hướng dẫn viết nói và nghe các dạng văn lớp 8 tập 1 kiều bắc

Nhom tac gia Kiều Bắc - Nguyễn Quốc Khánh — Nguyễn Thị Hoa Trang 3 VĂN TỰ SỰ Dạng T: Viết bời văn kể lợi một chuyến di tham queœn một di tích lịch sử, văn hod A.. Trong những chuy

NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

16 Hàng Chuối - Hai Bà Trưng ~ Hà Nội

Điện thoại: Tổng biên tập: (024) 39714736;

Quản lý xuất bản: (024) 39728806; Biên tập: (024) 39714896

Hợp tác xuất bản: (024) 39725997; Fax: (024) 39729436

Chịu trách nhiệm xuất bản:

Giám đốc: TRẦN QUỐC BÌNH

Chịu trách nhiệm nội dung:

Tổng biên tập: NGUYÊN THỊ HỒNG NGA

Biên tập chuyên môn: DOAN THI MY

Biên tập xuất bản: ĐOÀN THỊ MỸ

Sửa bài: — — — THÁI VĂN HỌC

Chế ban: _ NGUYÊN KHỔI MINH

Đối tác liên kết xuất bản:

Hộ kinh doanh NHÀ SÁCH HỒNG ÂN 2

20C Nguyễn Thị Minh Khai - Q1 - TP Hồ Chí Minh

Hộ kinh doanh NHÀ SÁCH HỒNG ÂN 2

giữ bẳn quyền công bố tác phẩm

HƯỚNG DẪN VIẾT, NÓI VÀ NGHE CÁC DẠNG VĂN LỚP 8 - TẬP MỘT

(Dùng chung cho các bộ SGK hiện hành)

Mã số: 2L-231PT2023

In 1.500 bản, khổ 17 x 24cm tại Công ty TNHH In ấn DV TM Siêu Tốc

- Địa chỉ: 43A Đào Tông Nguyên, Thị trấn Nhà Bè, huyện Nhà Bè, TP Hồ Chí Minh

Số xác nhận đăng ký xuất bản: 1153-2023/0XBIPH/72-101/ĐHQGHN, ngày 12/4/2023

Quyết định xuất bản số: 488 LK-XH/GĐ - NXB ĐHQGHN, ngày 19/5/2023

In xong và nộp lưu chiếu năm 2023

Quý thầy cô cùng các em học sinh thân mến!

—,

Trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018, cùng với các môn học

Khác, môn Ngữ văn cũng hướng tới dạy học phát triển năng lực và phẩm chất Ở chương trình Ngữ văn lớp 6, lớp 7, học sinh đã được làm quen với các dạng làm - văn Kế thừa và phát triển theo định hướng “vòng tròn đồng tâm”, môn Ngữ văn lớp

8 tiếp tục cho học sinh rèn luyện kĩ năng viết, nói - nghe các dạng làm văn ở mức

độ mở rộng cao hơn |

Cuốn sách Hướng dẫn viết, nói và nghe các dạng làm văn Idp 8 (Tap 1) của nhóm tác giả Kiểu Bắc, Nguyễn Quốc Khánh, Nguyễn Thị Hoa sẽ giúp quý

thầy cô, các em học sinh và quý phụ huynh thuận lợi trong quá trình dạy và học

Nội dung sách bao gồm: : _

- Phần giới thiệu kiến thức, kĩ năng viết, nói - nghe các dang bai

- Phần đề minh hoạ: các dàn ý và bài tham khảo (gợi ý dàn bài và bài văn hoàn chỉnh) hướng dẫn học sinh kĩ năng viết, nói — nghe

Cuốn sách là tâm huyết của nhóm tác giả đã nghiên cứu, trăn trở trong một thời gian dài Tuy nhiên, do giới hạn về dung lượng và thời gian nên không thể chuyển tải hết được các ý tưởng Vì vậy, khi sử dụng quý thầy cô và các em học sinh cần linh hoạt, sáng tạo để phù hợp với từng đối tượng và mức độ nhận thức

của học sinh

Để sử dụng hiệu quả cuốn sách này, thầy cô và các em nên kết hợp chặt chẽ

với sách giáo khoa Trong quá trình biên soạn, cuốn sách không tránh khỏi những thiếu sót nhất định Nhóm tác giả rất mong nhận được ý kiến đóng góp chân thành

từ các bạn đọc gần xa, đặc biệt là các quý thầy cô cùng các em học sinh thân yêu

để cuốn sách được hoàn thiện hơn trong lần tái bản sau

Mọi ý kiến đóng góp xin gửi về Hộ kinh doanh NHÀ SÁCH HỒNG ÂN 2:

20C Nguyễn Thị Minh Khai, P Đa Kao, Q.1, TP Hồ Chí Minh

Email: nhasachhongan@hotmail com

Xin chan thanh cam on!

Nhom tac gia Kiều Bắc - Nguyễn Quốc Khánh — Nguyễn Thị Hoa

Dạng T: Viết bời văn kể lợi một chuyến di

(tham queœn một di tích lịch sử, văn hod)

A KIÊN THỨC CHUNG

I Giới thiệu chung

Trong cuộc sống, mỗi chúng ta sẽ có cơ hội được trải nghiệm rất nhiều chuyến di,

tu dé dem lại cho ta nhiều kiến thức cũng như những bài học bổ ích Trong những chuyến đi ấy phải kể đến lần được tham quan di tích lịch sử, văn hoá Bởi vì tham quan di tích lịch sử, văn hoá chính là giúp cho mỗi người có cách nhìn đúng đắn đôi với những nên văn hoá nước nhà, từ đó, góp phân vào việc gìn giữ giá trị bản sắc văn hoá dân tộc

Di tích lịch sử, văn hoá là công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cô vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm đó có liên quan đến những sự kiện lịch sử, quá trình phát triển văn hoá, xã hội của một dân tộc, một đất nước Dạng bài văn này

là phải thuật lại một trong những chuyên đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá đã để lại ân tượng sâu sắc, khó quên _

_IL Yêu cầu

- Giới thiệu được lí đo, mục đích của chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hoá _- Kê được diễn biến của chuyên tham quan:

+ Công tác chuẩn bị đi

+ Trên đường ổi

Bay tỏ được cảm xúc, suy nghĩ về chuyén di

- Su dung dugc cac yếu tố miêu tả, biểu cảm, trong bài viết

II Thực hành viết theo các bước

1 Trước khi viết

a Lua chon dé tai _

- Hình dung lại một số các chuyến đi tham quan đi tích, lịch Sử, văn hoá mà em

đã tham gia, sau đó chọn một chuyến đi mà để lại trong em ấn tượng sâu sắc nhất đề

kế lại

b Tìm ý -

Để tìm ý cho bài viết cần trả lời các câu hỏi sau:

- Đó là chuyển tham quan di tích lịch sử, văn hoá nào? Do ai tô chức?

- Mục đích của chuyên tham quan đó là gi?

_~ Hành trình chuyến đi đó diễn ra như thê nào?

- Khung cảnh điểm tham quan có gì nồi bật? |

- Em có cảm xúc gì về chuyễn đi tham quan di tích, lịch sử, văn hoá đó?

c Lập dàn ý

Khang dinh lai tình cảm hay suy nghĩ sâu sắc của bản

Kết bài | thân qua chuyến đi

Lập dàn ý cho bài văn kế lại chuyến đi tham quan di tích, lịch sử, văn hoá

Trinh | Không mặc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu

bay, | Sử dụng các từ ngữ, câu văn liên kết các phần, các đoạn

- Lí do muốn kể lại chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá |

- Gidi thiéu khai quat va án tượng chung về chuyên đi tham quan đi tích lịch

- Ké lai dién biến của chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá

+ Công tác chuẩn bị đi

+ Trên đường di S

+ Trình tự những điểm đên thăm

+ Những hoạt động nôi bật trong chuyến di

+ Luc ra vé

+

- Thuyét minh, miéu ta, néu ân tượng của em về những nét ndi bat cua di

tích lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiến trúc, )

B ĐỀ BÀI THAM KHẢO VÀ CÁCH LÀM

®% Đề bài 1: Em hãy viết bài văn kể về một cuộc đi thăm cố đô Hoa Lư,

Ninh Bình của em

- LÍ do muốn kể lại chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

Một lần được cùng các bạn đến tham quan Cố đô Hoa Lư Ninh Bình là

„ | kinh đô đầu tiên của của nước Đại Việt với mục đích giúp các em học sinh

Mở bài hiểu hơn về lịch sử nước nhà

- Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung về chuyén di tham quan di tich lich

su, van hoa: |

Em cảm thấy rất phần khởi, ngạc nhiên, thích thú v và tự hào về thành quả

mà lịch sử cha ông xưa để lại cho ngày nay

2 Viết bài

~ Khi viết cần bám sát dàn ý đã chuẩn bị sẵn

- Bài văn được kế theo ngôi thứ nhất, người kế có thể xưng hô: em, tôi, mình

- Ngôn ngữ bài viết cần sinh động, vừa kể chỉ tiết vừa kể cụ thể và đan xen cảm

XÚC; SỬ dụng linh hoạt các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, liên tưởng, : cần đưa

các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh vào bài văn dé tang sức hấp dẫn

3 Chỉnh sửa bài viết "¬ SỐ Sa

Sau khi viết, đọc lại bài và sử dụng bảng kiêm sau đê tự chỉnh sửa bài văn:

| Thuật lại các sự kiện diễn ra chuyến di theo trình tự thời

gian (từ khởi đầu đến kết thúc)

- Kể lại diễn biễn của chuyến di tham quan di tích lịch sử, văn hod

+ Công tác chuẩn bị đi: Em và các bạn chuẩn bị đầy đủ vật dụng cân thiết _cho ngày tham quan Em cảm thấy hồi hộp, háo hức chờ đến chuyền đi

+ Trên đường đi: Những chiếc xe day a ap tiéng cười lướt nhẹ qua cây cầu bắc ngang sông Day hiền hoà, trong vắt, rồi tiếp tục bon bon trên quốc lộ 1A Xa xa, sau làn sương mờ, dãy Non Nước hiện lên đẹp như một bức Thân | tranh phong cảnh

bài + Trình tự những điểm đến thăm: Núi Cột Co, hang Muối, hang Tiên, đền thờ Đinh Tiên Hoàng, đền thờ vua Lê |

+ Những hoạt động noi bat trong chuyển đi: Được thăm thú và nghe giới thiệu về các địa điểm tham quan nơi cô đô Hoa Lư | + Lúc ra về: Lưu luyễn: ra về và nuối tiếc

- T huyét minh, miéu ta, néu ấn tuong cua em vé những nét noi bat cua di

tịch lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiến trúc, )

_ | Thân bài | Dùng ngôi thứ nhất dé kẻ

Sử dụng yêu tố miêu tả và/ hoặc biểu cảm nhằm hỗ trợ | cho VIỆC kê chuyện

- Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em vê chuyến tham quan di tich lich sv, van hod:

bai Chúng em hiéu thém vé lich sir dan tộc và cảnh đẹp đất nước Đông thời,

tự hào và mến yeu quê hương, đất nước mình hơn

Si Bài tham khảo

Mỡ bài | | | -

Nhân dịp nhà trường tổ chức cho học sinh đi trải nghiệm thực tế một số khu di

tích lịch sử, văn hoá với mục đích giúp các em học sinh hiểu hơn về lịch sử nước

nhà, em cùng các bạn có dịp được đi tham quan thật bố ích Chuyến đi đến Cố Đô

Hoa Lư —- Ninh Bình đã để lại trong em những ấn tượng sâu sắc Em nhớ mãi cảm

xúc háo hức, phấn khởi và thích thú trong chuyến đi ấy |

Than bai So |

Trước ngày đi, bạn nào bạn ấy nao nức ngóng đợi Ai cũng nô nức kể về dự định

của mình trong dịp đi tham quan cô đô Hoa Lư Đêm hôm đó, gần như bạn nào cũng

có tâm trạng thập thom nên không ngủ được _

‘Sang hom ấy, vào một sáng cuỗi xuân, đầu hạ, khi bâu trời còn đẫm sương đêm,

đoàn xe tham quan của trường em đã bắt đầu chuyên bánh Những chiếc xe đây ap

tiếng cười lướt nhẹ qua cây cầu bắc ngang sông Đáy hiển hoà, trong vắt, rôi tiếp tục

bon bon trên quốc lộ 1A Xa xa, sau làn sương mờ, dãy Non Nước hiện lên đẹp như

một bức tranh phong cảnh Chúng em đều cảm thấy hỏi hộp vì tuy nghe tiếng đã lâu

nhưng chưa ai được đặt chân tới mảnh đất quê hương cờ lau dẹp loạn này bao giờ

Tiếng cười nói trong xe tạm lắng xuống, nhường chỗ cho những ánh mắt háo hức,

chờ đợi | |

Hoa Lư đây rồi! Kinh đô đầu tiên của nước Đại Việt chính là đây Toàn bộ khu di

tích năm trong một vùng đất trững lòng chảo, xung quanh bao bọc bởi những ngọn

núi trùng điệp Thiên nhiên đã khéo sắp đặt cho nơi này một cảnh quan hùng vĩ, vừa

có sông nước vừa có núi non Phong cảnh hữu tình biết mây!

Đến Hoa Lư hôm nay, em không còn được nhìn thấy những cung điện nguy nga,

những thành cao hào sâu nhưng mỗi tâc đât, mỗi ngọn núi nơi đây đều ghi đậm:

dẫu ấn vẻ vang của một thời kì lịch sử oai hùng Kia là núi Cột Cờ cao hơn hai trăm

mét như một chân đê không lô đề vua Dinh dựng cờ khởi nghĩa Đây là ngôi Sao

Khê chảy qua hang Luôn, là nơi thuỷ quân ta luyện tập Chúng em còn di thăm hang

Muối, hang Tiền với những nhũ đá lóng lánh Nghe nói đây là kho dự trữ, nguồn |

cung cấp quân lương cho Đinh Bộ Lĩnh ngày xưa

Giữa khu đi tích Hoa Lư có đền thờ Đinh Tiên Hoàng Ngôi đến sừng sững, mái

_ cong vút, lợp ngói hình vảy cá, rêu xanh đã phủ dày dấu thời gian Cột đền làm bằng _

những cây gỗ to, một vòng tay ôm không hết Ngoài sân rồng còn lưu lại dấu tích bệ

đặt ngai ngự của vua Đó là một phiến đá to, băng phắng Các nghệ nhân tài hoa

thuở trước đã khéo léo khắc chạm lên mặt đá hình rồng bay rất đẹp Xung quanh là

hình con nghê, hình chim phượng cao quý và đũng mãnh tượng trưng cho quyên uy

của nhà vua Chúng em ngắm chiếc sập đá lòng thầm khâm phục những bàn tay tài

hoa của ông cha thuở trước | 7 oe

Sâu trong chính cung là tượng Đinh Tiên Hoàng đang ngự trên ngai Nha vua mac

áo thêu rồng, đội mũ bình thiên, bàn tay xoè rộng đặt nhẹ trên gối, vẻ cương nghị

8

đọng lại ở đôi môi mím chặt, đôi mắt mở to nhìn thẳng Thắp một nén hương tưởng

niệm, chúng em kính cân dâng lên vị vua đã có công xây dựng Hoa Lư thành kinh

đô của nước Đại Việt | | Tam biét dén Dinh Tién Hoàng, chúng em đến thăm đền thờ vua Lê, ở phía lên_ trái khu di tích Vua Lê vận long bào, đội mũ miện vàng, đeo kiếm ngang lưng trông rât oai nghiêm Trong, khu vực đền thờ còn có bức tượng một người phụ nữ phúc hậu đoan trang Đó là thái hậu Dương Văn Nga, bậc liệt nữ có một không hai trong lịch sử nước nhà Bà đã ghé vai gánh vác sự nghiệp cả hai triều Đinh — Lê Những vị

được tôn thờ ở đây đêu là những con người kiệt xuất, mãi mãi là niềm tự hào của

dân tộc Việt Nam

Không có thời gian để leo nui, chúng em đứng trong thung lũng, ngắng đầu nhìn bốn phía đê cảm nhận rð thêm vị thê hiểm trở của cố đô Có bạn đã giở số tay, đưa nhanh vài nét kí hoạ Nhiêu tiêng bàn bạc sôi nỗi về phong trào cờ lau lẹp loạn thuở nào

Troi da xê chiêu lạm biệt Hoa Lư, chúng em ra về, mang theo là những kiến thức, được hiệu thêm vệ lịch sử dân tộc và cảnh đẹp đất nước Chuyến đi tham quan này a trở thành đê tài cho những cuộc trò chuyện sôi nổi ở lớp em suốt những ngày

- Li do muon kể lại chuyến ẩi tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

| Truong có tô chức đi thăm di tích đền Hùng với mục đích Ø1Úp các em

Mở | học sinh hiệu hơn về lịch sử nước nhà | | bal | - Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung vê chuyến đi tham quan đi tích

lịch sử, văn hoá: |

Hao hức, mong chờ, vui vẻ, phan chấn đón chờ ngày đi tham quan Chuyên đi rât bỗ ích và giúp em cùng các bạn biết thêm nhiều kiến thức mới

‘Than + Trên đường đi: Đoàn xe bắt đầu lăn bánh, khung cảnh hai bên đường

- Kể lại diễn biễn của chuyến di tham quan di tích lịch sử, văn hoá + Công tác chuán bị đi: Những ngày trước khi đi tham quan, bạn nào

cũng háo hức ngong cho Cac ban chuan bi đô dùng, máy quay phim, chụp anh tot nhât đê mong ghi lại những khoảnh khắc ý nghĩa nhất

bài | thôn xóm làng mạc đẹp như một bức tranh thuỷ mặc đã thu hút bao ánh nhìn của đoàn xe | | | :

+ Trình tự những điểm đến thăm: Đền Ha, dén Trung, đền Thượng, đền Giêng; Bảo tàng Hùng Vương, | :

_* Những hoạt động nồi bật trong chuyển đi: Nghe giới thiệu về phân lễ

và hội của Đên Hùng vào ngày giỗ

9

+ Lúc ra về: Mặc dù phải trải qua thời gian đi lại xe cộ rất nhiều nhưng

trong bạn nào cũng rất vui và phân chân, thấy tự hào vi dong mau Lac

Hồng đang chảy trong trái tỉm mình và cũng tự hào vì là con dân Đất Việt,

con cháu Rong, Tiên ,

- Thuyét minh, miéu ta, néu an tượng của em về những nét nổi bật của di

tích lich su, van hoa đó (thién nhiên, con người, công trình kiến trúc, )

Kết bài Một chuyên đi đã đê lại nhiêu bài học sâu sac, giup chúng em hiệu thêm ae 2k ath gas ns sự , a2 ^ |

về lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta Em thâm hứa sẽ cô găng

học tập thật tốt để xứng đáng là con cháu Rồng, Tiên, con dân Đại Việt

Bài tham khảo Meo bài

Dù ai ẩi ngược vê xuôi |

| Nhớ ngày giỗ tô mùng mười tháng ba

Câu ca dao giản đị, đậm đà tình nghĩa ấy đã đi vào lòng người đân Việt Nam mỗi

địp tháng Ba về Khi ấy hàng ngàn người con đất Việt ở khắp mọi miền của Tổ quốc

lại hành hương về đất tô, nơi cội nguồn của dân tộc Với tôi cũng vậy, tôi mong

được một ngày về thăm đất tô Hùng Vương, nơi luôn là biểu tượng tôn kính, linh

nghiêm, nơi hội tụ của những người con đất Việt Và mong ước ấy đã trở thành hiện

thực Trường tôi có tô chức đi thăm di tích đền Hùng với mục đích giúp các em học

sinh hiểu hơn vẻ lịch sử nước nhà Chuyến đi rt bé ich và giúp tôi cùng các bạn biết

thêm nhiều kiến thức mới

Thân bài

Những ngày trước khi đi tham quan, bạn nào cũng háo hức ngóng chờ Các bạn

chuẩn bị đồ dùng, máy quay phim, chụp ảnh tốt nhất để mong ghi lại những khoảnh

khắc ý nghĩa nhất oo | a

Buổi sáng hôm ấy, các bạn đều tập trung đúng giờ để đoàn xe xuất phát như kế

hoạch Mỗi lớp bố trí một xe khoảng ba mươi chỗ ngồi Thây cô đi kèm với các lớp

Trên xe, tiếng cười nói râm ran làm không gian sân trường thật vui nhộn Đoàn xe

bắt đâu lăn bánh, khung cảnh hai bên đường phố phường, làng mạc đẹp như một bức

tranh thuỷ mặc đã thu hút bao ánh nhìn của đoàn xe

Xe chúng tôi từ lướt nhanh trên con đường cao tốc rộng dài, bỏ lại sau lưng thành

phố thân yêu để về với miền đất thiêng liêng của Tổ quốc Chỉ hơn hai tiếng đồng

hồ, chúng tôi đã đứng trên miền đất Tổ, miền đất đã trải qua ba mùa lịch sử anh

hùng, từ thuở sơ khai đến buổi hoàng hôn nước nhà Trước mắt chúng tôi là khu di

tích Đền Hùng Đền Hùng khu di tích thờ phụng vua Hùng năm trên núi Nghĩa Lĩnh,

huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ Hằng năm vào ngày 10 tháng 3 âm lịch nơi này tổ

10

Chúng tôi hỗ hởi leo lên núi Trong cái nắng dịu của những ngày đầu xuân những cơn g1ó nhẹ khẽ thôi qua người tôi để thấy cái không khí giá lạnh của mùa

đông vần còn Tôi cảm thây mình thật may măn và vinh dự khi được cùng đoàn tới

thăm nơi đây, nơi những vị anh hùng dân tộc với những truyền thuyết vẫn còn đến ngày nay Bat dau từ chân núi đi lên chúng tôi bắt gặp đến Hạ, tương truyền kể

răng đây là nơi Mẹ Âu Cơ sinh ra bọc trăm trứng Tiếp tục di chuyển lên sẽ là đền

Trung, vi tri quan trong noi tổ chức họp bàn việc nước của vua và quan Cao nhất

la dén Thượng, VỊ trí tôi cao dùng để thờ cúng các vị thân theo tín ngưỡng xưa Kế bên đó là đên Giêng, ngôi đền xây dung trong thé ki 18, theo dan gian tuong truyện đây là nơi công chúa Tiên Dung và công chúa Ngọc Hoa soi gương Trước môi cảnh vật bên trong chúng tôi đều bước đi chậm rãi, bôi hồi trước khung cảnh

cô kính, thiêng liêng |

| Điêu đặc biệt mà tôi chú ý nhất là được tham quan bảo tàng Hùng Vương, nơi lưu giữ và trưng bày hiện vật, hình ảnh, tư liệu về vua Hùng Các anh chị hướng dẫn | viên giới thiệu các câu chuyện, hiện vật và hình ảnh của nhiều dân tộc thời vua_ Hùng cũng như những câu chuyện bô ích về lịch sử dựng nước, giữ nước của cha ông An tượng nhật với chúng tôi là hình ảnh Bác Hồ trò chuyện với chiến sĩ thuộc

“Đại đoàn Quân tiên phong”, và ân cần căn dặn các chiến sĩ câu nói “Các vua Hùng

đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lây nước ”, rất ý nghĩa và trở thành động lực giúp dân tộc chiến thắng các cường quốc ngoại xâm trong thế kỉ 20

Trong thời gian tham quan chúng tôi còn được biết đến phần lễ quan trọng trong hội Đên Hùng đó là lề rước kiệu vua gồm có nhiều cờ, hoa, trang phục truyền thông

Lê dâng hương đên Hùng, trước tiên là lãnh đạo nhà nước và sau đó là những người dân thắp nén hương cho các vua Hùng Tham gia các trò chơi truyền thống như thi

vật, thi kéo co, thi bơi |

Thoi gian đã xế chiều, đoàn chúng tôi chuẩn bị kết thúc chuyến tham quan khu di tích Đên Hùng Mặc du phai trải qua thời gian di lại xe cộ rất nhiều nhưng trong bạn nảo cũng rat vui va phan chan Sau khi tham quan Dén Hùng, mỗi chúng tôi ít nhiều đêu cảm thây tự hào vi dòng máu Lạc Hồng đang chảy trong trái tìm mình và cũng

tự hào vì là con dan Dat Việt, con cháu Rồng, Tiên Còn riêng tôi, tôi lại thấy hãnh

diện không chỉ như vậy mà giờ đây tôi còn có thể khẳng định với bạn bè năm châu

“Dat nudc toi, dat nude của những trang lịch sử hào hùng, đất nước của vua Hùng, Đại Việt sé tôn tại và bên vững mãi” |

Một chuyên đi chỉ vẻn vẹn một ngày nhưng đã để lại nhiều bài học sâu sắc, giúp tôi hiệu thêm vệ lịch sử dụng nước và giữ nước của dân tộc ta Đền Hùng là nơi

thiêng liêng mà mỗi người dân Việt Nam đều nhớ đến, đó là cội nguồn của mỗi

chúng ta Qua chuyên đi này, tôi đã có địp được hoà mình vào thế giới của lịch sử và

niềm vui, được thê hiện tài năng và đơn giản là được gần bạn bè hơn Tôi thầm hứa

sẽ cô găng học tập thật tôt đê xứng đáng là con cháu Rong, Tién, con dan B ' Việt

11

+ Đề bài 3: Kể lại chuyến về thăm Khu di tích thành Cổ Loa (Hà Nội)

của em | : ` |

Lập dàn ý

- LÍ do muốn kế lại chuyên đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

Tôi đã từng đọc câu chuyện truyền thuyết hấp dẫn Mị Châu, Trọng Thuỷ,

| được nghe kế về thành Cô Loa do An Dương Vương xây dựng, toà thành

đầu tiên của nhà nước Văn Lang được dựng lên kì thú nên luôn ap ủ một

mong ước có dịp đến tận nơi để tham quan |

- Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung về chuyên đi tham quan di tích

- Kể lại diễn biến của chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá có

| + Công tác chuẩn bị đi: Trước ngày di, các bạn trong lớp luôn lây đê tài

thành Cổ Loa ra để bàn bạc tranh luận rôm rả Bạn nào cũng đưa ra những

dự cho mình trong dịp tham quan đó Không chỉ tôi, cả lớp chúng tôi al

cũng mang cho mình niềm háo hức không kém 1

+ Trên đường đi: Cảnh đẹp hai bên đường làm các ban trầm trồ khen

ngợi quên cả say xe | | |

+ Trình tự những điểm đến thăm: Đền thờ An Dương Vương, Am thờ

Thân công chúa Mị Châu; thành nội, thành trung và thành ngoại

thuyết viên thuyết minh cho chúng tôi hiểu về các địa danh, các di tích một

cách rất kĩ càng Được tham gia một số trò chơi tập thê như bịt mắt đập

niêu, nhảy bao bố Không chỉ vậy, chúng tôi còn được xem một tiết mục

múa rỗi nước vô cùng hấp dẫn |

+ Lic ra vé: Buéi tham quan kết thúc trong sự tiếc nuối của tất cả các

học sinh | |

+

- Thuyết minh, miêu tả, nêu ấn tượng của em về những nét noi bật của di

tịch lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiến trúc, )

+ Những hoạt động nồi bật trong chuyến đi: Đi đến đâu cũng được cô

- Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em vệ chuyến tham quan di tích lich sử, văn hoá:

Cuộc tham quan gây ấn tượng rất sâu sắc và mạnh mẽ trong tôi về

những giá trị lịch sử, và về những bài học lịch sử Bồi dưỡng cho chúng tôi

nhiều bài học quy giá về giữ gìn những giá trị lịch sử và tình yêu quê

hương, đât nước

Bài tham khảo

Mớ bài | |

Tôi đã từng đọc câu chuyện truyền thuyết hấp dẫn 4n Dương Vương và Mi Châu,

Trọng Thuỷ, được nghe kê về thành Cổ Loa do An Dương Vương xây dựng, toà

thành đầu tiên của Nhà nước Văn Lang được dựng lên kì thú nên luôn âp ủ một

mong ước có dịp đến tận nơi để tham quan Và điều đó đã trở thành hiên thực khi

lớp tôi được tô chức hoạt động trải nghiệm đi tham quan thành Cổ Loa Đây là dip

đê chúng tôi hiệu biết thêm về truyền thống lịch sử quý giá của dân tộc

Thân bài Trước ngày đi, các bạn trong lớp luôn lẫy đề tài thành Cổ Loa ra dé ban bạc tranh luận rom ra Bạn nào cũng đưa ra những dự định cho mình trong dịp tham quan đó

Chuyên đi khiến tôi cảm thây hồi hộp vô cùng Cả đêm hôm trước khi đi, tôi không tài nào chợp mắt được Không chỉ tôi, cả lớp chúng tôi ai cũng mang cho mình niềm

háo hức không kém Đây cũng là lần đầu tiên cả lớp được đi du lịch cùng nhau, và chúng tôi cũng mong mỏi răng chuyến đi này sẽ là chuyên đi thú vị của cả lớp

Dé bat dau chuyén tham quan, chúng tôi sẽ tập trung ở trường, sau đó sẽ được

cô giáo chủ nhiệm và đại diện hội phụ huynh cùng thực hiện chuyến đi lí thú này

Vi di tích thành Cô Loa khả xa trường học nên chúng tôi tập trung ở trường từ khá sớm, sáu giờ sảng bô mẹ đã đưa chúng tôi đến trường, sau đó ba mươi phút thì xe bắt đâu chuyên bánh Cảnh đẹp hai bên đường làm các bạn trầm trồ khen ngợi quÊn cả say xe _ Sau hai tiếng đông hỗ, lớp chúng tôi đã có mặt tại khu di tích Khu di tích Thành

