Luận văn: Facebook một số tác dụng và tác động tiêu cực đến đời sống sinh viên hiện nay docx

Mở đầu Tính cấp thiết đề tài Xã hội lồi người khơng ngừng phát triển, văn minh lồi người không ngừng tiến theo thời gian Cùng với phát triển tiến lên cơng nghệ thơng tin Nó đem lại nguồn lực mạnh để cải biến không ngừng nhiều mặt đời sống xã hội như: kinh tế, trị, tư tưởng, văn hóa Sự phát triển tồn xã hội ln song hành với phát triển công nghệ thông tin Điều chưng tỏ cơng nghệ thơng tin yếu tố thiếu lên xã hội Từ thời cổ đại, sơ khai thời cơng nghệ thơng tin đời đánh dấu bước ngoặt lịch sử loài người Con người biết nắm bắt, tận dụng khả Minh chứng cho đời tiến máy tính điện tử Hoa Kỳ Nó khơng giúp người tính tốn, lưu trữ, soạn thảo văn mà cịn nhiều ứng dụng đại để thảo mãn nhu cầu người Điều tuyệt vời xuất Internet Nó giúp người có nhiều thơng tin, liên kết người với người xã hội lớn Nhưng xuất Internet mang lại nhiều bất cập cho người Điều thể rõ nét qua mạng xã hội Khi ta sử dụng mạng xã hội như: Facebook.com, Google.com, Yahoo.com, wikipedia.org Chúng ta nhận thấy tính bật mạng xã hội Đó dịch vụ mà có thể: xây dựng frofile cơng khai bán công khai, kết nối danh sách người sử dụng khác với người mà họ chia sẻ mối quan hệ, xem xét nghiên cứu danh sách liên kết họ chúng tạo nên cá nhân khác hệ thống Tuy nhiên ngồi tính trội mạng xã hội nỗi lo giới Facebook minh chứng cụ thể Facebook mạng xã hội có phát triển vượt bậc thời gian ngắn Nó trang web truy cập nhiều giới, với 400 triệu người sử dụng tích cực( thống kê vào tháng năm 2010 ) Facebook gắn kết giới trở thành trải nghiệm văn hóa bao quát chung cho người giới Mang xã hội nhiều bạn trẻ ưa thích sử dụng, điển hình sinh viên giới nói chung sinh viên Việt Nam nói riêng Facebook mang lại cho ta tất chia sẻ tin tức, hình ảnh người nói chuyện trực tiếp qua giao diện facebook Đó cách thức liên lạc đặc điểm để faacebook hút nhiều fan tới Những quy mô, tốc độ phát triển thâm nhập mạng xã hội đặt câu hỏi phức tạp xã hội, trị, quy định sách Các phủ hà khắc đối phó với thứ quyền lực người dân nào? Một hệ thống lớn đến có nên bị chỉnh lý? Chúng ta cảm thấy cách thức liên lạc hoàn toàn hàng trăm triệu người sử dụng hoàn toàn cơng ty điều khiển? Chúng ta có mạo hiểm tự giao phó nhiều thơng tin cá nhân đến cho thực thể thương mại? Sự căng thẳng xung quanh câu hỏi tăng lên facebook tiếp tục mở rộng ảnh hưởng tồn giới Hay hiệu ứng lan tỏa, ảnh hưởng thông tin, hình ảnh, văn hóa phẩm bị cấm up lên facebook mà khơng có ngăn cấm lan tỏa khủng khiếp đến mức nào? Đó lý sinh viên khoa vận tải kinh tế- ĐH giao thông vận tải-k52 tới định chọn đề tài: “ Facebook số tác dụng tác động tiêu cực đến đời sống sinh viên nay” 2 Mục đích nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích Việc nghiên cứu mạng xã hội facebook để giúp cho người có thêm hiểu biết mạng xã hội nói chung