nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học kiên giang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN GIANG KHOA KINH TE - DU LICH kwk& DAI woe \ KIEN GIANG DE CUONG MON PHUONG PHAP NGHIEN CUU KHOA HOC Tên đề tài: Nghiên cứu các yế

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN GIANG

KHOA KINH TE - DU LICH

kwk&

DAI woe \) KIEN GIANG

DE CUONG MON PHUONG PHAP NGHIEN CUU KHOA HOC

Tên đề tài: Nghiên cứu các yếu tổ ảnh hướng đến việc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường Đại học Kiên Giang

Giảng viên hướng dẫn Sinh viên thực hiện

Th.s Hà Thị Thanh Tuyền Ngô Kim Khoa

Tháng 6/2023

MỤC LỤC

DANH SÁCH BẢNG BIỀÊU - SƠ ĐỎ - HÌNH 22222222222222222 re ii

CHU VIET TAT, THUAT NGU, QUY UOC ccccccccccsceccsssssesesseessresssseessseessseesen iii 1 Giới thiệu 1-2121 21 12212212121111211212110111101211.11112111121111111211111111111111111110111111.11111 1e 2

2 Mục tiêu nghiên cứu - ¿L2 2 222121211112 1212121122111 4 2.1 Mục tiêu chung - c1 1222225 1212121111112121111111 1121111111111 0111111111121 21H e, 4 2.2 Mục tiêu cụ thê - 5 S5 11121125115 11n 1n T22 He HH Hye 4

3 Câu hỏi/ giả thuyết nghiên cứu 25 2111112221111 222T t2 22H tre 4

3.1 Câu hỏi nghiên cứu - -:- c1 122222111 11111111 10101011111 2110101111111 11H HH kh 4

3.2 Giả thuyết nghiên cứu s- 22s 22 1 11121 t2 tt 112g tra 5

4 Lược khảo tài liệu (L0 2: 1 1 112212112101 22111 12101111 HH Hà tê 5 F6 Pốai na 7n 6 4.2 Lược khảo thực nghiệm 5: 2: c1 1222222 1212121 111111 12121211111 1112111111111 21211 1 re 13 hB\ 0) 3//4)/)/.0.⁄/%i 15 0W) 00).-)08./41/ i0 WiùDẶ 16 6.1 Phương pháp tiếp cận -s 2S 2211122111122 121121 1 tt run 16 6.2 Phương pháp chọn vùng (c5: 22221211 1122121121 1111222211 2g 16 6.3 Phương pháp chọn mẫu - 2-22 E21 EE11121112111221112111111 12211 7111.1101 grreye 17 6.4 Phương pháp thu thập dif Wu 5 5:2 2221121 1212121111122 2h 17 7, Giới hạn phạm vi nghiên cứu - - E2: 2 212121212111 121215111111121212111 tre 17 7.1 Giới hạn không øØ1an c1 2221211 1 1212111122111011111 110101111111 kờy 17

7.3 Giới hạn nội dung 1 c2: 211 1 2212111 111111111 10111111 0101011211 11 H1 HH Ha 17 8 Két ¡UP i1), 8N 4 17 9 Đối tượng thụ hưởng L2 2221211212211 E102 2112211111111 11H kg 17 10 Dự trù kinh phí S2 2 121121212121 12211212111111 2111121111 0110 HH Hà HH He 18

TÀI LIỆU THAM KHẢO 55s 2221111222111 E22 tt re 18 s08 00 0 19

DANH SACH BANG BIEU- SO DO

i

Hình I Mô hình nghiên cứu c c2 222 c22 c2 nnn cnn ke nh He

SIT

CHU VIET TAT, THUAT NGU, QUY UOC Từ viết tắt

ĐH TNHH

HS

BCH

Nghĩa đầy đủ

Đại học Trách nhiệm hữu hạn Học sinh

Bảng câu hỏi

1 Giới thiệu

Xã hội hiện nay không thế không nhắc đến vai trò của nền kinh tế, và rộng ra là hoạt

