Phản ánhnhững cái chưa từng có trong kinhnghiệm của cá nhân bằng cách xâydựng những hình ảnh mới trên cơ sởnhững biểu tượng đã có.1.2.Vai trò của tưởng tượngGiúp định hướng hoạt động, lậ
Trang 1ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIVIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT
BÁO CÁO MÔN TÂM LÝ HỌC ỨNG DỤNG
Vận dụng cách tượng tượng để đềxuất ý tưởng thiết kế một sản phẩm
phục vụ cho cuộc sống
Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Văn Hạnh
Nhóm: Sang - xịn - mịn
STT H và Tênọ MSSV Ngành theo h cọ1 Trầần Tiêến Đ tạ 20210173 EE2-02-K662 Nguyêễn M nh Ti cạ ệ 20216246 ME1-06 K663 Nguyêễn Văn Tĩnh 20215651 IT2-07-K664 Nguyêễn Minh Đ cứ 20212770 EE2-02-K665 Nguyêễn Văn Thành 20210807 ME-E1 K666 Lê Viêết Thêế H pợ 20216128 ME1-06 K667 Vũ Tuầến Hùng 20216135 ME1-06 K668 Nguyêễn Trung Đ tạ 20215029 ITE6-02-K66
Trang 2Hà Nội, 05/2023
MỤC LỤC
1 Tưởng tượng và s sáng t oựạ 3
1.1.Khái ni m tệưởng tượng 3
1.2.Vai trò c a tủưởng tượng 3
1.3.Quá trình tưởng tượng 3
1.4.Đ c đi m tặểưởng tượng 3
1.5.B n chấất tảưởng tượng 4
1.6.Mốấi quan h gi a t duy và tệ ữưưởng tượng 4
1.7.So sánh quá trình t duy và tưưởng tượng 5
3 Các cách sáng t o hình nh m i trong tạảớưởng tượng 8
3.1.Thay đ i kích thổước, sốấ lượng hay thành phấần c a s v tủự ậ 8
3.2.Nhấấn m nh các chi têất, thành phấần, thu c tnh c a s v tạộủự ậ 8
4.2.Tưởng tượng và sáng t oạ 12
4.3.Tưởng tượng sáng t o và tr c giácạự 13
5 V n d ng cách tậụng tưởng đ đềề xuấất ý tượểưởng thiềất kềấ m t s n ph m ph c v cho cu c ộảẩụụộ
Trang 31 Tưởng tượng và s sáng t oựạ
1.1.Khái niệm tưởng tượng
Là một quá trình nhận thức Phản ánhnhững cái chưa từng có trong kinhnghiệm của cá nhân bằng cách xâydựng những hình ảnh mới trên cơ sởnhững biểu tượng đã có.
1.2.Vai trò của tưởng tượng
Giúp định hướng hoạt động, lập chương trình đi đến kết quảbằng cách hình dung ra trước sản phẩm của hoạt động vàcách thức đi đến sản phẩm đó
Tưởng tượng mở rộng giới hạn nhận thức, hình dung ra môhình và sản phẩm, mục đích cần
hoàn thành tương lại
Trong học tập và sáng tạo kỹ thuật,tưởng tượng dùng để bố trí các chitiết, sản phẩm hoạt động, dự kiếnkế hoạch, thiết kế quảng cáo
1.3.Quá trình tưởng tượng
Nhận thức vấn đề (Có nhu cầu tìm hiểu và giải quyết)-> Xây dựngcác biểu tượng (diễn biến)
-> Có biểu tượng mới (kết thúc)
1.4.Đặc đ
Trang 4Nguốần gốếc và c chêế hình thànhơ Nguốần gốếc xã h i, độ ược hình thành vàphát tri n trong ho t đ ng lao đ ngể ạ ộ ộch có ngỉ ở ười
S n ph m ph n ánhả ẩ ả Các bi u tể ượng m iớ
1.6.Mối quan hệ giữa tư duy và tưởng tượng
Tư duy tạo ý đồ cho tưởng tượng, làm cho tưởng tượng giảmbớt tính bay bổng, lãng mạn
Tưởng tượng cho phép “nhảy cóc” qua một vài giai đoạn nàođó của tư duy mà vẫn cho ra kết quả
→Tưởng tượng về bản chất cũng là tư duy nhưng là tư duy bằnghình ảnh
