cách mạng tháng tám năm 1945 và ý nghĩa của cách mạng tháng tám trong sự phát triển lịch sử việt nam

Vì vậy, nhóm chúng em quyết định lựa chọn đề tài “Cách mạng Tháng Tám năm 1945 và ý nghĩa của nó trong sự phát triển của lịch sử Việt Nam” đê có thê tiếp thu được nhiều kiến thức lịch sử

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM

CACH MANG THANG TAM NAM 1945

VA Y NGHIA CUA CACH MANG THANG TAM TRONG SU PHAT TRIEN LICH SU VIET NAM

GIANG VIEN HUONG DAN:

MA MON HOC:

MÃ LỚP HỌC PHAN:

DANH SÁCH NHÓM VIÉT TIỂU LUẬN CUÓI KỲ

MON LICH SU DANG CONG SAN VIET NAM

HOC KY Danh sách nhóm viết tiêu luận cuối ky:

- Thư ký:

Nhận xét của giáo viên

Thủ Đức, ngày Giáo viên châm điềm

2 Mục tiêu nghiên cứu 1

3 Phương pháp nghiên cứu 2 3.1 Phương pháp logic 2 3.2 Phương pháp lịch sử 2 3.3 Phương pháp phân tích 3 3.4 Phương pháp tông hợp 3

3.5 Phương pháp diễn dịch 4

3.6 Phương pháp quy nạp 5 3.7 Phương pháp so sánh đối chiếu 5 3.8 Phương pháp gắn lý luận với thực tiễn 6 3.9, Phương pháp lý luận 6

4 Bố cục của tiểu luận 7

CHUONG 1 BOI CANH LICH SU, DIEN BIEN VA NGUYEN NHAN THANG LOI CUA CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 8 1.1 Bối cảnh lịch sử 8 1.2 Dién bién va két qua 8 1.3 Nguyén nhan thang loi 10 1.3.1 Nguyên nhân chủ quan 10 1.3.2 Nguyên nhân khách quan 12 CHƯƠNG 2 Ý NGHĨA CỦA CUỘC CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 DOI VOI SU PHAT TRIEN CUA LICH SU VIET NAM 13 2.1 Đối với Thế giới 13 2.2 Đối với Việt Nam 14 CHƯƠNG 3 BÀI HỌC KINH NGHIỆM TỪ THẮNG LỢI CỦA CUỘC CÁCH MẠNG THÁNG TÁM VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA SINH VIÊN DOI VOI CONG CUOC XAY DUNG VA BAO VE TO QUOC HIEN NAY 17 3.1 Những bài học kinh nghiệm từ thắng lợi của cuộc Cách mạng Tháng Tám17 3.1.1 Giữ vững ngọn cờ độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, đưa nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, kết hợp đúng đắn, sáng tạo nhiệm vụ dân

3.1.2 Đánh giá đúng và biết tập hợp lực lượng yêu nước một cách rộng rãi với nòng cốt là liên minh công nông 17 3.1.3 Kiên quyết dùng bạo lực Cách mạng và biết sử dụng cách mạng một cách thích hợp để đập tan bộ máy nhà nước cũ, lập ra bộ máy nhà nước của

TAI LIEU THAM KHAO

LỜI CẢM ƠN

Đề hoàn thành được bài tiêu luận này, trước hết nhóm chúng em xin gửi lời cảm

ơn chân thành đến: Ban giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh Trường đã tạo điều kiện cho sinh viên nói chung và nhóm em nói riêng có

cơ hội tiếp cận môn học Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam một cách thuận lợi với hệ thống cơ sở vật chất phong phú, đa đạng về tài liệu đề nghiên cứu

Tiếp theo chúng em xin cảm ơn đến cô Trịnh Thị Mai Linh, người đã truyền đạt cho chúng em đầy đủ những kiến thức bổ ích trong suốt quá quá trình giảng dạy môn học này Và chính cô đã trực tiếp giúp đỡ chúng em trong suốt quá trình thực hiện bài tiêu luận Sự giúp đỡ nhiệt huyết của cô đã giúp nhóm em giảm bớt rất nhiều khó khăn

và hoàn thành việc nghiên cứu tiêu luận tốt hơn Nhóm em cũng xin cảm ơn đến các bạn, các anh chị đi trước đã truyền đạt những kinh nghiệm quý báu cho chúng em tránh được những sai sót trong suốt quá trình viết tiêu luận cũng như củng cố được kiến thức

