nghiên cứu về nhu cầu sử dụng sách điện tử của sinh viên học viện báo chí và tuyên truyền hiện nay

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNKHOA XUẤT BẢNBÀI TẬP NHÓMMÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCXÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNTÊN ĐỀ TÀI:NGHIÊN CỨU VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG SÁCH ĐIỆN TỬ CỦASINH VIÊN HỌC VIỆN

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

KHOA XUẤT BẢN



BÀI TẬP NHÓM MÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TÊN ĐỀ TÀI:

NGHIÊN CỨU VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG SÁCH ĐIỆN TỬ CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

HIỆN NAY







Giảngviênphụtrách:Th.SLêThànhKhôi

Lớp:BiêntậpXuấtbảnK42 Nhómtrưởng:BùiVânAnh







HàNội,tháng1năm2024

Họvàtên Mãsinhviên

NguyễnQuỳnhAnh 2258010003 NguyễnThịPhươngAnh 2258010004

NGHIÊN CỨU VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG SÁCH ĐIỆN TỬ CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

HIỆN NAY

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài:

-Trongthờiđạicôngnghệthôngtinlênngôi,cáchthứctiếpcậntrithứccủađộcgiả cũngđangdầnthayđổi,haynóicáchkhác,hiệnnay,độcgiảngàycàngcónhiềusự lựachọnvềphươngtiệnđọc,từđódẫnđếnsựthayđổicủavănhóađọcđạichúng Ngàynay,bêncạnhnhữngấnphẩmintruyềnthống,nhữngấnphẩmđiệntửcũng đượcnhiềuđộcgiảquantâmbởinhữnglợiíchcủanómanglại.Đặcbiệtlàvớinhững ngườitrẻnhưsinhviênđạihọc,đâylàlớpđộcgiảlinhhoạttrongviệcsửdụngnhững thiếtbịcôngnghệmới.Vìvậy,cóthểnói,việcsinhviênsửdụngsáchđiệntửhiện nayđanglàmộtvấnđềmangtínhcấpthiết,bởilẽ,vớisựpháttriểncủacôngnghệkỹ thuậtsốvàviệcápdụngrộngrãicácthiếtbịđiệntửtrongviệcđọcđangngàycàng trởnênphổbiếnđốivớicácbạnsinhviên

tàinguyênInternetpháttriểnmạnhmẽ.Hiệnnay,cácsảnphẩmđiệntửđãtrởthành mộtphươngtiệngiaotiếpxãhội,bêncạnhnhữngcáchthứcgiaotiếptruyềnthống nhưnghe,nói,viết…Vậynên,việcsửdụngcácthiếtbịthôngminhđểtruyềntải,tiếp nhận,lưugiữthôngtin,giữliệuđãkhôngcònxalạvớichúngta.Bốicảnhđóđãtạo điềukiệnthuậnlợichosựhìnhthànhvàpháttriểnsáchđiệntử,bởilẽnếutrongquá khứ,chúngtachỉcóthểtiếpnhậnthôngtin,trithứcquasáchgiấythôngthường,thì giờđâynhữngcuốnsáchđóđãđượctíchhợplêncácthiếtbịthôngminh,vớinhững tínhnăngưuviệt,giúpngườiđọccónhiềucơhộiđểtiếpcậnvàthunhậnkiếnthức Vìvậy,tacóthểthấy,việcsửdụngsáchđiệntửđangtrởthànhxuthếđọcmớitrên thếgiớinóichungvàởViệtNamnóiriêng

dùng.chiếm79,1%tổngdânsố(theothốngkêtừDigital2023:GlobalOverview

ReportcủaWeAreSocial),nhờđó,tạođiềukiệnđểsáchđiệntửpháttriển.Thốngkê cũngchỉ ra rằng, ngườidùng tại ViệtNam dànhkhoảng 6giờ 23 phút để lướt Internet,trongđó55,4%thờigiansửdụngInternetquacácthiếtbịdiđộng.Điềunày cũngnóilênmộtthựctếlàsựpháttriểnvềnhucầusửdụngsáchđiệntửlàđiều khôngthểtránhkhỏitrongtươnglaigầnởnướcta.Bêncạnhđó,họcsinh,sinhviên lànhómcósốlượngngườisửdụngmạngInternetchiếmđasố.Sựpháttriểnnhanh, mạnhvàrộngvềcôngnghệthôngtinđãtrởthànhnềntảngđểsáchđiệntửcócơhội tiếpcậnvớisinhviênViệtNamnóichungvàvớisinhviênHọcviệnBáochívà Tuyêntruyềnnóiriêng.Dovậy,tìmhiểuvềnhucầusáchđiệntửcủasinhviênHọc việnBáochívàTuyêntruyềnlàmộtvấnđềbứcthiết

