1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1

69 3 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ DESIGN THỊ GIÁC (8)
    • 1.1. Khái niệm (8)
    • 1.2. Lịch sử phát triển (9)
    • 1.3. Phân biệt “nghệ thuật design” và “nghệ thuật tạo hình” (12)
      • 1.3.1. Nguyên lý sáng tạo (12)
      • 1.3.2. Phương thức thể hiện (12)
      • 1.3.3. Giá trị tác phẩm (12)
  • CHƯƠNG 2. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA NHẬN THỨC THỊ GIÁC (14)
    • 2.1. Tổng quan về nhận thức thị giác (14)
    • 2.2. Lực thị giác (14)
      • 2.2.1. Khái niệm Lực thị giác (0)
      • 2.2.2. Cường độ lực thị giác (16)
    • 2.3. Trường thị giác (18)
      • 2.3.1. Khái niệm (18)
      • 2.3.2. Giới hạn trường thị giác (18)
      • 2.3.3. Trường thị giác quy ước (19)
    • 2.4. Cân bằng thị giác (20)
      • 2.4.1. Khái niệm (20)
      • 2.4.2. Các yếu tố tác động đến sự cân bằng thị giác (21)
      • 2.4.3. Các cặp cân bằng thị giác (0)
    • 2.5. Hình dạng thị giác (24)
      • 2.5.1. Khái niệm (24)
      • 2.5.2. Các cách nhìn khái quát của mắt (25)
      • 2.5.3. Các loại hướng nhìn của hình (26)
    • 2.6. Chuyển động thị giác (28)
    • 2.7. Bài tập chương (29)
  • CHƯƠNG 3. CÁC YẾU TỐ TẠO HÌNH TRONG DESIGN THỊ GIÁC (30)
    • 3.1. Vẽ chấm (30)
      • 3.1.3. Biến thể của vẽ chấm – Mosaic (31)
    • 3.2. Đường nét (32)
      • 3.2.1. Khái niệm (32)
      • 3.2.2. Đường thẳng đứng và đường nằm ngang (35)
      • 3.2.3. Đường xiên chéo (35)
      • 3.2.4. Đường cong (36)
      • 3.2.5. Đường gấp khúc (37)
    • 3.3. Hình khối (38)
      • 3.3.1. Khái niệm (38)
      • 3.3.2. Năm khối hình học cơ bản (39)
      • 3.3.3. Thụ cảm thị giác với năm khối cơ bản (40)
      • 3.3.4. Trạng thái hình khối (42)
      • 3.3.5. Khối kỉ hà và khối có mặt cong tự do (43)
    • 3.4. Màu sắc (44)
      • 3.4.1. Khái niệm (44)
      • 3.4.2. Sắc độ tự thân của màu (45)
        • 3.4.2.1. Độ sáng tối của màu (45)
        • 3.4.2.2. Tương quan màu sắc (46)
        • 3.4.2.3. Độ rõ của màu (46)
      • 3.4.3. Màu tương phản bổ túc (47)
    • 3.5. Quan hệ hình – nền (47)
      • 3.5.1. Cảm thụ hình – nền của thị giác (47)
      • 3.5.2. Quan hệ hình – nền với sáng tối (48)
      • 3.5.3. Cảm thụ thị giác khi nét chia đôi nền (50)
      • 3.5.4. Nét chia cắt nền làm nhiều mảng (51)
    • 3.6. Hiệu quả rung (52)
    • 3.7. Bài tập chương (53)
    • 3.8. Kiểm tra (54)
  • CHƯƠNG 4. CÁC NGUYÊN LÝ THỊ GIÁC TRONG DESIGN THỊ GIÁC (55)
    • 4.1. Cân bằng (55)
      • 4.1.1. Khái niệm (55)
      • 4.1.2. Các loại cân bằng (56)
        • 4.1.2.1. Cân bằng đối xứng (56)
        • 4.1.2.2. Cân bằng bất đối xứng (57)
        • 4.1.2.3. Cân bằng qua tâm (58)
        • 4.1.2.4. Cân bằng hướng tâm (58)
        • 4.1.2.5. Cân bằng bao tâm (59)
    • 4.2. Nhịp điệu (59)
      • 4.2.1. Khái niệm (59)
      • 4.2.2. Các loại nhịp điệu (60)
        • 4.2.2.1. Nhịp điệu của nét (60)
        • 4.2.2.2. Nhịp điệu của mảng (60)
        • 4.2.2.3. Nhịp điệu của khối (61)
    • 4.3. Tương phản (61)
      • 4.3.1. Khái niệm (61)
      • 4.3.2. Các loại tương phản (62)
        • 4.3.2.1. Tương phản mầu sắc (62)
        • 4.3.2.2. Tương phản kích thước (62)
        • 4.3.2.3. Tương phản hình dạng (63)
        • 4.3.2.4. Tương phản vị trí (64)
    • 4.4. Tương đồng (64)
      • 4.4.1. Khái niệm (64)
      • 4.4.2. Các loại tương đồng (65)
        • 4.4.2.1. Tương đồng về cấu trúc (65)
        • 4.4.2.2. Tương đồng về mầu sắc (65)
    • 4.5. Bài tập chương (66)
    • 4.6. Kiểm tra (68)
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO (69)

Nội dung

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ DESIGN THỊ GIÁC

Khái niệm

Nghệ thuật design thị giác là một hình thức nghệ thuật tạo ra các sản phẩm bắt nguồn tự nhiên, chủ yếu tác động vào thị giác như đồ gốm, ký họa, hội họa, điêu khắc, kiến trúc, đồ họa in ấn và các nghệ thuật thị giác hiện đại (nhiếp ảnh, làm phim), thiết kế và thủ công mỹ nghệ Design thị giác còn bao gồm các lĩnh vực của nghệ thuật ứng dụng như: thiết kế công nghiệp, thiết kế đồ họa, thiết kế thời trang, thiết kế nội thất và trang trí nghệ thuật

Design thị giác là một thuật ngữ hiện đại, mà trong đó bao gồm một số lĩnh vực nghệ thuật từ nhiều khía cạnh khác nhau Để định nghĩa một cách khái quát về design thị giác, thay vì tìm những từ ngữ để diễn tả chính xác cho câu hỏi “Design thị giác là gì?’’ người ta tập hợp những bộ môn cấu thành nên nó, đó là mỹ thuật, nghệ thuật đương đại, nghệ thuật trang trí, thủ công mỹ nghệ, thiết kế đồ họa, thiết kế nội thất, thiết kế thời trang và nghệ thuật hình thể

Hình 1 – 1 Ngh ệ thu ậ t design th ị giác: B ố c ụ c v ớ i m ặ t ph ẳ ng l ớ n m ầ u đỏ , vàng, đ en, xám, xanh lam – Piet Mondrian

Lịch sử phát triển

Xã hội loại người được cho là có cấu trúc hình kim tự tháp Phần đỉnh được quy ước là vùng biểu thị tập trung tinh hoa của hoạt động sản xuất tinh thần Thấp xuống dưới là vùng biểu thị tập trung tinh hoa của hoạt động sản xuất vật chất, còn gọi là “hạ tầng cơ sở vật chât”, yếu tố sản xuất tinh thần ít dần Càng gần đây, những nhu cầu sản xuất và tiêu thụ vật chất cụ thể càng cao hơn

Những hoạt động tinh thần như Tôn giáo – Triết học – Mĩ học – Chính trị - Các khoa học lý thuyết – Nghệ thuật – Giáo dục v.v… đều được cho là được sản xuất ở vùng đỉnh của kim tự tháp, còn gọi là “thượng tầng kiến trúc xã hội”

Nghệ thuật nằm ở thượng tầng kiến trúc xã hội với nhiều hình thái nghệ thuật khác nhau Những nghiên cứu mĩ học thủa ban đầu phân chia loại hình nghệ thuật ra làm ba hình thái lớn: Nghệ thuật thời gian – Nghệ thuật thời gian không gian – Nghệ thuật không gian Cả ba hình thái nghệ thuật này đều lấy tỷ lệ khác biệt của tinh thần với vật chất trong từng loại hình nghệ thuật làm cơ sở đánh giá đẳng cấp của từng loại hình nghệ thuật

Hình 1 – 4 Kim t ự tháp xã h ộ i lo ạ i ng ườ i th ờ i Ai c ậ p c ổ đạ i

Các nhà mĩ học từ thời Phục Hưng (thế kỷ 15) đã cho rằng loại hình nghệ thuật nào mà trong quá trình sáng tạo, thể hiện, truyền bá phổ quát trong xã hội sử dụng tốn ít vật chất nhất sẽ là loại hình nghệ thuật cao nhất Với tiêu chí đó, sáu loại hình nghệ thuật được coi là lớn và được sắp đặt cao thấp như sau

Riêng mĩ học Heghen xem xét trên cơ sở cảm thụ khác nhau của ngũ quan và trên sự tồn tại độc lập của tác phẩm nghệ thuật đối với công chúng thưởng thức, và tính tồn tại độc lập của tác phẩm đối với ngay cả tác giả Mọi loại hình nghệ thuật đều được Heghen nghiên cứu chia tách thành ba giai đoạn Tượng trưng – Cổ điển – Lãng mạn, tương đương khái niệm Khởi đầu – Phát triển rực rỡ - Suy tàn

Mĩ học Heghen xếp hạng theo thứ tự ba loại hình nghệ thuật thị giác: Kiến trúc – Điêu khắc – Hội họa, đứng trước hai loại hình nghệ thuật thính giác: Âm nhạc, Thi ca Vì theo mĩ học Heghen, trong năm giác quan chỉ có nghe – nhìn là ảnh hưởng tuyệt đối với quá trình sáng tạo và thưởng thức nghệ thuật, ba giác quan còn lại là nếm – ngửi – tiếp xúc, nếu có tác động cũng không quan trọng trong thưởng thức và sáng tạo nghệ thuật

Sau này, khoa học mĩ học tiếp tục xác định và công nhận thêm nhiều loại hình nghệ thuật khác nữa như: Điện ảnh: nghệ thuật thứ bẩy; Design thị giác: nghệ thuật thứ tám và Truyện tranh: nghệ thuật thứ chín Mọi loại hình nghệ thuật đều có giá trị tinh thần ngang nhau, tuy nhiên khả năng tạo ra lợi nhuận vật chất và tinh thần của mỗi loại hình nghệ thuật là khác nhau

Trước khi có tên gọi nghệ thuật design thị giác được biết đến với tên gọi là nghệ thuật ứng dụng Thời cổ đại và trung cổ, các nhà mĩ học đã không coi nghệ thuật ứng dụng là một hình thái nghệ thuật thuần túy Thời mà mọi đồ vật mỹ nghệ đều chế tác bằng tay đơn chiếc được coi là lao động kĩ thuật của thợ thủ công, mục đích hướng tới tính công năng chứ không hướng tới cái đẹp tinh thần, cái cao cả như nghệ thuật tạo hình Chưa kể quan niệm cái đẹp cao cả của nghệ thuật tạo hình cũng được coi là kết quả của tài khéo léo mô phỏng thiên nhiên, xếp ở bậc thấp hơn so với Âm nhạc, Toán học, Hùng biện, v.v… Đến thời những sản phẩm design được sản xuất thông qua quy trình công nghiệp lại được các nhà mĩ học coi là thứ nghệ thuật kĩ thuật máy móc có thuộc tính vật chất vụ lợi Với xã hội thời đó, quan niệm như vậy là đương nhiên bởi bản chất của design là khát vọng kết hợp hoàn hảo cái đẹp với công năng và lợi nhuận kinh tế của sản phẩm design đó mang lại Sự chọn lựa công cụ có sẵn trong tự nhiên trước khi con người tự chế tạo được xuất phát từ cái nhìn (thị giác) phán đoán hữu dụng Nói gọn là “nhìn ưa mắt – cầm vừa tay” Như vậy, nghệ thuật design được xem như người anh em sinh đôi với nghệ thuật tạo hình

Những design thời đại đồ đá này chỉ để minh họa cho sự ra đời rất sớm của nghệ thuật design, mà hàng thiên niên kì nghệ thuật design bị coi là thấp kém so với nghệ thuật tạo hình cao quý, cho tới khi nhân loại nhận ra nghệ thuật design làm thay đổi thế giới và là văn minh nhân loại

Design nào văn minh đó Những thông tin về xu hướng thẩm mĩ và trình độ văn minh của các nền văn minh được lưu giữ trong thế giới đồ vật còn đầy đủ và

Hình 1 – 5 Chi ế c rìu tay – M ộ t trong nh ữ ng công c ụ c ủ a ng ườ i c ổ x ư a Th ờ i mà ngh ệ thu ậ t t ạ o hình ch ỉ là s ự “ ư a m ẳ t” k ế t h ợ p v ớ i ngh ệ thu ậ t design m ớ i ch ỉ là “c ầ m v ừ a tay” và “dùng đượ c”

Hình 1 – 6 M ộ t chi ế c rìu tay c ổ x ư a nh ư ng đ ã rõ ra ch ấ t th ủ công m ỹ ngh ệ , có th ể là m ộ t đạ i bi ể u design ở th ờ i gian cu ố i cùng c ủ a th ờ i k ỳ đồ đ á

Nghệ thuật nào cũng có hai cực đối lập, cực nghệ thuật vị nghệ thuật đối lập với cực nghệ thuật vị nhân sinh, cũng như con người, cần có cả hai thái cực nhận thức tinh thần và nhu cầu vật chất Các nhà mĩ học lừng danh đều biết đều đó, song không vì thế mà nghệ thuật design sớm được đặt ngang hàng với bẩy loại hình nghệ thuật đã được khai sinh tên tuổi trước nó Tới thập niên 80 của thế kỉ 20, những đại danh họa của nhân loại, các nhà mĩ học và những phê bình gia nghệ thuật đã chịu công nhận nghệ thuật design có giá trị tinh thần thuần túy nghệ thuật

Ngày nay, design được nhìn nhận là một loại hình nghệ thuật rất quan trọng với mọi xã hội, trong quá trình phát triển của nhân loại có những thời đại được đặt tên như một thời đại design: thời đại đồ Đá – thời đại đồ Đồng

Từ thập niên 80, Mĩ thuật công nghiệp chính thức được công nhận là nghệ thuật design Tiêu chí để xác định tính nghệ thuật thuần túy của nghệ thuật design là nhận thức cái đẹp, công năng của nghệ thuật design là trưng bày để lan tỏa mĩ cảm nâng cao nhu cầu nhận thức cái đẹp

Sản phẩm design đã bỏ qua tính công năng và cho con người một nhận thức cái đẹp mới, vẻ đẹp “trừu tượng” bởi tiếng nói của tự thân của hình khối – mầu sắc trên design Thời gian đã chứng minh được khi bỏ đi giá trị công năng sử dụng của design, cấu trúc thẩm mĩ tạo hình của đồ vật vẫn xuất sắc.

