đề cương chi tiết môn học marketing địa phương

Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistics II.Thông tin về học phần 1.Mô tả học phần: Học phần Marketing địa phương nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản vềmarketing đị

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀUKHOA: KINH TẾ- LUẬT-LOGISTICS

BỘ MÔN: QUẢN TRỊ KINH DOANH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦNI.Thông tin tổng quát

1.Tên học phần tiếng Việt: Marketing địa phương - Mã học phần: 01011000422.Tên học phần tiếng Anh: Local Marketing

3.Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

4.Số tín chỉ:2 (2,0,4)

5.Phụ trách học phần

a. Khoa phụ trách: Khoa Kinh tế - Luật - Logistics

b. Giảng viên: Ths Ngô Thuý Lân

c. Địa chỉ email liên hệ: lannt@bvu.edu.vn

d. Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistics

II.Thông tin về học phần

1.Mô tả học phần:

Học phần Marketing địa phương nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản vềmarketing địa phương như: khái niệm cơ bản về marketing địa phương, nhận dạng địaphương từ góc nhìn kinh tế, sự khác biệt giữa marketing địa phương và marketing sảnphẩm bình thường, các công cụ của marketing địa phương, địa phương tiến hành côngtác marketing như thế nào, các yếu tố ảnh hưởng đến sự thành công của marketing địaphương và xây dựng chiến lược marketing cho địa phương Qua đó hình thành và pháttriển kỹ năng phân tích và hoạch định chiến lược Marketing địa phương

Học phần điều kiện:

Trang 2

3 Học phần song hành:

2.Mục tiêu học phần – Course Outcomes (COs):

Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

CĐR CTĐTphân bổ cho học

phầnKiến thức

CO1 Hiểu, phân tích được các kiến thức cơ bản về

marketing địa phương

PLO4CO2 Phân tích và vận dụng được kiến thức chuyên

môn trong lĩnh vực marketing địa phươngnhư: nhận dạng địa phương từ góc nhìn kinhtế, sự khác biệt giữa marketing địa phương vàmarketing sản phẩm bình thường, các công cụcủa marketing địa phương, địa phương tiếnhành công tác marketing như thế nào?

PLO5

Kỹ năng

CO3 Khả năng ứng dụng các kiến thức về lý thuyết

marketing địa phương vào trong thực tế cácyếu tố ảnh hưởng đến sự thành công củamarketing địa phương và chiến lượcmarketing cho địa phương

PLO8

CO4 Vận dụng những kiến thức đã học đưa ra một

số giải pháp tiêu biểu thực hiện chiến lượcmarketing địa phương

PLO10

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Hình thành ở sinh viên khả năng tự chủ và có

trách nhiệm đối với các hoạt động marketingcho địa phương

PLO11, PLO12, CO6 Phát huy tính chủ động, tích cực trong học tập

nghiên cứu, đáp ứng yêu cầu học tập suốt đờicủa sinh viên

PLO13

3.Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO:Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêuhọc phần(COs)

CĐR họcphần(CLOs)

Mô tả CĐR

phươngCO2 CLO2 Phân tích và vận dụng được kiến thức chuyên môn trong

lĩnh vực marketing địa phương như: nhận dạng địa phươngtừ góc nhìn kinh tế, các công cụ của marketing địa phương,

Trang 3

giá được các phương án nhằm xây dựng và tổ chức thựchiện có hiệu quả hoạt động marketing địa phương.

Ứng dụng các kiến thức về lý thuyết marketing địa phương

vào trong thực tế, các yếu tố ảnh hưởng đến sự thành côngcủa marketing địa phương để xây dựng một chiến lượcmarketing hoàn chỉnh

CO4 CLO4 Vận dụng Vận dụng những kiến thức đã học đưa ra một sốgiải pháp tiêu biểu thực hiện chiến lược marketing địa

phương CO5 CLO5 Chủ động, tích cực, quan tâm đúng mức đến các hoạt độngquản trị, thích tương tác, làm việc nhóm, quan tâm đến lợi

ích của tổ chức; CO6 CLO6 Có tinh thần trách nhiệm, cam kết thực hiện mục tiêu chungvới chất lượng cao nhất có thể, có tinh thần kỷ luật và tự

giác đối với công việc và phát triển bản thân.Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chươngtrình đào tạo:

CLOsPLO1PLO2PLO3PLO4PLO5PLO6PLO7PLO8PLO9PLO10PLO11PLO12PLO13

a.Tài liệu tham khảo bắt buộc:

1 Lê Sĩ Trí (2015), Bài giảng Marketing địa phương, Trường Đại học Bà Vũng Tàu

Rịa-b.Tài liệu tham khảo lựa chọn:

2 Vũ Trí Dũng (2015), Marketing lãnh thổ, Nhà xuất bản Đại học kinh tế quốcdân

3 Philip Kotler (2016), Marketing Essentials, NXB Lao động - xã hội

5.Đánh giá học phần:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

Thànhphầnđánh giá

học phần

Tỷ lệ%

Trang 4

A1 Đánhgiá quátrình

A1.1 Tính chủ động, mứcđộ tích cực chuẩn bị bàivà tham gia các hoạt độngtrong giờ học

Thời gian tham dự buổihọc bắt buộc, vắng khôngquá 30% số tiết học Tùysố tiết vắng, giáo viênquyết định số điểm theotỷ lệ vắng

Sinh viên thi giữa kì

Hình thức: tự luận.Tiêu chí đánh giá: đúng

đáp án hoặc yêu cầu củagiảng viên đề ra

Kết thúc

A3 Đánhgiá cuốikỳ

Thi kết thúc học phần

Hình thức: tự luận.Tiêu chí đánh giá bàithi: đúng đáp án hoặc yêu

cầu của giảng viên đề ra

Cuối học kỳ(Theo kế hoạchđào tạo hàngnăm)

CLO2CLO3CLO4CLO6

60%

Tổngcộng

100%

6.Kế hoạch giảng dạy

Tuần/buổi học

họcphần

Hoạt độngdạy và học

Bàiđánh giá

Tài liệuchính và

tài liệuthamkhảo

Tuần1/buổi

thứ 1(3 tiết)

Chương 1: Tổngquan về Marketingđịa phương

1.1 Khái niệm về tiếpthị địa phương

1.2 Tầm quan trọngcủa tiếp thị địa phương1.3 Thị trường mụctiêu của một địaphương

CLO1CLO2CLO3

GIẢNG VIÊN:

- Giới thiệu mônhọc (chú ý: giáotrình, công bốlịch kiểm tragiữa kỳ).

-Giảngviêngiảng dạy trựctiếp

A1.1Bài tập 1

Tài liệu1

Trang 5

1.4 Nhà tiếp thị địaphương

1.5 Phân tích môitrường tiếp thị địaphương

SINH VIÊN:

Sinh viên thựchiện thu thập kiếnthức, xử lý tìnhhuống, bài tập

Tuần2/buổi

thứ 2(3 tiết)

Chương 1: Tổngquan về Marketingđịa phương

1.1 Khái niệm về tiếpthị địa phương

1.2 Tầm quan trọngcủa tiếp thị địa phương1.3 Thị trường mụctiêu của một địaphương

1.4 Nhà tiếp thị địaphương

1.5 Phân tích môitrường tiếp thị địaphương

CLO1CLO2CLO3

GIẢNG VIÊN:

-Giảngviêngiảng dạy trựctiếpvà đưa bàitập tình huống

-Hướng dẫn sinhviên tự học, tựnghiên cứu

SINH VIÊN:

A1.1Bài tập 2 Tài liệu1

Tuần3/buổi

thứ 3(3 tiết)

Chương 2: Tiếntrình tiếp thị địaphương

2.1 Đánh giá thựctrạng của một địaphương

2.2 Xây dựng tầmnhìn và mục tiêu pháttriển

2.3 Hoạch định chiếnlược tiếp thị địaphương

2.4 Thực hiện chiếnlược tiếp thị địaphương

2.5 Kiểm tra, đánh giáhoạt động tiếp thị địaphương

CLO1CLO2CLO3CLO4

GIẢNG VIÊN:

SINH VIÊN:

A1.1Bài tập 3

Tài liệu1

Tuần4/buổi

thứ 4(3 tiết)

Chương 2: Tiếntrình tiếp thị địaphương

2.1 Đánh giá thựctrạng của một địaphương

2.2 Xây dựng tầm

CLO1CLO2CLO3CLO4

GIẢNG VIÊN:

-Hướng dẫn sinhviên tự học, tự

A1.1Bài tập 4

Tài liệu1, 2

Trang 6

nhìn và mục tiêu pháttriển

2.3 Hoạch định chiếnlược tiếp thị địaphương

2.4 Thực hiện chiếnlược tiếp thị địaphương

2.5 Kiểm tra, đánh giáhoạt động tiếp thị địaphương

nghiên cứu

SINH VIÊN:

Tuần5/buổi

thứ 5(3 tiết)

Chương 3: Phân tích

marketing của mộtđịa phương

3.1 Lĩnh vực thu hút

dân cư 3.2 Lĩnh vực pháttriển du lịch

3.3 Lĩnh vực thu hútđầu tư

3.4 Lĩnh vực pháttriển xuất khẩu

CLO1CLO2CLO3CLO4

GIẢNG VIÊN:

SINH VIÊN:

A1.1Bài tập 5

Tài liệu1, 2

Tuần6/buổi

thứ 6(3 tiết)

Chương 3: Phân tích

marketing của mộtđịa phương

3.1 Lĩnh vực thu hút

dân cư 3.2 Lĩnh vực pháttriển du lịch

3.3 Lĩnh vực thu hútđầu tư

3.4 Lĩnh vực pháttriển xuất khẩu

CLO1CLO2CLO3CLO4

GIẢNG VIÊN:

SINH VIÊN:

A1.1A1.2Bài tập 6

Tài liệu1, 2

Tuần7/buổi

thứ 7

Chương 4: Hoạchđịnh chiến lược tiếpthị địa phương

CLO1CLO2CLO3

GIẢNG VIÊN:

-Giảngviên

A1.1Bài tập 7

Tài liệu1, 2

Trang 7

(3 tiết) 4.1 Chiến lược

marketing đối với việcthu hút dân cư

4.2 Chiến lượcmarketing đối với việcphát triển du lịch4.3 Chiến lượcmarketing đối với việcthu hút đầu tư

4.4 Chiến lượcmarketing đối với việcphát triển xuất khẩu

CLO4 tiếpvà đưa bài

tập tình huống

SINH VIÊN:

Tuần8/buổi

thứ 8(3 tiết)

Chương 4: Hoạchđịnh chiến lược tiếpthị địa phương

4.1 Chiến lượcmarketing đối với việcthu hút dân cư

4.2 Chiến lượcmarketing đối với việcphát triển du lịch4.3 Chiến lượcmarketing đối với việcthu hút đầu tư

4.4 Chiến lượcmarketing đối với việcphát triển xuất khẩu

CLO1CLO2CLO3CLO4CLO5

GIẢNG VIÊN:

-Tổ chức thi giữakì.

SINH VIÊN:

-Sinh viên thựchiện thu thậpkiến thức, xử lýtình huống, bàitập

-Thi giữa kỳ.

1, 2, 3

Tuần9/buổi

thứ 9(3 tiết)

Chương 5: Một sốgiải pháp tiêu biểuthực hiện chiến lượctiếp thị địa phương

5.1 Giải pháp về thuhút dân cư

5.2 Giải pháp về pháttriển du lịch

5.3 Giải pháp về thuhút đầu tư

5.4 Giải pháp về pháttriển xuất khẩu

CLO1CLO2CLO3CLO4CLO5

GIẢNG VIÊN:

SINH VIÊN:

A1.1Bài tập 8 Tài liệu1, 2, 3

Trang 8

buổi thứ10(3 tiết)

giải pháp tiêu biểuthực hiện chiến lượctiếp thị địa phương

5.1 Giải pháp về thuhút dân cư

5.2 Giải pháp về pháttriển du lịch

5.3 Giải pháp về thuhút đầu tư

5.4 Giải pháp về pháttriển xuất khẩu

CLO3CLO4CLO5CLO6

- Giảng viêngiảng dạy trựctiếp

- Công bố điểmquá trình.

- Hướng dẫn sinhviên ôn tập.

- Tổng kết họcphần, giải đápcác thắc mắccủa sinh viên.

SINH VIÊN:

- Sinh viên thựchiện thu thập kiếnthức, xử lý tìnhhuống, bài tập

-Xem điểm, đề nghị điều chỉnh sai sót (nếu có) và xác nhận điểm.

1, 2, 3

7.Quy định của học phần

8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm trung bình của các bài kiểm

tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, điểm chuyên cần thái độ học tập chiếm tỷ lệ20%

8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: Tự luận8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Tiểu luận.8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 30% số tiết học

của học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần

8.5 Nội quy lớp học:

đề cương chi tiết học phần và đúng thờilượng tiết học, thời gian quy định

Yêu cầu đối với sinh viên Đi học chuyên cần, tác phong đúng quy định,

làm bài tập về nhà và tại lớpQuy định về hành vi trong lớp học Nghiêm túc, tích cực

8. Ngày biên soạn: 15/3/2019

Trang 9

ThS Nguyễn Thị Hồng HạnhThS Ngô Thuý LânChịu trách nhiệm khoa họcGiảng viên đọc lại, phản biện

Trưởng Khoa

Phê chuẩn của Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo

Giảng viên biên soạn

ThS Ngô Thuý Lân