mạng xã hội facebook nói riêng Và để người biết tác động facebook toàn xã hội, đặc biệt đời sống sinh viên Từ người khắc phục hạn chế sử dụng facebook 2.2 Nhiệm vụ Thứ nhất, đưa nét khái quát mạng xã hội facebook Thứ hai, tìm hiểu việc sử dụng facebook nước đặc biệt đối tượng học sinh, sinh viên Thứ ba, nhận định yếu tố tiêu cực, nguyên nhân xuất chúng để từ đưa giải pháp hữu ích cho người Phương pháp nghiên cứu đề tài Bài viết có sử dụng phương pháp: phân tích-tổng hợp, so sánh Trong trình nghiên cứu đề tài này, chúng tơi sử dụng phương pháp điều tra tình hình thực tế, tìm thông tin Internet để thu thập số liệu tài liệu có liên quan đến đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đề tài có đối tượng phạm vi nghiên cứu rộng, người sử dụng mạng xã hội facebook sinh viên Do vậy, viết khái quát, đưa số ví dụ cụ thể sở để đánh giá chung Kết cấu đề tài Đề tài trình bày hình thức ba phần là: phần mở đầu, phần nội dung, phần kết luận Cụ thể sau: Phần mở đầu, bao gồm phần: Tính cấp thiết đề tài Mục đích nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích 2.2 Nhiệm vụ Phương pháp nghiên cứu đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Kết cấu đề tài Phần nội dung gồm có: Chương I: Facebook: Khái niệm, lịch sử hình thành phát triển Khái niệm 1.2 Sự hình thành phát triển facebook 1.2.1 Lịch sử hình thành 1.2.2 Sự phát triển 1.3 Sự du nhập facebook vào Việt Nam Chương II: Tính hai mặt facebook đời sống sinh viên 2.1 Những tác động facebook tới toàn xã hội 2.2 Những tác động facebook tới đời sống sinh viên 2.2.1 Thực trạng sử dụng facebook sinh viên hiên 1.1 2.2.2 Tác động facebook với sinh viên 2.2.3 Một số nguyên nhân tồn 2.3 Môt số kiến nghị nhằn giảm thiểu tác động tiêu cực facebook cho xã hội 2.3.1 Đối với cá nhân 2.3.2 Đối với nhà quản lý Phần kết luận Nội dung: Chương I: Khái niệm, lịch sử hình thành phát triển facebook 1.1 Khái niệm Mạng xã hội (social network) dịch vụ kết nối người sử dụng Internet với nhau, khơng phân biệt thời gian, không gian, lứa tuổi, nghề nghiệp, miễn người có nhu cầu sử dụng Internet (hay mạng xã hội) Mạng xã hội suất lần vào năm 1995 Đầu tiên xuất trang Classmate với mục đích kết nối bạn đọc, đời trang Sixdegrees vào văm 1997 với mục đích giao lưu, kết bạn sở sở thích người dùng Dần dần trang xã hội khác xuất ngày nhiều với quy mô phạm vi nhỏ Cho đến giới có hàng trăm mạng xã hội khác như: Myspace, Friendster, Đặc biệt xuất mạng xã hội Facebook vào năm 2004, nhanh chóng trở thành mạng xã hội tiếng thị trường Bắc Mỹ Tây Âu Sau lan nhanh tới nước Châu Âu, Châu Á, chiếm lãnh thị trường mạng Facebook website mạng xã hội truy cập miền phí cơng ty facebook, Inc điều hành, loại hình sở hữu tư nhân Các thành viên facebook phép hoạt dựa số nguyên tắc định hệ thống Mọi người tham gia hoạt động như: gia nhật tổ chức theo thành phố, nơi việc, trường học, để giao lưu, học hỏi, chia sẻ thơng tin, trạng thái tâm lý mình, hay giả trí trị chơi facebook, Tên” Facebook” có nguồn gốc từ tên trang thơng tin hình ảnh ký túc xá trường đại học Mỹ Trên trang ảnh sinh viên khóa đầu vào trường kèm với tên tuổi họ Mỗi ký túc xá có facebook riêng, sinh viên ký túc xá đăng ký tài khoản riêng Facebook ký túc xá giống mơt sổ chứa hình ảnh kèm theo thơng tin sinh viên 1.2 Sự hình thành phát triển 1.2.1 Lịch sử hình thành Facebook gắn kết giới Nó trở thành trải nghiệm văn hóa bao quát chung cho người giới đặc biệt người trẻ tuổi sinh viên Khởi đầu bình thường dự án trường đại học cuả sinh viên 19 tuổi- Mark Zuckerberg, trở thành tổ chức quyền lực công nghệ với tầm ảnh hưởng chưa thấy sống hiên đại, công khai lẫn riêng tư Lượng thành viên trải dài nhiều hệ, vùng địa lý, ngôn ngữ tầng lớp Nhà tỷ phú trẻ, CEO tài ba, cậu sinh viên năm thứ hai trường đến từ ký túc xá trường Đại học Harvard Mark Zuckerberg người bạn phòng có ý tưởng với sức thay đổi giới Chỉ với bảng trắng dài hai mét rưỡi- công cụ động não anh chàng mê máy tính Zurkerberg Facebook xây dựng phiên “HOT OR NOT” với tên gọi Facemarsh Mục đích là: tìm người bạn hâm mộ trường, sử dụng loại mã máy tính để xếp hạng chị trơi cờ vua Các ảnh hưởng cho trang web Facemarsh đến từ gọi “Facebook” trì ký túc xá thuộc Harvard nơi sinh viên sống Nhưng trang web nhanh chóng bị người quản lý Harvard tắt vài ngày sau Zuckerberg bị ban quản lý phạt vi phạm an ninh, xâm phạm quyền, xâm phạm quyền tự cá nhân đối mặt với việc đuổi học, sau cáo buộc hủy bỏ Chính khó khăn bước đầu thúc Zurkerberg cảm nhận nghị lực thúc anh phát triển tranh web ngày lên, chứng minh cho người không ủng hộ anh họ sai lầm điều anh làm đắn Những việc làm anh mang lại nhiều lợi ích cho nhiều người có người bạn thân anh trường đại học Những định hướng ban đầu khơng có khó khăn, thách thức mà anh phải vượt qua Theo anh biết anh cịn phải thấy cảm ơn người chút làm ông phải nghỉ học học đại học Trên đỉnh cao thách thức, ta ln ln tìm thấy đường trải đầy vinh quang ánh mặt trời rực rỡ Chính từ nhiều người rút cho học thực tế mà có chưa gặp sách Học kỳ tiếp theo, Zurkerberg thành lập “ The facebook.com” trang web mượn ý tưởng facemash Course Match hệ thống có tên Friendster mà Zurkerberg thành viên Friendster mạng xã hội, hệ thống mời cá nhân lập nên “ tiểu sử” bao gồm liệu sở thích, gu âm nhạc thơng tin cá nhân khác Từ hệ thống vậy, người liên kết trang cá nhân với trang bạn bè, từ xác định” mạng xã hội” cho riêng Từ hiểu biết đơn giản này, với mong muốn Zurkerberg lập nên danh mục đáng tin cậy dựa thông tin thật từ sinh viên, trở thành khái niệm nòng cốt “ The facebook” Zurkerberg nói: “ Cơng trình bắt đầu giúp người chia sẻ nhiều Harvard, để giúp người thấy nhiều diễn trường Tơi tạo để cập nhật thông tin ai, chia sẻ muốn.” Hệ thống anh trang web tìm bạn Friendster, cơng cụ liên lạc bản, nhằm giải vấn đề đơn giản cập nhật người bạn trường xảy họ Chiều thứ tư, ngày 04/2/2004 Zurkerberg kích chuột vào kết nối tài khoản anh với Marage.com “The facebook.com” bắt đầu hoạt động với đầy dẫy khó khăn 1.2.2 Quá trình phát triển Mạng xã hội ban đầu dành cho sinh viên trường Đại hoc Harvard Chỉ sau tháng, 50% sinh viên Harvard sử dụng dịch vụ Từ thành công với sinh viên Đại học Harvard Zurkerberg với người bạn là: Eduaro Saverin, Dustin Moskivitz Andrew Mccollum đẩy mạnh việc quảng bá trang web trường Đại học Mỹ Canada Mạng xã hội phát triển vũ bão, sinh viên cảm thấy sác thứ mà họ muốn mong đợi 04/02/2011 facebook thức trịn tuổi Hiện facebook có tới khoảng 600 triệu người dùng khắp giới, có 10 người Mỹ có k hoảng người dùng facbook Và q trình phát triển nó: Tháng 9/2004, trụ sở Facebook chuyển Palo, Alto, California, thefacebook.com chuyển thành facebook.com Facebook nhận khoản tiền đầu tư từ người đồng sáng lập PayPal Tháng 12/2004, 10 tháng sau thành lập, 5,5 triệu người dùng Facebook Phạm vi Facebook khơng cịn giới hạn trường đại học mà mở rộng nhóm trường trung học, nhân viên Apple, Microsoft có địa email hợp pháp Tháng 10/2005, Facebook đẩy mạnh tính phục cho người dùng, cụ thể thêm tính chia sẻ hình ảnh Tháng 6/2005, phiên Facebook Mobile đưa vào hoạt động Tháng 10/2007, số lượng người sử dụng Facebook vượt số 50 triệu Facebook không ngừng cải tiến tính năng, tùy chỉnh tính riêng tư cho người sử dụng Microsoft mua lại 1,6% cổ phần Facebook với giá 240 triệu USD, Facebook định giá khoảng 15 tỷ USD Microsoft quyền đặt quảng cáo quốc tế Facebook Tháng 4/2008, Facebook hoạt động với 21 ngôn ngữ khác Số thành viên vượt 100 triệu Tháng 10/2008, Facebook ký hợp đồng quảng cáo với Microsoft; Facebook Ads đưa vào hoạt động Tháng 10/2008, Facebook thông báo thành lập trụ sở quốc tế Dublin – Ireland, nơi thuế doanh nghiệp thuộc loại thấp châu Âu Tháng 9/2009, Facebook cơng bố có lãi lần Tháng tháng 10/2009, số lượng người dùng vượt 300 400 triệu người Tháng 10/2010, số lượng người dùng chạm mức 500 triệu người Tháng 11/2010, theo số liệu từ Second Market, Facebook có giá trị 41 tỷ USD trở thành công ty web lớn thứ Mỹ sai Facebook Amazon Tháng 1/2011, 600 triệu người giới có tài khoản Facebook Facebook thành công nhờ vào dịch vụ trực tuyến Người dùng dành nhiều thời gian cho Facebook kho trò chơi đồ sộ, giao diện đơn giản, ổn định, độ bảo mật cao Hiện khoảng 500 nghìn ứng dụng hoạt động Facebook 10 quốc gia có lượng người sử dụng Facebook nhiều giới Mỹ, Anh, Indonesia, Thổ Nhĩ Kỳ, Pháp, Ý, Canada, Philipin, Tây Ban Nha Mexico Nghiên cứu website Compete.com xếp hạng Facebook trang mạng xã hội sử dụng nhiều giới tính theo số lượng người dùng thực tế Tạp chí Entertainment Weekly đưa Facebook vào danh sách điều tuyệt vời thập kỷ Còn theo Social Media Today, khoảng 41,6% người Mỹ có tài khoản Facebook 10 cá nhân có chủ đích, với mục đích rõ ràng bơi xấu hình ảnh đội ngũ lãnh đạo Đảng, Nhà nước Cộng đồng sử dụng Facebook cần có nhìn tỉnh táo, tránh trường hợp dễ dàng tin tưởng, bị lôi kéo, gây nên hành vi trái với pháp luật Một số mặt tiêu cực việc sử dụng Facebook nhiều sinh viên sau: • Gia tăng tính tự kỷ sinh viên thường xun dùng Facebook; • Có biểu rối loạn tâm lý bao gồm gia tăng hành vi thù ghét xã hội, có khuynh hướng hăng, gây gổ bạn "nghiện" Facebook • Phải vắng mặt trường hay nơi tương gia tăng triệu chứng đau bụng, ngủ không ngon, lo âu, bồn chồn hay sa sút mặt sức khỏe sinh viên sử dụng mức Facebook hay trị chơi điện tử hàng ngày • Các học sinh có kết học tập thường kiểm tra Facebook 15 phút lần q trình học tập • Các học sinh có tỷ lệ lơ đễnh nghe giảng cao thường vào Facebook khoảng thời gian 15 phút học Facebook nơi chia sẻ thơng tin, hình ảnh Nhưng nơi xuất hình ảnh mang tính đồi trụy, có nội dung khơng lành mạnh, chúng tơi phát phiếu điều tra bạn sinh viên đa phần người tick vào phần có ảnh hưởng hình ảnh fabook Vậy facebook lại tồn xã hội chung ta tới tận bây giờ, hay sử dụng facebook để chứng minh điều chúng 28 ta có công nghệ thông tin phát triển Facebook có mặt tốt mặt khơng tốt hãu đẩy lùi mặt xấu cố gắng tích cực phát huy mặt tích cực để xây dựng xã hội Việt Nam phát triển để sánh vai với cường quốc lời Hồ Chủ Tịch nói 2.2.3 Một số nguyên nhân tồn Chúng ta thấy facebook có sức hút mạnh mẽ tồn xã hội đặc biệt sinh viên nay, vì: Thứ nhất, tài khoản facebook dễ dàng ký, dẽ dàng sử dụng cần bạn có máy tính máy bạn có kết nối internet Khi bạn mở trang facebook.com, hệ thống đưa cho bạn thủ tục đăng ký Bạn cần địa email điền số thông tin theo mẫu khơng thiết phải thơng tin sác Về việc sử dụng facebook đơn giản facebook có giao diện đơn giản thân thiện giúp cho người sử dụng hoạt động dẽ dàng facebook Thứ hai, khả kết nối facebook: Đây khả đặc trưng facebook, bạn dễ dàng kết bạn với giới, cần bạn đánh tên người vào tìm kiếm bạn bè, hệ thống đưa cho bạn loạt danh sách tên mà giống với tên bạn muốn tìm, bạn kết bạn với tất tên số người mà bạn muốn kết bạn với cú click chuột Trên facebook cịn có tính chat trực tuyến giúp bạn vừa nói chuyện với bạn bè vừa comment thơng tin mà bạn bè bạn post lên hay nhấn vào nút like vào chia sẻ bạn bè bạn mà bạn thấy tâm đắc Phía bên phải hình cho bạn biết online bạn 29 chat với họ Hơn facebook hỗ trợ chức kết nối với mạng xã hội khác Do đó, cho phép người dùng cập nhật thơng tin tự động từ blog từ mạng xã hội khác Twitten Wordpress lên facebook Thứ ba, facebook có tính chia sẻ: sử dụng facebook bạn chia sẻ thứ với nhiều người bạn bè hay khơng bạn bè những: tâm tư, tình cảm, tin tức, hình ảnh, video, game, ứng dụng khác (xem bói, ) đặc biệt facebook cịn có tính tao nhóm, tạo kiện trực tuyến Mọi người tạo nhóm mà lớp dang học, lớp học trước kia, tổ chức từ thiện, Thứ tư, facebook có nhiều ứng dụng ame online chạy facebook Có nhiều trị chơi thú vị để bạn giải trí làm vườn( s Barnbuddy, sunshine, farm town, ), game quản lý nhà hàng( Restaurant) Cuối cùng, với hai tính kết nối chia sẻ cuả facebook trở thành cơng cụ đắc lực cho trị số quốc gia Nó phương tiện chuyền thơng nhanh hiêu để phủ tiếp nhận với nhân dân Vì vậy, facebook thu hút nhiều người tham gia, đặc biệt giới trẻ, đo nguyên nhân tồn 2.3 Một số kiến nghị để giảm thiểu tác hại cuả facebook 2.3.1 Đối với cá nhân: 30 Để giảm thiểu tác hại facebook điều quan trọng ý thức cá nhân Bởi vì, tác động tác động facebook nảy sinh ý thức người sử dụng Nếu ý thức không tốt dẫn đến hành vi xấu facebook Những người có hành vi coi facebook mạng xã hội mang tính chất giải trí khơng biết mặt lợi ích facebook ví dụ : Đưa văn hóa phẩm đồi trụy lên facebook, phát tán virut, đưa quảng cáo giả để lừa gạt người hay có bình luận mang tính chất mức ảnh hưởng đến tâm lý, danh dự, nhân phẩm người khác, Khi nhà mạng đưa tính để thu hút người dùng mục đích nâng cao tính đại công nghệ thông tin, nâng cao đời sống tinh thần người, nhiều người lại lạm dụng ham mê q độ Có người dùng khơng kiểm sốt hành vi cá nhân mình, say mê với ứng dụng facebook Với nhận định trên, dưa số giải pháp giúp người dùng facebook hạn chế tác hại: Thứ nhất, người phải ý thúc việc làm Trược muốn đưa nội dung lên facebook cần phải xem xét đến việc có hại cho khơng, đừng nghĩ đến lợi ích cá nhân mìnhmà làm ảnh hưởng tới người khác Hãy đặt vào vị trí người bị hại, bạn thấy nào? Bạn nên có thái độ nghiêm túc trước vấn đề Thứ hai, người không nên tập trung nhiều thời gian sử dụng facebook, đừng xen lẫn công việc facebook Theo chúng tôi, ngày bạn nên sử dụng facebook khoảng tiếng Khi bạn hồn thành cơng việc có thời gian rảnh rỗi 31 dùng facebook, hay bạn cảm thấy căng thẳng, mệt mỏi lướt qua facebook để trị chuyện với bạn bè, nghe nhạc, chơi game lát lại quay cơng việc làm Bạn nên kiềm chế cảm xúc với facebook mức độ bình thường khơng cho đến mức độ cao đam mê Tóm lại, cá nhân cần phải nhận thức rõ tác hại facebook, sử dụng facebook cách lành mạnh, không nên lạm dụng facebook để nhiều thời gian 2.3.2 Về phía nhà quản lý Trên sở ảnh hưởng xấu phát sinh Khi xuất facebook nhà điều hành cần phải có giải pháp để khắc phục ảnh hưởng xấu Theo ý kiến số sinh viên với đánh giá khách quan chúng tơi nên đưa số giải pháp sau: Trước hêt, nhà điều hành cần có phận quản lý hoạt động mạng quốc gia Nhiệm vụ nhà điều hành thường xuyên kiểm tra ngăn chặn loại virut số trang facebook Đồng thời cho đăng quảng cáo cần kiểm tra tính đắn tông tin để tránh hiên tượng lừa đảo tên facebook Tiếp theo, nhà điều hành, quản lý cần có phần mềm ngăn chặn số thông tin không lành mạnh, kiểm tra chúng chúng post lên Những thông tin văn hóa phẩm đồi trụy khơng phép đăng Để đảm bảo tính riêng tư chị chuyện nhà mạng nên có 32 phần mềm đanh dấu chò chuyện mà người dùng không muốn cho biết Cuối cùng, nhà quản lý nên có biện pháp tốt để xây dựng sống lành mạnh sống công nghệ thông tin Kết luận: Sự xuất mạng xã hội facebook thỏa mãn nhu cầu ngày cao người Đó nhu cầu kết bạn, nhu cầu chia sẻ, nhu cầu muốn thể thân,… Vì thế, người dùng vừa có mơi trường làm việc tiện ích vừa làm giảm stress sống Tuy nhiên ,theo tìm hiểu chúng tơi điều tra thưc tế việc sử dụng facebook thấy : có nhiều người sử dụng facebook nhiều lấn áp thời gian làm việc dẫn đến hiệu công việc giảm sút hay có người đưa thơng tin xấu truyền bá cho người , cịn có người dùng facebook làm cơng cụ trả thù đó,… Những hành động khơng ảnh hưởng khơng tốt cho người sử dụng mà làm ảnh hưởng tới người khác Hiện tượng xảy người sử dụng chưa có nhận thưc đắn việc sử dụng facebook Với giải pháp đưa đề tài , hy vọng phần giúp cho người dùng facebook nói chung đặc biệt sinh viên tránh tác hại facebook gây phát triển ưu điểm facebook Cuối cùng, mong bạn sử dụng facebook cách hiệu PHỤ LỤC 33 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN CỦA SINH VIÊN MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC,CAO ĐẲNG Để tìm hiểu thực trạng ảnh hưởng Facebook sinh viên giai đoạn nay, sở để tìm biện pháp góp phần giúp sinh viên sử dụng Internet, Facebook có định hướng đắn, chúng tơi tiến hành tìm hiểu ý kiến số sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam Những ý kiến bạn có ý nghĩa nghiên cứu chúng tơi.Vì vậy, chúng tơi mong bạn cho biết ý kiến chân thành thơng quan việc trả lời câu hỏi sau Nếu bạn tán thành ý kiến trả lời đánh dấu X vào ô vuông Nếu bạn không đồng ý xin để trống Xin chân thành cảm ơn! I Một số thông tin cá nhân Họ tên: …………………………………………………… Giới tính : Nam  Nữ  Năm sinh: ……… Sinh viên năm thứ: ……… Trường bạn học: …………………………………………… II Câu hỏi nghiên cứu: Bạn có tham gia sử dụng Facebook khơng? 34  Có  Khơng Ngồi Facebook bạn có biết thêm mạng xã hội khác không?  Yume  Mêm (yahoo)  Twitter  Zingme Bạn sử dụng Facebook để làm gì?  Thu thập thơng tin trị, xã hội  Làm quen bạn mới, giữ liên lạc với bạn cũ  Chia sẻ thơng tin (hình ảnh, video, status) tag bạn bè thông tin họ  Mua bán kinh doanh  Tìm kiếm việc làm  Làm quiz, chơi game, nghe nhạc, xem phim, video clip  Hỗ trợ học tập làm việc  Mục đích khác Theo bạn, hệ việc sử dụng Facebook gì? 35  Được nâng cao hiểu biết trị  Được làm giàu thêm vốn xã hội  Bị ảnh hưởng loại văn hóa phẩm khơng thống  Được nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức chia sẻ cộng đồng  Được thể thân chia sẻ thơng tin (hình ảnh, video, status) với bạn bè  Bị phát tán loại virus  Được sử dụng ứng dụng thú vị có tính cộng đồng cao  Có thêm hội việc làm  Phục vụ học tập  Tăng hiệu việc kinh doanh, mua bán mạng  Quỹ thời gian cho học tập bị thu hẹp  