Phân biệt “nghệ thuật design” và “nghệ thuật tạo hình”

Nghệ thuật tạo hình: Khai phá tâm lý cá nhân (nội giới) Cái tôi nghệ sĩ được tôn vinh tuyệt đối

Nghệ thuật Design: Không thuần túy từ cảm xúc cá nhận nhà design Nhà design phải tìm hiểu tâm lý cộng đồng ở từng vùng địa lý khác nhau, tìm hiểu tâm lý giới tính và các lứa tuổi khác nhau Dấu ấn cái tôi nghệ sĩ của nhà design thường chỉ thấy rõ khi tính công năng của design không dùng tới nữa, khi đó sản phẩm design trở thành tác phẩm nghệ thuật trưng bày

1.3.2 Ph ươ ng th ứ c th ể hi ệ n

Nghệ thuật tạo hình: Vẽ đơn chiếc bằng tay (thủ công) hoặc bán thủ công

Là sản phẩm độc bản, không chấp nhận tác phẩm sản xuất hàng loạt Riêng thể loại tranh khắc kim loại được công nhận mười bản in đầu tiên có giá trị ngang nhau

Nghệ thuật Design: Từ design mẫu hoàn chỉnh ban đầu đến nghiên cứu một quy trình sản xuất để cho ra hàng loạt sản phẩm giống nhau Một sản phẩm chỉ được gọi là sản phẩm Mĩ thuật công nghiệp khi ra đời qua một quy trình sản xuất công nghiệp Tuy nhiên, trong nghệ thuật design vẫn có những tác phẩm độc bản ví dụ như những sản phẩm dược đặt hàng một cái duy nhất và những lễ vật hay đồ trang sức độc bản Ngoải ra còn có những trang trí nội thất cho sân khấu, những buổi trình diễn thời trang nghệ thuật, … đều là những sản phẩm design độc bản

Nghệ thuật tạo hình (nghệ thuật độc bản): Tác phẩm vật chất đầu tiên ra đời do chính tác giả ký tên có giá trị cao nhất Mọi bản chép lại sau đều không có giá trị tác phẩm như bản đầu tiên, ngay cả với bản do chính tác giả chép lại, nên nghệ thuật tạo hình còn có tên gọi khác là nghệ thuật độc bản

Giá trị phi vật chất của tác phẩm là vẻ đẹp độc lập từ tác phẩm lan tỏa tác động và làm giầu nhận thức cái đẹp của người thưởng lãm, là công cụ góp phần cho nhận thức tự nhiên và quá trình phát triển nhận thức con người

Giá trị vật chất của của tác phẩm nghệ thuật phụ thuộc vào đánh giá của xã hội với tùy từng tác giả cụ thể, và cùng một tác giả, mỗi thời đại lại đánh giá khác nhau

Nghệ thuật Design (nghệ thuật ứng dụng): Tác phẩm design đầu tiên không

Bản đầu tiên hoàn chỉnh chỉ có giá trị làm mẫu cho việc tìm phương án cho một quy trình sản xuất công nghiệp, và có thể lưu giữ trong nhà truyền thống hay bảo tàng nhà nước hoặc tư nhân

Với tác phẩm design khi đã được xã hội hóa bằng hàng hóa thì số lượng sản xuất hàng loạt càng lớn design càng thành công, đây chính là giá trị vật chất của design công nghiệp, giá trị vật chất của design là rất lớn, lớn hơn rất nhiều giá trị vật chất của tác phẩm tạo hình

Cả design công nghiệp và design thủ công đơn chiếc đều có những tác phẩm có giá trị kinh tế rất cao.

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA NHẬN THỨC THỊ GIÁC

Tổng quan về nhận thức thị giác

Trong cuộc sống, một trong số những thuộc tính quan trọng nhất của thế giới vật chất xung quanh ta là sự tồn tại của không gian ba chiều Con người có thể trực tiếp cảm nhận không gian ba chiều thông qua các giác quan như thị giác, xúc giác, trong đó thị giác thu nhiều thông tin nhất Để cảm nhận được không gian thì thị giác cần có những điều kiện nhất định như ánh sáng, màu sắc Ánh sáng được chiếu vào vật thể, hình thể, từ vật thể, hình thể đó ánh sáng phản xạ đập vào mắt thông qua hệ thống thần kinh thị giác mà người ta có thể nhận biết được hình và vật thể Ánh sáng làm tăng hiệu quả thị giác, tùy loại ánh sáng, màu sắc ánh sáng và cường độ ánh sáng mà hiệu quả nhận thức vật thể và hình thể cao hay thấp Chính vì vậy hiệu quả của vật tạo hình phụ thuộc rất nhiều vào ánh sáng Thông qua ánh sáng làm rõ khối, không gian, màu sắc của hình thể, vật thể

Ví dụ 1: Ánh sáng làm rõ phông và hình (Hình 2 – 1)

Ví dụ 2: Do ánh sáng yếu nên không làm rõ hình và nên mắt người có ít thông tin về hình, nền hay không gian (Hình 2 – 2)

Hình 2 – 1 Ánh sáng làm rõ phông và hình

Hình 2 – 2 Ánh sáng y ế u nên m ắ t ít thông tin

Nếu chỉ xét ánh sáng thôi thì mắt người vẫn có thể nhìn thấy vật thể, hình thể Nhưng nếu có màu sắc thì hiệu quả về cảm quan sẽ càng rõ rệt Màu sắc sẽ giúp người nhìn có nhiều thông tin hơn

Ví dụ: nhìn một quả táo màu đỏ biết đó là táo chín, phân biệt được đâu là dòng sông trong xanh, đâu là dòng sông bẩn, v.v…, bởi xét cho cùng nếu không có màu sắc thì ta chỉ nhìn thấy hai quả táo xanh và chín đỏ đều là màu ghi, hay dòng sông sạch hay bẩn cũng là một màu xám

Như vậy màu sắc cũng là những yếu tố quan trọng để truyền tải thông tin đến thị giác, là một trong những điều kiện để cảm nhận thị giác.

Lực thị giác

đông, tìm một chùm chìa khóa bị mất, hay đơn giản là nhìn đường để di chuyển, … Tuy nhiên cũng có nhiều tình huống khiến con người chú ý nhìn một đối tượng nào đó mà không có sự chỉ đạo trước của não bộ như trong một đám đông mặc đồ trắng lại có một người mặc đồ màu đen thì ngay lập tức chúng ta sẽ chú ý đến người mặc đồ đen, hay giữa rừng cây màu xanh có một cây lá màu đỏ ta sẽ bị thu hút bởi tán cây màu đỏ, … Nếu được hỏi lý do “vì sao bạn lại chú ý nhìn những đối tượng đó?” thì đa số sẽ trả lời rằng “vì nó khác biệt”, vậy tại sao sự khác biệt đó khiến chúng ta phải chú ý? Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hiểu lực thị giác qua hai ví dụ thực tế như sau:

Ví dụ 1: Bạn nhận được một hộp quà nhưng khi mở ra trong hộp trống rỗng, bạn sẽ cảm thấy hụt hẫng do hai lý do: Do tâm lý chờ đợi và sự chú ý của mắt (sức căng của mắt) không có một đối tượng nào để đặt vào

Giải thích: Đó là sự mất cân bằng giữa sức căng của mắt và lực hút của đối tượng thị giác

Ví dụ 2: Lấy hai tờ giấy trắng khổ A4, một tờ giấy bạn hãy vẽ một hình tròn tô màu đen, tờ giấy còn lại để màu trắng Khi đặt hai tờ giấy này trên bàn, mắt chúng ta sẽ bị thu hút bởi tờ giấy có chấm đen (Hình 2 – 3, hình 2 – 4)

Giải thích: Đó là do chấm đen ở tờ giấy sinh ra một lực tương ứng với sức căng của mắt Ta gọi đó là lực thị giác

Hình 2 – 3 L ự c th ị giác y ế u Hình 2 – 4 L ự c th ị giác m ạ nh

Như vậy: Lực thị giác là một khái niệm dùng để chỉ sự chú ý tập trung của mắt đến một đối tượng nào đó trong một không gian bất kỳ

Tuy nhiên lực thị giác còn bị chi phối bởi cảm quan của thị giác đối với vị trí đặt tín hiệu thị giác

Hình 2 – 5 L ự c th ị ph ụ thu ộ c vào v ị trí đặ t tín hi ệ u th ị giác

Hình 2 – 6 S ơ đồ c ấ u trúc ẩ n c ủ a hình vuông

Trong hình (Hình 2 – 5) rất nhiều tín hiệu thị giác có kích thước bằng nhau, nhưng mắt người xem lại luôn bị thu hút bởi tín hiệu ở giữa trước Đồng thời tạo cho ta cảm giác những tín hiệu bên ngoài có xu hướng rời khỏi mặt phẳng Như vậy rõ ràng ở đây có một cấu trúc ẩn nào đó đang chi phối mắt chúng ta Đó chính là sơ đồ cấu trúc ẩn của hình vuông (Hình 2 – 6) Cấu trúc được xác định bởi các trục vuông góc, các đường chéo, các góc và tâm

Cấu trúc này chi phối hầu hết các liên kết giữa mặt phẳng và các tín hiệu thị giác có trên mặt phẳng đó Ta gọi đó là cấu trúc ẩn của lực thị giác trên mặt phẳng

Mỗi một dạng hình phẳng khác nhau có cấu trúc ẩn khác nhau Cấu trúc ẩn của hình gây ra cảm giác về hướng của các tín hiệu thị giác trong không gian

Tín hiệu thị giác khi xuất hiện dọc theo các trục cấu trúc của hình vuông và các đường chéo có xu hướng cân bằng về hai phía của trục cấu trúc và các đường chéo Tín hiệu xuất hiện ở điểm giữa của khoảng cách từ tâm đến bốn góc, từ tâm đến bốn đường biên thì có xu hướng bị hút về tâm

Kết luận: Lực thị giác (ẩn) ở tâm mạnh hơn và giảm dần khi di động xa tâm

2.2.2 C ườ ng độ l ự c th ị giác

Bản thân mỗi một đối tượng hình thể sinh ra một trường lực thị giác tương ứng với kích thước của chính hình thể đó Khi các đối tượng hình thể này đặt cạnh nhau sẽ tương tác trường lực với nhau Tuy nhiên chúng tương tác với nhau như thế nào chúng ta sẽ cùng phân tích qua ví dụ sau:

Vẽ ba hình bất kỳ và đặt cách nhau một khoảng nhỏ hơn kích thước của hình vẽ (Hình 2 – 7)

Vẽ ba hình tương tự như hình (Hình 2 – 7) và đặt cách nhau một khoảng lớn hơn kích thước của hình vẽ (Hình 2 – 8)

Hình 2 – 7 C ườ ng độ l ự c th ị giác m ạ nh Hình 2 – 8 C ườ ng độ l ự c th ị giác y ế u Ở hình (Hình 2 – 7) tạo cảm giác các hình liên kết với nhau như một tập hợp, trong khi đó các hình ở hình (Hình 2 – 8) lại có cảm giác rời rạc Những cảm giác trên có được là do mức độ lớn nhỏ khác nhau của khoảng cách giữa các hình vẽ

Nếu ta gọi độ lớn của hình vẽ là a, khoảng cách giữa các hình vẽ là b Khi a > b thì xảy ra hiện tượng liên kết trường thị giác, có một lực vô hình nào đó gắn giác rời rạc nên hình (Hình 2 – 8) không thu hút sự chú ý của mắt người xem bằng hình (Hình 2 – 7)

Hình 2 – 9 Phân tích c ườ ng độ l ự c th ị giác

Như vậy: Mức độ lớn nhỏ của trường lực được gọi là cường độ lực thị giác

Hình 2 – 10 C ườ ng độ l ự c th ị giác m ạ nh Hình 2 – 11 C ườ ng độ l ự c th ị giác y ế u

Trong trường hợp ta cho các chấm đen đặt cạnh nhau thành một tập hợp, song song kín mặt giấy như hình (Hình 2 – 10) và các chấm đen rời rạc kín mặt giấy như hình (Hình 2 – 11) Khi xem hai bức hình thì ta thấy hình (Hình 2 – 10) rất nhức mắt Đó là do cường độ lực thị giác đã làm nhức mắt người nhìn nó

Trong tự nhiên cũng có nhiều ví dụ rất sống động Ví dụ như ngựa vằn và hổ (Hình 2 – 12) và (Hình 2 – 13) Chúng ta thấy bức hình ngựa vằn tạo được chú ý của mắt người nhìn hơn, nhưng do cường độ lực thị giác lớn nên gây cho ta cảm giác nhức mắt

Hình 2 – 12 C ườ ng độ l ự c th ị giác m ạ nh Hình 2 – 13 C ườ ng độ l ự c th ị giác y ế u

 Khoảng cách giữa các tín hiệu thị giác lớn hơn kích thước của chúng thì cường độ lực thị giác yếu

 Khoảng cách giữa các tín hiệu thị giác nhỏ hơn kích thước của chúúng thì cường độ lực thị giác mạnh

 Cường độ lực thị giác phụ thuộc vào kích thước và mật độ xuất hiện của của các tín hiệu thị giác

Lưu ý : Khi ứng dụng lực thị giác vào các thiết kế tạo hình chúng ta nên cân nhắc đến mục đích của thiết kế Nếu là những mảng hình chính thì nên đẩy cao cường độ lực thị giác để gây sự chú ý của người xem nó, nếu là những mảng hình phụ thì nên giảm cường độ lực thị giác để mắt người xem dịu lại, đồng thời để người xem chú ý đến mảng hình chính.

