tiểu luận các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tiếng anhcủa sinh viên tại trường đại học công nghiệptp hcm

Những vấn đề/ khía cạnh còn chưa được đề cập trong các nghiên cứu trước đó...7NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP...71... Câu hỏi nghiên cứuMức độ ảnh hưởng của yếu tố xã hội đến động lực học tiếng A

BỘ CÔNG THƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM

KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

ĐỀ TÀI:

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP

TP.HCM

Môn học: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Lớp học phần: DHAV17C

Mã học phần: 420300319860

Tên nhóm: 10

BỘ CÔNG THƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM

KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

ĐỀ TÀI:

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP

TP.HCM

Môn học: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Lớp học phần: DHAV17C

Mã học phần: 420300319860

Tên nhóm: 10

TIỂU LUẬN

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2023

KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN

TỔ GIÁO DỤC HỌC

BẢN CHẤM ĐIỂM TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA

(ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU)

Học kỳ 2 năm học 2022 - 2023

Lớp: DHAV17C Nhóm: 10

Đề tài: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM

Điểm tiểu luận nhóm

CLO

CL 2

Phần

mở

đầu

(2)

Lý do chọn đề

Mục tiêu nghiên

Câu hỏi nghiên

Đối tượng/

phạm vi nghiên

Ý nghĩa khoa

Ý nghĩa thực

Tổng

quan

tài liệu

(1.5)

Nội dung

/1.25

Phươn

g pháp

nghiê

n cứu

(3)

Thiết kế nghiên

Phương pháp

Hình

thức

(0.5)

Diễn đạt/ Chính

Hình thức trình

CL 4 dẫn và Trích ParaphrasingGhi nguồn đầy /0.75

/0.25

Too long to read on your phone? Save

to read later on your computer

Save to a Studylist

tài

liệu

tham

khảo

(2)

đủ cho các trích

dẫn trong bài

Trình bày trích

Số lượng/ chất

lượng tài liệu

Trình bày danh

BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHÓM

CLO STT Họ và Tên Xếp

loại Điểm quy đổi

(b)

Điểm tổng kết (a+b)

CLO 4

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU 6

1 Lí do chọn đề tài/tính cấp thiết của đề tài 6

2 Mục tiêu nghiên cứu 6

2.1 Mục tiêu chính 6

2.2 Mục tiêu cụ thể 6

3 Câu hỏi nghiên cứu 6

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 6

4.1 Đối tượng 6

4.2 Phạm vi nghiên cứu 6

5 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 6

5.1 Ý nghĩa khoa học của đề tài 6

5.2 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài 6

TỔNG QUAN TÀI LIỆU 6

1 Các khái niệm 6

2 Tổng quan tình hình nghiên cứu trong nước và ngoài nước theo khung khái niệm 6

3 Những vấn đề/ khía cạnh còn chưa được đề cập trong các nghiên cứu trước đó 7

NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP 7

1 Thiết kế nghiên cứu 7

2 Chọn mẫu 7

3 Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát 7

4 Mô hình nghiên cứu, biến số và thang đo (nếu có) 7

5 Phương pháp nghiên cứu 7

5.1 Quy trình thu thập dữ liệu 7

5.2 Xử lý dữ liệu 7

CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA LUẬN VĂN 7

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 8

TÀI LIỆU THAM KHẢO 9

PHỤ LỤC 10

Phụ lục 1 10

Phụ lục 2 10

BIÊN BẢN HOẠT ĐỘNG NHÓM 10

VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài/tính cấp thiết của đề tài

2 Mục tiêu nghiên cứu

2.1 Mục tiêu chính

Xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM

2.2 Mục tiêu cụ thể

Mức độ ảnh hưởng của yếu tố xã hội đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM

Mức độ ảnh hưởng của môi trường học tập đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM

Mức độ ảnh hưởng của gia đình và bạn bè đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM

Mức độ ảnh hưởng của tính tự giác đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM

3 Câu hỏi nghiên cứu

Mức độ ảnh hưởng của yếu tố xã hội đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM như thế nào?

Mức độ ảnh hưởng của môi trường học tập đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM như thế nào?

Mức độ ảnh hưởng của gia đình và bạn bè đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM như thế nào?

Mức độ ảnh hưởng của tính tự giác đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM như thế nào?

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng

- Đối tượng nghiên cứu: Các yếu tố đến động lực học tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học Công Nghiệp TP.HCM

- Đối tượng khảo sát: Nghiên cứu chủ yếu khảo sát sinh viên tại trường Đại học Công Nghiệp TP.HCM

4.2 Phạm vi nghiên cứu

- Không gian nghiên cứu: Nghiên cứu được thực hiện tại trường Đại học Công Nghiệp TP.HCM

- Thời gian nghiên cứu: nghiên cứu được thực hiện từ ngày 15/02/2023 đến

ngày 31/04/2023

- Quy mô:

Ta có: n = 5*m, trong đó n là kích cỡ mẫu, m là số biến quan sát

=> Kích cỡ mẫu n = 5*28 = 140

5 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

5.1 Ý nghĩa khoa học của đề tài

Đề tài nghiên cứu nhằm xác định các yếu tố và phân tích mức độ ảnh hưởng của từng nhân tố đến động lực học tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Công Nghiệp TP.HCM

5.2 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài

Kết quả nghiên cứu giúp đưa ra các giải pháp xây dựng và duy trì động lực học tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Công Nghiệp TP.HCM, góp phần làm cơ sở lý thuyết và định hướng nghiên cứu trong tương lai

TỔNG QUAN TÀI LIỆU

1 Các khái niệm

Khái niệm động lực

Động lực là thuật ngữ chỉ một quá trình từ lúc bắt đầu, định hướng và duy trì các hành

vi có mục đích nhằm giúp chúng ta đạt được mục tiêu Các yếu tố cấu thành động lực liên quan đến bản năng, tình cảm, nhu cầu sinh lý và xã hội Theo tâm lý học, động lực

là những yếu tố thúc đẩy hành động nhằm thực hiện mong muốn của chủ thể

2 Tổng quan tình hình nghiên cứu trong nước và ngoài nước theo khung khái niệm

Tóm tắt, nhận xét những công trình có liên quan (trong và ngoài nước) trong mối tương quan với đề tài đang nghiên cứu:

- Những hướng nghiên cứu chính về vấn đề của đề tài đã được thực hiện

- Những trường phái lý thuyết đã được sử dụng để nghiên cứu vấn đề này

- Những phương pháp nghiên cứu đã được áp dụng

- Những kết quả nghiên cứu chính

3 Những vấn đề/ khía cạnh còn chưa được đề cập trong các nghiên cứu trước đó

NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP

1 Thiết kế nghiên cứu

2 Chọn mẫu

3 Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát

4 Mô hình nghiên cứu, biến số và thang đo (nếu có)

5 Phương pháp nghiên cứu

5.1 Quy trình thu thập dữ liệu

5.2 Xử lý dữ liệu

CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA LUẬN VĂN

(Dự kiến gồm bao nhiêu chương, nội dung từng chương, từng tiểu mục của chương…) Chương 1 Cơ sở lí thuyết của đề tài (Phải nêu lên được lược sử các vấn đề nghiên cứu; các khái niệm cơ bản dùng để làm cơ sở khám phá hoặc biện pháp điều chỉnh đối tượng nghiên cứu)

Chương 2 Thực trạng của vấn đề nghiên cứu (là cơ sở thực tiễn của đề tài)

Chương 3 Kết quả, đề xuất, bàn luận…

There are no sources in the current document

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

- Lên kế hoạch về tiến trình (tiến độ) thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu tương ứng với nội dung công việc, trong đó cần dự kiến về mặt thời gian, nhân lực, vật lực, tài lực

- Nội dung kế hoạch nghiên cứu có thể trình bày theo sơ đồ Gantt

STT NGƯỜI THỰC HIỆN CÔNG VIỆC THỜI GIAN (THÁNG)

1 2 3 4 5 6 7

1

2

3

4

5

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Nêu được ít nhất 10 tài liệu đã tham khảo để thực hiện nghiên cứu đề tài

Phải trích dẫn từ các nguồn tài liệu đáng tin cậy (bài báo khoa học, sách, báo cáo hội thảo, luận văn, )

PHỤ LỤC

toàn không đồng ý

Không đồng ý

Bình thường

Đồng ý Hoàn toàn đồng ý

I Yếu tố xã hội ảnh hưởng đến động cơ học tiếng Anh

Học tiếng Anh là điều rất cần thiết

trong xã hội hiện nay

Tiếng Anh là một ngôn ngữ phổ

biến

Thành thạo tiếng Anh mở ra nhiều

cơ hội để phát triển sự nghiệp

trong xã hội hiện nay

Các công ty, tổ chức ngày nay đều

yêu cầu bằng cấp tiếng Anh và

khả năng giao tiếp

II Yếu tố môi trường học tập ảnh hưởng đến động cơ học tiếng Anh

III Yếu tố gia đình và bạn bè ảnh hưởng đến động cơ học tiếng Anh

IV Yếu tố tính tự giác ảnh hưởng đến động cơ học tiếng Anh