Kiến thức: - Nêu được các đặc điểm cấu trúc của chất ở ba thể rắn, lỏng, khí. - Giải thích được sự chuyển thể của chất , các hiện tượng thực tế có liên quan dựa trên mô hình động học phân tử. - Xác định trạng thái của chất, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của các chất từ đồ thị Năng lực: - Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giải khác nhau cho dạng bài tập (nếu có). Kiến thức: - Hiểu và trình bày được khái niệm nội năng của hệ. - Giải thích được sự biến thiên nội năng và các cách làm biến đổi nội năng của hệ. - Nắm vững và áp dụng được định luật I của nhiệt động lực học xác định công, nhiệt lượng, độ biến thiên nội năng…… - Tính được hiệu suất của động cơ nhiệt Năng lực: - Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giải khác nhau cho dạng bài tập (nếu có). Kiến thức: - Hiểu và trình bày được khái niệm nội năng của hệ. - Giải thích được sự biến thiên nội năng và các cách làm biến đổi nội năng của hệ. - Nắm vững và áp dụng được định luật I của nhiệt động lực học xác định công, nhiệt lượng, độ biến thiên nội năng…… - Tính được hiệu suất của động cơ nhiệt Năng lực: - Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giải khác nhau cho dạng bài tập (nếu có). Kiến thức: - Hiểu và trình bày được khái niệm nhiệt độ, các thang nhiệt độ và nguyên lý hoạt động của nhiệt kế. - Nắm vững cách quy đổi giữa các thang nhiệt độ. - Giải được các bài toán liên quan tới hiệu chỉnh nhiệt kế đo sai, chiều dài của nhiệt kế thủy ngân Năng lực: - Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giải khác nhau cho dạng bài tập (nếu có). Kiến thức: - Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng trong quá trình truyền nhiệt để làm thay đổi nhiệt độ của vật - Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải các bài toán có liên quan Năng lực: - Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giải khác nhau cho dạng bài tập (nếu có). Kiến thức: - Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng trong quá trình truyền nhiệt để làm thay đổi nhiệt độ của vật - Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải các bài toán có liên quan đến hiệu suất truyền nhiệt, năng suất tỏa nhiệt ….. Năng lực: - Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giải khác nhau cho dạng bài tập (nếu có). Kiến thức: - Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng trong quá trình truyền nhiệt để làm vật nóng chảy hoàn toàn - Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải các bài toán có liên quan : tính nhiệt nóng chảy riêng, nhiệt dung riêng, khối lượng chất bị nóng chảy, các bài toán liên quan đến hiệu suất truyền nhiệt , năng suất tỏa nhiệt ……. Năng lực: - Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí - Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các đại lượng vật lí. - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giải khác nhau cho dạng bài tập (nếu có).
Trang 1Phụ lục IIISỞ GD&ĐT BẮC GIANG
TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Việt Yên, ngày 29 tháng 8 năm 2024
CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM NĂM HỌC 2024 - 2025MÔN: VẬT LÍ - LỚP 12
Họ và Tên giáo viên dạy thêm:……….BuổiTuầnNội dungTên bài /
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Hiểu và trình bày được khái niệm nội năng của hệ.- Giải thích được sự biến thiên nội năng và các cách làm biến đổi nội năng của hệ
- Nắm vững và áp dụng được định luật I của nhiệt động lựchọc xác định công, nhiệt lượng, độ biến thiên nội năng……- Tính được hiệu suất của động cơ nhiệt
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Hiểu và trình bày được khái niệm nội năng của hệ.- Giải thích được sự biến thiên nội năng và các cách làm biến đổi nội năng của hệ
- Nắm vững và áp dụng được định luật I của nhiệt động lựchọc xác định công, nhiệt lượng, độ biến thiên nội năng……- Tính được hiệu suất của động cơ nhiệt
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
Trang 2bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí.