trướcđếnnay,ĐảngvàNhànướctaluôncoi“giáodụclàquốcsáchhàngđầu".Vì vậy,trongthờiđạicôngnghệ4.0,việcnângcaogiáodụcquaviệcápdụngcôngnghệ mớivàophươngthứctruyềnđạtvàtiếpthutrithứclàđiềumangtínhtấtyếu.Nhờ Internet,cácnềntảngcôngnghệsố, đãchophépngườidùngtiếpcậnvớikhối lượngthôngtinkhổnglồ,màchiphíchonhữngthôngtinấygầnnhưbằngkhông Việctíchhợpnộidungtrongsáchgiấyvàocácthiếtbịcôngnghệcàngngàycàngtrở nêndễdàng,vớinhiềuphầnmềmhỗtrợđộcgiảtrongviệcđọc.Khitiếpcậnvớisách điệntử,trithứcconngườikhôngchỉdừnglạitrênsáchvởmàđượcmởrộngnhờcon đườngtiếpthutrithứcmới.Trênthựctế,hiệnnay,đaphầnsinhviênViệtNamnói chungvàsinhviênHọcviệnBáochívàTuyêntruyềnđềuđãvàđangtiếpcậnvớicác đầusáchđiệntử,đặcbiệtlàphụcvụmụcđíchhọctập,nghiêncứu

-Vìvậy,việcnghiêncứuđềtài“Nghiêncứuvềnhucầusửdụngsáchđiệntửcủa sinhviênHọcviệnBáochívàTuyêntruyềnhiệnnay”làviệclàmcấpthiết,làmrõ thêmnhữngvấnđềlýluậnvàthựctiễn,nhằmxácđịnhnhucầusửdụngsáchđiệntử củasinhviênHọcviệnBáochívàTuyêntruyền.Quađó,đềxuấtnhữngbiệnpháp nhằmcủngcốchấtlượngđầusáchđiệntử,pháthuyvaitròvàtácdụngcủasáchđiện tử,cũngnhưxâydựngnềnvănhoáđọcvữngchắccủacácbạnsinhviêntrongthời đạicôngnghệthôngtinpháttriểnmạnhmẽ

2 Tình hình nghiên cứu:

-Thựctế,thóiquentruycậpmạngtrởnênphổbiến,khimuốncóthêmthôngtincó thểtìmkiếmnhữngđầusáchđiệntửphùhợp.Thóiquennàyđangdầnthaythếsách giấytrongquátrìnhhọctập,làmviệcvàgiảitrícủađộcgiảtrẻ.Bởivậy,việcsửdụng sáchđiệntửcũngtrởnênphổbiếnhơn

- Hiệnnay,trênthếgiớiđãcónhiềucôngtrìnhnghiêncứuvềđềtàisửdụngsáchđiện

tửởcáctrườngđạihọc.AliBeiranvandvàAliAkbarKhassehtạiĐạihọcPayame Noor,Iranđãramắtcôngtrìnhnghiêncứu“Việcđọcsáchđiệntửvàtácđộngcủanó đếntìnhtrạnghọctậpcủasinhviênĐạihọcPayameNoor,Iran”(2014)nhằmtìm hiểuhiệuquảcủaviệcsửdụngsáchđiệntửcủasinhviênĐạihọcPayameNoor

-ỞViệtNamcũngcónhữngcôngtrìnhnghiêncứuchuyênsâuvàcótínhứngdụng

cao.TiếnsĩChửBáQuyếtvàThạcsĩHoàngCaoCườngđãcócôngtrình“Nghiên cứusựchấpnhậnsáchđiệntử-EbookcủasinhviêntạiViệtNam"đượcđăngtrên TạpchíKhoahọcvàĐàotạoNgânhàngsố203(tháng4năm2019).Côngtrình nghiêncứunàyđãphântíchtìnhhìnhsửdụngsáchđiệntửcủasinhviêntạiViệt Nam,quađóđưaracácgópýnhằmnângcaohiệuquảcủaviệcsửdụngsáchđiệntử

