tiểu luận thống kê trong kinh doanh và kinh tế đề tài vấn đề sống thử trước hôn nhân

Thống kê học là một môn khoa học xã hội, đối vớisinh viên các chuyên ngành khối kinh tế, trở thành môn học cơ sở hỗ trợ cho sinhviên những kĩ năng cần thiết về nghiên cứu, khảo sát thị t

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ



BÁO CÁO BÀI TẬP NHÓM

HỌC PHẦN THỐNG KÊ TRONG KINH DOANH VÀ KINH TẾ

ĐỀ TÀI:

VẤN ĐỀ SỐNG THỬ TRƯỚC HÔN NHÂN

Giảng viên hướng dẫn : Th.S Ngô TânLớp : 47K32.2

Nhóm thực hiện : 10

Thành viên nhóm : Mai Xuân Hà

Nguyễn Thúy Hằng Nguyễn Thùy Linh Hoàng Nguyễn Bảo Minh Nguyễn Công Thọ Nguyễn Thị Tường Vân

Đà Nẵng, 2022

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1

LỜI NÓI ĐẦU 3

LỜI CAM ĐOAN 4

1 Giới thiệu dự án 4

1.1 Lý do chọn đề tài: 4

1.2 Vấn đề nghiên cứu: 4

1.3 Mục tiêu nghiên cứu: 4

1.4 Phạm vi, đối tượng nghiên cứu 4

1.5 Kết cấu của đề tài 5

2 Nội dung 5

3 Thiết kế nghiên cứu 6

3.1 Phương pháp nghiên cứu 6

3.1.1 Phương pháp khảo sát: 6

3.1.2 Số lượng mẫu khảo sát: 6

3.1.3 Công cụ nghiên cứu: 6

3.2 Quy trình nghiên cứu: 6

3.3 Mô tả quy trình 6

3.4 Bảng khảo sát hoàn chỉnh 7

4 Kết quả phân tích 9

4.1 Thống kê tần số và tần suất phần trăm 9

4.2 Các đại lượng mô tả 10

4.3 Đồ thị thống kê 10

4.4 Ước lượng tỉ lệ tổng thể 12

4.5 Kiểm định giả thuyết 12

4.5.1 Kiểm định trung bình của tổng thể với hằng số 12

4.5.2 Kiểm định mối liên hệ giữa hai tiêu thức định tính 13

4.5.3 Kiểm định trung bình của K tổng thể (phân tích phương sai 1 yếu tố) 14

4.5.4 Kiểm định trung bình vủa tổng thể với tổng thể 14

4.5.5 Hồi qui có Sig < 0.05 16

5 Khuyến nghị và kết luận 19

5.1 Khuyến nghị: 19

5.1.1 Về phía bản thân: 19

5.1.2 Về phía gia đình và nhà trường: 19

5.1.3 Về phía xã hội: 20

5.2 Kết luận: 20

5.2.1 Những kết quả đạt được 20

5.2.2 Những hạn chế của đề tài .21

LỜI KẾT 22

6 PHỤ LỤC 22

LỜI NÓI ĐẦU

Ngày nay, thống kê là một công cụ quản lý vĩ mô cực kỳ quan trọng trongviệc đánh giá, dự báo tình hình, hoạch định chiến lược, chính sách, xây dựng kếhoạch phát triển kinh tế - xã hội ngắn hạn và dài hạn Đồng thời, các con sốthống kê cũng là những cơ sở đánh giá tình hình thực hiện các kế hoạch, chiếnlược và các chính sách đó Thống kê học là một môn khoa học xã hội, đối vớisinh viên các chuyên ngành khối kinh tế, trở thành môn học cơ sở hỗ trợ cho sinhviên những kĩ năng cần thiết về nghiên cứu, khảo sát thị trường cũng như nhiềulĩnh vực khác, giúp sinh viên tiếp cận nhiều hơn với thực tế và những lĩnh vựccần thiết trong cuộc sống, đồng thời tạo ra cho xã hội lực lượng nghiên cứu thịtrường, khảo sát các nhu cầu, sở thích của người tiêu dùng và xã hội để đáp ứngyêu cầu hội nhập kinh tế với khu vực và thế giới

