[ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC] Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời Đại số

MÔ TẢ HỌC PHẦN COURSE DESCRIPTION Học phần Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức căn bản và có hệ thống về các khái niệm tư duy thiết kế

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG TÀU

KHOA KINH TẾ- LUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

I THÔNG TIN HỌC PHẦN (COURSE INFORMATION)

- Tên học phần (tiếng Việt): TƯ DUY THIẾT KẾ VÀ KHỞI NGHIỆP THỜI ĐẠI SỐ

- Tên học phần (tiếng Anh): DESIGN THINKING AND ENTREPRENEURSHIP IN

THE DIGITAL AGE

- Mã học phần: 0101124046

- Loại kiến thức:

 Giáo dục đại cương  Cơ sở ngành  Chuyên ngành

- Tổng số tín chỉ của học phần: 3(2, 1, 6)

Lý thuyết: 30 tiết; Thực hành: 30 tiết; Tự học: 90 tiết

- Học phần học trước: Không

- Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kinh tế- Luật, Bộ môn Quản trị kinh doanh

II MÔ TẢ HỌC PHẦN (COURSE DESCRIPTION)

Học phần Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số nhằm cung cấp cho sinh viên

những kiến thức căn bản và có hệ thống về các khái niệm tư duy thiết kế và khởi

nghiệp kinh doanh trong thời đại số Giúp người học xâu chuỗi lại hệ thống kiến thức

trong các môn học cơ sở ngành và chuyên ngành đã học trước đó, giúp người học có

thể lập một đề án kinh doanh hoàn chỉnh

III MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE OUTCOMES - COs)

Mục tiêu

Chuẩn đầu ra CTĐT phân

bổ cho học phần Kiến thức

CO1 Sinh viên có kiến thức khái quát về tư duy thiết kế PLO3

CO2 Sinh viên có kiến thức về khởi nghiệp thời đại số PLO4

CO3 Sinh viên có kiến thức để phân tích, đánh giá các côngcụ nhằm xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số. PLO5

Kỹ năng

CO4 Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng về nhận PLO8

Trang 2

Mục tiêu

Chuẩn đầu ra CTĐT phân

bổ cho học phần

huống về tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

CO5

Sinh viên có khả năng phát triển kỹ năng tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề độc lập và ra quyết định nhanh chóng để xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số

PLO10

Mức độ tự chủ và trách nhiệm

CO6

Sinh viên thể hiện trách nhiệm, tuân thủ các quy định trong quá trình học tập, có thái độ và đạo đức tốt, đam

mê nghề nghiệp

PLO12

IV CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES – CLOS)

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêu

học phần

(COs)

CĐR học phần

CO1 CLO1 Sinh viên nắm bắt, giải thích và ứng dụng được phươngpháp tư duy thiết kế. CO2 CLO2 Sinh viên nắm bắt, giải thích và ứng dụng được nhữngphương pháp khởi nghiệp thời đại số. CO3 CLO3 Sinh viên có khả năng phân tích, đánh giá các công cụnhằm xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số.

CO4 CLO4 Sinh viên có khả năng phát triển các kỹ năng về nhận thứcvà giải quyết vấn đề để phân tích, đánh giá các tình huống

về tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời đại số

CO5 CLO5 Sinh viên có khả năng phát triển kỹ năng tư duy sáng tạo,giải quyết vấn đề độc lập và ra quyết định nhanh chóng để

xây dựng kế hoạch khởi nghiệp thời đại số

CO6 CLO6 Sinh viên thể hiện trách nhiệm, tuân thủ các quy định trongquá trình làm việc, có thái độ và đạo đức tốt, đam mê nghề

nghiệp marketing số

V MA TRẬN TÍCH HỢP

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo:

CLO

s PLO 1 PLO 2 PLO 3 PLO 4 PLO 5 PLO 6 PLO 7 PLO 8 PLO 9 PLO1 0 PLO1 1 PLO1 2 PLO1 3

Trang 3

s

PLO

1

PLO 2

PLO 3

PLO 4

PLO 5

PLO 6

PLO 7

PLO 8

PLO 9

PLO1 0

PLO1 1

PLO1 2

PLO1 3

VI TÀI LIỆU HỌC TẬP

- Tài liệu bắt buộc:

1 Michael Lewrick, Patrik Link, Larry Leifer (2021) The design thinking playbook – Thực hành tư duy thiết kế Nhà xuất bản Công thương

2 Eric Ries (2019) Khởi nghiệp tinh gọn (The lean startup) Nhà xuất bản tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh

- Tài liệu tham khảo lựa chọn:

3 Jeanne Liedtka, Andrew King, Kevin Bennett (2019) Giải quyết vấn đề bằng tư duy thiết kế Nhà xuất bản Thế giới

4 Dorie Clark (2018) Khởi nghiệp 4.0 Nhà xuất bản Lao động

VII ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

1 Thang điểm đánh giá:

- Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả hình thức, lần đánh giá trong học phần

- Điểm đạt tối thiểu: 4.0/10

Thành

phần

đánh giá Bài đánh giá

CĐR học phần Tiêu chí đánh giá

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá giữa

kỳ

A1.1: Tham gia hoạt động học tập

CLO1,

CLO4, CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2, CO3

- Kỹ năng: CO4, CO5

- Mức độ tự chủ và trách

A1.2: Thuyết trình nhóm

CLO1, CLO2, CLO4, CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO6

A2 Đánh

giá kết

thúc

A2.1: Bài tiểu luận cuối kỳ

- Kiến thức: CO2, CLO3

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO6

60%

%

2 Các loại Rubric đánh giá trong học phần

- R1 – Rubric đánh giá tham gia hoạt động học tập

- R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm

Trang 4

- R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận.