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các
nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giảikhác nhau cho dạng bài tập (nếu có)
7 7 Bài tập về nhiệt
nóng chảy Kiến thức: - Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng trong quá trình
truyền nhiệt để làm vật nóng chảy hoàn toàn - Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải cácbài toán có liên quan : tính nhiệt nóng chảy riêng, nhiệtdung riêng, khối lượng chất bị nóng chảy, các bài toán liênquan đến hiệu suất truyền nhiệt , năng suất tỏa nhiệt ……
Trang 3Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
- Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải cácbài toán có liên quan : tính nhiệt nóng chảy riêng, nhiệtdung riêng, hóa hơi riêng, khối lượng chất bị hóa hơi, cácbài toán liên quan đến hiệu suất truyền nhiệt , năng suấttỏa nhiệt ……
Năng lực:- Năng lực tính toán: Sử dụng máy tính cầm tay giải nhanh
trắc nghiệm vật lí
- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng trong quá trìnhtruyền nhiệt làm cho nhiệt độ của vật thay đổi , công thứctính nhiệt nóng chảy, nhiệt hóa hơi
- Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải cácbài toán có liên quan : tính nhiệt nóng chảy riêng, nhiệtdung riêng, hóa hơi riêng, khối lượng chất bị hóa hơi, cácbài toán liên quan đến hiệu suất truyền nhiệt , năng suấttỏa nhiệt ……
- Giải được các bài toán liên quan đến đồ thị của quá trìnhtruyền nhiệt
Năng lực:
Trang 4- Năng lực tính toán: Sử dụng máy tính cầm tay giải nhanh
trắc nghiệm vật lí
- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các
nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giảikhác nhau cho dạng bài tập (nếu có)
11 11 Ôn tập chương I Kiến thức:
- Hệ thống được kiến thức cơ bản và các dạng bài tập màhọc sinh đã được học trong chương I
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
- Giải quyết được các bài toán đơn giản liên quan đến địnhluật Boyle, đồ thị của quá trình đẳng nhiệt, tính số lần bơmkhí, chuyển động của bọt khí ……
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Biết xác định và làm rõ thông
tin trong đề bài, biết phân tích các thông tin đó để đưa racông thức và cách làm các câu hỏi trong đề thi, lựa chọnđược cách làm tối ưu nhất để tìm ra đáp án
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được
những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình làm bàitập; suy ngẫm cách học của mình, rút kinh nghiệm để cóthể vận dụng vào các bài tập khác; biết tự điều chỉnh cáchhọc
Phẩm chất- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý
chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệptương lai
- Giải quyết được các bài toán đơn giản liên quan đến địnhluật Boyle, đồ thị của quá trình đẳng nhiệt, tính số lần bơmkhí, chuyển động của bọt khí ……
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Biết xác định và làm rõ thông
tin trong đề bài, biết phân tích các thông tin đó để đưa ra
Trang 5công thức và cách làm các câu hỏi trong đề thi, lựa chọnđược cách làm tối ưu nhất để tìm ra đáp án.
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được
những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình làm bàitập; suy ngẫm cách học của mình, rút kinh nghiệm để cóthể vận dụng vào các bài tập khác; biết tự điều chỉnh cáchhọc
Phẩm chất- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý
chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệptương lai
14 14 Bài tập về định luật
Chales Kiến thức: -Học sinh nắm được nội dung, biểu thức của định luật
Chales, các dạng đồ thị biểu diễn định luật Chales trong cáchệ tọa độ
- Giải quyết được các bài toán áp dụng định luật đơn giản,các bài toán liên quan đến thay đổi trạng thái của khí theoquá trình đẳng nhiệt và đẳng áp , đồ thị quá trình biến đổitrạng thái của khí ………
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Nắm được phương trình trạng thái của khí lí tưởng , biểuthức liên hệ giữa áp suất và nhiệt độ tuyệt đối trong quátrình đẳng tích
- Giải được các bài toán đơn giản vận dụng phương trìnhtrạng thái của khí lí tưởng, biểu thức liên hệ giữa áp suất vànhiệt độ tuyệt đối trong quá trình đẳng tích
- Giải các bài toán liên quan tới chuyển đổi đồ thị trong cáchệ tọa độ
- Giải được các bài toán chất khí biến đổi trạng thái quanhiều giai đoạn
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Nắm được phương trình trạng thái của khí lí tưởng , biểuthức liên hệ giữa áp suất và nhiệt độ tuyệt đối trong quátrình đẳng tích
- Giải được các bài toán đơn giản vận dụng phương trìnhtrạng thái của khí lí tưởng, biểu thức liên hệ giữa áp suất và
Trang 6nhiệt độ tuyệt đối trong quá trình đẳng tích - Giải các bài toán liên quan tới chuyển đổi đồ thị trong cáchệ tọa độ
- Giải được các bài toán chất khí biến đổi trạng thái quanhiều giai đoạn
