TIẾT 10. KIỂM TRA GIỮA KÌ 1. CÔNG NGHỆ 9. ĐINH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP DÙNG CHUNG CẢ 3 BỘ SÁCH KIỂM TRA SAU BÀI 3

TIẾT 10. KIỂM TRA GIỮA KÌ 1. CÔNG NGHỆ 9. ĐINH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP DÙNG CHUNG CẢ 3 BỘ SÁCH KIỂM TRA SAU BÀI 3 TIẾT 10. KIỂM TRA GIỮA KÌ 1. CÔNG NGHỆ 9. ĐINH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP DÙNG CHUNG CẢ 3 BỘ SÁCH KIỂM TRA SAU BÀI 3 TIẾT 10. KIỂM TRA GIỮA KÌ 1. CÔNG NGHỆ 9. ĐINH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP DÙNG CHUNG CẢ 3 BỘ SÁCH KIỂM TRA SAU BÀI 3 TIẾT 10. KIỂM TRA GIỮA KÌ 1. CÔNG NGHỆ 9. ĐINH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP DÙNG CHUNG CẢ 3 BỘ SÁCH KIỂM TRA SAU BÀI 3 TIẾT 10. KIỂM TRA GIỮA KÌ 1. CÔNG NGHỆ 9. ĐINH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP DÙNG CHUNG CẢ 3 BỘ SÁCH KIỂM TRA SAU BÀI 3 TIẾT 10. KIỂM TRA GIỮA KÌ 1. CÔNG NGHỆ 9. ĐINH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP DÙNG CHUNG CẢ 3 BỘ SÁCH KIỂM TRA SAU BÀI 3

TIẾT 10 KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 – CÔNG NGHỆ 9

Ngày soạn:…… /……/2024

Ngày thực hiện Lớp/TS Tiết

TKB

9A/30

I XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA ĐỀ KIỂM TRA

1 Kiến thức

- Trình bày được khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội, ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người

- Kể tên và phân tích được đặc điểm, những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

- Cơ cấu hệ thống giáo dục tại Việt Nam

- Các thời điểm có sự phân luồng và cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kĩ thuật, công nghệ trong hệ thống giáo

- Sau khi kết thúc trung học cơ sở có những hướng đi nào liên quan tới nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật

và công nghệ

- Trình bày được khái niệm về thị trường lao động, các yếu tố ảnh hưởng tới thị trường lao động, vai trò của thị trường lao - động trong việc định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

- Mô tả được những vấn đề cơ bản của thị trường lao động Việt Nam hiện nay

- Tìm kiếm được các thông tin về thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ

2 Năng lực

Năng lực chung:

- Phân tích được đặc điểm, yêu cầu của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ

- Vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế để phân biệt được các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ; biết cách bổ sung thêm các thông tin liên quan đến ngành nghề này

- Chủ động học tập, tìm hiểu các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ

- Kể tên các cấp học trong cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân.

- Mô tả được khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam

- Trình bày được khái niệm phân luồng trong giáo dục, thời điểm phân luồng giáo dục phổ thông: sau tốt nghiệp trung học cơ sở, sau tốt nghiệp trung học phổ thông

- Nêu được cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kĩ thuật, công nghệ ở hai thời điểm phân luồng giáo dục phổ thông

- Trình bày được được các trình độ trong nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; các hướng đi liên quan đến lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở

- Vận dụng những kiến thức đã học về cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân để lựa chọn hướng đi sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở

Năng lực đặc thù:

Nhận thức công nghệ: Trình bày được khái niệm về thị trường lao động, các yếu tố ảnh hưởng đến thị trường

lao động, vai trò của thị trường lao động trong việc định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

Giao tiếp công nghệ: tìm kiếm và báo cáo thông tin về thị trường lao động của một ngành thuộc lĩnh vực kĩ

thuật, công nghệ

3 Phẩm chất: Trung thực, tự giác, trách nhiệm

II HÌNH THỨC, THỜI GIAN LÀM BÀI KT

- KT viết, thời gian: 45 phút

- Trọng số điểm: 70% TN + 30% TL theo tỉ lệ các cấp độ nhận thức: 4:3:2:1

III THIẾT LẬP MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KT:

A - KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 – CÔNG NGHỆ 9

T

T

Nội

dung

kiến

thức

Đơn vị kiến thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao

Tổng

% tổng điể

m

Số CH

Thời gian

Số CH

Thời gian

Số CH

Thời gian

Số CH

Thời gian

Số CH Thời

gian

TL (phút

)

TL (phút

)

(phút )

(phút )

) Định

hướng

nghề

nghiệ

p

1.1.Ngàn

h nghề

trong lĩnh vực

kĩ thuật,

công nghệ

1.2.Cơ

cấu hệ

thống giáo dục

quốc dân

trường lao động

kĩ thuật, công nghệ tại Việt Nam

Tổng

8(4đ )

12

6(3đ )

18

1(2đ )

9

1(1đ )

6

14

B BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA

ĐẶC TẢ ĐỀ GIỮA HỌC KÌ I MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 9, THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT

dung

Đơn vị kiến thức

Mức độ kiến thức, kĩ năng cần

kiểm tra, đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

thức

1 Định

hướng

nghề

nghiệp

1.1.Ngàn

h nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

Nhận biết:

- Trình bày được khái niệm nghề nghiệp

- Kể tên được một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

Thông hiểu:

- Phân tích được ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người

- Phân tích được những đặc điểm của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

Vận dụng cao: HS liên hệ thực tế minh họa cho ý nghĩa của việc lựa

chọn đúng nghề nghiệp

1.2.Cơ

cấu hệ

thống

giáo dục

quốc dân

Thông hiểu:

- Mô tả được cơ cấu hệ thống giáo dục tại Việt Nam

Vận dụng:

- Trình bày được những hướng đi liên quan tới nghề nghiệp trong lĩnh vực

kĩ thuật, công nghệ sau khi kết thúc THCS

1.3.Thị

trường

lao động

Nhận biết:

- Trình bày được khái niệm về thị trường lao động

kĩ thuật,

công nghệ

tại Việt

Nam

- Trình bày được các yếu tố ảnh hưởng tới thị trường lao động

-Trình bày được vai trò của thị trường lao động trong việc định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

- Trình bày được các thông tin về thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ

Thông hiểu:

- Mô tả được những vấn đề cơ bản của thị trường lao động tại Việt Nam

hiện nay

- Phân tích được các thông tin về thị

trường lao động trong lĩnh vực kĩ

thuật và công nghệ

(4đ)

6 (3 đ)

1 (2đ)

1 (1đ)

IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA:

I TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Viết vào bài làm chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.

Câu 1 Nghề nghiệp là gì

A Là tập hợp các công việc được xã hội công nhận

B Là tập hợp một công việc được xã hội công nhận

C Là tập hợp các công việc trong ba lĩnh vực hoạt động lao động của con người

D Là tập hợp các công việc trong bốn lĩnh vực hoạt động lao động của con người

Câu 2 Để làm được các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ cần đạt

yêu cầu về phẩm chất là gì?

A Cần cù, chăm chỉ, trung thực B Có khả năng làm việc độc lập

C Có trình độ chuyên môn nghiệp vụ D Đủ sức khỏe để làm việc lâu dài

Câu 3 Việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp đối với xã hội có ý nghĩa như thế

nào?

A Thúc đẩy phát triển kinh tế B Có nguồn thu nhập ổn định

C Phát triển năng lực của người lao động D Giúp người lao động luôn vui vẻ

Câu 4 Giáo dục phổ thông gồm cấp học nào?

A Giáo dục nhà trẻ B Giáo dục trung học cơ sở

C Giáo dục mẫu giáo D Giáo dục trình độ đại học

Câu 5 Bước cuối cùng trong quy trình lựa chọn nghề nghiệp là

A Ra quyết định B Đánh giá bản thân

C Tìm hiểu thị trường lao động D Tìm hiểu truyền thống gia đình

Câu 6 Thị trường lao động có vai trò như thế nào trong việc định hướng nghề

nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

A Thị trường lao động không ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp trong lĩnh vực này

B Giúp người học định hướng lựa chọn ngành nghề, trình độ đào tạo phù hợp với năng lực

C Thị trường lao động chỉ ảnh hưởng đến việc tuyển dụng người lao động, không định hướng nghề nghiệp

D Giúp người lao động không có cơ hội được tuyển dụng vào vị trí việc làm phù hợp năng lực

Câu 7 Có mấy yếu tố chính ảnh hưởng tới thị trường lao động?

Câu 8 Người sử dụng lao động trong thị trường lao động là

A người sẽ làm việc theo thỏa thuận, được trả lương

B người chịu sự quản lí, điều hành

C người chịu sự giám sát, quản lí

D các doanh nghiệp, cơ quan có nhu cầu tuyển dụng lao động

Câu 9 Một trong những vấn đề cơ bản của thị trường Việt Nam là

A xu hướng cung nhỏ hơn cầu B xu hướng cung bằng cầu

C xu hướng cung lớn hơn cầu D xu hương cung nhỏ gấp 2 lần cầu

Câu 10 Tại sao xu hướng tuyển dụng người lao động đã qua đào tạo có kinh

nghiệm luôn chiếm tỉ lệ cao?

