giáo án thể dục giáo dục thể chất lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống học kì 1

giáo án thể dục, giáo dục thể chất lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống học kì 1 soạn chi tiết chất lượng giáo dục thể chất lớp 5 sách kết nối tri thức với cuộc sống học kì 1 chất lượng

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT

(THỂ DỤC) LỚP 5 KÌ 1 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

(SOẠN CHI TIẾT, CHẤT LƯỢNG)

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

BÀI

SỐ TIẾT/

NĂM

TÊN BÀI

GHI CHÚ

Đội hình

5 Bài 2: Bài tập phối hợp biến

đổi đội hình (Tiết 1)

đổi đội hình (Tiết 2) 4

đổi đội hình (Tiết 4) 5

Bài 3: Bài tập phối hợp đi đều vòng các hướng (Tiết 1)

12 Bài 3: Bài tập phối hợp đi

đều vòng các hướng (Tiết 2) 1

Trang 2

đều vòng các hướng (Tiết 3)

đều vòng các hướng (Tiết 4)

16

Bài 1: Động tác vươn thở, động tác tay, động tác chân với gậy (Tiết 2)

18

Bài 2 : Động động tác bụng, động tác vặn mình, động tác toàn thân với gậy (Tiết 2) 10

19

Bài 2 : Động động tác bụng, động tác vặn mình, động tác toàn thân với gậy (Tiết 3)

Bài tập

20

Bài 3: Động tác động tác nhảy và động tác điều hòa với gậy (Tiết 1)

11

21

Bài 3: Động tác động tác nhảy và động tác điều hòa với gậy (Tiết 2)

22 Hoàn thiện bài thể dục phát

triển chung với gậy (Tiết 1) 12

23 Hoàn thiện bài thể dục phát

triển chung với gậy (Tiết 2)

24 Ôn bài thể dục phát triển

chung với gậy

13 Tư thế và

KNVĐCB

25 Bài 1: Bài tập rèn luyện kĩ

năng lăn (Tiết 1)

năng lăn (Tiết 2) 14

Trang 3

Tư thế và

năng lộn xuôi (Tiết 1)

năng lộn xuôi (Tiết 2) 17

36 Sơ kết đánh giá học kì 1 19

Tư thế và

năng lộn xuôi (Tiết 6) 20

Tư thế và

năng leo (Tiết 1)

năng leo (Tiết 2) 21

năng leo (Tiết 4) 22

23 Tư thế và

KNVĐCB

năng trèo (Tiết 1)

năng trèo (Tiết 2) 24

50 Bài 4: Bài tập rèn luyện kĩ 3

Trang 4

(Tiết 1) 52

Bài 1: Dẫn bóng thay đổi tốc

độ, dẫn bóng theo đường vòng

(Tiết 2) 27

53

(Tiết 3) 54

(Tiết 4) 28

55

(Tiết 5) 56

(Tiết 6) 29

58

Bài 2: Động tác chuyền, bắt bóng bằng hai tay trên cao (Tiết 2)

30

59

60

ném rổ bằng một tay trên vai (Tiết 1)

4

Trang 5

63

Bài 3: Động tác hai bước ném rổ bằng một tay trên vai (Tiết 3)

64

33

65

66

34

67

68

70 Tổng kết năm học.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 5 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Tuần 1 - Bài 1: Bài tập phối hợp đội hình đội ngũ (Tiết 1)

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức, kỹ năng:

5

Trang 6

- Thực hiện và vận dụng được các bài tập phối hợp đội hình đội ngũ.

- Nghiêm túc, tích cực, tự giác tập luyện và chủ động khi tham gia các trò chơi.

- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các bài tập phối hợp đội hình đội ngũ, Trò

chơi “Ném vòng” trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

II Thiết bị dạy học và học liệu:

- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất

- Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo

vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu), tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi.

IV Tiến trình dạy học chủ yếu:

Trang 7

trang phục tập luyện, sức khỏe

của HS

- Phổ biến nội dung, yêu cầu

tiết học

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm

số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.

- Hs lắng nghe, nắm nội dung bài học

- GV quan sát, nhắc học sinh tập đúng biên độ, nhịp hô.

tích cực, chủ động tham gia trò chơi.

"Nghỉ!"; "Nghiêm!”; “Bên trái

– Quay!”; “Bên phải – -

Quay!"; "Đằng sau - Quay!"

- Cho HS quan sát tranh động tác

- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác, nêu các điểm lưu ý khi thực hiện động tác.

- Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- Cho 1 tổ lên thực hiện.

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá, giải quyết các thắc mắc của học sinh

Đội hình HS quan sát tranh, tập mẫu

- HS quan sát tranh, HS hoặc nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi

- Hs quan sát mẫu và ghi nhớ cách thực hiện.

- Nêu các câu hỏi thắc mắc nếu có.

7



Trang 8

của bài tập 1-2 lần điều khiển

cho cả lớp tập đồng loạt

luyện để nắm kĩ thuật động tác

lần

- GV giao nhiệm vụ cho tổ trưởng, phân luyện tập theo khu vực.

thi đua giữa các tổ.

- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức, có thi đua

Chú ý: GV nhắc HS đảm bảo an toàn trong khi chơi.



Trang 9

- GV nêu câu hỏi vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống

- HD học sinh tập ở nhà.

- HS lắng nghe để khắc phục

Đội hình kết thúc

IV Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có).



Trang 10

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các

động tác và trò chơi.

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các bài tập, Trò chơi

“Ném vòng”

10



Trang 11

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác

làm mẫu của giáo viên để tập luyện.

3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể:

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò

chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài

học Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.

- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu),

tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập

luyện theo cặp đôi.

- Kiểm tra vệ sinh sân tập,

của HS

tiết học

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp, điểm



Trang 12

- Trò chơi “ Làm theo hiệu

lệnh” (theo nhạc)

- Kiểm tra bài cũ

chơi trò chơi

- Gọi 3-5 em học sinh lên thực hiện.

- GV cùng HS quan sát và nhận xét, đánh giá.

tích cực, chủ động tham gia trò chơi.

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

3 Trải nghiệm các động tác

của bài tập

- GV cùng thực hiện 1-2 lần điều khiển cho cả lớp tập đồng loạt

- HS chú ý, tích cực tập luyện để nắm kĩ thuật động tác



Trang 13

CS điều khiển, HS thực hiện

lần

Đội hình hồi tĩnh

13



Trang 14

2 Vận dụng: - GV nêu câu hỏi vận

dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống

- HS trả lời câu hỏi vận dụng vào thực tế đời sống Vận dụng: Qua bài học, HS vận dụng bài tập thể dục vào buổi sáng, để rèn luyện sức khỏe, và chơi trò chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi.



Trang 15

15

Trang 16

của HS

tiết học

- HS chú ý nắm luật chơi, tích cực, chủ động tham gia trò chơi.



Trang 17

* Ôn bài tập phối hợp đội hình

hàng ngang

HS khi thực hiện động tác.

- GV cho HS ôn tập

- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

luyện để nắm kĩ thuật động tác

lần

- Hs nhận xét tổ bạn.

17



Trang 18

* Trò chơi: “Ném vòng” 1-2

lần

hướng dẫn cách chơi, luật chơi.

- Hs chơi theo hướng dẫn của Gv

-HS tích cực tham gia chơi trò chơi vận động.

18



Trang 19

lời câu hỏi của HS.

19



Trang 20

“Ném vòng”

thể:

của HS

tiết học

2 Khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối, (theo

2Lx8 N

Đội hình khởi động

20



Trang 21

- HS chú ý nắm luật chơi, tích cực, chủ động tham gia trò chơi.



Trang 22

lần



Trang 23



Trang 24

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 5 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Tuần 3 - Bài 2: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình (Tiết 1)

- Thực hiện và vận dụng được các bài tập phối hợp biến đổi đội hình.

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các bài tập phối hợp biến đổi đội hình, Trò

chơi “Đội nào nhanh hơn” trong sách giáo khoa.

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

“Đội nào nhanh hơn”

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.

thể:

24

Trang 25

của HS

tiết học

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, sau đó GV tổ chức cho cả lớp chơi.

- Gọi 1-2 em học sinh lên thực hiện

- GV cùng HS quan sát và nhận xét, đánh

Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi, tích cực, chủ động tham gia trò chơi

25



Trang 26

tròn đi thường (chạy thường) -

Bước (Chạy)": "Đứng lại -

Đứng!"; "Thành 1 (2, 3, 4 )

hàng ngang đi thường (chạy

thường) – Bước (Chạy)!".

- Cho HS quan sát tranh động tác

lần



Trang 27

khiển của tổ trưởng.

HS quan sát và nhận xét

lẫn nhau, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi.



Trang 28

cùng các bạn trong giờ ra chơi.

28



Trang 29

thể:

của HS

tiết học

số, báo cáo sĩ số, tình hình 29

Trang 30

lớp cho GV.

30



Trang 31

hàng dọc.

- Cách thực hiện: Từ TTCB,

nghe và thực hiện lần lượt theo

các khẩu lệnh: "Thành vòng

tròn đi thường (chạy thường) -

Bước (Chạy)": "Đứng lại -

Đứng!"; "Thành 1 (2, 3, 4 )

hàng ngang đi thường (chạy

thường) – Bước (Chạy)!".

lần

ĐH chơi trò chơi

31



Trang 32

Chú ý: GV nhắc HS đảm bảo an toàn trong khi chơi. - Hs chơi theo hướng dẫn

của Gv -HS tích cực tham gia chơi trò chơi vận động.

32



Trang 33

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.

thể:

33

Trang 34

của HS

tiết học

34



Trang 35



Trang 36

lần



Trang 37

- Thả lỏng cơ toàn thân (Theo

nhạc).

2 Vận dụng:

- GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân

- HS trả lời câu hỏi vận dụng vào thực tế đời sống Vận dụng: Qua bài học, HS vận dụng bài tập thể dục vào buổi sáng, để rèn luyện sức khỏe, và chơi trò chơi cùng các bạn trong giờ ra chơi.

37



Trang 38

thể:

của HS

tiết học

số, báo cáo sĩ số, tình hình 38

Trang 39

lớp cho GV.

39



Trang 40

lần

40



Tiêu đề	Đội Hình Đội Ngũ
Trường học	Trường Tiểu Học....
Chuyên ngành	Giáo Dục Thể Chất
Thể loại	Kế Hoạch Dạy Học
Năm xuất bản	2024-2025

Định dạng
Số trang	172
Dung lượng	55,56 MB