Quỹ thời gian cho nghỉ ngơi, gia đình bạn bè ngồi bị thu hẹp  Thời gian biểu bị xáo trộn  Hệ khác (xin ghi rõ) Hiện Facebook có nhiều nhóm/ tổ chức tình nguyện tự phát trang đóng góp ủng hộ đồng bào bị thiên tai , ý kiến bạn trang/ nhóm này: 36  Tơi tham gia nhiệt tình với người bạn mạng hoạt động ý nghĩa thiết thực  Tôi biết không tham gia khơng có thời gian/ khơng tin tưởng vào tổ chức tự phát mạng  Tôi khơng quan tâm đến nhóm Trung bình thời gian bạn sử dụng Facebook hàng ngày bao nhiêu?  Không dùng  Dưới tiếng  Từ – tiếng  Từ – tiếng Bạn phân bố thời gian sử dụng Facebook với thời gian học tập làm việc nào?  Sử dụng Facebook tập trung thời gian học tập  Đang làm việc lướt web, sử dụng Facebook xen kẽ  Khi xong việc sử dụng Facebook  Ý kiến khác (xin ghi rõ) Nếu khơng có Facebook bạn cảm thấy nào?  Khó chịu  Hơi khó chịu 37  Bình thường Bạn cảm thấy nghe tin số nhà cung cấp Internet chặn không cho người sử dụng Việt Nam vào Facebook?  Không quan tâm  Không hài lịng  Hài lịng tập trung vào việc khác 10 Khi Facebook bị chặn bạn sẽ:  Thôi không dùng  Dùng công cụ (Open DNS, Toolnets, Website trung gian, ) để vào Facebook  Chờ hết bị chặn sử dụng tiếp 12 Hiện Facebook tồn số trang không lành mạnh, theo bạn mức độ ảnh hưởng trang đến sinh viên nào?  Rất ảnh hưởng  Ảnh hưởng phần  Khơng ảnh hưởng 13 Bạn có ý kiến nghị góp phần ngăn chặn tác hại Facebook nay: 38 Danh mục tài liêu tham khảo: Hiệu ứng facebook cách mạng toàn cầu mạng xã hội Tac giả: DAVID KIRKPATRICK Mục lục MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nhiệm vụ đề tài Phương pháp nghiên cứu đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Kết cấu đề tài Phần nội dung Chương I: Khái niệm, lịch sử hình thành phát triển facebook 1.1 Khái niệm 1.2 Sự hình thành phát triển 1.2.1 Lịch sử hình thành 1.2.2 Quá trình phát triển 1.3 Sự du nhập facebook vào Việt Nam 15 Chương II: Tính hai mặt facebook 17 2.1 Tác động facebook cho toàn xã hội 17 2.2 Tác động facebook đời sống sinh viên 19 2.2.1 Thực trạng sử dụng facebook sinh viên 19 2.2.2 Tác động sinh viên 21 2.2.3 Một số nguyên nhân tồn .28 39 2.3 Một số kiến nghị để giảm thiểu tác hại facebook 30 2.3.1 Đối với cá nhân 30 2.3.2 Đối với nhà quản lý 32 Kết luận 32 Danh mục tư liệu tham khảo 39 Mục lục 39 HẾT 40 ... mặt facebook đời sống sinh viên 2.1 Những tác động facebook tới toàn xã hội 2.2 Những tác động facebook tới đời sống sinh viên 2.2.1 Thực trạng sử dụng facebook sinh viên hiên 1.1 2.2.2 Tác động. .. mặt facebook 17 2.1 Tác động facebook cho toàn xã hội 17 2.2 Tác động facebook đời sống sinh viên 19 2.2.1 Thực trạng sử dụng facebook sinh viên 19 2.2.2 Tác động sinh viên 21 2.2.3 Một. .. 2.2 Tác động facebook đời sống sinh viên 19 2.2.1 Thực trạng sử dụng facebook sinh viên Nhìn chung, sinh viên thành phần chủ yếu sử dụng mạng xã hội nói chung facebook nói riêng Và sinh viên