Nhờ vào những bài học thực tế, thú vị của môn Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam, nhóm em đã nắm được lịch sử của nước nhà vững hơn Điều đó sẽ giúp ích rất nhiều cho nhóm em nói riêng cũng như các bạn sinh viên nói chung có nhìn nhận đúng đắn và phản ứng chuẩn mực trước những vấn đề trong cuộc sống thường nhật Bài tiêu luận này được nhóm em hoàn thành trong xuyên suốt học kỳ Dù đã cô găng tiếp thu những kiến thức mà cô truyền đạt nhưng nhóm em không sao tránh khỏi những thiếu sót, mong cô và các bạn có thê góp ý, chỉ bao dé bai tiểu luận được hoàn thiện hơn

Lời cuỗi cùng, nhóm em xin chúc cô có nhiều sức khỏe và hạnh phúc trong cuộc sông Chúng em xin chân thành cảm ơn!

DANH MỤC CỤM TỪ VIẾT TẮT

Y nghĩa

N = = E

Cách Giai

PHẢN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Cách mạng Tháng Tám (CMT8) năm 1945 thành công là thắng lợi vĩ đại đầu tiên của nhân dân ta từ khi có Đảng lãnh đạo, mở ra bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử dân tộc Việt Nam Thắng lợi của CMT8 đã xóa bỏ chế độ thuộc địa nửa phong kiến ở nước ta, mở ra ký nguyên mới của lịch sử dân tộc: Kỷ nguyên độc lập, dân tộc và chủ nghĩa xã hội

Thắng lợi của CMT§ năm 1945 dẫn tới sự ra đời của Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, đã mở ra một kỷ nguyên mới của lịch sử dân tộc: Kỷ nguyên Độc lập,

Tự do và Chủ nghĩa xã hội Sự kiện lịch sử vĩ đại đó đã diễn ra 77 năm trước đây, song

ý nghĩa và bài học lịch sử của nó vẫn còn nguyên giá trị cho toản Đảng, toản dân ta trong sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước ngày hôm nay

Vì vậy, nhóm chúng em quyết định lựa chọn đề tài “Cách mạng Tháng Tám năm 1945 và ý nghĩa của nó trong sự phát triển của lịch sử Việt Nam” đê có thê tiếp thu được nhiều kiến thức lịch sử và nâng cao tình yêu quê hương, dân tộc trong mỗi con người Việt Nam

2 Mục tiêu nghiên cứu

Dựa trên các sự kiện, dấu mốc lịch sử, tư tưởng chỉ đạo cuộc CMT8 năm L945 giành thang lợi để làm nổi bật những thành tựu của cuộc cách mạng Đồng thời, làm rõ được ý nghĩa của nó trong sự phát triển của lịch sử Việt nam

Đề đạt được mục tiêu nảy, tiêu luận tập trung vào các nhiệm vụ sau:

- Trình bày về bối cảnh lịch sử, diễn biến nguyên nhân đến cuộc thắng lợi của Cách mạng tháng Tâm năm 1945

- Phân tích ý nghĩa của cuộc thắng lợi của CMT§ năm 1945 trong sự phát triển của lịch sử Việt Nam

- Từ cuộc thắng lợi của CMT8 năm 1945 trình bày về bài học kinh nghiệm và liên hệ thực tiễn tới đời sống hiện tại.

3 Phương pháp nghiên cứu

3.1 Phương pháp logic

Khải niệm: Phương pháp logic là phương pháp nghiên cứu các hiện tượng lịch

sử trong hình thức tông quát, nhằm mục đích vạch ra bản chất, quy luật, khuynh hướng chung trong sự vận động của chúng

Đặc điểm: Phương pháp logic đi tìm sâu cái bản chất, cái phổ biến, cái lặp lại của các hiện tượng các sự kiện, phân tích so sánh tổng hợp với tư duy khái quát đề tìm

ra bản chất các sự kiện hiện tượng Từ đó, tránh máy móc và định kiến, áp đặt và không tách rời khỏi lịch sử

