BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHIẾM THÍNH TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Phần 1. Trẻ khiếm thính Tật điếc: Thính lực, phân loại, thính lực đồ, máy trợ thính, môi trường nghe Đặc điểm tâm lý của trẻ khiếm thính Phần 2: Mô hình GDHN cho trẻ khiếm thính Khái niệm Điều kiện Nhiệm vụ của trường MN Nhóm đa chức năng Điều chỉnh trong GDHN cho trẻ khiếm thính*

GIÁO DỤC HÒA NHẬP

CHO TRẺ KHIẾM THÍNH

TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Phần 1 Trẻ khiếm thính

- Tật điếc: Thính lực, phân loại, thính lực đồ, máy trợ thính, môi trường nghe

- Đặc điểm tâm lý của trẻ khiếm thính

Phần 2: Mô hình GDHN cho trẻ khiếm thính

- Khái niệm

- Điều kiện

- Nhiệm vụ của trường MN

- Nhóm đa chức năng

- Điều chỉnh trong GDHN cho trẻ khiếm thính*

Nội dung

1.Âm thanh

Cường độ

Một số âm thanh

Một số âm thanh và cường độ của chúng

2 TẬT ĐIẾC VÀ PHÂN LOẠI

6

Cách 1: Phân loại dựa trên cường độ âm

thanh nghe được

Điếc tiếp nhận

Điếc trung ương

Cách 3: Phân loại dựa trên vị trí tổn thương ở cơ quan thính giác

Cách 3: Phân loại dựa trên vị trí tổn thương ở cơ quan thính giác

Điếc âm cao

Điếc âm trung

Cách 2: Phân loại dựa trên tần số

âm thanh nghe được

Cách 2: Phân loại dựa trên tần số

âm thanh nghe được

Điếc hỗn hợp

Điếc dẫn truyền

Điếc âm trầm

SỨC NGHE BÌNH THƯỜNG

9

ĐIẾC NHẸ

10

ĐIẾC VỪA/TRUNG BÌNH

11

ĐIẾC NẶNG

12

ĐIẾC SÂU

13

Thính lực đồ của một trẻ điếc vừa cả hai tai

MÁY TRỢ THÍNH

• Cấu tạo

• Công dụng

• Cách sử dụng

Cấu tạo chung của MTT

16

Bộ phận tiếp nhận âm thanh Dây dẫn âm thanh

Núm tai

Pin

Bộ phận khuếch đại

Bộ phận phát âm thanh Nút điều chỉnh

âm lượng

Công dụng

Máy có tính năng thu, khuếch đại và

Trẻ điếc khi đeo MTT là có thể nghe được?

Máy trợ thính chữa trị tật điếc?

Cách sử dụng

1 David (2006), Giúp đỡ trẻ điếc, sách dành cho cha mẹ

và cộng đồng, NXB Lao động - Xã hội.

2 Trịnh Thị Kim Ngọc(2006) - Thanh thính học trong giáo

dục đặc biệt – Trường CĐSPMG TW3

Môi trường nghe tốt cho trẻ khiếm thính

• Bài tập theo nhóm(điểm 15%)

- Như thế nào là môi trường nghe tốt cho trẻ khiếm thính?

- Những cách thức để tạo môi trường nghe tốt cho trẻ khiếm thính

Trình bày trước lớp