Trang 51.7.So sánh quá trình tư duy và tưởng tượng
D ki n, tài li u rõ ràng, ữ ệ ệsáng tỏ
D ki n, tài li u khống rõữ ệ ệràng, sáng t (Bầết đ nh)ỏ ịN i dung ộ
ph n ánhả
V ch ra nh ng thu c tnhạ ữ ộb n chầết, nh ng mốếi liênả ữh có tnh quy lu t c aệ ậ ủhàng lo t sạ ự v t hi nậ ệ
Ph n ánh cái m i, cáiả ớch a biêết băầng cách xầyưd ng lên nh ng hìnhự ữ
nh m i trên c s
Trang 6tượng trên c s khái ni mơ ở ệ(suy lý, logic vầến đêầ, sửd ng các thao tác t duy)ụ ư
nh ng bi u tữ ể ượng đã có(chăếp
bi u tểKêết quả Khái ni m, phán đoán, suy ệ
Bi u tểt oạ
Căn cứ vào tính tích cực và tính hiệu lực,tưởng tượng đượcchia hành các loại sau:
Tưởng tượng tiêu cựcTưởng tượng tích cựcƯớc mơ
Lý tưởng
2.1.Tưởng tượng tiêu cực
Có thể xảy ra một cách có chủ định nhưng không gắn liền vớiý chí thể hiện những hình ảnh tưởng tượng trong cuộc sống.Đó là sự mơ mộng.
Xảy ra không chủ định - con người trong trạng thái khônghoạt động, xúc động, (bệnh lý) của ý thức - sự hoang tưởng,ảo giác
→ Không thể hiện trong cuộc sống.
Trang 72.2.Tưởng tượng tích cực
Tưởng tượng tạo ra những hình ảnhnhằm đáp ứng nhu cầu, kích thích tínhtích cực thực tế của con người
Gồm 2 loại:
Tưởng tượng tái tạo: Tạo ra nhữnghình ảnh chỉ mới đối với cá nhândựa trên sự mô tả của người khác
Tưởng tượng sáng tạo: Tưởng tượng xây dựng nên hình ảnhmới độc lập với cá nhân và xã hội được hiện thực hóa trongcác sản phẩm vật chất độc đáo, có giá trị.
Là động cơ mạnh mẽ thôithúc con người hoạt độngvươn tới tương lai
(Có động lực/mục tiêu/chiều hướng)
Trang 83 Các cách sáng t o hình nh m i trong tạảớưởng tượng
3.1.Thay đổi kích thước, số lượng hay thành phần của sự vật
Là cách thức tạo ra hình ảnh mới bằng thủ thuật biến đổi kíchthước, số lượng của bản thân sự vật hay các thành phần chứatrong sự vật - hiện tượng.
Trang 9Ví dụ: Người khổng lồ và quả địa cầu (thay đổi kích thước), Na Tra3 đầu 6 tay và phật bà trăm tay nghìn mắt (thay đổi số lượng) lànhững hình ảnh mới được tạo ra bằng cách này
3.2.Nhấn mạnh các chi tiết,thành phần, thuộc tính củasự vật
Là cách thức tạo ra hình ảnh mới
bằng sự nhấn mạnh một đặc điểm, thành phần nhất định chứatrong sự vật - hiện tượng Sự nhấn mạnh đặc biệt hoặc đưa lênhàng đầu một phẩm chất nào đó, một mối quan hệ nào đó củamột sự vật, hiện tượng này với những sự vật, hiện tượng kia sẽ tạora hình ảnh mới độc đáo và lý thú.
Ví dụ: Pinocchio (mũi dài), Suneo (mỏ nhọn) là những nhân vậtđược tạo ra bằng cách này, ảnh bên
sẽ giúp các bạn hiểu cách nàynhanh hơn
3.3.Chắp ghép (kết dính)
Tạo ra hình ảnh mới bằng cách
ghép các bộ phận của nhiều sự vật, hiện tượng khác nhau thành
Trang 10một hình ảnh mới Trong đó, các bộ phận hợp thành vẫn giữnguyên, không bị thay đổi, chế biến, chỉ được ghép nối với nhaumột cách đơn giản.