Cô Loa năm ở huyện Đông Anh, ngoại thành của Thủ đô Hà Nội, khá xa so với địa phương chúng tôi Vừa xuông xe chúng tôi đã được cô hướng dẫn viên nồng nhiệt chao don Đâu tiên, cô giới thiệu về bản thân mình với cả lớp và giới thiệu qua cho mọi người về hành trình chuyên đi Đi đến đâu cô cũng thuyết minh cho chúng tôi hiểu VỆ các địa danh, các di tích một cách rất kĩ càng Giọng nói của cô rất hay, cách diễn đạt của cô cũng rât trôi chảy khiến chúng tôi có thể tiếp nhận thông tin một cách rât có hiệu quả | |

— Được mệnh danh là toà thành cô lớn nhất Việt Nam, di tích lịch sử Cổ Loa rộng

khoảng 500ha, được vua Thục An Dương Vương xây từ thé ki thir 3 trước Công nguyên đê làm kinh đô nước Âu Lạc (tên nước Việt Nam thời đó) Điều đầu tiên

khién tôi càng cảm thấy thích thú bởi vì so với trong trí tưởng tượng của tôi, không

gian nơi đây không khác là mây Khu di tích có không gian nhuôm màu sắc cỗ kính, rat dan giã Nơi đây cũng có những mái nhà ngói đỏ, những cây đa, cây đề lớn, tạo cảm giác cô kính và hoang sơ Ngôi đền có mái cong hình đầu rồng vô cùng trang nghiêm Trong điện được trưng bày những câu đối lớn, có chữ Hán mà tôi không hiéu lam Chinh giữa của điện thờ là một bức tượng An Dương Vương uy nghi trong

bộ hoàng bào, ngôi từ trên cao nhìn xuống Hai bên điện thờ là những bức tượng của những vị quan có công với dân, với nước, những người hiền thần có công giup vua

An Dương Vương dựng nước Cảm xúc chung của chúng tôi khi vào điện thờ An Dương Vương chính là sự tôn kính tựhào

Bên cạnh đên thờ An Dương Vương là một am nhỏ thờ công chúa Mị Châu với bức tượng công chúa không đâu Có thé thấy, di tích này còn tái hiện hết thảy các diễn biên và kết quả của lịch sử Thật sự đáng xót xa, đáng thương cho cô công chúa ngây thơ, tin chông đề rôi khiến cho lịch sử dân tộc phải đối gudng quay và cũng

13

khiến cho chính bản thân mình phải chịu sự trừng phạt không thé đau đớn hơn Cả

lớp chúng tôi ai cũng chăm chú tham quan khu di tích Được cô hướng dẫn viên

giảng giải các cau chuyện một cách cặn kẽ, chúng tôi cảng cảm thay thu vi hon

Tuong truyền, thành có chín vòng hình xoáy trôn Ốc nên người dân thành xưa còn

gọi là thành Ốc Do sự tàn phá của thời gian và chiến tranh nên hiện tại thành chỉ

- còn ba vòng với những dẫu tích xưa, đó là thành nội, thành trung và thành ngoại

Sau khi tham quan xong toàn bộ khu di tích thì thời gian đã đến trưa Chúng tôi

có khoảng một tiếng rưỡi để ăn trưa và nghỉ ngơi nên tôi tranh thủ ăn trưa thật nhanh,

rồi cùng các bạn vào các cửa hàng dé mua quả lưu niệm Buổi chiêu, các bạn học

sinh sẽ tập trung lại để tham gia một số trò chơi tập thể như bịt mắt đập niêu, nhảy

bao bố Không chỉ vậy, chúng tôi còn được xem một tiết mục múa rỗi nước vô

cùng hấp dẫn Buôi tham quan kết thúc trong sự tiếc nuối của tất cả các học sinh

Két bai

Cuộc tham quan để lại ấn tượng rất sâu sắc va dep dé trong toi về những giá tri

lịch sử, và về những bài học lịch sử Hon hét chuyên tham quan cũng mở ra cho cả

lớp chúng tôi một hành trình thú vị về với cội nguôn lịch sử dân tộc

* Dé bai 4: Kể chuyện về thăm Hồ Gươm (Hà Nội)

+ Lác ra về: Thấy tiếc nuối và mong muốn được dịp trở sẽ lại tham quan |

Hỗ Gươm

+,

- Thuyét minh, miéu ta, néu adn tượng của em về những nét nổi bật của di

tích lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiến trúc, )

- LÍ do muốn kể lại chuyên đi tham quan di tích lịch st, van hod:

Nhân địp cuối năm tôi đạt được thành tích xuất sắc trong học tập nên gia

Mớ | đình thưởng cho tôi một chuyên đi Hà Nội thăm Hé Guom

bài |- Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung về chuyển đi tham quan “ tích

lịch sử, văn hoa:

Tôi rất vui, hạnh phúc và háo hức chờ đón ngày được đi tham quan

- Kể lại diễn biến của chuyễn di tham quan di tích lịch sử, văn hoá

+ Công tác chuẩn bị đi: Cả gia đình gồm bố, mẹ, em tôi đều chuẩn bị

cho mình những dự định tuyệt vời nhất trong đợt đi tham quan Mẹ tôi nhộn

| nhịp khi phải lo sắm sửa quân áo, trang phục phù hợp với buồi tham quan

cho cả nhà Mẹ còn phải chuẩn bị cả thực: phẩm mang theo nữa

+ Trên đường đi: Buôi sáng chủ nhật mùa hè, bầu trời trong xanh, ánh

bài | bị dân bo lai sau lung Cảnh xóm làng, phố phường nhộn nhịp như căng

tràn sức sống

+ Trình tự những điểm đến thăm: Cả nhà đi đạo quanh Hồ Gươm, sau đó

tham quan các điểm xung quanh: Tháp Rùa cô kính, uy nghỉ; đền Ngọc

Sơn, câu Thê Húc, Tháp But

+ Những hoạt động nổi bật trong chuyển ẩi: Được tham quan, du ngoạn

và được cô hướng dẫn viên giới thiệu về các di tích lịch sử, văn hoá kì thú,

Thân nắng bắt đầu chiếu xuống phủ đây không gian Con đường hun hút chạy dài |

Thân bài

Trước ngày ổi, cả gia đình gồm bố, mẹ, em trai tôi đều chuẩn bị cho mình những |

dự định tuyệt vời nhất trong đợt đi tham quan Mẹ tôi nhộn nhịp khi phải lo sắm sửa quân áo, trang phục phù hợp với buổi tham quan cho cả nhà Mẹ còn phải chuẩn bị

cả thực phẩm tiếp tế nữa | | Hôm â ay, vào buổi sáng chủ nhật mùa hè, bầu trời trong xanh, ánh ning bat dau chiêu xuống phủ đầy không gian Mẫy chú chim thay nhau hót những bài ca đặc biệt Chị gió thì thướt tha đi qua tạo cho ai cũng cảm thây dễ chịu Con đường hun hút chạy dài bi dần bỏ lại sau lưng Cảnh xóm \ làng, phố phường nhộn nhịp như căng tràn sức sống

Sau quãng đường đây gió, cả gia đình tôi đã nhìn thấy Hồ Guom ngay trước mặt

và cùng câm tay nhau di dao xung quanh Là ngày nghỉ nên có rất nhiều khách du lịch đến tham: quan và tất cả đều cùng vui vẻ tận hưởng không khí mát mẻ và cô kính của Hỗ Gươm

Cả gia đình tôi dắt tay nhau di dao mét vòng quanh hỗ Hồ Gươm Hồ Gươm giống như chiếc gương không lồ của thủ đô ngàn năm văn hiến, với ngọn tháp rùa ở chính giữa Nỗi liền đó là chiếc cầu Thê Húc đỏ chót và cong cong như con tôm cùng đền Ngọc Sơn và Tháp Bút sừng sững

Tôi đã từng được nghe câu chuyện kê về việc vua Lê Lợi trả gươm cho thần rùa Kim Quy Chúng tôi chon một chỗ rõ nhất để nhìn Tháp Rùa Tháp Rùa cổ kính, uy nghĩ đứng trên gò đất xanh rì có nổi giữa mặt hồ Mẹ bảo răng đã từng có người nhìn thấy cụ Rùa từng lên gò đất đó và cũng từ đây mọi người coi Tháp Rùa là cung điện của thần Rùa Kim Quy Mẹ còn bảo Tháp Rùa cũng chính là một nhân chứng lịch sử nước ta Nó đã chứng kiến nước ta bị xâm lược, đã chứng kiến ' nước ta giải phóng và bây giờ đang trên đà phát triển Nó cũng là nơi đầu tiên cắm chiếc cờ đỏ Sao vang của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

15

Nối Hồ Gươm với đền Ngọc Sơn là chiếc cầu Thê Húc cong cong như con tôm và

cũng là chiếc cầu duy nhất sơn màu đỏ chon chót, bóng bây Cuỗi đuôi con tôm đặc

biệt này được bao phủ bằng chiếc cổng lá cây làm từ các cây cô thụ mát rượi Ngay

trước cửa đền là hàng chữ đẹp của Nguyễn Siêu, thần đồng nỗi tiếng Việt Nam Sát

bên trái cửa đền là ngọn Tháp Bút cao sừng sững mà theo nhiều người hằng ngày

vẫn viết những việc làm tốt của mọi người lên trời cao Nghe bố tôi kế: Chăng có

_ Thủ đô nào trên thế giới lấy “Đài Nghiên, Tháp Bút” làm biểu tượng một cách hùng

hồn, kiêu hãnh như Thủ đô Hà Nội của chúng ta Người dựng nên Đài Nghiên, Tháp

Bút là Nguyễn Văn Siêu (1799 — 1872) Đài Nghiên, Tháp Bút mãi mãi sừng sững

đứng giữa Hỗ Gươm Nắng, mưa, gió, bão, sâm chớp, đạn bom càng làm cho Đài

Nghiên, Tháp Bút vững vàng viết chữ lên trời xanh Chẳng ai có thể cắt nghĩa được

sự kì diệu này! _

Hay xung quanh Hồ Gươm với hàng cây liễu, cây đa nghìn tuổi gắn liền với tuôi

thơ của bao nhiêu người, đi qua Hồ Gươm càng tưng bừng hơn khi bạn đến vào

ngày giáp Tết, bởi những bồn hoa hằng ngày đã được xếp thành chữ đầy sắc màu

Khách du lịch còn có thể ăn kem tại nhà Thuỷ Tạ mà theo cách nói vui của chúng tôi

đó chính là cung điện của vua Thuỷ TÈ s

Chuyên tham quan kết thúc khi đồng hồ điểm 6 giờ tối, trong sự vui vẻ và hạnh phúc

của cả gia đình Thật may mắn bởi sau chuyến đi lần này, tôi đã được tận mắt chứng

kiến được nhiều cảnh đẹp của thành phố Không chỉ vậy, tôi còn được biết thêm những

sự kiện lịch sử gan liền với nó và càng thêm tự hào về nơi mình sinh sông

Tôi luôn nghĩ rằng Hồ Gươm là cảnh vật quý mà ta cần giữ gìn cho muôn đời

sau Bởi vì Hồ Gươm không chỉ đẹp bởi cảnh quan của nó, Hồ còn có giá trị về

mặt lịch sử, nơi đây đã in dâu của cả một thời kì dựng nước và giữ nước của nhân

dân ta Chuyến tham quan này đã giúp tôi khám phá vẻ đẹp của Hồ Gươin và bồi -

dưỡng cho tôi tình yêu, lòng tự hào về những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử

của đât nước ta |

“ Đề bài 5: Kể chuyện về thăm Khu di tích Tháp Chàm Mỹ Sơn (Quảng Nam)

- Kê lại diễn biến của chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hod

_? Công tác chuẩn bj đi: Bạn nào cũng háo hức mong chờ ngày đi Ai

cũng chuân bị cho mình thật nhiêu những dự định cho chuyến đi

+ Trên đường đi: Bạn nào bạn ấy cười đùa râm ran; trò chuyện vui vẻ

+ T rình tự những điêm đên thăm: Được khám phá toàn cảnh của khu

thánh địa, từ các cụm tháp chính, tháp phụ cho đến các bia kí, phù điêu;

Xem các nhà khảo cô đang khai quật và trùng tu; được trải nghiệm nét văn Thân | hoá của người Chăm Pa cô qua những chương trình biểu diễn nghệ thuật

bài | như thôi kèn, múa | |

+ Những hoạt động nồi bật trong chuyến đi: Nghe giới thiệu về khu di tích, lịch sử văn hoá Thánh Địa Mỹ Sơn, |

+ kúc ra về: Chia tay với Mỹ Sơn, lòng tôi bồi hồi nhớ về một thời quá

khứ, tự hào về những gì mà cha ông đã tạo dựng lên

+

1 huyệt minh, miêu tả, nêu ẩn tượng của em về những nét nỗi bật của di

tịch lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con Hgười, công trình kiến truc, )

Ket | - Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyên tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

bài Tự hảo và trân quý những giá trị của khu di tích Thánh Địa Mỹ Sơn

- Lido muốn kế lại chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoa:

Có rất nhiều di tích lịch sử văn hoá của ông cha ta dé lai cach day hang trăm, hàng nghìn năm tuôi Đó là những sản vật vô cùng quý báu của đât nước

Mỡ | - Giới thiệu khái quát va an tượng chung vé chuyén di tham quan di tich

bài | lich sw, van hoa: |

đã tố chức cho các bạn học sinh chuyển tham quan đến Tháp Chàm Mỹ Sơn

Để giúp học sinh có thêm nhiêu hiệu biệt về lịch sử nước nhà, trường tôi |

Sau ba tiêng đông hô, đoàn đã đặt chân khu di tích lịch sử, văn hoá Lúc nãy trên đường vào, bạn nao ban ây cười đùa râm ran thế mà giờ đây trở nên im lặng Giọng

cô thuyet minh tram tram gidi thiéu Nam 4n minh trong một thung lũng bao quanh đôi núi trùng điệp, Thánh Địa Mỹ Sơn là một quan thể cấu trúc gôm nhiều đền tháp

độc đáo của người Chăm Nơi đây được phát hiện vào năm 1885 và được UNESCO công nhận là Di sản Văn hoá thế giới vào năm 1995 Kể từ đó, địa điểm này đã trở _ thành một điểm đến hắp dẫn thu hút những đôi chân đam mê yêu thích văn hoá

17

Thánh địa Mỹ Sơn thuộc xã Duy Phú, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, được

ưỚc tính có hơn 70 đền tháp xây dựng từ thế kỉ thứ VII đến thé ki thtr XIII Toa lac

gần thành cô Trà Kiệu, đây là vùng đất tổ chức lễ bái, cúng tế của vuong triều Chăm Pa,

và cũng là nơi trú ấn nếu kinh đô không may bị xâm lấn Qua biên động của thời

gian, nó đã bi hoang phế và đồ nát đi gần hết, nay chỉ còn lại một số ít, nhưng chúng

ta vẫn thấy răng đây là những công trình kiến trúc vô cùng độc đáo mà người Chăm

đã tạo dựng lên

Khi đặt chân tới nơi đây, du khách sẽ được khám phá toàn cảnh của khu thánh

địa, từ các cụm tháp chính, tháp phụ cho đến các bia kí, phù điêu Tháp chính hay

còn gọi là Kalan, sẽ nằm chính giữa cụm tháp và được bao quanh bởi các tháp nhỏ

Kalan thường thờ Linga (sinh thực khí — biểu tượng cho sự sinh sôi phát triển theo

đạo Hindu) hoặc thần Shiva Mặt trước mỗi cụm tháp là một tháp công, tên gọi là

Gopura Thap cong thường quay về phía Đông, với ý nghĩa là đón nhận anh nang

mặt trời Năm tiếp sau tháp công là tháp Mandapa (tiền đình) Đây là nơi sắp xếp lễ

vật dâng lên cho các vị thần và múa hát tiễn hành nghi thức Mặc dù đã trải qua

_ những biến động của lịch sử và nhiều công trình bị suy tàn, Thánh địa Mỹ Sơn vẫn

lưu giữ được rất nhiều toà tháp ghi rõ dấu ấn, hoạ tiết hoa văn thời ngàng kim của

các triéu đại Chăm Pa

Đoàn chúng tôi được đi tham quan từng khu di tích Những dén thờ ở đây được

xây dựng rất lạ, theo hình chóp dưới rộng và trên nhỏ dần, nhỏ dân lại đến lúc kín |

bưng Mỗi đền thờ diện tích chỉ khoảng chừng hai mươi mét vuông được xây băng

gạch Điều độc đáo là không biết người xưa đã dùng chất liệu gì đề cho các viên

gạch chồng xếp lên nhau, mà ngày nay ta nhìn vào không thê phát hiện ra được, ở

những nơi đồ nát người ta đã trùng tu lại, nhưng xem ra kĩ thuật hiện đại của người

nay không bằng kĩ thuật thô sơ của người xưa Những lớp gạch trùng tu chỉ sau val

ba thang đã trở nên hoen ố rêu phong, còn những lớp gạch cách đây cả gần chục thế

kỉ thì vẫn cứ đỏ au như mới |

Sau khi đã đi hết các khu vực tham quan ở đây cũng như được nghe giới thiệu về

thánh địa Mỹ Sơn, chúng tôi được trải nghiệm nét văn hoá của người Chăm Pa cô

qua những chương trình biểu diễn nghệ thuật như thối kèn, múa Những vũ điệu

Siva day uyễn chuyến, cuốn hút sẽ để lại những ấn tượng thật khó phai

Chia tay với Mỹ Sơn, lòng tôi bồi hồi nhớ về một thời quá khứ, tự hào về những

øì mà cha ông đã tạo dựng lên Cùng với phô cô Hội An và Huế, thánh địa Mỹ Sơn

đã tạo nên một cụm ba Di san Van hoa thé ĐIỚI nối tiếng giữa lòng miền Trung, trở

thành địa điểm du lịch vẫn giữ được độ “hot” trong suốt thời gian qua Vinh dự lọt

7 „fop 10 khu đến đài đẹp và nỗi tiếng nhất của Đông Nam Á Xe đã chạy xa tôi còn

2; ngoái đầu nhìn lại những chiếc tháp khuất dần, khuất dần sau những rang cay VỚI SỰ

vì tự hào và trân quý Mỹ Sơn ơi! Hẹn ngày gặp lại

- Lido muon ké lai chuyén di tham quan di tích lịch sử, văn hod:

| Tôi đã từng được xem tất nhiều VỀ vẻ đẹp kì thú của thành phố Vũng

Mo | làu Tôi luôn ao ước một ngày gần nhất gia đình tôi sẽ được đặt chân đện | bài | miễn đất xinh đẹp này Và mong ước của tôi đã trở thành hiện thực

- Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung về chuyển đi tham quan di tích lịch sử, van hod: Chuyến đi đã để lại trong tôi nhiều ấn tượng khó quên

- Kể lại diễn biến của chuyển đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá

+ Công tác chuẩn bị đi: Tôi háo hức chờ đến ngày được đến thành phố biển xinh đẹp

+ Trên đường đi: Trên chuyên xe hun hút lao nhanh bỏ lại Sài Gòn thơ | mộng Ngôi trên xe, ngắm đường phố vào sáng sớm, tôi thấy những thành phố nơi tôi đi qua sao mà đẹp thế! Hai bên đường trông hai hàng cây xanh mát tươi tốt, thăng tắp như những chú bộ đội đang đi diễu hành

Thân + Trinh tự những điểm đến thăm: Bãi biển, Khu di tích đình Thắng Tam,

Bạch Dinh, Hòn Bà, Nhà Lớn Long Sơn hay đền Ông Tran

_ + Những hoạt động nỗi bật trong chuyến đi: Đi tham quan các di tích lịch sử văn hoá và tam biển Vũng Tàu

+ Lúc ra về: Trước khi lên xe, tôi nhìn biển và cảm thây cảm kích vì đất nước Việt Nam đã có những danh lam thắng cảnh trong đó có nơi tôi đang nghỉ mát — biển Vũng Tàu

+

- lhuyêt minh, miêu tả, nêu án tượng của em về những nét nồi bật của di

lịch lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiên trúc, )

- Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hoá

Kết Kết thúc chuyển đi nhưng hình ảnh thành phố biển Vũng Tàu đẹp như bài | tranh và đầy sức sống này sẽ mãi mãi ïn sâu vào trái tim cũng như tâm hồn

tôi như một kỉ niệm đẹp và đáng nhớ trong kì nghỉ hè

Bài tham khảo

Mở bài | | Tôi đã từng được xem rất nhiều v về vẻ đẹp kì thú của thành phố Vũng Tàu và luôn

ao ước một ngày gân nhất gia đình tôi sẽ được đặt chân đến miền đất xinh đẹp này

Thật tuyệt vời làm sao, mong ước của tôi đã trở thành hiện thực Hè vừa qua, nhân dịp được vào Sài Gòn, tôi và bố mẹ được dịp ghé thăm thành phô b biển ‘Viing Tau

Chuyên đi đã để lại trong tôi nhiêu ấn tượng khó quên |

tôi thấy những thành phố nơi tôi đến sao mà đẹp thế! Hai bên đường trồng hai hàng

cây xanh mát tươi tốt, thẳng tắp như những chú bộ đội đang đi diễu hành |

Trước mắt tôi là biển Vũng Tàu Biển Vũng Tàu mơ mộng nhưng cũng tràn day

sức sống đã làm tôi đứng mê mẫn nãy giờ Ôi! cái mùi măn mặn trong làn gió thôi

nhẹ qua làn tóc của tôi cũng đủ cho tôi cảm thay sung suong rôi! Khi gia đình tôi

nhận phòng, tôi nhìn từ cửa số tầng năm mà thây sao Vũng Tàu hùng vĩ, xinh đẹp

thế này! Hôm nay trời thật đẹp, bầu trời trong vắt một màu xanh, không một gon

mây Có một vài con chim biển đang bay lượn trên trời như muốn nhập bọn với

những trò vui của du khách nơi đây! Mặt trời trông như quả bóng lửa rực rỡ giữa

một màu xanh trong veo | |

Tối hôm ấy, nghe bố tôi bảo: Thành phố biển du lịch Vũng Tàu sôi động không

có diện tích lớn nhưng lại là nơi có nhiều danh lam thắng cảnh nỗi tiếng thu hút rất

đông du khách Những công trinh kiến trúc độc đáo như: Bạch Dinh, Đình Thăng

Tam, Thich Ca Phat Dai, Linh Son cé tu, Chùa Quan Thế Âm Bồ Tát, là những

địa điểm đến mà bất cứ du khách nào cũng muốn một lần ghé thăm khi đã đến phố

biển này

Nghe vậy, sáng hôm sau, sau khi tắm biển xong, tôi muốn bố dẫn tôi đi tham

quan những địa điểm mà bố đã kể Điểm đến đầu tiên là Khu di tích đình Thắng

Tam Khu di tích đình Thăng Tam toạ lạc trên một khu đất rộng ở đường Hoàng Hoa

Thám, thành phỗ Vũng Tàu là một quân thể kiến trúc, di tích gồm ba công trình:

đình Thắng Tam, miếu Bà và lăng cá Ông Đình thần Thắng Tam năm ở vị trí được

cho là “án sơn tụ thuỷ”, xây đựng vào năm Canh Thin (1820) lam nơi thờ phụng các

bậc hiễn tài, những người có công khai phá vùng đất này

Sau đó, chúng tôi di chuyên đến Bạch Dinh Ấn tượng để lại trong lòng tôi là màu

xanh của thiên nhiên cỏ cây hoa lá không khí trong lành và màu trăng cô kính của toà

_ nhà Trải qua hơn 100 năm nhưng Bạch Dinh vẫn giữ nguyên vẻ quyền rũ, sang trọng

và uy nghiêm của nó Nghe cô hướng dẫn viên du lịch giới thiệu: Bạch Dinh (tiếng

Pháp: Villa Blanche) là một dinh thự có kiến trúc châu Âu cuối thế kỉ 19, năm bên sườn

núi Lớn của thành phố Vũng Tàu Nơi đây từng được dùng làm nơi nghỉ mát cho Toàn

quyền Đông Dương, Hoàng dé Bao Dai và các đời Tổng thống Việt Nam Cộng hoà

Chúng tôi lại tiếp tục đến thăm Hòn Bà Hòn Bà là một đảo nhỏ, diện tích khoảng

5.000m”, toạ lạc tại vùng biến Bãi Sau (TP Vũng Tàu), cách mũi Nghinh Phong

khoảng 200m, là một thắng cảnh đẹp Trên Hòn Bà là miễu Bà Đối với cư dân Bà

Rịa — Vũng Tàu, miễu Hòn Bà là địa chỉ tâm linh để thờ bái, ngưỡng vọng từ nhiều

năm nay

Địa điểm cuối cùng gia đính chúng tôi đến tham quan là Nhà Lớn Long Sơn hay

đền Ông Trần là một quần thê kiến trúc nghệ thuật theo lỗi cô, được làm băng các

loại gỗ quý với tổng diện tích khoảng 2ha, chia thành ba khu: đến thờ; nhà hội,

trường học, chợ, nhà bảo tôn Ghe Sắm và khu lăng mộ ông Tran Nhà Lớn năm bên

sườn Đông núi Nứa, thuộc xã đảo Long Sơn của TP Vũng Tàu, cách TP Bà Rịa 9km

Nhà Lớn đã được công nhận là Di tích lịch sử- văn hoá năm 1991

20

Thời gian cũng đã sang buổi chiều, gia đình chúng tôi lại trở về bãi tắm Các du khách ở đây rât VUI VẺ và thân thiện Họ chơi những trò chơi thể thao, trôn | rất vui như: bong chuyên, Nêu đã nói đến biển, người ta sẽ nghĩ ngay đến hải sản Vì thé

đến biển Vũng Tàu mà không ăn hải sản thì udng lim! Bé dan t6i và gia đình vào

một tiệm bình dân trên bãi để ăn: nghêu, tôm, mực, cua, Ngon quá! Đã xế chiều

gia đình tôi về khách sạn để nghỉ ngơi và chuẩn bị hành lí đi về Nhìn Ta ngoài” tôi thây mot bau trời ửng đỏ Mẹ tôi bảo đây là trời dang nau com Khác với buổi sán trời vào hoàng hôn trên biên có vài đám mây đủ màu trôi bồng bẻnh Trông chúng như những cây kẹo bông gòn màu sắc mà mẹ mua cho tôi khi tôi còn nhỏ Biển thi phang lang, tram tinh hon bién vao sang Trén bai cũng ít người tắm vì họ cũng như chúng tôi, đêu vê nghỉ ngơi cả rồi _ °

Da den giờ chúng tôi phải về Trước khi lên xe, tôi nhìn biển và cảm thấy cảm | kích vì dat nước Việt Nam đã có những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh trong đó

có nơi tôi đang nghỉ mát — biển Vũng Tàu Tôi sẽ cỗ gắng học tốt để bố me cho tôi đên đây một lân nữa đề tôi có thể thưởng thức bầu không gian hùng vĩ _

Kết bài

Kêt thúc chuyến đi nhưng hình ảnh thành phố biển Vũng Tàu đẹp như tranh và đây sức sông này sẽ mãi mãi in sâu vào trái tim cũng như tâm hồn tôi như môt kị niệm đẹp và đáng nhớ trong kì nghỉ hè Hẹn gặp lại năm sau nhé Vũng Tàu ơi!

