giáo án thể dục giáo dục thể chất lớp 2 sách kết nối tri thức với cuộc sống học kì 1

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT

(THỂ DỤC) LỚP 2 KÌ 1 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

(SOẠN CHI TIẾT, CHẤT LƯỢNG)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG TIỂU HỌC

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2 NĂM HỌC

2024-2025

Tổng số tiết trên năm: 70 tiết

HKI: 18 tuần HKII: 17 tuần

S ti t trên tu n: 2 ti t/ tu n ố tiết trên tuần: 2 tiết/ tuần ết trên tuần: 2 tiết/ tuần ần: 2 tiết/ tuần ết trên tuần: 2 tiết/ tuần ần: 2 tiết/ tuần

TUẦ

SỐ TIẾT / BÀI

SỐ TIẾ T/

NĂ M

và ngược lại (Tiết 1)

2 Bài 1: Chuyển đội hình hàng

dọc thành đội hình vòng tròn

ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại (Tiết 2)

8 Bài 2: Chuyển đội hình hàng 1

Trang 2

ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại (Tiết 5) 6

18 Bài 2: Động tác chân, động

tác lườn, động tác bụng (Tiết 2)

tác lườn, động tác bụng (Tiết 3)

22 Hoàn thiện bài thể dục phát

triển chung (Tiết 1)

triển chung (Tiết 2)

24 Ôn bài thể dục phát triển

chung (Tiết 1) 2

Trang 3

13 25 Ôn bài thể dục phát triển

Tư thế và

KNVĐCB

31 Bài 2: Bài tập phối hợp di

chuyển vòng trái, vòng phải (Tiết 1)

36 Sơ kết đánh giá học kì 1 19

Tư thế và

KNVĐCB

chuyển nhanh dần theo vạch

kẻ thẳng (Tiết 1)

kẻ thẳng (Tiết 4) 21

kẻ sang trái và sang phải 3

Trang 4

KNVĐCB (Tiết 1)

kẻ sang trái và sang phải (Tiết 2)

48 Bài 6: Bài tập phối hợp các

tư thế quỳ, ngồi cơ bản (Tiết

1)

2)

50 Bài 6: Bài tập phối hợp các

3)

Trang 5

70 Tổng kết năm học.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Tuần 1 - Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH

VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 1)

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức, kỹ năng:

- Thực hiện được bài tập chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại; xử lí được một số tình huống trong tập luyện.

- Biết sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.

- Nghiêm túc, tích cực, tự giác tập luyện và chủ động khi tham gia các trò chơi.

- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.

5

Trang 6

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

II Thiết bị dạy học và học liệu:

- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất

- Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo

vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu), tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi.

IV Tiến trình dạy học chủ yếu:

Nội dung

Địn h lượ ng

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

1 Nhận lớp:

- Kiểm tra vệ sinh sân tập,

trang phục tập luyện, sức khỏe Gv nhận lớp, thăm hỏi

Đội hình nhận lớp

6

Trang 7

của HS

- Phổ biến nội dung, yêu cầu

tiết học

sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Cán sự tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.

- Hs lắng nghe, nắm nội dung bài học

- GV quan sát, nhắc học sinh tập đúng biên

cả lớp chơi

-HS nắm được cách chơi và luật chơi.

- HS tích cực, chủ động tham gia chơi trò chơi.

- Cho HS xem tranh, ảnh, video … nhấn mạnh ý chính của động tác.

- GV nêu những lỗi sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác.

- Cho 1 tổ lên thực hiện.

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá, giải quyết các thắc mắc của học

Đội hình HS quan sát tranh, tập mẫu

+ HS quan sát, lắng nghe

GV nhận xét để vận dụng vào tập luyện.

- Hs quan sát mẫu và ghi nhớ cách thực hiện.

- Nêu các câu hỏi thắc mắc nếu có.

-1 tổ lên thực hiện động tác.

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

7



Trang 8

-Động tác: Bắt đầu từ tổ

trưởng tổ 1, các em lần lượt đi

thường (chạy thường) theo

hướng ngược chiều kim đồng

hồ, tạo thành vòng tròn.

