1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

đề cương chi tiết môn học tiếng anh chuyên ngành tài chính ngân hàng

14 2 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đề cương chi tiết học phần
Người hướng dẫn Đỗ Thị Bích Hồng, Thạc sỹ
Trường học Trường Đại học Bà Rịa-Vũng Tàu
Chuyên ngành Tiếng Anh chuyên ngành tài chính ngân hàng
Thể loại Đề cương
Thành phố Bà Rịa-Vũng Tàu
Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 82,73 KB

Nội dung

MỤC TIÊU HỌC PHẦN COURSE OUTCOMES - COs Mục tiêu Chuẩn đầu raCTĐT phân bổ cho họcphầnKiến thức CO1Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về kiếnthức tài chính bằng tiếng Anh.PLO3C

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG TÀU

KHOA KINH TẾ- LUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

I THÔNG TIN HỌC PHẦN

- Tên học phần (tiếng Việt): Tiếng anh tài chính ngân hàng

- Tên học phần (tiếng Anh): English Majoring Financing

- Mã học phần: 0101121007

- Loại kiến thức:

- Tổng số tín chỉ của học phần: 3 (3, 0, 6)

Lý thuyết (LT),

tiết

Thực hành (TH),

tiết

Tự học, tiết

Tổng cộng (LT + TH),

tiết

- Học phần điều kiện

ST

- Đơn vị phụ trách học phần: Khoa Kinh tế - Luật, Bộ môn Kế toán - tài chính

ngân hàng.

II THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

- Họ và tên: Đỗ Thị Bích Hồng

- Học vị/ Học hàm: Thạc sỹ

- Các hướng nghiên cứu chính: Kế toán, Tài chính ngân hàng

- Địa chỉ liên hệ: Phòng 2001, Số 01 Trương Văn Bang

- Email: hongdtb@bvu.edu.vn

- Điện thoại: 0938.443.474

III MÔ TẢ HỌC PHẦN

Học phần này trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về tài chính ngân

hàng bằng tiếng Anh Học phân đi sâu vào giới thiệu, cung cấp các từ vựng TCNH

bằng tiếng Anh thông qua các bài học và nhiều vấn đề liên quan đến TCNH Ngoài ra

mỗi bài đều bao gồm các nội dung như Vocabulary, Practice, Reading, Meaning,

Grammar, Speaking Các bài giúp sinh viên ôn lại kiến thức ngữ pháp và thực hành

các kỹ năng trong giao tiếp bằng ngôn ngữ ngân hàng.

Trang 2

Môn học giới thiệu về các chủ đề phản ánh sự phát triển mạnh mẽ trong ngành tài chính và ngân hàng Những bài học thiết yếu về lĩnh vực tài chính, ngân hàng được đưa vào một cách tinh tế và thiết thực bao gồm: Các vấn đề về tiền tệ, các sản phẩm trong lĩnh vực ngân hàng, các khoản vay cá nhân và tín dụng cá nhân Mỗi một bài học bao gồm trong nó một số lượng lớn bài tập về từ vựng, và các kỹ năng Nghe-Nói-Đọc-Viết.

IV MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE OUTCOMES - COs)

Mục tiêu

Chuẩn đầu ra CTĐT phân

bổ cho học phần Kiến thức

CO1 Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về kiến thức tài chính bằng tiếng Anh. PLO3 CO2 Trang bị cho sinh viên những kiến thức và từ vững nâng cao về những kiến thức tài chính bằng tiếng Anh PLO4

Kỹ năng

CO3

Sau khi sinh viên học xong học phần sinh viên có thể

áp dụng 4 kỹ năng nghe nói đọc hiểu cơ bản về các nội dung tài chính bằng Tiếng Anh.

PLO7

CO4

Sau khi học xong học phần sinh viên được trang bị khả năng xử lý một số vấn đề phát sinh trong tài chính bằng tiếng Anh.

PLO9

Mức độ tự chủ và trách nhiệm

CO5

Sinh viên tham gia đầy đủ giờ lên lớp, làm bài tập đầy

đủ theo số giờ quy định, có trách nhiệm với bài làm của mình, thể hiện rõ đạo đức nghề nghiệp.

PLO11, PLO13

CO6 Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng được trang bị sinh viên có thể tự học và nghiên cứu để phát triển kiến

thức, tích lũy kinh nghiệm.

PLO12

V CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES – CLOS)

Chuẩn

đầu ra

Mức độ

I, T, U

CLO1 Hiểu được những kiến thức nâng cao trong tài chính bằng tiếng Anh. I, T

CLO2 Áp dụng kiến thức và vốn từ vững cơ bản về các nội dung cụ thể trong lĩnh vực tài chính bằng tiếng Anh. I, T

CLO3 Sinh viên có thể nghe nói đọc viết được các nội dung cỏ bản trong tiếng Anh chuyên ngành tài chính ngân

hàng.

T, U

Trang 3

đầu ra

Mức độ

I, T, U

CLO4 Chứng tỏ khả năng giao tiếp cơ bản hiệu quả bằng tiếng Anh về lĩnh vực TCNH trong môi trường và tình

huống khác nhau.

T, U

CLO5 Lựa chọn ngôn từ, kiến thức phù hợp để xử lý các tình huống phát sinh trong doanh nghiệp. T, U

CLO6 Chứng tỏ khả năng tự học và nghiên cứu để phát triển kiến thức, tích lũy kinh nghiệm. T, U

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo:

CL

Os

PL

O1

PL O2

PL O3

PL O4

PL O5

PL O6

PL O7

PL O8

PL O9

PL O10

PL O11

PL O12

PL O13

CL

O1

X

CL

O2

X

CL

O3

X

CL

O4

X

CL

O5

CL

O6

X

CL

O7

VI TÀI LIỆU HỌC TẬP

VI.1 Tài liệu bắt buộc

1 Marjorie Rosenberg, English for Banking and Finance Vocational English course book 2, Pearson 2012.

VI.2 Tài liệu tham khảo

2 http://www.thebalance.com

3 http://www.investopedia.com

4 Instructor’s handouts

5 www.reuters.com

6 www.bloomberg.com

VII ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN

1.Thang điểm đánh giá:

Trang 4

- Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả hình thức, lần đánh giá trong học phần.

- Điểm đạt tối thiểu: 4.0/10.

Thành

phần

đánh giá

Bài đánh giá CĐR

học phần Tiêu chí đánh giá

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá giữa

kỳ

A1.1: Tham gia hoạt động học tập

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6, CLO7

- Kiến thức: CO1, CO2, CO3

- Kỹ năng: CO4, CO5, CO6

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO7

40% A1.2: Bài

kiểm tra tự luận giữa kỳ

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2,

- Kỹ năng: CO3, CO4

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO5, CO6

A2 Đánh

giá kết

thúc

A2.1: Bài kiểm tra tự luận cuối kỳ

CLO1, CLO2, CLO3, CLO4, CLO5, CLO6

- Kiến thức: CO1, CO2,

- Kỹ năng: CO3, CO4

- Mức độ tự chủ và trách nhiệm: CO5, CO6

60%

%

2 Các loại Rubric đánh giá trong học phần

- R1 – Rubric đánh giá tham gia hoạt động học tập

- R5 – Rubric đánh giá bài thuyết trình nhóm.

- R4 – Rubric đánh giá bài tiểu luận cá nhân.

VIII CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN VÀ THỜI GIAN THI

1 Đề thi giữa kỳ

St

t Nội dung đề thi

CĐR học phần Loại Rubric

Thời gian thi

CLO6 R3 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận

60 phút

2 Products in retail banking CLO2, CLO3,

CLO6 R3 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận

3 Personal loans and credit CLO2, CLO3,

CLO6

R3 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận

2 Đề thi kết thúc học phần

Stt Nội dung đề thi Học phần CĐR Loại Rubric gian thi Thời

CLO6

R3 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận 75 phút

2 Products in retail banking CLO2, CLO3, R3 – Rubric đánh giá

Trang 5

CLO6 bài kiểm tra tự luận

3 Personal loans and credit CLO2, CLO3,

CLO6 R3 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận

4 Islamic banking, The structure of a bank CLO2, CLO3, CLO6 R3 – Rubric đánh giá bài kiểm tra tự luận

Trang 6

IX CẤU TRÚC HỌC PHẦN VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

Unit 1: Money matters

Tuần 1 /

buổi thứ 1

(03 tiết)

1.1 Managing your finances 1.1.1 Reading: First Bank 1.1.2 Vocabulary

1.1.3 Speaking: Monthly budget 1.1.4 Language: Present simple

CLO1 Giải thích các

hành vi ngân hàng cá nhân và các thuật ngữ tài chính cơ bản

GIẢNG VIÊN:

Thuyết trình

SINH VIÊN:

Sinh viên thực hiện thu thập kiến thức, làm bài tập

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 6-7 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

A1.1, A1.2

Tài liệu [1], [2]

Tuần 2 /

buổi thứ 2

(03 tiết)

1.2 Finance and the economy 1.2.1 Speaking: Important activities for the economy

1.2.2 Reading: The economy and the world of finance

1.2.3 Listening: Telephone conservations about bank loans and stock investment.

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4

Thảo luận về nền kinh tế GIẢNG VIÊN: Giảng viên

thuyết trình

SINH VIÊN:

Sinh viên thực hiện thu thập kiến thức, làm bài tập

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 8-9 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [1], [2]

Tuần 3 /

buổi thứ 3

(03 tiết)

1.3 Banks and building societies 1.3.1 Vocabulary

1.3.2 Listening: Working in financial

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4

Mô tả các loại hình tổ chức tài chính khác nhau.

Hiểu về chức

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 10-11

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [1], [2]

Trang 7

Stt Nội dung CĐR HP

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

institutions 1.3.4 Language: Present simple with adverbs of frequency and time expressions and present continuous 1.4 Investment banks

1.4.1 Reading

1.4.2 Language: Articles

năng và các thể chế tài chính.

Describing different types of financial

organisations Understanding functions of financial institutions

SINH VIÊN:

Sinh viên thực hiện thu thập kiến thức, làm bài tập

+ Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

Unit 2: Products in retail banking

Tuần 4 /

buổi thứ 4

(03 tiết)

2.1 Bank products 2.1.1 Listening and Vocabulary:

Opening an account 2.1.2 Reading : Universal bank 2.1.3 Language: Modals

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4 CLO5

Tìm hiểu về nhu cầu của khách hàng và tư vấn khách hàng

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình;

Dạy theo tình huống

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức; Thảo luận nhóm và làm bài tập nhóm

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 12-13 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [1], [2]

Tuần 5 /

buổi thứ 5

(03 tiết)

2.2 Online banking 2.2.1 Vocabulary 2.2.2 Reading and writing: Tips for

CLO2 CLO4 CLO5

Giải thích cho khách hàng các loại ngân hàng

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [1], [2]

Trang 8

Stt Nội dung CĐR HP

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

online banking 2.2.3 Speaking: Working with an online banking account

2.2.4 Language: Future form

Thu thập kiến thức

trang 14-15 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm Tuần 6 /

buổi thứ 6

(03 tiết)

2.3 Telephone helplines 2.3.1 Listening: Customer adviser on online banking

2.3.2 Reading: In-company telephone training

2.4 Comparing products 2.4.1 Reading

2.4.2 Language: Comparative and superative adjectives

CLO2 CLO4 CLO5 CLO6

Hướng dẫn và kiểm tra

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình Dạy theo tình huống; Bài tập tình huống

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức; Thảo luận nhóm và làm bài tập nhóm

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 16-17 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [1], [2]

Unit 3: Personal loans and credit

Tuần 7 /

buổi thứ 7

(03 tiết)

3.1 Credit and debit cards 3.1.1 Vocabulary

3.1.2 Reading & speaking: Types of bank card

3.1.3 Language: Zero conditional

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4

Thảo luận về tín dụng GIẢNG VIÊN: Giảng viên

thuyết trình

SINH VIÊN:

Thu thập kiến

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 20-21 + Xem lại từ vựng cả về phần

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2,3]

Trang 9

Stt Nội dung CĐR HP

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

thức nghĩa và phát âm Tuần 8 /

buổi thứ 8

(03 tiết)

3.2 Plastic money 3.2.1 Listening: A new multi-function card

3.2.2 Reading & Vocabulary: The champion youth pre-paid card

3.2.3 Language: First conditional

CLO2 CLO4 CLO5 CLO6

Chấp nhận và phản đối một cách lịch sự

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 22-23 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm Tuần 9 /

buổi thứ 9

(01 tiết)

3.3 Personal loans and overdrafts 3.3.1 Vocabulary

3.3.2 Listening: Problems with a customer’s account

3.3.3 Reading: Announcement: To all customer service and loan officers 3.3.4 Writing: End-of-year assessments for employees

3.4 Mortgages 3.4.1 Reading 3.4.2 Language: Modals

CLO2 CLO4 CLO5 CLO6

Hỏi xin và trao thông tin

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 24-25 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

Thi giữa kỳ

Tuần 9 /

buổi thứ 9

CLO1 CLO2

A1.1, A1.2

Tài liệu [2]

Trang 10

Stt Nội dung CĐR HP

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

CLO5

Unit 4: Islamic banking

Tuần 10 /

buổi thứ

10 (03 tiết)

4.1 The basics of Islamic banking 4.1.1 Reading & Speaking &

Vocabulary: Facts about Islamic banking

4.1.2 Listening: Past simple form 4.1.3 Language: Past simple

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4

Giải thích các quy tắc của Islamic banking

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình Dạy theo tình huống; Bài tập tình huống

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức; Thảo luận nhóm và làm bài tập nhóm

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 28-29 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2,3]

Tuần 11 /

buổi thứ

11 (03 tiết)

4.2 Islamic retail products 4.2.1 Speaking: Different types of Islamic bank account

4.2.2 Vocabulary 4.2.3 Listening: Differences between Islamic and other banks 4.2.4 Language: used to do

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4

Thảo luận về các thói quen trong quá khứ

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình Dạy theo tình huống; Bài tập tình huống

SINH VIÊN:

Thu thập kiến

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 30-31 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2,3]

Trang 11

Stt Nội dung CĐR HP

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

thức; Thảo luận nhóm và làm bài tập nhóm

Tuần 11 /

buổi thứ

12 (03 tiết)

4.3 Islamic corporate banking products

4.3.1 Vocabulary: corporate Islamic banking

4.3.2 Reading: Leaflet about corporate products

4.3.3 Listening: Customers’ needs 4.3.4 Language: Past continuous 4.4 The concepts of Islamic banking 4.4.1 Reading: Opening a section on Islamic banking

4.4.2: Language: Modals in the past

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4

Giải thích các sản phẩm khác nhau của Islamic banking

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 32-33 + Xem lại từ vựng cả về phần nghĩa và phát âm

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2,3]

Unit 5: The structure of a bank

Tuần 11 /

buổi thứ

13 (03 tiết)

5.1 The departments of a banking 5.1.1 Reading & Speaking &

Vocabulary: The work in differenr departments of a bank

5.1.2 Listening: Financial statements

CLO1 CLO2 CLO3 CLO4 CLO5

Giải thích các quy tắc của một ngân hàng

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình Dạy theo tình huống; Bài tập

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 36-38 + Xem lại từ vựng cả về phần

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2,3]

Trang 12

Stt Nội dung CĐR HP

Hoạt động dạy và học tại lớp Hoạt động

tự học của SV

Bài đánh giá

Tài liệu Tham khảo

Phương pháp giảng dạy hoạt động Mô tả

of a bank 5.1.3 Language: Financial statements

tình huống

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức; Thảo luận nhóm và làm bài tập nhóm

nghĩa và phát âm

Tuần 12 /

buổi thứ

14 (03 tiết)

5.2 The structure of a bank 5.2.1 Reading: Atlantic Banking group an overview

5.2.2 Vocabulary 5.2.3 Listening: talking about departments in a bank

5.2.4 Language: Gerund or infinitive after a verb

CLO2 CLO4 CLO5 CLO6

Thảo luận về các cách từng Gerund

và nguyên mẫu sau 1 động từ

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 38-40 + Xem lại từ vựng

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2,3]

Tuần 12 /

buổi thứ

14 (03 tiết)

5.3 The changing world of banking 5.3.1 Vocabulary: business transactions

5.3.2 Reading: The changing world

of banking 5.3.3 Listening: cash flows in the

CLO2 CLO4 CLO5 CLO6

Giải thích các phòng ban khác nhau của 1 ngân hàng

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình Dạy theo tình huống; Bài tập tình huống

- Chuẩn bị trước khi lên lớp:

+ Đọc sách [1]:

trang 40-41 + Xem lại từ vựng cả về phần

A1.1, A1.2, A2.1

Tài liệu [2,3]

Ngày đăng: 24/08/2024, 09:48

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w