VIII CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN VÀ THỜI GIAN THI

1 Đề thi giữa kỳ

St

t Nội dung đề thi

CĐR học phần Loại Rubric

Thời gian làm bài

1 Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực du lịch. CLO2, CLO3,CLO4, CLO5,

CLO6

R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm

30 phút

2 Lên ý tưởng khởi nghiệptrong lĩnh vực thực phẩm, ăn

uống

3 Lên ý tưởng khởi nghiệp

trong lĩnh vực thời trang

4 Lên ý tưởng khởi nghiệp

trong lĩnh vực giải trí

2 Đề thi kết thúc học phần

Stt Nội dung đề thi Học phần CĐR Loại Rubric Thời gian

làm bài

1 Trình bày dự án khởi nghiệp

trong lĩnh vực du lịch

R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận

2 Trình bày dự án khởi nghiệptrong lĩnh vực thực phẩm, ăn

uống

3 Trình bày dự án khởi nghiệp

trong lĩnh vực thời trang

IX CẤU TRÚC HỌC PHẦN VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tài liệu tham khảo Chương 1: Hiểu về tư duy thiết kế 12 tiết (từ tiết 1 đến tiết 12)

1.1 Khái niệm

1.2 Đặc điểm

1.3 Sự khác biệt của marketing

CLO1 , CLO2

- Giảng viên: Giảng dạy trên lớp

- Sinh viên: Tham gia

- Sinh viên

ôn lại kiến thức đã

Tài liệu [1],[2]

Trang 5

số và marketing truyền thống

1.4 Vai trò ,CLO6 nghe giảng được học vàchuẩn bị nội

dung theo yêu cầu của giảng viên

Chương 2: Khái quát về khởi nghiệp 12 tiết (từ tiết 1 đến tiết 12)

2.1 Khởi nghiệp

2.2 Tinh thần doanh nhân

2.3 Các hình thức khởi nghiệp

Bài thực hành 1: Thực hành tìm

hiểu về quá trình khởi nghiệp tại

các công ty công nghệ

CLO2 CLO3 CLO4 CLO6

- Sinh viên: Tham gia nghe giảng, thảo luận;

Làm bài thực hành 01

+ Tìm hiểu

về khởi nghiệp 4.0

Tài liệu [2],[4]

Chương 3: Ý tưởng khởi nghiệp 12 tiết (từ tiết 1 đến tiết 12)

3.1 Các phương pháp tìm ý

tưởng khởi nghiệp

3.2 Từ ý tưởng đến cơ hội kinh

doanh

3.3 Giới thiệu ý tưởng khởi

nghiệp

3.4 Tìm cộng sự

3.5 Tìm nguồn tài chính

Bài thực hành 2: Thực hành lên

1 ý tưởng khởi nghiệp về công

nghệ

CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

+ Tìm hiểu

về khởi nghiệp tinh gọn

Tài liệu [2],[4]

Chương 4: Phương án khởi nghiệp 12 tiết (từ tiết 1 đến tiết 12)

4.1 Cấu trúc của bản kế hoạch

4.2 Phân tích kết quả nghiên cứu

thị trường

4.3 Phân tích nguồn lực

4.4 Lựa chọn hình thức khởi

nghiệp

4.5 Lựa chọn kỹ thuật công nghệ

Bài thực hành 3: Thực hành 1

phương án khởi nghiệp về công

nghệ

CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

+ Tìm hiểu

về khởi nghiệp sáng tạo

Tài liệu [2],[4]

Chương 5: Khởi nghiệp 12 tiết (từ tiết 1 đến tiết 12)

5.1 Lựa chọn chiến lược kinh

doanh

5.2 Chiến lược marketing

CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

+ Tìm hiểu

về khởi nghiệp an toàn

Tài liệu [2],[4]

Trang 6

cung ứng dịch vụ

5.4 Tổ chức bán hàng

5.5 Đánh giá kế hoạch khởi

nghiệp

5.6 Điều chỉnh kế hoạch khởi

nghiệp

Bài thực hành 4: Thực hành vận

hành 1 dự án khởi nghiệp về công

nghệ

Bà Rịa - Vũng Tàu, ngày … tháng … năm 20

P Trưởng khoa PT P Trưởng bộ môn

NCS ThS Trịnh Đình Cường ThS Ngô Thúy Lân

Tiêu đề	Tư duy thiết kế và khởi nghiệp thời Đại số
Trường học	Trường Đại học Bà Rịa-Vũng Tàu
Chuyên ngành	Kinh tế-Luật
Thể loại	Đề cương chi tiết học phần
Thành phố	Bà Rịa-Vũng Tàu

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	50,68 KB