% Đề bài 7: Kể chuyện về thăm phố cổ Hội An (Quảng Nam)

_ Lập dàn ý | |

- Lido muon ké lai chuyén đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

‘i Dot dau xuan vừa TÔI, gia đình tôi có t chức một chuyến du lịch nhân

Mở | danh Phố Cổ Hội An ° ‘

bai - Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung vê chuyến đi tham quan đi tích

lich sve, van hod: | oe Khong phai la can cảnh chứng kiến thực tế nhưng từ những gi mà tôi | cảm nhận được, tôi có thê thây Hội An là mảnh đất giàu bản sắc văn hoá

- Kê lại điện biên của chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá + Công tác chuẩn bị đi: Chuyên du lịch được ba tôi lên kế hoạch rất kĩ

cảng, Với tôi, chuyên đi này càng có ý nghĩa hơn khi đây là lần đầu tiên chuyên du lịch có sự góp mặt đông đủ của đại gia đình

Thân + Trình tự những điểm đến thăm:

¢ Pho cô Hội An: Tham quan Chùa Cầu, Hội quán Phúc Kiến, hội

quán Triệu Châu, hội quán Quảng Đông, nhà thơ tộc Trần, Bảo tàng Văn hoá, lịch sử _ "

¬ Đêm phố cổ lung linh lãng mạn với những chiếc đèn lồng giăng khắp phô làm bừng sáng cả một khoảng không gian baola ` | |

+ Những hoạt động nồi bật trong chuyen di: Tim hiéu them về mone

những phong tục tập quán, các hoạt động sinh hoạt tin ngưỡng, nghệ t uật

dân gian, lễ hội văn hoá được lưu giữ từ xa xưa cho đến tận bây giờ ¬

- Thuyết minh, miễu tả, nêu ấn tượng của em về những nét nội bat cua di

tích lich sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiên trúc )

- Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyến tham quan di tích lịch St, van hod

Kết | Cả gia đình tôi ai cũng cảm thấy vui vì chuyên di nay, chuyên di khong

bai | chỉ mang tính nghỉ ngơi thư giãn, đến với vùng đât giàu truyền thông văn

_ | hoá này và biết thêm những kiên thức văn hoá

Bài tham khảo

Mở bài | SỐ

Đợt đầu xuân vừa rồi, gia đình tôi có tô chức một chuyên du lịch nhân dịp năm

mới Điểm đến được gia đình tôi chọn lựa lần này chính là địa danh phố cô Hội An

Đây là một trong những địa điểm du lịch mà tôi đã được xem rat nhiêu hình ảnh mm

_tí vi Không phải là cận cảnh chứng kiên thực tê nhưng từ những gi ma tôi cảm me

được, tôi có thé thấy Hội An là mảnh dat giau ban sắc văn hoá Chính bởi vậy, Hội

An trở thành một điểm du lịch mà tôi rất mong chờ

Thân bài ee

Tôi đã cùng với gia đình đã di du lịch ở rất nhiêu nơi nhưng khi đên với Hội An,

vẻ đẹp của thắng cảnh và văn hoá nơi đây khiên cho tôi nhiều vẻ lưu luyen, an none

vô cùng Chuyến du lịch được ba tôi lên kê hoạch rất ki càng Với tôi, nhện 1 ney

cảng có ý nghĩa hơn khi đây là lân đầu tiên chuyên du lịch có sự góp mặt đông đủ

của đại gia đình | | ¬

Phố cổ Hội An năm ở hạ lưu sông Thu Bon thuộc tỉnh Quảng Nam, Đên với ne

đây, không gian cảnh trí sẽ khiến bạn rât bat ngờ bởi kiện trúc chính trong khu h ô

mang phong cách rất truyén thong VỚI nhiều làng nghề truyền thông ane moe m

Bồng, làng gốm Thanh Hà, làng đúc đông Phước Kiêu và rât nhiêu các di tíc cae ¢

tích như Hội Quán Phúc Kiến, Chùa Câu, miễu Quan Công hay Chùa Ong và nhà

thờ tộc Trân | " ¬

Càng tìm hiểu sâu về nơi này thì tôi cảng cảm thay nhự mình đã biệt thêm rât

nhiều điều mới mẻ, khác xa với cuộc sông thực tại của bản thân tol Cuộc sone

thường nhật của những cư dân nơi đây cũng mang một net truyen thong mune al

rất linh hoạt Nơi đây có thể giúp những người con đât Việt hiểu thêm ve những

những phong tục tập quán, các hoạt động sinh hoạt tín ngưỡng, nghệ thuật dân gian,

lễ hội văn hoá được lưu giữ từ xa xưa cho đên tận bây giờ | TS

Thật là một điều may mắn khi gia đình tôi đến đây du lịch đúng vào dip Hội An

có nhiều hoạt động lễ hội Đêm phô cô lung linh lãng mạn vo cùng với những oes

_đèn lồng giăng khắp phô làm bừng sáng cả mot khoang khong gian bao la N ững

nét huyện diệu đó gợi những cảm xúc xao xuyên trong sầu thăm trái tim của tÔI

22

Nét đẹp ngay từ lần chạm mặt đầu tiên đã khiến tôi có những ấn tượng sâu sắc vô cùng vệ nơi này, bởi vậy tôi quyết định không để bỏ lỡ bất kì cơ hội được thăm thú

nơi đây Tôi được đi tham quan Chùa Câu, cây câu được mệnh danh là viên ngọc

_của Hội An, cây câu này có thiết kê rât đặc biệt với mái che độc đáo và các hoạ tiết trang trí thể hiện rõ nét sự kết hợp hài hoà giữa phong cách Việt Nam, Trung Hoa, Nhật Bản và cả của các nước phương Tây Tôi cũng được tham quan Hội quán Phúc Kiến, rồi hội quán Triều Châu, hội quán Quảng Đông, nhà thơ tộc Trần, Bảo tàng

Văn hoá, lịch sử những địa danh góp phân tô điểm diện mạo kiến trúc đô thị cỗ

Hội An |

Con người ở Hội An rất nhiệt thành và hiếu khách, người dân nơi đây rất tận tình

chỉ dẫn cho du khách những điểm đi thú vị Âm thực nơi phố cổ với những món ăn

mang đậm phong vị vùng miền như cao lầu, mì Quảng, bánh xo cũng là một trong những yếu tố thu hút khách du lịch đến với vùng đất này Cả gia đình tôi ai cũng cảm thấy vui vì chuyến đi này, chuyến đi không chỉ mang tính nghỉ ngơi thư giãn, đến với vùng đất giàu truyền thông văn hoá này và biết thêm những kiến thức văn hoá

Kết bài

Hai ngày một đêm được tận hưởng kì nghỉ tại nơi phố cô Hội An này quả thực mang đến cho tôi và gia đình mình những phút giây thư thái tuyệt vời nhất Bức

tranh thiên nhiên tươi đẹp cùng những nét đẹp của vùng văn hoá và người dân bản

địa khiên cho tôi như được mở rộng tâm mắt Phố cổ Hội An như một bức tranh mộc mạc giản dị, nên thơ và đậm chất trữ tình Dấu ấn của địa danh này trong tâm trí tôi

- Lí do muốn kể lại chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

- Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung vê chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá: _ |

bai Manh dat mién Trung la noi đã phải trải qua biết bao dau thuong sau những cuộc chiên tranh vệ quốc Trong chuyến đi thực tế do nhà trường tô | chức, chúng em đã được đặt chân đến Thành cổ Quảng Trị — một di tích

lịch sử đặc biệt ở miền Trung | |

- Kế lại diễn biến của chuyển đi tham quan di tịch lịch sử, văn hoá °

Thân + Công tác chuẩn bị đi: Ban đầu khi mới nghe đến tên Thành cô Quảng | bai Trị em luôn tưởng tượng đến hình ảnh những toà nhà cô kính, kiên trúc | _ nguy nga tráng lệ như trong hoàng cung Tât cả chúng em đều rất háo hức,_

ai nay déu nghĩ sẽ được dạo chơi trong một không gian thật dep

+ Trên đường đi: Cả đoàn du lịch ngày hôm đó là toàn bộ học sinh và

các thầy cô trong ban giám hiệu, cdc thay cô chủ nhiệm Sau hai tiếng đồng

hồ đi trên xe khách, cuối cùng chúng em cũng đến noi | |

+ Trình tự những điểm đến thăm: Công thành, Nhà lao, Đài chứng tích

sinh viên, Bảo tàng Thành cỗ Quảng Trị, Đài tưởng niệm

+ Những hoạt động nồi bật trong chuyển đi: Tham quan và nghe giới |

thiệu về các khu di tích nơi Thành cô Quảng TTỊ Thắp hương nơi đài

tưởng niệm | | a

+ Lúc ra về: Lúc ra về, hình ảnh Thành cô Quảng Trị luôn in đậm trong

kí ức của em về một nơi tôn vinh, tri ân cho những anh hùng liệt sĩ đã ngã

| xuống vì sự độc lập tự do của Tổ quốc, về sự trường tồn của dân tộc -

+ :

- Thuyét minh, miéu td, néu ấn tượng của em về những nét nổi bật của di

tích lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiến trúc, )

- Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

Kết Đây thực sự là một chuyến đi bỗ ích Em thấy biết ơn những người đã hi

bài | sinh để giành lại độc lập, đem lại cuộc sống bình yên cho chúng em như

ngày hôm nay

Bài tham khảo

Mở bài | OO

_ Bữa ấy con về Quảng Trị không mưa °

Nang Truong Son dư thừa trên bia mộ : Bao nhiêu người có cùng chung ngày giỗ Thắp nén hương trầm thành cô rêu phong

| (Vé Quang Tri, Héng Giang) Manh dat mién Trung 1a noi da phai trai qua biết bao đau thương sau những cuộc

chiến tranh vệ quốc Trong chuyên đi thực tế do nhà trường tô chức, chúng em đã

được đặt chân đến Thành cô Quảng Trị — một di tích lịch sử đặc biệt ở miền Trung

Thân bài | _ |

Chuyến đi vào Thành cô Quảng Trị là chuyên đi thực tế nằm trong hoạt động

ngoại khoá môn Lịch sử của trường em Ban đầu khi mới nghe đến tên Thành cô

Quảng Trị em luôn tưởng tượng đến hình ảnh những toà nhà cổ kính, kiến trúc nguy

nga tráng lệ như trong hoàng cung Tất cả chúng em đều rất háo hức, ai nây đều nghĩ

sẽ được dạo chơi trong một không gian thật đẹp -

Cả đoàn du lịch ngày hôm đó là toàn bộ học sinh và các thay cô trong Ban giám

hiệu, các thầy cô chủ nhiệm Sau hai tiếng đồng hồ đi trên xe khách, cuối cùng

chúng em cũng đến nơi Tất cả đều reo lên vui sướng vì nhìn từ công Thành cô

Quảng Trị trông rất cô kính Đường dẫn đến cổng là một cây cây cầu lớn, hai bên

cầu là ao sen đang mùa nở hoa toả hương thơm ngát Thé nhưng khi bước vào trong

thành chúng em đều ngỡ ngỡ ngàng bởi không có cung điện nguy nga nào cả -

cho mới noi >i người đông đủ cô bắt đầu giới thiệu về Thành cổ đun phụ trách dẫn cả đoàn đã gọi ắt cả tập trung lại một chỗ Chờ Quảng Trị Chứng

được biết đây là một di tích lịch sử đặc biệt của vn Ai HH ác biệt của quốc gia Theo tài liêu thì vào đà quốc gia, Thane ie nee em

Triéu Phos ie af được xây dựng tại phường Tiền Kiên (Triệu Thành -

` ; đến năm 1809, vua Gia Long cho dời đến xã Thạch Hãn (tức vi trí

ngày nay, thuộc phường 2, thị xã Quảng s ; ĐH g Tri) Ban đầu thành được đắp bằng Trị " ach Man (tức vị trí đất tới

nam 1837 vua Minh Mạng cho xây lại bả ` p băng đât, tới

` ạ y lại băng gạch Thành có dạng hình vuô

tưởng thành là hơn 2.000 m, cao hơn 4 m d ớï LẠ LÁ | „ dưới chân dày hon 12 m, b chân đầu Đo T2 no Ho chu vi › hệ

thống hào, bốn góc thành là 4 pháo đài nhô hả ^ ` ` oA &k pháo đài nhô hăn ra ngoài Trước kia nơi đây chính ` : ° › Dao quanh có hệ chi h | là

một thành trì kiên cô Nhưng từ khi piặc Pháp xâm lược chúng chiếm nơi đây làm | trụ sở vả xây dựng thêm nhà tù để nhốt những người yêu nước ở đây

tin tne he tranh chong Mỹ, trận chién Thành cổ Quảng Trị là một trong những

một túi bom, To, nh Trong 81 ngày đêm từ 28/6 đến 16/9, Thành cổ được ví như

om rung binh môi ngày địch huy động 150 — 170 lần má “ha

70 — 90 lần chiếc B52 để ném bom huỷ diệt thị xã ra uỷ diệt thị xã và Thành cô en may bay phan lực, Quảng Tri Với điê

tích chưa đầy 3 cây số vuôn g, trong 81 ngay dém thi x4 va Thanh cé Yi Ad V Quảng Trị Với diện Oud : nhải

gánh chịu 328.000 tắn bom đạn, trung bình ⁄ | an, trung bình mỗi chiên sĩ của ta phải o4 mỗi chiến sĩ của ova: ce ee

tân bom, 200 quả đạn pháo Báo chí Ma phải gánh chịu 100

ˆ a sa phương Tây thời đó bình luận tương đương sự Can pha ốp ; quả bom nguyên tử Mỹ đã ném xuống Hirosima Nhật Bản năm 1945

trong các năm mi 1960 Dee Tr vượt xa sô bom Mỹ ném trên toàn miễn Nam om Dit doi nhat la ngay 25/7, thi x4 phai chiu 35 2

pháo của Mỹ, chưa kể bom từ má ay ; 3 y bay Với việc huy động Vi vide baw degen một số ] e008 qua dan ,

khong 16, quan Mỹ hoàn toàn có an ưu thê áp đảo về hoả lực Dưới mư 2; YOI viec huy động một sô lượng bom đạn x

khôc liệt của kẻ thù, các đơn vi bô đôi củ Si xã | ¡ bộ đội của ta đã chiên đâu vô cùng snk akon dũ bom, bao dan lê

cường bám trụ, chốt giữ, giành giật với địch tì car ủng dũng cảm, kiên

À kak ich tung met chiên hào, từng đông đỗ ná Qua gân 3 tháng chiến đấu anh đũng, LẠ * ung, kién cường, các lực lương đã hoàn kiê ; từng đồng đô nát, thar

nhiệm vụ chiên lược được øi 1a cm Mỹ —- Vị Tế ng YC giao, làm thât bại ý đô nhanh chóng “tái chiế 5 Át Ue Yeo bai ứ đã nha g “tai chiém Thanh c6” gng da hoan thành nh cả

Oa vn ng đến, phục kêu lực cho nhiệm vụ đâu tranh chính trị ngoai giao “Mi

at má các chiên sĩ ta giành được ở Thành cổ Quản Trị th là

a ray Có DU 6C € ø TrỊ thực sự là một

met vuong mau” Trong 81 ngày đêm ấy, hàng ngàn chiên sĩ hy sinh tại đây chưa lấy được hài cốt vì ' cốt vì khói lửa bỏm đạn quá nhiều, xương máu các anh đã hoà quyện vào khói lửa bỏ A nhié Bach nữa m Bàn: van các chiến sĩ bất chấp hiểm nguy, vượt con sông Thạch Hãn

đợt qua mưa bom bão đạn, chỉ một mục tiêu tiến đến giữ đưa à Â Cua

me xa mtg , › êh ô

Thạch Hãn, mai mai hy sinh ở tuôi đôi mươi 08 vao long ne

Ouẻ ø Trí có đài

tưởng niệm được xây dựng siế oo ưng giong như mô hình một nắm mộ ch Shih at Ae ne oO Quang Tri có đài

đã hi sinh trong trận chiến , n nay Chung em phai đi một đ nà a4 ở chung cho các anh hùng 1 đài từ cổ

đến đó S TÁC QÀ CÀ TUỆ 0t đoạn đường khá dài từ côn

khí ae ae lên từng bậc câu thang trên đài tưởng niệm em cảm nhận được không `

thành kí g leng den la thuong Tat ca hoc sinh đều cúi đầu thắp những nén nhan ảnh kính dâng lên anh linh của các anh hùng |

| ne

2

25

Sau khi thắp nhang ở đải tưởng niệm chung em di chuyén đến tham quan một số

khu vực còn lại dấu tích chiến tranh từ những bức tường đồ nát, khu nhà lao cho tu

chính trị, Đi một vòng chúng em đã đến Quảng trường thành cổ, nơi đây lại có nhà

tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ Cả ngày hôm â ây chúng em đã đi thật nhiêu nơi và

cũng biết thêm thật nhiều điều thủ VỊ

Lúc ra về, hình ảnh Thành cô Quảng Trị luôn in đậm trong kí ức của em về một

nơi tôn vinh, trí ân cho những anh hùng liệt sĩ đã ngã xuông vì sự độc lập tự do của

Tổ quốc, về sự trường tồn của dân tộc Nơi đây mãi mãi là địa chỉ đỏ để giáo dục

truyền thông yêu nước tinh thần bất khuất kiên trung của cả một dân tộc anh hùng

cho các thé hệ hôm nay và mai sau

Két bai

Đây thực sự là một chuyến đi bố ích Em thay biét ơn những người anh hùng đã

hi sinh để giành lại độc lập, đem lại cuộc sông bình yên cho chúng em như ngày

- Lí do muốn kế lại chuyển di tham quan di tich lịch sử, văn ¡ hoá:

- Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung về chuyển đi tham quan _đi tích

lịch sử, văn hoá: Cô đô Huế với vẻ đẹp thơ mộng, cô kính, trâm buôn, với

dòng Hương Giang lững lờ trôi khiến nhiều lữ khách lâng lâng cảm xúc

Nhân dịp gia đỉnh em tô chức kì nghỉ tham quan trong dip he, em da dé

nghi bố mẹ tổ chức một chuyến du lịch vào cô đô Huế Chuyến đi xa ay

khiến em rất thích thú

bài

- Kế lại diễn biến của chuyển đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá

+ Công tác chuẩn bị đi: Trước ngày đi, em lên các trang website tìm

hiểu về khu di tích cố đô Huế Với hy vọng khi đặt chân lên mảnh đất địa

linh nhân kiệt này, em sẽ thu nhận được nhiều kiến thức hơn nữa

+ Trên đường đi: Qua bao nhiêu phố phường, làng quê, cảnh thật đẹp

nên thơ Nhìn ngăm cảnh vật, em thấy thật tự hào về sự phát triển lớn mạnh

của đất nước

+ Trình tự những điểm đến thăm: Thăm khu Đại Nội, khu lang tam, cau

Trang Tién, Ca Hué trén song Hương, chùa Thiên Mụ,

+ Những hoạt động nổi bật trong chuyến đi: Tham quan và và nghe

thuyết minh về các khu di tích lịch sử, văn hoá

+ Lúc ra về: Khi ra về em cảm thấy tiếc nuối vì chưa thể đi tham quan

hết được trong khu có đô Huế Hy vọng một ngày gần nhất em sẽ được trở

lại miền đất thân thương này

+

- Thuyết mình, miễu tả, nêu ấn tượng của em về những nét nồi bật của di

tích lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiến trúc, )

Thân

KA | Néu cam xuc, suy nghi cua em vé ` chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

bài Chuyên đi Huế vào mùa hè vừa rồi đã giúp em có thêm nhiều kiến thức

bố ích về Cố đô Huế và để lại trong em rất nhiều rung cảm thẩm mĩ |

| Bai tham khao

Mở bai | »

Em đã được biết nhiều đến cố đồ Huế với vẻ đẹp thơ mộng, cô kính, trầm buôn, với dòng Hương Giang lững lờ khiến nhiều lữ khách lâng lâng cảm xúc Nhân dịp gia đình em tô chức kì nghỉ tham quan trong dịp hè, em đã đề nghị bố mẹ tổ chức một chuyến du lịch vào cố đô Huế Chuyến đi xa ấy khiến em rất thích thú

Thân bài Trước ngày đi, em lên các website tìm hiểu về khu di tích cế đô Huế Với hy vọng khi đặt chân lên mảnh đất địa linh nhân kiệt nảy, em sẽ thu nhận được nhiều _ kiến thức hơn nữa Sáng hôm đó, các thành viên trong gia đình dậy từ rất sớm để xếp hành lí ra xe ô tô Xe khởi hành từ bến giờ và đến Huế lúc mười giờ sáng Quang đường di tuong đối xa nhưng vì được đi trải nghiệm nơi miền đất yêu thích nên em cũng như cả gia đình chăng còn ai say xe nữa Xe ô tô bon bon trên đường quốc lộ 1A Qua bao nhiêu phô phường, làng quê, cảnh thật đẹp nên thơ Nhìn ngăm cảnh vật, em thấy thật tự hào về sự phát triển lớn mạnh của đất nước

Được đặt chân đến mảnh đắt cố đô vào buổi sáng sớm là một điều vô cùng tuyệt vời, bầu trời ở Huế cao và trong xanh hơn, những đám mây trắng dường như cũng trôi lững lờ hơn Gia đình em nhận phòng ở khách sạn và bắt đầu chuyến khám phá mảnh dat có đô Em được biết, kiến trúc Huế là sự kết hợp độc đáo giữa những nguyên tắc của kiến trúc truyền thống Việt, tư tưởng triết lí phương Đông, cùng những đặc điểm mang ảnh hưởng của kiến trúc quân sự phương Tay, hai hoa voi cac yêu tô tự nhiên: núi Ngự Bình, sông Hương, côn Giã Viên, côn Bộc Thanh, cồn Hến Trải qua thời gian và những biến thiên của lịch sử, Huế vẫn bảo tồn được diện mạo của một kinh đô xưa, với hàng trăm công trình nghệ thuật tuyệt mĩ, vừa có gia trị đặc biệt về lịch sử và văn hoá, vừa phong phú, đa dạng, mang đậm bản sắc Huế

Buổi sáng hôm đó, gia đình em đi thăm Đại Nội hay còn gọi là Hoàng Thành Hué Toàn thể khu Đại Nội rất rộng, bao gồm các cung điện và nơi sinh hoạt của nhà vua, hoảng hậu như: Điện Thái Hoà, Cung Diên Thọ, Cung Trường Sinh, Tử Cẩm Thành, Di đến đâu, em cùng mọi người được cô hướng dẫn viên du lịch giới thiệu rất chỉ tiết bằng giọng thuyết minh ngọt ngào, trìu mến Được biết, kinh thành Huê được khởi công xây dựng từ năm 1805, hoàn thành năm 1832, năm bên bờ Bắc của sông Hương, quay mặt về hướng Nam, gôm ba toà thành lông vào nhau, được

bố trí đăng đối trên một trục dọc, xuyên suốt từ mặt Nam ra mặt Bắc, xung quanh có

10 cửa chính và hệ thống vọng canh, hào nước

Sau đó, gia đình em di chuyển đến khu Đại Nội (Hoang thành, Hoàng | cung) : năm giữa trục chính của Kinh thành Huế, bao gồm các khu vực chính: Khu _ | vực phòng vệ gôm: hệ thông hô Kim Thuỷ (hào), tường bao bọc và mười cây cầu Khu vực cử hành đại lễ: được tính từ Ngọ \ Môn đến điện Thái Hoà, là nơi cử hành

27

TS ⁄ , 4 TA, 7 A h, |

các nghi lễ Nguyên đán, Vạn thọ, Hưng quốc Khánh niệm, Ban sóc, Duyệt bin

Truyén 16, Dang quang, Tứ tuần, Ngũ tuân Đại khánh tiết của các Vua mà lời

Khu vực các miễu thờ của vua chúa Nguyễn gồm: Triệu miều, Thái mang Ing

miéu, Thé miễu, điện Phụng tiên Khu vực ăn ở của Hoàng thái hậu và me cane

thái hậu gồm: cung Diên Thọ và cung Trường Sanh (Sinh) Khu vực ph °" n

gồm: nhà kho lưu giữ đô quý, xưởng thủ công mi nghệ chê tạo đô vàng, Ì Re, | Bọc,

nga, gam, voc Khu vực vườn Co Ha va dién Kham Van: la nơi học tập và chơi

của các Hoàng tử khi chưa xuât phủ Khu vực Tử Câm Thành: là chôn cung cam,

dành riêng cho vua và hoàng gia ăn Ở, sinh hoạt - a oh |

Đặc biệt em thích nhất là Ngọ môn: công chính phía Nam của Hoàng thant mọc

xây dựng vào năm Minh Mạng thứ 14 (1833), phía trên có lâu Ngũ Phụng, ane

xưa kia triều đình tô chức nghi lễ Đên buôi chiêu, gia đình em cùng mọi aE va

Lăng tâm của các vua Nguyễn Đây được xem là những thành tựu của nên nnn mo

cảnh vật hoá Lăng vua, đôi khi lại là một cõi thiên đường, được tạo ra cho v un an

hưởng thú tiêu dao lúc còn sông, rôi sau đó mới trở thành cối vĩnh th 1 | oes

vào thế giới bên kia Một sô lăng tiêu biêu như: Lăng Minh Mạng (Hiệu ang) ve

_ núi Cẩm Khê, xã Hương Thọ, đựợc xây dựng từ năm 1840, hoàn thành năm a

bao gồm các hạng mục: tâm điện, Tam tải son, lang mộ, hô Trừng a va ten

Nguyệt , Lăng Tự Đức (Khiêm lăng) : ở xã Thuỷ Xuân, được xây dựng từ

1864, hoàn thành năm 1867, bao gồm các hạng mục: La thành và các công, wn

Khiêm đường, điện thờ, lăng Lệ Thiên Anh Hoàng hậu, lăng Kiên Phúc, hộ ưu /

Khiêm Các lăng đều được xây dựng theo một kiên trúc riêng và độc đáo, thê hiện

sự uy nghi của các nhà vua | s | ¬

_ Một ngày ở Huế trôi đi thật nhanh Khi màn đêm buông xuông, thành phô pa ou

lên đèn, cầu Trường Tiên bắc ngang sông Hương lai lap lánh đủ ma Ván ~ nen

khung cảnh vô cùng thơ mộng, gia đình em đã cùng nhau dạo quanh pho | ee sau

đó xuống thuyền rồng xem biêu diễn ca Huê Những con thuyền rông màu var g :

đậu ở bờ lân lượt rủ nhau rời bên, trôi châm chậm trên dòng sông Hương và dem ta

Huế chính thức bắt đầu Những màn đôi đấp giao duyên của đôi nam nữ vô ong ve

- nhộn, những điệu hò lí tươi vui của “Mười thương” nhiều cung bậc cảm xúc khác

nhau của lời ca, câu thơ được thê hiện qua những giọng hò mượt mà, sâu lăng ây „

Tiếng hò ngân vang kèm theo đó là những âm thanh của tiếng gõ phách, tiêng an

tranh, dan nguyét, dan nhi dan xen nhu mot lân điệu miên man vang Vong me

khung trời xứ Huế Những bản ca Huê đưa người xem quay ngược dòng A ol eran ve

với những cung đình, những nét đẹp của mot qua khứ vàng son đã lở im nh

chúng ta thường hay nhìn thây trên những bộ phim hoảng cung Trong em ma

tịnh, ngôi trên thuyén rong nghe ca Hue song Huong với âm sắc ngọt net We

giọng nói xứ Huế khiến bất cứ ai đến đây cũng khó quên Trải nghiệm một buôi tôi,

_ em thấy Huế vừa náo nhiệt lại vừa thơ mộng, lãng mạn a '

Đêm đã về khuya, gia đình em trở về khách sạn nghỉ ngơi đê sáng hôm sau di

thăm chùa Thiên Mụ Đây là ngôi chùa rât linh thiêng năm bên bo sông Hương

Buổi trưa và chiều hôm đó, gia đình em đã có dịp thưởng thức nên am thực “gua

28

mảnh đất này với các món nổi tiếng như: cơm hến, chè Huế, nem lụi, bánh bèo, bánh:

bột lọc, Đến 6 giờ tối, gia đình em lên xe trở về nhà Mẹ em đã mua nón Huế và

mè xửng để làm quà cho người thân, còn em thì mua một chậu xương rồng nhỏ Em | đặt nó ở bàn học và lây đó làm động lực đề có găng học tập thật tốt

Khi ra về em cảm thay tiếc nuối vì chưa thể đi tham quan hết được trong khu cô

đô Huế Em không chỉ ấn tượng bởi vẻ đẹp cổ kính, nên thơ của Huế mà còn ấn tượng bởi giọng nói của con người nơi đây Giọng nói của họ nhẹ nhàng và tính cách họ cũng rất thân thiện, gân gũi | :

Chuyên đi Huế vào mùa hè vừa rôi đã giúp em có thêm nhiều kiến thức bổ ích và

để lại trong em rất nhiều cảm xúc Nếu có cơ hội, em vẫn muốn được trở lại Huế

thêm một lần nữa để tận hưởng hết vẻ đẹp của cô đô

_s® Để bài 10: Kể lại chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá: Văn

Miếu Quốc Tử Giám

Lập dàn ý

- Li do muon ké lại chuyền đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá:

Mở |7 Giới thiệu khái quát và ấn tượng chung về chuyến đi tham quan đi tích bài lịch SU, van hoa: Van Miéu Quoc Tu Giám, một trong những công trinh

kiên trúc thê hiện sự phát triển của nền giáo dục Việt Nam từ những thế ki XXI Đó là chuyên tham quan để lại nhiều ấn tượng trong em

- Kể lại diễn biến của chuyến đi tham quan di tích lịch sử, văn hoá

+ Trên đường đi: Hôm ây là thứ bay, mét budi sáng mùa thu rất dịu đàng

và mát mẻ, cả gia đình em thuê một chiếc ô tô, để đi đến Quốc Tử Giám

Sau khi mắt khoảng bốn mươi phút ngôi xe, cuối cùng em cũng được chiêm ngưỡng cái vẻ cổ kính, uy nghiêm của ngôi trường có niên đại sớm nhất Việt Nam này Cả nhà em ai cũng vô cùng hào hứng và vui vẻ, xuống xe và

đi bộ dần vào bên trong, vừa đi vừa nói chuyện rộn ràng

+ Trình tự những điểm đến thăm: Văn Miéu Quốc Tử Ciám, Khuê Văn

Các, bia Tiến Sĩ _ bài T Những hoat dong nổi bát (rong chuyên ai Khi đến tham quan Văn Miêu, chúng ta không những được tìm hiểu và nắm bắt được những kiên thức

về đi tích lịch sử văn hoá mà còn có cơ hội tham gia các hoạt động biểu diễn nghệ thuật hằng ngày tại Tiên đường Nhà Thái học như ca múa nhac truyén thong với các tiết mục dân tộc phục vụ theo yêu cầu của bạn Ngoài ra còn được thưởng thức miễn phí và chụp ảnh lưu niệm cùng các nghệ sĩ

+ Lúc ra về: Chuyến tham quan kết thúc với sự tiếc nuối của em cũng #

- Thuyêt minh, miêu tả, nêu ân tượng của em về những nét nồi bật của đi

tích lịch sử, văn hoá đó (thiên nhiên, con người, công trình kiên trúc, )

A - Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyên tham quan di tich lich sw, van hoa: A yo A w | 2 ° ` ` on ° oA ,

Kết | Kết thúc chuyến thăm, cả gia đình em còn tham quan nhiều địa điêm khác

bài | nữa, nhưng có lẽ Văn Miễu — Quôc Tử Giám cùng với Khuê Văn Các, bia

| Tiến Sĩ là những hình ảnh dé lai trong em nhiều ân tượng sâu sắc hơn cả

Mỡ bài | | 7 |

Trong lần về Hà Nội thăm ông bà gần đây nhất, em đã có dịp được đến tham quan

Văn Miếu Quốc Tử Giám, một trong những công trình kiến trúc thể hiện sự phát

triển của nền giáo dục Việt Nam ta từ những thé ki XXI Noi đây cũng là một trong

những địa điểm vô cùng thu hút khách du lịch của Hà Nội Đó là chuyến tham quan

để lại nhiều ấn tượng trong em |

Than bai |

Hôm ấy là thứ bảy, một buổi sáng mùa thu rất đẹp và mát mẻ, cả gia đình em thuê

một chiếc ô tô, để đi đến Quốc Tử Giám, sau khi mắt khoảng bốn mươi phút ngồi xe

thì cuối cùng em cũng được chiêm ngưỡng cái vẻ cổ kính, uy nghiêm của ngôi trường

có niên đại sớm nhất Việt Nam này Cả nhà em ai nây cũng vô cùng hào hứng và vui

vẻ, xuống xe và đi bộ dần vào bên trong, vừa đi vừa nói chuyện rộn ràng _ - |

Cô hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về Văn Miếu — Quốc Tử Giám thật hap dan

Em được biết: Văn Miều Quốc Tử Giám là một quân thé di tích nằm ở số 58 phố

Van Miéu, quận Đống Đa, Hà Nội Đây không chỉ là ngôi trường đại học đầu tiên ở

nước ta mà còn là nơi lưu giữ những dấu ấn văn hoá — lịch sử nghìn năm văn hiến

Công trình được xây dựng trên một khu đất hình chữ nhật có diện tích khoảng

54.331 m’, mang dam dấu ấn kiến trúc thời đầu nhà Nguyễn Tổng thể khu di tích

được bao bọc bởi bốn bức tường gạch vô cực kì kiên cố, bên trong có nhiều công

trình kiến trúc với quy mô lớn nhỏ khác nhau Ngày nay, Van Miéu là một trong

tổ chức các hoạt động tôn vinh truyền thông tôn sư trọng dao, thé hién tinh than hiéu

học của học sinh, sinh viên khắp mọi miên Tô quôc

Điểm tham quan đầu tiên khiến em ấn tượng về khu Văn Miếu chính là phần

tường gạch vồ bao quanh toàn bộ diện tích rộng lớn Khu Văn Miếu bao gồm có bốn

cửa, ngăn cách khu vực ra làm năm tang không gian khác nhau, chúng em theo sự

hướng dẫn, tiến vào từ cửa chính ở phía Nam, quang cảnh đầu tiên chúng em nhìn

thấy đó chính là một hỗ nước trong xanh, phăng lặng, cây cỗi bên bờ xum xuê, rủ

bóng dưới mặt hồ, tạo cảm giác vô cùng thư thái mát mẻ, hỏi ra thì mới biết đây gọi

là hò Văn hay còn gọi là hồ Minh Đường, ho Giám |

Bước qua khu vực hồ thì chính là công Văn Miếu, với cửa hình vòm rộng lớn,

phía trước có bốn trụ lớn và hai tâm bia Ha Ma Cổng này vốn được xây bằng gạch,

_ qUẾt son trắng nhưng có lẽ do thời gian mài mòn nên phân tường gần mái đã phủ

la đên công thứ hai mang tên Đại Trung Môn, dẫn thẳng đến Khuê Văn Các mội công trình kien trúc khá độc đáo Với hình ảnh ngôi lầu tám mái, bốn cửa tròn được sơn màu do, lay bon trụ gach vuông làm dé, được ví là nơi giao hoà hội tụ linh khí đât trỜI, Em phát hiện ra răng hình ảnh của Khuê Văn Các chính là những hình chì | được In trên các tờ tiên polymer mà chúng ta hăng ngày không bao giờ để ý ˆ Vượt qua Khuê Văn Các ta chính thức tiễn vào nơi có dựng bia tiến sĩ, trong đó

em khá ân tượng với một chiếc giếng lớn hình vuông năm ở giữa, được gọi là gién Thiên Quang hay còn gọi là Ao Văn Hai bên giếng là các bia Tiến sĩ lớn ban đá xanh, mỗi tâm bia như vậy được dựng trên lưng một con rùa bằng đá, qua một và giêng Em đêm cả thảy có tám mươi hai chiếc bia đá lớn, mà để bảo vệ cho chúng khỏi mua nang, người ta còn dựng lên hai toà đình vuông, với trụ được làm băn ; mai băng ngói đỏ, còn gọi là đình thờ bia | oe “—

_Chuyén tham quan kết thúc với sự tiếc nuối của em cũng như của tất cả mọi thành viên trong gia đỉnh Em hy vọng được trở về thăm lại miền đất thủ đô yêu dấu - Văn Mieu Quôc Tử Giảm đã trở thành một minh chứng lịch sử không chỉ của thủ

đô mà còn là niêm tự hào của cả dân tộc về một sự hiếu học của con người Việt Nam Hãy cùng ban bè và người thân yêu khám phá Văn Miếu Quốc Tử Giám và tim hiệu những điều tuyệt vời ở di tích lịch sử khi đến du lịch Hà Nội bạn nhé! " Két bai | _ Kêt thúc chuyên thăm, cả gia đình em còn tham quan nhiều địa điểm khác nữa nhưng có lẽ Van Miêu — Quốc Tử Giám, với hình ảnh Khuê Văn Các, bia Tiến Sĩ, đầu rùa la de lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc hơn cả em mơ tưởng về một thời

xa xưa nơi đây đã đến và đi biết bao nhiêu sĩ tử, đã vinh danh biết bao nhiêu tiế ï

Dang 2: Viết bời van ké lợi một hoọ† động xõ hội

A KIÊN THỨC CHUNG

I Giới thiệu chung

an Kê Bà một hoạt động xã hội là kê lại sự kiện đã diễn ra được tổ chức bởi các cơ

an, đoàn thê, các tô chức xã hội đã để lai cho bản thâ n, đo; ân người th i ia nhié Ề nghĩ và tình cảm sâu sắc ° nm gies Sy Hoat cone x hội có thê là: các sinh hoạt đoàn, đội; các việc làm công ích, tình nguyện như các hoạt động thiện nguyện, nhăm tạo ra những giá trị tích cực cho xã hội - _ mỖI trường tự nhiên, môi trường biên, các hoạt động hưởng ứng ngày giờ Trái ĐÁ ye, -

j1

- Các hoạt động từ thiện: mái âm tình thương, đỡ giúp bạn vượt khó, | |

- Các hoạt động nâng cao ý thức cộng đông: cuộc thi tuyên truyền phòng chông Í lân đà |

ma tuý, cuộc thi an toàn giao thông, cuộc thi văn hoá đọc, | | | Mỡ' | Nêu lí đo và giới thiêu hoay a dan + - — TT

hùng, chăm sóc SE bài ai động xã hội mà em muốn kể

a

- Các hoạt động truyền thông và lịch sử: thăm mẹ Việt Nam anh

| | Kê các sự việc theo trinh tự sau:

1 Mục đích của hoqt ^ [ A 2° hoạt động: (Ví dụ: Giúp đỡ làm te th; ° đô ị

° " s %

¿

Cộng đồng, cải tạo môi truong, ) " EOE, E88 Bp cho

2_ TỔ chự A ae |

; To chức hoqt động: (Thành phán, thời gian, địa điểm)

bài : trình hoạt động: (Bắt đầu, hoạt động chính, kếy thuc)

y, qua cua hoagt dng: (Vé vat chất, tỉnh thần) |

° của hoạt động: (Hiểu biết, tình cảm, bài học)

ww ÿ- Bài việt nên kết hợp các yếu tố miê du cảm

i ,

ều to 2

A vị e A

A A

hip din svete động y micu ta, biêu cảm, nghị luận để thêm

- Khăng định ý nghĩa của hoạt động

- Nếu suy nghĩ và tình cảm sâ ẳ cam sáu sắc của bản thân về hoat đông đã

et bài theo dàn ý đã lập và đảm bảo các yêu cầu của kiểu bài

II Vêu cầu đối với kiểu văn bản có

- Người viết phải trực tiếp tham gia, sử dụng ngôi kê thứ nhât (tôi, ta, tớ, chúng

—_ tôi, chúng tớ, ) |

- Ké nhiing hoat động mà mình tham gia, thực hiện

- Nêu được các thông tin cơ bản về hoạt động xã hội sẽ kể: Miêu tả quang cảnh,

không gian, thời gian diễn ra hoạt động |

- Kê lại chân thực các sự việc theo một trình tự hợp lí

-Trong khi kế cần kết hợp yếu tô miêu tả, thuyết minh, biểu cảm để bài văn

III Cac bude lam bai

Bước I: Chuẩn bị trước khi viết

- Chuẩn bị những hoạt động xã hội mà em có ân tượng nhất

- Để viết có hiệu quả em cân xác định:

+ Mục đích viết bài này là gì?

+ Người đọc bài này là ai? Họ muốn thu nhận được điều gì từ bài viết của em7: BANG KIEM Bà |

aa BAI VIE

Kê lại một hoạt động xã hội để lại cho bản thân say nghĩ, tình cảm sâu sắc

* Tìm ý | | " | | Sau khi viết, đọc › đọc lại bài và sử dụng bảng kiể lại bài A

PHIEU TIMY | | | | : ủng bảng kiểm sau để tự chỉnh sửa bài văn:

Kế lại một hoạt động xã hội để lại cho bản thân suy nghĩ, tình cảm sâu sắc | Tiéu chi | Đạt Chưa |_

Hoạt động xã hội em muốn kỂ: - s5 }+ t1 EEE 2210151311010 011010 px re | Mỏ bài | Giới thiệu hoạt động xã hôi sẽ kể - đạt

Sự Không gian, thời gian Quang cảnh và | Suy nghĩ, cảm nhận | Dùng ngôi thứ nhất để kế |

việc diễn ra hoạt động conngười - của em Nêu được các thông tin cơ bản về hoạt độ |

Sự VIỆC _ | |_ CÓ Cá kh ghe | | | ¬ : ` Thân nbài | Kế lại chân thực các sự việc theo một trình tự hợp lí | bài | Str dung yéu tế miê Ä lai ap an — at Cong ovr |

rA _ ĩ | cu ta va/ hodc biéu cd ăm hỗ

Sự việc L VÔ 0n mm B0 ĐÓ Đm nÝ Ðộ s9 00 6m mỏ 0m 9 0 0 0000000000086 CÚ "he 1 cm h1 961600 e | | Kết bài | Khăng định ý nghĩa của hoạt động e al ^ ~ ; - ` —

3 + ————————_ | | - gợi ra cho bản thân Neu được suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc mà hoạt độn at dong |

Suy nghĩ; cảm nhận của em ve hoạt động - | Không mắc lỗi chính tà duno ah ane _

F99 9 9 9090909000000 6 90909/90000000000000000 00000090990 9909090.9.0.8.9.9.908 9.9.6/99000000900.0.8.0.0.6.9.6.9.909/9/9/0/9099/00900090009/6/0090906066060 010806060956 diễn dat Uu dung các từ ngữ câu Văn lê z - :

eB was aU, 1 liên kêt các phân, các |

FƯH d | đoạn của bài văn kể chuyện phân, cac |

33

B ĐỀ BÀI THAM KHẢO VÀ CÁCH LAM

® Đề bài 11: Em hãy kể lại Ngày hội đọc sách mà trường em đã tổ chức

Lập dàn y

bài

Nêu li do và giới thiệu hoạt động xã hội mà em muôn kê

hoạt động thiết thực, phong phú như: sắp xếp thư viện đẹp, trang trí lớp

học, tuyên truyền giới thiệu sách vào các buổi trong tuân, quyên góp sách

giúp bạn nghèo, xây dựng thư viện thân thiện nhưng buôi hoạt động ngoại

khoá “Nøày hội đọc sách” đã đê lại trong em nhiêu ấn tượng

| Than

_| khoá Ngày hội đọc sách

Kể các sự việc theo trình tự sau: S

1 Mục đích của hoạt động: (Vi dụ: Giúp đỡ, làm từ thiện, đóng góp cho

cộng đông, cải tạo môi trường, )

Có thể nói, sách là chiếc chìa khoá vạn năng mở cửa lâu đài trí tuệ và

tâm hồn con người, là người thầy thắp sáng trong ta nguôn trí thức vô biên,

dạy chúng ta biết sống và biết hy sinh, sách còn người bạn tâm giao chia sẻ

mọi nỗi buồn vui sâu kín của mỗi con người Và từ lâu, đọc sách đã trở

thành một nhu cầu cần thiết của xã hội Đọc sách còn thể hiện nét văn hoá

trong đời sống, đặc biệt là trong đời sống học đường _

2 Tổ chức hoạt động: (Thành phân, thời gian, địa điểm)

Hôm ấy là vào ngày chủ nhật gần cuối năm học, tại sân trường, bao gôm:

thầy cô và toàn thể các bạn học sinh toàn trường đã tham dự budi ngoai

3 Quá trình hoạt động: (Bắt đâu, hoạt động chính, kết thúc)

trình ngọt ngào có phân chuyên nghiệp của bạn Khánh Linh đã thu hút được

tât cả mọi người hướng về phía sân khâu

- Chương trình văn nghệ chào mừng vô cùng hoành tráng do đội văn nghệ

nhà trường biêu diễn đã được hưởng ứng băng những tràng pháo tay nhiệt

tình cầu các bạn học sinh a

- Tiếp theo, MC giới thiệu các quý v đại biểu đại diện cho địa phương, đại

diện cho Phòng giáo dục và Đào tạo vê dự |

- Sau đó đến phan doc khai mạc rất long trọng của thầy hiệu trưởng

- Tiếp theo là đến phần Kể chuyện theo sách

- Cuối cùng là phần giới thiệu trưng bày sách _

4 Kết quả của hoạt động: (Về vật chát, tỉnh than)

Ngày hội long trọng tô chức “Ngày hội đọc sách” tới toàn thể giáo viên

và các bạn học sinh, các bậc phụ huynh học sinh toàn trường với mục đích:

Tôn vinh sách, thực hiện việc phát triên văn hoá đọc với mục tiêu: “Xây

Trong những năm qua, trong môi trường học đường đã tổ chức rất nhiều |'

` hiệu quả trong tương lai”, gop phan nâng cao chất lượng day va hoc Tao | oat động lành mạnh với các hoạt động văn hoá nhằm thu hút đôn đảo giáo viên, học sinh và cộng đồng tham gia, qua đó tuyên truyền giáo dục về 1

VIỆC đọc sách cũng như trân trọng, giữ gìn và bảo vệ sách Đề: hon trà 5 |

đọc sách được tiệp tục duy trì và phát triển | | mà

S nghĩa của hoạt động: (Hiểu biết, tình cảm, bài học)

Đọc sách thật sự là hoạt động có chiều sâu và được lan toả rộng khắ |

| trong truong, thây và trò nhà trường đã tận dụng mọi thời gian trong n ày

de đên với sách, sáng tạo trong việc tạo dựng các góc đọc thân thiện vừa

| tiện dụng vừa phù hợp đề sách báo trở thành những người bạn thân thiết là , sản phâm tính thân không thể thiếu của mỗi thầy, cô giáo và các bạn học |

a

| sinh trong nhà trường

joe hắp dán và sinh động oe AT Vì ä, biêu cảm, nghị luận để thê

Sa | Smt Main de them

- Khăng định ý nghĩa của hoạt động

Kế | Nà Suy nghĩ và tình cảm sâu sắc của bản thân về hoat động đã tham gia ns 99 ow A ? A A on " ~ "

bài nh hội đọc sẽ không chỉ thâm sâu trong tiềm thức mỗi cán bô giáo viên

n an vien va cac em hoc sinh cua nha trudng ma tỉnh thần ấy còn lan to |

2 họ rong tới mọi thành vIÊn của ngày hội hôm nay với nhiều nội dung phong phú và đây bô ích lí thú |

cA

J

lớn, động a thực, phong phú như: sắp xếp thư viện đẹp, trang trí lớp oC, ruyen giới thiệu sách vao cdc budi trong tuần, quyên sót sách

øiú

ghèo, xâ hữ viên thân cha 2.8 tan, quyen gop sach giúp bạn

nghèo, mm dựng thư viện thân thiện Nhưng buôi hoạt động ngoại khoá “ Ne iy bồi

oc sac do trường em tô chức đã để lại trong em nhiều ấn tượng co

Than bai

người xe vn “pe sich duge coi là một việc hêt sức thanh tao Người đọc sách là ee P am c at cao quý, có phong cách của một cao nhân, Người đọc sách để:

quản ui ° ¬ li ve doi song, những kinh nghiệm trong lao động sản xuất và

<a AL S ong người ta còn đọc sách để thưởng thức, chiêm nghiệm cái ha

cái đẹp, thâm thía ý nghĩa nhân văn thông qua nghệ thuật của người viết sách “

Có thể nói, sách là chiéc chìa khoá vạn năng mở cửa lâu đài trí tuệ và tâm hồn con người, là người thây thắp sáng trong ta nguôn trí thức vô biên dạy chún ta biết song và biệt hy sinh, sách còn người bạn tâm giao chia sẻ mọi nỗi buồn vui sâu kín của mỗi con người Và từ lâu, đọc sách đã trở thành môt nhu cầu cần thiết của xã

nh ae wen on thé hién net van hoá trong đời sống, đặc biệt là trong đời sống học tes oN an thuc được vai trò của việc đọc sách, trường em đã tổ chức “Ngày hội

35

Hôm â ây là vào ngày chủ nhật gần cuỗi năm học, tại sân trường, bao gồm thây cô và

toàn thể các bạn học sinh toàn trường đã tham dự buổi ngoại khoá Ngày hội đọc sách

Buổi ngoại khoá Ngày hội đọc sách được bắt đầu băng giọng dẫn chương trình

ngọt ngào có phân chuyên nghiệp của bạn Khánh Linh đã thu hút được tất cả mọi

người hướng về phía san khâu Chương trình văn nghệ chào mừng vỗ cùng hoành

tráng do đội văn nghệ nhà trường biểu diễn đã được hưởng ứng băng những trang

pháo tay nhiệt tình của các bạn học sinh Tiếp theo, MC giới thiệu các quý VỊ đại

biểu đại diện cho địa phương, đại diện cho Phòng giáo dục và Đào tạo về dự Sau đó

đến phân Lễ khai mạc rất long trọng của thây hiệu trưởng

Phần chính của chương trình là buôi sinh hoạt ngoại khoá Ngày hội đọc sách Ban

tô chức phát động phong trào quyên góp sách để làm phong phú thêm tủ sách của

trường đông thời cùng nhau chia sẻ những cuốn sách hay Lần lượt các bạn đội viên

lên quyên góp vào tủ sách nhà trường

Tiếp theo chương trình là đến phân Kế chuyện theo sách Trong cuộc đời của mỗi

người hắn ai cũng đã đọc được vài cuôn sách Với mong muôn được truyền ngọn lửa

đam mêm với những cuốn sách đến tất cả mọi người, các bạn đã thể hiện rất xuất sắc

phan thi của mình Cả sân trường như hoà mình vào từng trang sách với giọng kê

truyền cảm của các thí sinh

Đề các thây cô giáo và các em học sinh biết được những nguồn sách thư viện có

và tìm đọc, Ban tổ chức giới thiệu cô văn thư lên giới thiệu các loại sách Sách vô

cùng phong phú nhưng làm thế nào dé chọn lựa sách đọc đúng nhu cầu thị hiểu thì

thật là khó Vì vậy rất cần đến sự sắp xếp, trưng bày thật khoa học dé dé quan sat, dé

tìm Sau đó, đến phần giới thiệu trưng bày sách Các bạn đội viên của các khối lớp

cùng để tham gia phần thi trưng bày sách

— Đến với Ngày hội đọc sách, em được thấy nét ngộ nghĩnh đáng yêu cùng thê hiện

nghệ thuật trưng bày Cũng tại đây, các vị đại biểu, các bậc phụ huynh lại được

chứng kiến tài sắp xếp sách nghệ thuật theo các hình khối sinh động của các bạn học

sinh và phần thuyết trình ý tưởng thật giản dị, song chứa đựng đây ý nghĩa như::

Trái tìm yêu thương, Con thuyên mơ ước, Văn Miễu Quốc Tử Giám, Tâm cao tri

thức, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, Hình chữ S của đất nước Việt Nam Nếu ai đã

từng đến với Ngày hội đọc sách của nhà trường chắc han rang la một lần phải Suy

nghĩ kĩ hơn nữa vệ vai trò của mỗi cuốn sách trong đời sông phát triển của mỗi con

người nói riêng và sự phát triển của xã hội nói chung Đọc sách thật sự là hoạt động

có chiều sâu và được lan toả rộng khắp trong trường, thây và trò nhà trường đã tận

dụng mọi thời gian trong ngày để đến với sách, sáng tạo trong việc tạo dựng các góc

đọc thân thiện vừa tiện dụng vừa phù hợp để sách báo trở thành những người bạn

thân thiết, là sản phẩm tỉnh thân không thể thiếu của mỗi thây cô giáo và các bạn học

sinh trong nhà trường

Kết thúc Ngày hội đọc sách trong niềm vui và à tiếc nuối được hiện rõ trên từng gương

mặt của các bạn học sinh Em thiết nghĩ: “Ngày hội đọc sách” được long trọng tô chức

tới toàn thể giáo viên và các bạn học sinh toàn trường với mục đích tôn vinh sách,

thực hiện việc phát triển văn hoá đọc với mục tiêu; “Xây dựng phong trào đọc sách

vệ sách đê phong trào đọc sách được tiếp tục duy trì và phát triển

Kết bài Ngày hội đọc sách khép lại, song với sự thành công này chúng ta có quyên tin tưởng và hy vọng rằng tinh thần của “Ngày hội đọc” sẽ không chỉ thắm sâu trong tiềm thức môi cán bộ giáo viên, nhân viên và các bạn học sinh của nhà trường mà tinh than Ay con lan toa sau rộng tới mọi thành viên của ngày hội hôm nay với nhiều nội dung phong phú và đây bổ ích lí thú

+ Đề bài 12: Em hãy kể lại một hoạt động xã hội mà em được trực tiếp tham gia: Ủng hộ đồng bào bão lụt

Kể các sự việc theo trình tự sau:

1 Mục đích của hoạt động: (Ví dụ: Giúp đồ, làm tự thiện, đồng gop cho cong động, cải tạo môi trường, )

Ủng hộ giúp đỡ người dân đồng bào bị bão lụt để họ vượt: qua được những khó khăn |

2 Tổ chức hoạt động: (Thanh phan, thoi gian, dia diém)

Vào mùa hè năm ấy, được sự kêu gọi, tất cả mọi người dân quê tôi đều |

| tham gia ủng hộ đồng bào miền Trung bị bão lụt

Thân 3 Quá trình hoạt động: (Bắt đấu, hoạt động chính, kết thúc)

- Những ngày này, những lời kêu cứu, tiếng khóc thương của người dân miền Trung tràn ngập những bản tín truyền hình, thời sự, báo đài Không aI không khỏi chạnh lòng trước những hình ảnh đó

- Hôm â ay, loa truyén thong của xã phát động lời kêu gọi Chỉ trong khoảng một tiếng sau, người người đã đồ về sân nhà văn hoá Người góp một yên

gao, người góp thùng mì tôm, người cho quân áo, người ủng hộ tiên

- Cảm động hơn cả là những nồi bánh chưng được cả làng gói và luộc chín gửi nhanh dé cứu đói kịp thời Những chuyến hàng được xếp lên xe ô tô Các bác tài xế vui vẻ tình nguyện lên đường chở hàng vào miền Trung

4 Kết quả của hoạt động: (Về vật chất, tình than)

' mà còn day ắp tình yêu thương của người dân quê tôi gửi tới người dân

| dang phai chiu thién tai

5 Ý nghĩa của hoạt động: (Hiểu biết, tình cảm, bài học)

_ những điều tích cực đến toàn thê xã hội

hap dan va sinh dong

Trén nhtmg chuyén xe ay, không chỉ chở lương thực thực phẩm cứu trợ |

| Những hành động â ấy như xoa dịu di sự thiếu thôn, những khó khăn bat |

| hạnh trong cuộc đời Chính những hành động từ thiện thật tâm ây sẽ lan toả |

Luu 7: Bài viết nên kết hợp các yêu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận để thêm -

| - Khang dinh y nghia cua hoat động

| - Nêu suy nghĩ và tình cảm sâu sắc của bản thân về hoạt động đã tham gia

Kết | Không thê sống vô tâm khi dong loại của mình đang chịu cảnh éo le Mỗi |

bài | chúng ta hãy phát huy truyền thông “lá lành đùm lá rách” Trong cuộc sông |

tươi đẹp này, môi người trong chúng ta mở Tong tam long minh hon dé thau |

hiểu, sẻ chia vì cuộc đời này vẫn còn rất nhiều những số phận cân giúp đỡ

Bài tham khảo

Thiên tai lũ lụt luôn là thảm hoạ khôn lường của người dân Việt Nam, đặc biệt là

VỚI người miền Trung Hang năm, những trận lũ lụt đã lấy đi bao nhiêu của cải và cả -

tính mạng con người Và ở thời điểm này, truyền thống tương thân tương ái của dân

tộc được phát huy một cách mạnh mẽ Hoà chung với tỉnh thân đó, người dân qué

em cũng đã đóng góp một phần sức nhỏ của mình cho người dân miền Trung

Thân bài

Em còn nhớ, đó là những ngày hè mà mỗi đứa trẻ như em luôn mong muon được

tận hưởng Mùa hè năm ây không hiểu giận dỗi gì mà thiên nhiên bỗng nôi trận lôi

đình Siêu bão đã đô bộ vào miễn Trung Sau siêu bão là đến lũ lụt Người dân miền

Trung thật tang thương Nhà cửa bị cuôn trôi, của cải vật chất: trâu bò, lợn gà bị

trôi theo dòng nước xoáy ra đi hết Người dân bị cô lập trong biên nước

Những ngày này, những lời kêu cứu, tiếng khóc thương của người dân miền

Trung tràn ngập những ban tin truyền hình, thời sự, báo đài Không ai không khỏi

chạnh lòng trước những hình ảnh đó Quả thực trước sự nỗi giận của mẹ thiên nhiên,

con người trở nên quá nhỏ bé Trước những sự vất vả đó, Đảng và Nhà nước đã hết

sức quan tâm, hỗ trợ đồng bào bị thiên tai, lũ lụt Người người nhà nhà chung tay

góp sức ủng hộ Người có sức ØðÓP SỨC, người có của gop của Hai chữ đồng bào

thiêng liêng ä ay khiến trong mỗi người bừng lên một cảm giác xúc động lạ lùng

Hôm ấy, loa truyền thông của xã phát động lời kêu gọi Chỉ trong khoảng một

tiếng sau, người người đã đô về sân nhà văn hoá Người gop mot yến Đạo, nguoi gop

thùng mì tôm, người cho quân áo, người ủng hộ tiền Chang may chốc, sân nhà văn

hoá đã ngập hàng hoá Danh sách tiền ủng hộ luôn được cập nhật thông báo trên loa

_ g8

công cộng ngày càng dài Xúc động nhật là những người già, các cụ chong gậy lọm khọm, ôm bao gạo ra ủng hộ Có cụ sông neo đơn, hoàn cảnh cũng không lấy gì làm khẩm khá nhưng cũng ra góp chút quả âm lòng gửi vê người dân đang chịu thiên tai

Em cũng về gom những chiếc áo cũ và sách giáo khoa không dùng đến nữa để mang

ra ủng hộ các bạn cùng trang lứa Những đồng tiền nhỏ tiết kiệm từ những bữa ăn sáng em đã ủng hộ các bạn có hoàn cảnh éo le

Cảm động hơn cả là những nổi bánh chưng được cả làng gói và luộc chín gui nhanh để cứu đói kịp thời Những chuyén hàng được xếp lên xe ô tô Các bác tài xé vui vẻ tình nguyện lên đường chở hàng vào miễn Trung, Trên những chuyến xe ấy, không chỉ chở lương thực thực phẩm cứu trợ mà đây ắp tình yêu thương của người dân quê tôi gửi tới người dân đang phải chịu thiên tai Với tỉnh thần, không để ai bị đói, không đề ai bị rét, không để ai bị bo lại phía sau, không những người dân quê tôi

mà người dân cả nước đều hướng về miền Trung với tình yêu thương và sự sé chia

Hoà vào dòng xe, dòng người đang nườm nượp tiên về miền Trung ruột thịt,

người dân quê tôi như cảm thay 4m lòng vì đã sẻ chia được phần nào khó khăn mà đông bào mình đang phải trải qua Những hành động ấy như xoa dịu đi sự thiếu thốn những khó khăn bất hạnh trong cuộc đời Chính những hành động tử thiện thật tâm

ây sẽ lan toả những điều tích cực đến toàn thê xã hội

Dung nhu ông cha ta đã từng nhắc nhở: “Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ” Không thể sống vô tâm khi đồng loại của mình đang chịu cảnh éo le Hãy phát huy truyền thông “lá lành đùm lá rách” để Đức tranh muôn màu không còn khoảng trống cô đơn

Trong cuộc sống tươi đẹp này, mỗi người trong chúng ta mở rộng tâm lòng mình hơn

đề thâu hiểu, sẻ chia vì cuộc đời này vẫn còn rất nhiều những sô phận cân giúp đỡ

Nêu lí do và giới thiệu hoạt động xã hội mà em muốn kế

Mở |7 Để thể hiện lòng tri ân các anh hùng liệt sĩ, cả dân tộc Việt Nam luôn bài nghiêng mình kính cần và biết ơn những đóng góp to lớn của họ Trường

— | em cũng đã tô chức cho học sinh buổi lễ tri ân các anh hùng liệt sĩ nhằm giáo dục truyện thống tốt đẹp này

Kể các sự việc theo trình tự sau: 1 Mục đích của hoạt động: (Ví dụ: Giúp đỡ, làm từ thiện, đóng góp cho

Thân cộng đồng, cải tạo môi truong, ) bài | Để tưởng nhớ và tri ân các anh hùng liệt sĩ

2 Tổ chức hoạt động: (Thành phân, thời gian, địa điểm)

Ngày hôm ấy là ngày Thương binh liệt sĩ 27/7, trường em tổ chức cho học sinh dọn dẹp và dâng hương tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ tại nghĩa trang

3 Quá trình hoạt động: (Bắt đầu, hoạt động chính, kết thúc)

- Buổi chiều, dọn dẹp khang trang, sạch sẽ nghĩa trang liệt sĩ

- Thắp hương tưởng niệm các nah hùng liệt sĩ |

- Buổi tối, Anh bí thư Đoàn xã đọc diễn văn tưởng nhớ công ơn các anh

hùng, liệt sĩ : _

- Chương trình văn nghệ

- Phần quan trọng nhất là lễ thắp nến tri ân

4 Kết quả của hoạt động: (Về vật chất, tỉnh thân)

Buổi tưởng niệm kết thúc, trên đường về lòng em cũng như tất cả các bạn

vẫn bâng khuâng mãi

5 Ý nghĩa của hoạt động: (Hiểu biết, tình cảm, bài học)

Tạm biệt các chú các anh, bước chân ra VỆ, trong lòng chúng em đan xen

nhiều cảm xúc khó tả Nhưng chắc chắn rằng, trong mỗi chúng em đều có

một điều hứa với bản thân mình, sẽ cô gắng học tập, rèn luyện và phân dau,

để tiếp bước các anh hùng liệt sĩ xây dựng quê hương đất nước

Lưu y: Bài viết nên kết hợp các yếu tô miêu tả, biểu cảm; nghị luận đề thêm

hấp dẫn và sinh động

- Khăắng định ý nghĩa của hoạt động

- Nêu suy nghĩ và tình cảm sâu sắc của bản thân về hoạt động đã tham gia

Kết Hoạt động tri ân kết thúc để lại nhiều dư âm trong trái tim em Tw tan

bài | đáy lòng mình, mỗi lần tri ân là một lần em thêm biết ơn những thương

binh liệt sĩ Không chỉ trân trọng quá khứ anh hùng mà em còn có oY thức

hơn với tương lai của mình, tương lai của cả đất nuoc

Bài tham khảo -

Mở bài

Chiến tranh đã lùi Xa Tất cả những dấu tích đã bị một lớp bụi thời gian xoá nhoà

Tuy nhiên, những mất mắt hy sinh thì chưa thể nào lắng xuống những nỗi đau quá

lớn ay Dé có được ngày hoà bình độc lập như hôm nay, lớp lớp cha anh đã ngã

xuống trở về với Đất mẹ Máu của người đã nhuộm đỏ màu cờ của Tổ quốc Đề thể

hiện long tri ân các anh hùng liệt sĩ, cả dân tộc Việt Nam luôn nghiêng mình kính

cần và biết ơn những đóng góp to lớn của họ Trường em cũng đã tổ chức cho học

sinh buổi lễ tri ân các anh hùng liệt sĩ nhằm giáo dục truyền thống tốt đẹp này

Thân bài | | a |

Ngày hôm ấy là ngày Thương binh liệt sĩ 27/7, trường em tô chức cho học sinh dọn

đẹp và dâng hương tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ tại nghĩa trang Theo bảng phần

công, chúng em mỗi người mang một vật dụng gôm có chối, hót rác, gang tay, bao tải

Vào tới nghĩa trang, chúng em mỗi người một việc, bạn thì nhô cỏ, bạn quét don

đường di, lỗi lại, còn em được đi cùng với cô, nhẹ nhàng lau từng tắm bia, nắm mộ

Vừa làm chúng em vừa nghe các thây cô kể những câu chuyện về các anh hùng liệt

sĩ đã ngã xuống vì nền độc lập dân tộc Những câu chuyện đã cho chúng em thây được sự hy sinh cao cả mà các anh và các chú đã trải qua để rồi ai cũng trầm trồ, thán phục và cảm thấy biết ơn thế hệ cha anh đi trước

Sau khi đã dọn dẹp khang trang sạch sẽ chúng em cùng các thầy cô, đứng trước tượng đài, đặt lên đó những bông hoa cúc trắng và đốt những nén hương thơm, mọi người cúi đầu tưởng niệm các anh, những người đã ngã xuống vì hoà bình, độc lập của dân tộc, biết ơn những hy sinh, mất mát của các anh hùng liệt sĩ

Tối hôm ấy, cả nghĩa trang thật uy nghiêm và thiêng liêng Tốp học sinh chúng

em được phân công cầm cờ, đốt nến và hương Anh bí thư Đoàn xã đọc diễn văn tưởng nhớ công ơn các anh hùng, liệt sĩ Sau đó là văn nghệ Ca khúc “Biết ơn chị

Võ Thị Sáu” năm nào cũng vang lên như lời nhắc nhở thế hệ sau Phân quan trọng nhất là lễ thắp nến tri ân Trong không gian thiêng liêng, từng ánh nên lần lượt thắp lên, lung linh sáng rực Đó là lời tri ân của tất cả những người đang sống tới những người đã ngã xuống cho độc lập tự do hôm nay Họ ra di dé bao vé qué huong, dé chiến đấu cho Tổ quốc thân yêu Những người còn sống luôn biết ơn và phi nhớ công lao của họ Giây phút tưởng niệm, ai nây đều xúc động cul đầu Có những giọt nước mắt không kìm nén được lặng lẽ rơi Những người năm tại nơi đây còn là người thân trong gia đình họ

Buổi tưởng niệm kết thúc, trên đường + về lòng em vẫn bâng khuâng mãi Sáng hôm sau đó, địa phương em tổ chức đến thăm và giúp đỡ những thương binh Em cũng xin được tham gia Men theo những con đường nhỏ, em cùng đoàn đến từng ngôi nhà nhỏ của các cựu chiến binh năm xưa, những người đã chịu tàn phá từ chiến _ tranh khốc liệt Chúng em trao đi những món quả, giúp họ dọn dẹp nhà cửa, sân Vườn vả cùng nghe những câu chuyện kháng chiến Mỗi câu chuyện lại gợi lên niềm xúc động, lòng biết ơn tha thiết với bao thế hệ cha anh di trước Họ không ngại mat mát, không ngại đau thương Họ cho ra đi với tinh thần “quyết tử cho Tô quốc quyết sinh” Hiện tại, chiến tranh vẫn in hẳn trên cơ thể họ với những nỗi đau thể xác và tinh thân không thể xoá nhoà Nhưng họ nói không bao giờ hối hận vì sự lựa chọn năm xưa

Tạm biệt các chú các anh, bước chân ra VỀ, trong lòng chúng em đan xen nhiều cảm xúc khó tả Nhưng, chắc chăn rằng, trong mỗi chúng em đêu có một điều hứa với bản thân mình, sẽ cô găng học tập, rèn luyện và phân đấu, để tiếp bước các anh hùng liệt sĩ xây dựng quê hương đất nước

Kết bài

Hoạt động tri ân kết thúc để lại nhiều dư âm trong trái tim em Từ tận đáy lòng mình, mỗi lần tri ân là một lần em thêm biết ơn những thương binh liệt sĩ Không chỉ

trân trọng: quá khứ anh hùng mà em còn có ý thức hơn với tương lai của mình, tương

lai của cả đất nước :

41

+ Để bài 14: Em hãy kể lại một hoạt động xã hội mà em được trực tiếp

tham gia: Tham gia Hoạt động ngoại khoá: Lễ hội mùa xuân trường em

Lập dàn ý _ Nêu lí do và giới thiệu hoạt động xã hội mà em muốn kể

Mùa xuân mang đến cho chúng ta ngập tràn niềm vui và hạnh phúc sau

bài | trời vạn vật Trường em đã tô chức Lễ hội mùa xuân nhằm đem lại không

huy động được sự quan tâm của các bậc phụ huynh, trong ngày lễ hội

Mở | một năm làm việc vật vả, mùa xuân đem đên cho chúng ta sự âm ap cua đât | -

- Khang định ý nghĩa của hoạt động |

- Néu suy nghi va tình cảm sâu sắc của bản thân về hoạt động đã tham gia

Kế | Hoạt động ngoại khoá là một sân chơi vô cùng ý nghĩa dành cho lứa tuôi

an học sinh Đặc biệt những hoạt động hướng về cội nguôn văn hoá luôn đem bài | đên cho chúng ta nhiêu điều thú vị và bố ích Em thật vui và hạnh phúc vì

| dan tộc ta luôn gìn giữ và phát huy những truyền thống văn hoá tốt đẹp cho thê hệ mai sau Em hứa sẽ cỗ gắng xứng đáng với những truyền thống quý

khí vui tươi, phân khởi trong nhà trường, tạo được những dấu ẫn tốt đẹp và |

Kế các sự việc theo trình tự sau:

1 Mục đích của hoạt động: (Ví dụ: Giúp đỡ, làm từ thiện, đóng góp cho

_ cộng đông, cải tạo môi trường )

Cứ mỗi dịp tết đến, dù ai có đi xa bất cứ nơi đâu, cũng đều mong muốn

sớm được trở về sum họp bên gia đình, đê ôn lại những chuyện vui buôn

trong năm cũ, đông thời “Tet” còn là dịp đê tât cả mọi người Việt Nam ta

tưởng nhớ và tri ân đên tô tiên, nguôn cội | "

2 Tổ chức hoạt động: (Thành phân, thời gian, địa điểm)

Trường em đã tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đề Lễ hội mùa

lớp cũng về dự và trực tiếp tham gia vào các hoạt động cùng với các bạn

học sinh | |

| | 3 Qua trình hoạt động: (Bắt đâu, hoạt động chính, kết thúc)

Than - Mở đầu chương trình là phần phát biểu khai mạc của thầy hiệu trưởng

- Phần thi văn nghệ chào xuân oe

/- Chương trình tặng quà cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn của trường

_ Thi gói bánh chung vuông và trưng bày sản phẩm |

_4 Kết quả của hoạt động: (Về vật chất, tỉnh thần) |

Buổi hoạt động ngoại khoá kết thúc trong niềm vui và sự hân hoan của

| cả cô trò nhà trường Hình như trên những gương mặt ngây thơ hôn nhiên

| ban được trải nghiệm một hoạt động thật ý nghĩa

5 Ý nghĩa của hoạt động: (Hiểu biết, tình cảm, bài học)

truyện thông cho các bạn học sinh, tạo thêm nhiêu niêm vui khi vê nghỉ Tết

| cùng gia đình; hướng con người tới cội nguôn dân tộc, cội nguôn văn hoá

' xuân Thành phân gôm tât cả các bạn học sinh và thây cô giáo trong nhà

trường Vui hơn nữa là được chào đón các bậc phụ huynh đại diện cho các |

‘thoi gitta nim cũ sắp qua và năm mới sắp đên; giữa một chu kì vận hành của đất trời

' của các bạn học sinh thì việc thắng thua không quan trọng mà chủ yếu các |

Thông qua buổi hoạt động ngoại khoá Lễ hội mùa xuân nhằm giáo dục |

| Lưu ý: Bài viết nên kết hợp các yếu tô miêu tả, biểu cảm, nghị luận đê thêm

em đã tô chức Lê hội mùa xuân nhằm đem lại không khí vui tươi, phấn khởi trong

nhà trường, tạo được những dấu ấn tốt đẹp và huy động được sự quan tâm của các

Thân bài

Theo phong tục cô truyền của dân tộc Việt Nam ta, tết Nguyên Đán là lễ hội lớn

nhat trong các lễ hội truyền thông hằng năm của nhân dân Việt Nam ta từ hàng ngàn

đời nay, đó là món quà tỉnh thần sâu sắc của mỗi người dân đất Việt, là điểm giao

vạn vật cỏ cây Têt Nguyên đán của Việt Nam từ buổi “khai thiên lập địa” đã tiềm tảng những giá trị nhân văn, thể hiện môi quan hệ ĐIỮa con người với con nØƯỜời giữa con nguoi vol thién nhiên Cứ mỗi dịp tết đến, dù ai có đi xa bất cứ nơi đâu, cũng đêu mong muôn sớm được trở về sum họp bên gia đình, để ôn lại những

chuyện vui buô ø năm cũ đẻ Ví ĐẤU? căn TÀ dị ak kg ee

chuyện vui buôn trong năm cũ, đông thời “Tết” còn là dịp để tất cả mọi người Việt:

Nam ta tưởng nhớ và tri ân đến tô tiên, nguôn cội

1ừ những gid tri tot dep ay, trường em đã tô chức hoạt động ngoài giờ lên lớp với chủ đê Lê nội mùa xuân Mặc đù đã trải qua rất nhiều hoạt động có ý nghĩa, nhưng

chúng em vẫn háo hức mong chờ ngày đó diễn ra Và Lễ hội mùa xuân được diễn ra

vào ngày hai mươi hai tháng chạp tại sân trường em Thành phần gồm tất cả các bạn học sinh và thây cô giáo trong nhà trường Vui hơn nữa là được chào đón các bậc phụ huynh đại diện cho các lớp cũng về dự và trực tiếp tham gia vào các hoạt động cùng với các bạn học sinh ˆ | có

Mở đâu chương trình là phan phát biểu khai mạc của thầy hiệu trưởng Thây chững chạc trong bộ vét lên sân khẩu trịnh trọng khai mạc Lễ hội mùa xuân Mỗi khi cánh én chao nghiêng, bay lượn trên nên trời xanh của Tổ quốc, là báo hiệu mùa xuân đã vê Mùa xuân sẽ mang đến cho chúng ta tràn ngập niềm vui và hạnh phúc

sau một năm làm việc vật vả Mùa xuân đem đến cho chúng ta sự âm áp củ? đất trời

43

và những sắc màu rực rỡ của ngàn hoa đua nở Tiếng vỗ tay râm ran vang cả sân

trường khi thầy kết lời Tiếp theo là đến phân thi văn nghệ chào xuân Từng tiết mục

văn nghệ của các lớp được trình diễn thật vui và đẹp mắt, thu hút bao ánh nhìn của

tật cả mọi người © _

Sau phân văn nghệ là đến chương trình tặng quà cho các bạn có hoàn cảnh khó

khăn của trường Với mục tiêu, tất cả mọi người đêu được đón Tết Nguyên đán vui

tươi trong những ngày cuối năm này, để ai cũng có Tết, được đón Tết vui vẻ, Mặt

trận Tổ quốc các cấp và các đoàn thể chính trị, xã hội đã khởi động nhiều hoạt động

chăm lo có ý nghĩa vô cùng thiết thực cho các gia đình chính sách, người lao động, |

người có hoàn cảnh khó khăn và đặc biệt là các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn

đặc biệt, nhằm động viên kịp thời và giúp đỡ các cháu có thêm động lực để vươn lên

trơng học tập Rất nhiều phần quà ý nghĩa đã được trao tận tay cho các bạn học khả

giỏi nhưng có hoàn cảnh khó khăn Nhìn những nụ cười trên gương mặt ngây thơ

các các bạn được nhận quà, em cảm thây thật âm lòng

Một chương trình vô cùng đặc biệt vừa đòi hỏi tinh thần đoàn kết vừa cân sự

khéo léo đó chính là thi gói bánh chưng vuông Tết là dịp người Việt thường tô chức

ăn uống lớn, bên cạnh đó hình ảnh bánh trưng thịt mỡ dưa hành là một món bánh cô

truyền không thể thiếu ở phong tục tập quán của người Việt chính vì thế mà hôm

nay trong hội xuân sẽ cùng nhau chung sức và thị tài xem đội nào gói bánh đẹp nhất,

nhanh, khéo, hấp dẫn, nhiều nhất đội đó sẽ giành chiến thắng Mỗi đội gồm thầy

hoặc cô giáo, ba phụ huynh, 5 bạn học sinh thi gói bánh và bày bánh, trang trí cho

đẹp mắt, sau thời gian hai mươi phút, đội nào gói được nhiều bánh hơn sẽ ghi được

nhiều điểm hơn Sau thời gian quy định, những chiếc bánh chưng vuông vức được

bày thật đẹp mắt trên các bàn nơi trung bày sản phẩm Mỗi gian hàng của từng đội,

ngoài các mặt hàng bày bán, ngoài ra các đội tự trang trí cho gian hàng thêm đẹp

Buỗi hoạt động ngoại khoá kết thúc trong niêm vui và sự hân hoan của cả cô trò

nhà trường Hình như trên những gương mặt ngây thơ hôn nhiên của các bạn học

sinh thì việc thăng thua không quan trọng mà chủ yếu các bạn được trải nghiệm một

hoạt động thật ý nghĩa S |

Thông qua buổi hoạt động ngoại khoá LỄ hội mùa xuân nhằm giáo dục truyền

thống cho các bạn học sinh, tạo thêm nhiều niềm vui khi về nghỉ Tết cùng gia đình;

hướng con người tới cội nguôn dân tộc, cội nguồn văn hoá Đồng thời, thông qua

chương trình cũng thể hiện về công tác phối kết hợp giữa Ban giám hiệu nhà trường

với Ban đại diện phụ huynh, giữa giáo viên với phụ huynh và sự quan tâm của Cấp

uỷ Đảng chính quyền địa phương về công tác chăm sóc và giáo dục trẻ

Kết bài

Hoạt động ngoại khoá là một sân chơi vô cùng ý nghĩa dành cho lứa tuổi học sinh

Đặc biệt những hoạt động hướng về cội nguôn văn hoá luôn đem đên cho chúng ta

nhiều điều thú vị và bổ ích Em thật vui và hạnh phúc vì dân tộc ta luôn gìn giữ và

phát huy những truyền thông văn hoá tốt đẹp cho thế hệ mai sau Em hứa sẽ cố sắn xứng đáng với những truyền thông quý báu đó | 5

% Để bài 15: Em hãy kể lại một hoạt động xã hội mà em được trưc tiếp

Lập dàn ý

Nêu lí do và giới thiệu hoạt động xã hội mà em muốn kể

Hien nay, môi trường là vẫn de nóng của toàn nhân loại Dé dàng có thé

Mở thây răng trong những năm gân đây khí hậu ngày càng khắc nghiệt và khó bài dự báo hơn, mưa bão lũ quét thất thường, suy thoái đất, nước, suy giảm nguôn tải nguyên rừng, hạn hán Đó là các vẫn đề về môi trường mà toàn nhân loại đã và đang đôi mặt Chính vì vậy, trường em đã tô chức một buổi cùng nhau Làm sạch biển _

Kê các sự việc theo trình tự sau:

1 Mục đích của hoạt động: (Ví dụ: Giúp đỡ, làm từ thiện, dong gop cho cộng đông, cải tạo môi trường, ) |

Lam sach biên” là chương trinh hành động kêu gọi cộng đồng cùng chung

| tay don rác thải môi trường biên, tạo phong cách sống xanh, hạn chế sự biến đôi khí hậu | _ _

2 Tô chức hoạt động: (Thành phân, thời gian, địa điểm)

Vào ngày chủ nhật, tại vùng biển quê em, thành phần tham gia gồm tất cả các thầy cô cùng bạn học sinh tron _ ø trường và đại diện chí à đại diê uvên _ đi

phương ề sn chính quyên địa

3 Quá trình hoạt động: (Bắt đầu, hoạt động chính, kết thúc)

Thân | Thây hiệu trưởng lên khai mạc và phát động:

bài |ˆ Chương trình thu gom rác trên bãi biến;

- Lắp đặt các thùng rác công cộng;

- Trao qua tới các gia đình, học sinh nghèo, cán bộ, chiến sĩ hải quân, biên phòng, các gia đình ngư dân vượt qua khó khăn, tích cực ra khơi bám biển

4 Ket quả của hoạt động: ( Về vật chất, tỉnh than)

Buôi hoạt động Làm sạch biển kết thúc trong sự thắm mệt của moi người nhưng em cảm nhận bạn hình như bạn nào bạn ay đều rất VUI vì đóng 6 mot chút công sức nhỏ bé của mình vào việ chung ¬ Y nghĩa của hoạt động: (Hiểu biết, tình cảm, bài học)

Ngoài việc thực hiện thu gom, dọn sạch rác thải biển, bên cạnh đó, mục tiêu của chương trình cũng hướng đến tính nhân văn sâu sắc nhữ nâng cao ý thức của cộng đông vê van dé rác thải, kêu gọi mọi người chung tay hành động bảo vệ môi trường biên, tạo phong cách sông xanh nhằm hạn chế sự |

biển đôi khí hậu, đông thời quảng bá hình ảnh của Việt Nam dén ban bè

quôc tê, góp phân xây dựng đât nước Việt Nam ngày càng tươi đẹp và phát

- Khăẳng định ý nghĩa của hoạt động

| - Nêu suy nghĩ và tình cảm sâu sắc của bản thân vê hoạt động đã tham gia

Kết | „ |

bai Mỗi chúng ta không ngừng sáng tạo, phát huy tỉnh thân xung kích, tình

nguyện, cùng nhau hành động đề truyền tải đi những thông điệp thật đẹp và

ý nghĩa từ chiến dịch “Hãy làm sạch biên” -

_ Bài tham khảo

Mở bài

Hiện nay, môi trường là vấn đề nóng của toàn nhân loại Chúng ta có thé thay

trong những năm gần đây khí hậu ngày càng khắc nghiệt và khó dự báo hơn, mưa

bão lũ quét thất thường, suy thoái đất, nước, suy giảm nguồn tài nguyên rừng, hạn

hán Đó là các vấn đề về môi trường mà toàn nhân loại đã và đang đối mặt Trước

những nguy cơ xấu có thể sảy ra, chúng ta cần phải làm gì để góp phần làm môi

trường trong lành hơn, xanh — sạch — đẹp hơn? Đứng trước những yêu cầu câp thiết

để bảo vệ môi trường, nhà trường em đã tô chức một buôi cùng nhau Làm sạch biển

Thân bài | | | s

Như chúng ta được biết, bờ biển của Việt Nam dài 3.260km, như vậy là dai gan

ngang với biên giới trên đất liền Tính trung bình cứ vào khoảng 100km2 ta lại có

1km bờ biển Tuy nhiên, môi trường biển đang bị ô nhiễm trầm trọng do rác thải

Việt Nam được đánh giá là một trong những nước có lượng chất thải xả ra biển

nhiều thứ tư trên thế giới, với khối lượng khoảng từ 0,28 — 0,73 triệu tân/năm (tương

đương khoảng 6% tổng chất thải nhựa được thải ra biển của thế giới) “Làm sạch

biển” là chương trình hành động kêu gọi cộng đồng cùng chung tay đọn rác thải môi

trường biển, tạo phong cách sống xanh, hạn chế sự biến đổi khí hậu Vì vậy, việc tô

chức Làm sạch biển là vô cùng cần thiết |

Hôm ấy là vào ngày chủ nhật, tại vùng biển quê em, thành phần tham gia gồm tất

cả các thầy cô cùng học sinh toàn trường và đại diện chính quyên địa phương Một

sân khấu nhỏ được dựng lên ở bãi biển Hàng chữ in đậm màu xanh “Làm sạch

_ biển” được trang trí giữa phông hình như thúc giục các bạn về ý thức bảo vệ môi

trường của mẹ biển | |

Mở đầu chương trình là phân khai mạc rất trịnh trọng của thay hiệu trưởng Tiếng

vỗ tay đồng thanh vang lên cô vũ nhiệt tình cho thông điệp của thầy hiệu trưởng

phát động Sau phân khai mạc là đến hoạt động làm sạch biển Các lớp được chia và

phân công địa phận mình phụ trách Dưới sự hướng dẫn của thầy cô, các bạn học

sinh đeo găng tay, cam túi ni lông đi dọc bờ biến để thu gom rác thải Ai cũng vui vẻ

hồ hởi làm việc Tiêng nói tiếng cười vang xa theo cánh sóng Chắc có lẽ mẹ biển rat VUI VÌ luôn có mọi người, đặc biệt là các bạn nhỏ cùng đồng hành Tiếng rì rầm của sóng biển như nhắc nhở mọi người hãy có ý thức giữ gin và bảo vệ môi trường biển thật sạch, đẹp Từng túi rác được gom lại và đưa lên xe chở đi đến các bãi rác công cộng đê xử lí

Sau hoạt động dọn đẹp rác trên bãi biển là đến chương trình tô chức lắp đặt, trao tang các thùng rác công cộng tại các bãi biển nhằm khuyến khích khách du lịch bỏ rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi Các thầy cô cùng các anh chị lớp Chín

khân trương lắp đặt các thùng rác công cộng Đây là công trình do các bạn học sinh

toàn nhà trường đóng góp đề ủng hộ Em cũng rất tự hào vì mình đã gop một phân nhỏ bé vào việc làm có ý nghĩa to lớn | Cuôi cùng thây hiệu trưởng và đại diện chính quyền địa phương đã trao các phần quả tới các gia đình, học sinh nghèo, cán bộ, chiến sĩ hải quân, biên phòng, các gia đình ngư dân vượt qua khó khăn, tích cực ra khơi bám biển; tổ chức chương trình nghệ thuật đê tiếp tục lan toả thông điệp làm sạch biến va nâng cao ý thức bảo vệ môi trường biên trong cộng đồng a | Buôi hoạt động Làm sạch biển kết thúc trong sự thấm mệt của mọi người nhưng

em cảm nhận hình như bạn nào bạn ấy đều rất vui vì đóng góp một chút công sức nhỏ bé của mình vào việc chung Trên gương mặt rạng ngời với nụ cười rạng rỡ, chac han các bạn cũng đang có suy nghĩ giống em là muốn cố gắng bảo vệ môi trường biên thật tốt vì biển là người mẹ nuôi lớn đời ta tự thuở nào? - _

-_ Ngoài việc thực hiện thu gom, don sạch rác thải biển, bên cạnh đó, mục tiêu của

chương trinh cũng hướng đến tính nhân văn sâu sắc như nâng cao ý thức của cộng dong vé van đề rác thải, kêu gọi mọi người chung tay hành động bảo vệ môi trường

biên, tạo phong cách sông xanh nhằm hạn chế sự biến đổi khí hậu, đồng thời quảng

bá hình ảnh của Việt Nam đến bạn bè quốc tế, góp phan xây dựng đất nước Việt

Nam ngày càng tươi đẹp và phát triển bền vững | So

Kết bài | Trong sau thắm trong tâm hồn của mỗi người, đặc biệt là con dân miền biển thì hình ảnh vê biên xanh bao la, cát trắng hoà cùng nhịp sóng vỗ ngân nga, rì rào sẽ luôn lăng đọng, là phân đẹp đẽ, tự hào không gì có thể thay thế Với tình yêu biển thiết tha ay, voi mong muốn giữ mãi màu xanh của biển — một phân hồn quê yêu dấu,

em thiệt nghĩ, mỗi chúng ta không ngừng sáng tạo, phát huy tinh thần xung kích, tỉnh nguyện, cùng nhau hành động dé truyền tải đi những thông điệp thật đẹp và ý nghĩa từ chiên dịch “Hãy làm sạch biển” So

47

VAN BIEU CAM

Viét doan van ghi lai cam xúc

vé mot bai the tu do, thơ sóu chữ, thơ bỏy chữ

A KIEN THUC CHUNG

I Yêu cầu chung | ¬ |

- Là trình bày những tình cảm, cảm xúc, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội

dung và hình thức bài thơ đó Đặc biệt chú ý đến tác dụng của thê thơ tự do hoặc

năm chữ, sáu chữ trong việc tạo nên nét đặc sắc của bài thơ |

- Tìm, chỉ ra và chia sẻ những cái hay, cái đẹp, sự độc đáo trong giọng điệu, chủ

đề, tư tưởng, tình cảm, ngôn ngữ nghệ thuật, van, nhip, hinh anh tho, yếu tố tự sự,

yếu tố miêu tả, các biện pháp tu từ mà tác giả đã diễn đạt để gây cho mình nhiều

- Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc

1L Đặc điểm thơ tự do, thơ sáu chữ, thơ bảy chữ

1 Đặc điểm thơ tự do |

- Thể thơ tự do có phân dong nhưng không có thê thức nhất định và cũng không

quy định số lượng từ trong một câu cũng như không cần có vân điệu liên tục, không

ràng buộc niêm luật Tuy nhiên thơ tự do lại khác thơ văn xuôi ở chỗ văn bản có

phân dòng và xếp song song thành hàng, thành khô như những đơn vị nhịp điệu, có

thể có vân _ | |

- Thơ là một thê loại thể hiện nhịp điệu tâm hồn và nhịp điệu cuộc sông một cách

hữu hiệu nhất Do vậy, nhịp điệu trong thơ tự do không có sự định tính trước như

trong thơ cách luật mà luôn có sự co giãn theo cảm xúc chủ quan của nhà thơ

- Nếu ngôn ngữ thơ cách luật là ngôn ngữ phải tuân theo vần luật, thanh bằng trắc

thì ngôn ngữ thơ tự do gần hơn với ngôn ngữ, lời nói của đời thường, ngôn ngữ văn

xuôi Có nghĩa là ngôn ngữ thơ tự do mang vẻ đẹp giản dị, chân chất, mang hơi thở

của đời sống Tuy nhiên ngôn ngữ thơ tự do gân gũi chứ không phải là ngôn ngữ đời

thường, bởi đó là thứ ngôn ngữ đã được chắt lọc, được kết tỉnh từ cuộc sống, là thứ

ngôn ngữ được viết ra từ độ chín của cảm xúc Do vậy nó luôn đòi hỏi phải có độ

căng của cảm xúc, chứa đựng những âm vang của sự sống _ |

- Tiết tâu trong thơ tự do có thể nhanh chậm, hoặc thúc hối, hoặc thư thả, du

dương; hoặc tiết tấu bỗng trầm | -

2 Đặc điểm thơ sáu chữ

- Thơ sáu chữ hay thơ lục ngôn, mỗi câu thơ gồm sáu chữ, là một trong những

dòng thơ văn đặc trưng nhất của Việt Nam Thẻ thơ này rất được ưa chuộng bởi nó

thường mang âm điệu nhẹ nhàng, vui tươi và rất dé thuộc

- Nội dung của các bài thơ sáu chữ không bị giới hạn và mọi người có thê dùng

để thổ lộ tâm tư nên được rất nhiều người yêu mến và sáng tác thơ này

48

- Day là một thể thơ rất thú vị, được viết nhờ việc sử dụng cách gieo vân ôm hoặc

gleo vân chéo Thơ sáu chữ thường mang âm điệu rất thanh nhã và dễ nhớ Bên canh

đó nó cũng không hê bị giới hạn về mặt nội dung, thê thơ này có thể sử dụng để mô

ta nôi nhớ nhung, tâm tư hoặc đơn giản là miêu tả cảnh sắc thiên nhiên _-

3 Đặc điểm thơ bay chit

- Tho bay chữ là thể thơ ra đời khá sớm trong lịch sử thơ ca của dân tộc Goi là

thơ bảy chữ (thât ngôn) vì đặc điểm chính của câu thơ là mỗi câu có bảy tiếng Thơ

bảy chữ gôm có: | |

+ Thơ bảy chữ cô phong

+ Thơ bảy chữ hiện đại (không hạn định số câu, số khô)