Trường thị giác

2.3.1 Khái ni ệ m Đối với mắt người, khi xuất hiện nhiều tín hiệu thị giác cùng một lúc trong một giới hạn nhất định thì chúng ta vẫn có thể nhìn thấy rõ Ví dụ khi chúng ta xem phim có phụ đề, mặc dù chúng ta tập chung đọc phụ đề nhưng chúng ta vẫn có thể quan sát rõ những diễn biến, thái độ, cử chỉ của các nhân vật trong phim

Hay khi chúng ta đi xem ca nhạc, chúng ta chỉ tập chung chủ yếu vào ca sĩ hát chính, nhưng chúng ta vẫn có thể nhìn rõ các vũ công đang làm gì, có vũ công nào bị lỗi nhịp không Như vậy độ rộng, hẹp, cao, thấp mà chúng ta có thể nhìn thấy được chính là trường thị giác (Hình 2 – 14)

Hình 2 – 14 Tr ườ ng th ị giác

Như vậy: Trường thị giác là giới hạn mà mắt người có thể nhìn thấy được trong một không gian bất kỳ

2.3.2 Gi ớ i h ạ n tr ườ ng th ị giác

Mắt người luôn bị giới hạn trong một khoảng nhất định và được phân ra làm hai cặp giới hạn:

- Giới hạn trên – dưới (Hình 2 – 15);

- Giới hạn trái – phải (Hình 2 – 16)

Hình 2 – 15 Gi ớ i h ạ n trên – d ướ i Hình 2 – 16 Gi ớ i h ạ n trái – ph ả i

2.3.3 Tr ườ ng th ị giác quy ướ c

Theo các giới hạn trên – dưới, trái – phải thì trường thị giác của mắt người được xác định nhìn rõ các tín hiệu thị giác thì cần phải bằng một hình elip Nhưng theo các nghiên cứu để thu hẹp trường thị giác thật lại và đề xuất một trường thị giác mới, gọi là trường thị giác quy ước Trường thị giác quy ước được xác định bằng một hình chóp nón đều có đáy là một hình tròn và góc ở đỉnh bằng 30o nhóm hình (Hình 2 – 17)

Hình 2 – 17 Tr ườ ng th ị giác quy ướ c

Như vậy trường thị giác quy ước có góc đỉnh cố định bằng 30o còn độ rộng của đáy tỉ lệ thuận với chiều cao của hình chóp Nếu khoảng cách giữa mắt người nhìn tới tín hiệu thị giác càng gần thì trường thị giác càng nhỏ và ngược lại (Hình 2 – 18)

Lưu ý: Việc ứng dụng trường thị giác quy ước rất quan trọng đối với thiết kế tạo hình trong một không gian quy mô lớn, giúp người thiết kế xác định được điểm đặt hợp lý các vị trí nội dung, biểu tượng, trên các tấm poster, hay điểm nhấn của một không gian đô thị Thông thường những nội dung quan trọng thì người thiết kế hay đặt gần vị trí tâm của trường nhìn (Hình 2 – 19)

Hình 2 – 18 Di ệ n tích c ủ a tr ườ ng th ị giác quy ướ c

Hình 2 – 19 Ứ ng d ụ ng tr ườ ng th ị giác trong thi ế t k ế

Qua đó thấy rằng việc ứng dụng trường thị giác rất quan trong trong thiết kế đồ họa Người thiết kế phải nắm rõ những quy luật của thị giác để ứng dụng linh hoạt trong các trường hợp.

Cân bằng thị giác

Cân bằng thị giác được cảm nhận trước hết là trạng thái tâm lý Chúng ta luôn bị chi phối bởi lực hấp dẫn, đó là lực hút của trái đất Phương của lực hút này, đối với mỗi người là xuyên qua trục thẳng đứng của người đó và hướng về tâm trái đất đường nằm ngang vuông góc với trục thẳng đứng này tạo nên hệ trục cân bằng của con người Như vậy chúng ta có được trạng thái cân bằng là khi các trục cân bằng của ta trùng với các phương thẳng đứng và nằm ngang của lực hấp dẫn

Vì vậy khi chúng ta nhìn một hình thể tạo hình bất kỳ, nếu vật đó không cùng phương với trục cân bằng của người quan sát thì người quan sát luôn phải nghiêng đầu, vẹo người để quan sát (Hình 2 – 20) Khi đó phương của người và phương của vật trùng với nhau, nếu vật đó di động thì đầu và người của chúng ta cũng phải di chuyển theo

Hình 2 – 20 Cân b ằ ng th ị giác

Hình 2 – 21 M ấ t cân b ằ ng th ị giác Hình 2 – 22 Cân b ằ ng th ị giác

Bức tranh ở hình (Hình 2 – 21) tạo cho người xem cảm giác nặng phần bên phải và có xu hướng tụt ra khỏi khung hình, gây mất cân bằng thị giác

Bức tranh ở hình (Hình 2 – 22) tạo cho người xem cảm giác cân bằng do có thêm tín hiệu thị giác từ hình nhỏ phía trên liên kết cường độ lực thị giác với hình lớn bên dưới tạo thành một tổ hợp hình

Như vậy: Cân bằng thị giác là sự sắp xếp, tạo độ nhấn hoặc tạo sức căng thị giác một cách hợp lý cho các yếu tố hình thể tồn tại trong trường nhìn

Lưu ý: Cân bằng thị giác không phải là yêu cầu duy nhất của nhận thức thẩm mỹ Nhưng nếu hiểu biết rõ ràng về các tính chất cơ bản của cân bằng thị giác sẽ giúp cho tác phẩm tạo hình của người thiết kế minh bạch hơn trong bố cục, phân biệt có hay không có ý đồ tạo cân bằng thị giác

2.4.2 Các y ế u t ố tác độ ng đế n s ự cân b ằ ng th ị giác

Trong các hình cơ bản có những hình vô hướng (hình tròn, vuông, …) khiến người xem không xác định được hướng của hình Nhưng khi đặt những hình vô hướng cạnh những hình định hướng ta lại dễ dàng xác định được hướng của những hình này

Ví dụ: (Hình 2 – 23) người xem có cảm giác những hình tròn đang bay lên, trong một bố cục hợp lý Trong khi đó ở hình (Hình 2 – 24) người xem lại có cảm giác những hình tròn bay xuống, bố cục hơi tụt xuống phía dưới

Hình 2 – 23 Hình có h ướ ng đ i lên Hình 2 – 24 Hình có h ướ ng đ i xu ố ng

Như vậy những hình tròn trong ví dụ trên không tạo ra cảm giác hình đi lên hay đi xuống mà cảm giác đi lên hay đi xuống của hình tròn đó phụ thuộc vào hướng của hình con chim Vậy hướng của hình cũng tác động đến cân bằng thị giác

Màu sắc cũng ảnh hưởng rõ rệt đến sự cân bằng thị giác

Ví dụ: Ta cho hai hình có kích thước bằng nhau Một hình có màu đậm, một hình có màu nhạt (Hình 2 – 25)

Khi chúng ta nhìn vào sẽ có cảm giác hình đậm nhỏ hơn và nặng hơn hình có màu sáng Trong những tác phẩm tạo hình phức tạp hơn (có nhiều hình) thì trọng lượng do thị giác gây ra của mỗi hình có thể cân bằng và hỗ trợ cho nhau, giúp cho tác phẩm thêm phần phong phú

Lực thị giác ở tâm mạnh hơn và giảm dần khi xa tâm Đối với cân bằng thị giác cũng như vậy, vị trí của hình cũng ảnh hưởng đến cân bằng thị giác

Ví dụ: Cho hai mặt phẳng, một mặt chứa một hình vuông ở tâm (Hình 2 – 26) và một mặt phẳng chứa một hình vuông xa tâm (Hình 2 – 27)

Hình 2 – 26 Hình vuông đượ c gi ữ ch ặ t ở tâm

Hình 2 – 27 Hình vuông có xu h ướ ng r ờ i kh ỏ i m ặ t ph ẳ ng

Ta thấy ở hình (Hình 2 – 26) hình vuông được giữ chặt ở tâm, nên có cảm giác nhẹ Trong khi đó hình vuông ở hình (Hình 2 – 27) có cảm giác rơi ra khỏi mặt phẳng và có phần nặng hơn

Làm thí nghiệm với khổ giấy A5 như sau: dùng năm tờ giấy A5 ước lượng bằng mắt và dùng bút chì kẻ chia đều trên dưới hai phần bằng nhau Sau đó dùng thước chia đều hai phần bằng nhau và dùng bút mực kẻ Ta thấy rằng những đường kẻ bằng bút chì phần lớn đều không trùng khớp với đường kẻ bút mực Phần lớn những đường chia bằng mắt nằm phía trên đường chia bằng thước, cũng có một số ít đường chia bằng mắt nằm dưới đường chia bằng thước Đối với những người có kiến thức về tạo hình hoặc những người có cảm nhận tốt về tỷ lệ thì sự chênh lệch này không đáng kể Khi kích thước khổ giấy càng lớn thì sự chênh lệch này càng lớn Như vậy phần trên với một diện tích nhỏ hơn nhưng đủ sức để cân bằng với phần dưới lớn hơn Hay phần trên có khả năng tạo lực thị giác mạnh hơn phần dưới

Kết luận: Tín hiệu thị giác khi xuất hiện ở phía trên sẽ có trọng lượng thị giác lớn hơn khi nó xuất hiện phía dưới

 Cặp cân bằng phải – trái

Trong các cặp đối xứng, thì đối xứng trái - phải là một cấu trúc hợp lý về mặt hình học Trong tự nhiên, không chỉ con người mà các loài động vật, thực vật cũng có những cấu trúc đối xứng trái – phải Nhưng thường thì các cặp cân bằng này là các cặp cân bằng gần với tuyệt đối, sự sai lệch là rất nhỏ

Trong tạo hình thì cặp cân bằng này có thể là tương đối, tùy vào chủ đích của người thiết kế Tuy nhiên để người thiết kế làm tốt điều này cần có những kiến thức về cân bằng thị giác, mới có thể tạo ra sự cần bằng trong tác phẩm một cách hợp lý và đạt hiệu quả cao

Một tín hiệu thị giác khi xuất hiện ở phía bên phải của người nhìn nó, tạo ra một hiệu quả thị giác khác so với khi nó xuất hiện ở phía bên trái Khi ta quan sát các phong thư ta thấy nơi gửi là ở bên trái và nơi đến là bên phải Hay khi xem những bức tranh tứ bình thì thường ta xem từ bên trái sáng bên phải Ở đây đã dần hình thành chiều thuận từ trái sáng phải Để nghiên cứu kỹ về vấn đề này chúng ta cùng tham khảo ví dụ sau:

Hình dạng thị giác

Trong cuộc sống khi ta nhìn một góc của tín hiệu thị giác chúng ta vẫn có thể đoán ra đó là cái gì

Ví dụ: Ở hình (Hình 2 – 31) ta dễ dàng nhận ra hình chiếc giầy nữ, còn ở hình (Hình 2 – 32) là những chiếc bút chì bởi thực tế ta đã tiếp xúc với những hình ảnh này rất nhiều và đã có đầy đủ thông tin về chúng

Hình 2 – 31 Hình d ạ ng th ị giác giúp ta nh ậ n ra chi ế c gi ầ y

Hình 2 – 32 Hình d ạ ng th ị giác giúp ta nh ậ n ra bút chì

Nhưng với ví dụ sau: Có ba hình (Hình 2 – 33), (Hình 2 – 34) và (Hình 2 – 35) có kích thước bằng nhau Khi được hỏi hình (Hình 2 – 33) là hình gì? thì đa phần chúng ta trả lời đó là hình vuông Nhưng cũng chính hình vuông đó, chúng ta

Hay khi ta hỏi hình (Hình 2 – 33) có phải bánh trưng không? ai cũng sẽ bảo không Những chỉ cần thêm vài đường kẻ thì tất cả mọi người đồng ý đó là cái bánh trưng (Hình 2 – 35)

Hình 2 – 33 Hình vuông Hình 2 – 34 Hình thoi hay hình vuông nghiêng 45 0

Hình 2 – 35 Hình bánh tr ư ng

Như vậy chỉ với một hình phẳng đã có nhiều hình dạng thị giác khác nhau, gắn vào đó các điều kiện nhìn khác nhau, ta sẽ có một sự phong phú đáng kể về hình dạng thị giác