Ví dụ: Tượng nhân sư (chắp ghépđầu người mình sư tử), sơ đồ tưduy (hình tượng hóa kiến thức vàchắp ghép với nhau thành một thểkiến thức hoàn chỉnh)
3.4.Liên hợp
Hình ảnh mới được tạo ra từ các hình ảnh cũ nhưng có sự thay đổivà nằm trong những mối tương quan mới nhưng không như chắpghép, liên hợp có tính sáng tạo.
Ví dụ: Thủy phi cơ (liên hệ giữa tàuthủy và máy bay), xe điện bánh hơi(kết hợp giữa xe buýt và tàu điện)
Trang 113.5.Điển hình hoá
Là cách thức tạo ra hình ảnh mới bằng cách tạo ra hình ảnh mớiđộc đáo mang tínhnổi trội, điển hình một cách đặc biệt Yếu tốmấu chốt của cách thức sáng tạo này là sự tổng hợp sáng tạomang tính chất khái quát những thuộc tính và đặc điểm cá biệt,điển hình của nhân cách như là đại diện của giai cấp hay tầng lớpxã hội dựa trên nền tảng một đặc điểm “gốc”
Ví dụ như Nhân vật Chí Phèo trongtruyện ngắn cùng tên của NamCao, chị Dậu trong Tắt đèn củaNgô Tất Tố đều được tạo nên bằngcách thức này để trở nổi trội vàđiển hình Cách thức này được sửdụng nhiều trong hoạt động sángtác văn học nghệ thuật, trong điêukhắc.
3.6.Loại suy (mô phỏng)
Là cách thức tạo ra hình ảnhmới dựa trên những hành động,sự vật hiện tượng có thực mà nórất là độc đáo, ấn tượng thìngười ta sẽ, tạo ra những cáimới, những máy móc tương tựvề mặt hình ảnh – chức năng đểđạt được nhu cầu mà chúng tamong muốn.
Ví dụ: Cái búa, người máy là những hình ảnh sáng tạo dựa trêncác thao tác có thật của con người trong cuộc sống lao động, sảnxuất.
Trang 124 Ho t đ ng sáng t o c a loài ngạộạủười
4.1.Sáng tạo – Hoạt động sáng tạo
a.Sự sáng tạo
Là hoạt động của con người tạo ra
những chất liệu mới có ý nghĩa xã hộivà những chất liệu mới ấy có thể là giátrị vật chất hoặc giá trị tinh thần
b Đặc điểm của sáng tạo
Tính độc đáoTính thành thục
Tính mềm dẻo Tính hoàn thiện
Sáng tạo không phải là sự bắt chước
Sáng tạo là tổ hợp năng lực tâm lý người, trên cơ sở kinhnghiệm đã có tạo ra sản phẩm tư duy mới
d. Ví dụ hoạt động sáng tạo
Trang 13Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ khi chỉ một ngọn khói nhỏ cũngcó thể bị phát hiện, đồng nghĩa với những cuộc oanh kích dữ dội,đồng chí Hoàng Cầm đã sáng tạo ra chiếc bếp không khói, vô hiệuhóa kỹ thuật quân sự của không quân Mỹ.
4.2.Tưởng tượng và sáng tạo
a.Tạo ra cái mới
Cải biến cải tạo những biểu tượng còn lại trong ký ức từ kinhnghiệm đã qua bằng tư liệu cuộc sống, những biểu tượng trí nhớvà ước mơ để sáng tạo nên hình ảnh cuộc sống xã hội tương lai.
b.Sáng tạo
Là quá trình mà kết quả là tạo ra những kết hợp mới cầnthiết từ các ý tưởng, dạng năng lượng, các đơn vị thông tin,các khách thể hay tập hợp của hai - ba các yếu tố nêu ra.