Ý nghĩa: Quyết định đến sự nhận thức đúng đắn về thế giới quan, hiện thực lịch str va thay rõ được hướng phát triển của lịch sử, nhận thấy được những bài học vả xu hướng phát triển của sự vật, hiện tượng Đồng thời, giúp ta tìm cái logic, cái tất yêu bên trong “bức tranh quá khứ” đề vạch ra bản chất, quy luật vận động, phát triển khách quan của hiện thực

3.2 Phương pháp lịch sứ

Khải niệm: Phương pháp lịch sử là phương pháp xem xét và trình bày quá trình phát triển của các sự vật, hiện tượng lịch sử theo một trình tự liên tục và nhiều mặt, có lớp lang sau trước, trong mối liên hệ với các sự vật, hiện tượng khác Yêu cầu đối với phương pháp lịch sử là đảm bảo tính liên tục về thời gian của các sự kiện, làm rõ điều kiện và đặc điểm phat sinh, phat triển và biểu hiện của chúng, làm sáng tỏ các mỗi liên

hệ đa dạng của chúng với các sự vật xung quanh

có được như vậy, việc nghiên cứu lịch sử mới thực sự rút ra được những bài học bỗ ích

Vận dụng phương pháp lịch sử trong nghiên cứu cần chú ý nêu rõ địa điểm, thời gian xảy ra sự vật, hiện tượng, con người đã tham gia vào sự kiện, hiện tượng đó, bởi

vì các yếu tô này là những dấu ấn quan trọng của lịch sử

Ý nghĩa: Bằng phương pháp lịch sử, có thê cho phép chúng ta dựng lại bức tranh khoa học của các hiện tượng, các sự kiện lịch sử đã xảy ra Vì thế, có thể nói rằng phương pháp lịch sử đã trở thành một mặt không thê tách rời của phương pháp biện chứng duy vật

Ý nghĩa: Đi sâu vào phân tích kỹ về các vấn dé lịch sử Từ đó giúp ta hiểu về chúng một cách rõ ràng, tránh đưa ra những nhận định sai lệch về nội dung, ý nghĩa cũng như các bài học mà van đề đó đem lại Đồng thời đúc kết cũng như rút ra được bài học tìm ấn bên trong của chúng

3.4 Phương pháp tổng hợp

Khái niệm: phương pháp liên kết những mặt,những bộ phận, những mỗi quan

hệ thông tin từ các lý thuyết đã thu thập được thành một chỉnh thể để tạo ra một hệ thống lý thuyết mới đầy đủ và sâu sắc về chủ đề nghiên cứu

Đặc điểm:

- Bỗ sung tài liệu, sau khi phân tích phát hiện thiếu hoặc sai lệch

- Lựa chọn tài liệu chỉ chọn những thứ cần, đủ để xây dựng luận cứ

- Sắp xếp tài liệu theo lịch đại (theo tiến trình xuất hiện sự kiện đề nhận đạng động thái), sắp xếp tai liệu theo quan hệ nhân - quả đề nhận đạng tương tác

- Làm tái hiện quy luật Đây là bước quan trọng nhất trong nghiên cứu tài liệu, chính là mục đích của tiếp cận lịch sử

- Giải thích quy luật Công việc này đòi hỏi phải sử dụng các thao tác logic để đưa ra những phán đoán về bản chất các quy luật của sự vật hoặc hiện tượng

Ý nghĩa: Phương pháp này thường được sử dụng nhiều với các đề tài mang tính

lý luận hoặc đề thực thi việc xây dựng cơ sở lý luận của đề tài

Phương pháp phân tích và phương pháp tông hợp là hai phương pháp có quan

hệ mật thiết với nhau tạo thành sự thống nhất không thé tach roi: phan tích được tiến hành theo phương hướng tông hợp, còn tổng hợp được thực hiện dựa trên kết quả của phân tích Trong nghiên cứu lý thuyết, người nghiên cứu vừa phải phân tích tài liệu, vừa phải tổng hợp tài liệu

Nếu quy nạp là phương pháp đùng để khái quát các sự kiện và tài liệu kinh nghiệm thì điễn dịch là phương thức xây dựng lý thuyết mở rộng Phương pháp diễn dịch có ý nghĩa quan trọng đối với các khoa học lý thuyết như toán học Ngày nay, trên cơ sở diễn dịch, người ta xây dựng trong khoa học các phương pháp như phương pháp tiên đề, phương pháp giả thuyết - diễn dich

Ý nghĩa: Phương pháp diễn dịch bao gồm ba bộ phận là: tiền để, quy tắc suy luận logic và kết luận Trong đó, tiền đề là những phán đoán đã biết, chúng là căn cứ

va ly do dé suy luận

Quy tắc suy luận logic là kết cấu hình thức phải tuân theo trong quá trình suy luận Kết luận là phán đoán được rút ra từ tiền đề theo những quy tắc của logic, là kết quả của toàn bộ quá trình suy luận

Kết luận của phương pháp diễn địch tất nhiên đã ân chứa ở trong tiền đề, nhưng không vi thế mà cho rằng phương pháp diễn dịch không mang lại điều gì mới mẻ Trên thực tế phương pháp diễn dịch đã góp phần xác định rõ kết luận và đã trả lời một cách trực tiếp điều mà tiền đề không trực tiếp trả lời Như vậy, trên một ý nghĩa nhất định có thê nói đó là đi từ cái đã biết đến cái chưa biết

3.6 Phong phap quy nap

Khải niệm: Phương pháp quy nạp là phương pháp ổi từ những hiện tượng riêng

lẻ, rời rạc, độc lập ngẫu nhiên rồi liên kết các hiện tượng ay với nhau đề tìm ra bản chất của một đối tượng nào đó

Đặc điểm: Quy nạp là quá trình rút ra nguyên lý chung từ sự quan sát một loạt những sự vật riêng lẻ Điều kiện khách quan của quy nạp là tính lặp lại của một loại hiện tượng nảo đó

Ý nghĩa: Phương pháp quy nạp giúp cho việc khái quát kinh nghiệm thực tiễn

về những cái riêng dé có được tri thức kết luận chung Quy nạp đóng vai trò lớn lao trong việc khám phá ra quy luật, đề ra các giả thuyết

3.7 Phương pháp so sánh đối chiếu

Khái niệm: Phương pháp so sánh là thao tác đối chiếu hai hoặc nhiều sự vật hiện tượng với nhau nhằm phát hiện thuộc tính và quan hệ giữa chúng hoặc làm nỗi bật đặc điểm của đối tượng Phương pháp đối chiếu là tìm ra những đặc điểm giống và khác nhau giữa các yếu tố ngôn ngữ xét theo một tiêu chí đối chiếu nảo đó

Đặc điểm:

- Phương pháp nghiên cứu nhờ so sánh mà vạch ra cái chung và cái đặc thu trong các hiện tượng lịch sử, trình độ phát triển và xu hướng phát triển của các hiện

tượng ay

- Phương pháp đối chiếu vạch ra bản tính của các khách thê khác loại, các vẫn

đề được đưa ra đối chiều thường có mối liên hệ ảnh hưởng tác động lẫn nhau

Ý nghĩa:

Phương pháp này được sử dụng trong nhiều ngành khoa học Vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu sẽ giải quyết được một số vấn đề phát sinh trong quá trình

nghiên cứu về Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ Với phương pháp này, nhóm em sé

thực hiện việc so sánh đối chiếu giữa kết quả tông hợp tải liệu, để phân tích tìm ra

được sự tương đồng và khác biệt về “Điện Biên Phủ trên không — mười hai ngày đêm lịch sử (1972)” trong nghệ thuật quân sự Việt Nam qua các giai đoạn lịch sử

3.8 Phương pháp gắn lý luận với thực tiễn

Khái niệm: Theo Chủ nghĩa duy vật biện chứng, thực tiễn là những hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử — xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên

và xã hội Bản chất của hoạt động thực tiễn là sự tác động qua lại giữa chủ thê và khách thế

Hoạt động thực tiên rất đa dạng, song có thể chia thành ba loại:

- Hoạt động sản xuất vật chat;

- Hoạt động chính trị — xã hội;

- Hoạt động thực nghiệm khoa học

Trong ba loại trên, hoạt động sản xuất vật chất có vai trò quyết định đối với các loại hoạt động thực tiễn Còn hoạt động chính trị - xã hội là hình thức cao nhất của thực tiễn Hoạt động khoa học là loại hình đặc biệt nhằm thu nhận kiến thức từ tự nhiên và xã hội

3.9 Phương pháp lÿ luận

Khái mệm: lý luận là sự khái quát hóa những kinh nghiệm thực tiễn, là sự tông hợp những tri thức về tự nhiên, xã hội đã được tích lũy trong suốt quá trình tồn tại của nhân loại Như vậy, lý luận là sản phẩm cao cấp của nhận thức, là tri thức về bản chất, quy luật của hiện thực khách quan Nhưng do là sản phẩm của nhận thức, nên lý luận

là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan Lý luận càng vững, ta càng có cơ hội thành công trong sự nghiệp

Đặc điểm:

- Thực tiễn có vai trò quyết định đối với lý luận Sở dĩ như vậy vì thực tiễn là hoạt động vật chất, sản xuất ra mọi thứ, còn lý luận là sản phẩm tinh than, phan anh thực tiễn

- Thực tiễn là cơ sở, động lực của lý luận Tức là, thực tiễn là bệ phóng, cung cấp các nguồn lực cho lý luận Thực tiễn còn vạch ra tiêu chuẩn cho lý luận

- Thông qua hoạt động thực tiễn, lý luận mới được vật chất hóa, hiện thực hóa, mới có sức mạnh cải tạo thê giới khách quan

Ý nghĩa: Không được tuyệt đối hóa vai trò của thực tiễn, hạ thấp vai trò của lý luận trong lao động, công tác, sản xuất Ngược lại, ta không được đề cao vai trò của lý luận đến mức xem nhẹ thực tiễn, rời vào bệnh giáo điều, chủ quan duy ý chí Việc xa rời thực tiễn sẽ đưa đến những chương trình, kế hoạch viễn vông, lãng phí nhiều sức ngwoi, strc cua

4 Bố cục của tiểu luận

Chương I: Bối cảnh lịch sử, diễn biến và nguyên nhân thắng lợi của Cách mang Thang Tam nam 1945

Chương 2: Ý nghĩa của cuộc Cách mạng Tháng Tám năm 1945 đối với sự phát triển của Lịch sử Việt Nam

Chương 3: Bài học kinh nghiệm từ thăng lợi của cuộc Cách mạng Tháng Tám và trách nhiệm của sinh viên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay

5 Dong gop dé tai

Đối với người học:

- Nắm được những cột mốc quan trọng dẫn tới việc thăng lợi của cuộc Cách mạng Tháng Tám năm 1945

- Tự hào thăng lợi vẻ vang của dân tộc, của Đảng Cộng Sản Việt Nam

- Luôn có niềm tin và lòng biết ơn vào sự lãnh của Đảng và chủ tịch Hồ Chí Minh, vào cách mạng, sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước

Đối với môn lịch sử Đảng Công Sản Việt Nam:

- Tạo sự hứng thú, đam mê cho sinh viên trong việc tìm hiểu kiến thức môn lịch

PHẢN NỘI DUNG CHƯƠNG 1 BOI CANH LICH SU, DIEN BIEN VA NGUYEN NHAN THANG LOI CUA CACH MANG THANG TAM NAM 1945

Tình hình trong nước:

Ở trong nước, mâu thuẫn Nhật - Pháp gay gắt đến cực độ “2i con chó để quốc

không thể ăn chung một miếng môi béo như Đông Dương”! Trước tình hình sớm

muộn quân Đồng minh sẽ tiễn vào Đông Dương, phát xít Nhật càng xúc tiến âm mưu diệt Pháp đề trừ mối lo về sau Đêm 09/3/1945 phát xít Nhật làm cuộc đảo chính lật đồ Pháp độc chiếm Đông Dương, đúng như nhận định của Đảng ta

Tình hình cách mạng nước ta lúc này đang tiến dần tới cao trào tông khởi nghĩa Lực lượng của ta ngày càng lớn mạnh, nhân dân sẵn sàng chiến đấu giành độc lập với

sự chuẩn bị kỹ lưỡng của Đảng trong suốt 15 năm càng khiến quân Nhật và bè lũ tay sai ở Đông Dương hoang mang đến cực độ và mắt hết tỉnh thần chiến đấu