Như vậy: Hình dạng thị giác là hình dạng vật lý được nhìn thấy, có thông tin, có nghĩa

2.5.2 Các cách nhìn khái quát c ủ a m ắ t

Thông thường các “Đường cơ bản” trong tạo hình chính là các đường cấu trúc của hình Luật nhìn đơn giản là buộc mắt người phải nhận thấy nhanh các đường cấu trúc

Cùng xét hai ví dụ sau:

Hình 2 – 36 Nhìn khái quát thành hình vuông

Hình 2 – 37 Nhìn khái quát thành ba hình vuông

Khi ta nhìn vào (Hình 2 – 36) thì ta sẽ nhận thấy hình vuông là rõ nhất Và ít ai trả lời rằng đây là hai hình tam giác Còn đối với (Hình 2 – 37) thì ngược lại phần lớn sẽ trả lời rằng có ba hình vuông chứ ít ai nói đó là hình chữ nhật Điều đó thể hiện tính đơn giản trong nhận biết các hình dạng thị giác

Tính đơn giản trong nhận biết các hình dạng thị giác phụ thuộc vào tính chất của các yếu tố tạo nên hình, vào số lượng và các quy luật tập hợp của các yếu tố đó

Hai đường thẳng song song với nhau đơn giản hơn hai đường thẳng cắt nhau Vì hai đường song song chỉ có hai hướng và khoảng cách giữa chúng không đổi Tương tự như thế vẽ một tam giác đơn giản hơn các hình đa giác

Như vậy ngoài yếu tố cấu trúc của hình dạng, các yếu tố trật tự, tỷ lệ của các yếu tố tạo nên hình, quan hệ giữa bộ phận và toàn thể, các yếu tố ý nghĩa, khả năng liên tưởng và tưởng tượng của hình dạng dễ tác động mạnh đến tính đơn giản, chủ quan, tác động đến độ rõ thị giác của hình

Tính đơn giản trong cấu trúc tỷ lệ hình thường được biểu hiện theo hai cách sau: Làm bằng nhau, nhấn mạnh sự khác nhau

Hình 2 – 40 Nh ấ n m ạ nh s ự khác nhau

Sau khi nhìn ba ví dụ trên từ 10 đến 20 giây, yêu cầu người nhìn nó vẽ lại ví dụ Qua khảo sát thì đa phần vẽ được hai nhóm hình Hai hình (Hình 2 – 38) và hình (Hình 2 – 39) sẽ được nhóm vào một nhóm theo xu hướng làm bằng nhau Còn hình (Hình 2 – 40) thì được tách riêng ra một nhóm nhấn mạnh sự khác nhau về độ ngắn phía bên trái

Trong xu hướng làm bằng nhau trong hình dạng thị giác cũng là một hình thức dễ tạo lập trật tự, thông qua phép lặp lại (Hình 2 – 41)

Sau khi nhìn hai hình trong một khoảng thời ngắn và được yêu cầu vẽ lại thì đa phần người xem sẽ nhớ hình được lặp lại hơn Như vậy khi tín hiệu thị giác tạo lập một trật tự theo phép lặp lại thì khi đó tính đơn giản trong nhận biết hình dạng thị giác đã được ứng dụng Hình 2 – 41 T ạ o l ậ p tr ậ t t ự theo phép l ặ p l ạ i 2.5.3 Các lo ạ i h ướ ng nhìn c ủ a hình

Hình vô hướng là hình mà bản thân hình dạng vật lý của chúng không tạo được xu thế chuyển động theo các hướng cụ thể (Hình 2 – 42) Chúng chỉ tạo được sự chuyển động khi được sắp xếp trong một bố cục hợp lý (Hình 2 – 43)

Hình đa hướng là hình mà bản thân hình dạng vật lý của chúng tạo được nhiều xu thế chuyển động, nhưng không rõ ràng (Hình 2 – 44) nên khi những hình đa hướng đặt cạnh những hình định hướng sẽ bị tác động bởi những hình định

Hình 2 – 42 Hình vô h ướ ng Hình 2 – 43 Hình vô h ướ ng t ạ o thành có h ướ ng nh ờ s ự s ắ p x ế p b ố c ụ c

Hình 2 – 44 Hình đ a h ướ ng Hình 2 – 45 Hình đ a h ướ ng ph ụ thu ộ c vào hình đị nh h ướ ng

Hình định hướng là những hình mà bản thân hình dạng vật lý của chúng đã xuất hiện một ưu thế chuyển động theo một phương rõ ràng (Hình 2 – 46 – a,b,c,d)

Hình 2 – 46 Hình đị nh h ướ ng

 Hình có hướng nhìn đối lập

Là hình có các góc bằng 90 0 , tạo sự ổn định ví dụ như hình vuông, hình chữ nhật (Hình 2 – 47)

Hình 2 – 47 Hình có h ướ ng nhìn đố i l ậ p

Là hình có những nét mềm mại, uốn lượn khép kín (Hình 2 – 48)

Hình 2 – 48 Hình chuy ể n độ ng

Chuyển động thị giác

Chuyển động vốn dĩ khó có thể tách rời với không gian và thời gian Ví như ta đi xem múa, diễn viên múa cần không gian sân khấu để chuyển động và cần thời gian để phát triển kế tiếp các động tác (mối quan hệ trước – sau) (Hình 2 – 49)

Như vậy: Về cơ bản có thể hiểu chuyển động thị giác là một chuỗi các hình ảnh, hay chuỗi các pha sự kiện, phát triển kế tiếp nhau được tổ chức đơn tuyến

Hình 2 – 49 Chuy ể n độ ng th ị giác trong cu ộ c s ố ng

Hình 2 – 50 Chuy ể n độ ng th ị giác trong t ạ o hình

Cái gây cho ta cảm giác chuyển động trong nghệ thuật thị giác chính là việc tồn tại hay không tồn tại các lực thị giác Là quan hệ giữa không gian và lực thị giác Lực thị giác được xác định trong không gian do vậy nó có hướng, có có vị trí và cường độ Vị trí hướng và cường độ cho ta cảm giác về chuyển động trong thể tĩnh Trong khi đó lực thị giác là một khái niệm về hình, nên không nhận thấy được bằng mắt mà chỉ cảm nhận một cách định tính Và để cảm nhận được chuyển động thị giác trong không gian chính là nhận thấy được các quan hệ của các yếu tố tạo hình được sử dụng trong tác phẩm, trong một trường thị giác cụ thể

Tùy thuộc vào vị trí, hình dạng, màu sắc, kích thước, của các yếu tố tạo hình trong không gian tạo hình, chúng sẽ tạo ra các quan hệ khác nhau về lực thị giác Tương quan về hướng và cường độ tác động giữa các lực thị giác sẽ cho ta

Qua đó thấy rằng, tạo ra sự chuyển động thị giác cần chú ý đến nhiều yếu tố như phông, hình, vị trí, màu sắc mới tạo nên một tác phẩm tạo hình gây chuyển động thị giác hiệu quả.

Bài tập chương

Bài t ậ p s ố 1: Ứ ng d ụ ng tr ườ ng th ị giác

Dựa vào kiến thức trường thị giác, hãy tìm vị trí (trên ảnh) hợp lý để treo một biển hiệu cho một hãng thời trang Giải thích vì sao bạn lại chọn vị trí đó?

Bài t ậ p s ố 2: Các c ặ p cân b ằ ng th ị giác

Dựa vào những kiến thức đã học, hãy vẽ các ví dụ minh họa cho một trong ba cặp cân bằng, kích thước 10 x 15 cm Nội dung tùy chọn, làm tại lớp

Bài t ậ p s ố 3: Chuy ể n độ ng th ị giác

Dựa vào kiến thức đã học, thiết kế một sản phẩm tạo hình có sử dụng chuyển động thị giác Kích thước 10 x 15 cm Nội dung tùy chọn, làm tại lớp.

CÁC YẾU TỐ TẠO HÌNH TRONG DESIGN THỊ GIÁC

Vẽ chấm

Vẽ chấm là vẽ bằng tập hợp những hạt mầu đen hoặc các loại hạt mầu được sắp đặt chỗ nhiều chỗ ít để tạo các sắc độ và những hòa sắc khác nhau Tập hợp các vùng sắc độ có hòa sắc khác nhau đấy làm thành bức tranh thể hiện được ý đồ của người họa sĩ

Nguyên tắc của vẽ chấm là tuyệt đối không dùng nét Hiệu quả của vẽ chấm là do khoảng cách các hạt mầu Kích thước các hạt cũng là một yếu tố quan trọng quyết định khoảng cách từ tranh tới người xem Những hạt mầu có thể rất nhỏ, nhỏ như cái chấm của bút kim cỡ 0.1mm (là cỡ nhỏ nhất của bút kim – loại bút mà các kiến trúc sư hay dùng), hoặc có thể lớn tới 1m 2

Vẽ chấm có hai loại: vẽ chấm đen trắng (Hình 3 – 1) và vẽ chấm mầu (Hình 3 – 2)

Hình 3 – 1 Tranh v ẽ b ằ ng ch ấ m đ en tr ắ ng Hình 3 – 2 Tranh v ẽ b ằ ng ch ấ m m ầ u

Ngày nay, vẽ chấm có thể thực hiện trên máy vi tính Kỹ thuật sử dụng điểm ảnh (pixel) và những máy in mầu offset vẫn là nguyên lý tạo hiệu quả hòa sắc bằng tỷ lệ sắp xếp các hạt mầu “Xanh – Đỏ - Vàng – Đen – Trắng – Nhũ vàng – Nhũ bạc” bên nhau theo tỷ số xác định bằng những chế bản cho riêng từng mầu Trong những hạt mầu đó, “Xanh – Đỏ – Vàng” là ba hạt mầu cơ bản, những hạt mầu trắng là khoảng trống của giấy

3.1.2 V ẽ ch ấ m đ en tr ắ ng của các chấm quyết định đến tạo hình của bức tranh và tuân theo khái niệm khoảng cách của nguyên lý thị giác (Hình 3 – 3)

Hình 3 – 3 Kho ả ng cách c ủ a các ch ấ m quy ế t đị nh t ạ o hình c ủ a b ứ c tranh 3.1.3 Bi ế n th ể c ủ a v ẽ ch ấ m – Mosaic

Mosaic (ghép mảnh) là tác phẩm nghệ thuật hoặc hình ảnh được tạo nên từ việc tập hợp những mảnh nhiều màu sắc từ kính, đá hoặc các vật liệu khác Có thể hiểu nôm na, Mosaic là nghệ thuật sử dụng những mảnh nhỏ của vật liệu đặt lại với nhau để tạo ra một tổng thể thống nhất (Hình 3 – 4) Các mảnh nhỏ này thường là các vật chất rắn, phẳng, có hình dạng vuông vức, chẳng hạn như: thủy tinh màu, đá, gạch, gương, kính…

Vẽ chấm và Mosaic là họ hàng gần gũi bởi cùng chung nguyên lý sắp đặt khoảng cách Mỗi mảnh ghép Mosaic tương tự một chấm của “vẽ chấm” Nếu vẽ chấm là hòa sắc của những chấm mầu nhỏ xíu bên nhau thì Mosaic là những mảnh mầu đủ các loại chất liệu được sản xuất hàng loạt

Hòa sắc của vẽ chấm và của tranh Mosaic cùng một nguyên lý là sự hòa trộn sóng ánh sáng của nhiều hạt mầu khác nhau cùng tới mắt một lúc tạo ra những thụ cảm mầu của bức tranh

Hình 3 – 4 Tranh Mosaic b ằ ng v ậ t li ệ u g ố m

Đường nét

Từ khi con người ý thức được đường nét đến nay, mọi tính chất nguyên thủy của đường nét vẫn không hề thay đổi Nét trong đời thường thấy là vệt bút chạy dài trên trang giấy, đèn ống trên bảng hiệu hay ánh sáng chiếu ra từ đèn laze

Trong quan hệ sản xuất, trong những ngành như cơ khí, xây dựng, kiến trúc, đồ họa, … không thể chỉ giao dịch thuần túy bằng văn bản mà còn cần một khối lượng lớn bản vẽ Do vậy, đường nét là công cụ chính xác không thể thay thế

Khi một điểm chuyển động, dấu vết đường đi của nó là nét Nhìn chung, cảm nghĩ hay những thông tin lưu trong quỹ nhớ thị giác về nét thường ít quan tâm tới chiều rộng Mặc định của thị giác là chiều rộng nét nhỏ hơn chiều dài, nhỏ tới mức gần như không có

Nét có khả năng biểu cảm phong phú tới vô cùng Chỉ đơn thuần nét thôi có thể diễn tả được hầu hết các trạng thái của ánh sáng và bóng tối, mưa gió, sương mù, tuyết rơi hay những đồ vật trong suốt, thậm trí cả âm thanh (Hình 3 – 5)

Yếu tố cơ bản để tạo những cảm thụ khác nhau của đường nét là hướng chuyển động và khoảng cách của nét

Cân b ằ ng yên t ĩ nh Độ ng Âm thanh, ti ế ng kêu Nguy hi ể m Đ i ệ u đ à, có ch ủ đ ích Lúng túng, r ố i b ờ i, hoang mang

Uy ể n chuy ể n, t ự do Quy ế t đ oán, nhanh m ạ nh, táo b ạ o

Hình 3 – 5 M ườ i bi ể u hi ệ n c ủ a nét

Số lượng những trạng thái được tạo thành từ những phối hợp và biến động của nét là vô cùng, nhưng không vì thế mà không hệ thống đúc kết được những dạng đường nét cơ bản, làm nến tảng cho những sáng tạo nét Có hai dạng đường nét được dùng làm chuẩn mực để so sánh và xây dựng những đường nét khác là đường thẳng đứng và đường nằm ngang Ngoài ra còn có đường xiên chéo, đường cong và đường gấp khúc

Hình 3 – 6 Tác ph ẩ m ki ế n trúc “ Đ ài k ỉ ni ệ m đệ tam qu ố c t ế c ộ ng s ả n” tuy m ớ i ch ỉ là mô hình nh ư ng đ ã l ừ ng danh trong l ị ch s ử ki ế n trúc đ ã t ạ o cái đẹ p b ằ ng ngôn ng ữ đườ ng nét

3.2.2 Đườ ng th ẳ ng đứ ng và đườ ng n ằ m ngang Đường thẳng đứng và đường nằm ngang là hai dạng đường nét được dùng làm chuẩn mực để so sánh và xây dựng những đường nét khác (Hình 3 – 8) Đường nằm ngang cho thụ cảm yên tĩnh, bình an, đường nằm ngang được lấy chuẩn bằng độ phẳng của mặt nước yên tĩnh Đường thẳng đứng vuông góc với đường nằm ngang và song song với dây dọi Hình 3 – 8 Đườ ng th ẳ ng đứ ng và đườ ng n ằ m ngang

Trong khoa học, hai đường nét thẳng đứng và nằm ngang là hai nét chuẩn mực cho thiết kế và thi công nhiều ngành nghề khác nhau

Trong nghệ thuật design, tùy từng tác phẩm và cảm hứng tác giả mà sử dụng hai đường chuẩn này Nét đơn thẳng đứng trong giao diện luôn cho cảm thụ cân bằng động và cảm thụ luôn có xung lực sẵn sàng chống đỡ hoặc bùng phát Nét thẳng đứng có sức căng thị giác và thế năng cân bằng động Những đường nét nằm ngang không có thế năng, khả năng nghiêng, đổ, chuyển động không còn nữa khi hình thể hay đồ vật đặt ở trạng thái cân bằng “nằm”

Hình 3 – 9 Không gian yên t ĩ nh v ớ i nét th ẳ ng đứ ng và n ằ m ngang trong design 3.2.3 Đườ ng xiên chéo

Tất cả những đường thẳng có hướng khác với đường thẳng đứng và đường nằm ngang đều là đường xiên chéo

Có hai đường xiên chéo có tính ổn định cao được chọn phối hợp với đường thẳng đứng và đường nằm ngang làm thành bộ thước góc chuẩn Đó là bộ êke gồm hai chiếc, một chiếc hình tam giác vuông cân, còn gọi là “ke 45”, một chiếc là tam giác vuông với hai góc là 30 0 và 60 0 , còn gọi là “ke 60 Đường chéo luôn cho cảm thụ “động” Các họa sĩ mô tả mưa gió hay muốn một thụ cảm mãnh liệt, sôi động, thường dùng đường chéo hay những đường cong chéo (Hình 3 – 10), (Hình 3 – 11)

Hình 3 – 10 Đườ ng chéo Hình 3 – 11 Đườ ng cong chéo

Một đường nét được cảm thụ xiên chéo vì tư duy thị giác đã ngầm tự động so sánh với hệ trục thẳng đứng và nằm ngang được mặc định trong quỹ nhớ thị giác

Hình 3 – 12 Không gian yên t ĩ nh v ớ i nét th ẳ ng đứ ng và n ằ m ngang b ị m ấ t đ i khi có vài đườ ng chéo tham gia vào design 3.2.4 Đườ ng cong Đường cong là đường mang nhiều thông tin Ví dụ:

- Chỉ cần nhìn đường cong của mũi những con thuyền là biết được địa phương đóng con thuyền đó (Hình 3 – 13)

- Đường cong của vòm cửa hay những đường cong của trán bia đá đã cho các nhà nghiên cứu kiến trúc và khảo cổ định dạng phong cách và biết niên đại làm ra những thứ đó (Hình 3 – 14)

Mỗi thời đại, mỗi nền văn hóa đều có những đặc trưng riêng để lại dấu ấn trên nền văn minh vật chất, đường cong là một trong nhiều yếu tố ghi giữ dấu vết phong cách và niên đại

3.2.5 Đườ ng g ấ p khúc Đường gấp khúc còn gọi là đường zích zắc, thường được dùng làm đường trang trí chạy sát biên của giao diện Cấu trúc của đường gấp khúc là một đoạn đơn vị nét giống nhau nối tiếp liên tục Có hai loại đường gấp khúc: Đường gấp khúc có quy luật (Hình 3 – 15) và đường gấp khúc tự do (Hình 3 – 16)

Hình 3 – 15 Đườ ng g ấ p khúc có quy lu ậ t

Hình 3 – 16 Đườ ng g ấ p khúc t ự do Đường gấp khúc được dùng nhiều trong trang trí kiến trúc và trang trí đồ họa Trong trang trí kiến trúc, đường gấp khúc biến dạng thành họa tiết của những đường diềm đúc thạch cao (phào chỉ) ở giao tuyến của các diện và ranh giới phân cách độ cao (Hình 3 – 17) Trong trang trí đồ họa, đường gấp khúc là những đường trang trí chạy như đường diềm (Hình 3 – 18)

Hình 3 – 17 Đườ ng g ấ p khúc trong trang trí ki ế n trúc

Hình 3 – 28 Đườ ng g ấ p khúc trong trang trí đồ h ọ a

Hình khối

Hình khối trong tự nhiên: Muôn vật tồn tại choán chỗ trong không gian đều là hình khối Từ các trái quả, củ, cây cối, núi, sông, các loài muông thú đều là hình khối Ngay cả mây, nước, sương khói, không khí cũng là hình khối, bởi không gian là hình khối

Hình khối trong design: Mọi hình thể có kích thước đo được ba chiều trong không gian đều là hình khối

Các thể loại khối: Hình khối được chia khái quát thành hai dạng: Hình khối trong tự nhiên và hình khối nhân tạo

Hình khối trong tự nhiên: đa dạng tới mức không đếm xuể, chỉ có thể liệt kê vài cách hình thành cấu trúc hình khối chính:

- Khối sinh học các dạng từ côn trùng đến động vật, thực vật, …;

- Khối theo địa hình tự nhiên: đá, sỏi, đồi, núi, rừng, cây, sông, biển, …;

- Khối nóng chảy rồi nguội cứng;

- Khối bị nước chảy hay gió cát xói mòn như lũa gỗ, lũa đá;

Hình khối nhân tạo: tất cả hình khối của thế giới đồ vật mà con người chế tạo ra, từ que kem, que tăm, đến tầu ngầm, tầu vũ trụ, …, và các kiến trúc Các hình khối con người làm ra phần lớn là mô phỏng từ thiên nhiên

Hình 3 – 19 L ũ a đ á t ự nhiên Hình 3 – 21 L ũ a g ỗ ch ư a ch ế tác 3.3.2 N ă m kh ố i hình h ọ c c ơ b ả n

Trong vô vàn những khối hình học, chỉ có năm hình khối có cấu trúc đơn giản nhất đó là: Khối lập phương, khối cầu, khối trụ, khối chóp nón và khối tứ diện Để làm một khối lập phương hay một khối tứ diện chỉ cần biết kích thước của một cạnh, với khối cầu chỉ cần biết bán kính, với khối trụ và khối chóp chỉ cần biết bán kính đáy và chiều cao Những thông số cần để xác định các khối cơ bản đều ít, không quá hai thông số, thuận tiện cho gia công và chế tạo

Năm khối này kết hợp dễ dàng tạo ra những hình khối phức tạp khác, ngược lại, với mọi hình khối phức tạp không định hình trong tự nhiên nếu phân khúc và quy về năm khối cơ bản sẽ dễ cho việc định hình, sao chép, chế tạo

Mỗi khối cơ bản đều có công năng sử dụng khác nhau, các nhà design quan tâm đến các khối cơ bản này khác với các kiến trúc sư và kỹ sư xây dựng Cũng có những quan tâm chung về thẩm mĩ, kết cấu, thể tích, phương chịu lực của mỗi hình khối nhưng các nhà design chuyên tâm về ngôn ngữ thẩm mĩ và cảm thụ tâm lý thị giác của mỗi khối nhiều hơn những khả năng kiến tạo những kết cấu vô tận của các khối cơ bản

Nhìn rõ sự khác nhau của hình khối và mỗi khối cho cảm thụ không giống nhau, đó chính là ngôn ngữ tự thân của mỗi hình khối

Khối lập phương cho thấy phương hướng từng diện rất mạch lạc, ba bề bốn bên đều rõ ràng Sáu diện của khối lập phương cho thấy các chiều hướng có tên gọi: trên – dưới – trái – phải – trước – sau (Hình 3 – 23)

Khối lập phương cho cảm thụ tĩnh, vững chắc, khó dịch chuyển Trong dân gian, những câu nói “mẹ tròn con vuông” hay “vuông chằn chặn” là ám dụ về sự đầy đủ, tốt đẹp

Hình 3 – 23 Kh ố i l ậ p ph ươ ng

Khối cầu cho cảm thụ động và luôn có xu hướng lăn về chỗ thấp nhất

Khối cầu cho thụ cảm về sự đầy đủ, tốt đẹp, tự tại Cụm từ “viên mãn” hàm nghĩa hài lòng, sung sướng vì đã tròn đầy, mãn nguyện

Cảm thụ về động năng của khối cầu mạnh tới mức nếu để một khối cầu trên mặt bàn mà không để vào giữa bàn sẽ có cảm giác như khối cầu sẽ tự lăn rơi xuống đất (Hình 3 – 25) Hình 3 – 24 Kh ố i c ầ u

Khối cầu có cấu trúc hình thức đặc biệt, chỉ cần thấy một phần của khối sẽ thấy ngay toàn khối (Hình 2 – 26) Cùng một diện tích bề mặt nếu tạo khối cầu sẽ cho thể tích (sức chứa) lớn nhất, nếu tạo khối chóp hoặc khối tứ diện sẽ cho thể tích

Khối trụ cho cảm thụ tĩnh và khó xê dịch khi để thẳng đứng cho mặt phẳng đáy xuống dưới (Hình 3 – 27)

Khi để mặt cong của khối trụ được tiếp xúc với mặt bằng, cảm thụ tĩnh mất đi và thấy khối trụ ở tư thế sẵn sàng chuyển động Động năng của khối trụ có định hướng, không dễ dàng chuyển động mọi hướng như khối cầu (Hình 3 – 28)

Khối chóp nón có một mặt cong và một mặt phẳng đáy hình tròn (Hình 3 –

29) Đặc tính của khối chóp nón khác biệt hẳn so với khối lập phương và khối trụ là tính định hướng của chóp nhọn Khối chóp nón có mũi chóp nhọn luôn định hướng như một mũi tên chỉ dẫn

Cùng một diện tích bề mặt mang tạo hình khối chóp nón sẽ cho một thể tích (sức chứa) nhỏ nhất so với tạo hình các dạng khối khác

Thụ cảm thị giác về độ vững chãi và khó dịch chuyển của khối chóp nón mạnh hơn cả khối lập phương, nhưng khi mặt cong của khối chóp nón được tiếp xúc với mặt bằng sẽ cho thế năng động định hướng quay quanh tâm O (vị trí đỉnh của chóp) (Hình 3 – 30)

Hình 3 – 29 Kh ố i chóp nón Hình 3 – 30

Khối tứ diện có cấu tạo mặt ngoài bằng bốn diện hình tam giác đều, có những đặc tính định hướng mạnh như khối chóp nón, có tỉ lệ diện tích bề mặt với thể tích tương tự như khối chóp nón

Bốn mặt của khối tứ diện giống hệt nhau, bất kỳ mặt nào tiếp xúc với mặt bằng đều cho cảm giác một độ bám chắc, một sức ỳ lớn như nhau Cảm thụ tâm lý thị giác là gai góc, nguy hiểm

3.3.4 Tr ạ ng thái hình kh ố i

Hình khối có hai trạng thái “động” và “tĩnh” Những khối có trục lớn ở phương nằm ngang đều cho trạng thái tĩnh vì vững chắc và khó nghiêng đổ (Hình 3 – 32), (Hình 3 – 33)

Những khối ở hình (Hình 3 – 34) và hình (Hình 3 – 35) có trạng thái động vì được sắp đặt ở tư thế dễ nghiêng đổ, không vững chắc

Những hình khối có đường cong tiếp xúc với mặt bằng như khối trứng cũng cho thị giác cảm giác động (Hình 3 – 36)

Hình 3 – 36 3.3.5 Kh ố i k ỉ hà và kh ố i có m ặ t cong t ự do

Màu sắc

3.4.1 Khái ni ệ m Đôi mắt và não bộ là lăng kính thiên tạo đầu tiên giúp con người nhìn thấy màu sắc Hay nói như các nhà vật lý là đôi mắt đã nhận biết được những bước sóng ánh sáng khác nhau Màu sắc là ánh sáng, không có ánh sáng thì không có màu sắc

Hình 3 – 38 Màu s ắ c là ánh sáng

Tất cả màu vật chất đều bắt đầu từ hệ ba màu cơ bản là Đỏ – Vàng – Lam (Hình 3 – 39)

Tự thân màu cũng có sắc độ khác nhau Trên vòng tuần hoàn màu có màu tím đậm nhất còn màu vàng sáng nhất Đặt một màu sáng lên một nền có màu đậm thì sẽ nhìn thấy màu sáng đó nổi sáng hơn chính nó