Kết quả được tạo ra từ những cái gì không quan trọng Cái chính yếu là sự mới mẻ vì thế không tiêu chuẩn xét đoán Sáng tạo như một trò chơi
Ý tưởng là nguồn của quá trình sáng tạoSáng tạo là đặt vấn đề (nêu – đề xuất)
c Biểu hiện sáng tạo
Thích tìm cái mới lạ, đitheo con đường riêng,thích dùng biện phápmới làm công việc cũ
Có tính tò mò
Có tri thức uyên bác, cótinh thần mạo hiểm,thích quan sát sự vật mới
Trang 14Độc lập, có khi không cùng ý kiến nhất trí đám đông
Rất nhiệt tình, có lý tưởng, có tinh thần trách nhiệm cao, coitrọng hành động.
Không bao giờ thỏa mãn tìm tòi nghiên cứu, thích nghĩ vềtương lai
Giỏi biến thông, tư duy thông thoáng
d.Ví dụ
Rồng không có thật nhưng con người tượng tượng hình ảnh conrồng và điêu khắc hoặc dựng phim về nó Cũng là hình ảnh conrồng nhưng ở phương tây là hình ảnh con rồng khác: có cánh,cũng có chân, hình dáng khác ở phương Đông Rồng phương Đôngthì mình uốn lượn, không có cánh, thân hình mềm mại hơn.
Rồng phương TâyRồng phương Đông
4.3.Tưởng tượng sáng tạo và trực giác
a.Quá trình tư duy trực giác
Có ngay kết quả khẳng định hoặc phủ định, không lập luậndài dòng về mặt dự kiến,
Giả thuyết và tìm tòi phương pháp, phán phán đoán nhanhvà không mấy nhầm lẫn …
→ Trực giác quan trọng trong phát kiến và phát minh khoa học
Trang 15b.Linh cảm – Trực giác
Một bài toán khó nghĩ mãi chẳng ra, hầu như chẳng bao giờ nghĩđến nó nữa bỗng có lúc trong đầu bạn tự nhiên lóe sáng, cách giảiquyết vụt hện ra trong đầu bạn, khiến bạn mừng vui khôn tả.
→ Hiện tượng đó là linh cảm
Linh cảm nảy sinh trên cơ sở tình cảm lành mạnh, hào hứng,phấn khởi, tin tưởng có như vậy ánh chớp trí tuệ mới vụt lóesáng
Trực giác là một chức năng cao cấp của não người, là chứcnăng của Bán Cầu Não phải (BCNP): tư duy cụ thể, tri giác kogian, thời gian
-> Dựa vào trực giác, hoàn thành nhiệm vụ một cách xuất sắc.
c.Biểu tượng – Trực giác
Là những hình ảnh của các sự vật hiện tượng về thế giới kháchquan được giữ lại trong ý thức và được hình thành trên cơ sở cáctri giác và cảm giác xảy ra trước đó (Những "kí hiệu" được đạidiện cho SVHT)
Khả năng tạo dựng hình ảnh/ ảnh tượng, theo đó ta có danhtừ tưởng tượng tái tạo hay ký ức tưởng tượng
→ Chính là sự phối hợp mới của các ảnh tượng
Một khả năng phối ảnh tượng thành những bức tranh haynhững chuỗi kế tiếp nhau, bắt chước các sự kiện của thiênnhiên.
d.Thể hiện
Tính độc đáo và cảm xúc trí tuệ của nhân cách sáng tạo Hài hước, dí dỏm nhân cách sáng tạo
Dũng cảmTrí tuệ, hứng thú
Nội tâm nhân cách sáng tạoSay mê công việc
Dám vượt qua những trở ngại bên ngoài
Trang 16e.Phân loại biểu tượng
Dựa vào hình tượng được chế biến lại trong ý thức, biểu tượng được phân chia thành hai loại:
- Biểu tượng của tưởng tượng - Biểu tượng của trí nhớ
Dựa vào cơ quan phân tích đầu tiên, chia biểu tượng thành nhiều loại:
- Biểu tượng thính giác- Biểu tượng thị giác
- Biểu tượng vị giác, nhiệt độ.
