đề cương chi tiết quản trị rủi ro trong kinh doanh kỹ thuật số

MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần Quản trị rủi ro trong kinh doanh kỹ thuật số trang bị cho sinh viênnhững kiến thức về quản trị rủi ro là một hoạt động cần thiết không chỉ cho hoạt độngkinh doanh

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG TÀU

KHOA KINH TẾ- LUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNI THÔNG TIN HỌC PHẦN

- Tên học phần (tiếng Việt): Quản trị rủi ro trong kinh doanh kỹ thuật số

- Tên học phần (tiếng Anh): Risk managament in digital business

- Mã học phần: 0101122947

- Loại kiến thức: Giáo dục đại cương  Cơ sở ngành  Chuyên ngành

- Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kinh tế- Luật, Bộ môn Quản trị kinh doanh

II THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

- Giảng viên thỉnh giảng

III MÔ TẢ HỌC PHẦN

Học phần Quản trị rủi ro trong kinh doanh kỹ thuật số trang bị cho sinh viênnhững kiến thức về quản trị rủi ro là một hoạt động cần thiết không chỉ cho hoạt độngkinh doanh kỹ thuật số mà cho cả các lãnh vực đời sống bình thường Môn học nàytrình bày chi tiết các bước trong quy trình quản trị rủi ro: từ nhận dạng, đo lường, đếnkiểm soát và tài trợ nếu thiệt hại xảy ra Các kỹ thuật phân tích định tính và định lượngcũng được giới thiệu để đánh giá và xếp hạng rủi ro trong hoạt động kinh doanh kỹthuật số

IV MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE OUTCOMES - COs)

Mục tiêu

Chuẩn đầu raCTĐT phân

bổ cho họcphầnKiến thức

Trang 2

Mục tiêu

Chuẩn đầu raCTĐT phân

bổ cho họcphần

CO1 Sinh viên có kiến thức khái quát về quản trị rủi rotrong kinh doanh kỹ thuật số. PLO3CO2 Sinh viên có kiến thức về quy trình quản trị rủi rotrong kinh doanh kỹ thuật số. PLO4, PLO5

Kỹ năng

CO3

Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng nhậnthức và giải quyết vấn đề trong quá trình quản trị rủi rotrong kinh doanh kỹ thuật số

PLO8

CO4

Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng tư duysánh tạo, tổ chức công việc trong quản trị rủi ro trongkinh doanh kỹ thuật số

I, T, U

CLO1 Sinh viên nắm bắt và giải thích được những khái niệmliên quan đến quản trị rủi ro trong kinh doanh kỹ thuật

CLO2 Sinh viên có thể ứng dụng quy trình quản trị rủi rotrong kinh doanh kỹ thuật số để áp dụng vào thực tiễn

quản trị doanh nghiệp

I, T

CLO3 Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng nhậnthức và giải quyết vấn đề trong quá trình quản trị rủi ro

trong kinh doanh kỹ thuật số của doanh nghiệp

T, U

CLO4 Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng tư duysánh tạo, tổ chức công việc trong quản trị rủi ro trong

kinh doanh kỹ thuật số của doanh nghiệp

T, U

CLO5 Sinh viên tuân thủ luật pháp, có thái độ tốt và đạo đứcnghề nghiệp, tích cực tham gia phong trào liên quan

tới các hoạt động quản trị rủi ro của doanh nghiệp

I, UCLO6 Sinh viên thể hiện sự bản lĩnh, tự tin, có sức khỏe I, U

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chươngtrình đào tạo:

Trang 3

VI TÀI LIỆU HỌC TẬP

VI.1 Tài liệu bắt buộc

1 Trần Hùng (2017) Giáo trình quản trị rủi ro Nhà xuất bản Hà Nội.2 Phan Thị Thu Hà (2019) Bài giảng Quản trị rủi ro Nhà xuất bản Kinh tếQuốc dân

VI.2 Tài liệu tham khảo

3 Son Masayoshi (2019) Bí kíp đối mặt & khắc phục nguy cơ, rủi ro dành cholãnh đạo

VII ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

1 Thang điểm đánh giá: - Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả hình thức, lần đánh giá trong học phần.- Điểm đạt tối thiểu: 4.0/10

Thànhphần đánh giá

Bài đánh giáCĐR

học phầnTiêu chí đánh giá

Tỷlệ%

A1 Đánhgiá giữa kỳ

A1.1: Thamgia hoạt độnghọc tập

CLO1, CLO2,CLO3, CLO4,CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2- Kỹ năng: CO3, CO4- Mức độ tự chủ và tráchnhiệm: CO5, CO6

40%A1.2: Thuyết

trình nhóm

CLO1, CLO2,CLO4, CLO5,CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2- Kỹ năng: CO4

- Mức độ tự chủ và tráchnhiệm: CO5, CO6

A2 Đánhgiá kết thúc

A2.1: Bài tiểuluận cuối kỳ CLO1, CLO2,CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2- Kỹ năng: CO5

- Mức độ tự chủ và tráchnhiệm: CO6

60%

Trang 4

Thànhphần đánh giáBài đánh giá

CĐRhọc phầnTiêu chí đánh giá

Tỷlệ%%

2 Các loại Rubric đánh giá trong học phần- R1 – Rubric đánh giá tham gia hoạt động học tập.- R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm.- R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận

VIII CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN VÀ THỜI GIAN THI

1 Đề thi giữa kỳ

SttNội dung đề thihọc phầnCĐR Loại Rubricgian thiThời

1 Trình bày thực trạng quản trịrủi ro trong kinh doanh kỹthuật số lĩnh vực du lịch

CLO2, CLO4,CLO6

R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm

30 phút2 Trình bày thực trạng quản trịrủi ro trong kinh doanh kỹ

thuật số lĩnh vực thực phẩm

CLO2, CLO4,CLO6

3 Trình bày thực trạng quản trịrủi ro trong kinh doanh kỹthuật số lĩnh vực thời trang

CLO2, CLO4,CLO6

4 Trình bày thực trạng quản trịrủi ro trong kinh doanh kỹthuật số lĩnh vực giải trí

CLO2, CLO4,CLO6

R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm2 Đề thi kết thúc học phần

SttNội dung đề thiHọc phầnCĐR Loại Rubricgian thiThời

1Thiết kế 1 chương trình quảntrị rủi ro trong lĩnh vực dulịch

CLO1, CLO2, CLO3, CLO5, CLO6

R4 – Rubric đánh giábài tiểu luận

2Thiết kế 1 chương trình quảntrị rủi ro trong lĩnh vực thựcphẩm

3Thiết kế 1 chương trình quảntrị rủi ro trong lĩnh vực thờitrang

Trang 5

IX.CẤU TRÚC HỌC PHẦN VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Hoạt động dạy và học tại lớpHoạt động

tự học của SV

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

khảoPhương pháp

giảng dạyhoạt độngMô tả

Chương 1: Tổng quan về rủi ro

Tuần 1,2/ buổi thứ

+ Thuyết giảng+ Trình chiếu

- Giảng viên: Giảng dạy trên lớp

- Sinh viên: Tham gia nghegiảng

+ các ví dụ thựctế (case study)về các tìnhhuống rủi ro [3]

A1.1, A2.1

Tài liệu [1],[2],[3]

Chương 2: Nhận dạng rủi ro

Tuần 3,4,5/ buổi thứ 3,4,5

(15 tiết)

2.1 Khái niệm2.2 Mục đích2.3 Nội dung2.4 Phương pháp

Bài thực hành 1: Thực hành

nhận dạng rủi ro trong kinh doanhtrên nền tảng shopee

CLO2CLO3CLO5CLO6

+ Thuyết giảng+ Trình chiếu+ Thảo luận nhóm

- Giảng viên:Giảng dạy trênlớp

- Sinh viên:Tham gia nghegiảng, thảoluận; Làm bàithực hành 01

+ Tìm hiểu triếtlý “Binh phápNhị Thừa củaSon [3]

A1.1,A1.2,A2.1

Tài liệu [1],[2],[3]

Chương 3: Đo lường rủi ro

Tuần 6,7,8/ buổi thứ 6,7,8

(18 tiết)

3.1 Khái niệm3.2 Phương pháp3.3 Phân loại mức độ nghiêmtrọng của rủi ro

CLO2CLO3CLO5CLO6

+ Thuyết giảng+ Trình chiếu+ Thảo luận

- Giảng viên: Giảng dạy trên lớp

- Sinh viên:

+ Ứng dụng của“Binh pháp NhịThừa của Son”

A1.1,A1.2,A2.1

Tài liệu [1],[2],[3]

Trang 6

SttNội dungCĐR HP

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

3.4 Chỉ tiêu đánh giá mức độnghiêm trọng

3.5 Ma trận đo lường rủi ro

phương phápvượt qua khủnghoảng [3]

Chương 4: Kiểm soát rủi ro

Tuần 9,10/buổi thứ

- Sinh viên:Tham gia nghegiảng, thảoluận; Làm bàithực hành 03

+ Tìm hiểu ví dụgiải đáp triết lý“Binh pháp NhịThừa của Son”[3]

A1.1,A1.2,A2.1

Tài liệu [1],[2],[3]

Thi giữa kỳ

Tuần 11/ buổi thứ

11 (5 tiết)

CLO1CLO2CLO4CLO5CLO6

A1.1,A1.2 Tài liệu

[1],[2],[3]

Chương 5: Tài trợ rủi ro

Tuần 12,13/ buổi 5.1 Khái niệm5.2 Tự khắc phục rủi ro CLO2CLO3 + Thuyết giảng - Giảng viên:Giảng dạy trên + Tìm hiểunhững câu nói A1.1,A1.2, Tài liệu

Trang 7

SttNội dungCĐR HP

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

thứ 12,13

(10 tiết) 5.3 Chuyển giao tài trợ rủi roBài thực hành 4: Thực hành tài

trợ rủi ro trong kinh doanh trênnền tảng shopee

CLO5CLO6 + Trình chiếu

+ Thảo luận nhóm

lớp- Sinh viên:Tham gia nghegiảng, thảoluận; Làm bàithực hành 04

nổi tiếng củaSon Masayoshi[3]

A2.1 [2],[3]

Chương 6: An ninh mạng và rủi ro trong kinh doanh kỹ thuật số

Tuần 14,15/ buổithứ 14,15

(10 tiết)

6.1 An ninh mạng6.2 Các rủi ro chính trong thươngmại điện tử

6.3 Một số giải pháp công nghệđảm bảo an ninh trong thương mạiđiện tử

Bài thực hành 5: Thực hành xây

dựng 1 chương trình quản trị rủiro hoàn chỉnh trong kinh doanhtrên nền tảng shopee

CLO2CLO3CLO5CLO6

- Sinh viên: Tham gia nghegiảng, thảo luận; Làm bài thực hành 05

+ Tìm hiểu 25triết lý quản trị

Masayoshithường xuyêncoi như nhữngdấu hiệu để ápdụng khi đưa ranhững phánđoán [3]

A1.1,A1.2,A2.1

Tài liệu [1],[2],[3]

Thi kết thúc học phần

CLO2, CLO3, CLO5, CLO6

A1.1, A2.1

Tài liệu [1],[2]

Trang 8

X.YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN

+ Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định;+ Tham dự tối thiểu 70% thời gian trên lớp;+ Đọc tài liệu và chuẩn bị cho mỗi buổi học trước khi vào lớp;+ Làm đầy đủ bài tập theo yêu cầu của giảng viên;

+ Tôn trọng giảng viên và sinh viên cùng lớp;+ Giữ trật tự, không gây ồn ào;

+ Để điện thoại ở chế độ rung hoặc im lặng;+ Không mang theo các vật nguy hiểm, dễ cháy nổ vào lớp học;+ Chỉ sử dụng Internet nhằm tra cứu thông tin phù hợp, phục vụ việc họctập;

+ Giữ gìn vệ sinh chung

Bà Rịa - Vũng Tàu, ngày … tháng … năm 20…

P Trưởng khoa PTP Trưởng bộ mônGiảng viên biên soạn