Bài Thi Kết Thúc Môn Tâm Lý Học Vấn Đề Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em Ở Nước Ta Hiện Nay..pdf

Thế nhưng, trong những năm gần đây, ngày càng có nhiều trẻ em trở thành nạn nhân của b o l c và nghiêm trạ ự ọng hơn cả đó chính là hiện tượng xâm hại tình dục ở trẻ em.Cùng đồng cảm, đa

   

BÀI THI K T THÚC MÔN TÂM LÝ H C Ế Ọ

VẤN ĐỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Ở NƯỚC TA

BÀI THI K T THÚC MÔN TÂM LÝ H C Ế Ọ

VẤN ĐỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Ở NƯỚC TA

HIỆN NAY

3

MỤC LỤC

MỤC LỤC - 3

LỜI CẢM ƠN - 5

LỜI CAM ĐOAN - 6

DANH MỤC BẢNG BI U, HÌNH Ể ẢNH - 7

PHẦN MỞ ĐẦU - 8

1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 8

2 L CH S NGHIÊN CỊ Ử ỨU 8

3 MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 9

3.1 Mục đích nghiên cứ - 9 u 3.2 Nhi m v nghiên c u ệ ụ ứ 9

4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 9

5 GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 9

6 B CỐ ỤC 10

7 Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 10

CHƯƠNG I: KHÁT QUÁT CHUNG VỀ TRẺ EM VÀ XÂM HẠI TÌNH DỤC 11

1 Một số khái ni m liên quan ệ - 11

1.1 Xâm h i tình dạ ục là gì? - 11

1.2 Xâm h i tình dạ ục ở trẻ em là gì? - 11

1.3 Tr em và các quy n c a tr em ẻ ề ủ ẻ - 12

1.3.1 Khái niệm về trẻ em - 12

1.3.2 Các quy n c a tr ề ủ ẻ em - 14

1.4 Lu t pháp và các chính sách b o v em ậ ả ệ trẻ - 15

CHƯƠNG II: HÀNH VI QUẤY RỐI VÀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Ở VIỆT NAM - 17

1 Thực trạng - 17

1.1 Tình hình n n xâm h i tr em ạ ạ ẻ ở nước ta hiện nay - 17

1.2 Xâm hại tình dục trẻ em trong du l ch có chiị ều hướng gia tăng - 19

1.3 Ch ủ thể xâm h i tình dạ ục ở trẻ em rất đa dạng - 20

1.4 Lứa tuổi tr em b xâm h i tình dẻ ị ạ ục - 23

1.5 Các hành vi xâm h i tình dạ ục ở trẻ em - 23

1.6 D u hi u cấ ệ ủa trẻ khi b xâm hị ại tình dục - 25

2 Nguyên nhân dẫn đến xâm h i tình dạ ục ở trẻ em - 27

4

2.1 Đối với chính bản thân trẻ - 27

2.2 Đố ới gia đình vi v à cộng đồng 30

2.3 Vì sao lại bế ắc như trên? Vì sự t im l ng c a tặ ủ ất cả các bên! - 34

2.3.1 S im l ng c a nự ặ ủ ền văn hóa - 34

2.3.2 S im l ng cự ặ ủa người bị ại và gia đình người bị ại - h h 34 2.3.3 S im l ng cự ặ ủa cộng đồng - 35

2.3.4 S im l ng cự ặ ủa cơ quan công quyề -n 35 3 H u qu : ậ ả - 36

3.1 Đối với bản thân trẻ - 36

3.1.1 Vòng tròn xâm h i ạ - 38

3.2 Đố ớ ộ phạm -i v i t i - 39 3.3 Ảnh hưởng đến gia đình và cộng đồng: - 41

CHƯƠNG III: MỘT SỐ NGHIÊN CỨU TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC LIÊN QUAN TỪ ĐÓ ĐƯA RA GIẢI PHÁP NH M H N CH Ằ Ạ Ế VÀ NGĂN CHẶN XÂM H I TÌNH Ạ DỤC Ở TRẺ EM 42

1 Một số nghiên cứu trong và ngoài nước nói v về ấn đề xâm h i tình dạ ục ở trẻ

em - 42

1.1 Nghiên c u ứ ở nước ngoài - 42

1.2 Nghiên cứu trong nước - 43

1.3 Kết luận c a sinh viên ủ - 46

2 Gi i pháp nh m h n ch ả ằ ạ ế và ngăn chặn xâm hại tình dục trẻ em ở nước ta. - 46

2.1 Nhóm các gi i pháp v tâm lýả ề - 46

2.2 V kề ỹ năng - 47

2.3 V ề phía gia đình - 48

2.5 V ề phía nhà trường - 49

KẾT LUẬN - 50

TÀI LIỆU THAM KH O Ả - 52

Đặc biệt, chúng em xin g i l i cử ờ ảm ơn chân thành tới cô Phạm Th ị Bích Phượng đã tận tình hướng dẫn và truyền đạt kiến thức bổ ích ề môn học Đó là cơ sở để chúng em có vcái nhìn t ng quan trong vi c làm bài, là nguổ ệ ồn tư liệu quý giá ph c v cho bài ti u luụ ụ ể ận của mình

Trong quá trình th c hi n ti u lu n, không tránh kh i nh ng thi u sót Chúng em mong ự ệ ể ậ ỏ ữ ếnhận được sự góp ý và nhận xét từ cô Một lần nữa chúng em xin chân thành cảm ơn

6

LỜI CAM ĐOAN

Chúng tôi cam đoan, đây là công trình nghiên cứu c a riêng chúng tôi, các s ủ ố liệu minh chứng và k t qu nghiên c u trong khóa lu n là trung thế ả ứ ậ ực và chưa từng được công b ốtrong bất kì m t công trình nghiên c u nào khác ộ ứ

Tác gi ả

Võ Th ị Tuyế t Song Nguy n Th– ễ ị Ngọ c Linh

7

DANH MỤC B NG BI U, HÌNH Ả Ể ẢNH

Hình 1: Xâm hại tình dục - 11

Hình 2: “Trẻ em hôm nay th giế ới ngày mai” - 13

Sơ đồ 1:Tình hình xâm hại tình dục trẻ em ở nước ta từ năm 2015- 1/6/2020 - 17

Hình 3: Trẻ em đang bị xâm hại từ chính người thân của mình - 20

Hình 4: Người đàn ông đang xâm hại tình dục với trẻ em - 21

Hình 5: Đứa trẻ kêu gọi trong vô vọng - 22

Hình 6: Lứa tuổi trẻ em b xâm hị ại - 23

Hình 8: Biểu hi n c a tr khi b xâm h ệ ủ ẻ ị ại - 25

Hình 9: Người đàn ông đang dụ dỗ, lấy lòng tin của trẻ - 28

Hình 11: Sự kì th c a mị ủ ọi ngư i đờ ối với tr b xâm h i ẻ ị ạ - 31

Hình 12: Hiểu bi t c a tr v tình yêu ế ủ ẻ ề - 32

Sơ đồ 3: Tình hình trẻ em bị xâm hại trên c nước từ ả năm 2015- 30/62020 - 33

Hình 13: Đứa trẻ đang cầu cứu trong im lặng - 35

Hình 14: Nỗi ám nh cả ủa trẻ khi b xâm h i tình dị ạ ục - 36

Hình 15: Phản ng c a pháp luứ ủ ật Nhà nước đối với nạn xâm h i tình dạ ục ở trẻ em 39

Bảng 1: N n XHTDTE ạ ảnh hưởng đến gia đình và xã hội - 41

Hình 16: Xâm hại tình dục là TỘI ÁC - 51

DANH MỤC THU T NG Ậ Ữ VIẾT T T Ắ

STT KÍ HIỆU CH Ữ VIẾT T T Ắ CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ

đó, trẻ em là người mà nhận thức về hành vi còn chưa được hoàn thiện nên cần được quan tâm Ngoài ra, Ch t ch H Chí Minh t ng nói "Tr ủ ị ồ ừ ẻ em như búp trên cành", trẻ em

là những m m xanh cầ ủa đất nước nên cần được được yêu thương, quan tâm, chăm sóc Thế nhưng, trong những năm gần đây, ngày càng có nhiều trẻ em trở thành nạn nhân của b o l c và nghiêm trạ ự ọng hơn cả đó chính là hiện tượng xâm hại tình dục ở trẻ em.Cùng đồng cảm, đau xót trước nỗi đau mà các em phải gánh chịu cũng như sự bất bình, căm phẫn trước những hành động đi ngược lại với đạo đức và luật pháp, do đó nhóm sinh viên chúng tôi đã quyết định thực hiện đề tài này Qua đó chúng em hi vọng có thêm nh ng hi u biữ ể ết đúng đắn v về ấn đề xâm h i tình d c tr em, góp ph n làm rõ, ạ ụ ẻ ầnâng cao vai trò và trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã h i trong vi c hộ ệ ỗ trợ và phòng ng a các vừ ấn đề ề v xâm h i tình d c trạ ụ ẻ em đang diễn ra hết sức ph c t p trong ứ ạgiai đoạn hiện nay, giúp các em có m t s c kh e tinh th n v ng m nh, phát tri n t t v ộ ứ ỏ ầ ữ ạ ể ố ềmọi m t, trặ ở thành một người chủ tương lai của đất nước Cũng như góp một tiếng nói cùng v i xã hớ ội để phòng chóng hiện tượng XHTDTE, để thế ệ trẻ h em Vi t Nam s ệ ẽđượ ốc s ng và phát triển một cách hoàn thiện về ể th chất lẫn tinh thần

2 L CH S NGHIÊN C U Ị Ử Ứ

Cho đến nay thì đã có nhiều công trình nghiên c u v v n n n xâm h i tình d c tr ứ ề ấ ạ ạ ụ ẻ

em ở Việt Nam, các bài nghiên cứu thường th hiể ện dưới nh ng hình thữ ức như: sách, báo, tạp chí, đề tài nghiên c u khoa h c M t s công trình nghiên c u tiêu bi u v vứ ọ ộ ố ứ ể ề ấn

đề này như: Bản ghi chép tóm lư c về khai thác kinh doanh tình dục trẻ em, phần Bảo ợ

vệ trẻ em, quỹ nhiđồng Liên Hi p Quệ ốc t i Vi t Nam Vạ ệ ới dung lượng của một bài khóa lu n, em xin làm sáng t m t s ậ ỏ ộ ố lý luận v em, khái ni m xâm h i tình dề trẻ ệ ạ ục trẻ

em, th c tr ng, nguyên nhân c a v n n n này ự ạ ủ ấ ạ ở nước ta hi n nệ ay, trên cơ sở đó đưa ra một số giải pháp nhằm ngăn chặn n n xâm h i tình dạ ạ ục ở trẻ em

9

3 M ỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN C ỨU.

3.1 Mục đích nghiên cứu.

Đề tài nghiên cứu các vấn đề lý lu n v xâm h i tình d c trậ ề ạ ụ ẻ em, th c trự ạng đã

và đang diễn ra trong giai đoạn hi n nay ệ ở nước ta, để từ đó có nhận thức đúngđắn và rõ ràng hơn về những hành vi cũng như những nguyên nhân của xâm hại tình d c tr ụ ẻ em, trên cơ sở đó, xem xét lại hệ thống pháp luật Việt Nam quy định

về vấn đề này, đồng thời rút ra những nhận xét, đề xuất hướng hoàn thiện cho pháp luật Việt Nam

Góp phần bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em được tốt hơn, xử lý mạnh và nghiêm khắc với những người có hành vi xâm hại đến thân thể và nhân phẩm của trẻ em

3.2 Nhi ệm vụ nghiên c ứu.

Làm rõ các lý lu n v quyậ ề ền tr em, các hành vi xâm h i tình d c tr em, t ẻ ạ ụ ẻ ừ đó bật lên th c trự ạng đáng báo động c a v n n n này trong xã hủ ấ ạ ội nước ta hi n nay, ệtrên cơ sở đó xây dựng nh ng biữ ện pháp đấu tranh, phòng ng a n n xâm h i tình ừ ạ ạdục tr em ẻ

4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Trong quá trình th c hi n, nghiên cự ệ ứu đề tài, chúng em đã sử ụng phương đó là dphương pháp phân tích, đối chiếu, chứng minh, so sánh, thu thập tài liệu, phân tích số liệu có liên quan, li t kê t ng h p, thệ ổ ợ ống kê để thể hi n n i dung cệ ộ ủa đề tài Đồng thời

em có tham kh o các công trình nghiên c u và bình luả ứ ận, sưu tầm, tham kh o các tài ảliệu có liên quan để làm rõ vấn đề hơn

5 GI I H N VÀ PH M VI NGHIÊN C U Ớ Ạ Ạ Ứ

Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng, hậu quả, cách xử lý, một số nguyê nhân chủ n yếu dẫn đến tình trang xâm hại tình dục trẻ em đáng báo động như hiện nay Đồng thời người viết đi sâu nghiên cứu những nguyên nhân dẫn đến việc các hành vi xâm hại tình dục trẻ em bị ẩn đi Đề từ đó, có cở sở vững chắc nhằm đưa ra giải pháp cấp thiết, hạn chế tình hình xâm hại tình dục trẻ em trong giai đoạn hiện nay Trên thực tế tình trạng xâm hại tình dục trẻ em rất khó để thống kê số liệu cụ thể và chính xác, nên chúng em

 Chương 1: Khái quát chung về trẻ em và xâm hại tình dục

 Chương 2: Hành vi quấy rối và xâm hại tình dục trẻ em ở Việt Nam

 Chương 3: Một số nghiên cứu trong và ngoài nước từ đó đưa ra biện pháp nhằm hạn ch ế và ngăn chặn xâm h i tình dạ ục ở trẻ em

7 Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ TH C TIỰ ỄN

Nghiên cứu đề tài này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong công tác bảo vệ các Nầm Non của đất nước, thấy rõ được nhiều khía cạnh phạm trù lý luận và phạm trù thực tiễn dẫn đến tình trạng xâm hại tình dục trẻ em đáng báo động như hiện nay Thông qua đó làm sáng tỏ vấn đề gây ra nhiều nhức nhối trong xã hội còn tồn tại, để giúp thực hiện, ngăn chặn nạn xâm hại tình dục trẻ em, tránh những sai lầm, khắc phục những hạn chế trước đây Đồng thời nội dung nghiên cứu đưa ra những giải pháp vận dụng đối với bản thân trẻ, gia đình, nhà nước, cộng đồng và nhà trường… có thể vận dụng trong thức tiễn công tác phòng chống, loại bỏ vấn đề này để trẻ em có thể hạnh phúc …

11

PHẦ N N I DUNG Ộ

CHƯƠNG I: KHÁT QUÁT CHUNG V TR EM VÀ XÂM HẠI TÌNH DỤC Ề Ẻ

1 M ột số khái ni m liên quan ệ

1.1 Xâm hại tình dục là gì?

Xâm h i tình d c là sạ ụ ự lôi kéo, cưỡng bức người khác (ngoài ý mu n cố ủa người đó) vào các hoạt động tình d c nh m th a mãn d c v ng c a mình thông qua các ti p xúc ụ ằ ỏ ụ ọ ủ ế

cơ thể như gạ gẫm, hành hung, hiếp dâm

Trên kh p th gi i, có b n hình th c xâm hắ ế ớ ố ứ ại được th a nh n bao g m: Xâm h i th ừ ậ ồ ạ ểxác, xâm h i tình d c, xâm h i tâm lý/tình c m và Sao nhãng Tuy nhiên, m i quạ ụ ạ ả ở ỗ ốc gia khác nhau, do những đặc trưng về ị l ch s , chính trử ị, văn hóa và xã hội có nh ng ữcách phân chia phù hợp hơn Tại Việt Nam có các hình thức xâm hại phổ bi n: ế

1 Xâm hại (trừng ph t) thân th ạ ể

trong giai đoạn hiện nay tại Việt Nam

1.2 Xâm h i tình dạ ục ở trẻ em là gì? Hình 1: Xâm h i tình d ạ ục (Nguồn internet)

Định nghĩa xâm hại tình dục ở trẻ em được hiểu rằng là quá trình trong đó một người trưởng thành lợi dụng vị thế của mình nhằm dụ dỗ hay cưỡng ép trẻ em tham gia vào hoạt động tình dục Hành vi xâm hại tình dục này có thể thay đổi từ việc sờ mó bộ phận sinh dục của trẻ, thủ dâm, tiếp xúc miệng với bộ phận sinh dục, giao hợp bằng ngón tay, giao hợp qua đường sinh dục hoặc hậu môn Xâm hại tình dục ở trẻ em không chỉ giới

12

hạn vào các tiếp xúc cơ thể mà còn bao gồm cả những hành vi không tiếp xúc như khoe

bộ phận sinh dục cho trẻ thấy, kể cho trẻ nghe về tình dục, cho xem phim, truyện khiêu dâm, tìm cách hướng dẫn, kích thích tình dục trẻ, rình xem trộm hoặc sử dụng hình ảnh khiêu dâm trẻ em

Luật tr em 2016 cẻ ủa nước CHXHCN Vi t Nam nêu rệ ằng “Xâm hại tình d c tr em ụ ẻ

là việc dùng vũ lực, đe dọa dùng vũ lực, ép bu c, lôi kéo, d d ộ ụ ỗ trẻ em tham gia vào các hành vi liên quan đến tình dục, bao gồm hiếp dâm, cưỡng dâm, giao cấu, dâm ô với trẻ

em và s d ng tr em vào mử ụ ẻ ục đích mại dâm, khiêu dâm dưới m i hình thọ ức” Không phải ai cũng có thể giải thích xâm hại tình dục trẻ em là gì, trong thời gian vừa qua, những vụ án thương tâm liên quan đến xâm hại tình dục tr em x y ra ngày càng nhiẻ ả ều khiến xã hội đang phải gióng lên h i chuông c nh báo v ồ ả ề thực tr ng này ạ Những v ụ việc thương tâm như thế không chỉ ảnh hưởng đến tâm hồn trẻ thơ của những đứa trẻ non nớt mà còn cho th y h lấ ệ ụy khó lường khi xã h i ngày càng phát tri n và t n n ngày ộ ể ệ ạcàng gia tăng

1.3 Trẻ em và các quyền của trẻ em

1.3.1 Khái niệm về trẻ em

Trong mỗi người chúng ta, bất kỳ ai cũng phải trải qua các giai đoạn phát triển lâu dài về mọi mặt để có thể trở thành một người trưởng thành Trưởng thành cả về hình thức lẫn nhận thức và được pháp luật thừa nhận là có năng lực hành vi đầy đủ Khi đó, chúng ta sẽ có đầy đủ khả năng để điều khiển hành vi của mình trong việc xử sự khi tham gia vào các quan hệ xã hội Chính vì thế, từng giai đoạn hình thành và phát triển con người đóng vai trò rất quan trọng; giai đoạn trước sẽ là nền tảng cho sự phát triển của giai đoạn sau Trẻ em là một thuật ngữ nhằm chỉ một nhóm xã hội thuộc về một độ tuổi nhất định trong giai đoạn đầu của sự phát triển con người Trẻ em là những người chưa trưởng thành, còn non nớt về thể chất và trí tuệ, dễ bị tổn thương, cần được bảo

vệ, chăm sóc và giáo dục đặc biệt, kể cả sự bảo vệ thích hợp về mặt pháp lý trước cũng như sau khi ra đời

-Theo định nghĩa của Tổ chức Y tế thế giới, thì: “Trẻ em là một cấu trúc xã hội có giới hạn thay đổi theo thời gian và địa lý, sự thay đổi này tác động lên những thay đổi về thể chất và tinh thần.” Cũng theo Công ước về quyền trẻ em 1989 tại điều 1 có quy định:

“Trong phạm vi của Công ước này, trẻ em có nghĩa là mọi người dưới 18 tuổi, trừ trường

13

hợp luật pháp áp dụng với trẻ em đó quy định tuổi thành niên sớm hơn” Theo quy định này, ta có thể thấy rõ hai điểm: thứ nhất, trẻ em cũng là người; thứ hai, là quy định về

Hình 2: “Trẻ em hôm nay th gi ế ới ngày mai” (Nguồn internet)

độ tuổi của trẻ em Trẻ em cũng là người, đó là một trong những nguyên tắc khi nói về quyền trẻ em Về độ tuổi, nếu quốc gia tham gia công ước không có quy định nào khác

về độ tuổi của trẻ em, thì trẻ em là những người dưới 18 tuổi Nhưng nếu pháp luật quốc gia áp dụng cho trẻ em đó có quy định khác hơn về độ tuổi thành niên của trẻ em, thì tuổi này cũng không được lớn hơn 18 tuổi Ở Việt Nam, trong phần pháp lý quy định

về trẻ em nằm rải rác ở một số ngành luật và được quy định liên quan đến nhau, trẻ em được quy định như sau:

- Hiến pháp năm 1992 (đã sửa đổi bổ sung năm 2001) tại điều 65 có quy định: “Trẻ em được gia đình, nhà nước và xã hội bảo vệ, chăm sóc và giáo dục”

- Bộ luật dân sự năm 2005, tại điều 18 quy định “Người đủ 18 tuổi trở lên là người thành niên, người chưa đủ 18 tuổi là người chưa thành niên”

- Bộ luật hình sự năm 1999 (đã sửa đổi bổ sung năm 2009) không quy định cụ thể về

độ tuổi của trẻ em, tuy nhiên tại điều 68 có quy định “Người chưa thành niên phải chịu trách nhiệm hình sự là người đủ 14 tuổi đến dưới 18 tuổi” Cụ thể hơn, tại điều 1 của Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 có quy định: “Trẻ em là công dân

- Quyền được khai sinh và có qu c t ch: Tr em có quyố ị ẻ ền được khai sinh và có quốc tịch Trẻ em chưa xác định được cha, m , n u có yêu cẹ ế ầu thì được cơ quan có thẩm quyền giúp đỡ để xác định cha, mẹ theo quy định của pháp luật

- Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng: Tr em có quyẻ ền được chăm sóc, nuôi dưỡng đểphát tri n thể ể chất, trí tu , tinh thệ ần và đạo đức

- Quy n s ng chung v i cha m : Tr em có quyề ố ớ ẹ ẻ ền sống chung v i cha m Không ai có ớ ẹquyền bu c tr em ph i cách ly cha m , tr ộ ẻ ả ẹ ừ trường h p vì l i ích c a tr em ợ ợ ủ ẻ

- Quyền được tôn tr ng, b o v tính m ng, thân th , nhân ph m và danh d : Tr em ọ ả ệ ạ ể ẩ ự ẻđược gia đình, Nhà nước và xã h i tôn tr ng, b o v tính mộ ọ ả ệ ạng, thân th , nhân ph m và ể ẩdanh d ự

- Quyền được chăm sóc sức kho : Tr em có quyẻ ẻ ền được chăm sóc, bảo v s c kho ệ ứ ẻTrẻ em dưới sáu tuổi được chăm sóc sức khoẻ ban đầu, được khám bệnh, chữa bệnh không ph i trả ả tiề ại các cơ sởn t y t công l p ế ậ

- Quyền được h c t p: Tr em có quyọ ậ ẻ ền được h c t p ọ ậ Trẻ em h c b c ti u h c trong ọ ậ ể ọcác cơ sở giáo dục công lập không phải tr học phí ả

- Quyền vui chơi, giải trí, hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể ục, thể thao, du lịch: Trẻ d

em có quyền vui chơi, giải trí lành mạnh, được hoạt động văn hoá, nghệ thuật, th dục, ể

thể thao, du lịch phù h p vợ ới lứa tuổ i

- Quyền được phát triển năng khiếu: Tr em có quyẻ ền được phát triển năng khiếu Mọi năng khiếu của trẻ em đều được khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi để phát triển

- Quy n có tài s n: Tr em có quy n có tài s n, quy n th a kề ả ẻ ề ả ề ừ ế theo quy định c a pháp ủ

lu t.ậ

- Quyền được ti p c n thông và tham gia hoế ậ ạt động xã hội: Trẻ em có quyền được tiếp cận thông tin phù h p vợ ới sự phát tri n cể ủa trẻ em, được bày t ý ki n, nguy n v ng v ỏ ế ệ ọ ề

15

những vấn đề mình quan tâm Tr em ẻ được tham gia hoạt động xã hội phù hợp với nhu cầu và năng lực của mình

1.4 Luật pháp và các chính sách bảo vệ trẻ em

Trẻ em luôn luôn là đối tượng c n phầ ải được quan tâm và ưu tiên bảo v nh t trong ệ ấ

xã hội Đem đến một môi trường an toàn là cách t t nhố ất để ảo vệ các em Để b có một môi trường an toàn thì hệ thống pháp luật là điều kiện tiên quyết, bên cạnh đó là sựchung tay của các cơ quan hành pháp, tư pháp, của hệ thống h ỗ trợ - b o v ả ệ trẻ em cũng như những người làm việc trong đó Đồng thời, không thể thi u vai trò cế ủa gia đình, nhà trường, cộng đồng

Theo báo cáo c a Bủ ộ Lao động - Thương binh và Xã hội, mỗi năm trung bình cả nước

có hơn 1.200 trẻ em bị xâm hại tình dục (chiếm hơn 60% số vụ xâm hại trẻ em - trong

đó có những vụ bạo hành thể chất, tinh thần khác đố ới các em) Đáng báo động hơn i v

là h u h t các v viầ ế ụ ệc đó lại do những người thân thi t, quen bi t cế ế ủa đứa tr gây ra H ẻ ọ

đã lợi dụng sự tin tưởng của phụ huynh và đặc biệt là sự non nớt cả về thể ch t và tinh ấthần của đứa trẻ để làm nh ng vi c phi nhân tính, gây ra nh ng ữ ệ ữ ảnh hưởng vô cùng khủng khiếp đối với các em Hàng năm, các vụ vi c b phát hi n, x ệ ị ệ ử lý đã phần nào đem lại s công b ng, gi m bự ằ ả ớt nh ng tữ ổn thương cho các em và ổn định cho xã hội Tuy nhiên, làm th ế nào để những tổn thương đó không xảy ra v i các em m i th c s ớ ớ ự ự là điều

tốt nhất

Trong từng trường h p phợ ạm tội, tùy thu c vào các hành vi ph m t i c ộ ạ ộ ụ thể, tương ứng với mỗi tội danh mà Bộ luật Hình sự nước ta quy định mức phạm khác nhau: thấp nhất

từ án 6 tháng đến 3 năm tù (tội dâm ô với trẻ em – Điều 1116), cao nh t có thấ ể lên đến

tù chung thân (tội cưỡng dâm tr em ẻ – Điều 114) ho c t hình (t i hi p dâm tr em ặ ử ộ ế ẻ –Điều 112)

Điều thứ 34 trong 54 điều khoản của Công ước về quy n tr em được Liên hi p quốc ề ẻ ệthông qua năm 1989:

Điều 34: trong 54 điều khoản của Công ước v quyề ền trẻ em được Liên h p qu c thông ợ ốqua năm 1989:

Điều 34: Quyền được b o vả ệ khỏ ị ắt l t, l i b b ộ ạm dụ ng tình d ục.

 Các qu c gia thành viên ph i b o v ố ả ả ệ trẻ em kh i m i hình th c bóc l t, l m d ng ỏ ọ ứ ộ ạ ụtình d c, bao g m vi c lôi kéo, ép bu c tr em tham gia vào các hoụ ồ ệ ộ ẻ ạt động tình

16

dục, bốt lột trẻ en trong thương mai dâm, sử dụng trẻ em trong biểu diễn hay tài liệu khiêu dâm

 Khai thác tình dục được hiểu là vi c sệ ử d ng tr em trong hoụ ẻ ạt động m i dâm, ạ

 Lạm d c tình dụ ục được hi u là viể ệc quan h tình dệ ục trẻ em khi còn quá tr và ẻ ngược lại với ý mu n cố ủa trẻ

 Khai thác tình dục được hi u là vi c s d ng tr em trong hoể ệ ử ụ ẻ ặc động m i dâm, ạtrong những buổi trình di n ho c ễ ặ trong các văn hóa phẩm khiêu dâm

Hay Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em 2004 đã thực sự bám sát và phù hợp hơn với những quy định của Công ước về quyền trẻ em 1989 mà Việt Nam đã tham gia Cùng với sự ra đời của luật này, Nghị định số 36/2005/NĐ CP của Chính phủ quy định -chi tiết việc thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em 2004 đã thật sự cụ thể hóa các quy định của luật Nghị định dài 6 chương, 41 điều này quy định cụ thể về các hành vi vi phạm quyền trẻ em, trách nhiệm bảo đảm các quyền cơ bản của trẻ em, công tác bảo vệ quyền đối với các trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trách nhiệm của từng cơ quan quản lý nhà nước đối với việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Những quy định này đã góp phần nâng cao hiệu quả công tác bảo vệ quyền trẻ em ở Việt Nam hiện nay

17

CHƯƠNG II: HÀNH VI QUẤY RỐI VÀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ

EM Ở VIỆ T NAM

1 Thực trạng

1.1 Tình hình n n xâm hạ ại trẻ em ở nước ta hi ện nay

Trẻ em trên toàn qu c là 26.372.278 tr em chi m g n 27% dân s cố ẻ ế ầ ố ả nước Nh ng ữvấn đề cần được quan tâm, theo đoàn giám sát là có đến 11.530 tr ẻ chưa hoàn thành phổ cập giáo d c trung hụ ọc cơ sở nhưng đã bỏ ọc đi kiế h m s ng S ố ố lượng trẻ có hoàn cảnh đặc biệt và trẻ có cha mẹ ly hôn là r t lấ ớn và đều đang có chiều hướng gia tăng Đại diện Unicef cung c p là ấ ở Việt Nam, 68,4% tr em t ng b cha mẻ ừ ị ẹ, người chăm sóc bạo lực t i nhà, x p th 27 trên 75 quạ ế ứ ốc Theo báo cáo, năm 2018 có 2.857.000 trẻ em có hoàn cảnh đặc bi t, chi m 10,8% t ng sệ ế ổ ố trẻ em, có 82.464 tr em có cha m ly hôn, ẻ ẹtrong đó, số trẻ em dưới 7 tuổi là 43.718 trẻ

Từ ngày 1.1.2015 đến ngày 30.6.2019, cả nước đã phát hiện, xử lý về hình sự và xử

lý hành chính 8.442 vụ xâm hại trẻ em với 8.709 trẻ em bị xâm hại Trong đó, có 6.432 trẻ em bị xâm hại tình dục, chiếm 73,85% tổng số trẻ em bị xâm hại Số liệu được Đoàn giám sát của Quốc hội nêu ra trong Báo cáo giám sát kết quả giám sát “Việc thực hiện chính sách, pháp luật về phòng, chống xâm hại trẻ em” cho thấy, tình trạng xâm hại trẻ

em, đặc biệt là xâm hại tình dục trẻ em ở mức đáng báo động Hơn 6.000 trẻ em bị xâm hại tình dục

1371

1211

1397 1370 13481360

18

Báo cáo của Đoàn giám sát cho thấy, số trẻ em bị xâm hại được phát hiện, xử lý trong giai đoạn 2011-2014 là 7.211 trẻ em; số trẻ em bị xâm hại trong giai đoạn 2015-2018 là 7.309 trẻ em, tăng 98 trẻ em bị xâm hại Đáng lưu ý, trong 6 tháng đầu năm 2019, số trẻ em bị xâm hại tăng đột biến, với 1.400 trẻ, gần bằng 80% số lượng trẻ em bị xâm hại trong cả năm 2018 là 1.779 trẻ Sự gia tăng đột biến này một phần phản ánh thực tế các vụ xâm hại trẻ em tăng, một phần do người dân, trẻ em có ý thức hơn trong việc tố giác, tố cáo hành vi xâm hại trẻ em, đồng thời công tác phát hiện, xử lý hành vi xâm hại trẻ em cũng được tăng cường hơn giai đoạn trước

Điều đáng nói, trong các hình

thức xâm hại trẻ em nổi lên gây

bức xúc nhất trong giai đoạn này

là xâm hại tình dục với 6.364 vụ

cưỡng dâm, 1.096 bị dâm ô Sơ đồ 2: Hình th c xâm h i tr em tứ ạ ẻ ừ 2015-6/2019.

3.114 trẻ bị giao cấu hoặc thực hiện hành vi quan hệ tình dục khác Cá biệt, có nhiều địa phương, số vụ trẻ em bị xâm hại tình dục chiếm trên 90% tổng số vụ trẻ em bị xâm hại như: Hậu Giang 97,4%; Kiên Giang 95,5%, Đồng Nai 94,2%

Qua giám sát cho thấy, còn nhiều trường hợp trẻ em bị xâm hại nhưng chưa được phát hiện kịp thời, đầy đủ để xử lý, nhất là các hành vi bạo lực gây tổn hại về thể chất và tinh thần cho trẻ em Nhiều vụ xâm hại trẻ em xảy ra nơi kín đáo, biệt lập; nhiều vụ xảy ra tại gia đình, ít có tố giác; nhiều vụ xâm hại xảy ra trong thời gian dài mới bị phát hiện; nhiều đối tượng xâm hại lợi dụng mạng xã hội, lấy tên, địa chỉ, nhân thân giả nên việc thu thập thông tin, điều tra, xử lý của các cơ quan chức năng gặp nhiều khó khăn… mặt khác, công tác theo dõi, thống kê số trẻ em bị xâm hại chưa được quan tâm đúng mức Điều này dẫn đến số vụ việc xâm hại trẻ em đã bị phát hiện, xử lý nêu trong các báo cáo chưa phản ánh đầy đủ tình hình trẻ em bị xâm hại trên thực tế Ngoài ra, thống kê của

Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội cũng cho biết, mỗi năm Việt Nam có khoảng

Tổng số vụ Hiếp dâm Cưỡng dâm Dâm ô Giao cấu

1.2 Xâ m h ại tình dụ c tr em trong du l ch có chiẻ ị ều hư ng gia tăngớ

Theo k t qu ế ả khảo sát v ề thực ti n áp dễ ụng các quy định c a Bủ ộ Luật Hình s ự

về các t i ph m xâm h i tình d c tr em trong hoộ ạ ạ ụ ẻ ạt động du lịch (do Bộ Tư pháp Việt Nam ph i hố ợp Cơ quan Phòng chống t i ph m và ma túy c a Liên h p quộ ạ ủ ợ ốc thực hi n t đầu năm đến nay) cho th y, các t i ph m xâm h i tình d c tr em ệ ừ ấ ộ ạ ạ ụ ẻluôn chi m t l cao trong nhóm các t i xâm h i tr em và có t lế ỷ ệ ộ ạ ẻ ỷ ệ thuận giữa hành vi xâm h i tình d c tr em v i các a bàn có tiạ ụ ẻ ớ đị ềm năng d ịu l ch cao

Đại diện Cục Th ng kê tội phạm của Viện Kiểm sát nhân dân tối cao cho bi t, 5 ố ếnăm trở ại đây, cơ quan điề l u tra các cấp đã khởi tố hơn 6.500 vụ với gần 6.800

bị can ph m các tạ ội liên quan đến xâm h i tình d c tr ạ ụ ẻ em Đáng chú ý, nạn nhân của các hành vi xâm h i tình d c là nh ng bé còn r t nhạ ụ ữ ấ ỏ tuổi Đối tượng phạm tội không chỉ là người Vi t Nam, mà còn có cệ ả những đối tượng là người nước ngoài Đặc biệt, số lượng đối tượng là người nước ngoài phạm tội gia tăng một cách nhanh chóng

Nạn xâm h i tình d c tr em trong hoạ ụ ẻ ạt động du l ch ị ở Việt Nam ch yủ ếu được tiến hành theo các hình th c: khách du lịch t tìm ki m ho c thông qua môi giứ ự ế ặ ới (nhân viên qu n lý, b o v nhà hàng khách sả ả ệ ạn, hướng d n viên du l ch, lái xe ẫ ịtaxi, xe ôm) để thực hiện hành vi mua dâm v i trớ ẻ em nơi họ đến du l ch Ngoài ị

ra, m t sộ ố đối tượng đứng ra tổ chức đường dây mua bán trẻ em để phục v các ụdịch vụ, đường dây sextour ho c cung c p các d ch v cho khách du l ch trong và ặ ấ ị ụ ịngoài nước

Về vấn đề này, ông Vũ Việt Hùng, Phó Vụ trưởng V 1A, Viụ ện Ki m soát nhân ểdân t i cao cho rố ằng: Do điều ki n kinh t - xã h i phát tri n, thu nh p c a mệ ế ộ ể ậ ủ ột

bộ phận dân cư tăng cao nên nhu cầu gi i trí, du l ch ngày càng l n Trong nhả ị ớ ững năm gần đây, số lượng khách qu c t vào Vi t Nam ngày càng ố ế ệ gia tăng và đã xuất

20

hiện một s v ố ụ người nước ngoài l i dợ ụng danh nghĩa đi du lịch để lừa g t, d dạ ụ ỗ, mua chu c ho c ép bu c tr em tham gia vào các hoộ ặ ộ ẻ ạt động tình d c ngoài ý ụmuốn

1.3 Chủ thể xâm hại tình dục ở trẻ em rất đa dạng

- Như vậy những k xâm h i tình d c tr em có th là nh ng ai? ẻ ạ ụ ẻ ể ữ

Các chuyên gia nhận định, những người xâm h i tình d c tr em không ph i ch có ạ ụ ẻ ả ỉ

“yêu râu xanh”, những thành phần hư hỏng mà ngay kể cả những người có chức có quyền và 93% là người thân, quen với em bé Bất kể ai đó cũng có thể trở thành người xâm h i tình d c ạ ụ Có thủ ph m mạ ới 14-15 tuổi nhưng có kẻ đã ngoài 60, 70, 80 tuổi.+ Người bên ngoài gia đình: có thể là một giáo viên, một huấn luyện viên, một người trông trẻ, một bác sĩ, một trưởng nhóm, người hàng xóm…xâm hại tình dục trẻ em + Người bên trong gia đình: có thể là b , m , anh ch em ru t- hố ẹ ị ộ ọ, cô dì chú bác… xâm hại tình dục trẻ em (đây là trường h p mang tính chợ ất loạn luân)

Hình 3 : Tr ẻ em đang bị xâm h ại từ chính người thân củ a mình (Nguồn Internet)

Theo báo cáo từ Quỹ dân s Liên h p qu c t i Vi t Nam (UNFPA) cho th y 93% ố ợ ố ạ ệ ấtrường h p trẻ b xâm hại tình dục từ người quen Trong đó, 47% kẻ xâm hại chính là ợ ịnhững người trong gia đình hoặc có quan hệ họ hàng, và phần lớn vụ việc xảy ra ở những địa điểm được coi là an toàn như trường học, khu dân cư hoặc trong chính nhà nạn nhân Đáng buồn là số vụ giành lại sự công bằng cho nạn nhân là rất hiếm hoi, do

Hình 4 : Người đàn ông đang xâm hại tình dục vớ i tr ẻ em (Nguồ n Internet)

+ Người thuộc vào nhóm trung gian: chẳng hạn là người xâm hại không phải người trong gia đình nhưng lại sống trong cùng một ngôi nhà với nạn nhân Ví dụ: người bạn thân của anh trai n n nhân nhạ ở ờ trong căn nhà…

Nạn xâm h i tình d c trạ ụ ẻ em đó là nỗi đau không của riêng ai Có thể đã có một thời gian dài, trong chúng ta không ít người nghĩ rằng xâm hại tình d c tr em là chuy n ch ụ ẻ ể ỉxảy ra ở các nước phương Tây, chứ còn ở Việt Nam là rất hiếm, có chăng chỉ là nh ng ữtrường h p cá bi t Nhợ ệ ững suy nghĩa ấy c n phầ ải thay đổi khi th c trự ạng đã xảy ra không

ít các trường h p các cô bé, cậu bé là nhợ ững “khách hàng”, là nạn nhân bị xâm hại tình

Đáng nhớ nhất là một chàng trai gọi điện hỏi về chứng “Tâm thần” của nguời yêu Cô

là sinh viên một trường đạ ọc ởi h Hà N i, b l m d ng tình d c t khi còn nh Không ộ ị ạ ụ ụ ừ ỏdám nói với ai, nhưng nỗ ợ đàn ông ám ải s nh cô từ đó Cùng với thời gian, tưởng nỗi đau đã qua đi, ai ngờ, một hôm đang ngồi tâm sự, chàng trai quàng tay người yêu và cô gái vùng d y, b ậ ỏ chạy, kêu la Mọi người nghi chàng trai làm trò “bỉ ổi”, hóa ra tự nhiên

cô gái nh l i c nh kh ng khiớ ạ ả ủ ếp năm xưa Bây giờ cô gái b mang tiị ếng là “tâm thần”, còn chàng trai xấu h t i mổ ớ ức chẳng dám đến với cô gái nào nữa

Hình 5: Đứa tr kêu g i trong vô vẻ ọ ọng (Ngu n Internet)ồ

Thật t h i! Khi ch N.T.P., ch m t doanh nghiệ ạ ị ủ ộ ệp tư nhân tại th xã Tuyên Quang phát ịhiện con gái riêng là N.T.L (13 tu i) bổ ị cha dượng xâm hại tình dục (XHTD) gần bốn tháng qua, khi n bé L b viêm nhiế ị ễm bộ ph n sinh d c Do t khi lậ ụ ừ ập gia đình mới, ch ị

P đã đưa cháu L về ở cùng; bận việc kinh doanh, chị ít có thời gian chăm sóc con; bé

L thường xuyên nhà vở ới dượng và đã bị xâm h i tình d c Tháng 03 v a qua, ch P ạ ụ ừ ị

23

đã chính thức nộp đơn ly hôn và người cha dượng mất nhân tính đã phải ngồi tù Tuy nhiên, để xảy ra kết cục này, chị P ngậm ngùi thừa nhận mình thiếu quan tâm đến con gái đang tuổ ậy thì nên đã để ảy ra trười d x ng hợp trên

Gây xôn xao dư luận trong và ngoài nước là vụ ca sĩ người Anh Gary Jlitter lạm dụng tình dục với 02 em Tr n Th Thu D, Tr n Thầ ị ầ ụ Thảo N, b Tòa án nhân dân t nh Bà Rị ỉ ịa -Vũng Tàu xử phạt 03 năm tù về ội: “Dâm ô vớ t i tr ẻ em”; hay như vụ “Ông già dâm ô” Nguyễn Kh c Th y (cán b ắ ủ ộ hưu trí) thực hiện hành vi dâm ô với nhiều bé gái t i Chung ạ

cư Lakeside – Thành phố Vũng Tàu…

1.4 Lứa tuổi trẻ em bị xâm hại tình dục

Trên th gi i, theo th ng kê c a Hi p h i Qu c gia Phòng ch ng b o hành tr em ế ớ ố ủ ệ ộ ố ố ạ ẻ(NSPCC), độ tuổi trung bình của trẻ em bị

xâm h i tình d c là 9 tuạ ụ ổi Cứ 4 bé gái thì có

1 bé b xâm h i tình d c, 6 bé trai thì có 1 bé ị ạ ụ

bị xâm h i tình dạ ục V n n n này có xu ấ ạ

hướng gia tăng đối v i tr em nam T i Viớ ẻ ạ ệt

Nam, trước đây trẻ bị xâm hại thường là

13-18 tu i thì nay xu t hi n nhi u v viổ ấ ệ ề ụ ệc ở ứa l

tuổi t 5-13 ừ tuổi Nhưng thường là các bé

gái d b xâm h i nhiễ ị ạ ều hơn là những bé trai

1.5 Các hành vi xâm h i tình dạ ục ở trẻ em Hình 6: ứ L a tu ổi trẻ em b xâm h i ị ạ

Tội phạm xâm h i tình d c có th x y ra vạ ụ ể ả ới t t cấ ả ọi ngườ m i, mọi lứa tuổi, mọi lúc, mọi nơi, ở cả những vùng hẻo lánh, vùng sâu vùng xa Tội phạm bây giờ không phải chỉ xâm hại trực tiếp mà còn xâm hại gián tiếp như dẫn dụ nạn nhân, làm quen qua mạng, t ng quà r i yêu c u g p mặ ồ ầ ặ ặt… Không chỉ xâm h i mạ ột người mà nhi u ề người cùng m t lúc ộ Đó có thể ậ t p trung vào nh ng hành vi ữ cưỡng dâm tr em, hi p dâm tr ẻ ế ẻ

24

 Giao h p hoợ ặc làm tình qua đường hậu

môn (khi một người đàn ông đút dương

vật của hắn ta vào âm đạo ho c hặ ậu

môn của trẻ)

 Làm b n ch m vào nh ng b ph n kín ạ ạ ữ ộ ậ

trên cơ thể của người đó (âm đạo, ng c, ự

dương vật, mông); ho c b t tr s mó ặ ắ ẻ ờ

vào b ph n sinh d c cộ ậ ụ ủa ngườ ới l n

hoặc của một đứa trẻ lớn hơn

 Ép trẻ thực hiện hành vi m i dâm (tr ạ ả

tiền sau khi giao h p) ợ Hình 7: Người đàn ông đang dụng

chạm vào đứa trẻ

Xâm h i tr bạ ẻ ằng cách không đụng ch ạm

 Giao cấu với trẻ em (sau đây xin được nhân xưng là “bạn”)

 Dùng l i nói ho c tranh ờ ặ ảnh khiêu dâm để làm cho tr s c, làm cho tr ẻ ố ẻ hưng phấn

tình dục hoặc làm cho tr quen vẻ ới tình dục

 Cho trẻ nghe ho c nhìn nhặ ững người khác làm tình

 Cho trẻ xem sách báo khiêu dâm

 B t trắ ẻ đứng ngồi theo tư thế ợ ục để g i d chụp ảnh (khiêu dâm) Nhìn b n trong ạ

tư thế khỏa thân hay bán khỏa thân

H u h t nhầ ế ững người xâm h i tình d c là nam gi i Và các tr b xâm h i bạ ụ ớ ẻ ị ạ ởi người

quen biết, như họ hàng, b n cạ ủa gia đình, hoặc hàng xóm Hành vi xâm h i hi m khi ạ ế