-Vớixuthếtiếpcậnthôngtinmọilúcmọinơibằngviệcápdụngcôngnghệkhoahọc

kĩthuật,việcsửdụngsáchđiệntửđểnângcaohiệuquảhọctập,nghiêncứu,làmviệc vàgiảitrícủasinhviênlàmộtđiềutấtyếu.Đềtài“Nghiêncứunhucầusửdụngsách điệntửcủasinhviênHọcviệnBáochívàTuyêntruyền"sẽtậptrunglàmrõnhucầu củasinhviênHọcviệnBáochívàTuyêntruyềnđốivớiviệcsửdụngsáchđiệntử, phảnánhtínhcấpthiếtcủaviệcsửdụngphươngthứcđọcmớinày,quađóđưaracác kiếnnghịnhằmpháttriểnvănhoáđọccủasinhviêntrongthờiđạicôngnghệ4.0

3 Đối tượng và khách thể nghiên cứu:

-Đốitượngnghiêncứu:NhucầusửdụngsáchđiệntửcủasinhviênHọcviệnBáochí vàTuyêntruyền

-Kháchthểnghiêncứu:ĐềtàinghiêncứutậptrungkhảosátsinhviênHọcviệnBáo chívàTuyêntruyền

4 Đối tượng khảo sát và phạm vi nghiên cứu:

-Đốitượngkhảosát:sinhviênHọcviệnBáochívàTuyêntruyềnvớinhucầuđọcvà sửdụngsáchđiệntử.

-Phạmvinghiêncứu:

+Giớihạncủanghiêncứu:sinhviênHọcviệnBáochívàTuyêntruyền +Vềkhônggian:HọcviệnBáochívàTuyêntruyền

+Vềthờigian:từ28/01/2024đến02/02/2024

+ Về  phương  tiện:  khảo  sát  online,  ứng  dụng  thêm  câu  hỏi  khảo  sát  CSAT (CustomerSatisfactionScore-đolườngmứcđộhàilòng)

5 Mục tiêu khảo sát:

-Tạocơsởlýluậnđểnghiêncứu,khảosátđốitượng:đềtàigópphầngiúpchúngem vàcáccánhânkháctiếpxúcvớibàinghiêncứunàycócáinhìnđầyđủhơnvềsách điệntửvànhucầusửdụngsáchđiệntửcủasinhviênHọcviệnBáochívàTuyên truyền.Quađóđưaranhữngđềxuấtvàđịnhhướngđểthúcđẩynhucầupháttriển sáchđiệntửmộtcáchlànhmạnhtạiHọcviệnBáochívàTuyêntruyềnnóiriêngvà tạiViệtNamnóichungtrongtươnglai

-Vớisựbùngnổcủacôngnghệthôngtin,thôngtinkhôngngừnggiatăngcảvềchất vàlượngkéotheonhucầuđọcvàsửdụngsáchđiệntửcũngpháttriểnmộtcáchmạnh mẽcủasinhviênnhằmtốiưuhóatrongquátrìnhnhậnthức,tiếpcậnthôngtin.Vì vậy,đềtàisẽchỉrathựctrạng,nguyênnhâncủanhucầusửdụngsáchđiệntửcủa sinhviênHọcviệnBáochívàTuyêntruyền

-Tìmracácgiảipháptácđộngđểgiảiquyếtvấnđềđặtra:

+ Thứ nhất, pháttriểnhiệuquảhoạtđộngcủathưviệnsố:nângcaochấtvàlượng

củađộingũcánbộthưviệnnhằmnângcaochấtlượngcủanhữngđầusáchtham khảo.

+ Thứ hai,

hợptác,phốihợptốtvớicácđơnvịnhàtrường,cơquanthưviện-thôngtintrongvàngoàinước:đưaracácphươngthứchoạtđộngnhằmxâydựng pháttriểnthóiquen,sởthíchvàkỹnăngđọctrongsinhviênngàycàngmạnhmẽ vàlantỏahơn.

+ Thứ ba, hướngdẫnkĩnăngđọcsáchchosinhviên:tácđộnglênnộidungvà

tínhchấtđọccủasinhviên.Dùđọcnhưthếnàothìvấnđềthiếtyếulàphảihiểu đượcnộidungmàtácgiảcủaquyểnsáchmuốntruyềntải.

6 Khái niệm công cụ:

6.1.Thao tác hoá khái niệm:

6.1.1 Mở rộng khái niệm:

-Sáchđiệntửlàsảnphẩmcủahoạtđộngxuấtbảnđiệntử.Sáchđiệntửmangđặcđiểm củasáchtruyềnthống–mộtnguồnquýgiáđểnângcaotrithức,bồidưỡngthẩmmỹ,đạo đứcvàquanđiểmsốngchoconngườitrongmọithờiđại.Sáchđiệntửlàmộtsảnphẩm cónhiềukhảnăngđểcôngnghệ,kỹthuậtcócơhộihiệnthựchóatrongthựctếcuộc sống

-TừđiểnOxfordđãđịnhnghĩasáchđiệntửlà“mộtphiênbảnđiệntửcủamộtcuốnsách incóthểđọcđượctrênmáytínhcánhânhaymộtthiếtbịcầmtayđượcthiếtkếchomục đíchnày”.

-Đểđọcđượcsáchđiệntửcầnphảicócácthiếtbịđiệntửchuyêndụngnhư:máytính, điệnthoạidiđộng,PDAhoặccácmáychuyênđọcsáchđiệntử(Ebookreader) 6.1.2 Thu hẹp khái niệm:

-SáchđiệntửhayEbooklàmộtcuốnsáchkhôngthểchỉnhsửaởđịnhdạngkỹthuậtsố Trongsuốtlịchsử,sáchtruyềnthốnglàvănbảnđượcviếtvàintrêngiấy.Nhưngthời nay,ngườitacóthểđọcsáchđiệntửhayebooktrựctuyếnởbấtkỳđâudướidạngcác filekỹthuậtsố

-Kháiniệmcụthể:Đôikhingườitasửdụngthuậtngữ“Sáchđiệntử”đểchỉluôncả thiếtbịdùngđểđọcsáchdạngsố.

-Kháiniệmtrừutượng:Sáchđiệntửlàmộtloạisáchnênnómangnhữngđặcđiểmcủa cuốnsáchtruyềnthôngvàđồngthờinócũngcónhữngnétriêngnhư:

+Thôngtinđượcsốhóahoàntoàn

+Hìnhthứcthểhiện:đadạng,đượcthểhiệndướinhiềuhìnhthứckhácnhau +Địnhdạng:rấtphongphúnhưPDF,HTML,DOC,

+Phảiđượcđọcbằngcácthiếtbịđiệntử

6.2 Phân loại khái niệm: Khoa học xã hội

-Hiệnnay,thuậtngữsáchđiệntửđượchiểutheonhiềucáchhiểu.Khimớixuấthiện, nhiềungườihiểusáchđiệntửlàmộtphiênbảnđiệntửcủasáchin.Sáchđiệntửdựatrên việcmôphỏngđặcđiểmcơbảncủasáchtruyềnthốngtrongmộtđịnhdạngđiệntử.Tuy nhiên,vớiviệcpháttriểncủacôngnghệthôngtin,đặcbiệtlàmthếnàođểmộtcuốnsách điệntửđượcsửdụnghiệuquảvàdễdàng,sáchđiệntửđãđượcpháttriểnđadạngvà cũngđượchiểutheonhiềukháchhiểu

-TheoRosso,S.(2009),sáchđiệntửlàmộtấnphẩmsáchởdạngkỹthuậtsố,baogồm vănbản,hìnhảnhhoặccảhai,cóthểđọcđượctrênmànhìnhphẳngcủamáytínhhoặc cácthiếtbịđiệntửkhác.Sáchđiệntửcóthểđọcđượctrêncácthiếtbịđọcsáchđiệntử chuyêndụngnhưKindlecủaAmazon,nhưngcũngcóthểtrênbấtkỳthiếtbịmáytính nàocómànhìnhxemcóthểđiềukhiển,baogồmmáytínhđểbàn,máytínhxáchtay, máytínhbảngvàđiệnthoạithôngminh…

-Nhấnmạnhđếntínhnăngtươngtáccủasáchđiệntử,AshleyMelinis(2011)địnhnghĩa sáchđiệntửebookcònđượcgọilàsáchtươngtáchoặcsáchkỹthuậtsốlànhữngtàiliệu nộidungởđịnhdạngkỹthuậtsốcóthểđượcxemtrênmáytínhhoặcthiếtbịđọcđiệntử nhưBarnesvàKindlecủaNookhoặcKindlecủaAmazon.Vănbảnchữviếtvàhình minhhọacũngtươngtựnhưsáchin,nhưngsáchđiệntửcũngcóthểkếthợpsiêuphương tiệnnhưâmthanh,hìnhđộng,vănbảnnổibật,âmnhạcvàmôhình.Hìnhthứcsáchđiện tửrấtđadạng,đượctrìnhbàybằnghìnhảnh,âmthanhvàcácnútđểchạmđểngườiđọc điềuhướngquacáctrang.TheoPWC(2014),sáchđiệntửlàphiênbảnkỹthuậtsốcủa

sáchin,đượcphânphốiquaInternet.Nhữngtậptinnàycóthểđượcđọctrênthiếtbịđọc sáchđiệntử,máytínhbảng,máytínhcánhânvàđiệnthoạithôngminh

6.3 Yếu tố tác động:

6.3.1 Yếu tố khách quan:

- Điềukiệnkháchquanđượcxemxétbaogồmcácquyluậtkháchquan;nhữngmặt, nhữnghiệntượngvốncóđangtồntạihiệnthựcnhưnhữngđiềukiện,tiềnđềđểchiphối đốitượng

-Vớiđềtài“NghiêncứuvềnhucầusửdụngsáchđiệntửcủasinhviênHọcviệnBáochí vàTuyêntruyềnhiệnnay”,cácđiềukiệnkháchquanảnhhưởngđếnnghiêncứulà: +Sựpháttriểncủakhoahọccôngnghệ

+Sựbùngnổcủacáchoạtđộngtruyềnthông,xuấtbản,thiếtbịđọcsách +Hạnchếtrongsànglọcthôngtin,bảnquyềncủacáccơquảnquảnlý

+Cácviphạmbảnquyềntrànlantrênkhônggianmạng

+Cácthếlựcthùđịchlợidụngcáctrangmạngđểlantruyềnnhữngtưtưởngđộc hạinhằmchốngphánhànước

6.3.2 Yếu tố chủ quan:

-Nhântốchủquanbaogồmtrìnhđộnhậnthức,tháiđộ,nguyệnvọng,ýchí, củathể củahoạtđộngtrongđốitượngnghiêncứuđượcxemxét

-Nhữngnhântốchủquancủađềtàinàylà:

+Kiếnthứcvàtrithứccánhâncủasinhviên

+Mứcđộquantâmvàsựtindùngsáchđiệntử

+Tháiđộ,tưduycánhân

+Mụcđíchcánhân

+Nhucầuđọcsáchvàthiếtbịđọcsáchcủasinhviên

6.4 Phương pháp nghiên cứu:

6.4.1 Phương pháp luận:

-Phươngphápluận:Phươngphápluậncủađềtàilàchủnghĩaduyvậtbiệnchứng,chủ nghĩaduyvậtlịchsửcủachủnghĩaMác-Lênin,tưtưởngHồChíMinh,quanđiểm,chủ trươngcủaĐảng,cáclýthuyếtvềtruyềnthông

6.4.2 Phương pháp thu thập và xử lý thông tin:

- Phươngphápchủđạomàđềtàisửdụnglàphươngphápphântích,tổnghợptàiliệuvà phươngphápnghiêncứuđịnhlượngvềnhucầusửdụngsáchgiấyvàsáchđiệntửởgiớitrẻ

Phươngphápcụthể:

+Phươngphápnghiêncứutàiliệu:Tổnghợp,phânloạivàphântíchcác

tàiliệuliênquanđếnsáchđiệntử.Tậndụngcácnguồntàiliệunhưsách,

báo,tạpchí,cácđềtàikhoahọccủacácnhànghiêncứutrước…

+ Phươngphápkhảosátbằngbảnghỏi:Thiếtkếmộtbảnghỏixoay

quanhvấnđềsáchđiệntử,ưunhượcđiểmcủaloạisáchnày.Cáccâuhỏi

trongbảnghỏiphùhợpvớimụcđíchnghiêncứucủađềtài

+Sửdụngcácphầnmềmhỗtrợkhác:GoogleForm,SPSS,

6.5 Cái mới của đề tài:

-ĐềtàinghiêncứuvềnhucầusửdụngsáchđiệntửcủasinhviênHọcviệnBáochívà Tuyêntruyềncónhiềuđónggóphữuíchđốivớisinhviêntrongviệcpháttriểnvàkhuyến khíchvănhoáđọchiệnđạitrongnhàtrường

Vềmặtlýluận:

+Gópphầntạocơsởkhoahọcchoviệccungcấpnhữngđầusáchđiệntửchất lượng,phùhợpvớisinhviêncảnướcnóichungvàHọcviệnBáochívàTuyên truyềnnóiriêng

+Hệthốnghoánềntảnglýluậnvềviệcxâydựnghệthốngsáchđiệntửđápứng nhucầuhọctập,nghiêncứuvàgiảitrícủasinhviên

Vềmặtthựctiễn:

+Làmrõquanniệm,đặcđiểm,nộidungcủasáchđiệntửởViệtNamhiệnnay +Phântích,đánhgiánhucầuthựctiễncủasinhviênHọcviệnBáochívàTuyên truyềntrongviệcsửdụngsáchđiệntử