-Khẩu lệnh: "Đứng lại-Đứng!".

-Động tác: Tất cả đứng lại, mặt

hướng theo chiều vòng tròn.

-Khẩu lệnh: “Bên trái- Quay!".

- HS chú ý, tích cực tập luyện để nắm kĩ thuật động tác

lần

- GV giao nhiệm vụ cho tổ trưởng, phân luyện tập theo khu vực.

- Quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

thi đua giữa các tổ.

- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Hs nhận xét tổ bạn.

8



Trang 9

- Tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức, có thi đua

Chú ý: GV nhắc HS đảm bảo an toàn trong khi chơi.

- GV nêu câu hỏi vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống

- HS lắng nghe để khắc phục

Đội hình kết thúc

9



Trang 10

- Hướng dẫn tập luyện ở nhà trả lời câu hỏi của HS.

- HD học sinh tập ở nhà.

IV Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có).

- Thực hiện được bài tập chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược

lại; xử lí được một số tình huống trong tập luyện.

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập chuyển đội hình hàng dọc thành vòng

tròn và ngược lại, Trò chơi “Lò cò tiếp sức” trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

động tác và trò chơi.

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được bài tập chuyển đội hình

hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại, Trò chơi “Lò cò tiếp sức”

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.

10



Trang 11

3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể:

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò

chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài

học Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.

- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu),

tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập

luyện theo cặp đôi.

Nội dung

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động

1 Nhận lớp:

trang phục tập luyện, sức khỏe

của HS

tiết học

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học



Trang 12

- Trò chơi " Làm theo hiệu

lệnh” (Theo nhạc)

- Kiểm tra bài cũ

trò chơi, cách chơi, luật chơi, sau đó GV tổ chức cho cả lớp chơi

- Gọi 1 tổ HS lên thực hiện bài tập.

- GV cùng HS quan sát và nhận xét, đánh giá.

luật chơi.

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

trưởng tổ 1, các em lần lượt đi

thường (chạy thường) theo

hướng ngược chiều kim đồng

hồ, tạo thành vòng tròn.

-Khẩu lệnh: "Đứng lại-Đứng!".

-GV gọi 1 tổ lên tập, GV cùng HS quan sát, nhận xét, rút kinh nghiệm

-GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

12



Trang 13

-Khẩu lệnh: “Bên trái- Quay!".

15-16’

lần

- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

tổ trưởng, phân luyện tập theo khu vực.

cho HS thi đua giữa các tổ.

- Hs nhận xét tổ bạn.

4 Trò chơi vận động:

Trò chơi “Lò cò tiếp sức” 1-2

- GV nêu tên trò chơi,

ĐH chơi trò chơi

13



Trang 14

lần hướng dẫn cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho

HS chơi thử sau đó chơi chính thức, có thi đua

- Hs chơi theo hướng dẫn của Gv

-HS tích cực tham gia chơi trò chơi vận động.

3 Nhận xét và hướng dẫn tự

tập luyện ở nhà:

- GV nhận xét kết quả, ý

14



Trang 15

- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc

phục

- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

thức, thái độ học của HS, đồng thời đưa

ra hướng khắc phục hoặc trả lời câu hỏi của HS.

Trang 16

thể:

Nội dung

1 Nhận lớp:

của HS

tiết học



Trang 17

- Trò chơi " Làm theo hiệu

lệnh” (Theo nhạc)

cách chơi, luật chơi, sau đó GV tổ chức cho

cả lớp chơi

- GV cùng HS quan sát

và nhận xét, đánh giá.

luật chơi.

4, ) hàng dọc đi thường (chạy

thường) Bước (Chạy)!".

-Động tác: Tất cả đi theo chiều

vòng tròn (hướng ngược chiều

kim đồng hồ), sau đó bắt đầu

từ tổ trưởng tổ 1, các em lần

lượt đi thường (chạy thường)

- GV làm mẫu động tác

và phân tích kĩ thuật động tác.