Dựa theo nội dung của SVHT trực tiếp tác động:- Biểu tượng về địa dư
- Biểu tượng về kỹ thuật,- Biểu tượng về nghệ thuật…
Cần có tinh thần nhẫn nại, xả thân vì công việc
Tự động viên qua những thành công nhỏ giúp thoát dần khỏi sức ỳ tâm lý và tạo điều mới mẻ, cảm xúc mới mỗi ngày
Trang 17Ngoài ra, công việc và cuộc sống cá nhân ngày càng phức tạp vàđa dạng Con người thường phải đối mặt với nhiều nhiệm vụ vàyêu cầu cùng một lúc Điều này tạo ra áp lực và căng thẳng, vàkhi phải chia sẻ tâm trí giữa nhiều tác vụ khác nhau, khả năng tậptrung của con người giảm đi đáng kể.
Một yếu tố khác là môi trường làm việc không tốt Nếu môi trườnglàm việc không đảm bảo yên tĩnh, thoáng đãng và không có sựxao lạc, con người sẽ gặp khó khăn trong việc tập trung vào côngviệc Tiếng ồn, ánh sáng chói, không gian chật hẹp và sự xao lạctừ đồng nghiệp hoặc môi trường xung quanh đều ảnh hưởng tiêucực đến sự tập trung của con người Từ nhu cầu thực tế như vậy,nhóm e có đưa ra một ý tưởng về không gian giúp con người có
Trang 18thể cảm thấy được thư giãn, giảm căng thẳng: Căn phòng tậptrung.
Để có thể hình dung, chúng ta hãy nhìn qua một số bức ảnh:
Đây là hình ảnh của mô hình khách sạn con nhộng ở Nhật Bản,nhóm chúng em lấy ý tưởng từ những tiện lợi của mô hình sạn nàyđể lên ý tưởng cho căn phòng tập trung.
Sản phẩm có thể bao gồm các tính năng như:
Âm thanh sóng biển:
Sản phẩm có thể phát ra âm thanh sóng biển để tạo cảm giácyên bình và giúp người dùng tập trung tốt hơn Với hệ thống âmthanh vòng, người sử dụng có thể tùy ý lựa chọn giai điệu, bảnnhạc phù hợp với tâm trạng của mình
Trang 19Không gian với ánh sáng nhẹ và tùy chỉnh được, giúp tạo ramột môi trường làm việc thích hợp cho từng người dùng.
Chức năng chặn tiếng ồn:
Căn phòng có khả năng chặn tiếng ồn từ môi trường xungquanh, giúp tách biệt người dùng với các yếu tố xao lãng và tăngcường khả năng tập trung.
Tích hợp thiết bị làm việc thông minh:
Phòng có thể trang bị các công nghệ thông minh như trí tuệnhân tạo và Internet of Things (IoT) để tạo ra một khu vực làm việctự động điều chỉnh, dựa trên nhu cầu và thói quen làm việc củangười dùng.
Giá cả hợp lý:
Đây là lý do quan trọng để người tiêu dùng lựa chọn mô hìnhnày để sử dụng, họ sẽ cân nhắc về giá cả và các tiện ích mà nómang lại.
Tiện ích đi kèm:
Có chỗ đỗ xe giúp người dùng an tâm sử dụng phòng, giaotiếp “không tiếng nói” qua thao tác với bảng điều khiển: Gọi nhânviên, gọi nước, gọi đồ ăn… Căn phòng có bảng điều khiển thânthiện với người dùng, dễ sử dụng và tùy chỉnh các thiết lập mộtcách dễ dàng
Bài gi ng Bài 6: Tả ưởng tượng và s sáng t oự ạ
h琀琀ps://www.japan.travel/vi/guide/capsule-hotels/
h琀琀p://hvta.toaan.gov.vn/portal/page/portal/hvta/27676686/27677461?p_page_id=27677461&pers_id=28346379&folder_id=&item_id=191099684&p_details=1#:~:text=Tưởng%20tượng%20là%20m t%20quá, nh%2Cộ ả%20bi u%20tể ượng%20đã%20có
Trang 20h琀琀ps://toploigiai.vn/tuong-tuong-la-gi-phan-琀椀ch-cac-cach-sang-tao-hinh-anh-moi-trong-tuong-tuong-bai-giang-sinh-dong.t9d9zq.html