Phong cao nhất. - Minh thấp nhất. - Phong cao hơn Minh 12 cm. - Dãy số liệu chiều cao của bốn bạn: 129 cm, 132 cm, 125 cm, 135 cm. - Dựa vào số liệu trên để trả lời câu hỏi. - Hs làm bài theo cặp. - Mỗi hs trả lời 1 câu hỏi: a. Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129 cm, Hà cao 132 cm, Quân cao 135 cm. b. Dũng cao hơn Hùng 4 cm, Hà thấp hơn Quân 3 cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân. - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở, đổi vở bài tập. a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn. 35 kg, 40 kg, 45 kg, 40 kg, 35 kg. - Hs nhận xét. - Vài HS. - HS theo dõi. Làm lọ hoa gắn tờng (tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa. 6 Danh Lc - Một lọ hoa gắn tờng đã đợc gấp hoàn chỉnh nhng cha dán vào bìa. - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung GV HS ổn định tổ chức - Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể. - Học sinh cả lớp hát tập thể. Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Học sinh để dụng cụ lên bàn. Hoạt động 1: Học sinh nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tờng - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm lại quy trình làm lọ hoa gồm mấy bớc? (đồng thời treo tranh quy trình gọi học sinh lên bảng chỉ tranh và nêu) - Gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung. Giáo viên nhận xét, tuyên dơng. + Giáo viên hệ thống lại các bớc làm. Các con chú ý bớc 2 tách phần gấp đế ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. - Giáo viên hớng dẫn lại bớc 2, gọi 1 học sinh lên làm lại các thao tác của bớc 2. - Cho học sinh nhận xét, tuyên dơng. Học sinh 1: làm lọ hoa gồm 3 bớc: + Bớc 1: gấp giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp cách đều. + Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. + Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn t- ờng. + Học sinh quan sát bạn làm bớc 2. 1 học sinh lên làm bớc 2 theo đúng quy trình. Hoạt động 2: Tổ chức thực hành. + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tờng. Mỗi em làm 1 cái và hoàn thành ngay tại lớp. Học sinh các nhóm ngồi quay lại với nhau để thực hành làm lọ hoa. Trang trí và trng bày sản phẩm. Các em có thể cắt dán thêm các bông hoa có cành lá để cắm hay trang trí vào lọ hoa. Học sinh cắt hoa, trang trí lọ hoa. Đánh giá sản phẩm. Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên mình vào sản phẩm và trng bày. Cho học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. Giáo viên nhận xét, đánh giá, khen những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo. Học sinh tự đánh giá sản phẩm. Nhận xét - Dặn dò - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng việc chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh. - Khen học sinh đã hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. Các em ôn chuẩn bị tiết sau mang dụng cụ môn học, giấy bìa, giấy trắng đi để học bài: Làm lọ hoa gắn tờng. HS theo dõi, lắng nghe. Thứ t, 10/3/2010 Từ ngữ về: Lễ hội. Dấu phẩy I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1). - Tìm đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). II. Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu viết nội dung BT1. - 4 băng giấy , mỗi băng viết một câu văn ở BT3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 7 Danh Lc A. KIểM TRA BàI Cũ: - Gọi 1 HS làm BT1 ( Tuần 25). - Gọi 1 HS làm BT3( Tuần 25). - GV nhận xét ghi điểm cho từng HS. B. BàI MớI: 1. Giới thiệu bài: hm nay chúng ta học bài mở rộng vốn từ : lễ hội . sau đó, n tập tiếp về dấu phẩy. 2. Hớng dẫn HS thực hành: a) Bài tập 1( T . 70): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV:BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : Lễ, hội và lễ hội. Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV dán 3 tờ phiếu gọi 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. b) Bài tập 2 ( T. 72): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đi (2 phút) ghi nhanh tên 1 số lễ hùi vào nháp - GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi nhanh ý kiến của nhóm mình vào phiếu sau đó dán lên bảng lớp. - GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội. - Lu ý :1 số lễ hội nhiều khi cũng đợc gọi tắt là hội. c) Bài tập( T. 72): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV lu ý : trong các câu ở bài tập 3 đều bắt đầu bng bộ phận chí nguyên nhân , với các từ : vì ,tại, nhờ. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV gọi 4 HS lên bảng làm bài trên băng giấy. - GV nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập vừa làm. - Chuẩn bị bài sau :n tập giữa kì 2. - Nhận xét giờ học. Tuyên dơng những HS học tập tích cực. - Cả lớp theo dõi. Nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Chọn nghĩa thích hợp ở cột A cho các từ ở cột B. - HS lắng nghe. - HS làm việc cá nhân. - 3 HS làm bài,lớp theo dõi, nhận xét. - 1 số HS đọc lại lời giải đúng. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Tìm và ghi vào vở 1 số từ ngữ theo các yêu cầu sau. - HS làm việc nhóm 2. - Các nhóm làm việc.Thi đua dán trên bảng lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. - Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng. - HS làm bài vào vở. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong câu. - Cả lớp làm vaiệc trong 2. - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp. - 3-4 HS đọc lại bài làm đúng. - HS lắng nghe. Ôn chữ hoa: T I.Mục tiêu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng: Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mời tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ viết hoa T - Câu, từ ứng dụng đợc viết trên giấy có kẻ ô li III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài. -Yêu cầu viết bảng: Sầm Sơn, Côn Sơn - Giáo viên nhận xét. B.Bài mới: -1 HS nêu lại ND bài trớc đã học -3 HS viết bảng lớp, -HS khác viết bảng con. 8 Danh Lc 1.Giới thiệu bài. 2.Hớng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 26 -GV đa chữ mẫu T -Chữ T gồm mấy nét? Cao mấy ô li? * GV hớng dẫn viết chữ T * Gv đa tiếp chữ D hớng dẫn * GV đa chữ mẫu Nh * Viết bảng con: Chữ T, D, Nh 2 lần * Nhận xét độ cao các chữ b.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đa từ : Tân Trào - GV:Các em có biết Tân Trào ở đâu không? Viết bảng con c. Luyện viết câu ứng dụng: -GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -Em có hiểu câu thơ nói gì không ? Viết bảng con : Tân Trào, giỗ Tổ 3. Hớng dẫn viết vở: -Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ. 1 dòng chữ T 1 dòng D, Nh 1 dòng Tân Trào 1 lần câu ca dao 4.Chấm chữa bài : -Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết 5.Củng cố dặn dò: -Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. -HS : Chữ T, D, Nh -HS quan sát - Chữ gồm 1 nét, cao 2,5 ô li -HS viết bảng con -HS đọc từ ứng dụng -HS trả lời -HS viết bảng con -HS đọc câu ca dao - HS trả lời -HS viết bảng con. -HS viết theo yêu cầu của GV -Trình bày bài sạch đẹp - HS lắng nghe Tiết 128: Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. Bài 1, 2. - Biết đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích các số liệu của một bảng. II. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - Y/c hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra bài của nhau. - Nhận xét. 3. Bài mới a. Làm quen với bảng thống kê số liệu. * Hình thành bảng số liệu - Y/c hs quan sát bảng số trong phần bài học SGK và hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì? - Bảng này có mấy cột và mấy hàng? - Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì? - Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì? - GVgt: Đây là thống kê số con của 3 gia đình. Bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng. Hàng thứ nhất nêu tên của các gia đình. Hàng thứ hai là số con - Hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra. - Hs báo cáo. - Bảng số liệu đa ra tên của các gia đình và số con tơng ứng của mỗi gia đình. - Bảng có 4 cột và 2 hàng. - Hàng thứ nhất của bảng ghi tên các gia đình. - Hàng thứ hai ghi số con của các gia đình. - HS theo dõi. 9 Danh Lc của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất. * đọc bảng số liệu - Bảng thống kê số con của mấy gia đình. - Gđ cô Mai có mấy ngời con? - Gđ cô Lan có mấy ngời con? - Gđ cô Hồng có mấy ngời con? - Gđ nào ít con nhất? - Gđ nào có số con bằng nhau? b. Luyện tập thực hành. Bài 1: - Y/c hs đọc bảng số liệu. - Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng? - Hãy nêu nội dung của từng hàng? - Y/c hs đọc từng câu hỏi và trả lời. - Hãy xếp các lớp theo số hs giỏi từ thấp đến cao. - Cả 4 lớp có bao nhiêu hs? Bài 2: - Hs làm tơng tự từng bớc nh bài 1. - Chữa bài, ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung của bài. - GV tổng kết giờ học, tuyên dơng hs tích cực học bài. - Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Bảng thống kê có số con của 3 gia đình. - Gđ cô Mai có 2 ngời con. - Gđ cô Lan có 1 ngời con. - Gđ cô Hồng có 2 ngời con. - Gđ cô Lan ít con nhất. - Gđ cô Mai và gđ cô Hồng có số con bằng nhau đều là 2 con. - Hs đọc bảng số liệu. - Bảng số liệu có 5 cột và 2 hàng. - Hàng trên ghi tên các lớp, hàng dới ghi số hs giỏi của các lớp. a. Lớp 3B có 13 hs giỏi, lớp 3D có 15 hs giỏi. b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A, 7 hs giỏi. c. Lớp 3C có nhiều hs giỏi nhất. Lớp 3B có ít hs giỏi nhất. - Hs xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C. - Cả 4 lớp có: 18 + 13 + 25 +15 = 71 ( hs giỏi ). - Hs làm vào vở - đổi vở kiểm tra - chữa bài. a. Lớp 3A trồng đợc nhiều cây nhất. Lớp 3B trồng đợc ít cây nhất. b. Lớp 3A và lớp 3C trồng đợc: 40 + 45 = 85 (cây) c. Lớp 3D trồng đợc ít hơn lớp 3A 40 - 28 = 12 ( cây ). - Vài HS. - HS theo dõi. Thứ năm, 11/3/2010 Chính tả : Nghe - Viết Rớc đèn ông sao. I. Mục tiêu 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập 2b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra. - GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp các từ ngữ sau: dập dềnh,giặt giũ, khóc rng rức, cao lênh khênh, bện dây, bập bênh. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp - HS theo dõi. 10 [...]... báo cáo - Gv nhận xét 3 Bài mới: HD luyện tập Bài 1: - 1 hs đọc đề bài - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền số liệu thích hợp vào bảng - Các số liệu đã cho có nội dung gì? - Các số liệu đã cho là số thóc gia đình chị út thu hoạch đợc trong các năm 2001, 2002, 20 03 - Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch đợc ở từng - Năm 2001 thu đợc 4200kg, năm 2002 thu đợc năm 35 00kg, năm 20 03 thu đợc 5400kg 11 Danh... trong ô trống này là số ki - lô - gam thóc gia đình chị út thu hoạch đợc trong năm 2001 Năm 2001 2002 20 03 Số thóc 4200kg 35 00kg 5400kg - Hs đọc thầm - Bảng thống kê số cây bản Na trồng đợc trong 4 năm 2000, 2001, 2002, 20 03 - Bản Na trồng hai loại cây đó là cây thông và cây bạch đàn - Hs nêu trớc lớp VD: Năm 2000 trồng đợc 1875 cây thông và 1754 cây bạch đàn - Số cây bạch đàn năm 2002 trồng đợc nhiều... viết Tiết 130 : Kiểm tra giữa học kỳ II Sinh hoạt I Nhận xét hoạt động tuần qua Ưu điểm, hạn chế Việc thực hiện nội qui Việc đóng các loại quỹ Đồ dùng học tập Thực hiện an toàn giao thông Tuyên dơng HS có nhiều thành tích II Kế hoạch tuần