so sánh quy trình lập hiến trong 5 bản hiến pháp việt nam và liên hệ nước ngoài

Các bản Hiến pháp này đều có những nét tương đồng cũng như sự khác nhau trong quy trình lập hiến và ra đời trong những bối cảnh và ở những thời điểm lịch sử nhất định nhằm thể chế hóa đư

ĐẠI HỌC QUOC GIA THANH PHO HO CHI MINH TRUONG DAI HOC KINH TE - LUAT

Khoa Luat

TIEU LUAN BAI TAP NHOM

MON HOC: LUAT HIEN PHAP

Giảng viên hướng dẫn : Lưu Đức Quang Lớp học phần : 222HP0305

Mã học phần : HP03

Hoc ki 1, nam hoc 2022 - 2023

TP HCM, THANG 12 NAM 2022

DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 8:

Lê Anh Thư K225032117 100%

Phan Thị Phương Trang K225032119 100%

Chung Thị Yến Vi K225052339 20%

2.2.4 Dư luận xã hội

2.2.4.1 Mức độ quan tâm của dư luận về vẫn đề bảo vệ trẻ em trước khi

2.1.2 Nguyên tắc bầu cử ở Việt Nam được pháp luật bầu cử cụ thể hóa như

1O cece cece ceeseeccnececensceneaecensesensececnsteristenseesenstenessenitevenstectieventtenteseeneerene:

TAI LIEU THAM KHẢO

BÀI TẬP I:

Theo dòng lịch sử lập hiến của nước ta, kế từ khi thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa đến nay, nước ta đã có 5 bản Hiến pháp, lần lượt qua các năm 1946, 1959,

1980, 1992, 2013 Các bản Hiến pháp này đều có những nét tương đồng cũng như sự khác nhau trong quy trình lập hiến và ra đời trong những bối cảnh và ở những thời điểm lịch sử nhất định nhằm thể chế hóa đường lối cách mạng của Dang Cộng sản

Việt Nam cho mỗi giai đoạn phát triển của đất nước

Với mục đích là nâng cao kiến thức, chúng tôi quyết định làm đề tài “Quy trình lập hiến trong 5 bản Hiển pháp” Với việc làm rõ đề tài bằng những tiêu chí cu thé va

đồng thời nhận xét, đánh giá, chúng tôi muốn cho người đọc một cái nhìn tông quan

về đề tài

1.2 Cơ cấu:

Đề tài được trình bày với 2 nội dung chính: So sánh, nhận xét quy trình lập hiến của

5 bản Hiến pháp Việt Nam và so sánh quy trình lập hiến của Hiến pháp Việt Nam

2013 với Hiễn pháp Cộng hoà Pháp

PHẢN 2 NỘI DUNG CHÍNH:

2.1 So sánh quy trình lập hiến của 5 bản Hiến pháp Việt Nam:

Tiêu Chí 1946 1959 1980 1992 2013 Hoàn cảnh ra Nước ta trước Cách | Sau chiến thắng Sau thắng lợi vĩ đại | Điều kiện kinh tế, | Dựa trên C\

đời mạng tháng Tám Điện Biên Phú năm | của Chiến địch Hồ | xã hội đất nước xây dựng đi

năm 1945 là một 1954 dẫn đến ký Chí Minh mùa không còn phù hợp | trong thời k

nước thuộc địanửa | kết hiệp định Gio - | xuân năm 1975, với các quy định lên xã hội c

phong kiến với chính | Ne - Vo miền Nam được trong ban Hién nam 1991 ¢

thể quân chủ chuyên | (20/7/1954) miền | hoàn toàn giải pháp 1980 Cộng sản V

chế nên chưa có Bắc được hoàn phóng, nước ta Sau nhiều lần thảo | cùng với kế Hiến pháp Sau ngày | toàn giải phóng thống nhất được2 |luận, sửa đôi nội | tổng kết thụ 2-9-1945, bản Tuyên | nhưng đất nước miền và tiễn hành | dung của bản Hiến | qua 25 năm

khóa I thông qua

bản HPmới Hiến quá độ đi lên chủ

nghĩa xã hội Do vậy, nước ta cần có

một bản Hiến pháp mới phù hợp hơn với tình hình lúc

bay giờ pháp cũ, ngày

mới toàn du

nước đã đặt

câu phải sử: sung Hiến Ƒ Vào ngày 28/11/2013,

phải thực hiện ngay | pháp sửa đôi được | Ngày 18/12/1980, hợp thứ 6, €

là xây dựng một bản | công bố tại kỳ họp lần thứ 7 XII thông «

Hiến pháp vi đó ngày 1/1/1960, Quốc hội khóa VI HP nam 20:

chính là căn cứcho | được Chủ tchHồ | đã nhất trí thông 5

quyền làm chủ của | Chí Minh ký sắc qua Hiến pháp

nhân dân lệnh công bố Hiến | mới”

1 Hoàn cảnh ra đời, nội dung cơ bản của Hiển Pháp Miệt Na năm 1946

2 Giáo tình Luật liền pháp Việt Nam

3 Swra đời và phát triển và lập hiển nước Cũng hòa Xã hội Chủ nghĩa Liệt Nam

4 Hoàn cảnh ra đời, nội dụng cơ bản của Luật Hiếu Pháp 1992, sửa déi nam 2001- Luật sự Lê Ninh Trường

5 Giáo trình Luật hiễn pháp Việt Nam

sửa đối, bổ

điều còn lại

Chủ thé - Nghị viện nhân dân | Không có quy định cụ thé trong Hiến pháp, nhưng ngầm hiểu | - Quốc hội

- Ủy ban dự thảo HP | là Quốc Hội và Ủy ban dự thảo HP - Chủ tịch n

Dựa trên điểm a

Điều 147 quy định:

“Chí Quốc hội mới

có quyền sửa đôi

Hién pháp Việc sửa đôi Hién pháp phải được ít nhất

là hai phần ba

tong số đại biểu

Quốc hội biểu

Điều 147 quy

định: “Chỉ Quốc

hội mới có quyền

sửa đổi Hiến pháp Việc sửa đôi Hién pháp phải được ít nhất là hai

phan ba tong sé

đại biéu Quéc hội

biéu quyét tan

-It nhat % té dai biéu QE

quyén quyé lam HP, stra

- QH quyết làm HP, sửa khi có ít nhí

Ố Hiến pháp Viet Nam 1946

7 Hiắn pháp Việt Nam 1959

Ô Hiến pháp Liệt Nam 1980

thành viên,

vụ, quyền h

Uy ban dự t Dựa vào kh

điều 120 Hi

2013:

- Ít nhất 3⁄4 t dai biéu QE

quyét tan th

HP được thị

- QH quyết trưng câu ý

Ô Tiếu pháp Việt Nam 1992

Nước trình lập hiền trình lập hiền trình lập hiền Chủ tịch nước Tuy | 2013:

nhiên, vai trò cụ Chủ tịch nư

thể của Chủ tịch quyền đề ng nước trong quy Hiến Pháp,

trình lập hiến chưa | Hiến Pháp

được quy định Dựa trên kh

trong Hiến pháp | điều 8§ Hiế

2013:

Chủ tịch nư nhiệm vụ cé

Dựa trên kh

điều 120 Hi

2013: Dua dé ngt luong thanh

nhiệm vụ vi hạn cua Uy

thao HP che

Chinh

Phu Chua quy dinh vai

trò cụ thê trong quy

trình lập hiền Chưa quy định vai

trò cụ thê trong quy

trình lập hiền Chưa quy định vai

trò cụ thê trong quy

trình lập hiền Chương 8 Hiến

pháp quy định về Chính phủ Tuy Dựa trên kh

điều 120 Hi 2013:

nhiên, vai trò cụ Chính phủ ‹

thể của Chính phú | đề nghị làm

trong quy trình lập | Pháp, sửa đ:

hiển chưa được Pháp

quy định trong Hiến pháp

VI, Quốc hội đã ra

chiến tranh, nhưng

van dap img day du

những yêu câu tiên quyết mà một bản

Hiến pháp cân có, đó

là thể hiện được tỉnh thần nhà nước là do

lý nền tảng cho sự nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa nước

ta bỏ qua giai đoạn

tư bản chủ nghĩa

Hiến pháp 1959 đồng thời là cương

1980 thể hiện ý chí

và nguyện vọng

của nhân dân quyết tâm xây dựng chủ

nghĩa xã hội và bảo

vệ tô quốc Ngoài

ra, hiển pháp 1980

thể chế hóa cơ chế

# Đảng lãnh đạo,

nhân dân làm chủ, nhà nước quản

mới nền kinh tế từ

bao cấp quan liêu sang cơ chế thị trường định hướng

xã hội chủ nghĩa

Ngoài ra, Hiến

pháp 1992 kế thừa

và phát triển các quy định về quyền con nguoi va quyén va nghia vu công dân từ các bản hiển pháp trước

20

đổi thêm cá

luật, thay đ thứ tự các c

cho phù hợt tang tinh ch

bé cuc va ki

của HP Điề

nói ở đây là các bản HP chi quy dinl

“Quyén vai cua cong da trong ban H

2013 da bé

điều quy đủ

TỆ những vẫn đề cơ bản về luật hiến pháp Việt Nam tập I

Giáo trình luật hiến pháp Việt Nam

PHAN 3 KET LUAN:

Nhin chung trong 5 ban Hién phap thi Hién phap nam 2013 quy dinh cy thé ré rang hơn về quy trình lập hiến như là vai trò của chủ thẻ, trình tự lập hiến và cải thiện hơn

về nội dung, bê sung, sửa đôi thêm các điều luật, thay đôi tên và thứ tự các chương

cho phủ hợp làm tăng tính chặt chẽ về bố cục và kết cầu của Hiến pháp Điều đáng nói

ở đây là khác với các bản Hiến pháp trước đó chỉ quy định về “Quyền và nghĩa vụ của công dân” thì trong bán Hiến pháp 2013 đã bổ sung 21 điều quy định trực tiếp về

quyền con người và đã thay đổi chế định từ “Quyền và nghĩa vụ của công dân” thành

“Quyên con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân”

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, hệ thống pháp luật Việt Nam vẫn còn

một số hạn chế, bất cập như: Thiếu tính ôn định, nhiều lĩnh vực các văn bản quy phạm pháp luật được sửa đổi, bô sung trong thời gian ngắn, dẫn đến khó khăn trong áp dụng pháp luật Tính thống nhất của hệ thống pháp luật chưa cao, còn tồn tại những văn bản mâu thuần, chồng chéo Xây dựng pháp luật chưa thực sự gắn kết với tô chức thi hành pháp luật, làm giảm hiệu lực pháp luật Một số công đoạn trong quá trình xây dựng

pháp luật chưa thực sự minh bạch Năng lực tô chức thực thi pháp luật của bộ máy nhà

nước từ trung ương đến địa phương vẫn còn những hạn chế nhất định

Với vai trò quan trọng của quy trình lập hiến như nói trên, việc hoàn thiện quy trình lập hiến ở nước ta là một tất yêu khách quan trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp

quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tính tất yêu khách quan đó, bắt nguồn từ các đòi

hỏi sau:

Một là, xây dựng và hoàn thiện pháp luật về tô chức và hoạt động của các thiết chế

trong hệ thông chính trị phù hợp với yêu cầu xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trong đó, chú trọng các vấn đề như: Đôi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với xây dựng và hoàn thiện hệ thống pháp luật; hoàn thiện pháp luật

về tô chức và hoạt động của các thiết chế trong hệ thống chính trị: Quốc hội, Chính phủ, Tòa án, Viện Kiểm sát, Mặt trận Tô quốc, chính quyền địa phương

Hai là, xây đựng và hoàn thiện pháp luật về bảo đảm quyền con người, quyền tự do, dân chủ của công dân Trong đó, chú trọng các vẫn đề như: Hoàn thiện pháp luật về quyền dân sự, chính trị; pháp luật về quyền con người, quyền công dân trong các lĩnh vực: kinh tế, khoa học - công nghệ, giáo dục - đào tạo; pháp luật về quyền giám sát

22

của cơ quan dân cử, của công dân và vấn đề bảo đảm sự tham gia của công dân vào quản lý nhà nước và xã hội

Ba là, xây dựng và hoàn thiện pháp luật đáp ứng yêu cầu hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế

23

BÀI TẬP 2:

VAN ĐẺ XÂM HẠI TRẺ EM

PHAN 1 MỞ DAU:

1.1 Ý nghĩa:

Trong những năm gân đây, vấn đề xâm hại trẻ em đang là vẫn đề gây nhức nhi khi

hàng loạt vụ việc bạo lực thể chat và xâm hại tình dục bị phát giác Theo thống kê về vấn đề xâm hại trẻ em ở Việt Nam thì trong 10 tháng của năm 2022, Tổng đài Bảo vệ

tré em 111 da tiếp nhận 399.500 cuộc gọi, 8.900 lượt thông báo qua ứng dụng, thực

hiện 24.700 cuộc gọi tư vấn, 1.400 ca hỗ trợ can thiệp Còn theo thống kê của Bộ

Công an cho biết toàn quốc, trong 9 tháng của năm 2022, đã phát hiện 1.711 vụ xâm hại trẻ em với 1.806 trẻ em Toà án nhân dân các cấp đã thụ lý 1.934 vụ với 2.146 bị

can phạm tội xâm hại người dưới 1§ tuổi theo thủ tục sơ thâm; giải quyết, xét xử

1.909 vụ với 2.116 bị cáo

Trẻ em bị xâm hại dưới nhiều hình thức khác nhau như bạo lực, bóc lột, xâm hại

tình dục, mua bán, bỏ rơi và nhiều hình thức tôn hại khác

Những hành vi này không chỉ gây ảnh hưởng tiêu cực đến trẻ em và gia đình có trẻ

bị xâm hại mà kéo theo đó còn là hệ lụy của xã hội Do vậy, cần tăng cường công tác

giáo dục, tuyên truyền, phô biến luật hình sự, hôn nhân và gia đình, pháp luật về chăm

sóc, giáo đục, bảo vệ trẻ em và đây mạnh công tác phòng chống xâm hại ở trẻ em đến quân chúng nhân dân Công tác cần sự chung tay, phối hợp giữa các sở, ban ngành và

đoàn thê có liên quan

Cùng với hoạt động quản lý của Nhà nước trong công tác phòng chống xâm hại trẻ

em, Hội bảo vệ quyên trẻ em Việt Nam phát huy vai trò đại diện chăm lo, bảo vệ quyền lợi, hợp pháp chính đáng cho trẻ em có nhiều nỗ lực trong quá trình hé trợ, tư

vấn trực tiếp cho trẻ em là nạn nhân bị xâm hại Hành vi xâm hại trẻ em là vị phạm

pháp luật, vi phạm quyền trẻ em, làm tôn hại đến sức khỏe, đanh dự, nhân phẩm của các em và trái với đạo lý truyền thống văn hóa của dân tộc

Trước thực tiễn đó, chúng tôi lựa chọn đề tài “ Phòng chống xâm hại trẻ em “ để

nói lên thực trạng của xâm hại trẻ em thông qua một tình huống có thật, từ đó nói lên

tinh thân hiến pháp, nâng cao nhận thức về bảo vệ trẻ em và chuyển tiếp tới hành động

24

quá nhiều sự phẫn nệ thì cơ quan chuyên môn mới chỉnh sửa, bỗ sung bản án theo đúng mức độ nghiêm trọng của hành vị phạm tội

Ngày 5-1-2022, Cơ quan Cảnh sát điều tra đã ra quyết định bô sung khởi tố, điều tra Trang với tội danh giết người và hành hạ người khác; Thái bị khởi tố, điều tra với

tội danh hành hạ người khác và che giấu tội phạm Tuy nhiên, vào ngày 16-2-2022,

luật sư Trần Thị Ngọc Nữ đã nộp đơn kiến nghị điều tra đối tượng Thái vì hành vi của Thái có thể bị khởi tố với tội danh giết người với vai trò đồng phạm, xét theo mối

quan hệ giữa Thái và bé Vân An cùng với hành vị xóa camera ghi lại hành vị bạo hành

của Trang Cùng ngày hôm đó, kết quả giám định cho thấy thi thé bé bị tụ máu, phù

não; có nhiều vết thương, gãy xương sườn và tử vong do phù phối cấp vì sốc chấn thương

Ngày 4-5-2022, sau khi nhận hồ sơ vụ án được chuyển từ Cơ quan Cảnh sát điều tra

Công ăn TP.HCM, Viện kiểm sát nhân dân TP.HCM đã hoàn tất cáo trạng, truy tổ 2 bi

can Thai và Trang Trang bị truy tổ về tội “giết người” và “hành hạ người khác”, thuộc

trường hợp “giết người đưới 16 tuổi”, “có tính chất côn đồ”, “vì động cơ đê hèn” và phải đối mặt với khung hình phạt lên đến tử hình Thái bị truy tố về tội “hành hạ

người khác” và “che giấu tội phạm”

2.2 Hành vi của các chủ thế và đối tượng liên quan đến vụ án:

Việc bé gái nói trên bị bạo hành diễn ra không phải chỉ trong một ngày mà là một

khoảng thời gian khá dài, chỉ là đến khi cháu bé chết rồi thì vụ việc mới được mới

phát hiện ra Ta có thể thắc mắc rằng tại sao những con người đó có thể ra tay đánh đập tàn nhẫn như vậy với đứa trẻ chỉ vừa lên 8? Tại sao trong lúc bé gái bị bạo hành, không hề có một sự can thiệp hay trợ giúp nào từ bên ngoài? Hành vi của hai đối tượng đã xâm phạm đến những gì mà Luật và Hiến pháp đang bảo vệ? Ta hãy phân

tích hành vi từng chủ thê, từng đối tượng liên quan đề làm rõ những câu hỏi này

2.2.1 Các chủ thể là “mẹ kế” Trang và cha ruột Thái:

Hai đối tượng Trang và Thái trước lúc vụ án thương tâm xảy ra thì họ đã là những con người đáng bị lên án trong xã hội Trang là đồng nghiệp cùng cơ quan với Thái, sau một khoảng thời gian quen nhau thì họ chính thức sống chung như vợ chồng, cùng với con gái ruột của Thái là bé Vân An Đảng nói ở đây là Trang biết rõ

26