Ngược lại, khi đặt một màu đậm lên trên một nền sáng màu cũng vậy, màu đậm sẽ đậm hơn nữa Cảm thụ sắc độ của thị giác mang yếu tố tâm lí khi có sự so sánh các tương quan màu

Ví dụ ở hình (Hình 3 – 40) cho thấy bốn hình vành khuyên cùng một màu, nhưng khi để trên bốn nền khác nhau đã cho cảm thụ thị giác khác nhau Màu đỏ trên nền đen có cường độ sáng mạnh nhất Màu đỏ trên nền trắng tăng độ tối sẫm Màu đỏ trên nền đỏ có độ sáng yếu nhất

Hình 3 – 40 S ắ c độ t ự thân c ủ a màu đỏ 3.4.2.1 Độ sáng tối của màu

Dù tự thân mỗi màu đều có sắc độ đậm nhạt khác nhau, nhưng không đủ sử dụng trong đời sống và cho những người sáng tác nghệ thuật Để chủ động về sắc độ mỗi màu bất kì đều làm đậm hơn hay nhạt hơn bằng cách thêm đen hoặc trắng

Ví dụ ở hình (Hình 3 – 41) Đặt hai màu tinh khiết ở mức độ số 0 rồi cho nhạt và đậm đều về mỗi bên 10% Mức màu ở mức số 0 là tinh khiết nhất, có cường độ màu mạnh nhất, nghĩa là màu hồng đã bão hòa tới mức không thể hồng hơn được nữa Màu xanh lam tinh khiết là xanh lam hết cỡ, tới mức không thể xanh được nữa

Mọi tương quan màu sắc đều là những so sánh sáng – tối, nóng – lạnh, và cả tỉ lệ lượng màu nhiều – ít hay lớn – nhỏ cũng góp phần ảnh hưởng tới thụ cảm của thị giác

Ví dụ ở hình (Hình 3 – 42), vẫn trên những nền xanh – đỏ - vàng – đen – trắng có một hình vành khuyên màu xám như nhau nhưng thị giác lại thấy các hình vành khuyên khác nhau vì ảnh hưởng của nền có màu sắc khác nhau

Một màu nào đó nếu ở môi trường toàn màu lạnh hơn nó thì sẽ thành màu ấm

Hình 3 – 41 T ươ ng quan màu s ắ c

Ngược lại, vẫn màu đó nhưng ở môi trường toàn màu nóng sẽ trở thành màu lạnh Cảm thụ màu luôn chịu ảnh hưởng của các màu khác đi cùng

3.4.2.3 Độ rõ của màu Độ rõ của màu được hiểu như sau: Ví dụ hai màu vàng và tím cùng bằng 1cm 2 để cạnh nhau Màu vàng được nhận biết ngay còn màu tím sẽ bị nghi ngờ là màu đậm khác, không được nhận rõ màu ngay Muốn được nhận rõ màu ngay ngang hàng với màu vàng thì màu tím cần có diện tích lớn gấp ba lần màu vàng

Quy ước diện tích màu vàng bằng ba đơn vị (đv) thì diện tích màu tím phải bằng chín đơn vị mới đủ để thị giác cảm thụ sáng rõ ngang bằng màu vàng

Trên hình (Hình 3 – 42) các màu được sắp đặt với tỉ lệ:

Vàng 3 – Cam 4 – Xanh lá 6 – Đỏ 6 – Xanh dương 8 – Tím 9 Đây là tỉ lệ cho mỗi màu có cường độ tương đương nhau và không bị màu khác lấn át Đây cũng chính là cách cân bằng thị giác bằng định lượng tương quan diện tích mỗi màu

Diện tích màu cũng là cường độ của mỗi màu trong một hòa sắc Có thể coi diện tích mỗi mảng màu là cường độ hay độ sáng của màu trong hòa sắc Những biến ảo độ mạnh yếu của ánh sáng màu là một trong vài yếu tố cốt lõi tạo nên nhịp

Hình 3 – 43 Tác ph ẩ m đồ h ọ a c ủ a Vasarely 3.4.3 Màu t ươ ng ph ả n b ổ túc

Có thể nói màu bổ túc là những cặp màu tương phản nhau, tôn vinh nhau khi gần nhau hoặc kề bên nhau Để nhận diện màu bổ túc xem trên vòng tuần hoàn màu

Mọi màu tương phản đối xứng qua tâm vòng tuần hoàn màu là những cặp màu bổ túc chính, kế sát hai bên màu bổ túc chính là hai màu bổ túc phụ (Hình 3 – 44)

Mỗi màu đều có một màu bổ túc chính đối xứng qua tâm vòng tuần hoàn màu và hai màu bổ túc phụ

Ví dụ, trong hình (Hình 3 – 44) Cặp bổ túc màu cam – lam là cặp màu bổ túc chính (bổ túc toàn phần) nối với nhau bằng nét liền đậm, những cặp màu bổ túc phụ (không toàn phần) có đường dẫn nối là những nét đứt

Quan hệ hình – nền

Thị giác của chúng ta thường không quan tâm đến nền khi chỉ chú ý vào hình Mỗi khi thị giác tập trung chú ý cao vào hình thì hiển nhiên những gì ngoài hình đều được coi là nền từ vô thức Cảm thụ thị giác không tồn tại trường hợp hình không ở trên một nền nào cả

Ví dụ ở hình (Hình 3 – 45) với cảm thụ thị giác của người xem thì đương nhiên quả táo phải đặt trên một nền ẩn không nhất thiết phải vẽ ra (nền của kí ức)

Như vậy, cho dù hình to lớn, lấp đầy kín mít giao diện không hở ra một chút nền nào thì trong sâu xa quỹ nhớ thị giác vẫn cho cảm thụ thấy như có nền ẩn sau hình

Kí ức thị giác cho cảm thụ: mọi hình đều ở trên một nền và luôn nhỏ hơn nền Nếu tranh vẽ cận cảnh không có nền, thị giác sẽ tự động liên tưởng với nền của kí ức thị giác, tại bởi hàng ngày, trong môi trường thực tiễn về hình thức, thị giác luôn quan sát thấy và chỉ thấy cái lớn chứa đựng cái nhỏ

Hình 3 – 47 N ề n là kho ả ng không vô đị nh bao quanh hình 3.5.2 Quan h ệ hình – n ề n v ớ i sáng t ố i

Số lượng kiểu cảm thụ quan hệ hình – nền dưới tác động của ánh sáng là nhiều vô kể

Trong tương quan sáng – tối của hình giao tiếp với nền có bốn dạng tiêu biểu (Hình 3 – 48):

1 Hình giao tiếp với nền rõ ràng mạch lạc;

2 Hình giao tiếp với nền nửa trong tối nửa trong ánh sáng;

3 Giao tiếp hình – nền có đường biên mờ ảo không rõ ràng;

4 Hình giao tiếp với một nền không có đường khung bao giới hạn nền

Hình 3 – 48 B ố n d ạ ng t ươ ng quan sáng – t ố i c ủ a quan h ệ hình – n ề n

Các biểu hiện tương quan hình – nền của nghệ thuật mô tả, trừu tượng hay

Trường nhìn thị giác cho chúng ta hai vùng nhìn khác nhau là “vùng nhìn thấy” và “vùng nhìn rõ”, Đương nhiên, với mọi hình thể, cảnh quan nằm trong

“vùng nhìn thấy” sẽ là phông nền, những đối tượng nằm trong “vùng nhìn rõ” là hình Đây là lí do khi con mắt chú mục nhìn cái gì thì cái đó là hình, những thứ khác sẽ mờ hơn và là phông nền

Khi làm design đồ họa hoặc vẽ tranh, họa sĩ hoặc người thiết kế sẽ chủ động tạo tương quan hình – nền bằng thủ pháp tương quan rõ và mờ, vật nhìn rõ luôn là hình và vật nhìn mờ sẽ làm nền cho vật nhìn rõ (Hình 3 – 49), (Hình 3 – 50), (Hình 3 – 51)

Hình 3 – 49 Quan h ệ hình – n ề n rõ ràng m ạ ch l ạ c

Hình 3 – 50 Quan h ệ hình – n ề n m ậ p m ờ không rõ ràng

Hình 3 – 51 H ọ a ti ế t gi ố ng nhau v ề hình, ch ỉ khác v ề độ rõ và m ờ , rõ làm hình, m ờ làm phông n ề n

3.5.3 C ả m th ụ th ị giác khi nét chia đ ôi n ề n

Khi có đường ranh giới chia đôi nền làm hai phần bằng nhau sẽ tạo ra cảm thụ tranh chấp trước sau hay tranh chấp hình – nền

Ví dụ 1: (Hình 3 – 52) Nếu tự cho bên xám là bức tường sẫm hình nổi lên trước thì trắng là nền, là bầu trời sáng phía sau Ngược lại, khi tự cho trắng là hình tường trắng nổi lên trước thì xám sẽ là nền, là bầu trời tối phía sau

Cảm thụ tranh chấp này hoàn toàn do tâm lí thị giác cá nhân tùy thích tưởng tượng Sự mập mờ giữa hình và nền trong trường hợp này gọi là “tâm lí lẫn lộn phông hình” Hình 3 – 52

Ví dụ 2: Ngắm nhìn lần lượt các hình (Hình 3 – 53), (Hình 3 – 54), (Hình 3 – 55) tưởng tượng vùng trắng là bức tường, vùng đen là nền trời đêm rồi tưởng tượng ngược lại vùng đen là bức tường, vùng trắng là bầu trời sáng Ngắm nhìn và tưởng tượng vài lần để thấy rõ cảm thụ lẫn lộn phông hình, còn được gọi là sự tranh chấp phông hình Sự tranh chấp này có thể chủ động tưởng tượng bằng tâm lí người xem

Mối quan hệ hình – nền luôn được quan tâm rất kĩ và liên tục trong quá trình sáng tạo design và hội họa Mỗi nhà thiết kế đều tìm ra cách sử dụng tương quan hình nền khác nhau cho từng tác phẩm

Ví dụ 3: (Hình 3 – 56): Những đường thẳng song song và chuyển hướng có quy luật bao quanh hai mảng trắng đã tạo ra một cấu trúc tương tự như hai kim tự tháp bậc thang ngược chiều nhau Đỉnh của mỗi kim tự tháp là một mảng trắng Chỉ cần nheo mắt lại nhìn hai kim tự tháp rồi tưởng tượng một cao lập tức cái còn lại sẽ như miệng hố sâu dưới chân kim tự tháp, và nếu tưởng tượng ngược lại thì kết quả sẽ dễ dàng đảo ngược Vậy design nét kỉ hà này đã tạo ra hiệu quả tâm lí thị giác tranh chấp độ nông sâu của tác phẩm

Hình 3 – 56 3.5.4 Nét chia c ắ t n ề n làm nhi ề u m ả ng

Khi có những nét chia nền thành nhiều mảng lớn nhỏ khác nhau, đương nhiên các mảng khác nhau đó sẽ tạo cảm thụ khác nhau

Ví dụ: (Hình 3 – 57), (Hình 3 – 58) Hình được chia thành các mảng nhỏ bằng nhau thì người xem không thể tưởng tượng cho hình nhỏ nào nổi lên trước hay ngược lại Thậm chí điểm cắt nhau của hai đường trong hình vuông cũng không thể cố tình tưởng tượng cho lõm xuống hay lồi lên được, trừ khi có sự hỗ trợ của sắc độ mới có thể tạo ra được cảm nhận lồi hay lõm

Nhưng với hình (Hình 3 – 59) thì lại khác Khi ngắm nhìn hai hình đó, cảm nhận thị giác có thể thay đổi nếu cố tình điều khiển tâm lí cảm thụ Tưởng tượng hai miếng chữ nhật nhỏ là hai cánh cửa mở dạt sang hai bên, khoảng giữa là ô trống mở ra bầu trời, ta sẽ thấy ngay hai miếng nhỏ hai bên nổi lên trước, miếng hình lớn (bầu trời) ở giữa lùi về phía sau Ngược lại, nếu ta tưởng tưởng miếng hình lớn ở giữa là bình phong chắn giữa, hai miếng nhỏ hai bên là hai khe hở nhìn ra bầu trời ngoài xa, sẽ cho cảm thụ ngược lại, mảng lớn sẽ nổi lên phía trước, hai mảng nhỏ lùi về phía sau

Chủ động điều chỉnh sự tiến hay lùi của mảng trên giao diện chỉ tác dụng với điều kiện số lượng mảng trong giao diện không quá năm mảng Khi số nét chia giao diện có số mảng nhiều hơn năm thì cảm thụ về sự tiến lùi của mảng không còn hiệu quả nữa, thị giác sẽ chuyển hướng cảm thụ sang theo dõi hướng chuyển động của nét (Hình 3 – 60)

Hình 3 – 60 Th ị giác ch ỉ còn th ấ y h ướ ng chuy ể n độ ng trên di ệ n ph ẳ ng c ủ a các v ạ ch đ en đ an chéo c ắ t nhau trên cùng m ộ t m ặ t ph ẳ ng t ừ đơ n gi ả n đế n ph ứ c t ạ p.

