tiểu luận đề tài những lưu ý khi tổ chức tr chơicho nam tại bãi biển vũng tàu

Và đặc biệt, nhóm chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên bộmôn – ThS Trương Công Hậu đã truyền đạt những kiến thức và kỹ năng bổích, cũng như là những kinh nghiệm trong suốt

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCMKHOA THƯƠNG MẠI & DU LỊCH

BÁO CÁO CUỐI K:MÔN KỸ NĂNG HOẠT NÁO

ĐỀ TÀI: NHỮNG LƯU Ý KHI TỔ CHỨC TR) CHƠICHO NAM TẠI BÃI BIỂN VŨNG TÀU

(Th0i gian t6 ch8c: t9 30/04/2023 – đAn 01/05/2023)

GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY: Th.S TRƯƠNG CÔNG HẬU

LỜI CẢM ƠN

Đầu tiên, nhóm em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại họcCông Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh đã đưa môn Kỹ Năng Hoạt Náo vàochương trình giảng dạy, tạo điều kiện cơ sở vật chất và hệ thống tri thức đadạng để Nhóm 2 chúng em có thể hoàn thiện bài báo cáo môn Kỹ Năng HoạtNáo.

Và đặc biệt, nhóm chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên bộmôn – ThS Trương Công Hậu đã truyền đạt những kiến thức và kỹ năng bổích, cũng như là những kinh nghiệm trong suốt thời gian học tập vừa qua.Trong quá trình học tập bộ môn Kỹ Năng Hoạt Náo, nhóm chúng em đã gặthái được những kiến thức quý báu, chúng em trở nên tự tin và hoạt ngôn hơn,có nhiều kinh nghiệm trong công việc tổ chức chương trình Những thành quảnày sẽ là những kinh nghiệm quý giá và là hành trang để nhóm em phát triểnhơn trong tương lai Bên cạnh đó, mặc dù đã cố gắng rất nhiều nhưng bài báocáo không tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được sự thông cảm, chỉdẫn, giúp đỡ và đóng góp ý kiến của thầy Nhóm chúng em mong được thầyxem xét và góp ý để bài báo cáo của nhóm chúng em hoàn thiện hơn Nhómchúng em xin chân thành cảm ơn!

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN

TÓM TẮT BÁO CÁO

Bài báo cáo được thực hiện bởi thành viên của Nhóm 2 Trong bài báođề cập đến cơ sở lý thuyết có liên quan đến kỹ năng, kỹ năng hoạt náo và cáckỹ năng cần có ở một người hoạt náo Không những vậy, bài báo cáo còn cókịch bản cụ thể về các trò chơi sẽ được tổ chức liên quan đến đối tượng lànam bao gồm phần khởi động, trò chơi chính, trò chơi phụ, trò chơi dự phòng,trò chơi chữa cháy Bài báo cáo đã vận dụng mô hình 5W2H và đưa ra đầy đủcác yếu tố: Why, What, Where, Who, When, How, How Much Bài báo cáocũng chỉ ra những lưu ý khi tổ chức trò chơi cho đối tượng là nam tại bãi biểnVũng Tàu và những bài học mà nhóm 2 đã rút ra được khi bắt tay vào thựchiện đề tài này

Thông qua bài báo cáo, chúng ta có thể thấy được vai trò quan trọngcủa kỹ năng hoạt náo, cách sắp xếp và xử lý tình huống khi tổ chức trò chơi.Bên cạnh đó, phân công công việc cũng được nêu rõ, nhằm hướng tới một kếtquả tốt đẹp cho đề tài “Những lưu ý khi tổ chức trò chơi cho namo otại bãi biểnVũng Tàu”.

Thời gian tổ chức vào ngày 30/04/2023 đến ngày 01/05/2023 nhómchúng em đã họp các thành viên lại với nhau và đưa ra các kế hoạch tối ưunhất, phân chia nhiệm vụ cho từng thành viên, sắp xếp nhiệm vụ theo cấp độđể hoàn thiện nhanh hơn

Kết thúc hoạt động, nhóm họp bài tổng kết và mỗi thành viên đóng gópý kiến về những thuận lợi, khó khăn mà nhóm mắc phải trong quá trình hoạt

Too long to read onyour phone? Save

to read later onyour computer

Save to a Studylist

MỤC LỤC

1.1 Kỹ năng hoạt náo 2

1.1.1 Kỹ năng là gì? 2

1.1.2 Kỹ năng hoạt náo là gì? 3

1.2 Các kĩ năng cần có ở ngư0i hoạt náo 3

2.3.7 Các giải pháp cho tình huống bất ngờ 22

3.1 Những việc được giao trong nhóm 24

3.1.1 Thuận lợi 24

3.1.2 Khó khăn: 24

3.2 Bài học thực tA rút ra trong quá trình t6 ch8c hoạt náo 26

3.2.1 Bài học chuyên môn, kỹ năng 26

3.2.2 Bài học giao tiếp 273.2.3 Những bài học khác 29

LỜI NÓI ĐẦU

Ngày nay, những hoạt động ngoài trời dành cho các đối tượng khácnhau đã trở nên khá phổ biến Mọi người đã biết đến những hoạt động này córất nhiều lợi ích nên ngày càng có đông đảo người tham gia Chúng ta thườngthấy những buổi dã ngoại, những trò chơi, những chương trình dành cho trẻem, sinh viên, phụ nữ, Nhưng chúng ta ít khi thấy những chương trình tổchức trò chơi cho đối tượng là nam

Chính vì lí do đó, nhóm 2 chúng em quyết định tổ chức trò chơi cho đốitượng là nam ở bãi biển Vũng Tàu Từ đây sẽ giúp cánh mày râu có thể giaolưu, gặp gỡ, hoạt động sau những ngày làm việc và học tập mệt mỏi Để chocác quý ông thấy được bản thân cũng có được các chương trình dành riêngcho mình và hiểu được giá trị bản thân của mỗi người là như nhau

Để cung cấp thêm kiến thức cũng như những lưu ý khi tổ chức trò chơinhóm em đã vận dụng mô hình 5W2H đưa ra những thuận lợi, khó khăn vànhững điều cần lưu ý, bài học kinh nghiêm rút ra được từ đề tài: “Những lưuý khi tổ chức trò chơi cho nam tại bãi biển Vũng Tàu” Nhóm 2 hy vọng saubài báo cáo này chúng ta sẽ có những kiến thức và kinh nghiệm bổ ích để tổchức trò chơi cho đối tượng là nam một cách dễ dàng và chuyên nghiệp hơn

PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT1.1 Kỹ năng hoạt náo

Theo tác giả Đặng Thành Hưng, kỹ năng là một dạng hành động đượcthực hiện tự giác dựa trên tri thức về công việc, khả năng vận động và nhữngđiều kiện sinh học – tâm lí khác của cá nhân như: nhu cầu, tình cảm, ý chí,tính tích cực cá nhân để đạt được những kết quả theo mục đích hay tiêu chíđã định, hoặc mức độ thành công theo chuẩn mực hay quy định

Kỹ năng là khả năng của một người thực hiện một công việc nhất định ,để đạt được một mục tiêu nhất định Kỹ năng bao gồm: kỹ năng cứng và kỹnăng mềm.

Có rất nhiều quan điểm đưa ra kỹ năng là gì Không có một khái niệmnào cụ thể và đồng nhất về kỹ năng Tùy thuộc vào mỗi người sẽ có nhữngnhận định và định nghĩa khác nhau.

Để nâng cao giá trị, chất lượng cuộc sống con người chúng ta cần phảicó kỹ năng Các kỹ năng cơ bản nhất cần có là kỹ năng cứng, kỹ năng mềmvà kỹ năng sống:

Kỹ năng cứng là dạng kỹ năng cụ thể, có thể truyền đạt, đáp ứng nhucầu trong một bối cảnh, công việc cụ thể hay áp dụng trong các phân ngành ở

các trường học Để có được kỹ năng cứng, bạn sẽ phải trải quãng thời gian rènluyện dài, vất vả Bên cạnh đó, bạn cũng phải nỗ lực để vượt qua các bài test,kỳ thi chứng minh khả năng.

Là tổng hợp các kỹ năng giúp con người tư duy và tương tác với conngười phục vụ cho công việc nhưng không phải là kỹ năng chuyên môn/kỹthuật.

Là những kỹ năng giúp con người tự quản lý, lãnh đạo chính bản thânmình và tương tác với mọi người xung quanh để cuộc sống và công việc thậthiệu quả.

Kỹ năng sống là kỹ năng tự quản lý bản thân và kỹ năng xã hội cầnthiết để cá nhân tự lực trong học tập, làm việc và trong cuộc sống một cáchhiệu quả

1.1.2 Kỹ năng hoạt náo là gì?

Kỹ năng hoạt náo là cụm từ thể hiện năng lực thu hút Ở đây không chỉlà thu hút mọi người dõi theo bạn, mà còn khích lệ mọi người háo hức thamgia các hoạt động mà bạn đang tham gia hoặc đang khởi xướng Người có kỹnăng hoạt náo luôn tràn đầy năng lượng khi giao tiếp, họ có khả năng nóichuyện khéo léo, linh hoạt trước đám đông, biết cách phối hợp giữa sự duyêndáng, tinh tế, pha chút hài hước khi khuấy động không khí hoạt động tập thể.

Kỹ năng hoạt náo là việc bạn sử dụng sự khéo léo, khả năng lôi cuốncủa mình để khiến mọi thành viên tham gia các hoạt động chung một cáchhào hứng Bạn cần phải có kỹ năng nói chuyện trước đám đông, sự duyêndáng, tinh tế và hài hước để khuấy động không khí trong các hoạt động tậpthể

1.2 Các kỹ năng cần có ở ngư0i hoạt náo

Người hoạt náo cần phải trang bị cho mình các kỹ năng cần thiết như kỹ

năng giao tiếp tốt, khả năng quan sát nhanh nhạy, xử lý tình huống nhanhnhẹn, giọng nói tốt và nhiều tài lẻ:

: cần có khả năng hài hước, giao tiếp nhanh nhạy,biết cách thu hút đám đông và liên kết tập thể Kỹ năng hoạt náothường giúp làm cầu nối để thu hút các thành viên tham gia hoạt động,hòa nhập với tập thể.

chỉ đạo cùng lúc số lượng lớn ngườitham gia một hoạt động nào đó buộc bạn phải có khả năng quan sát rấttốt Nếu không, sẽ không thể bắt kịp các hoạt động đang diễn ra trongchương trình, khả năng quan sát cũng giúp trở thành một trọng tài viêncông tâm và công bằng với tất cả các đội

nhiều tình huống không mong muốn cóthể xảy đến bất cứ lúc nào Nhất là đối với các hoạt động mang tínhmạo hiểm hay diễn ra ở những địa hình hiểm trở Lúc này, hoạt náoviên đóng vai trò cực kỳ quan trọng, ví dụ nếu có người bị thương thìbạn cần biết cách xử lý nhanh chóng và gọi cấp cứu đến.

Bạn cần có giọng nói dễ nghe, to và rõ ràng để thu hútsự chú ý của mọi người Người quản trò có giọng nói dễ nghe, truyềncảm sẽ gây được ấn tượng và sự chú ý của mọi người Bên cạnh đó, bạnphải biết cách diễn đạt những nội dung dễ hiểu và dễ nghe đến tập thể.

Nếu bạn có khả năng "cầm kỳ thi họa" cộng với sự hàihước thì sẽ hỗ trợ rất nhiều trong quá trình gắn kết các thành viên Đâylà những khả năng giúp bạn trở nên khác biệt.

Ngoài ra người hoạt náo viên cũng cần rèn luyện để có:

: to, rõ, phát âm chính xác, có khả năng thay đổigiọng cho vui nhộn.

: có khả năng đứng lâu không mỏi, chịu đói, chịukhát tốt, nhanh chống phục hồi sức lực.

: lối đi đứng trên sân khấu, ngôn ngữ cơthể, phong cách nói chuyện, phong cách ăn mặc

Và ngoài những kỹ năng mà hoạt náo viên cần trang bị và rèn luyện thì ngườihoạt náo viên cũng cần có một phần nhờ vào yếu có bẩm sinh mà có

1.3 Kịch bản trò chơi1.3.1 Mở đầu:

Để tổ chức trò chơi trên lớp học một cách vui nhộn và phát triển nhiềuvề mặt tư duy và kiến thức Nhóm 2 quyết định tổ chức trò giải trí qua nhữngbài hát và thông quá đó rèn luyện kiến thức, khả năng tư duy nhạy bén quacác câu hỏi.

1.3.2 Trò chơi trên lƒp học:

Tên trò chơi: Con thỏ ăn cỏ

Mô tả trò chơi: Quản trò sẽ làm các động tác liên quan đến con thỏ ngườichơi làm theo Quản trò sẽ vừa thực hiện động tác và vừa nói Người chơichỉ được làm theo lời nói chứ không được làm theo hành động của quảntrò.

Tên trò chơi: Đoán

Mô tả trò chơi: Mỗi đội tham gia gồm 3 thành viên Nhóm 2 sẽ đưa ra hìnhảnh, video, âm thanh để tất cả mọi người đoán tên bài hát và ca sĩ, nghệsĩ, bằng cách 3 thành viên đại diện của mỗi đội giơ tay

Tên trò chơi: Rung chuông vàng

Mô tả trò chơi: Nhóm 2 sẽ đưa ra câu hỏi cho các đội Các đội xem câu hỏibằng cách điền đáp án vào giấy và giơ giấy khi trả lời xong câu hỏi Tên trò chơi: Ăn bánh bằng mặt

Mô tả trò chơi: Mỗi đội chơi gồm 2 thành viên Nhóm 2 sẽ cung cấp bánhcho các đội và các đội chơi sẽ để bánh lên tráng Sau đó dùng cơ mặt để ănđược bánh mà không dùng tay

Bảng 1.1: KA hoạch thực hiện các trò chơi

Th0i gianTrò chơiQuản tròGhi chú

Warm up

14h05-14h15 Con thỏ ăn cỏ Thịnh

Phổ biếnluật chơi vàchơi nháptrong 2 phút.Sau đó tròchơi chínhthức bắt đầuvà tìm ra 10người sẽnhận hìnhphạt.

14h15-14h20 Hình phạt

“Phạt hay tha” Thịnh

Cả lớp cùnghát một bàivà người bịphạt thựchiện hìnhphạt.

viên còn lại14h45-15h Rung chuông Thịnh

Trò chơichính

chú ý cácđội có gianlận hay

Trò chơiphụ

15h05-15h10 Ăn bánh bằng

Quyết địnhđội có điểmsố cao nhất.

Bảng 1.2: Các trò chơi chính được t6 ch8c trên lƒpTên trò chơiĐoánRung chuông vàng

Số lượng thànhviên trong đội

Mỗi đội cử 3 thành viên.Thành viên bên dưới cùngtham gia.

Tất cả thành viên của đội

Dụng cụ 5 tờ giấy A0 Giấy A4 + viếtCách chơi Mỗi đội sẽ cử 3 bạn, sau

đó các bạn sẽ đứng trên tờgiấy A0 Nhóm 2 sẽ phátnhạc, chiếu hình ảnh vàvideo cho các bạn đoán- ĐOÁN đúng một câu sẽ

được cộng 3 điểm- ĐOÁN sai sẽ bị trừ 1điểm

- Rớt ra khỏi giây A0 sẽ

trừ 2 điểm

Đội nào trả lời đúng tất cảđội còn lại phải gấp đôigiấy.

Mỗi nhóm sẽ được phát 1 tờ giấy A4 cho mỗi lượt trả lời câu hỏi Sau đó nhóm 2 sẽ chiếu câu hỏi lên trên máy chiếu cho tất cả các nhóm cùngxem Thời gian để suy nghĩ là 20s.

- Trả lời đúng một câu sẽ được

quyền trả lời bị di động để truy cập Internet.Ý nghĩa Rèn luyện sự nhanh nhẹn

nhạy bén và kiến thức về âmnhạc.

Trò chơi giúp cung cấp và bổ sungkiến thức qua các câu hỏi Thểhiện sự nhanh nhạy về trí não.