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá, giải quyết các thắc mắc của học sinh

- HS lắng nghe

17



Trang 18

lần



Trang 19



Trang 20

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Tuần 2 - Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH

20

Trang 21

Nội dung

1 Nhận lớp:

của HS

tiết học

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, sau đó GV tổ chức cho

cả lớp chơi

- Ôn bài tập: Chuyển đội hình

- GV nêu những lỗi sai thường mắc và cách

21



Trang 22

hàng dọc thành đội hình vòng

tròn và ngược lại.

khắc phục cho HS khi thực hiện động tác.

-GV gọi 1 tổ HS lên tập, GV cùng HS quan sát, nhận xét, rút kinh nghiệm

-1 tổ lên thực hiện động tác -GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

3 Trải nghiệm các động tác

của bài tập

- GV cùng thực hiện

1-2 lần, hô cho HS tập luyện

lần

22



Trang 23

23



Trang 24

- Ưu điểm; Hạn chế cần khắc

phục

- Hướng dẫn tập luyện ở nhà

HS, đồng thời đưa ra hướng khắc phục hoặc trả lời câu hỏi của HS.

- Thực hiện được bài tập chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược

24



Trang 25

Nội dung

1 Nhận lớp:

của HS

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ

25

Trang 26

cả lớp chơi

-GV gọi 1 tổ HS lên tập, GV cùng HS quan sát, nhận xét, rút kinh nghiệm

-1 tổ lên thực hiện động tác -GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương



Trang 27



Trang 28



Trang 29

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Tuần 3 - Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH

- Thực hiện được bài tập chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại; xử lí được một số tình huống trong tập luyện.

Trang 30

Nội dung

1 Nhận lớp:

của HS

tiết học

- HS tích cực, chủ động 30



Trang 31

cả lớp chơi

tham gia chơi trò chơi.

quay phải và đi thường (chạy

thường) theo hướng ngược

chiều kim đồng hồ, tạo thành

vòng tròn.

-Khẩu lệnh: “Đứng lại-Đứng!".

-Khẩu lệnh: “Bên trái -Quay!".

-Động tác: Tất cả thực hiện

- GV làm mẫu động tác

và phân tích kĩ thuật động tác.

- HS lắng nghe

31



Trang 32

động tác quay trái để quay mặt

lần



Trang 33

33



Trang 34

- Thực hiện được bài tập chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại; xử lí được một số tình huống trong tập luyện.

34

Trang 35

h lượ ng

1 Nhận lớp:

của HS

tiết học

cả lớp chơi

GV nhận xét để vận dụng



Trang 36

quay phải và đi thường (chạy

thường) theo hướng ngược

chiều kim đồng hồ, tạo thành

vòng tròn.

-Khẩu lệnh: “Đứng lại-Đứng!".

-Khẩu lệnh: “Bên trái -Quay!".

vào tập luyện.

-1 tổ HS lên thực hiện động tác.

-GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

3 Trải nghiệm các động tác

của bài tập

- GV cùng thực hiện

1-2 lần, hô cho HS tập luyện

36



Trang 37

lần cho tổ trưởng, phân luyện tập theo khu vực.

- Quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - Hs thực hiện theo điều

khiển của tổ trưởng.

HS quan sát và nhận xét

lẫn nhau, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

- GV nêu câu hỏi vận



Trang 38

dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống

vào buổi sáng, để rèn luyện sức khỏe, và chơi trò chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi.

- Thực hiện được bài tập chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập chuyển đội hình hàng ngang thành

vòng tròn và ngược lại, Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

động tác và trò chơi.

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện.

38



Trang 39

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được bài tập chuyển đội hình

hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại, Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.

thể:

Nội dung

1 Nhận lớp:

của HS

tiết học

2 Khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối, (theo

2Lx 8N

độ, nhịp hô.

Đội hình khởi động

39



Trang 40

cả lớp chơi

- HS lắng nghe

40



Tiêu đề	CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI
Trường học	TRƯỜNG TIỂU HỌC........................
Chuyên ngành	GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Thể loại	KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO ÁN
Năm xuất bản	2024-2025

Định dạng
Số trang	185
Dung lượng	47,99 MB