động của các công ty trên khắp thê giới, trong xã hội hiện đại Quốc gia phát triển luôn

găn liền với điều kiện kinh tế phát triển Thế giới kinh doanh ngày nay rất rộng lớn Và

việc lựa chọn môn học là một yếu tổ quan trọng, nhất là đối với tương lai của chính mình, và của toàn xã hội Chọn một nghề không phải là dễ dàng, bởi vì có rất nhiều ngành nghề khác nhau trong xã hội, và mỗi ngành nghề có những yêu cầu riêng Chọn được công việc phủ hợp với năng lực và niềm yêu thích sẽ tạo động lực to lớn để tích cực tham gia các hoạt động xã hội bằng niềm đam mê Các cá nhân nhận được các điều kiện tiên quyết để nâng cao khả năng của họ sự sáng tạo của mình Ngược lại, đưa ra những lựa chọn sai lầm có thể dẫn đến cảm giác buồn bã và trầm cảm, làm hạn chế khả năng hoạt động xã hội của một người Trong xã hội ngày càng phát triển hiện nay, những ngành nghề tập trung nhiều bạn trẻ như sau B Tài chính ngân hàng, Tiếng Anh, Kế toán và Quản trị kinh doanh là một trong những khoa thú vị nhất thích hợp hơn "Quản lý" là một nghiên cứu tông hợp bao gồm nhiều môn học cơ bản của "Quản trị" và "Quản lý" Nói cách khác, nêu đăng ký vào ngành nảy, bạn sẽ được học những kiến thức cơ bản về kinh doanh từ tài chính, kế toán, nhân sự đến chiến lược quản trỊ và chiến lược marketing Ngoài các kiến thức trên, hệ thống tư duy, kỹ năng lãnh đạo và mô hình quản lý đề tối đa hóa hiệu quả công việc cũng là những chủ đề thiết yếu trong lĩnh vực chuyên môn này

Việt Nam cũng đang có xu hướng chuyên dịch mạnh mẽ sang ngành dịch vụ, đây là ngành kinh tế giàu tiềm năng Với sự phát triển mạnh mẽ của ngành dịch vụ trong nền

kinh tế mở hiện nay, ngày càng nhiều lao động trẻ đỗ xô sang khối quản lý dé tìm kiếm

môi trường làm việc năng động, quốc tế và mức lương hấp dẫn Nghiên cứu kinh doanh không phải là một ngành mới ở Việt Nam và do tính đa dạng, phong phú của ngành nên nhu câu thị trường việc làm cho ngành này là rất lớn Tuy nhiên, hiểu biết của sinh viên về ngành này còn tương đối thấp, nhiều sinh viên thậm chí còn không biết bản chất của ngành Do đó, các tô chức giáo dục nên thực hiện các chương trình truyền thông chuyên dụng để nâng cao nhận thức của sinh viên về ngành và hợp tác trong ngành Việc phát triên nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn và kỹ năng kinh doanh là điều kiện tiên quyết cho sự phát triển bền vững của nền kinh tế - xã hội Việt Nam

Thực vậy, sự xuất hiện của nhiều trường đại học lớn đa ngành ở vùng ĐBSCL mang đến nhiều lựa chọn nghề nghiệp hơn cho người học, nhưng lại chia sẻ một số nguồn tuyên sinh của các trường đại học ngoài công lập trong vùng Bên cạnh đó, xu hướng tự chủ tài chính ở các trường đại học công lập buộc các trường này phải tăng tỷ lệ tuyến sinh, hạ chuẩn, mở rộng phạm vi giáo duc theo nhiều hướng, khiến áp lực cho học sinh và giáo viên trên toàn thế giới gia tăng Sự cạnh tranh gay gắt giữa các trường trong công tác tuyên sinh cũng vậy Mặt khác, số lượng học sinh muốn học đại học hiện đang giảm do nhiều yếu tố tâm lý như học phí, thời gian và việc làm Việc hiểu rõ những yếu tố khiến sinh viên lựa chọn ngành quản trị kinh doanh có ý nghĩa quan trọng đối với sự tồn tại và phát triển của các trường đại học, góp phần xây dựng nguồn nhân lực đáp ứng nhu câu của các trường đại học Nhu cau tir x4 hoi tang cao

Trường Đại học Kiên Giang là một trong ba trường đại học công lập vùng ĐBSCL, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo Trường Đại học Kiên Giang trực thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Kiên Giang và hoạt động theo Điều lệ trường đại học Hiện nay, Trường Đại học Kiên Giang có quan hệ đối tác, hợp đồng với hơn 30 công ty trong và ngoài tỉnh, trong đó có Công ty TNHH Kiên Hùng, Vinpearl Phú Quốc, Ngân hàng Bưu điện Liên Việt Hỗ tro dao tạo, trả tiền dé học, thực hành và nâng cao kỹ năng của bạn, tăng cơ hội việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp Chọn đúng nghề nghiệp cho bạn không phải là một nhiệm vụ dễ dàng Đứng trước một bước ngoặt lớn của cuộc đời, mỗi người trong chúng ta đều suy nghĩ xem mình cần gì, muốn gì và sẽ chọn con đường nảo trong tương lai

Trước những vấn đề trên, đòi hỏi sinh viên phải nghiên cứu ngành học, tiêu chí chọn

trường một cách nghiêm túc, toàn diện và chính xác đề bộ phận tuyên sinh Trường Đại học Kiên Giang trên cơ sở đó xây dựng phương án hướng dẫn tuyền sinh liên thông hiệu quả hơn Chính vì vậy tôi đã chọn đề tài “Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc

chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường Đại học Kiên CIang”

2 Mục tiêu nghiên cứu

2.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang và đề xuất một số giải pháp nâng cao công tác tư vấn tuyên sinh ngành quản trị kinh doanh của Khoa và Trường hiệu quả hơn trong tương lai

trường ĐH Kiên Giang - Đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang

- Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang

- Đề xuất một số giải pháp nâng cao công tác tư vấn tuyến sinh ngành Quản trị

Hình 1 Mô hình nghiên cứu

Quyết định chọn ngành Quản trị

kinh doanh

kinh doanh của Khoa và Trường hiệu quả hơn trong tương lai

3 Câu hỏi/ Giá thuyết nghiên cứu

3.1 Câu hỏi nghiên cứu - Các yếu tố về trường học ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường DH Kiên Giang như thế nào?

- Các yếu tố về ngành học ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường DH Kiên Giang như thế nào?

- Đặc điểm cá nhân ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang nhw thé nao ?

- Đặc điểm ngành nghề ảnh hưởng đến vệc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang nhw thé nao ?

- Tư vấn và đặc điểm của trường ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh danh tại trường ĐH Kiên Giang như thế nào ?

- Cơ hội việc làm trong tương lai ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang như thế nào ?

- Yếu tô gia đình và người thân ảnh hưởng đến việc chọn ngành Quản trị kinh

doanh tại trường ĐH Kiên Giang như thế nào ?

3.2 Giả thuyết nghiên cứu

- Các yếu tố về chọn trường cảng hấp dẫn thì quyết định chọn ngành Quản trị tại trường ĐH Kiên Giang cảng g1a tăng

- Các yêu tô về ngành học càng chất lượng thì quyết định chọn ngành Quản trị tại trường ĐH Kiên Giang càng ø1a mở rộng

- Đặc điểm cá nhân càng nhiều thì quyết định chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang càng lớn

- Đặc điểm ngành nghề càng phong phú thì quyết định chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang càng nhiều

- Tư vấn và đặc điểm của trường càng tốt thì quyết định chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang càng tăng

- Cơ hội việc làm trong tương lai càng cao thì quyết định chọn ngành Quản trị knh doanh tại trường ĐH Kiên Giang càng nhiễu

- Yếu tổ gia đình và người thân càng da dang thi quyết định chọn ngành Quản trị kinh doanh tại trường ĐH Kiên Giang càng cao

4 Lược khảo tài liệu

4.1 Lược khảo lý thuyết

4.1.1 Chon trường: Quyết định: Theo từ điển tiếng Việt, “quyết định” là động từ biếu thị việc có ý kiến riêng về một hành động cụ thể, là kết quả của việc lựa chọn một trong các phương ân có thê xảy ra sau khi đã cân nhắc kỹ lưỡng

Theo Luật Giáo dục Đại học - Luật số 08/2012/QH13: Đại học là cơ sở giáo dục bao gồm tô hợp các trường cao đắng, trường đại học, viện nghiên cứu khoa học thành viên thuộc các lĩnh vực chuyên môn khác nhau, tổ chức theo hai cấp, để đào tạo các trình độ giáo đục đại học

Theo David W Chapman (1981), lựa chọn đại học của HS THPT bị ảnh hưởng bởi hai yếu tố Một là cầu thành của một nhóm các yếu tổ cá nhân, bao gồm các yếu tô như tình trạng kinh tế xã hội, năng lực và thành tích học tập ở trường phổ thông , trình độ học vẫn dự kiến và các yếu tổ bên ngoài được tổ chức thành ba loại chung: các đặc điểm cô định có liên quan của các trường đại học Nỗ lực giao tiếp của trường đại học với các sinh viên tiềm năng

Theo Jackson (1982), việc chọn trường của học sinh có ba giai đoạn: lựa chọn, loại trừ và đánh giá Trong khi giai đoạn lựa chon nhắn mạnh tác động xã hội đối với việc lựa chọn trường đại học, thì giai đoạn loại trừ và đánh giá đưa ra chi phí của các trường đại học và đặc điểm của trường đại học

Theo Litten (1982), quyết định chọn trường đại học phụ thuộc vào (1) cd nguyện vọng học đại học, (2) tìm kiểm, (3) thu thập thông tin, (4) đăng ký nhập học, (5) Ghi danh vào học Năm bước này có thể được tóm tắt trong ba giai đoạn: (1) Quyết định có nên theo đuôi giáo dục sau trung học hay không: (2) Tìm hiểu thêm về các trường đại học (3) phát triển một bộ các trường đại học đê xem xét và xử lý đơn đăng ký và tuyên sinh; Mô hình này xác định một số ảnh hưởng đến quá trình lựa chọn trường đại học, bao gồm:

Tình hình tài chính gia đình, môi trường xã hội, đặc điểm cá nhân, đặc điểm trường đại

học, đặc điểm trường trung học, v.v Theo ông Litten, đặc điểm và chính sách của trường trung học là những yếu tố quan trọng nhất trong quá trình điều tra

————>†Tóm lại, ở đề tài này tôi sẽ theo quan điểm của David W.Chapman (1981) vì ở quan điểm này thê hiện đầy đủ các yếu tô ảnh hướng đến việc chọn trường

5

4.1.2 Chọn ngành : O Việt Nam, theo công văn số 4831/ÐH ngày 24/12/1990 của Bộ giáo duc va dao tao “Ngành đảo tạo được xác định thông qua việc phân tích tập hợp các kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo cung cấp cho người học trong quá trình đào tạo đề sử dụng chúng trong một lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp xác định, lĩnh vực đps đặc trưng bởi các đặc điểm của đối tượng phương tiện lao động và của công nghệ

Trong “Thuật ngữ truờng đại học các nước Xã hội chủ nghĩa” của Ủy ban quốc gia Liên Xô về giáo dục quốc dân năm 1998 thi “ngành là một lĩnh vực khoa học, kỹ thuật cho phép người học tiếp nhận những kiến thức và kỹ năng mang tính hệ thống cần có để thực hiện các chức năng lao động trong khuôn khô của nghề cụ thể Ngành phải được ghi trong văn bằng tốt nghiệp đại học”

Theo Ủy ban Liên Xô về giáo dục quốc dân năm (1998) trong “Thuật ngữ trường đại học các nước Xã hội chủ nghĩa” thì “ngành là một lĩnh vực khoa học, kỹ thuật cho phép người học tiếp nhận những kiến thức và kỹ năng mang tính hệ thống cần có đê thực hiện các chức năng lao động trong khuôn khổ của nghề cụ thé Ngành phải được ghi trong văn bằng tốt nghiệp đại học”

Theo “Bảng phân loại quốc gia của Cộng hòa Belarutxia — ngành đào tạo và trình độ chuyên môn” của Bộ đào tao Belarutxia năm 2000 thi “ngành là một loại hình hoạt động lao động đòi hỏi những kiến thức và kỹ năng nhất định được thu nhận thông qua đảo tao

hoặc kinh nghiệm thực tế

Theo Borchert ( 2002):”Chọn ngành học là một quá trình mà người muốn học phải cân nhắc, tính toán nhằm ra quyết định lựa chọn cuỗi cùng tôi ưu nhất, ngành học được lựa chọn phải phủ hợp vơi cá nhân và khả năng để đạt được mục tiêu nghề nghiệp trong tương lai của người học Quyết định này sẽ ảnh hưởng đến cuộc đời của họ

——* Tóm lại, ở đề tai nay tôi sẽ theo quan điểm của “Thuật ngữ trường đại học các nước Xã hội chủ nghĩa” của Ủy ban quốc gia Liên Xô về giáo dục quốc dân năm 1998 vì ở quan điểm này thể hiện rất dé hiểu về ngành nghề sẽ giúp cho các bạn sinh viên dễ lựa chọn ngành phù hợp với kha nang cua minh

4.1.3 Ngành QTKD:

Theo Bách khoa toàn thư mở WikIpedia: “Quản trị kinh doanh là việc thực hiện quản lý một hoạt động kinh doanh Nó bao gồm tất cả các khía cạnh của việc giám thị và giám sát hoạt động kinh doanh và những lĩnh vực liên quan bao gồm kế toán, tài chính và tiếp thị

Theo AUM Việt Nam: “Quản trị kinh doanh thực sự là một ngành “hot” gần đây Đặc biệt trong thời kì đất nước ta đang ngày càng hội nhập vươn ra cùng thế giới, sự

hội nhập kinh tế chắc chắn đem lại nhiều cơ hội nghề nghiệp liên quan đến lĩnh vực

kinh tế kinh doanh, nhưng cũng đem lại nhiều khó khăn, lúng túng cho các công ty, doanh nghiệp, thì nhu cầu nhân sự về quản trị kinh doanh lại càng trở nên đắt giá, và càng có “ đất phát triển” cho sinh viên học quản trị kinh doanh.”

Theo timviec365.vn: “Tìm hiểu về lĩnh vực quản trị kinh doanh tong hop ban sé biét, ngoài những kiến thức nền tảng như chiến lược kính doanh, quản trị doanh nghiệp, kiến thức quản trị học, thì sinh viên của ngành sẽ còn được bồi dưỡng thêm rất nhiều luồng kiến thức bao gồm: quản trị dự án, quản trị bán hàng, quản trị sản xuất, quản tri tai chính, Bạn sẽ phải học các môn trong ngành Quản trị kinh doanh bao gồm: Quản trị kinh doanh tổng hợp, Quản trị chuỗi cung ứng, Quản tri dy an, Quan trị chất lượng, Phân tích hoạt động kinh doanh, Quản trị bán hàng, Luật hợp đồng ”

Theo trang Vietnambiz: “Hiểu một cách đơn giản nhất thì quản trị kinh doanh là quản trị các hoạt động kinh doanh nhằm duy tri, phat triển một hoặc các công việc kinh doanh của một doanh nghiệp nào đó Đây là một công việc phức tạp, bao gồm việc cân nhắc, tạo ra hệ thống, xây dựng các qui trình và tối đa hóa hiệu quả bằng các quá trình tư duy và ra quyết định của nhà quản trị Các nhà quản trị, như vậy, phải tổ chức mọi hoạt động từ khâu đầu đến khâu cuối của quá trình kinh doanh.”

—— > Tom lai, ở đề tài này tôi sẽ theo quan điểm của Bách khoa toàn thư mở Wikipedia vì nó đã nêu lên đầy đủ khái quát về Quản trị kinh doanh trong tất cả lĩnh vực

4.1.4 Đặc điểm cá nhân : DW Chapma (1981), Hossler và cộng sự (1989) cho rằng tình trạng kinh tế xã hội (SES) về trình độ học vấn của cha mẹ cũng ảnh hướng đến quyết định chọn trường của học sinh Tuy nhiên, học sinh có SES cao không bị hạn chế về kinh phí cũng như thời

7

gian học, có nhiều khả năng chọn trường đại học nước ngoài hoặc trường tư nên có nhiều lựa chọn hơn khi chọn trường Mặt khác, học sinh có SES thấp thường chọn trường có học phí thấp, chọn hệ đảo tạo ngắn hạn như trung học cơ sở, đại học Hơn nữa, học sinh có cha mẹ học vấn cao bị ảnh hưởng nhiều hơn học sinh có cha me hoc van thấp Các cá nhân ảnh hưởng đến quyết định của học sinh Học sinh chủ yếu dựa vào sự thuyết phục khi chọn trường

Theo D.W.Chapman(1981): “ Các yếu tố tự thân các nhân học sinh là một trong những nhóm yếu tổ ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành của bản thân họ Trong những nhóm đó,yếu tô về năng lực và sở thích của bản thân là hai yếu tố ảnh hương đến quyết định chọn ngành rõ nhất”

Theo Manski va Wise (1983): “Su lựa chọn ngành học phù hợp với cá nhân đóng một vai trò quan trọng trong quyết định chọn trường đại học của học sinh”

Theo Hosler (1984): “khi học sinh nhận thức được khả năng bản thân có thê học tốt

một ngành đảo tạo cụ thê nào đó theo sở trường của mình thì chắc hắn các em sẽ đăng ký dự thi vào những trường đại học có ngành đào tạo này”

Theo tôi đặc điểm cá nhân là yếu tố mang tính quyết định lớn trong cuộc đời của mình, chúng ta luôn tự hiểu được những khả năng, năng lực, nhu cầu nguyện vọng mong muốn, sở thích hứng thú, của chính mình Và cũng chính bản thân chúng ta là người đưa ra quyết định cuỗi cùng cho sự lựa chọn cho công cuộc học hành của mình Bản thân chúng chúng ta sau khi đã tìm hiểu thông tin, tham khảo ý kiến tư vấn một cách kĩ cảng, cần thận sẽ tự đi đến quyết định

——* Tóm lại, ở đề tài này tôi sẽ theo quan điểm của mình vì chỉ có bản thân mỉnh là hiểu mình nhất, hiểu được mình muốn gì và từ đó sẽ đưa ra được những vấn đề đúng dan nhat cho cuộc đời của mình

4.1.5 Đặc điểm ngành nghề : Theo Nguyễn Hùng, chủ biên, Câm nang hướng nghiệp và chọn nghề, Bildungsverlag (2008), nghé duoc định nghĩa là những nghề mà con người có được kiến thức và kỹ năng nhờ giáo dục và tạo ra các san pham vat chat va tinh thân khác nhau

8

rằng bạn có thê tự bảo vệ mình Đề đáp ứng nhu cầu của xã hội Nghề thường được hiểu là một công việc ồn định, mang lại thu nhập dé duy tri va phat trién cudc sống của mỗi

cá nhân Sự nghiệp không chỉ là kiếm sống, đó là cách thế hiện và xác nhận giá trị của

bạn

Theo Nguyễn Văn Phi (2020): “Ngành nghề kinh doanh có điều kiện là ngành nghề

và cá nhân tô chức kinh tế khi tham gia đầu tư kinh doanh,phải đáp ứng đủ điều kiện theo quy định của pháp luật và bảo đảm duy trì các điều kiện đó trong suốt quá trình hoạt động kinh doanh trong các lĩnh vực cụ thê như quốc phòng, an ninh, trật tự, an toàn

xã hội, ”

Theo Báo nhân đân: “Nghề nghiệp là việc mà mọi người sẽ phải cố gắng đề làm tốt công việc của mình sao cho phủ hợp với khả năng, trình độ làng đam mê đối với nghề Nghề là một lĩnh vực hoạt động lao động mà trong đó nhờ được đảo tạo con người có được trí thức những kỹ năng đề làm ra các loại sản phâm, vật chất hay tinh than nao do, đáp ứng được những nhu cầu của xã hội Mặc dù bây giờ thường được sử dụng trong các bối cảnh Kito giáo, trong khi ý nghĩa của thuật ngữ bắt nguồn từ Kiíto giáo

Theo tôi, nghề nào cũng có những mặt tích cực và thú vị riêng nhưng cũng có những hạn chế Hiểu được những bất lợi có thê giúp bạn chuân bị tính thần cho những thách thức và sống lâu hơn trong nghề nghiệp mà bạn đã chọn

——> Tóm lại, ở đề tài này tôi chọn theo Báo nhân dân vì ngay bản thân tôi cũng đang đuôi theo nghề của mình, để phù hợp với khả năng thì phải có những kỹ năng nhất định và Báo nhân dân đã nói lên được điều đó

4.1.6 Tư vấn và đặc điểm của trường :

Theo Absher và Crawford năm 1996: “Một số sinh viên tìm kiếm trường đại học gan nhà hoặc gân nơi làm việc cho thuận tiện.”