A Để tăng chi phí nguyên vật liệu

B Để tăng hiệu quả lao động, giảm chi phí đào tạo

C Để tăng chi phí đầu tư trang thiết bị, máy móc

D Để giảm năng suất, sản lượng

Câu 11: Giáo dục nghề nghiệp bao gồm

A Trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp và trình độ cao đẳng

B Trình độ đại học và trình độ thạc sĩ, tiến sĩ

C Trình độ giáo dục thường xuyên

D Trình độ giáo dục phổ thông và trình độ giáo dục đại học

Câu 12: Giáo dục thường xuyên dành cho những đối tượng nào?

A Người ở lứa tuổi từ lớp 10 đến lớp 12, có thể học tập, phát triển năng lực chuyên môn, tự tạo việc làm hoặc chuyển đổi ngành, nghề phù hợp

B Người ở các lứa tuổi và trình độ, có thể học tập, phát triển năng lực chuyên môn, tự tạo việc làm hoặc chuyển đổi ngành, nghề phù hợp

C Người ở lứa tuổi từ lớp 6 đến lớp 9, có thể học tập, phát triển năng lực chuyên môn, tự tạo việc làm hoặc chuyển đổi ngành, nghề phù hợp

D Người ở lứa tuổi từ năm 1 đến năm 2 đại học, có thể học tập, phát triển năng lực chuyên môn, tự tạo việc làm hoặc chuyển đổi ngành, nghề phù hợp

Câu 13: Điểm giống nhau của nghề nghiệp và việc làm là:

A Sử dụng kĩ năng, kĩ xảo, kiến thức để tạo ra sản phẩm, đáp ứng nhu cầu xã hội

B Bao gồm những công việc nhất thời và lâu dài, đáp ứng nhu cầu kiếm sống

C Là dạng lao động đòi hỏi ở con người quá trình đào tạo chuyên biệt

D Là quá trình người lao động được giao cho làm và được trà công

Câu 14: Điểm khác nhau giữa nghề nghiệp và việc làm là:

A Nghề nghiệp là dạng lao động đòi hỏi ở con người quá trình đào tạo chuyên biệt, có kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo, chuyên môn nhất định

B Nghề nghiệp bao gồm cả những công việc nhất thời và lâu dài

C Nghề nghiệp là những công việc người lao động được giao cho và được trả công

D Nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu ở mức độ cao hơn của xã hội

II TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm) Em hãy lấy ví dụ thực tế để minh họa ý nghĩa của việc lựa chọn

đúng nghề nghiệp?

Câu 2 (2,0 điểm) Bạn Lan vừa tốt nghiệp trung học cơ sở, em hãy đề xuất giúp

bạn Lan những hướng đi liên quan đến nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

-Hết -

V XÂY DỰNG ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM:

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG THCS

ĐỀ SỐ 1

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC

KỲ I Môn: Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp Năm học 2024 – 2025

I.TRẮC NGHIỆM: 7,0 điểm

Mỗi ý đúng được 0,5 điểm

II TỰ LUẬN: 3,0 điểm

Câu 1 Lấy ví dụ thực tế để liên hệ: PGS Hồ Thị Thanh

Vân rất đam mê công việc trong lĩnh vực pin nhiên liệu

Công trình của PGS Vân đã thay thế bạch kim trong pin

nhiên liệu, giúp giảm giá thành mà pin có độ bền cao

hơn Nghiên cứu được đánh giá là giúp tối ưu hóa hoạt

động của pin nhiên liệu để cải thiện hiệu suất và cho

phép sản xuất năng lượng hydro bền vững, tránh việc đốt

nhiên liệu hóa thạch và giảm lượng khí thải carbon

Câu 2 Bạn Lan vừa tốt nghiệp trung học cơ sở, em hãy

đề xuất giúp bạn Lan những hướng đi liên quan đến nghề

nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

+ Theo học các ngành thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

có trình độ sơ cấp, trung cấp tại các cơ sở giáo dục nghề

nghiệp có đào tạo

+ Theo học tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp- giáo

dục thường xuyên để vừa học chương trình trung học

phổ thông kết hợp với học một nghề trong lĩnh vực kĩ

thuật, công nghệ

+ Tiếp tục học trung học phổ thông và định hướng lựa

chọn các môn học liên quan đến kĩ thuật, công nghệ

0,75

0,75

0,5

VI – XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA