đề cương chi tiết tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số nhằm cung cấp cho sinhviên những kiến thức căn bản và có hệ thống về các khái niệm tư duy thiết kế và khởinghiệp kinh d

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG TÀU

KHOA KINH TẾ- LUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

I THÔNG TIN HỌC PHẦN

- Tên học phần (tiếng Việt): Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

- Tên học phần (tiếng Anh): Design thinking and entrepreneurship in the digital

age

- Mã học phần: 0101124046

- Loại kiến thức:

 Giáo dục đại cương  Cơ sở ngành  Chuyên ngành

- Tổng số tín chỉ của học phần: 3(2, 1, 6)

Lý thuyết (LT),

tiết

Thực hành (TH),

tiết

Tự học, tiết

Tổng cộng (LT + TH),

tiết

- Học phần điều kiện

ST

T

Học phần điều kiện Tên và mã học phần

- Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kinh tế- Luật, Bộ môn Quản trị kinh doanh

II THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

- Giảng viên thỉnh giảng

III MÔ TẢ HỌC PHẦN

Học phần Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số nhằm cung cấp cho sinh

viên những kiến thức căn bản và có hệ thống về các khái niệm tư duy thiết kế và khởi

nghiệp kinh doanh trong thời đại số Giúp người học xâu chuỗi lại hệ thống kiến thức

trong các môn học cơ sở ngành và chuyên ngành đã học trước đó, giúp người học có

thể lập một đề án kinh doanh hoàn chỉnh

IV MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE OUTCOMES - COs)

Mục tiêu

Chuẩn đầu ra CTĐT phân

bổ cho học phần Kiến thức

CO1 Sinh viên có kiến thức khái quát về tư duy thiết kế PLO3

Trang 2

Mục tiêu

Chuẩn đầu ra CTĐT phân

bổ cho học phần

CO2 Sinh viên có kiến thức về khởi nghiệp thời đại số PLO4 CO3 Sinh viên có kiến thức để phân tích, đánh giá các công

cụ nhằm xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số

PLO5

Kỹ năng

CO4 Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng về nhậnthức và giải quyết vấn đề để giải quyết các bài tập tình

huống về tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

PLO8

CO5 Sinh viên có khả năng phát triển kỹ năng tư duy sángtạo, giải quyết vấn đề độc lập và ra quyết định nhanh

chóng để xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số

PLO10

Mức độ tự chủ và trách nhiệm

CO6

Sinh viên thể hiện trách nhiệm, tuân thủ các quy định trong quá trình học tập, có thái độ và đạo đức tốt, đam

mê nghề nghiệp

PLO12

V CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES – CLOS)

Chuẩn

đầu ra

học phần

Mô tả Mức độ I, T, U

CLO1 Sinh viên nắm bắt, giải thích và ứng dụng đượcphương pháp tư duy thiết kế. I, T

CLO2 Sinh viên nắm bắt, giải thích và ứng dụng được nhữngphương pháp khởi nghiệp thời đại số. I, T

CLO3 Sinh viên có khả năng phân tích, đánh giá các công cụnhằm xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số. I, T

CLO4

Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng về nhận thức và giải quyết vấn đề để phân tích, đánh giá các tình huống về tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

T, U

CLO5 Sinh viên có khả năng phát triển kỹ năng tư duy sángtạo, giải quyết vấn đề độc lập và ra quyết định nhanh

chóng để xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số

T, U

CLO6 Sinh viên thể hiện trách nhiệm, tuân thủ các quy địnhtrong quá trình làm việc, có thái độ và đạo đức tốt,

đam mê nghề nghiệp marketing số

I, U

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo:

Trang 3

Os PL O1 PL O2 PL O3 PL O4 PL O5 PL O6 PL O7 PL O8 PL O9 O10 PL O11 PL O12 PL O13 PL

CL

VI TÀI LIỆU HỌC TẬP

VI.1 Tài liệu bắt buộc

1 Michael Lewrick, Patrik Link, Larry Leifer (2021) The design thinking playbook – Thực hành tư duy thiết kế Nhà xuất bản Công thương

2 Eric Ries (2019) Khởi nghiệp tinh gọn (The lean startup) Nhà xuất bản tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh

VI.2 Tài liệu tham khảo

3 Jeanne Liedtka, Andrew King, Kevin Bennett (2019) Giải quyết vấn đề bằng

tư duy thiết kế Nhà xuất bản Thế giới

4 Dorie Clark (2018) Khởi nghiệp 4.0 Nhà xuất bản Lao động

VII ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

1 Thang điểm đánh giá:

- Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả hình thức, lần đánh giá trong học phần

- Điểm đạt tối thiểu: 4.0/10

Thành

phần

đánh giá

Bài đánh giá CĐR

học phần Tiêu chí đánh giá

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá giữa

kỳ

A1.1: Tham gia hoạt động học tập

CLO1,

CLO4, CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2, CO3

- Kỹ năng: CO4, CO5

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO6

40% A1.2: Thuyết

trình nhóm

CLO1, CLO2, CLO4, CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO6

A2 Đánh

giá kết

thúc

A2.1: Bài tiểu luận cuối kỳ CLO2, CLO3,CLO4, CLO5,

CLO6

- Kiến thức: CO2, CLO3

- Mức độ tự chủ và trách

60%

Trang 4

phần

đánh giá Bài đánh giá

CĐR học phần Tiêu chí đánh giá

Tỷ lệ

%

nhiệm: CO6

%

2 Các loại Rubric đánh giá trong học phần

- R1 – Rubric đánh giá tham gia hoạt động học tập

- R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm

- R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận

VIII CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN VÀ THỜI GIAN THI

1 Đề thi giữa kỳ

St

t Nội dung đề thi học phần CĐR Loại Rubric gian thi Thời

1 Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực du lịch.

R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm

30 phút 2

Lên ý tưởng khởi nghiệp

trong lĩnh vực thực phẩm, ăn

uống

3 Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực thời trang.

4 Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực giải trí.

2 Đề thi kết thúc học phần

Stt Nội dung đề thi CĐR

Học phần Loại Rubric

Thời gian thi

1 Trình bày dự án khởi nghiệptrong lĩnh vực du lịch. CLO2, CLO3, CLO4, CLO5,

CLO6

R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận

2 Trình bày dự án khởi nghiệptrong lĩnh vực thực phẩm, ăn

uống

3 Trình bày dự án khởi nghiệp

trong lĩnh vực thời trang

Trang 5

IX CẤU TRÚC HỌC PHẦN VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

Chương 1: Hiểu về tư duy thiết kế

Tuần 1,2/

buổi thứ

1,2 (10

tiết)

1.1 Nhu cầu 1.2 Nhận thức quá trình 1.3 Mô tả vấn đề

1.4 Khám phá nhu cầu người dùng

1.5 Khởi tạo ý tưởng

CLO1 CLO4 CLO6

+ Thuyết giảng + Trình chiếu

- Giảng viên:

Giảng dạy trên lớp

- Sinh viên:

Tham gia nghe giảng

+ Tìm hiểu về triết lý lấy con người làm trung tâm

A1.1, A2.1

Tài liệu [1],[3]

Chương 2: Thiết kế tương lai

Tuần 3/

buổi thứ 3

(5 tiết)

2.1 Vượt qua những rào cản 2.2 Các tiêu chí thiết kế tương lai

Bài thực hành 1: Thực hành mô

tả những rảo cản và cách vượt qua trong cuộc sống

CLO1 CLO3 CLO4 CLO6

+ Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận nhóm

- Giảng viên:

- Sinh viên:

Tham gia nghe giảng, thảo luận; Làm bài thực hành 01

+ Tìm hiểu về môi trường số hóa, chuyển đổi số

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [1],[3]

Chương 3: Khái quát về khởi nghiệp

Tuần 4,5/

buổi thứ

4,5 (10

tiết)

3.1 Khởi nghiệp 3.2 Tinh thần doanh nhân 3.3 Các hình thức khởi nghiệp

Bài thực hành 2: Thực hành tìm

CLO2 CLO3 CLO4 CLO6

+ Thuyết giảng + Trình chiếu + Thảo luận

- Giảng viên:

- Sinh viên:

+ Tìm hiểu về khởi nghiệp 4.0

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2],[4]

Trang 6

Stt Nội dung CĐR HP

hiểu về quá trình khởi nghiệp tại các công ty công nghệ nhóm Tham gia nghegiảng, thảo

luận; Làm bài thực hành 02

Chương 4: Ý tưởng khởi nghiệp

Tuần 6,7/

buổi thứ

6,7 (10

tiết)

4.1 Các phương pháp tìm ý tưởng khởi nghiệp

4.2 Từ ý tưởng đến cơ hội kinh doanh

4.3 Giới thiệu ý tưởng khởi nghiệp

4.4 Tìm cộng sự 4.5 Tìm nguồn tài chính

Bài thực hành 3: Thực hành lên

1 ý tưởng khởi nghiệp về công nghệ

CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

- Giảng viên:

- Sinh viên:

+ Tìm hiểu về khởi nghiệp tinh gọn

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2],[4]

Thi giữa kỳ

Tuần 8/

buổi thứ 8

(5 tiết)

CLO2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

A1.1, A1.2 Tài liệu

[2],[4]

Chương 5: Phương án khởi nghiệp

Tuần 9,10/

buổi thứ 5.1 Cấu trúc của bản kế hoạch5.2 Phân tích kết quả nghiên cứu CLO3CLO4 + Thuyết giảng - Giảng viên:Giảng dạy trên + Tìm hiểu vềkhởi nghiệp A1.1,A1.2, Tài liệu

Trang 7

9,10 (10

tiết) thị trường5.3 Phân tích nguồn lực

5.4 Lựa chọn hình thức khởi nghiệp

5.5 Lựa chọn kỹ thuật công nghệ

Bài thực hành 4: Thực hành 1

phương án khởi nghiệp về công nghệ

CLO5 CLO6 + Trình chiếu

+ Thảo luận nhóm

lớp

- Sinh viên:

sáng tạo A2.1 [2],[4]

Chương 6: Khởi nghiệp

Tuần

11,12/ buổi

thứ 11,12

(10 tiết)

6.1 Lựa chọn chiến lược kinh doanh

6.2 Chiến lược marketing 6.3 Vận hành sản xuất sản phẩm/

cung ứng dịch vụ 6.4 Tổ chức bán hàng 6.5 Đánh giá kế hoạch khởi nghiệp

6.6 Điều chỉnh kế hoạch khởi nghiệp

Bài thực hành 5: Thực hành vận

hành 1 dự án khởi nghiệp về công nghệ

CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

- Giảng viên:

- Sinh viên:

+ Tìm hiểu về khởi nghiệp an toàn

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2],[4]

Thi kết thúc học phần

CLO4,

A1.1, A2.1

Tài liệu

Trang 8

CLO5,

Trang 9

X YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN

+ Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định;

+ Tham dự tối thiểu 70% thời gian trên lớp;

+ Đọc tài liệu và chuẩn bị cho mỗi buổi học trước khi vào lớp;

+ Làm đầy đủ bài tập theo yêu cầu của giảng viên;

+ Tôn trọng giảng viên và sinh viên cùng lớp;

+ Giữ trật tự, không gây ồn ào;

+ Để điện thoại ở chế độ rung hoặc im lặng;

+ Không mang theo các vật nguy hiểm, dễ cháy nổ vào lớp học;

+ Chỉ sử dụng Internet nhằm tra cứu thông tin phù hợp, phục vụ việc học tập;

+ Giữ gìn vệ sinh chung

Bà Rịa - Vũng Tàu, ngày … tháng … năm 20…

P Trưởng khoa PT P Trưởng bộ môn Giảng viên biên soạn

Tiêu đề	Tư Duy Thiết Kế Và Khởi Nghiệp Thời Đại Số
Trường học	Trường Đại Học Bà Rịa-Vũng Tàu
Chuyên ngành	Kinh Tế- Luật
Thể loại	Đề Cương Chi Tiết

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	52,79 KB