1.2 Diễn biến và kết quả

Ngày 9/3/1945, phát xít Nhật làm cuộc đảo chính hất cắng Pháp Ngay trong đêm đó Hội nghị Ban thường vụ Trung ương mở rộng quyết định phát động một cao trào cách mạng làm tiền đề cho tông khởi nghĩa Tháng 3/1945, Trung ương dang ra

chỉ thị “Nhật — Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta” Tháng 4/1945 phong trào kháng Nhật cứu nước diễn ra mạnh mẽ Thang 5/1945, Chu tich Hồ Chí Minh từ Cao Bằng về Tuyên Quang, chọn Tân Trào làm căn cứ địa cách mạng Tại Tân Trào đã diễn

ra Hội nghị toàn quốc của Đảng họp từ ngày 14 - 15/8/1945 Hội nghị của Đảng họp tại thời điểm lịch sử phong trào cách mạng của toàn dân ta diễn ra sôi sục trong cả nước và phát xít Nhật đầu hàng vô điều kiện (15/8/1945) Tiếp đó Hội nghị thông qua

2 trong 10 chính sách lớn của Việt Minh, thông qua lệnh tổng khởi nghĩa, quyết định Quốc Kỳ nền đỏ sao vàng, chọn bài “7iến guân ca” làm Quốc ca và bầu Uý ban giải

phóng Trung ương, Chính phủ lâm thời do đồng chí Hồ Chi Minh lam Chủ tịch Hội

nghị nhận định các điều kiện chủ quan và khách quan đã chín mudi đề khởi nghĩa no

ra và thang loi, co hội rất tốt cho ta giành quyên độc lập đã tới Hội nghị quyết định Đảng phải kịp thời nắm thời cơ phát động và lãnh đạo toàn dân tổng khởi nghĩa giành chính quyền và giành thắng lợi trước khi quân đồng minh vào Đông Dương

Đêm 13/8/1945, Lệnh khởi nghĩa (quân lệnh số I của Uỷ ban khởi nghĩa) được ban bố: Chúng ta phải hành động cho nhanh, với tính thần vô củng quả cảm, vô cùng thận trọng! Cuộc thắng lợi hoàn toàn sẽ thuộc về ta Cũng ở thời điểm lịch sử đó, Hồ Chí Minh có thư kêu gọi tông khởi nghĩa nêu rõ: “Giờ quyết định cho vận mệnh dân

tộc đã đến Toàn quốc đồng bào hãy đứng dậy đem sức ta mà tự giải phóng cho ta”Ê!,

Dưới sự lãnh đạo của Đảng và chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân cả nước đồng loạt nổi dậy tông khởi nghĩa giành chính quyền Từ ngày 14 - 18/8/1945 tổng khởi nghĩa nô ra và giảnh thắng lợi ở nông thôn đồng bằng Bắc bộ, đại bộ phận miền Trung, một phần miền Nam và ở các thị xã, Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Hội An, Quảng Nam Ngày 19/8 khởi nghĩa giành thắng lợi ở Hà Nội, ngày 23/8 khởi nghĩa giành thắng lợi ở Huế, Bắc Kạn, Hòa Bình, Hải Phòng, Hà Đông, Quảng Bình, Quảng Trị, Bình Định, Gia Lai, Bạc Liêu Ngày 25/8 khởi nghĩa thăng loi 6 Sai Gon, Gia Dinh, Kon Tum, Sóc Trăng, Vĩnh Long, Trà Vĩnh, Biên Hoà, Tây Ninh, Bến Tre, Côn Đảo chỉ trong vòng 15 ngày cuối tháng 8/1945 cuộc tổng khởi nghĩa giảnh thắng lợi hoàn toàn, chính quyên trong cả nước về tay nhân dân Ngày 30/8/1945 trước công Ngọ Môn kinh thành Huế, Bảo đại vị vua cuối củng của triều Nguyễn đã trao ấn tín cho chính phủ lâm thời Việt Nam Dân chủ cộng hoà Ông noi: “Tha lam dan mét nwéc tu

đo còn hơn làm vua một nước nồ lệ” Ngày 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt

9