Nhân loại đang bước vào thế kỷ XXI, một kỷ nguyên của hội nhập và pháttriển về mọi lĩnh vực, trong đó có văn hóa Cùng với nhịp độ phát triển đó đã tạo

ra nhiều sự biến đổi tích cực nhưng cũng tiềm ẩn những hệ lụy mà đặc biệt tronglĩnh vực văn hóa với sự du nhập ồ ạt của văn hóa phương Tây, một trong nhữngvấn đề đang trở thành trào lưu trong giới trẻ đó là “sống thử” Vấn đề này khôngchỉ là sự lo lắng của các bậc làm cha mẹ mà còn là thách đố của các nhà giáo dụccũng như những người có trách nhiệm

Nhằm tìm hiểu rõ hơn về thực trạng, nguyên nhân và quan điểm của giới trẻhiện nay, từ đó rút ra những kết luận, bài học, nhóm chúng em quyết định chọn

đề tài “Vấn đề sống thử trước hôn nhân”

Trong bài báo cáo dự án này có bao gồm các biểu đồ, bảng biểu cùng nhữngphân tích khách quan về đề tài mà các thành viên trong nhóm đã nỗ lực hết mìnhtrong việc thu thập và xử lý dữ liệu Tuy nhiên những thiếu sót là khó tránh khỏi,rất mong được được sự góp ý từ thầy cũng như các bạn quan tâm đến đề tài.Trong quá trình thực hiện dự án ngoài sự cố gắng của các thành viên trongnhóm mà còn có sự giúp đỡ, hỗ trợ nhiệt tình từ thầy cô, anh chị, bạn bè

Chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến:

ThS Ngô Tân - Giảng viên bộ môn Thống kê ứng dụng trong kinh doanh vàkinh tế, sự giảng dạy nhiệt huyết cũng như sự giúp đỡ tận tình của thầy đã tạonên một động lực lớn giúp chúng em có thể hoàn thành tốt đề tài nghiên cứu này.Các anh/chị, các bạn sinh viên đã bỏ thời gian thực hiện khảo sát giúp nhómxây dựng và hoàn thiện dự án này

Trân trọng!

Too long to read on your phone? Save

to read later on your computer

Save to a Studylist

LỜI CAM ĐOAN

Chúng em xin cam đoan báo cáo này là một công trình nghiên cứu độc lập

do bản thân chúng em thực hiện dưới sự hướng dẫn của giảng viên Ths Ngô Tân.Các số liệu, kết quả nghiên cứu trong báo cáo là trung thực Nội dung củabáo cáo này chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào Ngoài ra,trong bài báo cáo có sử dụng một số nguồn tài liệu tham khảo đã được trích dẫnnguồn và chú thích rõ ràng Chúng em hoàn toàn chịu trách nhiệm về tính pháp

lý trong quá trình nghiên cứu khoa học của báo cáo này

1 Giới thiệu dự án

1.1 Lý do chọn đề tài:

Giới trẻ nói chung và sinh viên nói riêng, ngày nay đã mạnh dạn và tự tinhơn trong thể hiện tình cảm của mình so với những thế hệ đi trước Các bạn trẻcùng mục tiêu sống bùng cháy hết mình và mang quan điểm tự do nhưng khôngphải là buông thả.Với tư tưởng ấy, hiện nay nhiều cặp đôi lựa chọn cho mìnhphương pháp sống thử để trải nghiệm, để được tự do ở bên nhau nhưng chưa có

1.2 Vấn đề nghiên cứu:

Tìm hiểu thực trạng về vấn đề sống thử, phân tích các yếu tố ảnh hưởng đếnquyết định sống thử và quan điểm của giới trẻ

1.3 Mục tiêu nghiên cứu:

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là có được dữ liệu và đem lại cái nhìn tổngquan về vấn đề sống thử của giới trẻ, đồng thời cho thấy sự tác động của cácnhân tố khác nhau đến quyết định sống thử Mang đến cái nhìn thực tế trong việcsống thử và những hệ quả sau này

1.4 Phạm vi, đối tượng nghiên cứu

- Phạm vi nghiên cứu: Thành phố Đà Nẵng, tiến hành khảo sát từ ngày13/4/2022 –15/4/2022

- Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

- Không gian: Khảo sát online bằng công cụ Google form

1.5 Kết cấu của đề tài

Gồm 4 chương:

- Chương 1: Cơ sở lý luận

- Chương 2: Thiết kế nghiên cứu

- Chương 3: Kết quả phân tích

- Chương 4: Khuyến nghị và kết luận

Tuy gọi là "sống thử" nhưng hậu quả xảy ra của kiểu chung sống này lại cóthật và rất phổ biến Vì không có đăng ký kết hôn nên nếu xảy ra bất kỳ rủi ropháp lý nào (tranh chấp tài sản, ngoại tình, bạo hành ) thì pháp luật sẽ không thể

xử lý Ngoài ra, rủi ro về mặt xã hội cũng rất lớn (ảnh hưởng đến việc học tập,lao động, mang thai ngoài ý muốn, tan vỡ tình yêu, bị cha mẹ phản đối, hoặc rạnnứt tình cảm gia đình do nhiều người không chấp nhận việc vợ/chồng mình đãtừng sống thử với người khác) Do vậy, sống thử sẽ tạo ra nhiều rủi ro về đạođức, xã hội cũng như ảnh hưởng xấu đến hạnh phúc tương lai của những ngườitham gia sống thử, đặc biệt là với phụ nữ

1.2 Phân biệt sống thử và sống thật.

- “Sống thử” : là khái niệm chỉ sự chung sống như vợ chồng giữa ngườinam và người nữ mà không cần đăng ký kết hôn theo quy định của pháp luật,không chịu bất kỳ sự chi phối nào của pháp luật trong mối quan hệ của mình

- “Sống thật” là đời sống vợ chồng có đăng ký kết hôn theo quy định củapháp luật, được pháp luật bảo hộ các quyền của hai bên, có mối quan hệ với phápluật

3 Thiết kế nghiên cứu

3.1 Phương pháp nghiên cứu

3.1.1 Phương pháp khảo sát:

 Chọn vấn đề để nghiên cứu

 Lập ra những câu hỏi khảo sát về vấn đề đó

 Thiết kế câu hỏi trên google form

3.1.2 Số lượng mẫu khảo sát:

Form khảo sát được thực hiện bởi 100 sinh viên đang theo học ở các trường thuộc Đại học Đà Nẵng

3.1.3 Công cụ nghiên cứu:

- Phần mềm Excel, SPSS để thống kê, phân tích, xử lý số liệu

- Phần mềm Word để soạn thảo câu hỏi; viết bài báo cáo

- Một số trang web và bài tham khảo là nguồn tin thứ cấp 1 2

3.2 Quy trình nghiên cứu:

Nghiên cứu được thực hiện qua hai giai đoạn gồm:

- Nghiên cứu định tính: sử dụng kỹ thuật phỏng vấn sâu với dàn bài có sẵnnhằm tìm hiểu sơ lược nhu cầu tìm việc làm thêm của sinh viên Đại học ĐàNẵng

- Nghiên cứu định lượng: sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượngbằng hình thức sử dụng bảng câu hỏi để phỏng vấn gián tiếp qua google form

3.3 Mô tả quy trình

Bước 1: Phát hiện vấn đề và hình thành mục tiêu nghiên cứu

Nhận thấy nhận thức của sinh viên Đại học Đà Nẵng nói riêng và sinh viênnói chung vẫn chưa nắm rõ những thực trạng, yếu tố ảnh hưởng đến đến nhu cầulựa chọn sống thử trước hôn nhân nên nhóm quyết định tìm phương pháp khảosát và hình thành nên mục tiêu nghiên cứu nhu cầu việc làm của sinh viên.Bước 2: Thiết kế bảng hỏi

Dựa vào những luận điểm nhóm đã thảo luận, nhóm đã đưa ra những câuhỏi để đáp ứng việc thu nhập dữ liệu phù hợp với mục đích nghiên cứu.Bước 3: Tiến hành nghiên cứu

Sử dụng phương pháp định lượng tiến hành khảo sát 100 sinh viên qua việcgửi bảng hỏi chi tiết (google form) đến các sinh viên nhằm thu nhập dữ liệu sơcấp cho đề tài nghiên cứu

Bước 4: Tập hợp và xử lý số liệu

Từ nguồn dữ liệu thu nhập được sau quá trình khảo sát, tiến hành phân tíchthông tin, sử dụng phần mềm spss 20.0 để phân tích dữ liệu

Bước 5: Trình bày kết quả nghiên cứu

Bảng câu hỏi chính thức sử dụng trong nghiên cứu gồm các phần:

- Phần câu hỏi chính : ghi nhận mức độ đánh giá của đối tượng nghiên cứu

về các biến quan sát

- Phần thu thập thông tin cá nhân: ( độ tuổi, giới tính, )

3.4 Bảng khảo sát hoàn chỉnh

PHIẾU KHẢO SÁT

Về vấn đề sống thử trước hôn nhân

Chào bạn, chúng mình là nhóm sinh viên đến từ Khoa Kinh tế quốc tế,Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng Hiện nay, nhóm đang tiến hành cuộckhảo sát nhỏ về " Vấn đề sống thử trước hôn nhân’’ phục vụ cho bài báo cáonghiên cứu học phần Thống kê trong kinh doanh và kinh tế

Mong bạn vui lòng dành ít thời gian giúp chúng mình trả lời khách quanmột số câu hỏi dưới đây Cuộc trao đổi lấy ý kiến là hoàn toàn tự nguyện, việclựa chọn người phỏng vấn là ngẫu nhiên Các bạn trả lời bằng cách tick vàophương án trả lời phù hợp hoặc ghi ý kiến của mình vào (…)

Chúng mình xin cam đoan: Mọi thông tin bạn cung cấp đều được đảm bảo

bí mật tuyệt đối và chỉ được sử dụng cho mục đích học tập

Cảm ơn bạn rất nhiều!

Email *

Biểu mẫu này đang thu thập email

Theo bạn, nguyên nhân dẫn đến hiện tượng sống thử là do đâu? *

O Do sự tác động từ phía người yêu

O Do thấy bạn bè “sống thử” nên cũng muốn thử cho biết

O Do sự thiếu thốn tình cảm, sống thử để dễ dàng quan tâm và chia sẻ hơntrong cuộc sống

O Để tiết kiệm chi phí sinh hoạt

Theo bạn, sống thử có ảnh hưởng đến hôn nhân sau này không?

Bạn có nghĩ, sống thử sẽ để lại kinh nghiệm cho việc lựa chọn hôn nhântrong tương lai?

Theo bạn, sống thử có phù hợp với văn hóa Việt Nam chúng ta không?Bạn có đồng ý với việc sống thử trước hôn nhân không?

Bạn có đang "sống thử" hay không?

Giả sử có sự cố mang thai ngoài ý muốn do sống thử thì bạn sẽ giải quyết như thế nào?*

O Chịu trách nhiệm nuôi dưỡng đứa bé, sẵn sàng đem lại điều tốt nhất chocon của mình

O Sinh con và dạy dỗ đứa bé nhưng không để ai biết đứa trẻ này vì áp lựcgia đình, xã hội

O Nuôi con chỉ vì trách nhiệm

O Giữ lại con nhưng vứt bỏ hoặc mang vào cô nhi viện

O Phá thai

O Khác…

Theo bạn thì xã hội đã thật sự quan tâm đến vấn đề sống thử ở lứa tuổi sinh viên chưa ? Và xã hội cần phải làm gì để sinh viên có nhận thức được tốt xấu khi quyết định sống thử ? *

Phần Trăm tích lũy

· 31 nam (tương ứng với 31%)

· 4 người không muốn nêu cụ thể ( tương ứng với 4%)

 Như vậy tỷ lệ nam nữ có sự chênh lệch lớn

4.2 Các đại lượng mô tả

Bạn sẽ giải quyết như thế nào nếu có sự cố mang thai ngoài ý muốn do sống

1 Chịu trách nhiệm nuôi dưỡng đứa bé

2 Sinh con và dạy dỗ đứa bé nhưng không để ai biết đứa trẻ này vì áplực gia đình

3 Phá thai

4 Cưới chồng nếu bạn kia có trách nhiệm, không thì vẫn nuôi

5 Làm cha đứa bé, sẽ là một người trụ cột gia đình

6 Không biết nữa

7 Không để xảy ra sự cố

Nhận xét:

Nạn phá thai ở Việt Nam ở độ tuổi sinh viên chiếm đến 60-70% ,Việc nạophá thai có thể giải quyết được vấn đề nhất thời, xong để lại những hệ quả khônlường.Nhưng trả lời cho câu hỏi nếu mang thai ngoài ý muốn thì chủ yếu mọingười chọn cách chịu trách nhiệm nuôi dưỡng đứa trẻ và sẵn sàng đem lại điềutốt nhất cho con ( chiếm đến 86%), 5% sẽ sinh con và dạy dỗ đứa bé nhưngkhông để ai biết để tránh áp lực gia đình và xã hội

Qua đó, ta thấy thái độ của sinh viên đối với vấn đề này rất tốt nhưng bêncạnh đó còn một số bạn suy nghĩ con chưa chín chắn về vấn đề này, các bạn ấysẵn sàng vứt bỏ con của mình hay phá thai Những mặt trái này là điều chúng tathấy rõ và cần được loại bỏ

4.3 Đồ thị thống kê

Nhận xét :

 Trong 100 người tham gia có:

 Chủ yếu là độ tuổi từ 16-25 tuổi (chiếm 97%), là độ tuổi thanh niên,trong độ tuổi này chủ yếu là sinh viên

 Có 2% ở độ tuổi 25-40 và 1% trên 40 tuổi

Sở dĩ chúng em tiến hành khảo sát trên sinh viên là vì họ là đối tượng trẻphù hợp với đề tài nghiên cứu Chọn khảo sát trên phạm vi Đà Nẵng thứ nhất là

vì đây là nơi có nhiều sinh viên từ các tỉnh hay thành phố khác học tại đây, tậptrung đông sinh nhất nhì Đà Nẵng và là nơi các nhà cung ứng sách cần tìm hiểuthị hiếu văn hóa đọc sách của giới trẻ

4.4 Ước lượng tỉ lệ tổng thể

 Skewness: -0,29 <0 và khá gần 0 => dữ liệu có phần hơi lệch trái (1)

 Kurtosis: 1,479 > 0 và khá gần 0=> Mức độ quan tâm có phần dốchơn phân phối chuẩn (2)

Từ (1), (2) => Hình dáng phân phối thói quen là gần xấp xỉ chuẩn

4.5 Kiểm định giả thuyết

4.5.1 Kiểm định trung bình của tổng thể với hằng số

Sống ở đâu và với ai

Giả thuyết: Mức độ tin cậy được sử dụng là 95%

H0: Nơi mà sinh viên hay ở trọ với bạn bè (µ= 1)

H1: Nơi mà sinh viên hay ở là khác “trọ với bạn bè” (µ#1)

One-Sample Statistics

Deviation

Std Error Mean Sống ở đâu và ở

One-Sample Test Test Value = 0

(2-tailed)

Mean Difference

95% Confidence Interval of the Difference

4.5.2 Kiểm định mối liên hệ giữa hai tiêu thức định tính

Việc trang bị kiến thức cho sống thử của sinh viên có liên quan đến tuổi của sinh viên

H0: Trang bị kiến thức và lứa tuổi không có mối liên hệ với nhau (đối lập nhau)

H1: Trang bị kiến thức và lứa tuổi có mối liên hệ với nhau (phụ thuộc nhau)

Chi-Square Tests

Value df Asymp Sig

(2-sided)Pearson Chi-Square 4,639a 4 ,326Likelihood Ratio 5,638 4 ,228Linear-by-Linear

Association 3,104 1 ,078

N of Valid Cases 100

a 6 cells (66,7%) have expected count less than 5 The minimum expected count is ,22

4.5.3 Kiểm định trung bình của K tổng thể (phân tích phương sai 1 yếu tố)

Có ý kiến cho rằng việc sống thử là một trào lưu gây ảnh hưởng đến lốisống của sinh viên

H0: trào lưu với lối sống là không liên quan đến nhau

H1: trào lưu với lối sống là liên quan đến nhau

ANOVA

Sống thử có đang là trao lưu

Sum of Squares

4.5.4 Kiểm định trung bình vủa tổng thể với tổng thể

Trường hợp mẫu phụ thuộc- mẫu cặp (1 đối tượng 2 lĩnh vực)

Bạn có đồng ý với việc sống thử trước hôn nhận không? Bạn có nghĩ, sốngthử sẽ để lại kinh nghiệm cho việc lựa chọn hôn nhân trong tương lai?

Giả thuyết

H0: Không có sự khác biệt về giá trị trung bình

H1 : Có sự khác biệt về giá trị trung bình

Paired Samples Statistics

Deviation

Std Error Mean

kinh nghiệm cho

việc lựa chọn hôn

nghiệm cho việc lựa chọn

hôn nhân trong tương

lai?

100 ,346 ,000

Paired Samples Test

Sig (2- taile d)

Mea n

Std.

Deviati on

Std.

Error Mean

95% Confidence Interval of the Difference Low er Upper

nghiệm cho việc lựa

chọn hôn nhân trong

4.5.5 Hồi qui có Sig < 0.05

Đặt ra bởi 2 câu hỏi:

Câu 7.1 Bạn có đồng ý với việc sống thử trước hôn nhận không?, Theo bạn,sống thử có ảnh hưởng đến hôn nhân sau này không, Theo bạn, sống thử có phùhợp với văn hóa Việt Nam chúng ta không?, Bạn có nghĩ, sống thử sẽ để lại kinhnghiệm cho việc lựa chọn hôn nhân trong tương lai?, Bạn có ý định sống thử mộtlần cho biết

Câu 7.2 Bạn có đang "sống thử" hay không?

Model Summary b