Bảng 1.3: Các trò chơi phụ được t6 ch8c trên lƒpTên trò chơiĂn bánh bằng mặt

Số lượng thànhviên trong đội

Mỗi đội 2 thành viên.Dụng cụ Bánh quy

Cách chơi Nhóm 2 sẽ phát cho người chơi một miếng bánh quy Người chơiphải để lên mặt và sử dụng cơ mặt để ăn được bánh.

Thời lượng 5p

Yêu cầu Không dùng tay chạm vào bánh.

Ý nghĩa Vui nhộn, cho thấy sư dẻo dai của người chơi.

Bảng 1.4: Kịch bản chương trìnhST

TTh0i gianCông viê ‰cNô ‰i dung chi tiAtPhân côngGhichú

1 14h-14h05 Ổn địnhngười chơi vàgiới thiệu tênđề tài vàchương trình.

MC: Xin chào tất cả mọingười đã đến với buổihoạt náo của nhóm 2 Vàmình là Thịnh, MC củabuổi hoạt náo ngày hômnay Để tạo không khívui nhộn và xua tan bầukhông khí căng thẳngsau một ngày học tậpmệt mỏi thì xin mời mọi

Thịnh

người bước vào phần tròchơi khởi động.

Trò chơi khởiđộng “ Con

thỏ ăn cỏ”chính thức bắt

MC: Phổ biến luật chơivà cho người chơi chơithử Sau đó tất cả mộingười cùng tham giachơi.

Hình phạt“Phạt hay tha”

MC: Hỏi người bị phạt làmuốn phạt hay tha Nếumuốn người chơi muốnđược phạt thì bắt đầuphạt Còn người chơimuốn được tha thì sẽphạt người chơi tha câyviết đi vòng quanh lớp.

Thịnh Yêucầungười

Trò chơi“ĐOÁN”

MC: Phổ biến luật chơi.Hỏi người chơi đã hiểuluật hay chưa Và chochơi thử.

Trò chơi“ĐOÁN”

MC: Cho chơi thật Điềukhiển và quản lí các bạntham gia.

Hưng, Liễu- : Bảo-

: các bạncòn lại.6 14h40- Trò chơi MC: Phổ biến luật chơi Thịnh

14h45p “Rung chuôngVàng”

Hỏi người chơi đã hiểuluật hay chưa Và chochơi thử.

7 14h45-15h Trò chơi“Rung chuông

MC: Cho chơi thật Điềukhiển và quản lí các bạntham gia.

- : Thịnh

Hưng, Liễu- : Bảo

: các bạncòn lại.8 15h-15h05 Trao thưởng MC: Gọi các người chơi

lên trao giải Giao lưu,phỏng vấn cảm nhận củacác đội chiến thắng

- : Oanh-

:Thịnh,Hưng, Liễu

Nêu thôngđiệp và phần

kết thúc.

MC: Chủ đề của nhómchúng mình là tổ chứctrò chơi cho đối tượng lànam Chúng ta đã thấyrất nhiều các buổi hoạtđộng dành cho nữ, chotrẻ em nhưng chúng tarất khó thấy nhữngchương trình như vậydành cho nam giới Nhưchúng ta đã biết trên thếgiới có ngày Quốc tếThiếu nhi, Quốc tế Phụnữ và chúng ta luôn dànhsự quan tâm đặc biệt chonhững ngày lễ đó Thậmchí là quan tâm luôn cảngày Quốc tế Lao độngnhưng ngày quốc tế củacánh mày râu thì khôngai nhớ đến cả Cho nên

Mỹ

thông điệp mà nhómmình muốn truyền tảiđến mọi người đó là hãyluôn trân trọng nhữngngười đàn ông xungquanh bạn, họ là trụ cộtvà họ sẽ là người bảo vệbạn trước mọi khó khăntrở ngại trong cuộc sống.Phần hoạt náo của nhómchúng em hôm nay đếnđây là kết thúc Nhóm 2mong nhận đc sự góp ýcủa thầy và các bạn đểcó thể đúc kết đượcnhững kinh nghiệm chonhững lần hoạt náo sau.Xin cảm ơn!

1.3.3 Các trò chơi dự bịTrò chơi nối chữ

Tất cả thành viên đều cùng suy nghĩ tham gia Sau mỗi lượt chơi phảiđổi người để đọc đáp án

Nhóm 2 sẽ đưa ra từ khóa liên quan đến nam giới để mỗi đội sẽ phảinối từ theo Dùng chữ cuối cũ từ khóa trước để làm chữ đầu cho từkhóa của đội mình

Lưu ý từ khóa phải có nghĩa, đúng chính tả, và phải tồn tại trong từđiển tiếng Việt

Trò chơi đoán tên nghệ sĩ

Tất cả thành viên của các đội đều tham gia đoán.

Nhóm 2 sẽ đưa ra hình ảnh bị làm mờ, hình ảnh bộ phận cơ thể của cácnghệ sĩ nổi tiếng để các đội đoán xem tên nghệ sĩ đó là ai bằng cách giơtay trả lời.

Trò chơi hiểu ý đồng đội

Mỗi đội sẽ cử một thành viên đại diện để diễn tả từ khóa Các thànhviên bên dưới cùng đoán.

Nhóm 2 sẽ đưa ra các từ khóa liên quan đến nam giới hoặc tên các nhânvật là nam đã có sức ảnh hưởng trong xã hội để thành viên của đội chơidiễn tả

Lưu ý không được viết ra giấy, bảng và không sử dụng tiếng Anh

1.3.4 Phần chữa cháy cho chương trình:

Nếu chương trình có gặp sự cố về kỹ thuật, mic, kết nối thì nhóm sẽkéo dài thời gian để sửa chữa những lỗi đó bằng cách:

Nhóm trưởng và Giang có khả năng ca hát sẽ hát 1 bài

Ngọc Mỹ có thể khuấy động các thành viên trong lớp cùng nhảy 1 bài tiktok.

1.3.5 Phần dự trù vật dụng và kinh phí t6 ch8c:

Vật dụng:

- 5 tờ giấy A0: 30.000đ - 1 cọc giấy A4: 35.000đ - 5 bịch bánh que:50.000đ - 2 bánh oshi, nabati : 34.000 - 2 sữa fami: 8.000

- 2 mỳ gói: 8.000đ - 2 xúc xích: 10.000đ - 2 nước ngọt: 20.000đ - 1 bịch bánh quy: 20.000đ - 10 cây viết: 50.000đTổng cộng: 215.000đ

PHẦN 2 PHÂN TÍCH2.1 Mục đích hoạt náo

Tổ chức trò chơi ở bãi biển Vũng Tàu là cư hội giúp cho cánh mày râucó thể thư giản, giao lưu với mọi người sau những giây phút gồng gánh làmtrụ cột của gia đình Giúp những người đàn ông có thể tham gia những hoạtđộng bổ ích cho sức khỏe khi có thời gian rảnh rỗi thay vì là tụ tập bạn bè sửdụng rượu bia tổn hại cho sức khỏe

Và khi tổ chức chương trình này nhóm cũng muốn cánh mày râu thấyđược giá trị của bản thân rằng họ cũng được quan tâm, cũng có được nhữngsân chơi lành mạnh

2.2 Phân tích mô hình “5W2H”

2.2.1 Why ( chọn 5 ý phân tích thành đoạn )

Tổ chức một ngày hoạt động giành cho đối tượng Nam (đá bóng)nhằm:

Tạo không khí giao lưu thân thiện đoàn kết.

Tạo ra các hoạt động phong trào và đoàn thể cho các bạn nam vui chơivà gắn bó với nhau.

Tạo nên nhiều thứ mới mẻ, hứng thú, kích thích khả năng vui chơi sángtạo, tham gia các hoạt động phong trào

Tạo ra các hoạt động tập thể giúp các bạn nam cởi mở, đoàn kết vớibạn bè và tập thể.

Giúp các bạn nam cải thiện sức khỏe, giảm lượng calo.

Nhằm kỷ niệm ngày 30/4 (ngày giải phóng miền Nam thống nhất đấtnước)

Giúp các bạn nam có khả năng teamwork tốt.

Thể hiện khả năng giao tiếp, cách nói chuyện thân thiện, năng động vuivẻ và có sức thuyết phục.

2.2.2 What

Buổi hoạt náo được tổ chức ngoài trời với sự tham gia của cả lớp mangmột không khí sôi động và thích thú Đây cũng là một dịp để các bạn trong