phương pháp quan sát dạy học sinh cách sử dụng các giác quan để tri giác trực tiếp có mục đích vào các đối tượng

PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT

N H Ó M 7

Khái niệm

Khái niệm

Dạy học sinh cách sử dụng các giác quan để tri giác trực tiếp, có mục đích vào các đối tượng

> Nhằm tiếp nhận thông tin

Tác dụng

Cách Tiến Hành

Cách Tiến Hành

Bước 2: Lựa chọn đối tượng quan sát:

- Dựa vào nội dung học tập, GV sẽ chọn đối tượng để HS quan sát cho phù hợp.

- Ưu tiên lựa chọn quan sát những vật thật

Cách Tiến Hành

Bước 3: Tổ chức và hướng dẫn học sinh quan sát:

- Tổ chức cho HS quan sát theo tổ,o nhóm, cá nhân, hoặc cả lớp

- GV sẽ chỉ dẫn cho HS nhận diện được sự vật, hiện tượng qua các giác quan

- Sử dụng câu hỏi để hướng dẫn HS quan sát

Cách Tiến Hành

Bước 4 : Tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả quan

sát được về đối tượng.

-HS trình bày bằng miệng hoặc phiếu học tập.

-GV củng cố hoàn thiện kiến thức, kĩ năng cho HS.

Một

số lưu ý

Ví dụ

Bài 6 Trường Học Của Em - TNXH 1- CTST)

Yêu Cầu Cần Đạt

1 Kĩ năng, kiến thức

2.Năng lực, phẩm chất

1.1.Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng

- Nêu một số đặc điểm xung quanh các ngôi trường

- Nêu được địa chỉ, nơi ở của ngôi trường, đặc điểm ngôi trường, các phòng học và một số đặc điểm xung quanh khuôn viên trường học

2.1 Năng lực đặc thù

* Về nhận thức

khoa học

*Về tìm hiểu môi trường TNXH xung

quanh:

* Vận

dụng kiến thức, kĩ năng đã

học:

2.2 Năng lực chung

* NL tự chủ và tự học:

- Chủ động tích cực trong hoạt động quan sát, tìm hiểu

*NL giải quyết vấn đề & sáng tạo:

- Đưa ra ý kiến, phân tích và ra quyết định để giải quyết tình huống liên quan đến trường học trong quá trình quan sát

2.3 Phẩm chất:

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ những vật dụng xung quanh nhà trường

- Kính trọng thầy cô và nhân viên nhà trường.

Bước 1: Tiến hành tập

trung, chỉ dẫn học sinh quan sát trường học

Bước 2 : Cho học sinh

nhận xét trường học tại thời điểm quan sát và biết mô tả trường học bằng vốn từ của mình.

Bước 3 : Tìm hiểu điều mới lạ

• GV sẽ để các em quan sát trường học theo các câu hỏi gợi ý sau:

- Địa chỉ? Cổng trường có màu gì ?

- Trường có bao nhiêu dãy, được sơn màu gì ?- Trường có trồng những loài cây nào?

- Ở giữa sân trường có gì ?

- Trường học có giống ngôi nhà của em không ?

- Chức năng của các khu vực, phòng trong trường? - Trong trường có những ai? Họ làm công việc gì?

Bước 4 : Tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả quan sát và mô tả trường học.

Bài tập thu hoạch: Học sinh vẽ lại một bức tranh về trường học dựa vào những thứ mà em đã quan sát

được sau tiết học.

Thankyou