+ Tứ tuyệt (bon cau bay chit), bat cú (tám câu bảy chữ)

(Tho that ngôn tứ tuyệt và thất ngôn bát cú Đường luật có yêu cầu về niêm luật rat chat chế Vé cdc tiéng bang, trac trong hai câu thơ thứ nhất và thứ bai tuân theo quy tặc: nhất, tam, ngũ bắt luận; nhị, tứ, lục phân minh Nghĩa là không bắt buộc về

thanh điệu giữa các tiéng thir nhất, thứ ba và thứ năm của câu thơ Còn tiếng thứ

hai, the tu va thik sau phải rõ ràng, ràng buộc chặt chẽ Cụ thể: tiếng thứ hai của cấu thứ nhát là thanh bằng, tiếng thứ tư là thanh trắc, tiếng thứ sáu là thanh bằng thì trong câu thơ thứ hai, các tiếng đó phải có thanh đối lập Tức là theo thứ tự: trắc _ (2), băng (4), và trắc (6) Các tiếng bắt buộc về thanh điệu của câu thứ ba giống hệt

nhự cáu thứ hai Câu thứ tu trải ngược với câu thứ ba về các tiếng bắt buộc bằng

trắc Do đó, câu thứ tư giông hệt thanh điệu câu thứ nhấp) |

- Thơ bảy chữ (thât ngôn) sử dụng vần chan (vần đứng cuối câu)

Bước 2 Tìm ý | os

- Đọc bài thơ nhiều lần để cảm nhận âm điệu, mạch cảm xúc của nó

` Ghi lại cảm nghĩ của em về những nét đặc sắc trong hai phương diện nội dung

- Tim các yêu tô miêu tả, hình ảnh nổi bật, từ ngữ đặc sắc, các biên pháp tu từ |

đặc sắc " ¬

- Xác định nội dung cảm xúc, thông điệp của bài thơ "

cử Xác định cảm nghĩ chung VỆ Dài thơ (Sử dụng những từ ngữ diễn cảm thể hiện

cảm xúc như xúc động, tự hào, biết ơn, trân trọng, SỐ 1"

` Bộc lộ trực tiêp cảm nghĩ về bài thơ qua việc lựa chọn sử dụng các từ ngữ biểu

cảm, cầu van cam thán, câu hỏi tu từ, s nh : |

49

- Bộc lộ gián tiếp cảm nghĩ về bài thơ bằng cách tưởng tượng, hình dung ra hình

ảnh thơ: Hình dung ra bức tranh thiên nhiên, con người trong tác phâm, liên hone

có chỉ tiết trong bài thơ với những tác phâm văn học khác hoặc với cuộc sông, bản

thân

Bước 3 Lập đàn ý | CỐ «pai eh

- Mé doan: Dan dat, gidi thiéu tac giả, tác phâm va cảm xúc chung về bài thơ

- Thân đoạn: + Chia sẻ cảm xúc ấn tượng về nội dung bài thơ (Em thích đê tài, nội dung bài oo 4 pa XÃ sàn CAI bài

thơ ấy Vì sao?) | ae

+ Chia sẻ cảm xúc về ấn tượng trong việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật độc

đáo của tác giả: thể thơ, vần, nhịp, hình ảnh thơ, giọng thơ, từ ngữ đặc sắc, Các en

pháp tu từ như: so sánh, nhân hoá, ân dụ, hoán dụ, điệp ngữ, chơi chữ, tương phản,

(Em thích cáu thơ, khô thơ nào nhất? Câu thơ áy đã sử dụng biện pháp nghệ

thuật gì đặc sắc? Tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật độc dao trong

việc diễn đạt ý thơ Cảm xúc của em khi được thưởng thức những van iho ay? Sw

dung thé tho tu do (tho sau chữ, bảy chữ) có tác dụng gi trong viec biểu đạt: )

+ Chia sẻ cảm xúc về ý nghĩa (giá trị) của bài thơ đôi với con người và cuộc sông

- Kết đoạn: Khăẳng định lại cảm xúc của em về bài thơ và rút ra bài học cho bản thân

Bước 3 Viết bài :

-.Trình bày đúng hình thức đoạn van Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập Khi việt

cần sử dụng các từ ngữ bộc lộ cảm xúc trực tiếp hoặc gián tiếp một cách sinh động

- Hướng dẫn phương pháp cụ thể, chỉ tiết khi việt đoạn văn chia sé cam xuc ve

một bài thơ tự do hoặc thơ sáu chữ, bảy chữ

Bước 4 Xem lại và chính sửa, rút kinh nghiệm ˆ

Đề bài 16: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Quê hương của

Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi

-_ Quê hương có ai không nhớ

Quê hương là con diễu biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ

Em đềm khua nước ven sông

Mở | Dùng ngôi thứ nhất để trình bày cảm nghĩ về bài thơ

đoạn | Có câu chủ đề nêu lên tên bài thơ, tên tác giả và khái

quát về bài thơ

Trình bày cảm xúc, suy nghĩ về bài thơ theo trình tự hợp

li, | ˆ

Thân | Làm rõ cảm xúc qua các từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tư

đoạn | từ, giọng điệu, nhịp, của bài thơ

Khăng định lại cảm nghĩ và ý nghĩa của bài thơ đôi với

bản thân _ | dung di, gân gũi mà găn bó của miền quê yêu dâu

Diễn | Sử dụng các phép liên kết phù hợp

đạt | Đặt câu, dùng từ, phù hợp, đúng chính tả, ngữ pháp

50

_~ Dẫn dắt, giới thiệu về tác giả Đỗ Trung Quân và bài thơ Quê hương

_~ Ấn tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ)

¢ Thân đoạn: a

- Chia sẻ cảm xúc về tình yêu quê hương đất nước được đề cập trong bài thơ

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả

đã thê hiện: | | + Thể thơ sáu chữ âm điệu nhẹ nhàng, thanh nhã, vui tươi và rất dễ thuộc

+ Nghệ thuật liệt kê: chùm khế ngọt, cây cầu nhỏ, đêm trăng rỏ, , nghệ thuật

điệp từ: quê hương ià; ân dụ, lặp câu trúc ngữ pháp câu đã thê hiện được nội dung

thông điệp của tác phẩm | a + Cảm xúc của em về bài thơ: Cảm ơn tiếng thơ mộc mạc, giản dị nhưng mang

ý nghĩa sâu sắc của nhà thơ Đỗ trung Quân đã giúp mỗi chúng ta nhận ra vẻ đẹp

Đoạn văn tham khảo `

Đến với Đỗ Trung Quân là ta đền với một hôn thơ trong trẻo, sầu lang cua nguo

A A 7 A 2 F4 ` A À1 uê con sinh ra và lớn lên trên thành phô mang tên Bác Lay cảm ng tu ng động vốn

| , A ¡ Sĩ đã ơi ào lòng người đọc n | :

hương quen thuộc nhưng thí sĩ đã gieo vào * nơ vÀ ian di nhẹ nhàng cât lên sao nghe quả đôi thả 4 đỗi thân thương Một Tà,

xang Những vân thơ giản dị nhẹ n A 9° A ? Ầ 4 A 6 A long dén thê Quê hương 1 TÃ C-À là gì? Là những nỗi a £1 °

câu hỏi yêu của một cháu nhỏ mà nặng long ` nhữ iều giản di mà ai đi xa cũng nhớ nhiêu Có lẽ vị ngọ d€ s nhiều Có lẽ vị ngọt thanh của :

nhớ mong, là những điêu giản dị mà ai or hat qs 4i thế hương vị của ca dao cô ae  tích dư vi thắm tích, dư VỊ

khê làm mát dịu lòng ta, trái khê ngọt mang | cua ca Cat hà thơ đã

CẤU na xà Ờ] ê hương là một khái niệm trừu tượng, nhà

thiết của tình nghĩa con người Quế hương samo 2 on

cụ thể hoá nó bằng những hình anh sống động, Quê hương không hồ hong Stil 2 TA 4 bướm vàng Day, con điểu DI _

với chùm khê ngọt, đường di hoc rợp Dư: đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông, cấu 3 ` n2 ¬ ^ iu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, nhưng ° ee ván l4 ẽ nghiênơ linh tron ven và ch hưng tất

9 ~ oA 7 ° ` A A ` h ảnh que huong dep dé, lung In 5 TQ : ;

cả những điêu đó lại làm nên một hìn CA ata A ¡ đây đều có một linh hôn riêng biệt Linh ah hẳn riêng biệt Linh hồn ấy mãi mãi hôn ay

thiêng liêng Mọi sự vật nơi đây đêu có một ake ¡ linh hồn ây đều sẵn sang dang tay chao don ta tro °hào đón ta trở về Cái dun ve J

chăng đổi thay Mọi linh hôn ây đều san ` pe A ey ` 2 re us am moc cua dat que nay £¬ của đất quê này Tất cả tật cả đều a Ca, ;

rơm này, cái cây da gia nay, ca cải mùi ^ TẢ An với êt chúng đã giúp ta chữa lành mọi w ữa lành mọi vét thương

vây lay ta, trò chuyện với ta, hơn hệt chủng đã gIÚp ta CHỮA (AE HIẾU TC lo

lòng Nhà thơ đã sử dụng biện pháp điệp ngữ, điệp cầu trúc ngữ pháp trêu mọi miền liệt kê, cấu trúc thơ vắt dòng rat đặc sắc làm cho khung cảnh làng quê trên mọi Hà

Tổ quốc Việt Nam hiện lên thân thương, giản dị mà xúc động lòng người

thơ sáu chữ kết hợp nhịp thơ đều đặn, nhịp nhàng, gan nhu ca bai tho cn oP mot

nhịp 2/4 đã mang đến âm điệu nhẹ nhàng, vui tươi, tác giả đã đem đên cho chúng tả

một cảm giác an yên như đang lạc vào một làng quê thanh bình của quê hương Nas

Nam dấu yêu Những cặp câu thơ dân hiện lên như những thước phim quay ¬ im,

canh vat co gan có xa, có mờ có tỏ, có lớn có nhỏ, nhà thơ đã vẽ lên bức tranh q

hương mang hồn quê, cảnh quê, người quê bang một ngọn bút có thân Quê hương ©

âm áp, ngọt ngào như dòng sữa mẹ, nuôi ta khôn lớn từng ngày Với Đỗ Trung Quân

quê hương thân thương là thê, yêu dâu là thể Từ “chỉ một” như miện T me

chúng ta, quê hương là duy nhất, có ai mà không nhớ? Câu hỏi tu từ kết ` 2 9 ~ A thu 1° ơ

nhẹ nhàng thắm thiết như chính những lời bỏ ngỏ cho những vân thơ eu a mo

Qué hương của Đỗ Trung Quân khép lại ma du 4m van còn vương vần trong

° A 9 Ƒ e9 ~ ° 7 Xe £ A - e de

hồn mỗi bạn đọc Cam on tiéng tho cua tac gia da giup mol chung ta nhận Tả V vP

dung dị, gần gũi mà găn bó của miền quê yêu dau

+ Đề bài 17: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Con cò của Chế

Lan Viên | | -

CON CO (Ché Lan Vién)

I

Con con bé trén tay

Con chia biét con co

52

è

II Neu yên, ngủ yên, ngủ yên Cho cò trắng đến làm quen

Cò đứng ở quanh nồi Rồi cò vào trong tô Con ngủ yên thì cò cũng ngủ

Cánh của cò, hai đứa đắp chung đôi

Mai khôn lớn, con theo cò đi học

Nhưng trong lời mẹ hát

Có cảnh cò đang bay:

“Con cò bay la _ Con cô bay lả Con cò Cổng Phủ Con cò Đồng Đăng ”

Cò một mình, cò phải kiểm lấy ăn

Con có mẹ, con chơi rồi lại ngủ

“Con cò ăn đêm Con cò xa tổ

Cò gặp cành mêm

Cò sợ xáo măng ” Ngủ vên, ngủ yên, cò ơi, chớ sợ Cành có mêm, mẹ đã sẵn tay nang Trong lời rụ của mẹ thấm hơi xuân Con chưa biết Con CO con vac

Con chưa biết những cành mềm me hat

_ữa mẹ nhiêu, con ngủ chắng phân vân

Co mdi yéu con

Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời, lòng mẹ van theo con

Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân A oi!

Lửn lên, lớn lên, lớn lên

Con lam gi?

Cũng là cuộc đời `

VỖ cảnh qua nồi Ngủ đi, ngủ di!

Cho cảnh co, canh vac

Cho cả sắc trời Đến hát

Quanh nôi

Nguén: Ché Lan Vién toan đập (Vũ Thị Thường sưu tập và biên soạn), NXB Văn học, 2002

93

- Gợi ý dàn bài

* Mở đoạn: |

- Dẫn dắt, giới thiệu về tác giá Chế Lan Viên và bài thơ Con cò

- Ấn tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ):

Bai tho Con co, bài thơ rất đối bình di với hình ảnh con cò qua lời ru mẹ mà khiến ta

không khỏi rưng rưng xúc động bởi tình mẹ bao la, dạt dào, sâu rộng như biển cả

¢ Than đoạn:

- Chia sé cam xtc cia em vé y nghia néi dung dé tai tình mẫu tử thiêng liéng ma

nội dung bài thơ đề cập: Trân quý những tình cảm thiêng liêng mà nhà thơ đã viết về

mẹ đầy xúc động _

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả

đã thê hiện:

+ Băng the tho tu do được viết qua dòng cảm xúc tuôn trào, ngôn ngữ tự nhién,

| hinh ảnh thơ gân gũi và bình dị, biệt pháp nghệ thuật nhân hoá, ân dụ, hoán dụ đặc

sắc, đặc biệt sử dụng chất liệu dân gian vào trong thì phẩm đã giúp “Con cò” có một

chỗ đứng vô cùng vững chắc trong trái tim người thưởng thức

+ Cảm xúc của em về bài thơ: Đọc bài thơ, ai trong chúng ta, mỗi người con

đêu thâu hiểu thêm tam lòng của những đẳng sinh thành, họ đã dành cho ta tat cả

những gì tốt đẹp nhất, dang | trân quý nhất mà họ có được

* Kết đoạn:

- Khẳng định lại giá trị của bài thơ và rút ra bài học cho bản thân: Từ đó, để

thêm yêu, thêm thương, thêm kính trọng mẹ hơn những gì ta đã từng yêu, từng |

| thương như thé Mẹ — gia đình mãi mãi là điểm tựa tuyệt vời nhất cho mỗi người

con, là điều tốt đẹp nhất mà chúng ta có được trong đời

Đoạn văn tham khảo -

Từ bao đời nay, tình mẫu tử luôn hiện hữu thật nông âm và cao quy Tran quy

những tình cảm thiêng liêng ấy, những nhà văn, nhà thơ đã viết về mẹ đây xúc động

Chúng ta phải kế đến Chế Lan Viên với bài thơ Con cò, bài thơ rât đỗi bình dị với

hình ảnh con cò qua lời ru mẹ mà khiến ta không khỏi rưng rưng xúc động bởi tình

mẹ bao la, dạt dào, sâu rộng như biển cả Mở đâu bài thơ Chê Lan Viên mượn lời ru

của mẹ để mang cảnh cò đến với tuôi âu thơ của con, đó là những cánh cò bình yên,

êm ả Ông da tinh té chat lọc hình ảnh từ những câu ca dao hay nhất để gây dựng

nên một hình ảnh cánh cò thật đẹp trong tuôi thơ con Cánh cò bay chở theo cả thé

giới rộng lớn, xinh đẹp ngoài kia ùa vào, mở ra trong cuộc đời của con Nhưng cánh

cò trong lời ru của mẹ không chỉ là những cánh cò êm ả, mà gợi nên sự cô đơn, vat

vả, lầm lũi của những cuộc đời bất hạnh trong những cuộc mưu sinh, cò còn gặp

phải nguy hiểm, tất cả chỉ bởi cò thiếu di sự che chở của người mẹ Cánh cò gian

nan đã trở thành một sự đối lập hoàn toàn, dé nhà thơ tô đậm tuổi thơ hạnh phúc của

con trong vòng tay ấm áp của mẹ, “Sữa mẹ nhiều, con ngủ chăng phân vân” Con cò

trở thành biểu tượng của lòng mẹ, luôn đau đáu dõi theo con trong từng giai đoạn của cuộc đời, từ lúc con còn trong nôi, lúc con bước đến trường học tập, rồi mai sau khi con đã lớn khôn, người mẹ vẫn mong con có thể trở thành một thi sĩ để đưa cánh cò vào lại “trong hơi mát câu văn” Cánh cò vẫn mãi theo con suốt cả cuộc đời, như tâm lòng của người mẹ yêu dau, không quản xa gan, không quản ngại con đang trên rừng hay dưới biển, thì mẹ vẫn mãi ở nơi ây, mẹ vẫn chờ mong, vẫn tìm và yêu con suốt cả cuộc đời, thuỷ chung, tận tuy Bởi trong lòng cha mẹ, con mãi là đứa trẻ chưa lớn, vẫn cân sự bảo bọc, yêu thương “Con du lớn vấn là con của mẹ/ Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con” Chao ôi! Chỉ hai câu thơ 4 ay thôi, sao đọc lên mà thương nhớ, mà nghẹn ngào đến vậy Hai câu thơ mang sức sống bao trùm cả toàn bài, sức sông của tình mẹ, của tình mẫu tử ngàn đời đáng ngợi ca Nhà thơ phải chăng đã rất thấu hiểu tắm lòng của bao người mẹ mà viết nên vần thơ đẹp như thế, vần thơ mang

cả trái tim, thốt lên tự sâu thăm tâm hồn của những người phụ nữ hết lòng vì con Hai câu thơ như một triết lí mang tâm khái quát đây chân thực, vững bên và sâu sắc nhất Mỗi câu hát, mỗi lời ru “À ƠI”, là cả một bầu trời yêu thương đong đây, tình mẫu tử thiêng liêng, người mẹ đã gửi gắm hết vào cánh cò, cánh cò thay mẹ ru con, ngủ cùng con, rôi theo con suốt cả cuộc đời, mẹ là cảnh cò, cánh cò cũng là mẹ, gắn

bó sâu sắc, thiêng liêng Bằng thể thơ tự do được viết qua dòng cảm xúc tuôn trào, ngôn ngữ đây tự nhiên, hình ảnh thơ gần gũi và bình dị, đặc biệt sử dụng chất liệu dân gian vào trong thì phẩm đã giúp “Con cò” có một chỗ đứng vô Củng vững chắc trong trái tim người thưởng thức Đọc bài thơ, ai trong chúng ta, mỗi người con đều thâu hiểu thêm tắm lòng của những đẳng sinh thành, họ đã dành cho ta tất cả những

gi tot dep nhat, đáng trân quý nhất mà họ có được Từ đó, để thêm yêu, thêm thương, thêm kính trọng mẹ hơn những gì ta đã từng yêu, từng thương như thể Mẹ — _ gia đình mãi mãi là điểm tựa tuyệt vời nhất cho mỗi người con, là điều tốt đẹp nhất _ mà chúng ta có được trong đời

®% Đề bài 18: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Không có gì tự đến đâu con của Nguyễn Đăng Tấn |

KHONG CO Gi TU DEN DAU CON -

(Nguyễn Đăng Tấn)

Không có gì tự đến đâu con | Quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa Hoa sẽ thơm khi trải qua năng lửa

Mùa bội thu phải một nắng hai sương, Không có gì tự đến dẫu bình thường

Phải bằng cả bàn tay va nghi luc Như con chim suốt ngày chọn hạt, Năm tháng bao dung khắc nghiệt lạ kì

55

Dẫyu bây giờ cha mẹ đôi khi,

Có nặng nhẹ yêu thương và gián dối

Có roi vọt khi con hư và có lỗi |

| Thuong yéu con, đâu đồng nghĩa với nuông chiếu!

Đường con đi dài rộng biết bao nhiêu

Năm tháng nụ xanh giữ cây vươn thẳng, Trời cao đó nhưng chẳng bao giờ lặng, Chỉ có con mới nâng nổi chính mình

- An tuong, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài

thơ) : Sự xúc động và biết ơn tình cảm của mẹ cha luôn dành cho con những yêu

¢ Than đoạn:

- Chia sẻ cảm xúè của em về ý nghĩa nội dung dé tai: Thuong yêu con là muốn

những điều tốt đẹp nhất dành cho con, trao đi yêu thương vô bờ cho đứa con Nhưng

yêu thương không nhất thiết phải chiều con mà cha mẹ vẫn thể hiện tình cảm bằng

nhiều cách khác nhau nhưng vẫn có thể bộc lộ tình yêu 7

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả

đã thể hiện: | Sa

+ Thể thơ Những lời thơ tự do nhẹ nhàng như một bài hát du dương, gợn chạm

+ Nghé thuat: |

e Mở đầu bài thơ, băng việc mượn hình ảnh quy luật của thiên nhiên tạo hoá:

muốn có trái ngọt, hoa thơm, mùa màng bội thu phải trải qua sự khắc nghiệt, phải

chăm sóc, vun trồng để nhắc nhở con về quy luật cuộc sống; |

e Sử dụng biện pháp so sánh tinh tế Như con chim suốt ngày chọn hạt/ Năm

tháng bao dung khắc nghiệt lạ kì để nhẫn mạnh sự quan trọng của đức tính kiên trì,

cân mẫn và nhân mạnh giá trị của thời gian | | |

se Biện pháp nghệ thuật ân dụ trong khổ thơ cuối như bộc bạch tâm tư của

người cha dành cho đứa con yêu: Trong cuộc đời, bên ngoài xã hội vốn có rất nhiều

điều thú vị đáng để chúng ta khám phá, học hỏi Nhưng chưa bao giờ cuộc đời này

trôi qua mà bình lặng cả, luôn có những sóng gió đợi ta ở trước mặt Ta sẽ phải vượt

mẹ đôi với con cái : |

đê chúng ta khám phá, học hỏi Nhưng chưa bao giờ cuộc đời này trôi qua mà bình lặng cả, luôn có những sóng gió đợi ta ở trước mặt Lúc đó ta sẽ khuất phục ư?

Không! Chúng ta sẽ phải vượt qua khó khăn đó nhằm hướng đến sự thành công Và

cách duy nhật mà ta có thê vượt qua đó chính là nhờ nỗ lực của bản thân Lời đặn dò của người cha rât ý nghĩa, giúp người con nhận ra được điều mình cần làm và gia tri của những cô găng nỗ lực Chúng ta phải tự mình xây dựng một lối sống đẹp, biết đương đâu khó khăn, rèn luyện tri thức và đạo đức để có thể “sánh vác bâu trời” của mình Bài thơ là lời khuyên, lời nhắn nhủ chân thành, đúng đắn, định cho mỗi chung

ta những pham chat đẹp đẽ của con người Qua đó, ta thây được tình yêu thương, sự quan tâm của cha mẹ đôi với con cái Đạo làm con, mỗi chúng ta cần biết trân trọng, : yêu thương và biệt ơn, phụng dưỡng cha mẹ của mình |

S7

` Đề bài 19: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Dặn con của

Trần Nhuận Minh :

7 DAN CON

- (Trần Nhuận Minh)

Con chó nhà mình rất hư _ Cứ thấy ăn mày là căn

_ Con phai ran day no di

Nếu không thì con đem bán _

Tội trời đày ở nhân gian _

_ Con không được cười giéu ho

Du ho héi ham ua tan

Nhà mình sát đường, họ đến

Có cho thì có là bao

Con không bao giờ được hỏi

Quê hương họ ở nơi nào

Gợi ý dàn bài

+ Cảm xúc của em về bài thơ: Với những từ ngữ, câu chữ mộc mạc, giản dị, cái nhìn tỉnh tế và những trải nghiệm về đời sống, Trần Nhuận Minh đã đem đến cho công chúng một bài thơ hay, một bài học đạo đức có ý nghĩa

* Kết đoạn:

- Khăng định lại giá trị của bài thơ và rút ra bài học cho bản thân: Biết cảm thông,

chia sẻ và tôn trọng những người khó khăn hơn mình, tránh thái độ kì thị, khinh miệt, thương hại Biết cách sống khoan dung Nhưng c cái quan trọng trước tiên nhất

đó là dạy con lòng yêu thương con người

¢ Mo doan:

- Dan dat, gidi thiéu tac gia Tran Nhuận Minh và bài thơ Dan con

- An tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài

thơ) : Trong bồi cảnh xã hội hiện nay, nhiều người chỉ chú trọng của cải vật chất, coi

trọng đồng tiền mà quên đi nhiều thứ Trong đó có tình yêu thương con người, đồng

| loại một thứ tình cảm thiêng liêng quý báu nhưng ở đầu đó có phân phai nhạt

® Thân đoạn:

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa đề tài: Tình yêu thương con người là một

để tài quen thuộc gần gũi nhưng đã được nhà thơ gửi găm vào lời đặn dò con hết |

_® Người bố đưa ra một nhận định về cuộc đời, lẽ đời Chẳng ai muon lam hanh

| khat/ Tôi trời day 6 nhán gian nhằm mục đích giáo dục con khong được có thái độ |

giêu cợt, xúc phạm họ

e Nhịp thơ thắt lại như cái ngoái đầu của nhà thơ khi dặn con: “Con không bao

giờ được hỏi — Quê hương họ ở nơi nào” đã chạm vào ta một noi rung rung kho ta

khi đụng vào nỗi đau và lòng tự ái của con người đã chịu thiệt thòi về sô phận

e Lời đặn con hết sức giản di, nhưng cũng hàm chứa những â ân ý sâu Xa Người

bố không chỉ dặn đứa con của mình mà qua đó ông đã đánh thức lòng trắc ân, sự yêu

thương sẻ chia, khoi dậy lòng tốt, tim lòng từ thiện của nhiều người

Đoạn văn tham khảo

Đôi khi bận chạy theo vòng xoay của cuộc sống nhân sinh, một số người chỉ chú trọng của cải vật chất, coi trọng đồng tiền mà quên đi nhiều thứ Trong đó có tình yêu

thương con người — một thứ tình cảm thiêng liêng, quý báu nhưng ở đâu đó có phân

phai nhạt Đề đánh thức những trái tim lạnh giá, nhà thơ Trần Nhuận Minh đã gửi đến chúng ta bai tho Dan con thật nhẹ nhàng nhưng hàm chứa nhiêu ý nghĩa sâu xa Mo đầu bài thơ, người bố đưa ra một nhận định về cuộc đời, lẽ đời Chang ai muốn làm hành khat/ Tội trời đày ở nhân gian nhằm mục đích giáo dục con không được có thái

độ giều cot, xúc phạm họ Mà đã là người hành khất thì việc họ sẽ hôi hám, úa tàn cũng là điêu dễ hiểu Nếu là mình trong hoàn cảnh ấy thì cũng thế thôi Cho nên con phải cảm thông cho họ Nhịp thơ thắt lại như cái ngoái đầu của nhà thơ khi dặn con:

“Con không bao giờ được hỏi — Quê hương họ ở nơi nào” đã chạm vào ta một nỗi rưng rưng khó tả khi đụng vào nỗi đau và lòng tự ái của con người đã chịu thiệt thòi

vê sô phận Dan con vé lòng thương người, người bố nói đến con chó, một con vật nuôi thân thuộc trong chính ngôi nhà của mình Dấu biết rằng chó là một con vật nuôi nhưng khi nó được nuôi trong gia đình này thì buộc nó cũng phải sông tình nghĩa, biết _

_ yêu thương và không được có thái độ không tốt Lời đặn con hết sức giản dị, nhưng

cũng hàm chứa những ân ý sâu xa Người bố không chỉ dặn đứa con của mình mà qua

đó ông đã đánh thức lòng trắc ân, sự yêu thương sẻ chia, khơi dậy lòng tốt, tâm lòng

từ thiện của nhiều người Đề rôi họ nhận ra rằng việc giúp đỡ người bất hạnh, người hành khât, những người có hoàn cảnh không may đó chính là việc nghĩa mà họ cần phải nên lam, dù răng đây là hành động không ai bắt buộc chỉ là tuỳ tâm, tuỳ thích! Của cho ay là của gửi, ta cho người hành khất tức là ta đã gửi lòng tốt vào trong thiên

hạ Rồi biết đâu, cuộc đời thăng trầm, dâu bể, một ngày nào đó mỗi người trong chúng

ta ai cũng có thé trở thành hành khất Khi ấy người ta cũng sẽ đối xử tốt như ta đã đối

xử, giúp đỡ những người hành khất năm nào! Với những từ ngữ, câu chữ mộc mạc, giản dị, cái nhìn tỉnh tế và những trải nghiệm về đời sống, Trần Nhuận Minh đã đem đên cho công chúng một bài thơ hay, một bài học đạo đức có ý nghĩa Đề con khôn lớn thành người có nhiêu điều mà người bố phải dạy cho con Biết cảm thông, chia sẻ

và tôn trọng những người khó khăn hơn mình, tránh thái độ kì thị, khinh miệt, thương |

hại Biết cách sống khoan dung Nhưng cái quan trọng trước tiên nhất đó là day con |

lòng yêu thương con người

59

% Đề bài 20: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Khoảng trời - hố bom

KHOANG TRO! - HO BOM

(Lâm Thị Mỹ Dạ) Chuyện kể rằng: em, cô gái mở đường

Để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương

Cho đoàn xe kịp giờraiận - |

Em đã lấy tình yêu Tổ quốc của mình thắp lên ngọn lửa Đánh lạc hướng thù Hứng lấy luông bom

Đơn vị tôi hành quán qua con đường mòn Gặp hỗ bom nhắc chuyện người con gái Một nấm mộ, năng ngời bao sắc đá Tình yêu thương bôi đắp cao lên

Tôi nhìn xuống hỗ bom đã giết em Mưa đọng lại một khoảng trời nho nhỏ

Đất nước mình nhân hậu

Có nước trời xoa dịu vết thương đau

Em năm dưới đất sâu Như khoảng trời đã năm yên trong đất

Đêm đêm, tâm hôn em toả sảng

Những vì sao ngời choi, lung linh

Có phải thịt da em mêm mại, trắng trong

Đã hoá thành những làn mây trắng?

