Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistic II.Thông tin về học phần: 1.Mô tả học phần: Tiếng anh Marketing là một trong những môn học chủ yếu của sinh viên chuyên ngànhMarketing.. Mô
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀUKHOA: KINH TẾ - LUẬT - LOGISTIC
BỘ MÔN: QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦNI.Thông tin tổng quát:
1.Tên học phần tiếng Việt: TIẾNG ANH MARKETING - Mã học phần: 0101122849
Tên học phần tiếng Anh: ENGLISH FOR MARKETING2.Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:
☐ Giáo dục đại cương ☒ Kiến thức chuyên ngành☐ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ
☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp
3.Số tín chỉ: 2(2, 0, 4)
4.Phụ trách học phần:
a. Khoa phụ trách: Khoa Kinh tế- Luật - Logistic
b. Giảng viên: Hồ Lan Ngọc
c. Địa chỉ email liên hệ: ngochl@bvu.edu.vn
d. Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistic
II.Thông tin về học phần:
1.Mô tả học phần:
Tiếng anh Marketing là một trong những môn học chủ yếu của sinh viên chuyên ngànhMarketing Môn học trang bị cho sinh viên những kiến thức và từ vựng cần thiết để cóthể làm việc trong môi trường Marketing và quảng cáo Môn học đề cập đến nhữngkhía cạnh và giải quyết các vấn đề liên quan đến các bộ phận như: tìm kiếm kháchhàng, công cụ và chiến lược marketing, tạo quảng cáo, triễn lãm thương mại… Ngoàira môn học cũng hướng đến các chủ để chủ điểm quan trọng trong công việcMarketing và quảng cáo, đó là các vấn đề về nhãn hiệu, nghiên cứu thị trường,marketing trực tiếp, quan hệ công chúng Đi kèm với các kiến thức chuyên ngành làtừ vựng và ngữ pháp trọng tâm, bài tập nhóm với các tình huống cụ thể
Trang 22.Học phần điều kiện:
1 Môn tiên quyết: 2 Học phần trước:3 Học phần song hành:
3.Mục tiêu học phần – Course Objectives (COs):
Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:
Mục tiêu
CĐR CTĐTphân bổ cho học
phầnKiến thức
CO1 Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản
về từ ngữ chuyên ngành trong marketing vàquảng cáo
PLO4CO2 Trang bị cho sinh viên những kiến thức theo
từng chủ đề như: tìm kiếm khách hàng, côngcụ và chiến lược marketing, tạo quảng cáo,triễn lãm thương mại, nhãn hiệu, nghiên cứuthị trường, marketing trực tiếp, quan hệ côngchúng
PLO5
Kỹ năng
CO3 Sinh viên vận dụng các nội dung đã học để có
thể tự tin giao tiếp, lập chiến lược marketing,quảng bá sản phẩm, tạo quảng cáo
PLO8CO4 Sinh viên phản ánh được những kiến thức
được học vào các tình huống thực tế Đi kèmvới các kiến thức chuyên ngành là ngũ pháp,kỹ năng nghe, nói…
PLO10
Mức tự chủ và trách nhiệm
CO5 Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài
tập đầy đủ theo số giờ quy định, thái độ họctập khoa học, nghiêm túc, trách nhiệm, hợptác, hứng thú trong quá trình học tập
PLO13
CO6 Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng được
trang bị sinh viên có thể tự học và nghiên cứuđể phát triển kiến thức, chủ động trong ứngdụng, thực hành trên mọi tình huống và trongcác hoat động kinh doanh quốc tế
PLO12
4.Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):
Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO:
Trang 3Mục tiêuhọc phần(COs)
CLO1.1
Trình bày một kế hoạch Marketing, một nhãn hiệubằng tiếng anh một cách tự tin và lưu loát Môn học hỗtrợ cho sinh viên cả kiến thức chuyên ngành và kiếnthức thực tế
CO2
CLO2.1
Vận dụng những gì đã được học vào thực tế đời sống,các hoạt đông của các tổ chức và doanh nghiệp, vănhóa, quản trị marketing…
CLO2.2 Vận dụng các kỹ năng vào thuyết trình, soạn thảo,
đàm phán
Sử dụng các kiến thức đã học để lựa chọn được các chỉtiêu phù hợp để tự tin giao tiếp tốt, giải quyết các vấnđề môt cách trôi chảy
Xác định được các yếu tố tiềm ẩn rủi ro, khi biến độngsẽ ảnh hưởng đến hiệu quả tài chính dự án và tínhtoán, xác định được rủi ro về mặt tài chính dự án theocác tình huống
Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài tập đầyđủ theo số giờ quy định, thái độ học tập khoa học,nghiêm túc, trách nhiệm, hợp tác, hứng thú trong quátrình học tập
Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng được trang bị sinhviên có thể tự học và nghiên cứu để phát triển kiếnthức, chủ động trong ứng dụng, thực hành để hoatđộng kinh doanh thuân lơi hơn
Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chươngtrình đào tạo:
5.Học
liệu:
[1] Sylee Gore, English for Marketing and Advertising, Oxford Express
CLOs PLO1 PLO2PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13
Trang 4[2] John Allison with Paul Emmerson, The business 2.0 Pre-intermediate, , Oxford Express
Tài liệu tham khảo lựa chọn:
[3 Tony Coballis and Wayne Jennings, English for business studies, Garnet Publish
Ltd
Đánh giá học phần:
Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần
Thànhphầnđánh giá
học phần
Tỷ lệ%
A1 Đánhgiá quátrình
- Tính chủ động, mức độtích cực chuẩn bị bài vàtham gia các hoạt độngtrong giờ học
- Thời gian tham dự buổihọc bắt buộc, vắng khôngquá 30% số tiết học Tùysố tiết vắng, giáo viênquyết định số điểm theotỷ lệ vắng
Trong từng
Sinh viên làm bài tập tạinhà và tham gia giải bàitập tại lớp
Tiêu chí đánh giá: đúng
mục tiêu, yêu cầu củagiảng viên
Giải tại lớphoặc theo cáctiết học
CLO2, CLO3,CLO4, CLO5 10%
A2 Đánhgiá giữakỳ
Sinh viên làm 1 bài kiểmtra giữa kỳ tại lớp (dướihình thức tự luận) theocác trọng số khác nhautùy theo độ khó theo quyđịnh của giảng viên phụtrách giảng dạy
Tiêu chí đánh giá: đúngđáp án hoặc yêu cầu củagiảng viên
Giữa kỳ theotiến độ củaphòng Đào Tạo
CLO2, CLO3,CLO4, CLO6
20%
A3 Đánhgiá cuốikỳ
Thi kết thúc học phần
Hình thức: Trắc nghiệmTiêu chí đánh giá bàithi: đúng yêu cầu của
giảng viên
Thi cuối kỳtheo tiến độcủa phòng ĐàoTạo
CLO1, CLO2,CLO3, CLO4,
CLO6
60%
Trang 5Hoạt độngdạy và họcđánh giáBàichính vàTài liệu
tài liệuthamkhảo
Tuần1/buổi
thứ 1(3 tiết)
Bài 1: Introduction to
Marketing andAdvertising
1.1 Jobs andresponsbilities
1.2 CorporateIdentity, Logos
1.3 Branding1.4 Presenting yourideas
1.5 Grammar
CLO1,CLO2 - Giảng viên giảng dạy trực
tiếp- Sinh viên nghe giảng
A1 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần2/buổi
thứ 2(3 tiết)
Bài 2: Finding the
customer2.1 Market research2.2 Customer profiles2.3 Data collection2.4 A telephonesurvey
CLO1,CLO2,CLO3,CLO5
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp
- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống
A1, A2 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần3/buổi
thứ 3(3 tiết)
Bài 3: Planning a
marketing strategy3.1 The marketingplan
3.2 The four Ps3.3 Pricing andpositioning strategies3.4 Writing email3.5 Grammar
CLO1,CLO2,CLO3,CLO5
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp
- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống
A1, A2 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần4/buổi
thứ 4(3 tiết)
Bài 4: Creating ads
4.1 The AIDA modalfor advertising
4.2 Working with anAd agency
4.3 Advertisingchannels
CLO3,CLO4,CLO5,CLO6
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa tình huống- Sinh viên nghe giảng, làm tình huống
A1, A2 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần Bài 4: Creating ads CLO3, - Giảng viên A1, A2, Tài liệu
Trang 65/buổithứ 5(3 tiết)
4.4 Rate sheets45 Discussing an adcampaign
4.6 Giving feedback4.7 Language focus
CLO4,CLO5,CLO6
giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống- Sinh viên nghe giảng, làm bài tập, làm tình huống
A3 1, 2, 3
Tuần6/buổi
thứ 6(3 tiết)
Bài 5: Marketing tools
5.1 Distribution channels
5.2 Types of discount5.3 Types of retailers5.4 Telemarketing5.5 Direct marketing
CLO1,CLO2,CLO3,CLO5
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp
- Sinh viên nghe giảng
Tài liệu1, 2, 3
Tuần7/buổi
thứ 7(3 tiết)
Bài 6: Presenting
public face6.1 Public relations6.2 Website as amarketing tool
6.3 Sponsoring
CLO2,CLO3,CLO4,CLO5
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống.- Sinh viên nghe giảng, xửlý tình huống, làm bài tập
A1, A2,A3
Tài liệu1, 2, 3
Tuần8/buổi
thứ 8(3 tiết)
Bài 6: : Presenting
public face 6.4 Effective pressrelease
6.5 Getting customerquotes
6.6 Writing a holidayletter
CLO1,CLO2,CLO3,CLO5,CLO6
- Giảng viên giảng dạy trực tiếp và đưa bài tập tình huống- Sinh viên nghe giảng, làm bài tập, làm tình huống
A1, A2,A3 Tài liệu1, 2, 3
Tuần9/buổi
thứ 9(3 tiết)
Bài 7: Markeing
through trade fair7.1 Giveaways7.2 Organizing events7.3 Attending a tradefair
7.4 Socializing7.5 Reporting on atrade fair visit
CLO2CLO3,CLO4,CLO6
- Giảng viên hướng dẫn- Sinh viên làmbài tập
A2, A3 Tài liệu
1, 2, 3
Tuần 10/buổi thứ Bài 8 : Revision8.1 Revision all units CLO1,CLO2, - Giảng viên giảng dạy trực A1, A2 Tài liệu1, 2, 3
Trang 7(3 tiết) 8.3 Grammar CLO5 tập tình huống
- Sinh viên nghe giảng
3 Quy định của học phần:
8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm trung bình của các bài kiểm
tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, điểm chuyên cần thái độ học tập chiếm tỷ lệ20%
8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: Tự luận.8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Trắc nghiệm
+ Tự luận
8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 30% số tiết học
của học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần
8.5 Nội quy lớp học:
Cam kết của giảng viên Giảng đúng kế hoạch giảng dạy, giảng đúng
đề cương chi tiết học phần và đúng thờilượng tiết học, thời gian quy định
Yêu cầu đối với sinh viên Đi học chuyên cần, tác phong đúng quy
định, làm bài tập về nhà và tại lớpQuy định về hành vi trong lớp
Các quy định khác Thực hiện đúng quy tắc ứng xử của trường
9 Ngày biên soạn: 15/3/2019
GS.TS Nguyễn Lộc
10 Ngày cập nhật:
Trang 8<Ghi rõ thời gian và nội dung cập nhật>