Hiệu quả rung

Thông thường hiệu quả rung được thị giác cảm nhận với những hình thể nhập nhòe, chỗ rõ chỗ mờ, chỗ thiếu chỗ thừa

Những yếu tố tạo cảm thụ rung bao gồm:

- Hình thể được quan sát sau tấm mành mành;

Các nhà design có thể chủ động tạo ra cảm thụ này bằng những hình thể tĩnh thuần túy dồ họa Hiệu quả rung có mặt tích cực và ngược lại, vấn đề vẫn là dùng đúng chỗ và chủ động với thủ pháp tạo hiệu quả rung

Trong thiết kế đồ họa, cảm thụ rung đa phần được tạo thành từ sự tranh chấp không gian, sự giao thoa của các đường nét khác nhau

Hình 3 – 61 Các đườ ng song song trùng kh ớ p và có cùng v ị trí đ ã t ạ o ra tranh ch ấ p th ị giác, t ạ o ra hi ệ u qu ả rung c ủ a hình ngh ị ch lý

Hình 3 – 62 Ng ườ i thi ế t k ế ch ủ độ ng t ạ o hình ch ữ “V Ẽ ” độ c đ áo, t ạ o hi ệ u qu ả rung trong thi ế t k ế và có l ợ i cho m ộ t giao ti ế p th ị giác

Hình 3 – 63 Xu ấ t hi ệ n hi ệ u qu ả rung khi đặ t hình vuông vào h ệ th ố ng các đườ ng tròn đồ ng tâm K ế t qu ả là th ị giác c ả m nh ậ n b ố n c ạ nh hình vuông lõm vào, nh ư ng n ế u nheo m ắ t th ậ t sau t ớ i m ứ c nh ữ ng vòng tròn đồ ng tâm nhòa thành m ộ t m ả ng xám s ẽ th ấ y l ạ i đượ c hình vuông

Bài tập chương

Bài t ậ p s ố 1: V ẽ ch ấ m và đườ ng nét

Nội dung: Sưu tầm và chép lại tranh được thể hiện bằng phương pháp vẽ bằng chấm hoặc bằng đường nét

- Sưu tầm 05 tranh vẽ chấm ( cả đen trắng và mầu) - Sưu tầm 05 tranh vẽ bằng đường nét (mầu) - Chép lại 01 trong 02 bức tranh sau trên khổ giấy A5 bằng bút chì mầu

Thời gian: 05 tiết trên lớp

Nội dung: Từ 05 khối hình học cơ bản đã được học, bằng phương pháp cắt dán, sắp xếp hình khối tạo thành một sản phẩm tạo hình tạo thụ cảm thị giác

- Sử dụng nguyên liệu bìa trắng hoặc bìa mầu để tạo hình;

- Có thể dùng mầu để tô tạo thêm hiệu ứng mong muốn;

- Thuyết trình về thụ cảm thị giác mà sản phẩm mang lại

Thời gian: 04 tiết trên lớp

Bài t ậ p s ố 3: Hi ệ u qu ả th ị giác

Nội dung: Chép lại tranh theo mẫu, sau đó phân tích hiệu quả thị giác của bức tranh

- Sử dụng bút chì gỗ, thể hiện đen – trắng;

- Phân tích hiệu quả thị giác của bức tranh

Thời gian: 04 tiết trên lớp

CÁC NGUYÊN LÝ THỊ GIÁC TRONG DESIGN THỊ GIÁC

Cân bằng

Cân bằng là sự ổn định về mặt thị giác, là sự sắp xếp, phân bố đồng đều về trọng lượng Xét về đồ họa, thuật ngữ cân bằng nhằm ám chỉ trọng lượng hiển thị của đối tượng (hình ảnh) được xác định bởi kích thước, tối sáng, dày mỏng,… Cân bằng rất cần thiết cho sự thành công của thiết kế

Sự cân bằng được định nghĩa là trạng thái đạt được khi “khối lượng” thị giác của các đối tượng được phân bố đều khắp bố cục Khi không yếu tố nào lấn át hoặc có cảm giác “nặng” hơn các yếu tố khác trong cùng một thiết kế, chúng ta sẽ tạo được cảm giác cân bằng

Sự cân bằng thị giác được tạo ra nhờ việc sắp xếp các hình thể mà mắt thường nhìn thấy được trên bề mặt của diện tích bố cục một cách hài hòa, hợp lý và ổn định; phải khái quát được diện tích đó, dù to hay nhỏ, như một tổng thể Cũng vì thế, sự cân bằng thị giác còn được nhìn nhận như là sự cân bằng về trọng lượng

Một bố cục chỉ làm ta thỏa mãn khi các lực của nó được sắp xếp hợp lý

Trong nghệ thuật, sự cân bằng được định nghĩa là trạng thái đạt được khi

“khối lượng” thị giác của các đối tượng được phân bố đều khắp bố cục Khi không yếu tố nào lấn át hoặc có cảm giác “nặng” hơn các yếu tố khác trong cùng một thiết kế, chúng ta sẽ tạo được cảm giác cân bằng

Chúng ta có thể có thể tạo ra một thiết kế cân bằng bằng cách ứng dụng hệ trục đối xứng trong thiết kế (ví dụ như canh giữa phần văn bản và hình ảnh trong một trang web) Tuy nhiên, bạn cũng có thể tạo ra thiết kế cân bằng mà không dùng hệ trục đối xứng – hay còn gọi là hệ trục không đối xứng Chúng ta có thể tạo ra tính chất này khi sắp xếp những yếu tố có kích cỡ khác nhau Chúng ta có thể ước lượng được điểm chính giữa của thiết kế và bố trí các yếu tố xung quanh để tạo ra cân bằng

Hình 4 – 2 Cân b ằ ng và không cân b ằ ng 4.1.2 Các lo ạ i cân b ằ ng

Cân bằng đối xứng là sự sắp xếp các yếu tố sao cho chúng được phân bố đồng đều bên trái và bên phải, bên trên và bên dưới Sự cân bằng đối xứng gợi lên cảm giác về hình thức (đôi khi được gọi là sự cân bằng chính thức) và sự thanh lịch

Một thiệp mời đám cưới là một ví dụ điển hình về một tác phẩm mà bạn muốn cân bằng một cách đối xứng

Cân bằng đối xứng, khối lượng thị giác trong hình ảnh được phân bố đều giữa hai bên của trục đối xứng Sự đối xứng này là loại cân bằng đơn giản và rõ ràng nhất Nó tạo ra một cảm giác an toàn, ổn định và đồng nhất Có hai cách để đạt được sự cân bằng đối xứng: “đối xứng thuần túy” hoặc “đối xứng tương đối”

Nhược điểm của cân đối đối xứng là nó tĩnh và đôi khi bị coi là nhàm chán

Bởi vì một nửa tác phẩm phản ánh nửa kia, ít nhất một nửa các thành phần sẽ có thể

Hình 4 – 3 Cân b ằ ng đố i x ứ ng

Bản thiết kế thiệp mời dự tiệc cưới sau đây sử dụng một bố cục đối xứng bằng cách phản chiếu vị trí chữ và các yếu tố đồ hoạ

Nhờ dùng phép đối xứng, thiết kề này trở nên thanh thoát, sạch sẽ và cân xứng thật đẹp mắt

4.1.2.2 Cân bằng bất đối xứng

Cân bằng bất đối xứng là sự sắp xếp các yếu tố có trọng lượng không đều nhau giữa 2 phần của trang Trong đó, màu sắc, giá trị, kích thước, hình dạng, kết cấu có thể sử dụng như các yếu tố để cân bằng

Hình 4 – 4 Cân b ằ ng b ấ t đố i x ứ ng

Cân bằng bất đối xứng năng động và thú vị hơn Nó gợi lên cảm giác về chủ nghĩa hiện đại, phong trào, năng lượng và sức sống Cân bằng bất đối xứng mang lại sự đa dạng hơn về hình ảnh, mặc dù có thể khó đạt được vì mối quan hệ giữa các yếu tố phức tạp hơn

Cân bằng bất đối xứng là khi hai bên của trục đối xứng không giống nhau, nhưng vẫn đem lại cảm giác cân bằng Cách để đạt được sự cân bằng bất xứng là sắp xếp các yếu tố trong bố cục với các kích cỡ, màu sắc hoặc khoảng cách tới tâm khác nhau một cách hợp lý

Hình 4 – 5 Cân b ằ ng b ấ t đố i x ứ ng

Trong thiết kế này, ba vòng tròn ở giữa là các yếu tố lớn nhất trong mẫu thiết kế, nhưng chúng được cân bằng nhờ vào không chỉ phần chữ mà còn cả phần đường nét mảnh, và một vòng tròn nhỏ phủ vân phức tạp (heavy texture) ở góc phía dưới

Một kỹ thuật tốt để tạo cân bằng bất đối xứng là hãy xét đến từng yếu tố đều có một “trọng lượng riêng” Các khối nhỏ hơn co thể nhẹ ‘cân’ hơn các khối lớn hơn, và các yếu tố phủ vân phức tạp có thể nặng ‘cân’ hơn những yếu tố được tô bằng mảng màu thuần tuý

Là cân bằng tín hiệu thị giác có vị trí đối xứng qua tâm giao diện Nghĩa là chỉ đối xứng vị trí hình thể của tín hiệu thị giác vì bản thân các tín hiệu thị giác thường rất đa dạng nên hình thể không giống nhau

Chính vì tâm giao diện là nơi có lực hút thị giác mạnh nhất nên chỉ cần đối diện qua tâm có đối tựơng để nhìn, có đối tượng để thị giác nhìn chuyển động qua lại vùng tâm giao diện sẽ tạo ra tâm lý thị giác cân bằng

Hình 4 – 5 Cân b ằ ng qua tâm 4.1.2.4 Cân bằng hướng tâm

Nhịp điệu

Nhịp điệu trong Design thị giác là các thể loại hình thức tạo ra thụ cảm chuyển động lặp lại nhiều lần của một đơn vị hình thể kể cả những chuyển động vật lý

Nhịp điệu: là một phương tiện quan trọng để cấu tạo hình thức nghệ thuật trong nghệ thuật, dựa trên sự lặp lại có tính chất chu kỳ, cách quãng hoặc luân phiên của các yếu tố có quan hệ tương đồng trong thời gian hay quá trình nhằm chia tách và kết hợp các ấn tượng thẩm mỹ

Nhịp điệu mạnh mẽ đến mức nó có thể thôi miên chúng ta theo đúng nghĩa đen Sự lặp lại của các từ ngữ hoặc hình ảnh có thể ảnh hưởng đến quan sát của người xem

Nhịp điệu dùng để tạo nên sự sinh động và điều hướng cho thị giác Khi có nhịp điệu, nội dung chính trong thiết kế của bạn sẽ được thị giác dẫn dắt một cách nhịp nhàng, giúp chúng nổi bật và xoáy sâu vào thông tin bạn muốn truyền tải

Chính vì vậy mà nhịp điệu được coi là một mẫu thức của nghệ thuật thiết kế

Hình 4 – 8 Nh ị p đ i ệ u 4.2.2 Các lo ạ i nh ị p đ i ệ u

Với nghệ thuật thị giác, sự lặp lại được biểu hiện qua chuyển biến của hình thức Nhận biết đơn giản nhất về nhịp điệu của nét là nhìn nét uốn lượn đa dạng

Sự thay đổi về tỷ lệ giữa các mảng, về hướng, về nét cứng, mềm, về tính chất tĩnh, động của các mảng sẽ tạo nên nhịp điệu Sự phân bố về đậm nhạt, về tổ chức sắp xếp đường nét, điểm trong các mảng một cách hợp lý sẽ tạo nên cấu trúc mảng vững chắc và có những nhịp điệu trong hệ thống các mảng trong mặt phẳng tranh

Quan hệ giữa hình với hình, giữa hình với nền, quan hệ của hình với mảng, giữa mảng với mảng, giữa phần chính và phần phụ, quan hệ về tương quan, về sáng tối, về đậm nhạt,… được dựa trên các tính năng của từng loại khối và sự vận động của các hình, khối Tiếp đó là sự liên kết giữa các khối và khoảng trống, sự kết hợp giữa các hình (vuông, tròn, tam giác) với nền Cho nên việc sắp xếp, tổ chức các mảng nhỏ trong mảng chính cùng với bố trí đậm nhạt trong mảng chính và các

Tương phản

Tương phản trên thực tế có thể hiểu là sự khác biệt trái ngược hoàn toàn về tính chất, mức độ, trạng thái, … Theo đó, hai sự vật chỉ được coi là tương phản với nhau khi sở hữu tính chất đối lập hoàn toàn chứ không đơn thuần chỉ là khác nhau

Ví dụ như thẳng sẽ tương phản với cong chứ không phải uốn lượn hay gấp khúc; sáng tương phản với tối chứ không phải mờ đục; … Tương tự như vậy, ta có mịn màng tương phản với thô ráp; lạnh tương phản với nóng; …

Sự tương phản về nhiều yếu tố: Màu sắc (Nóng - Lạnh), Đường nét (Thẳng - cong, ngang- đứng v.v.), Hình khối (Đặc - rỗng, Lớn - nhỏ), Hình dạng (Vuông - Tròn), Chất liệu (Mịn - thô ráp) Nhịp điệu (Nhanh - Chậm), Không gian (rộng - hẹp), Hướng, …

Tương phản trong nghệ thuật và thiết kế xảy ra khi hai yếu tố liên quan là khác nhau Quá nhiều điểm giống nhau sẽ khiến thiết kế sẽ trở nên đơn điệu Nói cách khác việc sử dụng tương phản quá ít có thể gây ra một thiết kế nhạt nhẽo và nhàm chán Mặt khác, khi sử dụng quá nhiều sẽ gây rối cho thiết kế Vì thế, chúng ta nên sử dụng một cách vừa phải để sự đối lập đem đến hiệu quả cho thiết kế

4.3.2 Các lo ạ i t ươ ng ph ả n 4.3.2.1 Tương phản mầu sắc

Màu tương phản thường là những màu gốc hoặc có tính gốc cao Bản thân các màu này có độ mạnh thị giác cao, nên khi đặt cạnh nhau trong một bố cục, các màu sẽ tạo nên thị cảm mạnh Với những màu nóng và lạnh đứng cạnh nhau, sự tương phản sẽ dịu hơn nếu được thay đổi độ sáng tối

Màu tương phản: là những màu đối lập với nhau trên vòng tròn màu sắc, khi đứng cạnh nhau màu này làm nổi bật màu kia hay ngược lại Các cặp màu tương phản: đỏ - xanh lá cây; lam – cam; vàng – tím…

Màu tương phản giúp ta xác định màu nào là màu nhấn, màu là màu chủ đạo, tạo thành yếu tố chính-phụ rõ ràng trong một bố cục trang trí

Tuy nhiên, màu tương phản nếu được sử dụng không khéo léo thì sẽ tạo cảm giác nhức mắt, khó chịu

Tương phản màu sắc được đánh giá là nguyên tắc tương phản trong thiết kế dễ gây ra sai lầm nhất nếu như không có sự nghiên cứu và lựa chọn sắc độ phù hợp

Hình 4 – 13 T ươ ng ph ả n màu s ắ c

Tấm poster này sử dụng một kẹp ghim màu vàng trên phông nền vàng, tạo ra một sự khác biệt tương phản thấp giữa đối tượng và phần phông nền Dù điều này thường là một thứ nên tránh, nhưng ở đây, nó củng cố cho tên sự kiện ‘bị phớt lờ mỗi ngày’

Bằng cách này, tương phản cũng có thể được dùng để “ẩn giấu” những yếu tố nhất định trong thiết kế của bạn cũng như tạo nên ý nghĩa bên trong chúng Cho nên, hãy sử dụng phép tương phản có mục đích cho thiết kế của bạn, dù đó là điều chỉnh sự chú ý vào một yếu tố hay phân tán khỏi nó

4.3.2.2 Tương phản kích thước nên dựa trên các tỷ lệ nhất định để tránh đối tượng này lấn át hẳn đối tượng kia và tạo ra sự mất cân đối trong thiết kế

Tương phản kích thước là một trong những loại tương phản dễ hiểu và dễ thực hiện nhất Khi muốn tập trung sự chú ý vào một điểm nhấn định, chỉ cần tăng kích cỡ của chúng để làm chúng thật nổi bật (có thể là văn bản, hình ảnh…)

Kích thước là sự tương quan về độ lớn của các yếu tố trong một thiết kế Có thể nhấn mạnh một chi tiết trong thiết kế bằng cách điều chỉnh kích thước của nó

Thông qua đó, không chỉ có thể khiến cho một yếu tố trở nên nổi bật mà còn tạo ra chiều sâu cho thiết kế (những yếu tố càng gần sẽ càng lớn trong nhãn quan con người) Hình ảnh nếu được điều chỉnh lớn hơn sẽ tạo ra sự kích thích và thúc đẩy người xem

Hình 4 – 14 T ươ ng ph ả n kích th ướ c

Thiết kế poster của Scott Hansen sử dụng một bóng đen ngược sáng nhỏ, đã giảm tỷ lệ của 2 người để giúp truyền tải một khung cảnh đồ sộ phía trước họ Điều này ngay lập tức cho người xem có được cảm giác về một sự hùng vĩ và kích thước của khung cảnh

Tương đồng

Những hình thể có cấu trúc giống nhau được gọi là tương đồng Tất cả những tín hiệu thị giác khi giống nhau về hình thể xếp đặt bên cạnh những hình thể khác xen kẽ Tuy khoảng cách của chúng không gần nhau nhưng chúng vẫn có mối liên kết vơí nhau Nói lên khả năng bao quát hóa của hình thể, những chi tiết tinh vi được thị giác người loại bỏ.Vì vậy những hình giống nhau được xem như cùng một loại

Tính chất giống nhau về cấu trúc, hình thể, chất liệu màu sắc…tạo hiệu quả thị giác về mặt không gian hình thành mối kết nối của các hình thể đó trong các thiết kế Tương đồng sẽ tăng cường sự liên kết giữa các yếu tố thiết kế và các yếu tố liên quan đến các chủ đề chính được thể hiện

Hình 4 – 17 T ươ ng đồ ng 4.4.2 Các lo ạ i t ươ ng đồ ng

4.4.2.1 Tương đồng về cấu trúc

Những hình thể có cấu trúc giống nhau được gọi là tương đồng Thông tin của thị giác được não bộ hiệu chỉnh bỏ qua những sai lệch chi tiết và kích thước không đáng kể

Các nhóm hình tương đồng có chung tính chất tương đồng cấu trúc Nhóm ngôi sao có cấu trúc chuyển động của nét như nhau mặc dù từng ngôi sao méo khác nhau

Nhóm hình thắt nơ và tam giác cũng vậy, đều đồng dẳng cấu trúc

Thị giác con người có thói quen gộp những nhóm có tín hiệu mạnh, tương đối giống nhau Ví dụ nhóm hình ngôi sao và nhóm hình thắt nơ đều có tín hiệu cấu trúc mạnh

4.4.2.2 Tương đồng về mầu sắc

Gồm tương quan của những màu cùng gam nóng hoặc cùng gam lạnh, tức là tương quan giữa những màu cùng sắc loại gây cảm giác thuần khiết và giản dị Cách này sử dụng kết hợp của 3 màu có vị trí liền kề nhau trên vòng tròn màu

Hình 4 – 18 T ươ ng đồ ng màu s ắ c

Với những màu cùng Gam nóng hoặc lạnh có một sự tương quan nhất định, chúng được gọi là màu cùng tone, hoặc màu tương đồng Trong thực tế, màu tương đồng vẫn có thể chứa một lượng màu tương phản hoặc ngược lại, vấn đề là phải xem xét lượng màu trên một diện tích và vai trò của nó đến quan hệ hoà sắc Hoà sắc của những màu sô sắc sẽ cho ta cảm giác thuần khiết, tinh tế

Hình 4 – 19 T ươ ng đồ ng màu s ắ c Đây là ví dụ phổ biến về việc áp dụng sự tương đồng về màu sắc trong ứng dụng lịch đơn giản Các chữ cái đánh dấu các ngày trong tuần trên màn hình lịch được nhóm trực quan bằng một màu khác với màu được sử dụng cho các số trong lưới lịch Do đó, chỉ cần nhìn lướt qua là đủ để phân biệt các loại ký hiệu này

Mức độ tương đồng màu sắc tiếp theo diễn ra trong trường số: các ngày trong tuần mà người dùng đã chọn trông sáng hơn trong khi các ngày khác trong tháng trông mờ nhạt hơn Các vùng tương tác chính được tô màu rực rỡ và tạo điểm nhấn trực quan ngay lập tức gây chú ý và không thể bỏ qua Vì vậy, màu sắc cho phép nhà thiết kế tạo ra con đường điều hướng dễ dàng cho người dùng với hệ thống phân cấp trực quan hiệu quả thông qua nguyên tắc nhóm.

Bài tập chương

Nội dung: Phân tích nguyên lý thị giác Yêu cầu: Sao chép lại các hình sau và nhận xét về nguyên lý thị giác mà nó thể hiện Thời gian: 04 tiết trên lớp

Nội dung: Từ các hình đã cho vận dụng nguyên lý design thị giác đã học em hãy sắp xếp thành một bức hình mang tính cân bằng

Yêu cầu: Vẽ trên giấy A4 theo kích thước từ đề bài đã được in phát Thời gian: 04 tiết trên lớp

Nội dung: Từ các hình đã cho vận dụng nguyên lý design thị giác đã học em hãy sắp xếp thành 1 bức hình mang tính tương phản màu sắc

- Vẽ trên giấy A4 theo kích thước từ đề bài đã được in phát

- Thể hiện bằng màu nước hoặc màu chì

Thời gian: 04 tiết trên lớp

Ngày đăng: 01/07/2024, 19:01

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1 – 4. Kim tự tháp xã hội loại người thời Ai cập cổ đại - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 1 – 4. Kim tự tháp xã hội loại người thời Ai cập cổ đại (Trang 9)
Hình 1 – 5. Chiếc rìu tay – Một trong  những công cụ của người cổ xưa. Thời mà - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 1 – 5. Chiếc rìu tay – Một trong những công cụ của người cổ xưa. Thời mà (Trang 11)
Hình 2 – 10. Cường độ lực thị giác mạnh Hình 2 – 11. Cường độ lực thị giác yếu - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 2 – 10. Cường độ lực thị giác mạnh Hình 2 – 11. Cường độ lực thị giác yếu (Trang 17)
Hình 2 – 15. Giới hạn trên – dưới    Hình 2 – 16. Giới hạn trái – phải - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 2 – 15. Giới hạn trên – dưới   Hình 2 – 16. Giới hạn trái – phải (Trang 19)
Hình 2 – 18. Diện tích của trường thị  giác quy ước - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 2 – 18. Diện tích của trường thị giác quy ước (Trang 20)
Hình 2 – 19. Ứng dụng trường thị giác  trong thiết kế - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 2 – 19. Ứng dụng trường thị giác trong thiết kế (Trang 20)
Hình 2 – 21. Mất cân bằng thị giác Hình 2 – 22. Cân bằng thị giác - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 2 – 21. Mất cân bằng thị giác Hình 2 – 22. Cân bằng thị giác (Trang 21)
Hình 2 – 33. Hình vuông Hình 2 – 34. Hình thoi hay  hình vuông nghiêng 45 0 - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 2 – 33. Hình vuông Hình 2 – 34. Hình thoi hay hình vuông nghiêng 45 0 (Trang 25)
Hình 3 – 3. Khoảng cách của các chấm quyết định tạo hình của bức tranh 3.1.3.  Biến thể của vẽ chấm – Mosaic - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 3. Khoảng cách của các chấm quyết định tạo hình của bức tranh 3.1.3. Biến thể của vẽ chấm – Mosaic (Trang 31)
Hình 3 – 4. Tranh Mosaic bằng vật liệu gốm - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 4. Tranh Mosaic bằng vật liệu gốm (Trang 31)
Hình 3 – 9. Không gian yên tĩnh với nét thẳng đứng và nằm ngang trong design 3.2.3.  Đường xiên chéo - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 9. Không gian yên tĩnh với nét thẳng đứng và nằm ngang trong design 3.2.3. Đường xiên chéo (Trang 35)
Hình 3 – 10. Đường chéo Hình 3 – 11. Đường cong chéo - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 10. Đường chéo Hình 3 – 11. Đường cong chéo (Trang 36)
Hình 3 – 15. Đường gấp khúc có quy luật - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 15. Đường gấp khúc có quy luật (Trang 37)
Hình 3 – 17. Đường gấp khúc trong trang trí kiến trúc - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 17. Đường gấp khúc trong trang trí kiến trúc (Trang 38)
Hình khối nhân tạo: tất cả hình khối của thế giới đồ vật mà con người chế - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình kh ối nhân tạo: tất cả hình khối của thế giới đồ vật mà con người chế (Trang 39)
Hình 3 – 23. Khối lập phương - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 23. Khối lập phương (Trang 40)
Hình 3 – 25 Hình 3 – 26 - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 25 Hình 3 – 26 (Trang 41)
Hình 3 – 37. Khối kỉ hà - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 37. Khối kỉ hà (Trang 43)
Hình 3 – 41. Độ sáng tối của màu - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 41. Độ sáng tối của màu (Trang 45)
Hình 3 – 43. Tác phẩm đồ họa của Vasarely 3.4.3.  Màu tương phản bổ túc - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 43. Tác phẩm đồ họa của Vasarely 3.4.3. Màu tương phản bổ túc (Trang 47)
Hỡnh 3 – 50. Quan hệ hỡnh – nền mập mờ khụng rừ ràng - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
nh 3 – 50. Quan hệ hỡnh – nền mập mờ khụng rừ ràng (Trang 49)
Hỡnh 3 – 49. Quan hệ hỡnh – nền rừ ràng mạch lạc - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
nh 3 – 49. Quan hệ hỡnh – nền rừ ràng mạch lạc (Trang 49)
Hình 3 – 53 Hình 3 – 54 Hình 3 – 55 - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 53 Hình 3 – 54 Hình 3 – 55 (Trang 51)
Hình 3 – 56 3.5.4.  Nét chia cắt nền làm nhiều mảng - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 56 3.5.4. Nét chia cắt nền làm nhiều mảng (Trang 51)
Hình 3 – 57 Hình 3 – 58 Hình 3 – 59 - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 3 – 57 Hình 3 – 58 Hình 3 – 59 (Trang 52)
Hình 4 – 1. Cân bằng - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 4 – 1. Cân bằng (Trang 55)
Hình 4 – 2. Cân bằng và không cân bằng  4.1.2.  Các loại cân bằng - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 4 – 2. Cân bằng và không cân bằng 4.1.2. Các loại cân bằng (Trang 56)
Hình 4 – 9. Nhịp điệu của nét - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 4 – 9. Nhịp điệu của nét (Trang 60)
Hình 4 – 8. Nhịp điệu  4.2.2.  Các loại nhịp điệu - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 4 – 8. Nhịp điệu 4.2.2. Các loại nhịp điệu (Trang 60)
Hình 4 – 10. Nhịp điệu của mảng - giáo trình design thị giác ngành thiết kế đồ họa trung cấp trường cao đẳng xây dựng số 1
Hình 4 – 10. Nhịp điệu của mảng (Trang 61)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN