Đang tải... (xem toàn văn)
Kinh Doanh - Tiếp Thị - Công Nghệ Thông Tin, it, phầm mềm, website, web, mobile app, trí tuệ nhân tạo, blockchain, AI, machine learning - Quản trị kinh doanh 1 TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 7480201 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về HP 1.1 Mã học phần: … 1.2 Tên học phần: Khởi nghiệp 1.3 Ký hiệu học phần: … 1.4 Tên tiếng Anh: Startup 1.5 Số tín chỉ: 2 1.6 Phân bố thời gian: - Lý thuyết: 30 tiết - Thực hành: 0 tiết - Tự học: 60 giờ 1.7 Các giảng viên phụ trách học phần: - Giảng viên phụ trách chính: - Danh sách giảng viên cùng giảng dạy: 1.8 Điều kiện tham gia học phần: - Học phần tiên quyết: Không có - Học phần học trước: Không có - Học phần song hành: Không yêu cầu 2. Mục tiêu HP 2.1. Mục tiêu chung Học phần này trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng để sau khi học xong có thể biết cách sáng tạo ý tưởng kinh doanh, chuẩn bị dầy đủ trước khi vận hành một doanh nghiệp mới ở bất kỳ ngành nghề nào mà luật pháp cho phép. Người học cũng biết cách điều hành doanh nghiệp mới tạo lập hoạt động hiệu quả, đánh giá sự phù hợp của phương án khởi nghiệp trước những thay đổi của môi trường cạnh tranh toàn cầu đầy biến động từ đó có phương án điều chỉnh. 2.2. Mục tiêu HP cụ thể 2.2.1. Về kiến thức: - Hiểu biết về tố chất của doanh nhân từ đó xác định mục tiêu, sứ mệnh khởi nghiệp đúng đắn. - Áp dụng các phương pháp để tìm ra ý tưởng khởi nghiệp, lập kế hoạch khởi nghiệp hợp lý, tìm kiếm người hợp tác, đối tác triển khai thực hiện ý tưởng khởi nghiệp - Vận dụng các phương pháp quản trị để điều hành doanh nghiệp mới hoạt động hiệu quả. 2.2.2. Về kỹ năng: - Tư duy sáng tạo - Lập phương án thực thi ý tưởng kinh doanh - Phân tích thị trường và đối thủ cạnh tranh - Tìm kiếm nguồn tài chính và thuyết phục nhà đầu tư. - Xây dựng đội ngũ đồng thuận 2.2.3. Năng lực tự chủ và trách nhiệm: - Chủ động và sáng tạo trong khuôn khổ luật pháp và các quy định của chính quyền trung ương và địa phương. 2 - Trung thực và cạnh tranh lành mạnh để tìm kiếm lợi nhuận chính đáng. 3. Chuẩn đầu ra của HP “Lý thuyết đồ thị” Bảng 3.1. Chuẩn đầu ra (CĐR) của HP Sau khi học xong học phần, SV có khả năng: Ký hiệu CĐR HP Nội dung CĐR HP (CLO) CLO 1 Hiểu được các khái niệm về khởi nghiệp CLO 2 Đề xuất ý tưởng khởi nghiệp CLO 3 Thiết lập phương án khởi nghiệp CLO 4 Vận hành, tổ chức khởi nghiệp CLO 5 Vận dụng lý thuyết thiết kế một dự án khởi nghiệp 4. Mối liên hệ giữa CĐR HP (CLO) với CĐR CTĐT (PLO) Mức độ đóng góp của CLO vào PLO được xác định cụ thể: 1 – CLO có đóng góp vừa vào PLO 2 – CLO có đóng góp nhiều vào PLO Chú thích: 2 - Cao, 1 - Thấp - phụ thuộc vào mức hỗ trợ của CLO đối với PLO ở mức bắt đầu (1) hoặc mức nâng cao hơn mức bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…(mức 2) Bảng 4.1.Mối liên hệ của CĐR HP (CLO) đến CĐR của CTĐT (PLO) PLO (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7a,b,c,d) (8b, c,d) (9) (10) (11) CLO 1 2 2 1 1 CLO 2 2 2 1 CLO 3 2 1 2 2 1 CLO 4 1 2 2 1 CLO 5 1 2 2 1 Tổng hợp học phần 2 1 2 2 1 5. Đánh giá HP a. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá của HP Bảng 5.1. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của SV ở HP Thphần đánh giá Trọng số Bài đánh giá Trọng số con Rubric Lquan đến CĐR nào ở bảng 3.1 HD PP đánh giá (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) A1. Kiểm tra thường xuyên (KTTX) 50 A1.1. Bài tập cá nhân 40 R3 CLO 1 CLO 2 - Đánh giá ý tưởng A1.2. Thuyết trình nhóm 60 R4 CLO 2 CLO 3 CLO 4 - Đánh giá làm việc nhóm A2. Đánh giá cuối kỳ 50 Tiểu luận R6 CLO 5 - Viết tiểu luận b. Chính sách đối với HP 6. Kế hoạch và nội dung giảng dạy HP Bảng 6.1. Kế hoạch và nội dung giảng dạy của HP theo tuần Tuần Buổi (3 tiếtb) Các nội dung cơ bản của bài học (chương) (đến 3 số) Số tiết (LTT HTT) CĐR của bài học (chương) chủ đề Lquan đến CĐR nào ở bảng 3.1 PP giảng dạy đạt CĐR Hoạt động học của SV() Tên bài đánh giá (ở cột 3 bảng 6.1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Chương 1. Khái quát về khởi nghiệp 1.1 Khởi nghiệp - hiện 3 LT Nắm được một số khái niệm về khởi nghiệp CLO 1 Thuyết giảng lý thuyết Đọc trước nội dung ở Phần 1 3 tượng kinh tế và xã hội 1.2 Tố chất doanh nhân 1.3 Tinh thần doanh nhân 1.4...
Trang 1TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 7480201 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1 Thông tin chung về HP
- Danh sách giảng viên cùng giảng dạy:
1.8 Điều kiện tham gia học phần:
2 Mục tiêu HP 2.1 Mục tiêu chung
Học phần này trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng để sau khi học xong có thể biết cách sáng tạo ý tưởng kinh doanh, chuẩn bị dầy đủ trước khi vận hành một doanh nghiệp mới ở bất kỳ ngành nghề nào mà luật pháp cho phép Người học cũng biết cách điều hành doanh nghiệp mới tạo lập hoạt động hiệu quả, đánh giá sự phù hợp của phương án khởi nghiệp trước những thay đổi của môi trường cạnh tranh toàn cầu đầy biến động từ đó có phương án điều chỉnh
2.2 Mục tiêu HP cụ thể 2.2.1 Về kiến thức:
- Hiểu biết về tố chất của doanh nhân từ đó xác định mục tiêu, sứ mệnh khởi nghiệp đúng đắn
- Áp dụng các phương pháp để tìm ra ý tưởng khởi nghiệp, lập kế hoạch khởi nghiệp hợp lý, tìm kiếm người hợp tác, đối tác triển khai thực hiện ý tưởng khởi nghiệp
- Vận dụng các phương pháp quản trị để điều hành doanh nghiệp mới hoạt động hiệu quả
2.2.2 Về kỹ năng:
- Tư duy sáng tạo
- Lập phương án thực thi ý tưởng kinh doanh - Phân tích thị trường và đối thủ cạnh tranh
- Tìm kiếm nguồn tài chính và thuyết phục nhà đầu tư - Xây dựng đội ngũ đồng thuận
2.2.3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm:
- Chủ động và sáng tạo trong khuôn khổ luật pháp và các quy định của chính quyền trung ương và địa phương
Trang 22- Trung thực và cạnh tranh lành mạnh để tìm kiếm lợi nhuận chính đáng
3 Chuẩn đầu ra của HP “Lý thuyết đồ thị”
Bảng 3.1 Chuẩn đầu ra (CĐR) của HP
Sau khi học xong học phần, SV có khả năng:
CLO 1 Hiểu được các khái niệm về khởi nghiệp CLO 2 Đề xuất ý tưởng khởi nghiệp
CLO 3 Thiết lập phương án khởi nghiệp CLO 4 Vận hành, tổ chức khởi nghiệp
CLO 5 Vận dụng lý thuyết thiết kế một dự án khởi nghiệp
4 Mối liên hệ giữa CĐR HP (CLO) với CĐR CTĐT (PLO)
Mức độ đóng góp của CLO vào PLO được xác định cụ thể:
1 – CLO có đóng góp vừa vào PLO 2 – CLO có đóng góp nhiều vào PLO
Chú thích: 2 - Cao, 1 - Thấp - phụ thuộc vào mức hỗ trợ của CLO đối với PLO ở mức bắt đầu (1) hoặc mức nâng cao hơn mức bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…(mức 2)
Bảng 4.1.Mối liên hệ của CĐR HP (CLO) đến CĐR của CTĐT (PLO)
Bảng 5.1 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của SV ở HP
Th/phần
đánh giá Trọng số Bài đánh giá Trọng số con
CĐR nào ở bảng 3.1
HD PP đánh giá
A1 Kiểm tra thường xuyên (KTTX)
50%
A1.1 Bài tập cá nhân 40% R3 CLO 1 CLO 2
- Đánh giá ý tưởng A1.2 Thuyết trình
nhóm
CLO 3 CLO 4
- Đánh giá làm việc nhóm
A2 Đánh
giá cuối kỳ 50% Tiểu luận
R6 CLO 5 - Viết tiểu luận
6 Kế hoạch và nội dung giảng dạy HP
Bảng 6.1 Kế hoạch và nội dung giảng dạy của HP theo tuần Tuần/
CĐR của bài học (chương)/
chủ đề
Lquan đến CĐR nào ở bảng 3.1
PP giảng dạy đạt
CĐR
Hoạt động học của
SV(*)
Tên bài đánh
CLO 1 Thuyết giảng lý thuyết
Đọc trước nội dung ở Phần 1
Trang 3tượng kinh tế và xã hội
1.2 Tố chất doanh nhân
1.3 Tinh thần doanh nhân
1.4 Các hình thức khởi nghiệp
Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời
cuốn [1] - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp
2 Chương 2 Ý tưởng khởi nghiệp
2.1 Các phương pháp tìm ý tưởng khởi nghiệp
Bài tập: Lựa chọn phương pháp tìm ý tưởng khởi nghiệp
3 LT Hiểu được các phương pháp tìm ý tưởng khởi nghiệp
Vận dụng phương pháp tìm ý tưởng
CLO 2
Thuyết giảng về các phương pháp tìm ý tưởng Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời
Đọc trước nội dung ở Phần 2 cuốn [1] 3- Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp
A1.1
3 2.2 Từ ý tưởng đến cơ hội kinh doanh
2.3 Giới thiệu ý tưởng khởi nghiệp
Bài tập: Giới thiệu ý tưởng khởi nghiệp
3 LT Nắm được Phương pháp giới thiệu ý tưởng
Thực hành giới thiệu ý tưởng
CLO 2 Thuyết giảng về trình bày ý tưởng
Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời
Đọc trước nội dung ở Phần 2 cuốn [1] 3- Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp
A1.1
4 2.4 Tìm cộng sự 2.5 Tìm nguồn tài chính
2.6 Thăm dò thị trường
Thảo luận nhóm: Chủ đề “Xác định ý tưởng để lập phương án khởi nghiệp”
3 LT Hiểu về cộng sự, nguồn tài chính, thăm dò thị trường
Thảo luận nhóm
CLO 2 Thuyết giảng về tìm nguồn tài chính, thăm dò thị trường Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời
Đọc trước nội dung ở Phần 2 cuốn [1] 3- Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp
A1.2
5 Chương 3 Phương án khởi nghiệp
3.1 Cấu trúc của bản kế hoạch
3.2 Phân tích kết quả nghiên cứu thị trường 3.3 Phân tích nguồn lực
3 LT Biết cách Lập bản kế hoạch Phân tích thị trường, nguồn lực
CLO 3 Thuyết giảng về lập kế hoạch và phân tích thị trường, nguồn lực Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời
Đọc trước nội dung ở Phần 3 cuốn [1] Cuốn [2] - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp
6 3.4 Lựa chọn hình thức khởi nghiệp Thảo luận nhóm: Chủ
Hiểu hình thức khởi nghiệp
CLO 3 Thuyết giảng về hình thức khởi nghiệp Đặt câu hỏi
Đọc trước nội dung ở Phần 3 cuốn [1]
A1.2
Trang 44đề “Lựa chọn hình
thức khởi nghiệp”
gợi mở để sinh viên trả lời
Cuốn [2] - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp 7 3.5 Lựa chọn kỹ thuật
và công nghệ
3.6 Dự toán vốn đầu tư
3.7 Kế hoạch tổ chức vận hành
Thảo luận nhóm: Chủ đề “Lựa chọn kỹ thuật và công nghệ”
Có kiến thức về kỹ thuật, công nghệ, dự toán vốn và vận hành tổ chức
CLO 3 Thuyết giảng về lựa chọn công nghệ, dự toán vốn, vận hành tổ chức Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời
Đọc trước nội dung ở Phần 3 cuốn [1] Cuốn [2] - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp
A1.2
8 Chương 4 Khởi nghiệp
4.1 Lựa chọn chiến lược kinh doanh 4.2 Chiến lược marketing
3 LT Hiểu biết về chiến lược kinh doanh,
marketing
CLO 4 Thuyết giảng về chiến lược kinh doanh, marketing Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời
Đọc trước nội dung ở Phần 4 cuốn [1] Cuốn [2] - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp 9 4.3 Vận hành sản xuất
sản phẩm/cung ứng dịch vụ
4.4 Tổ chức bán hàng 4.5 Đánh giá kế hoạch khởi nghiệp
4.6 Điều chỉnh kế hoạch khởi nghiệp
3 LT Hiểu biết về vận hành sản xuất, bán hàng, đánh giá kế hoạch
CLO 4 Thuyết giảng về vận hành sản xuất, bán hàng, đánh giá kế hoạch Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời
Đọc trước nội dung ở Phần 4 cuốn [1] Cuốn [2] - Ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp 10 Thuyết trình “Trình bày
phương án khởi nghiệp” 3 LT Trình bày hoàn đầy đủ một phương án khởi nghiệp
7 Học liệu:
Bảng 7.1 Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo
XB
Tên sách, giáo trình, tên bài báo, văn bản
NXB, tên tạp chí/ nơi ban hành VB Giáo trình chính
1 Donald F Kuratko 2016 Entrepreneurship: Theory, Process, and Practice
Cengage Learning
Sách, giáo trình tham khảo
Trang 5Bảng 7.2 Danh mục địa chỉ web hữu ích cho HP
nhật
1 Các công ty startup phần mềm https://www.onstartups.com/ 2 Một số vấn đề gặp phải khi khởi nghiệp https://www.quicksprout.com/blog/
8 Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy:
Bảng 8.1 Cơ sở vật chất giảng dạy của HP TT
Tên giảng đường, PTN, xưởng, cơ sở
TH
Danh mục trang thiết bị, phần mềm chính
phục vụ TN,TH Phục vụ cho nội dung Bài học/Chương Tên thiết bị, dụng cụ, phần