tới : Đi học đúng giờ, mang đầy đủ dụng cụ học tập, Vệ sinh cá nhân, phòng chống dịch bệnh Đóng các loại quỹ Duy trì các hoạt động Khắc phục nhợc điểm 13 ... nghe - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp, viết ra giấy nháp các từ ngữ tìm đợc - 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả, - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe Tiết 129: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản Bài 1, 2, 3 II Đồ dùng dạy học - Các bảng số liệu trong bài học viết sẵn trên bảng phụ hoặc bảng... trồng đợc nhiều hơn năm 2000 là: 2165 - 1754 = 420 ( cây ) - Hs nhận xét - Hs đọc thầm - 1 hs đọc: 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30 , 20, 10 a Dãy số trên có 9 số b Số thứ t trong dãy số là 60 Nhất Nhì Ba Văn nghệ 3 0 2 Kể chuyện 2 1 4 Cờ vua 1 2 0 - Vài HS - Hs lắng nghe Thứ sáu, 12 /3/ 2010 Kể về một ngày hội I/ Mục tiêu: - Bớc đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trớc (BT1) - Viết đợc nững điều vừa... HS giỏi kể mẫu -GV cho HS thi kể -HS nối tiếp nhau thi kể -GV nhận xét => cả lớp nhận xét b/ Hoạt động 2: Bài tập 2 (kể viết) -GV ghi bài tập 2 lên bảng -1 HS đọc yêu cầu của bài tập -GV giúp đỡ những HS kém -HS viết bài -GV gọi HS đọc bài viết -6 HS đọc bài viết -GV nhận xét và chấm điểm một số bài làm tốt => Cả lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những em có ý thức học... bút chì ra lề vở - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài 3 Hớng dẫn HS làm bài tập 2 - GV chọn bài tập 2b: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2b - GV nhắc HS lu ý tìm đúng những tiếng có nghĩa mang vần ê/ênh - GV yêu cầu HS làm bài - GV dán bảng 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, đọc kết quả - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng 4 Củng cố, dặn dò... sẵn những câu hỏi gợi ý của bài tập 1 III/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS kể về quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội theo một trong hai bức ảnh ở bài TLV miệng tuần 25 B/ Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em sẽ kể về một ngày lễ hội mà em biết 2.Hớng dẫn HS kể: 12 Danh Lc a/ Hoạt động 1: Bài tập 1 (kể miệng)... tiết học, khen ngợi, biểu dơng những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập - GV dặn HS tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tới: Kể về một ngày hội mà em biết - 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK * HS trả lời + Mâm cỗ đón Tết Trung thu của Tâm + Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên riêng : Tết Trung thu, Tâm - HS tập viết ra giấy nháp những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài... gì? - Bản Na trồng mấy loại cây? - Hãy nêu số cây trồng đợc của mỗi năm theo từng loại - Năm 2002 trồng đợc nhiều hơn năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn - Gv yêu cầu hs làm phần b - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hãy đọc dãy số trong bài - Yêu cầu hs tự làm bài tập vào vở bài tập sau đó đổi vở để kiểm tra bài nhau - Nhận xét bài làm của 1 số hs Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm . ghi tên các lớp, hàng dới ghi số hs giỏi của các lớp. a. Lớp 3B có 13 hs giỏi, lớp 3D có 15 hs giỏi. b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A, 7 hs giỏi. c. Lớp 3C có nhiều hs giỏi nhất. Lớp 3B có ít hs giỏi. nêu: 3B, 3D, 3A, 3C. - Cả 4 lớp có: 18 + 13 + 25 +15 = 71 ( hs giỏi ). - Hs làm vào vở - đổi vở kiểm tra - chữa bài. a. Lớp 3A trồng đợc nhiều cây nhất. Lớp 3B trồng đợc ít cây nhất. b. Lớp 3A. đợc ít cây nhất. b. Lớp 3A và lớp 3C trồng đợc: 40 + 45 = 85 (cây) c. Lớp 3D trồng đợc ít hơn lớp 3A 40 - 28 = 12 ( cây ). - Vài HS. - HS theo dõi. Thứ năm, 11 /3/ 2010 Chính tả : Nghe - Viết Rớc