đề cương chi tiết tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số nhằm cung cấp cho sinhviên những kiến thức căn bản và có hệ thống về các khái niệm tư duy thiết kế và khởinghiệp kinh d

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG TÀU

KHOA KINH TẾ- LUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNI THÔNG TIN HỌC PHẦN

- Tên học phần (tiếng Việt): Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

- Tên học phần (tiếng Anh): Design thinking and entrepreneurship in the digitalage

- Mã học phần: 0101124046

- Loại kiến thức: Giáo dục đại cương  Cơ sở ngành  Chuyên ngành

Học phần điều kiệnTên và mã học phần

- Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kinh tế- Luật, Bộ môn Quản trị kinh doanh

II THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

- Giảng viên thỉnh giảng

III MÔ TẢ HỌC PHẦN

Học phần Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số nhằm cung cấp cho sinhviên những kiến thức căn bản và có hệ thống về các khái niệm tư duy thiết kế và khởinghiệp kinh doanh trong thời đại số Giúp người học xâu chuỗi lại hệ thống kiến thứctrong các môn học cơ sở ngành và chuyên ngành đã học trước đó, giúp người học cóthể lập một đề án kinh doanh hoàn chỉnh

IV MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE OUTCOMES - COs)

Mục tiêu

Chuẩn đầu raCTĐT phân

bổ cho họcphầnKiến thức

CO1 Sinh viên có kiến thức khái quát về tư duy thiết kế PLO3

Trang 2

Mục tiêu

Chuẩn đầu raCTĐT phân

bổ cho họcphần

CO2 Sinh viên có kiến thức về khởi nghiệp thời đại số PLO4CO3 Sinh viên có kiến thức để phân tích, đánh giá các công

cụ nhằm xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số

PLO5

Kỹ năng

CO4 Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng về nhậnthức và giải quyết vấn đề để giải quyết các bài tập tình

huống về tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

PLO8

CO5 Sinh viên có khả năng phát triển kỹ năng tư duy sángtạo, giải quyết vấn đề độc lập và ra quyết định nhanh

chóng để xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số

PLO12

V CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES –CLOS)

Chuẩnđầu rahọc phần

Mô tảMức độ I, T, U

CLO1 Sinh viên nắm bắt, giải thích và ứng dụng đượcphương pháp tư duy thiết kế. I, TCLO2 Sinh viên nắm bắt, giải thích và ứng dụng được nhữngphương pháp khởi nghiệp thời đại số. I, TCLO3 Sinh viên có khả năng phân tích, đánh giá các công cụnhằm xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số. I, T

CLO4

Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng về nhậnthức và giải quyết vấn đề để phân tích, đánh giá cáctình huống về tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đạisố

T, U

CLO5 Sinh viên có khả năng phát triển kỹ năng tư duy sángtạo, giải quyết vấn đề độc lập và ra quyết định nhanh

chóng để xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số

T, U

CLO6 Sinh viên thể hiện trách nhiệm, tuân thủ các quy địnhtrong quá trình làm việc, có thái độ và đạo đức tốt,

đam mê nghề nghiệp marketing số

I, UMa trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chươngtrình đào tạo:

Trang 3

VI TÀI LIỆU HỌC TẬP

VI.1 Tài liệu bắt buộc

1 Michael Lewrick, Patrik Link, Larry Leifer (2021) The design thinkingplaybook – Thực hành tư duy thiết kế Nhà xuất bản Công thương

2 Eric Ries (2019) Khởi nghiệp tinh gọn (The lean startup) Nhà xuất bản tổnghợp thành phố Hồ Chí Minh

VI.2 Tài liệu tham khảo

3 Jeanne Liedtka, Andrew King, Kevin Bennett (2019) Giải quyết vấn đề bằngtư duy thiết kế Nhà xuất bản Thế giới

4 Dorie Clark (2018) Khởi nghiệp 4.0 Nhà xuất bản Lao động

VII ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

1 Thang điểm đánh giá: - Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả hình thức, lần đánh giá trong học phần.- Điểm đạt tối thiểu: 4.0/10

Thànhphần đánh giá

Bài đánh giáCĐR

học phầnTiêu chí đánh giá

Tỷlệ%

A1 Đánhgiá giữa kỳ

A1.1: Thamgia hoạt độnghọc tập

CLO1,

CLO4, CLO5,CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2, CO3- Kỹ năng: CO4, CO5

- Mức độ tự chủ và tráchnhiệm: CO6

40%A1.2: Thuyết

trình nhóm

CLO1, CLO2,CLO4, CLO5,CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2- Kỹ năng: CO4, CO5- Mức độ tự chủ và tráchnhiệm: CO6

A2 Đánhgiá kết thúc

A2.1: Bài tiểuluận cuối kỳ CLO2, CLO3,CLO4, CLO5,

CLO6

- Kiến thức: CO2, CLO3- Kỹ năng: CO4, CO5- Mức độ tự chủ và trách

60%

Trang 4

Thànhphần đánh giáBài đánh giá

CĐRhọc phầnTiêu chí đánh giá

Tỷlệ%

VIII CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN VÀ THỜI GIAN THI

1 Đề thi giữa kỳ

SttNội dung đề thihọc phầnCĐR Loại Rubricgian thiThời

1 Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực du lịch.

R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm

30 phút2

Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực thực phẩm, ănuống

3 Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực thời trang.

4 Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực giải trí.

R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm2 Đề thi kết thúc học phần

SttNội dung đề thiCĐR

Học phầnLoại Rubric

Thờigian thi

1 Trình bày dự án khởi nghiệptrong lĩnh vực du lịch. CLO2, CLO3, CLO4, CLO5,

CLO6

R4 – Rubric đánh giábài tiểu luận

2 Trình bày dự án khởi nghiệptrong lĩnh vực thực phẩm, ănuống

CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

3 Trình bày dự án khởi nghiệptrong lĩnh vực thời trang

CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

Trang 5

IX.CẤU TRÚC HỌC PHẦN VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Hoạt động dạy và học tại lớpHoạt động

tự học của SV

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

khảoPhương pháp

giảng dạyhoạt độngMô tả

Chương 1: Hiểu về tư duy thiết kế

Tuần 1,2/ buổi thứ

1,2 (10

tiết)

1.1 Nhu cầu1.2 Nhận thức quá trình1.3 Mô tả vấn đề

1.4 Khám phá nhu cầu ngườidùng

1.5 Khởi tạo ý tưởng

CLO1CLO4CLO6

+ Thuyết giảng+ Trình chiếu

- Giảng viên: Giảng dạy trên lớp

- Sinh viên: Tham gia nghegiảng

+ Tìm hiểu vềtriết lý lấy conngười làm trungtâm

A1.1, A2.1

Tài liệu [1],[3]

Chương 2: Thiết kế tương lai

Tuần 3/ buổi thứ 3

+ Thuyết giảng+ Trình chiếu+ Thảo luận nhóm

- Giảng viên:Giảng dạy trênlớp

- Sinh viên:Tham gia nghegiảng, thảoluận; Làm bàithực hành 01

+ Tìm hiểu vềmôi trường sốhóa, chuyển đổisố

A1.1,A1.2,A2.1

Tài liệu [1],[3]

Chương 3: Khái quát về khởi nghiệp

4,5 (10

tiết)

3.1 Khởi nghiệp3.2 Tinh thần doanh nhân3.3 Các hình thức khởi nghiệp

Bài thực hành 2: Thực hành tìm

CLO2CLO3CLO4CLO6

+ Thuyết giảng+ Trình chiếu+ Thảo luận

- Giảng viên: Giảng dạy trên lớp

- Sinh viên:

+ Tìm hiểu vềkhởi nghiệp 4.0

A1.1,A1.2,A2.1

Tài liệu [2],[4]

Trang 6

SttNội dungCĐR HP

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

hiểu về quá trình khởi nghiệp tạicác công ty công nghệ nhóm Tham gia nghegiảng, thảo

luận; Làm bàithực hành 02

Chương 4: Ý tưởng khởi nghiệp

6,7 (10

tiết)

4.1 Các phương pháp tìm ý tưởngkhởi nghiệp

4.2 Từ ý tưởng đến cơ hội kinhdoanh

4.3 Giới thiệu ý tưởng khởinghiệp

4.4 Tìm cộng sự4.5 Tìm nguồn tài chính

Bài thực hành 3: Thực hành lên

1 ý tưởng khởi nghiệp về côngnghệ

CLO3CLO4CLO5CLO6

- Sinh viên:Tham gia nghegiảng, thảoluận; Làm bàithực hành 03

+ Tìm hiểu vềkhởi nghiệp tinhgọn

A1.1,A1.2,A2.1

Tài liệu [2],[4]

Thi giữa kỳ

Tuần 8/ buổi thứ 8

(5 tiết)

CLO2CLO3CLO4CLO5CLO6

A1.1,A1.2 Tài liệu

[2],[4]

Chương 5: Phương án khởi nghiệp

Tuần 9,10/buổi thứ 5.1 Cấu trúc của bản kế hoạch5.2 Phân tích kết quả nghiên cứu CLO3CLO4 + Thuyết giảng - Giảng viên:Giảng dạy trên + Tìm hiểu vềkhởi nghiệp A1.1,A1.2, Tài liệu

Trang 7

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

9,10 (10

tiết) thị trường5.3 Phân tích nguồn lực

5.4 Lựa chọn hình thức khởinghiệp

5.5 Lựa chọn kỹ thuật công nghệ

Bài thực hành 4: Thực hành 1

phương án khởi nghiệp về côngnghệ

CLO5CLO6 + Trình chiếu

+ Thảo luận nhóm

lớp- Sinh viên:Tham gia nghegiảng, thảoluận; Làm bàithực hành 04

sáng tạo A2.1 [2],[4]

Chương 6: Khởi nghiệp

Tuần 11,12/ buổithứ 11,12

6.4 Tổ chức bán hàng6.5 Đánh giá kế hoạch khởinghiệp

6.6 Điều chỉnh kế hoạch khởinghiệp

Bài thực hành 5: Thực hành vận

hành 1 dự án khởi nghiệp về côngnghệ

CLO3CLO4CLO5CLO6

- Sinh viên: Tham gia nghegiảng, thảo luận; Làm bài thực hành 05

+ Tìm hiểu vềkhởi nghiệp antoàn

A1.1,A1.2,A2.1

Tài liệu [2],[4]

Thi kết thúc học phần

CLO4,

A1.1, A2.1

Tài liệu

Trang 8

Bàiđánh

giá

TàiliệuTham

CLO5,

Trang 9

X.YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN

+ Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định;+ Tham dự tối thiểu 70% thời gian trên lớp;+ Đọc tài liệu và chuẩn bị cho mỗi buổi học trước khi vào lớp;+ Làm đầy đủ bài tập theo yêu cầu của giảng viên;

+ Tôn trọng giảng viên và sinh viên cùng lớp;+ Giữ trật tự, không gây ồn ào;

+ Để điện thoại ở chế độ rung hoặc im lặng;+ Không mang theo các vật nguy hiểm, dễ cháy nổ vào lớp học;+ Chỉ sử dụng Internet nhằm tra cứu thông tin phù hợp, phục vụ việc họctập;

+ Giữ gìn vệ sinh chung

Bà Rịa - Vũng Tàu, ngày … tháng … năm 20…

P Trưởng khoa PTP Trưởng bộ mônGiảng viên biên soạn