Mục tiêu - Học sinh phải biết đợc quá trình tạo thành hạt và sự tạo quả.. - Phỏt biểu bằng lời những hiểu biết ban đầu về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hỡnh thành quả và hạt.. - Tổ chức h
Trang 1PHềNG GD & ĐT PHÙ CÁT TR
ƯỜNG TIỂU HỌC CÁT THÀNH Ngày soạn: 29 / 09 /.2011:
Ngày dạy: 01 / 10./ 2011:
Người thực hiện: Nụng Quang Minh
B i 52 à : Sự sinh sản của thực vật cú hoa
I Mục tiêu
- Học sinh phải biết đợc quá trình tạo thành hạt và sự tạo quả
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, nói và viết, suy luận và phán đoán
- Có ý thức chăm học và bảo vệ hoa quả
II Chuẩn bị
1 Giáo viên : - 10 hoa đã mọc ống phấn, 1 quả có hạt, 3 tấm bìa màu trắng cỡ to
- Vẽ sơ đồ quá trình tạo thành hạt vào một tờ giấy khổ lớn
2 Học sinh : Chuẩn bị theo nhóm, mỗi nhóm 3 hoa loài hoa đã tàn, 1 con dao mỏng
III Hoạt động dạy học–
3/
6/
6/
1 Kiểm tra bài cũ.
- GV đớnh lờn bảng sơ đồ một bụng
hoa cắt dọc
* Chỉ và nờu tờn cỏc bộ phận của nhị?
* Chỉ và nờu tờn cỏc bộ phận của
nhụy ?
2 Bài mới : GV ghi đề bài
* Hoạt động 1 : Đa ra giả thuyết cá
nhân:
a) Tỡnh huống xuất phỏt :
- Gv đưa ra cõu hỏi gợi mở:
- Em biết gỡ về sự thụ phấn ?
- Em biết gỡ về sự thụ tinh ?
- Sự hỡnh thành hạt và quả của thực
vật cú hoa diễn ra như thế nào ?
( Quá trình tạo thành hạt diễn ra nh
thế nào ? Sự hình thành quả ra sao ?)
* Yờu cầu HS trỡnh bày quan điểm
của mỡnh vềcỏc vấn đề trờn.
b) Đề xuất cõu hỏi:
- Từ những thỡnh huống ban đầu GV
- 2 học sinh lên bảng chỉ , cả lớp nhận xét và giỏo viờn ghi điểm
- HS ghi đề vào vở
* Làm việc cá nhân
* HS nờu ý kiến ban đầu Của mỡnh
- Phỏt biểu bằng lời những hiểu biết ban đầu về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hỡnh thành quả và hạt
- Vẽ vào vở thực hành những hiểu biết của mình và những câu hỏi tự phát
( HS trỡnh bày gần như nội dung thụng tin trong SGK )
Vớ dụ :
- Sự thụ phấn diễn ra như thế n o à ?
Trang 2hướng HS đến so sỏnh sự giống nhau
và khỏc nhau của cỏc ý kiến ban đầu
sau đú đề xuất cõu hỏi liờn quan đến
bài học ?
- Sự thụ tinh diễn ra như thế n o à ?
- Quá trình tạo thành hạt diễn ra nh thế nào ?
- Sự hình thành quả ra sao ?
- Liệu bờn trong quả cú chứa hạt hay khụng ?
Hoạt động 2 :Đa ra giả thuyết của
nhóm:
* Từ những giả thuyết cỏ nhõn GV
yờu cầu HS hoạt động theo nhúm.
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm,
phát tấm bìa và bút lông cho học sinh
- Cho HS báo cáo kết quả
* HS Làm việc theo nhóm
- Từng cá nhân đa ra giả thuyết, cả nhóm tiến hành trao đổi để thống nhất giả thuyết chung (Giả thuyết của nhóm vẽ trên một tấm bìa)
- Các nhóm dán kết quả thảo luận lên bảng
- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận, cỏc nhúm cũn lại nhận xột:
6/ Hoạt động 3: Kiểm tra giả thuyết:
- Tiếp tục cho học sinh thảo luận
nhúm:
- Để biết đợc ý kiến của các nhóm
chính xác hay không chúng ta phải
làm thế nào ? ( làm thớ nghiệm và đề
xuất hướng thớ nghiệm )
- Phát vật liệu cho học sinh
- Tổ chức cho học sinh kiểm tra giả
thuyết, hớng dẫn các em ghi chép
những gì quan sát đợc, đối chiếu với
giả thuyết
- Yờu cầu HS vẽ lại
* Làm việc theo nhóm
- Phải tiến hành tỏch vỏ ra ,cắn,bổ ngang, dọc, những hoa đã tàn … đang
nở, quả ra để quan sỏt
Vật liệu là : quả, hoa tàn, 1 con dao mỏng
- Tiến hành kiểm tra giả thuyết, ghi chép và rút ra kết luận tạm thời và viết vào vở cỏc cỏc quan sỏt được vào vở thớ nghiệm
7/ Hoạt động 4: Báo cáo kết quả và rút
ra kiến thức bài học
- Giúp học sinh diễn đạt biểu tợng
mới, khẳng định tính đúng đắn của
chân lý khoa học
- Ban đầu em suy nghĩ sự thụ phấn
diễn ra như thế nào ?
- Sau khi nghiờn cứu em rỳt ra được
kết luận như thế nào ?
- Đại diện nhóm báo cáo trớc lớp : Trình bày bằng sơ đồ
- Cả lớp tiến hành trao đổi, tìm ra kết quả chung :
* Sau khi thụ phấn, ống phấn sẽ mọc
ra từ hạt phấn đâm qua vòi nhụy đến noãn ở đó, tế bào sinh dục đực kết hợp với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử Hợp tử phát triển thành phôi Noãn phát triển thành hạt chứa phôi Bầu nhụy phát triển thành quả chứa hạt.
Trang 32/
- Nhắc học sinh về nhà quan sát quá
trình tạo thành hạt và sự tạo quả của
một loại cây nào đó
* Tiến hành làm bài tập cũn lại :
- Các cá nhân diễn đạt biểu tợng mới vào vở thực nghiệm
Hoạt động 5: Đánh giá
Biểu dơng và động viên những cá
nhân và tập thể
- Tự đánh giá lẫn nhau
- Về nhà cỏc em học bài và chuẩn bị
bài học hụm sau
- Em nào chưa hoàn thành bài tập ở
lớp về nhà tiếp tục hoàn thành hụm
sau thầy sẽ kiểm tra
* Cả lớp lắng nghe và về nhà thực hiện
• Rỳt kinh nghiệm :
………
………
………
Trang 4Sau tiết dạy, chúng tôi tiến hành kiểm tra 15 phút ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng, với yêu cầu : Hãy vẽ sơ đồ và nói rõ quá trình tạo thành hạt ? Bộ phận nào của cơ quan sinh sản của hoa phát triển thành quả ?
************************************************************************