được thực hiện b i mở ột ngườ ạ Đôi khi việi l c xâm hại này diễn ra trong một thời gian

dài, th m chí kéo dài nhiậ ều năm Không ph i t t c nhả ấ ả ững người xâm h i tình d c tr ạ ụ ẻ

em đều dùng bạo lực Đôi khi họ lợi dụng sự tin tưởng hoặc sự ảnh hưởng của mình để

bắt trẻ thực hiện hành vi tình dục Họ cũng có thể thuyết phục hoặc dùng “lòng tốt”, sự

đe doạ và bắt nạt hoặc cho quà hoặc bao ăn uống (Một người xâm hại tình dục có thể

là một người điếc, thân thi t v i trế ớ ẻ) Cho dù người ta s d ng b o l c, sử ụ ạ ự ự đe doạ hay

“lòng tốt” để bắt trẻ thực hiện hành vi tình dục thì kết quả của việc xâm hại này v n s ẫ ẽ

gây tổn thương cho trẻ

25

Trong thời đại ngày nay, m t th gi i nguy hi m mộ ế ớ ể ới đã phát triển và đe dọa tr em ẻ– mạng Internet Đối với hầu hết mọi người, mạng Internet là một công c tuyệt vời để ụchúng ta nghiên c u, thông tin, liên l c và giứ ạ ải trí… Nhưng mạng Internet cũng có góc tối, đó là nơi trẻ em dễ bị tấn công và nguy cơ trở thành nạn nhân của những kẻ xâm hại công nghệ cao Trẻ em đang bị ấ t n công b ng nhằ ững vũ khí khiêu dâm như chỉ đơn giản bởi vì các em vào m ng hay bạ ởi vì các em vô tình truy c p vào mậ ột địa chỉ web đưa đến một trang khiêu dâm Các em vào các chat room hay nhắn tin và b nhị ững kẻ xấu ti p c n; mế ậ ối nguy hi m l n nh t là các em s b d dể ớ ấ ẽ ị ụ ỗ đi gặp m t k mà các em ặ ẻchỉ biết thông tin trên mạng Để i phó v i hiđố ớ ện tượng này một loạt quy định mới đã được ban hành

Việc khó khăn nhất đố ới v i nh ng tr em b xâm hữ ẻ ị ại, là nói chuy n này vệ ới gia đình

và người lớn vì không biết phải kể với ai, kể như thế nào hoặc đang chịu sức ép từ những lời đe dọa bởi k xâm h i ẻ ạ Do đó, để chống n n xâm h i tình dạ ạ ục ở trẻ em, các phụ huynh c n ch ầ ủ động hơn trong việc chăm sóc, sớm nhận ra những điểm bất thường trong hành vi của trẻ để tìm ra vấn đề mà con mình đang thự ự phc s ải đối mặt

Hình 8: Bi ểu hi n cệ ủa tr khi b xâm hẻ ị ại (Nguồ n Internet)

26

Dưới đây là mộ ốt s nh ng bi u hi n, d u hi u cho thữ ể ệ ấ ệ ấy nguy cơ trẻ đang bị xâm hại

do tổ chức ch ng xâm h i, l m d ng tình dố ạ ạ ụ ục ở trẻ em cung c p cho các ph huyấ ụ nh đểtheo dõi, phát hiện k p thị ờ ấn đề i v

1 Gặp ác m ng hay các vộ ấn đề ề ấ v gi c ngủ không rõ nguyên nhân

2 Xao lãng, mất tập trung hoặc trở nên tách bi ệt

3 Thay đổi đột ngột thói quen ăn uống: chán ăn, mất hoặc tăng sự thèm ăn, khó nuốt

4 Tâm trạng thay đổi đột ngột: giận d , sữ ợ hãi, thi u tế ự tin hoặc tách bi ệt

5 Dễ bị kích động khi tranh lu n vậ ề chủ đề tình dục

6 Viết, vẽ, chơi hoặc mơ về các hình ảnh tình d c hay b o lụ ạ ực

7 Có nỗi sợ bất thường với một người hoặc địa điểm nhất định

8 Từ chối kể bí mậ ủa mình với người lớn hoặc anh chị lt c ớn hơn

9 Kể hoặc nhắc đến v mề ột người bạn mớ ớn tuổi i l

10 Đột nhiên có tiền, đồ chơi và nhiều quà tặng mà không rõ lý do,

11 Có suy nghĩ tiêu cực về bản thân (bao gồm cả cơ thể) như nghĩ mình ghê tởm, bẩn th u, x u xí ỉ ấ

-Thể hi n nh ng hành vi, ngôn ng và ki n th c v tình dệ ữ ữ ế ứ ề ục như người.Một s dố ấu hiệu cụ thể ở trẻ em

1 Không mu n cố ởi quần áo cho nh ng sinh ho t thích hữ ạ ợp như khi đi tắm, đi ngủ,

đi vệ sinh

2 R ủ những đứa trẻ khác hành xử hay chơi các trò chơi có yếu tố tình dục

3 B ắt chước các hành vi tình dục của người lớn khi chơi với đồ chơi, vật nuôi.-Những d u hi u thấ ệ ể chất củalạm d ng tình d c r t khó có th nhụ ụ ấ ể ận ra nhưng nếu ph ụhuynh th y tr có các d u hi u bấ ẻ ấ ệ ất thường này, hãy đưa con em mình đến gặp bác sĩ Các bác sĩ có thể cho bi t nguyên nhân và xét nghi m các bế ệ ệnh lây qua đường tình dục

1 Đau, đổi màu, ch y máu hoả ặc tiế ịch ở miệng, b ph n sinh dt d ộ ậ ục, hậu môn

2 B ộ ph n sinh d c, hậ ụ ậu môn đau dai dẳng hoặc đau khi đi vệ sinh

3 Có những v t b m, tím bế ầ ất thường ở các vị trí kín đáo trên cơ thể

Khi phát hi n ra ệ những d u hi u xâm h i tình d c trên, ph huynh c n ph i lên k ấ ệ ạ ụ ở ụ ầ ả ếhoạch tìm hi u, quan sát và giáo dể ục để đảm b o s an toàn cho tr s m nh t có thả ự ẻ ớ ấ ể, không đợi đến khi có bằng chứng, chứng cứ về hành vi lạm dụng, xâm hại trẻ em mới