Và ban ngày khoảng trời ngập năng

Đi qua khoảng trời em

- Vâng dương thao thức H6i mat trời, hay chính trái tìm em trong ngực Soi cho tôi : |

Ngày hôm nay bước tiếp quãng đường đài?

Tên con đường là tên em gửi lại

Cai chét em xanh khoảng-trời-con-gái

Tôi soi lòng mình trong cuộc sông của em Gương mặt em, bạn bè tôi không biết Nên môi người có gương mặt em riêng!

¢ Thân đoạn: |

- Chia sé cam xuc cua em về ý nghĩa nội dung đề tài: Biết bao nhiêu những ca từ ngợi ca vẻ đẹp phâm chât và tâm của những người lính Trường Sơn năm xưa Và

chúng ta không thê không nhắc tới một thi phâm đã làm lay động bao trái tim người

đọc đó chúng là bài thơ Khoảng trời — hố bom của Lâm Thị Mỹ Dạ

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả

đã thê hiện: _

+ Thê thơ, nhịp thơ, ngôn ngữ thơ: Mạch cảm xúc được dàn trải qua thê thơ tự

do có lúc như ngưng đọng, có lúc như lan toả ra khởi biên giới mong manh của không gian và thời gian Nhịp thơ như co giãn theo cảm xúc nghẹn ngào của nhà thơ Ngôn ngữ tự do mang vẻ đẹp giản dị chân chât, mang hơi thở của đời sông hiện thực Khoảng trời — hồ bom là một bài thơ hay trong dòng văn học kháng chiến

chông Mỹ :

+ Nghệ thuật:

® Bài thơ giản dị như lời kế mà xúc động, thiêng liêng và đầy sức ám ảnh

8 Biện pháp nhân hoá mà tác giả dùng ở đây “để cứu con đường đêm ấy khỏi

bị thương” đã tái hiện lên tất cả sự tàn phá khốc liệt của chiến trường xưa |

e Những hình ảnh thơ đã được xem xét trong mối quan hệ đối sánh, liên tưởng: _ khoảng trời — hô bom”, “thịt da — vâng mây”, “mặt trời — trái tim” đã có sự khát quát cao độ vỀ sự chuyên hoá, hoá thân của sự sống bắt tử của con người vào thiên nhiên, Tô quôc SỐ + Cảm xúc của em về bài thơ: Cảm phục những thế hệ cha ông đã dũng cảm xả thân vì Tô quéc

Đoạn văn tham khảo |

Biết bao nhiêu những ca từ ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất và tâm của những người lính Trường Sơn - nơi bom đạn điên cuông bắn phá Trường Sơn — nơi mà mỗi cành cây cũng khét mình vì khói thuốc Trường Sơn — nơi sương máu bao người đã

61

nhuộm đỏ từng tất đất Nhưng dù vậy, dưới làn bom đạn của giặc những đoàn xe van

nối nhau ra trận, tiếng cuốc mở đườngcủa những đội thanh niên xung phong vẫn

miệt mài ngày đêm không nghị, tiếng hát át tiếng bom vẫn vang lên trên mỗi chặng -

đường Biết bao nhiêu những ca từ ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất và tâm của những '

người lính Trường Sơn năm xưa Và chúng ta không thể không nhắc tới một thi

_ phẩm đã làm lay động bao trái tìm người đọc đó chúng là bài thơ Khoảng trời — hồ

bom của Lâm Thị Mỹ Dạ Bài thơ giản dị như lời kể mà xúc động, thiêng liêng và

đây sức ám ảnh Mở đầu bài thơ tác giả như đưa ta về với một câu chuyện cổ tích kì

diệu “Chuyện kể rằng em: cô gái mở đường Nhưng đây không phải là câu chuyện

cô tích mà có thật trong cuộc kháng chiến chống Mỹ Biện pháp nhân hoá mà tác giả

dùng ở đây “để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương” đã tái hiện lên tt cả sự tàn

phá khốc liệt của chiến trường xưa Cô gái mở đường trong bài đã sẵn sàng đánh doi

cuộc sống của mình để bảo vệ sự toàn vẹn của con đường “cho đoàn xe kịp giờ ra

trận” Cô gái đã chọn cái chết một cách bình thản, không hề có chút lưỡng lự, phân

vân bởi tình yêu đất nước đã thấm sâu vào từng nhịp sống, từng suy nghĩ của cô

Tình yêu cao cả đó đã trở thành ngọn lửa cháy sáng trong trái tìm còn căng đầy nhựa

sông Cô đã ra đi mang theo “khoảng trời đã năm yên trong đất” Nhưng chính hành

động thiêng liêng của cô như là sự hoá thân vào quê hương, đất nước trong sự vĩnh

hằng của thiên nhiên, của cuộc sống Những hình ảnh thơ đã được xem xét trong

mối quan hệ đối sánh, liên tưởng: “khoảng trời — hố bom”, “thịt da —- vâng mây”,

“mặt trời — trái tìm” đã có sự khái quát cao độ ve su chuyén hoá, hoá thân của sự

sống bất tử của con người vào thiên nhiên, Tổ quốc Tuôi trẻ và cuộc đời đang độ

thanh xuân của cô gái mở đường không luồng bom nảo giết nỗi Từ dưới đất sâu,

lòng yêu đời, yêu cuộc sống của cô vân len lỏi lên hoá mình vào cuộc sống trường

_ tồn, vĩnh cửu Trái tim “em” là vâng mặt trời chói lọi trong lòng mỗi người, hay nÓI -

đúng hơn, chính lòng can đảm, kiên trung của “em” đã toả sáng trong lòng đồng đội,

đã trở thành ánh sáng soi đường, là nguôn động viên, cỗ vũ, tiếp thêm sức mạnh cho

những người đang sống và chiến đấu Sự hi sinh thầm lặng của “em” đã đi vào con

tim của những người còn sống Mỗi người mang trong tìm một gương mặt riêng,

“em” đã hoá thân thành bao gương mặt và trở thành một hình tượng lí tưởng mà mọi

người mang theo bên mình Chính vì thé, em — cô gái mở đường Trường Sơn đã

vượt lên trên cái chết, trở thành bất tử đi theo đồng đội mình bước tiếp con đường

chiến đâu Mạch cảm xúc được dàn trải qua thể thơ tự do có lúc như ngưng đọng, có

lúc như lan toả ra khởi biên giới mong manh của không gian và thời gian Nhịp thơ

như co giãn theo cảm xúc nghẹn ngào của nhà thơ Ngôn ngữ tự do mang vẻ đẹp

giản dị chân chất, mang hơi thở cuộc của đời sống hiện thực.”Khoảng trời — hồ

bom” là một bài thơ hay trong dòng văn học kháng chiến chống Mỹ Qua bài thơ,

tác giả như thay lời cho độc giả muốn gửi gắm thông điệp về lòng biết ơn, sụ tự hào

và ca ngợi sự hi sinh cao cả của những thanh niên xung phong trên tuyến đường

Trường Sơn nói riêng, của thể hệ trẻ Việt Nam nói chung đã quên minh vi Tổ quôc

để có nên độc lập như hôm nay | |

62

+ Đề bài 21: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Trong lời mẹ hát của Trương Nam Hương

TRONG LO! ME HAT

(Trương Nam Hương)

Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao |

_ Lưng mẹ cứ còng dẫn xuống

Chòng chành nhịp võng ca dao Cho con ngày một thêm cao

Tuổi thơ chở đây cổ tích Dòng sông lời mẹ ngọt ngào Dua con đi cùng đất nước

Con gặp trong lời mẹ hát Cảnh cò trắng, dải đồng xanh Con yêu màu vàng hoa mudp Lời ru chắp con đôi cánh

“Con gà cục tác lá chanh ` Lớn rồi con sẽ bay xa

(Sách giáo khoa 7⁄Z:ø Iệf /p 2, tập 2, Nguyễn Minh Thuyết chủ biên,

NXB Giáo dục, 2008)

Mẹ ơi, trong lời mẹ hát

Có cả cuộc đời hiện ra

Gợi ý dàn bài

| ® Mở đoạn:

công khi khắc hoạ tình mẫu tử chân thực và sâu sắc bài thơ “Trong lời mẹ hát”

| chạy qua tóc mẹ và lưng mẹ cứ còng dân xuống

- Dân dắt, giới thiệu tác giả Trương Nam Hương và bài thơ Trong lời mẹ hát

- An tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : Tình mẫu tử là suối nguồn yêu thương vĩ đại nhất mà nhân loại được ban tặng Là điểm tựa vững chắc \ và mạnh mẽ giúp ta vượt qua những chông gai của cuộc đời

*® Thân đoạn:

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa nội dung dé tai: Trương Nam Hương đã thành

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ 1 mả tác giả

e Phép nhân hoá chính là biện pháp nghệ thuật hết sức đặc sắc khi cho răng lời

ru đã”chắp con đôi cánh” Mẹ không chỉ đem cả “cuộc đời” cho con trong lời hát ru ngọt ngào, mẹ còn chap canh dé con trưởng thành và rồi trong tương lai con sẽ bay cao bay xa, đạt được những ước mơ

+ Cảm xúc của em về bài thơ: Cảm ơn tác giả đã dành cho mẹ những ngôn từ tuyệt vời Trân quý những sản phẩm văn chương đã lưu lại và lan toả tình cảm mẫu

tử thiêng liêng cao quý |

° Kết đoạn:

- Khang dinh lại giá trị của bài thơ và rút ra bài học cho bản thân: Bài thơ đã đánh

thức những tỉnh cảm thiêng liêng, động lòng người nhất về tình mẹ bao la, đánh

động cả vào ý thức trách nhiệm của phận làm con đối với đẳng sinh thành và dưỡng

dục mình trong suốt cuộc đời

Đoạn van tham khao

_ Tình mẫu tử là suối nguồn yêu thương vĩ đại nhất mà nhân loại được ban tặng Là

điểm tựa vững chắc và mạnh mẽ g1úp fa vượt qua những chông gai của cuộc đời

Chính vì vậy, nhà thơ Trương Nam Hương đã thành công khi khắc hoạ tình mẫu tử

chân thực và sâu sắc bài thơ “Trong lời mẹ hát” Những dòng thơ đầu tiên, tác giả

nhớ về tuổi thơ đầy ấm áp thơ mộng khi nhận được tình cảm yêu thương của người

mẹ dành cho những đứa con của mẹ: Tuổi thơ chở đây cổ tích Tuôi thơ của ai cũng

vậy, được thưởng thức những câu truyện cô tích đây màu sắc để nuôi dưỡng tâm hồn

con được trong trẻo và âm áp Con đã lớn lên như thể, lớn lên qua lời ru ngọt ngào

và sự chăm băm nâng nu yêu thương của mẹ Vẻ đẹp trong lời ru, những câu ca dao

đây ấm áp của mẹ, người con đã thấy những hình ảnh quen thuộc, độc đáo pha chút

bình dị mà mộc mạc của làng quê trong câu hát, những rung cảm về cánh đồng xanh

mướt, đàn cò trắng lấp ló đứng trên cánh đồng Băng VIỆC SỬ dụng biện pháp nghệ

thuật nhân hoá, hoán dụ kết hợp với tương phản đối lập đặc sắc đã diễn tả được sự

xót xa khi phải chứng kiến Thời gian chạy qua tóc mẹ va lung mẹ cứ Công dân

xuống Thời gian trong bài thơ nay that lạ, nó vô tình đến nỗi được tác giả khắc hoạ -

chạy qua tóc mẹ, cứ thể trôi nhanh, thật nhanh mà có lẽ không thể quay đầu lại nhìn

dù chỉ là một lần Mái tóc xanh mượt ngày nào của mẹ giờ đây trở nên bạc trăng,

_ bạc của những âu lo, bạc của những vất vả trong cuộc sông đã đè nặng trên đôi vai

mòn mỏi của mẹ Mẹ già đi để đối cho con ngày một cao lớn, trưởng thành và đang

bước đi trên con đường đời Đó là sự hi sinh cao cả đầy âm áp của mẹ, đó là tình

cảm vô giá không thể nói và thê hiện ra ngày một ngày hai, đó là một tình cảm to

lớn vô cùng, thiêng liêng quý giá Tác giả sử dụng phép nhân hoá và dùng từ láy độc

đáo làm ân tượng đối với độc giả và lay động trái tim bao người con Cuộc sống

nhiêu thay đổi, người con đã dành thời glan vào công việc, quên đi những tình cảm

bình dị Câu thơ đã khiến cho biết bao thế hệ bạn đọc cảm thấy xót xa, ngậm ngui,

đồng thời cũng đã đánh thức tình cảm và ý thức trách nhiệm của con với dang sinh

thanh Phép nhân hoá chính là biện pháp nghệ thuật hết sức đặc sắc khi cho rằng lời

ru đã”chắp con đôi cánh” Mẹ không chỉ đem cả “cuộc đời” cho con trong lời hát ru

ngọt ngào, mẹ con chắp cánh để con trưởng thành và rôi trong tương lai con sẽ bay

cao bay xa, đạt được những ước mơ Chao ôi! Dòng cảm xúc, tình cảm của Trương

Nam Hương về người mẹ thật đẹp đẽ và xúc động làm sao! Chính lời ru của mẹ đã

chắp cánh cho con, đã thắp lên trong con những ước mơ, hi vọng, và nghị lực để con

khôn lớn nên người Bài thơ đã đánh thức những tình cảm thiêng liêng, động lòng

người nhất về tình mẹ bao la, đánh động cả vào ý thức trách nhiệm của phận làm con

đôi với đắng sinh thành và dưỡng dục mình trong suốt cuộc đời

64

+ Đề bài 22: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Mẹ và quả của

Nguyễn Khoa Điềm

MẸ VÀ QUÁ (Nguyễn Khoa Điểm)

Những mùa quả mẹ tôi hái được Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên

Mẹ vẫn trông vào tay me vun trong Con nhitng bi va bdu thì lớn xuống Những mùa quả lặn rôi lại mọc Chúng mang dang giọt mô hôi mặn Như mặt trời, khi như mặt trăng Rỏ xuống lòng thâm lặng mẹ lôi

Và chúng tôi, một thứ quả trên đời

Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ được hải

Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ quả non xanh?

- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả Nguyễn Khoa Điểm và bài thơ Mẹ và quả

- An tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : Những bài thơ viết về mẹ thường đọng lại nhiều dư âm sâu lắng trong lòng độc giả

¢ Thân đoạn:

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa đề tài tình mẫu tử thiêng liêng mà nội dung bài thơ để cập: Qua cảm nhận của con, người mẹ là người phụ nữ tần tảo, chịu thương chịu khó

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả

đã thê hiện:

+ G1ai điệu của bài thơ không mượt mà, du dương bởi tác giả ít quan tâm đến việc phối thanh, gieo vần; chủ yếu nhà thơ muốn bày tỏ cảm xúc chân thành, những suy nghĩ nghiêm túc gửi vào trong những hình ảnh thơ bình dị làm chúng ta nhớ mãi + Nghệ thuật hoán dụ: câu hỏi tu từ, sử dụng phép nói giảm, nói tránh đã thể hiện được nội dung thông điệp của tác phẩm |

+ Cam xtc cia em vé bai tho: Van tho Me va 1 qua ngan len như lời tỉ tê tâm sự giản dị, chân thành của Nguyễn Khoa Điềm với mỗi chúng ta về người mẹ yêu kính,

¬ Đoạn văn tham khảo ;

Những bài thơ viết về mẹ thường đọng lại nhiêu dư âm sâu lăng trong lòng độc

giả Mẹ và quả của Nguyễn Khoa điềm là một bài thơ như thê Bài thơ phì lại những

cảm nhận của người con với mẹ về những mùa quả của mẹ vả vỆ chính mình Qua

cảm nhận của con, người mẹ là người phụ nữ tân tảo, chịu thương chịu khó Ban tay

mẹ vun trông lên những mùa quả, những bí những bâu Mẹ đã chăm chút het mua

quả này đến mùa quả khác, bên bỉ trong hành trình gôm cây hái trái, hành trình nuôi

con và hành trình sống Dù hành trình ây thật nhiêu vat va, nhoc nhan Nỗi vât va,

nhọc nhăn như hình in trên từng dáng quá, mẹ vẫn âm thầm bồi đắp lên những cây

trái ngọt ngào và nuôi con khôn lớn bằng tình yêu và hy vọng Cảm nhận thâm thia

cong on cua me, nguoi con da dat minh trong su so sanh VỚI một thứ quả đặc DIỆt:

“Và chúng tôi, một thứ quả trên đời Bảy mươi tuôi mẹ đợi chờ được hải” Người

con hiểu được những ước mong của mẹ về sự trưởng thành của các con và cũng

hoảng sợ vô cùng khi nghĩ đến ngày bàn tay mẹ mỏi” mà minh “van còn một thứ

quả non xanh” Nét tương đồng giữa “chúng tôi” và “quả” gợi lên nhiều liên tưởng

sâu sắc, cảm động Lời thơ cất lên như mang cả những lo sợ của con về ngày mẹ giả

yêu mà chưa thể nở nụ cười mãn nguyện vì thứ quả đặc Diệt mả mẹ (ân tuy vun

_ trồng cả đời chưa kịp “chín” Nhà thơ đã sử dụng phép nói giảm, nói tránh như

“ngày bản tay mẹ mỏi” mà “mình vẫn còn một thứ quả non xanh làm cho ý thơ

nghe có vẻ nhẹ nhàng; nhưng thực ra nó có sức nặng lay thức tat ca chung ta Dung

tu bién minh thanh thir quả sâu, quả độc làm đau lòng mẹ; rôi khi cài lên ngực mình

bông hông trắng, mà hối hận thì đã quả muộn màng! Câu thơ cuôi là trăn trở trong ©

lòng người con, cũng là câu hỏi lay động biết bao xúc cảm trong lòng người đọc

Giai điệu của bài thơ không mượt mà, du dương bởi tác giả ít quan tâm đên việc

phối thanh, gieo vần; chủ yếu nhà thơ muốn bày tỏ cảm xúc chân thành, những suy

nghĩ nghiêm túc gửi vào trong những hình ảnh thơ bình dị làm chúng ta nhớ mãi

Vân thơ Ä⁄ và quả ngân lên như lời tỉ tê tâm sự giản dị, chân thành của Nguyễn

Khoa Điểm với mỗi chúng ta về người mẹ yêu kính của thi sĩ Nhưng dư âm của nó

đã tạo ra những con sóng lan toả lâu dài trong trường tình cảm, trong ý thức của bạn

đọc, từ đó mà mỗi người cần phải biết sống sao cho đúng nghĩa một con người ân |

Em bé nhìn vâng trăng, nhưng chưa nhìn thấy mẹ

Mẹ lẫn trên cảnh đồng Đông lua lan vao dém

66 °

) Ngon lia bép chua nhen Can nha tranh trồng trải

Đom đóm bay ngoài ao Đơm đóm đã vào nhờ

bm bé nhìn đóm bay, chờ tiếng bàn chân mẹ Bàn chân mẹ lội bùn ì oạp phía đông xa Trời về khuya lung linh trắng vườn hoa mận trang '

Mẹ đã bế vào nhà néi đợi vẫn nằm mơ

29/11/1998 Goi y dan bai

* Mở đoạn:

- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả Vũ Quần Phương và bài thơ Đợi mẹ

- Ấn tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muỗn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : Những bài thơ viết về mẹ luôn có sức lay động, truyền cảm đặc biệt Bởi tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng đối với mỗi con người Ai trong thắm sâu tâm hôn, trái tìm mình đều có hình bóng người mẹ kính yêu

*® Thân đoạn: |

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa nội dung đề tài tình mẫu tử thiêng liêng mà

nội dung bài thơ đề cập: Bài thơ “Đợi mẹ” được viết lên từ những rung cảm chân

thành, xúc động của một tâm hỗn luôn khát khao tình yêu thương của mẹ Qua “nỗi

| đợi” của em bé về mẹ, bài thơ giúp chúng ta cảm nhận được tình yêu thương của em dành cho mẹ, vị trí đặc biệt của mẹ trong tâm hồn em Đồng thời, bài thơ còn khắc họa một cách chân thực, cảm động hình ảnh người mẹ tân táo, lam lũ vì mưu sinh,

va vi con

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả |

đã thê hiện: | | , + Thể thơ: với việc sử dụng thể thơ tự do, ngôn từ ngắn gọn, giau strc goi cam, loi tho giản dị, tự nhiên, cách ngắt nhịp, gieo vẫn mang đến nhiều cảm xúc nên đọc những vân thơ trên, người đọc không khỏi rưng rưng xúc động có + Nghệ thuật:

+ Cảm xúc của em về bài thơ: Cảm ơn tác giả đã dành cho mẹ những ngôn từ tuyệt vời Trân quý những sản phẩm văn chương đã lưu lại và lan toả tình cảm mẫu

tử thiêng liêng cao quý

* Kết đoạn:

- Khăng định lại giá trị của bài thơ và rút ra bài học cho bản thân: Bài thơ vẫn còn

nguyên giá trị Yêu quý mẹ, thương mẹ, tự hào vê mẹ, luôn sẻ chia cùng mẹ trong cuộc sông

_ |

Doan van tham khéo |

Những bài thơ viết về mẹ luôn có sức lay động, truyền cảm đặc biệt Bởi tình mẫu tử

la tinh cảm thiêng liêng đối với mỗi con người Ai trong thăm sâu tâm hồn, trái tim

mình đều có hình bóng người mẹ kính yêu Bài thơ “Đợi mẹ” được viết lên từ những rung cảm chân thành, xúc động của một tâm hồn luôn khát khao tình yêu thương của mẹ

67

thương của mẹ Qua “nỗi đợi” của em bé về mẹ, bài thơ giúp chúng ta cảm nhận

được tình yêu thương của em dành cho mẹ, vị trí đặc biệt của mẹ trong tâm hồn em

Dong thời, bài thơ còn khắc họa một cách chân thực, cảm động hình ảnh người me

tần tảo, lam lũ vì mưu sinh, và VÌ con Nhà thơ Vũ Quân Phương xa mẹ từ khi còn

nhỏ Có lẽ vì vậy mà khi viết về mẹ, mỗi vân thơ của ông đều như chạm đến những

cảm xúc sâu lắng nhất trong lòng người đọc Bài thơ kế cho chúng ta nghe vê câu

chuyện muôn thuở của trẻ thơ: Đợi mẹ AI chắng từng đợi mẹ đi chợ, đi làm Ai

chăng từng trải qua cảm giác thắc thỏm đứng ngôi mong ngóng Em bé trong bài thơ

này cũng vậy Trời đã tối, những dâu hiệu của nhịp sông ôn ào ban ngày đã dừng lại

Từng hoạt động của đêm lần lượt diễn ra: Vành trăng non da lén, dom dom da thap

lửa ngoài ao, đom đóm da bay vào nhà Vậy nhưng mẹ vẫn chưa làm đồng về Em

bé có thê nhìn thay vâng trang treo cao tit trén bầu trời nhưng không thé nhin thay

me Me van ở ngoài cánh đồng xa Mẹ lẫn vào cánh đồng, còn cánh đồng lại lẫn vào

* + Hình ảnh người mẹ tần tảo, lam lũ bị lẫn, bị chim vao trong bong tối gợi bao

niềm day dứt, ngậm ngùi Đâu phải mẹ không mong về với con, đâu phải mẹ không

biết còn đang trông ngóng mẹ, nhưng vì cuộc mưu sinh, vi con, me phải đi sớm về

_ muộn Mẹ chưa về, nên bếp chưa lên lửa, mẹ chưa về nên cửa nhà trông trải làm sao

Bóng tối ùa về kéo theo những nỗi sợ mơ hỗ trong tâm hồn thơ trẻ Vì thế, niềm

mong mỏi bước chân mẹ càng thêm khắc khoải hơn Em mong mẹ không phải vì

“xu bánh đa gừng” hay củ khoai, lùi mía, em mong mẹ vì với em, mẹ là âm áp, mẹ

là bình yên Có mẹ, căn bếp kia mới trở nên âm cúng, có mẹ, mái nhà tranh mới bớt _

hoang văng quanh hiu Từ tượng thanh “ì oạp” thật giàu sức gol Nó gợi lên từng

bước chân khó nhọc của mẹ Có lẽ, ngày nào mẹ cũng đi làm về muộn như thế, ngày

nào em bé cũng thắc thỏm chờ mẹ như thế, nên “nỗi đợi” đã vô thức ăn sâu vào tâm

tưởng, đi cả vào giấc mơ của em Thơ là tiếng nói của cảm xúc Thơ là sợi dây

truyền cảm đặc biệt giữa tác giả và độc giả Với việc sử dụng thể thơ tự do, ngôn từ

ngắn gọn, giàu sức gợi cảm, lời thơ giản dị, tự nhiên, cách ngắt nhịp, gieo van mang

đến nhiều cảm xúc, nhà thơ vừa gợi ra hình ảnh em bé ngôi đời mẹ rất đáng yêu vừa

gợi lên trong lòng người đọc những kí ức đẹp để của tuôi thơ

¢ Dé bai 24: Viét đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Con là của Y Phương

CON LA

(Y Phương)

Con là sợi giây hạnh phúc

Manh hon soi toc

Buộc cuộc đời cha vào với mẹ

Con là nỗi buôn của cha

*® Mở đoạn:

- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả Y Phương và bài thơ Con là

- An tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : “Con là ” là bài thơ nói về tâm sự của người cha dành cho con và thể hiện tình phụ tử tha thiết Bài thơ ca ngợi tình cảm gia đình và khang dinh tam quan trong của người con đối với cha, với mẹ và với mỗi ngôi nhà nói chung

¢ Thân đoạn:

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa nội dung dé tai: “Con là ” không chỉ là tình cảm yêu thương dành cho đứa con yêu quý của mình, mà đây cũng chính là lời khăng định về vai trò và ý nghĩa thiêng liêng của con cái trong cuộc đời của mẹ cha

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả

đã thể hiện:

+ Thể thơ tự do, bài thơ giản dị, với những hình ảnh vừa cụ thê vừa mang ý nghĩa biểu tượng, giàu sắc thái biểu đạt và biểu cảm Cách nói tự nhiên như ngôn ngữ đời thường tạo nên một giọng điệu riêng cho lời tâm tỉnh mộc mạc mà sâu sắc của người cha đối với đứa con

+ Nghệ thuật: Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ “Con là” để nhắn mạnh vai trò của con đối với cha trong cuộc sông Khi con là “nỗi buồn”, dù có to lớn bằng “trời” thì nhờ có con thì mọi nỗi buôn cũng sẽ được lấp đầy Khi con là niềm vui, dù chỉ nhỏ bé như “hạt vung” thi niém vui ay lúc nào cũng hiện hữu trong ngôi nhà âm áp Đó là những niêm vui bất tận và vĩnh cửu của cha Đặc biệt nhất, con chính là “sợi dây hạnh phúc” găn kết cha và mẹ

+ Cảm xúc của em về bài thơ: Xúc động vì bài thơ thể hiện tình cảm gia đình

âm cúng, ca ngợi vai trò của trẻ thơ nói riêng và vai trò của mỗi người nói chung trong cuộc sống _

° Kết đoạn:

- Khang dinh lai gia tri cua bai thơ v và rút ra bài học cho bản thân: Bài thơ giup ta hiểu thêm về tình cảm gia đình thiêng liêng, về tình yêu thương trời bể của mẹ cha đối với mỗi chúng ta Từ đó, mỗi người thêm yêu gia đình hơn, trân quý những tình cảm thiêng liêng của mẹ cha dành cho ta

Đoạn văn tham khảo

Y Phương, một nhà thơ mang tiếng nói riêng rất đặc trưng của dân tộc Tày, thơ của ông rất binh dị, tự nhiên và trong sáng Những tác phẩm của ông thể hiện cái

nhìn tích cực tốt đẹp với các khía cạnh của cuộc sống “Con là ” là một trong

những tác phẩm của nhà thơ, bài thơ nói về tâm sự của người cha dành cho con va thé hién tinh phụ tử tha thiết Bài thơ ca ngợi tình cảm gia dinh va khang dinh tam quan trọng của người con đối với cha, với mẹ và với mỗi ngôi nhà nói chung “Con là ” không chỉ là tình cảm yêu thương dành cho đứa con yêu quý của mình, mà đây cũng chính là lời khăng định VỆ vai trò và ý nghĩa thiêng liêng của con cái trong

69

cuộc đời của mẹ cha Tác giả đã sử dụng biện pháp tt tu từ điệp ngữ “Con là” để nhân

mạnh vai trò của con đối với cha trong cuộc sông Khi con là “nỗi buôn”, dù có to

lớn bang ‘ trời” thì nhờ có con, mà mọi nỗi buôn cũng sẽ được lấp đây Khi con là

niềm vui, dù chỉ nhỏ bé như “hạt vung” thi niềm vui ấy lúc nào cũng hiện hữu trong

ngôi nhà âm áp Đó là những niềm vui bất tận và vĩnh cửu của cha Đặc biệt nhất,

con chính là “sợi dây hạnh phúc” gắn kết cha và mẹ Trong cuộc sống có nhiều sóng

gió, nhưng nhờ có con mà cha và mẹ sẽ luôn ở bên nhau, cùng nhau bảo vệ và che

chở con Có thể thấy rằng, đối với người cha, con là những điều vừa to lớn, vừa nhỏ

bé nhưng lại có ý nghĩa thật lớn lao Thé tho ty do, bài thơ giản dị, với những hình

ảnh vừa cụ thể vừa mang ý nghĩa biểu tượng, giàu sắc thái biểu đạt và biểu cảm

Cách nói tự nhiên như ngôn ngữ đời thường tạo nên một giọng điệu riêng cho lời

tâm tình mộc mạc mà sâu sắc của người cha đối với đứa con Thật xúc động vì bài

thơ đã thê hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi vai trò của trẻ thơ nói riêng vả

vai trò của mỗi người nói chung trong cuộc sống Bài thơ giúp ta hiểu thêm về tình

cảm gia đình thiêng liêng, về tình yêu thương trời bể của mẹ cha đối với mỗi chúng

ta ừ đó thêm yêu gia đình hơn, trân quý những tình cảm thiêng liêng của mẹ cha

dành cho ta

® Đề bài 25: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Những cánh

buồm của Hoàng Trung Thông

NHỮNG CÁNH BUỒM

(Hoàng Trung Thông)

Hai cha con bước đi trên cat

Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh

Bóng cha đài lênh khênh Bóng con tròn chắc nịch,

Sau tran mua Gém ra rich

Cát càng mịn, biển càng trong Cha đắt con đi dưới ánh mai hồng

Nghe con bước, lòng vui phơi phới

Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:

“Cha ơi, sao xa kia chỉ thay nước thay troi, Không thấy nhà, , không thấy cây, không thấy người ở đó?”

Cha mỉm cười xoa đâu con nhỏ:

“Theo cảnh buôm đi mãi đến nơi xa,

Sẽ có cây, có cửa, có nhà

Vân là đất nước của ta

Ở nơi đó cha chưa hè đi đến ”

Cha lại dắt con ẩi trên cát mịn, _Ảnh nắng chảy đây vai

Cha trâm ngâm nhìn mãi cuối chân trời

Con lại trỏ cánh buôm xa hỏi khế:

“Cha mượn cho con cánh buôm trắng nhé!

Dé con di!”

Lời của con hay tiếng sóng thâm thì

Hay tiêng của lòng cha từ một thời xa thắm

Lân đầu tiên trước biển khơi vô tận

Cha gặp lại mình trong tiếng ước mơ con

Gợi ý dàn bài

¢ Mo doan:

- Dan dat, gidi thiéu tac gia Hoang Trung Thong va bai tho Những cảnh buôm

- Ấn tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : Biết bao nhiêu thi nhân say mê viết về biển, trong đó Những cảnh buôm của

| Hoàng Trung Thông là một trong muôn vàn những thi phâm hay viết về dé tài này

¢ Thân đoạn: 7

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa ‹ đề tài: Bài thơ giàu chất suy tư, trâm lang trong timg nhip tho, tham thi nhu tiếng vỗ êm đềm của đại dương, nhưng vẫn huyện diệu trong hình ảnh hai cha con với những hoài bão trong sáng như một huyền thoại

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả

- Cảm xúc của em về bài thơ: Xúc động về tình cảm phụ tử thiêng liêng cao quý

* Kết đoạn:

- Khăng định lại giá trị của bài thơ và rút ra bài học cho bản thân: Bài thơ đã gieo vào lòng thê hệ trẻ những ước mơ bay bồng, thúc giục chúng ta tìm tòi, học hỏi và khám phá để vươn tới chiếm lĩnh chính phục thê giới vũ trụ Nó động viên n chúng ta phan dau không ngừng để vươn tới tầm cao của thời đại

Doan vấn tham khảo

Thăm thắm muôn trùng, mênh mong bat tận, biển như là đại diện cho những øì

vô cùng võ tận, phi thường và kì vĩ trên thế gian này Biết bao nhiêu thi nhân say mê viết về biển, (rong đó Những cánh buôm của Hoàng Trung Thông là một trong muôn

71

vàn những thi phâm hay về đề tài này Bài thơ giàu chất Suy tu, trầm lang trong tung

_ nhịp thơ, thâm thì như tiếng vỗ êm đềm của đại dương, nhưng vẫn huyền diệu trong

hinh anh hai cha con với những hoài bão trong sáng như một huyền thoại Đến với

bài thơ chúng ta như được bước vào một thế giới tuyệt đẹp Ở đó, khung cảnh xung

quanh chính là bãi biển Sau một đêm mưa, ánh mặt trời xuất hiện trở lại đầy rực rỡ,

nước biên trong xanh còn bãi cát thì mịn màng Trước hết, hình ảnh người cha “dắt

con đi” được lặp lại nhiều lần cho thấy tình yêu thương, sự che chở dẫn dắt của

người cha trên hành trình cùng con đi đến đến tương lai Sự đối lập bóng của người

cha và đứa con gợi ra khoảng cách giữa hai thế hệ Bóng cha dài lênh khênh, bóng

con tròn chắc nịch Tiếp đến hình ảnh đứa con thể hiện sự tin tướng, yêu thương

dành cho cha Con đề nghị “Cha mượn cho con buém tring nhé/Dé con di” Loi dé

nghị của đứa con đã khiến cha nhớ lại về mong ước của bản thân khi còn nhỏ Lời

chân thành của đứa con làm người cha bồi hồi cảm động Đặc biệt trong bài thơ, tôi

đặc biệt ân tượng với hình ảnh những cánh buôm Đó là một hình ảnh mang tính

biểu tượng, những cánh buôm kiêu hãnh ngoài biển khơi thể hiện khao khát muốn đi

xa để khám phá của con, hay cũng chính là cha thuở trước Người cha cảm thấy tự

hào khi thay con mình cũng âp ủ những ước mơ cao đẹp Và giờ, những uoc mo

chưa thê thực hiện của người cha nay được gửi gam trong con Pita con sé tiép tuc

thực hiện ước mơ đó thay cho người cha Điều đó càng khiến cha thêm tự hào, tin

tưởng và yêu thương đứa con của mình nhiều hơn Bài thơ đặc sắc với những hình

ảnh thơ độc đáo trên nên thơ tự do, nhịp thơ vừa trầm vừa lắng, vừa bay bổng như |

dàn trải ào ạt những cảm xúc đào dạt của tác giả Đó là tầm cao của Ước mơ, của

khát vọng được chinh phục, được khám phá thiên nhiên được làm chủ nó Bài thơ đã

gieo vào lòng thế hệ trẻ những ước mơ bay bồng, thúc giuc chung ta tim toi, hoc hoi

và khám pha dé vươn tới chiém lĩnh chinh phục thể giới vũ trụ; động viên chúng ta

phan dau không ngừng để vươn tới tầm cao của thời đại

®% Đề bài 26: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về đoạn thơ Đất Nước của

Nguyễn Khoa Diém

ĐẤT NƯỚC -

(Nguyễn Khoa Điểm)

Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi

Đất Nước có trong những cải “ngày xửa ngày xưa ” mẹ thường hay kế

Đất Nước bắt đâu với miéng trau bay gio bà ăn |

Đất Nước lớn lên khi dân mình biết (rồng tre mà đánh giặc

Tóc mẹ thì bới sau đầu |

Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay mudi man

Cải kèo, cái cột thành tên

Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giân, sang

- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả Nguyễn Khoa Điểm và bài thơ Đất Nước

- Ấn tượng, cảm xúc khái quát về đoạn thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : hình ảnh đất nước bình dị nhưng không kém phân tươi đẹp

+ Đặc biệt với một giọng thơ vừa tha thiết vừa trang nghiêm, trâm lắng với những tìm tòi, khám phá mới lạ tiêu biểu cho bản sắc riêng của tác giả

+ Nhà thơ đã sử dụng thi pháp tuyệt vời ở câu thơ bỏ ngỏ Cả một nên văn hoá, văn học dân gian với bao thân thoại, truyền thuyết phong phú làm sao có thể gói trọn trong may vẫn thơ Thi nhân như trao cho người đọc chiếc chìa khoá để tự mình khám phá cái kho tang van hoa phong phú t6 tién trao lai

- Cảm xúc của em về đoạn thơ: Đọc đoạn thơ nói riêng và bải thơ nói chung, ta như lắng thấy cội nguồn dân tộc, cội nguồn văn hoá đang thấm vào tận từng mạch hon ta, dong máu ta Điêu đó càng làm ta thêm yêu thêm quý quê hương Tổ quốc mình

* Kết đoạn:

- Khẳng định lại giá trỊ của bài thơ và đoạn thơ, rút ra bài học cho bản thân: Hôm nay, nhìn lại đất nước vẹn tròn to lớn, dù còn khó khăn, nhưng chúng ta lại có sức mạnh của độc lập tự do làm tiên đề căn bản, có nhân dân sáng tạo anh hùng, chắc chăn lớp con cháu hôm nay “sẽ mang đất nước đi xa, đến những tháng ngày mơ mộng” trong bầu không khí hoà bình thắm tình hữu nghi

Đoạn văn tham khảo _

Đắt nước là đề tài, nguôn cảm hứng bắt tận của thơ văn Mỗi nhà thơ, nhà văn cảm nhận và thê hiện về chủ đề đất nước một cách khác nhau tạo thành một mạch thơ

đa dạng và phong phú Nguyễn Khoa Điềm đã mang đến cho chung ta một hình ảnh

73

đất nước bình dị nhưng không kém phân tươi đẹp qua bài thơ Đất Nước Đọc đoạn

thơ nói riêng và bài thơ nói chung, ta như lắng thấy cội nguồn dân tộc, cội nguồn

văn hoá đang thâm vào tận từng mạch hôn ta, dòng máu ta Điều đó cảng làm ta

thêm yêu thêm quý quê hương Tổ quốc mình Mở đâu bài thơ, tác giả lí giải về cội

nguôn của Đất nước “Ki ta lớn lên Đắt Nước đã có rôi! Đất Nước có từ ngày

đó ” Âm hưởng của lời thơ lăng đọng như giọng kế chuyện tâm tình thủ thi giữa

những kỉ niệm thân thương, gợi ra ở người nghe dòng liên tưởng trôi về một thời

quá khứ xa xăm, trong ấy trầm tích bao huyền sử tự hào về cuộc sống chiến đâu của

cha ông Nhà thơ đã sử dụng thị pháp tuyệt vời ở câu thơ bỏ ngỏ Cả một nên văn

hoá, văn học dân gian với bao thân thoại, truyền thuyết phong phú làm sao có thê

gói trọn trong mấy vẫn thơ Thi nhân như trao cho người đọc chiếc chìa khoá để tự

mình khám phá cái kho tàng văn hoá phong phú tổ tiên trao lại Lan về mảnh vườn

cổ tích ấy, những ai có lòng chắc chăn sẽ tự minh chat chiu duge những giọt mật mà

bôi dưỡng tâm hồn thiện chân, tìm đến một lẽ sống đẹp Nguyễn Khoa Điềm khang

định chân lí bằng một trực cảm thiên tài để lí giải một cách cụ thê sinh động về sự

khởi nguyên và phát triển của đất nước qua hình tượng miếng trâu, cây tre That tai

tình, khi ông cụ thể hoá khái niệm đất nước trừu tượng lớn lao cả về chiều “thời gian

ding đăng”, lẫn “không gian mênh mông” vào trong những hình ảnh nhỏ bé như hạt

gạo, nhưng lấp lánh bao tầng ý nghĩa sâu sắc, có giá trị biểu trưng những nét bản

chat và tỉnh hoa của dân tộc Đất Nước trong ta hài hoà nông thắm, thấy được qua

màu da, giọng nói, nếp nghĩ, cách làm Nó giúp ta tự hào với lịch sử anh hùng, với

giang son cam tu, véi dân tộc nhan ai bao dung, voi mỗi con người thuỷ chung trách

nhiệm Những câu thơ được năm trong mạch thê thơ tự do của bài thơ có lúc lắng

đọng có lúc ngân nga như dòng chảy lịch sử đưa ta về với chiêu dài lịch sử văn hoá -

Đặc biệt, giọng thơ vừa tha thiết vừa trang nghiêm, trầm lắng với những tìm tòi,

khám phá mới lạ tiêu biểu cho bản sắc riêng của tác giả đã đánh thức trong tâm hồn

người yêu thơ hiểu về mạch nguồn đất nước dấu yêu của mình Hôm nay, nhìn lại

đất nước vẹn tròn to lớn, dù còn khó khăn, nhưng chúng ta lại có sức mạnh của độc

lập tự do làm tiên đề căn bản, có nhân dân sáng tạo anh hùng, chắc chắn lớp con

cháu hôm nay “sẽ mang đất nước đi xa, đến những tháng ngày mơ mộng ° trong bâu

không khí hoà bình thắm tình hữu nghị

“ Dé bài 27: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về đoạn thơ Đất nước của

Nguyễn Đình Thi

— ĐẤT NƯỚC _ (Nguyễn Đình Thị)

Mùa thu nay khác rồi —— Trời xanh đáy là của chúng ta

Tôi đứng vui nghe giữa núi đôi — Núi rừng đây là của chúng ta

Gió thối rừng tre phấp phới _ Những cánh động thơm mát

Trời thu thay áo mới | Những ngả duong bat ngat

Trong biếc nói cười thiết tha! Những dòng sông đỏ nặng phủ sa

74

Nước chúng ta Nước những người chưa bao giờ khuất Đêm đêm ri ram trong tiéng dat Những buổi ngày xưa vọng nói vê!

Gợi ý dàn bài

¢ Mo doan: |

- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả Nguyễn Dinh Thi va bai tho Đát nước

- An tugng, cam xuc khai quat vé doan tho (li do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : Niềm vui, lòng tự hào về vẻ đẹp và sức sông quê hương đất nước

¢ Than doan:

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa nội dung bài thơ, đoạn thơ: Bài thơ là hình ảnh của đất nước Việt Nam trong mùa (hu hoài niệm, trong những ngày bom lửa của chiến tranh và trong tam nhìn về một tương lai mới tươi đẹp Cuộc sống mới Ở giữa núi rừng Việt Bắc đã cho nhà thơ nguôn cảm hứng dạt dào

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của đoạn thơ mà tác giả đã thể hiện:

+ Thể thơ tự do, ngôn ngữ bình dị, âm điệu nhẹ nhàng, thanh nhã, vui tươi và rất dễ thuộc

_+ Nghệ thuật: Các động từ liên tiếp “đứng, gieo, vui”, the hiện sự tập trung tới cao độ của nhà thơ khi hướng về đất nước, hướng về Tổ quốc của mình; hình ảnh

“rừng tre” là biểu tượng cho con người Việt Nam, cho dân tộc Việt Nam; sử dụng từ láy “phấp phới” để chỉ, một từ vôn chỉ dành cho những thứ mềm mại, mỏng manh, nhẹ nhàng trong gió; khăng định “đây là của chúng ta”, lời khăng định chắc nịch về

| chủ quyên của đất nước;

Những biện pháp nghệ thuật linh hoạt, đặc sắc đã thể hiện được tình yêu thương, niềm tự hào dân tộc

+ Cảm xúc của em về đoạn thơ: Khơi dậy lên trong lòng mỗi người đọc chúng

ta niềm tự hào dân tộc rất đỗi hào hùng Trân quý những sản phẩm văn chương đã lưu lại và lan toả tình cảm thiêng liêng cao quý :

* Kết đoạn:

- Khang dinh lai gia tri của bài thơ, đoạn thơ và rút ra bài học cho bản thân: Bài

"thơ vẫn còn nguyên giá trị về lòng tự hào, tình yêu quê hương đất nước

Doan van tham khao

_ Nhắc đến Nguyễn Đình Thị, người ta nhắc đến một người con Hà Nội đa tài với

nhiều tài nghệ đáng nể Ông không chỉ viết nhạc noi tiéng với bài Người Hà Nội mà còn viết kịch, viết truyện, viết tho lrong đó, tác phẩm thơ được nhiều người biết / dén va duoc phô thành nhạc là bài thơ Dat nước Bài thơ là hình ảnh của đất nước Việt Nam trong mùa thu hoài niệm, trong những ngày bom lửa của chiết -anh va

75

_ trong tầm nhìn về một tương lai mới tươi đẹp Nếu như ở đoạn thơ trước, tác giả

thể hiện một mua thu day hoài niệm, phang phất nỗi buôn thì ở đoạn thơ này, người

ta lại thấy một niềm vui phơi phới trong từng dòng thơ Ngay từ những câu thơ dau

của đoạn thơ này, người ta đã thấy niềm vui lan toả trong từng câu chữ Nguyễn

Đình Thi khang dinh “Mua thu nay đã khác rồi”, lời khăng định chắc nịch, chứa

chan niềm vui sướng, hân hoan, phan khởi Khô thơ trước là sự hoài niệm, là nỗi

buồn phảng phát thì ở khổ thơ-này, niềm vui như được nhân lên gấp bội Cuộc sống

mơi ở giữa núi rừng Việt Bắc đã cho nhà thơ nguồn cảm hứng dạt dào Một câu thơ

mà có đến ba động từ liên tiếp “đứng, gieo, vui”, thể hiện sự tập trung tới cao độ của

nhà thơ khi hướng về đất nước, hướng về Tổ quốc của mình Thêm vào đó, ông sử

dụng ở trong đoạn thơ này hình ảnh “rừng tre”— đây là hình ảnh vốn là biểu tượng

cho con người Việt Nam, cho dân tộc Việt Nam “Rừng tre” ấy đang “phấp phới”

trong làn gió mát rượi của mùa thu, trong niềm vui phân khởi Cả một “rừng tre” to

lớn là thế, ấy vậy mà Nguyễn Đỉnh Thi lại sử dụng từ láy “phấp phới” để chỉ, một từ

vốn chỉ dành cho những thứ mềm mại, mỏng manh, nhẹ nhàng trong gid Diéu nay

_ thể hiện niềm vui dạt dào trong tâm hồn nhà thơ cũng như trong tâm hồn của con

người Việt Nam Và niềm vui ấy còn trào dang mạnh mẽ hơn với niềm tự hào về

một đất nước giàu có, tươi đẹp Mỗi lời thơ là một lời giới thiệu, một niềm tự hào to

lớn về Tổ quốc của minh Chang thé ma nha tho lién tuc khang định “đây là của

chúng ta”, lời khăng định chắc nịch về chủ quyên của đất nước Và những dòng thơ |

tiếp theo như một lời giới thiệu về non sông Tô quốc mình với sự giàu có và tươi

đẹp Mỗi lời thơ của tác giả như một lời nhắc nhở chúng ta về đạo lí “uống nước nhớ

nguôn” của cha ông Khơi dậy lên trong lòng mỗi người đọc chúng ta một niềm tự

hào dân tộc rất đỗi hào hùng, bởi đất nước của chúng ta là “nước những người chưa

bao giờ khuất”, chưa bao giờ chúng ta chịu lùi bước trước một kẻ thù nào Sâu bên

trong từng câu chữ là niềm tự hào của tác giả về truyền thống của cha ông qua bao

thế hệ và nhắc nhở mọi người về truyền thống “uống nước nhớ nguồn” Với thể thơ

_tự do, ngôn ngữ bình dị, kết hợp các biện pháp nghệ thuật linh hoạt, đặc sắc đã thể

hiện được tình yêu thương, niềm tự hào dân tộc _ :

$% Dé bài 28: Viết đoạn van chia sé cam xúc về bai thơ Tiếng chổi tre

của Tố Hữu

TIẾNG CHỔI TRE

(Tố Hữu) Những đêm hè Khi ve ve

Những đêm đông Sang mai ra Nhớ em nghe Khi cơn giông Ganh hang hoa Tiếng chỗi tre Vừa tắt | Xuống chợ Chị quéí Tôi đứng trông Hoa Ngọc Hà ` Những đêm hè Trên đường lặng ngắt Trên đường rực nở Đêm dong gio rét Chị lao công Hương bay xa Tiếng chổi tre Như sắt Thơm ngat Sớm tối Như đông Duong ta Di vé Chị lao công Nhớ nghe hoa Giữ sạch lê

Đêm đông Người quét rác ` Đẹp lỗi

Quới rác - Đêm qua Em nghe!

| 6-1960 _ Nguồn: Tố Hữu, đ /ô7ø, NXB Văn học, 1981 Goi y dan bai

¢ Mo doan:

- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả Tổ Hữu va bai tho Tiéng chối tre

_- Ấn tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : Xúc động trước sự hy sinh thầm lặng của những người lao động chân chính

¢ Thân đoạn:

- Chia sẻ cảm xúc của em về ý nghĩa đề tài ca ngợi và trân trọng người lao động,

du là người lao động hết sức bình thường

- Chia sẻ tình cảm, cảm xúc về tác dụng nghệ thuật đặc sắc của bài thơ mà tác giả

đã thê hiện:

+ Thê thơ tự do đã tạo nên một nhạc điệu đặc biệt, khó quên, âm điệu hầu hết thuộc thanh không và thanh sắc là những thanh cao, khiến ta mường tượng như nghe thấy tiếng chỗi tre quét từng nhát mau gọn, dứt khoát trên mặt đường nhựa, giữa đêm khuya thanh vắng Cách ngắt nhịp của bài thơ thể hiện thái độ chăm chú lắng

nghe và miêu tả được âm thanh phát ra từ những nhát chỗi khi ngắn, khi đài, bên bỉ

trên mặt đường nhựa

+ Nghệ thuật so sánh chị lao công như bức tượng đồng thể hiện nét khoẻ khoắn, đáng yêu của người phụ nữ lao động Nghệ thuật ân dụ: giữ lấy lê, lối tốt đẹp của truyền thống dân tộc

+ Cảm xúc của em về bài thơ: Âm thanh của tiếng chỗi tre sẽ còn vang vọng

mãi thông điệp về giữ gìn vệ sinh công cộng cũng như sự biết ơn, trân quý những

người lao động chân chính

| ® Kết đoạn:

- Khang dinh lai gia trị của bài thơ và rút ra bài học cho bản thân: Bài thơ vẫn còn

nguyên giá trị về lòng biết ơn, kính trọng người lao động, từ đó có ý thức giữ gìn

thành quả lao động, góp phan lam dep qué huong

Doan van tham khao

Tran quy những người lao động, chân chính dù họ là ai, làm bất cứ nghề gi Đó là

thông điệp mà Tố Hữu muốn gửi gắm qua bài thơ Tiếng chỗi tre Tiếng chổi tre của

nhà thơ Tố Hữu in trong tập Gió ông, gồm những bài thơ sáng tác từ năm 1945 —

_1961, thời kì nhân dân miền Bắc đang phần đấu xây dựng Chủ nghĩa xã hội Bài thơ

thể hiện rõ thái độ trân trọng và ca ngợi người lao động, dù là người lao động hết sức

bình thường Tiếng chổi tre với thê thơ tự do đã tạo nên một nhạc điệu đặc biệt, khó

quên “Tiếng chéi tre/ Xao xác/ Hàng me/ Tiếng chỗi tre/ Đêm h/ Quét rác ” Nhịp

_ ngắt 3-2-2-3-2-2 này với âm điệu hầu hết thuộc thanh không và thanh sắc là những

thanh cao, khiến ta mường tượng như nghe thấy tiếng chổi tre quét từng nhát mau

gọn, dứt khoát trên mặt đường nhựa, giữa đêm khuya thanh văng Qua cảm giác trực

tiếp này, ta thấy một không khí riêng, một cái gì khiến mình xúc động, nghe xao xác

vọng mãi trong lòng Từ âm hưởng ấy, nhà thơ đã làm sống lại trong ta chân dung chị

lao công quét đường Đó là một bức chân dung thâm lặng mà sắc nét, cần mẫn, kiên

trì, hoạt động trong những đêm hè khuya khoắt “Khi ve ve — đã ngủ”, trong những

đêm đông “Khi cơn giông vừa tắt” Công việc quét rác đêm khuya ấy, chị làm không

ai biết, một mình chịu đựng bắn thiu, hôi hám, chịu giá rét, chỗng lại cơn buồn ngủ

triu mi mắt; một mình tự nguyện xa rời sinh hoạt, hạnh phúc thường tình của sự nghỉ

ngơi ban đêm với người thân thuộc, giữa chăn âm nệm êm Tác giả so sánh chị như

bức tượng đồng thể hiện nét khoẻ khoắn, đáng yêu của người phụ nữ lao động Tắm

lòng nhân ái của tác giả ân chứa sau từng câu, từng chữ trong bài thơ Những con

đường sạch sẽ không một chút rác rưởi vây ban màu hoa, không chút hôi hám làm van

đục hương hoa tỉnh khiết Cuộc đời đẹp biết bao nhiêu! Có ai biết, ai nhớ tới công lao

của những nữ công nhân quét rác? Nhà thơ nhắc nhở hoa, nhắc nhở các em nhỏ hãy

nhớ về tiếng chỗi tre của người lao công Tiếng chỗi tre được đánh giá là một sáng tạo

nghệ thuật đặc sắc về cả ý lẫn lời với thể thơ tự do Nhà thơ ở đây vừa trực tiếp miêu

tả, ca ngợi chị lao công quét rác; vừa nhân đó mà ghi công cho bao nhiêu chiến Si

khong tên, đã thầm lặng gánh vác lấy công việc dọn đường, mở đường cho cuộc sông

Dé khong phu cong những người quét rác đêm khuya, chúng ta phải “giữ sạch lễ —

đẹp lối” của phô phường mỗi ngày va dé đèn đáp công ơn những người di trước mở

đường cho Tổ quốc độc lập thông nhất, tiến lên hiện đại hoá hôm nay, chúng ta cần

phải giữ lây /ê, lối tốt đẹp của truyền thông dân tộc Câu thơ cuối kết thúc bằng lời

nhăn nhủ nhẹ nhàng mà thấm thía biết chừng nào Âm thanh của tiếng chỗi tre sẽ còn

78

vang vọng mãi thông điệp về giữ gìn vệ siáh công cộng cũng như sự biết ơn, trân quý những người lao động chân chính có

+ Để bài 29: Viết đoạn văn chia sẻ cảm xúc về bài thơ Sự bùng nổ của

mùa xuân (Thanh Thảo)

SỰ BÙNG NỔ CỦA MÙA XUÂN c

(Thanh Thảo) Tôi yêu

chất người đầu tiên những giọt sương lặn vào lá cỏ qua nắng gắt qua bão tổ

van gitt lai cai mat lanh day suc manh

vẫn long lanh bình thản trước vắng dương trong mờ mịt mưa giăng tôi trở lại mùa màng

mà tiếng nói chúng ta là hạt giống

không ai dám đùa với niềm hỉ vọng

thao thức trên bàn tay người thợ gieo trông

Goi y dan bai

¢ Mo doan: |

- Dẫn dắt, giới thiệu tác giả Thanh Thảo và bài thơ Sự bàng nổ của mùa xuân

- Ấn tượng, cảm xúc khái quát về bài thơ (lí do em muốn chia sẻ cảm xúc về bài thơ) : Cuộc đời thì vốn dĩ không hề màu hong, khong binh yén va bang phẳng Nhưng vẫn luôn chứa đựng những thứ kì diệu, những điều bất ngờ Muốn biến cuộc sống cua mình thành một bức tranh rực rỡ màu sắc thì con người ta phải biết những khó | khăn thành động lực

+ Thể thơ tự do mang đậm sự suy tư và màu sắc triết lí

+ Nghệ thuật â an dụ đặc sic: giot sương lặn vào lá cỏ, nắng gắt, bão tô và lap câu trúc Qua Van .vấn đã thê hiện được nội dung thông điệp của tác phẩm Băng cách sử dụng cấu trúc điệp đã nhấn mạnh vẻ đẹp vững bên, bất biến của những giọt sương qua bao khắc nghiệt của tự nhiên, bao thăng trầm của đời sông Tu một hiện | tượng trong thiên nhiên, Thanh Thảo gợi mở cho ta nhiều suy ngẫm về con người, cuộc sông Đó là sức sông bên bỉ, mãnh liệt của thiên nhiên, và cũng chính là sức sông bên bỉ, mãnh liệt của con người trước sóng gió cuộc đời