cu lễ acceuasiveiaaetoe TH cnessssssssssaroids TRE, Si.. 2l cocác cv nn HÖN hd Pneeesyse d2401eesogasrvaPES/E- 14 TUỔI HH anno.. ggoknh ofate ae tinnmwarmonen elven 22 THÊ DĐ Ác.. sa ri
Trang 1Tran Dién Hién
Được quét bằng CamScanner
Trang 3
- MỤC LỤC:
K16 tt eSe46566656666,644/80655) 0W dt A beled SAILS iad vel ed fo NEAT De so vive es 3
TuÔn Ì s cu lễ acceuasiveiaaetoe TH cnessssssssssaroids TRE, Si JP iSa, 5 TUỔN 2 vi s6 serttovoeALLĂ so Ÿs.ceeccznsekeoeddarssvasrarcrvoolISEE Đen 2 5Ã 1O Tuôn 3Á c6 Wes LM cv 2l cocác cv nn HÖN hd Pneeesyse d2401eesogasrvaPES/E- 14
TUỔI HH anno cote s nào c TY, by 0BÊc) sda cai dỢNGWnflfpc«tnesestrereeejamrds 18
TGS top ice hit SRR, oh irc eee ác ggoknh ofate ae tinnmwarmonen elven 22 THÊ DĐ Ác sa (ri fo Ran's fuasuacet ng cctioutttteksnneSngusilnnne-wennnnuinshWaaitieede 25
cv 1 1 -actesnasnomnanadtincnwesenermmront vans 28
TE Đa ằŸỶŸỶ.il0 ẾỐ se Ặrrrccrcotrrrsararreegirtroaasesnesxeeseseeg6ii0060610 0005886 31
ch ốc 5 ố số cree ree eens ye ne reemenenennenieieigaias cara ereecraa a ais 34
Tuần 1Ơ cs 22 20 06 2SÊP << <ssx125683680239866018865629956095999/0666%62969566 37
Trả lời hoặc hướng dẫn giỏi . cào 69
_ ,ÌỀ BAI TAP PHAT TRIEN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 42 Bn hoc theo hướng “Tiếp cận uà phát triển năng lực của học sinh"
Et Inh hướng quen trọng trong đổi mới chương trình giáo dục phổ
Ông mới
eo noy, tài liệu “Dạu học theo hướng tiếp cận uà phát triển năng
lực môn Toán” nói chung và môn Toán ở cấp Tiểu học nói riêng còn
hạn chế Vì vậy, giáo viên và hoc sinh còn nhiều lung tung trong
thực hành, vận dụng
Bo tai liệu này giúp giáo viên và học sinh bước đầu tiếp cộn với
định hướng nêu trên trong dạy học Toán ở cốp Tiểu học
Đónh gié năng lực và phẩm chất của học sinh theo 3 mức đệ:
e Nhận biết;
e Thông hiểu;
e Vdn dung
là yéu cGu quan trong trong qua trinh triển khơi “Dạy học theo hướng
tiếp cận và phét triển năng lực của học sinh tiểu học”
Bô sách “Bài tập phát triển năng lực môn Toán” giúp gióo viên
vò học sinh bước đầu tiếp cận với nhận thức, cách thức tổ chức,
xêy dung nôi dung và công cụ đónh giá năng lực, phẩm chết của
hoc sinh trong quá trình dạy và học Toán ở cap Tiểu học, hướng tới
yêu cầu đánh giá học sinh Tiểu học theo 3 mức độ nêu trên
Bô tời liệu gồm 10 cuốn, chia thònh 5 lớp (từ lớp 1 đến lớp 5
Mỗi lớp có hai tập: Tập 1 gắn uới nội dung chương trình 18 tuần của kì
1 và Tập 2 gắn uới nội dung chương trình của 17 tuần kì 2
Ca 10 cuốn đều có cếu trúc thống nhất:
øe Biên soạn lần lượt theo phan phối chương trình của từng
tuần trong năm học
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT wa ‘3 5
Được quét bằng CamScanner
Trang 5e_ Nội dung trong mỗi tuần được trình bày theo:
- Nội dung chương trình môn Toán trong tuổn học
- Những yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng, năng lực
và phẩm chết squ khi học tuần do
- - Hệ thống bài tập tự luyện theo 3 mức độ: nhện biết,
thông hiểu, vận dụng, phỏn hồi và phót triển với các
dạng bài: trắc nghiệm khách quen và tự luận
1 Ter bai 1 đến bài 4: Yêu cầu học sinh vận dụng trực tiếp
lí thuyết hoặc một kĩ năng để thực hiện bời giỏi
MỨC © o
2 Từ bài 5 đến bài 8: Yêu cầu học sinh sử dụng hơi kĩ
năng để thực hiện bài giỏi
` Từ bòi 9 đến bài 12: Yêu cầu học sinh sử dụng một số kĩ
năng hoặc cần có nhộn xét độc đéo, sóng tạo đề tìm rd
bòi giỏi Từ đó vận dụng để xử lí tình huống trong thực
tiên cuộc sống
e Một số đề kiểm tro, đánh giá giữa kì hoặc cuối kì theo 3
mức độ nêu trên
e Phần cuối là Đáp số hoặc hướng dẫn giải
Bộ tời liệu này dònh cho các em học sinh Tiểu học, các thầy cô
giáo sử dụng làm tời liệu tham khảo trong dạy và học Toán ở cếp
Tiểu học theo hướng phót triển năng lực; dành cho các bậc phụ
huynh làm tời liệu hướng dân và kèm cặp việc học Toán của con em
mình; làm tời liệu tham khảo cho sinh viên các trường đòo tạo giáo viên tiểu học
Hi vọng cuốn sách sẽ lò tời liệu học tập bổ trợ, giúp hoc sinh học tập tốt môn Toán
" | DD BAI TAP PHAT TRIEN NANG LUC MON TOAN LOP 1— TAP MOT
Được quét bằng CamScanner
Trang 6
1 lrên — dưới Phải - trái Trước - sau - ở giữa
2 Hình vuông - hình tròn - hình tam giác - hình chữ nhật
1 Nhận biết được vị trí: trên - dưới, trước - squ, phải - trói va & giữa
2 Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác và hình chữ nhột
3 Đọc, viết được cóc số †, 2, 3
4 Có khỏ năng và ý thức vện dụng hiểu biết về các kiến thức nêu trên dé
\_ xử lí những vến đề trong cuộc sống và xð hội ay
Bai tap tu luyén
—_
3
@ Quœn sót tranh, hãy mô tả:
ø) Vột ở trên trên - vệt ở dưới:
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT a: =
Được quét bằng CamScanner
Trang 7b) Vệt ở phía trước - vột ở phía squ - vột ở giữa:
i › =
Trang 8
) Nối (theo mẫu):
Trang 9® Khoanh (theo mẫu):
as bh BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 10@ Em hãy nêu:
a) 1 vi du vé trén - dưới
b) 1 ví dụ về bên phải - bên trái
c) † ví dụ về phía trước - phía squ - ở giữa
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1- TẬP MỘT a> 8
Được quét bằng CamScanner
Trang 13@) Viết vào ô trống (theo mẫu):
“an an aan aan an aan
MAR MAN AA
“an aan aan L
wae in Ph LL 2 ,- BS je | - | | age Le, xZ alae
Trang 14a) T6 mau xanh vao cdc hinh thy nhét, th bốn va thứ bay
b) Tô màu vòng vòờo cóc hình thứ hơi, thứ nam va thy tam
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 15
(SÂN, Đọc, biết được số 10 Đếm được trong phạm vi 10
2 So sánh được số lượng hai nhóm vột
«-4d~~ .=<.-sB ewe
ofa ean cate eentans | ~-
oh, po cok-ens bans dew ledetiowes oe pes ties | ens Os do dew ects eb secbowed condocn I par dwe wehows ha
- 1 xiên otk os ; 3 bod bos PE | pe be | ee ae Ae erceceresin tan
Jaess — oye tee —-— TC gà nh T° ene too : : ` : : : ; : ;
3 $ * : $ eee : : i ⁄ ‘ : :
se sa
`
l , "
Trang 16
@ Nối (theo mẫu):
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1- TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 17
2 ¥ ¥ ¥ @Ẳ@| —_— , 10 5 9 1
Tiga) —
@ Trong hình dưới đây:
SELSE TSS eS eas ens eos ene tebe eke
a) Té mau héng vao béng hoa thứ nhốt, thứ tư, thứ bảy và thứ mười
b) Tô màu vòng vào bông hoa thứ hai, thứ năm và thứ tám
ø) Tô màu đỏ vòo ngôi sơo thứ hơi, thứ năm, thứ tám và thứ mười
b) Tô màu vòng vào ngôi sao thứ ba, thứ sáu và thứ chín
me BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1 - TẬP MÔT
Được quét bằng CamScanner
Trang 18© Hãy xếp 9 que tính để được 6 hình vuông
© Hãy xếp 14 que tính để được 7 hình tam giac
@ |sẽi?
a) T6 em có bạn nam và ban ni
b) Mỗi người có - ngón toy và ngón chôn
@® Hãy so sánh:
a) S6 chan va sé tai cua môi con tho
b) Số ngón chân vờ số ngón tay của môi người
BÀI TÂP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT 40 -
7
i Được quét bằng CamScanner
Trang 192 Sử dụng được các dốu >, <, = để biểu diễn quan hệ giữa hai so
dé xử lí những vốn đề trong cuộc sống và xõ hội
[ Bai tap tự luyện
1c me BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TÂP MÔT
Được quét bằng CamScanner
Trang 20© Viết (theo mẫu):
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NẴNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT Được quét bằng CamScanner
Trang 21MỨC
ĐI
® Cho ba số 6, 2, 4
ø) Sắp xếp các số theo thứ tự tăng dỔn: - -: -+++rrrterrth
b) Sắp xếp các số theo thứ tự giảm dồn: . -++rrrtte:
M20) BA! TAP PHAT TRIEN NANG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 22Nhìn bức tranh, em hãy trẻ lời câu hỏi:
c) Số con vịt với số con bò
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1- TẬP MỘT a 21
Được quét bằng CamScanner
Trang 23
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 4 - TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 24) Nối (theo mẫu):
Trang 25
a) Buc tranh thứ nhất là con ốc sên
b) Bức tranh thứ ba là con bướm
@ Điền chữ hoặc số thích hợp vào chỗ trống:
o) Mỗi người có bàn chân Mỗi bàn chôn có ngón chân
b) Mỗi con thỏ có cái chân và cái tơi Số chân mỗi con
thổ số chôn mỗi con gà
(2s BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1- TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 261 Thực hiện được phép cộng trong phạm vỉ 6
2 Có khỏ năng và ý thức vận dụng lĩ năng thực hành phép cộng trong phạm
vi 5 để tính toán và xử lí những vến đề trong cuộc sống và xố hội
Trang 27@ Viết phép cộng thích hợp:
ma BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1 - TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 28
Được quét bằng CamScanner
Trang 291 Thực hiện được phép cộng trong phạm vỉ 6
2 Vận dụng được ki năng thực hành phép cộng trong phạm ví 6 để tính toán
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1- TẬP MỘT
Trang 31© Chon dap an dung:
Cat doan day sau theo hinh mii tén
Sau khi cat, doan day chia thành
cói chân
mm: BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 321 Thực hiện được phép cộng trong pham vi 10
2 Vận dụng được lĩ năng thực hành phép cộng trong phạm vi 10 để tính
toứớn vò giải quyết tình huống thực tế
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1- TẬP MỘT cm
Được quét bằng CamScanner
Trang 33
(32 BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1— TAP MOT
Được quét bằng CamScanner
Trang 34
—_ _j
Cô giáo đưa cho Huệ 10 bông hoa giao cho em cắm vòo 3 lọ sao
cho số hoa trong các lọ đều khác nhau
Vay số hoa trong mỗi lọ là:
Cách †: Lọ 1 có bông, lọ 2 có bông và lọ 3 có bông
Cách 2: Lọ 1 có Bồng, Ø2 6 bông và lọ 3 có bông
Cách 3: Lọ 1 có - bông, lo 2 có bông và lo 3 có bông
Cách 4: Lọ 1 có bông, lọ 2 có bông và lo 3 có bông
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT Được quét bằng CamScanner
Trang 35những vốn để trong cuộc sống và xã hội
Bai tap tu luyén |
cb BAI TAP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOAN LOP 1— TAP MOT
Được quét bằng CamScanner
Trang 37® Nối hai phép tính có cùng kết quỏ:
Mức, _
3 |
© Số nhỏ nhất cộng với 2 được kết quả lớn hơn 7 là
10) Số lớn nhết cộng với 5 được kết quỏẻ nhỏ hơn 10 là
q@ Chú Năm có 8 con chim Chú nhốt vào 3 cói lổng, sao cho không có
hơi lồng nào có số chim bang nhau Vay sé chim trong mỗi lồng là: Cách 1: Lồng 1 nhốt con, lồng 2 nhốt con và lồng 3 nhốt con
Cách 2: Lồng 1 nhốt con, lồng 2 nhốt con và lồng 3 nhốt con
@® Hay dùng 6 miếng gỗ hình tam gidc ghép lợi để được một mặt
bòn như hình dưới đây Vẽ hình thể hiện cách ghép đó
_ Ác) BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TÂP MÔT
Được quét bằng CamScanner
Trang 38oe Nhện biết được khối hộp chữ nhật và khối lập phương
2 Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 5
_3 Có khỏ năng và ý thức vận dụng hiểu biết về các kiến thức nêu trên để xử
BAI TAP PHAT TRIEN NANG LUC MON TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 39© Viết (theo mẫu):
Được quét bằng CamScanner
Trang 40©) Tính squ đó nối theo thứ tu két qua tang dan:
1+3-1= ~ˆ#Us,
© Số nhỏ nhết trừ 3 được kết quỏ lớn hơn 2 lò:
đ Số lớn nhất trừ 2 được kết quả nhỏ hơn 3 lò:
@ Quœn sót tranh rồi viết phép trừ thích hợp:
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔỀN TOÁN LỚP 1- TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 411 Có kĩ năng thực hành phép trừ trong phạm vỉ 6
2 Có khỏ năng và ý thức vận dụng kĩ năng thực hònh phép trừ trong phạm
vi 6 để tính toán và xử lí những tình huống gặp trong cuộc sống
SC) BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 432b BÀI TẬP PHÁT TRIẾN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 442 Có khỏ năng vờ ý thức vận dụng lĩ năng thực hành phép trừ trong phạm
vi 6 để tính toán vờ xử lí những tình huống gặp trong cuộc sống
Trang 45GIẢ 419 = 2i= oes tt — eee b)6-3-1= _
a BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 46
® Cô giáo đưa cho Huệ 10 bông hoa Cô giao cho em cắm vào 3 lọ
sao cho số hod trong cóc lọ khác nhau Vậy số hoa trong mỗi lọ là:
Cách 1: Lọ 1 có bông, lọ 2 có bông và lọ 3 có bông
Cách 2: Lọ 1 có DÔng, lọ 2 có bông và lọ 3 có bông
Cách 3: Lọ 1 có - bông, lọ 2 có bông và lọ 3 có bông
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 471 Ihực hiện được phép trừ trong phạm ví 10
2 Có khả năng và ý thức vận dụng kĩ năng thực hònh phép trừ trong phạm
vi 10 dé tinh toón và xử lí những tình huống gặp trong cuộc sống
Mic BÀI TAP PHAT TRIEN NANG LUC MÔN TOÁN LỚP 1- TẬP MỘT
Được quét bằng CamScanner
Trang 48
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN TOÁN LỚP 1~ TẬP MOT 40m
Được quét bằng CamScanner