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Giải thích được một số hiện tượng có liên quan và tínhđược áp suất chất khí theo mô hình động học phân tử- Vận dụng được công thức liên hệ giữa động năng phân tửvà nhiệt độ , áp suất chất khí để giải các bài tập có liênquan
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Biết xác định và làm rõ thông
tin trong đề bài, biết phân tích các thông tin đó để đưa racông thức và cách làm các câu hỏi trong đề thi, lựa chọnđược cách làm tối ưu nhất để tìm ra đáp án
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được
những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình làm bàitập; suy ngẫm cách học của mình, rút kinh nghiệm để cóthể vận dụng vào các bài tập khác; biết tự điều chỉnh cáchhọc
Phẩm chất- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý
chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệptương lai
18 18 Ôn tập chương II Kiến thức:
- Hệ thống được kiến thức cơ bản và các dạng bài tập màhọc sinh đã được học trong chương II
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
- Biết cách xác định chiều của đường sức từ chạy trong dâydẫn thẳng dài, với dòng điện tròn và ống dây
Năng lực:
Trang 7- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Học sinh nêu được đặc điểm của lực từ tác dụng lên mộtđoạn dây dẫn mang dòng điện , véc tơ cảm ứng từ tại mộtđiểm
- Vận dụng được các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi vàlàn các bài tập có liên quan
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Học sinh nêu được đặc điểm của lực từ tác dụng lên mộtđoạn dây dẫn mang dòng điện , véc tơ cảm ứng từ tại mộtđiểm
- Vận dụng được các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi vàlàn các bài tập có liên quan
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Học sinh nêu được công thức tính từ thông qua diện tíchS đặt trong từ trường đều, hiện tượng cảm ứng điện từ- Vận dụng được định luật Lenz và định luật Faraday đểxác định chiều dòng điện cảm ứng và suất điện động cảmứng để trả lời câu hỏi và làm các bài tập có liên quan
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Học sinh nêu được công thức tính từ thông qua diện tíchS đặt trong từ trường đều, hiện tượng cảm ứng điện từ- Vận dụng được định luật Lenz và định luật Faraday để
Trang 8xác định chiều dòng điện cảm ứng và suất điện động cảmứng để trả lời câu hỏi và làm các bài tập có liên quan- Nêu được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy biếnáp
- Vận dụng được các công thức của máy biến áp vào làmbài tập và trả lời các câu hỏi có liên quan
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức:
- Trình bày được nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều - Định nghĩa dòng điện xoay chiều, biểu thức cường độdòng điện và hiệu điện thế xoay chiều
- Nêu được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy phátđiện xoay chiều, các quy tắc an toàn khi sử dụng dòng điệnxoay chiều
- Giải được các bài toán liên quan đến cường độ dòng điệnvà hiệu điện thế xoay chiều
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các
nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giảikhác nhau cho dạng bài tập (nếu có)
26 26 Ôn tập chương III Kiến thức:
- Hệ thống được kiến thức cơ bản và các dạng bài tập màhọc sinh đã được học trong chương III
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Biết xác định và làm rõ thông
tin trong đề bài, biết phân tích các thông tin đó để đưa racông thức và cách làm các câu hỏi trong đề thi, lựa chọnđược cách làm tối ưu nhất để tìm ra đáp án
Trang 9- Năng lực tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được
những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình làm bàitập; suy ngẫm cách học của mình, rút kinh nghiệm để cóthể vận dụng vào các bài tập khác; biết tự điều chỉnh cáchhọc
Phẩm chất- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý
chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệptương lai
27 27 Bài tập về cấu trúc
hạt nhân Phản ứnghạt nhân
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức: - Tính được năng lượng của phản ứng hạt nhân.
- Áp dụng định luật bảo toàn động lượng và năng lượngtoàn phần để làm bài tập về phản ứng hạt nhân
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Kiến thức: - Tính được năng lượng của phản ứng hạt nhân.
- Áp dụng định luật bảo toàn động lượng và năng lượngtoàn phần để làm bài tập về phản ứng hạt nhân
Trang 10Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
Năng lực:- Năng lực tính toán: Giải nhanh trắc nghiệm vật lí- Năng lực giải quyết vấn đề: Hình thành kĩ năng phân tích
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
bài toán dựa vào đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lậpmối quan hệ giữa các đại lượng vật lí
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực làm các
nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu, tìm được những cách giảikhác nhau cho dạng bài tập (nếu có)
34 34Bài tập về Độ Kiến thức: